关于举办2017年“三字一画”比赛的通知

教导处教师三字一画一话活动方案
一、活动背景
三字一画一话是一种寓教于乐的教学方法，它可以帮助学生快速全面地掌握一个概念，同时也能增强学生的记忆和思维能力。

为了帮助学生更好地掌握这种方法，教导处将举办一场三字一画一话活动。

二、活动目的
1. 帮助学生快速全面掌握各种概念，增强其思维和记忆能力。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣和积极性。

三、活动对象
全校六、七、八年级学生
四、活动内容
1. 活动形式：
每个班级分成若干个小组，每个小组派出一名代表上台进行三字一画一话表演，其他小组成员要在短时间内猜出这个概念。

2. 活动流程：
Step 1：组织学生观看范例视频，了解该活动的规则和流程。

Step 2：组织班级内初选环节，选出每个小组的代表。

Step 3：参赛小组分组，进行现场比赛，进行三轮比赛。

Step 4：选出前三名小组，并颁发奖励。

五、活动准备
1. 准备比赛所需的音响设备、投影仪等。

2. 准备奖品和证书等奖励物品。

3. 事先准备好各种概念的三字一画一话表演内容，保证现场流畅。

六、注意事项
1. 比赛现场要有足够的监督人员，保证比赛秩序。

2. 确保比赛公正公正。

3. 确保活动安全，避免安全事故的发生。

七、活动效果
通过这次活动，不仅能够帮助学生更好地掌握三字一画一话的方法，也能培养学生的沟通和团队合作能力，激发学生的学习兴趣和自信心。

同时，也能为学生带来快乐和欢乐，增强他们的班级凝聚力。

“三笔一话”基本功比赛实施方案
全体教师：
为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办全校教师“三笔一话”比赛。

一、参赛对象：全体所有教师
二、比赛项目：粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话。

三、比赛安排
1 、钢笔字：（含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等）一律用A4纸（采用田字格，由学校统一设计）。

2、毛笔字：1×3尺规格的宣纸，竖式书写，简单装裱。

3、粉笔字：教师在黑板上书写，完成后拍照，将电子版交到新庄乡教育管理中心。

4、普通话：朗读。

三、比赛要求：
（一）三笔一话书写内容均按规定书写。

钢笔字为一篇古诗；粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗；普通话内容：诗歌、散文等。

（二）评分标准（100分）。

1、内容无误。

（20分）（每出现一个错别字扣5分）
2、有标题标点，标点占格正确。

（10分）
3、书写工整美观，均书写楷书、简体字。

（70分）
二零一八年十二月
东大小学。

教师“三字一话”基本功比赛活动方案为大力推广普及和规范使用国家通用语言文字，促进教师“钢笔字、粉笔字和普通话”教学基本功和教学技能提升，努力造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基本功过硬的能适应现代教育改革发展新时代教师队伍，特举办博山区人民路小学教师“三字一话”基本功大赛,现将方案制订如下:一、参赛内容“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话)基本功比赛，其中毛笔字为自选项目。

二、参赛对象:博山区人民路全体教师。

三、评比方式:现场评比，四项总分定奖次。

四、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖的比例设定为3:3:4。

五、评比规则及要求:1.钢笔字书写(1) 用钢笔在15分钟内完成一首古诗的书写,字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。

(2)书写用纸由学校统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。

2.粉笔字书写(1)使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。

(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

(3) 10分钟写完一首古诗并在未尾署名。

3.普通话应用(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符合思维习惯。

(2) 诵读用时3-5分钟。

4.自选项目:毛笔字书写展示参赛选手可选择参与，30分钟内完成一幅软笔书写作品，字体不限，得分计入总分。

附书写内容：粉笔字书写内容：雪梅·其一[ 宋] 卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

春雪[ 唐] 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

钢笔字书写内容：义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。

一、活动背景为丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，培养学生的动手能力和创新精神，我校决定举办“三字一画”活动比赛。

