幼儿园大班体育游戏教案《运西瓜》

大班幼儿体育教案《运西瓜》幼儿体育是培养幼儿身心健康发展，提高幼儿园整体素质的重要环节之一。

幼儿体育教学应该注重培养幼儿的基本动作能力，培养幼儿的体育兴趣和能力，开发幼儿的智力潜能，提高幼儿的体质素质，促进幼儿的全面发展。

《运西瓜》是一种适合幼儿体育教学的小游戏，能够培养幼儿团队合作精神，锻炼幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。

以下是《运西瓜》的教案，供参考。

一、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的团队协作能力。

2.锻炼幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。

3.通过游戏培养幼儿对运动的兴趣，激发幼儿积极参与运动的欲望。

二、教学准备1.教师准备：音乐设备，西瓜道具（可以是塑料或者纸板做成的），标志物，奖励物品（小礼物、贴纸等）。

2.幼儿准备：穿着舒适的运动服装，参与热身运动。

三、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行热身运动，可以选择一些简单的拉伸和活动关节的动作，如：扭转头部、摇摆上肢、快速踏步等。

2.游戏规则介绍（5分钟）教师面对幼儿群体，向幼儿们介绍游戏规则。

（1）将教室分成两个区域，每个区域都放置一块西瓜道具。

（2）幼儿分成两个小组，站在道具前的分界线后面，每个小组选一名“西瓜传递员”。

（3）游戏开始时，幼儿团队内的“西瓜传递员”将西瓜道具抛向空中，其他幼儿迅速跑向道具的落点团队内的“西瓜传递员”将手伸出，在道具还未着地前将其接住。

（4）一旦接到西瓜道具的幼儿将立即通过传递方式交给队友，并继续寻找下一次机会接球。

（5）传递过程中，幼儿不能移动脚步，只能通过身体的转动、伸展等方式传递给队友。

（6）当道具被传递到队员手中3次后，该队伍将获得胜利，可由教师给予小奖励。

3.游戏实践（15分钟）教师协助幼儿分组，并且指导幼儿按照规则进行游戏实践。

在游戏实践过程中，教师可以时不时提醒幼儿注意动作的规范性和团队协作精神。

4.游戏总结（5分钟）教师带领幼儿进行游戏总结，可以让幼儿自己评价游戏的趣味性以及自己在游戏中的表现。

幼儿园大班游戏教案〔10篇〕幼儿园大班游戏教案1运西瓜目的：1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。

2.开展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。

准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑〔越过不同的障碍〕。

2.自己选取平衡台做各种动作。

二、故事情节：1、夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来。

2、进行一些准备：站立传西瓜〔引导幼儿多种方法〕3、摆木桩进行游戏，开始运西瓜。

〔讲一些要求〕4、加大难度运网球四。

游戏评价1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。

2、鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。

幼儿园大班游戏教案2谁能代替它[活动目标]1、培养幼儿细致的观察潜力，感受“代替〞的重要作用。

2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。

[活动准备]磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等假设干；投影仪[活动过程]1、谈话：宝贝们，这天天气这么好，我们一齐去郊游吧。

放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。

2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？〔装油漆的〕噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们能够用这个小桶做什么呢？〔当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等〕让幼儿自由想象发言，教师小结。

3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚刚我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？出示图片(1)郊游时捡到了很多柴火，把它们分成两堆，但是只有一根绳子，想把绳子分成两段，但是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢〔用瓦片、玻璃片、砖头等〕(2)有了柴火，饭一会就做好了，但是又遇到新的难题了：没有筷子，怎样吃面条呢？〔竹签，树枝等〕(3)吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有锤子，怎样钉钉子呢？〔让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，多想方法。

幼儿园大班体育活动教案《运西瓜》含反思教学内容：《运西瓜》体育活动适龄人群：幼儿园大班儿童，4-5岁教学目标：1. 学习相关身体动作，如跑、跳、转身等，提高身体协调性和运动能力；2. 学习团队合作意识，加强与小伙伴间的沟通和协作；3. 培养团队意识，加强集体荣誉感；4. 通过游戏的方式激发幼儿的运动兴趣和爱好。