通过比赛，激发学生对书法、绘画等传统文化的热爱，提升学生的综合素质。

二、活动目的1. 培养学生对书法、绘画等传统文化的兴趣和爱好。

2. 提高学生的审美能力和艺术素养。

3. 增强学生的动手能力和创新精神。

4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主题传承文化，创意无限四、活动时间2023年3月1日至4月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 三字：硬笔书法、毛笔书法、钢笔书法2. 一画：国画、水彩画、素描、漫画七、比赛流程1. 报名阶段（3月1日至3月15日）- 学生根据自己的特长选择参赛项目，填写报名表。

- 各班班主任负责收集报名表，并上报至学校教务处。

2. 准备阶段（3月16日至4月10日）- 学生根据比赛要求，准备参赛作品。

- 学校组织专业教师进行辅导，帮助学生提高作品质量。

3. 作品提交阶段（4月11日至4月15日）- 学生将完成的作品提交至各班班主任处。

- 班主任负责收集作品，并上报至学校教务处。

4. 初赛阶段（4月16日至4月20日）- 学校组织评委对参赛作品进行评审，选出优秀作品。

- 优秀作品将进入决赛。

5. 决赛阶段（4月21日至4月30日）- 优秀作品进行现场展示，评委现场打分。

- 决出各个奖项。

八、奖项设置1. 一等奖：各项目各评选出1名2. 二等奖：各项目各评选出2名3. 三等奖：各项目各评选出3名4. 优秀奖：各项目各评选出若干名5. 最佳创意奖：各项目各评选出1名九、评选标准1. 书法作品：字体规范、结构合理、布局美观、墨色饱满。

2. 绘画作品：构图新颖、色彩搭配和谐、表现手法独特、创意无限。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。

2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。

十一、活动总结1. 活动结束后，学校组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。

教师三字一画活动简报一、活动背景为了提高教师的专业技能和综合素质，促进教师之间的交流和互动，我校特举办了教师三字一画活动。

本次活动旨在展示教师的书法、绘画技能，同时提高教师的审美能力和艺术修养，营造良好的校园文化氛围。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：学校多功能报告厅三、参与人员全校教师均可参加四、活动内容1. 毛笔书法比赛：参赛教师需在规定时间内用毛笔书写指定的诗词或文章，字体不限，要求笔画清晰、布局合理、气韵生动。

2. 硬笔书法比赛：参赛教师需在规定时间内用硬笔书写指定的诗词或文章，字体不限，要求笔画规范、布局合理、字形美观。

3. 绘画比赛：参赛教师需在规定时间内完成一幅绘画作品，形式不限，要求画面美观、色彩协调、富有创意。

4. 优秀作品展示：所有参赛作品将进行评选，并展示在校园内，供全校师生欣赏。

五、活动成果与展望本次活动取得了丰硕的成果，不仅展示了教师的书法和绘画技能，还提高了教师的审美能力和艺术修养。

许多教师表示，这次活动让他们重新认识了艺术的价值和魅力，今后将更加注重自身素质的提高。

同时，本次活动也为校园文化建设注入了新的活力，为营造良好的校园文化氛围奠定了基础。

展望未来，我们将继续举办类似的活动，并逐步扩大参与范围和作品种类，吸引更多的教师和学生参与其中。

此外，我们还将加强与校外艺术团体的联系和合作，引进更多的艺术资源，为全校师生提供更广阔的艺术学习和发展平台。

六、结语本次教师三字一画活动是一次成功的尝试和创新，它不仅提高了教师的专业技能和综合素质，还促进了教师之间的交流和互动。

我们将以此为契机，不断探索和创新，为全校师生提供更多更好的文化活动和学习机会。

一、活动背景为了丰富语文教研组的教研生活，提高教师们的审美情趣和文化素养，激发教师们对传统文化的热爱，我们特举办“三字一画”活动。

本次活动以“传承文化，展示风采”为主题，旨在通过书法、绘画等形式，展现教师们的艺术才华，促进教师之间的交流与合作。

二、活动目标1. 提高教师们的书法、绘画技能，增强审美能力。

2. 增进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高教师们的文化自信。

三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校语文教师六、活动内容1. 书法比赛2. 绘画比赛3. 优秀作品展览4. 交流分享会七、活动流程1. 宣传动员（10月15日-10月20日）- 通过学校内部通知、微信群等方式进行宣传，鼓励教师积极参与。

- 组织教师报名，收集参赛作品。

2. 作品创作（10月21日-11月5日）- 教师根据比赛要求，创作书法和绘画作品。

- 作品主题围绕“传承文化，展示风采”，可以是传统文化、自然风光、校园生活等。

3. 作品评选（11月6日-11月10日）- 组成评审小组，对参赛作品进行评选。

- 评选标准：作品内容、艺术水平、创新性等。

4. 优秀作品展览（11月11日-11月15日）- 在学校多功能厅举办优秀作品展览。

- 邀请教师和学生参观，感受传统文化的魅力。

5. 交流分享会（11月15日）- 召开交流分享会，邀请获奖教师分享创作心得。

- 邀请书法、绘画专家进行现场点评，为教师们提供指导。

八、活动要求1. 参赛作品要求原创，不得抄袭。

2. 书法作品要求毛笔字，内容自选，字数不限。

3. 绘画作品要求国画、水彩画或素描，内容自选，尺寸不限。

4. 作品需附上作者姓名、作品名称和简介。

九、奖项设置1. 书法比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

2. 绘画比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

3. 优秀组织奖若干。

一、活动背景随着我国传统文化的复兴，书法、绘画等艺术形式越来越受到人们的喜爱。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高青少年学生的艺术素养，特举办“三字一画”活动，通过书法、绘画等形式，让学生在创作过程中感受中华文化的魅力，培养良好的审美情趣。

二、活动目标1. 提高学生对中国传统文化的认识，增强民族自豪感。

2. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养。

3. 锻炼学生的动手能力，培养创新精神。

4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

三、活动主题“传承经典，创新未来”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校中小学生六、活动内容1. 书法比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：楷书、行书、隶书、草书等（3）比赛形式：现场书写、限时完成（4）评选标准：字迹工整、笔画流畅、结构合理、意境深远2. 绘画比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：国画、水彩画、素描等（3）比赛形式：现场创作、限时完成（4）评选标准：构图合理、色彩搭配和谐、画面富有创意3. 书法、绘画展览（1）时间：2023年6月（2）地点：学校多功能厅（3）内容：展示优秀书法、绘画作品，组织师生欣赏、交流4. 专题讲座（1）时间：2023年5月（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请书法、绘画专家为学生讲解书法、绘画的基本技巧和艺术魅力七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班级成立活动小组，负责本班级学生的报名、培训和参赛。

3. 邀请书法、绘画专家担任评委，对参赛作品进行评选。

4. 学校相关部门协助活动开展，确保活动顺利进行。

八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，广泛宣传“三字一画”活动。

2. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的成长。

3. 活动期间，对优秀作品进行展示，扩大活动影响力。

九、活动经费1. 学校经费支持2. 社会赞助十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，改进不足。

教师三笔字书法比赛活动方案XXX2017年庆祝元旦“三笔”字比赛活动方案一、指导思想为促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，值元旦节日之际，学校决定举办教师“三笔”字书法比赛活动。

二、活动宗旨：全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采三、活动组织机构组长：XXX负责活动过程的监督指导。

副组长：XXX负责活动方案的制定和活动组织协调。

XXX负责比赛过程场地的监督指导。

XXX负责比赛过程的纸张、奖品的采购。

组员：XXX负责粉笔字比赛场地的组织落实。

XXX负责毛笔字比赛场地的组织落实。

XXX负责钢笔字比赛场地的组织落实。

XXX负责活动过程的摄影。

XXX协助粉笔字比赛场地有关准备工作。

XXX协助钢笔字比赛场地有关准备工作。

XXX协助毛笔比赛场地有关准备工作。

年级长卖力吸收老师比赛前的报名工作。

四、评委安排XXXXXXXXX清唐XXXXXX5、具体内容及安排1、比赛内容：参赛内容统一命题2、比赛要求：1)教师自备书写工具，硬笔作品只能用签字笔或钢笔，不能用美工笔书写。

2）学校统一发放硬笔和毛笔字比赛用纸，统一安排黑板进行粉笔字比赛用。

3）各类书法作品只能用行书或楷书两种字体书写。

（4）教师在毛笔和钢笔字作品背面用铅笔写上自己的参赛序号，不能出现真实姓名，否则取消评奖资格。

3、比赛地址：四楼教研活动室。

4、比赛时间：粉笔字12月28日下午放学后；硬笔字12月29日放学后；毛笔字12月30日放学后。

5、奖励办法：1）每类参赛人数必须达5人才设奖励，即6人以下（含6人）设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；2）参赛人数在6人以上10人以下，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；3）参赛人数在10以上20人以下设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；4）参赛人数在20人以上的项目按参赛人数的50%设奖，各级级获奖人数占设奖人数的比例分别是：一等奖占20%，二等奖30%，三等奖50%。

第1篇一、大赛背景随着我国语言文字事业的蓬勃发展，广大人民群众对语言文字的认识和运用能力不断提高。

为弘扬中华优秀传统文化，提高全民语言文字应用水平，培养良好的口语表达能力，我校决定举办“三字一话”基本功大赛。

本次大赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生口语表达能力，促进我校语言文字工作的深入开展。

二、大赛主题传承中华经典，弘扬传统文化，提高语言素养，展示学子风采。

三、大赛目标1. 增强学生对汉字、词语、成语、口语表达等知识的掌握程度；2. 提高学生运用语言文字的能力，培养良好的口语表达能力；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的创新意识和实践能力；4. 丰富校园文化生活，营造良好的语言文字氛围。

四、大赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、参赛对象我校全体在校学生六、大赛内容1. 汉字听写：参赛者现场听写汉字，考察学生对汉字的掌握程度；2. 词语接龙：参赛者依次说出词语，考察学生对词语的积累和运用能力；3. 成语大会：参赛者现场出题，考察学生对成语的掌握程度；4. 口语表达：参赛者现场进行即兴演讲或回答问题，考察学生的口语表达能力。

七、大赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交报名材料；2. 初赛阶段：各学院组织初赛，选拔优秀选手参加复赛；3. 复赛阶段：各学院选拔出的优秀选手参加复赛，选拔出前X名选手进入决赛；4. 决赛阶段：决赛现场进行汉字听写、词语接龙、成语大会和口语表达等环节的比赛；5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。

八、大赛组织1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、实施等工作；2. 各学院组织委员会：负责各学院参赛选手的选拔、培训和参赛等工作；3. 评审团：由我校语言文字方面的专家、教师组成，负责对参赛选手的表现进行评审。

九、大赛奖励1. 决赛一等奖：X名，奖品及荣誉证书；2. 决赛二等奖：X名，奖品及荣誉证书；3. 决赛三等奖：X名，奖品及荣誉证书；4. 优秀奖：若干名，奖品及荣誉证书。

乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案
一、指导思想
为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。

具体方案如下：
二、参赛教师
一到六年级语数科任教师
三、比赛准备
1、比赛材料准备
钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。

2、相关设备
照相由张秀清老师负责
四、比赛内容
1、出题安排
由学校统一安排
2、比赛要求
①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。

②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发
放。

其余一律由参赛者自备。

（钢笔字统一用黑色或蓝色书写，没有毛笔的教师可以相互借一下）
五、比赛时间、地点
2017年4月26日
六、评分标准
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范、准确。

3、字体端正、字体匀称、大小适中。

4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。

5、版面设计合理、布局合理。

6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。

七、评委
全体教师
统计员：张继平
八、奖项设置
钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。

每人奖励（）
教师“三字一画”比赛活动安排表
附评优表：
项目粉笔字钢笔字毛笔字简笔画优秀奖获得
者
河添花
备注
1、在评优的栏中画“√”。

2、每个项目只能评一个“优秀”。