教学步骤：1. 教师向幼儿介绍本次活动：大家一起玩一个游戏，叫做“运西瓜”。

在游戏中，你们要分为两组，在队友的帮助下，把西瓜从起点运动到终点，并且最先完成任务的队伍获胜。

2. 将儿童分为两组，并给每组分配不同颜色的带子，以便区分。

3. 在场地上设置一些障碍，如绳索、球门等，以增加游戏难度，调动幼儿的兴趣。

4. 在起点放置一个西瓜，并告诉幼儿他们需要用手臂与身体辅助运送西瓜。

5. 给予幼儿指导和支持，鼓励他们互相帮助和合作。

如果幼儿因为移动西瓜而出现问题，请是指他们从开始处重新开始。

6. 当一个队伍到达终点线时，他们必须把西瓜放在指定的位置，并且两名队员要合作搬到下一个挑战的起点线上。

注意：当队伍的每个成员都到达终点线时，“西瓜”才算到达终点。

7. 在比赛过程中，为幼儿提供正面反馈和建设性的指导，以激发他们的自信心和参与度。

8. 当两个队伍完成任务时，可通过讨论在同一游戏中增加不同规则，以便扩展学习。

教学评估：1.观察幼儿的动作技能是否逐渐得到提升。

2.观察幼儿间的合作能力是否得到提升。

3.观察幼儿们是否能够感受到团队荣誉感。

反思：1.该活动增加了幼儿的运动量，提高了其身体协调性和运动能力。

2.该活动促进了幼儿间的合作和沟通，加强了团队意识。

3.该活动通过互动和竞争激发了幼儿的运动兴趣和爱好。

4.该活动对于提高幼儿的身体素质和综合能力，以及增强其自信心等方面都有积极的影响。

一、教学目标1. 学习运西瓜的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

3. 增进幼儿对体育游戏的兴趣，强化规则意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习正确的运西瓜姿势，掌握基本的运西瓜技巧。

2. 教学难点：协调身体平衡，顺利将西瓜运送到目的地。

三、教学准备1. 教具：西瓜若干个，平衡木，障碍物。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，充分活动幼儿的身体。

2. 教学基本技巧（10分钟）1. 教师示范正确的运西瓜姿势，讲解运西瓜的基本技巧。

2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 设置障碍物，增加运西瓜的难度，让幼儿挑战。

3. 团队竞技比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行比赛。

2. 设置比赛路线，包括平衡木、障碍物等。

3. 比赛过程中，幼儿需正确运用运西瓜技巧，完成比赛。

4. 教师记录比赛成绩，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，缓解肌肉紧张。

五、教学反思2. 分析教学过程中遇到的问题，提出改进措施。

3. 针对幼儿的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评估他们对体育游戏的兴趣。

2. 通过观察幼儿在团队竞技比赛中的表现，评价他们的团队协作能力和运西瓜技巧的掌握程度。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，开展家庭运西瓜比赛，让幼儿在家庭环境中运用所学技巧。

2. 组织幼儿参观农业基地，了解西瓜的生长过程，培养幼儿对自然的热爱。

3. 结合绘本教学，讲述有关西瓜的寓言故事，培养幼儿的想象力。

八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，清除地面障碍物，预防幼儿受伤。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班幼儿体育教案《运西瓜》含反思适用年级：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。

3. 培养幼儿的耐力和毅力。

4. 培养幼儿的观察力和解决问题的能力。

教学重点：1. 幼儿身体的协调性和灵活性。

2. 团队合作精神和规则意识。

3. 耐力和毅力。

4. 观察力和解决问题的能力。

教学难点：1. 幼儿身体的协调性和灵活性。

2. 团队合作精神和规则意识。

3. 耐力和毅力。

4. 观察力和解决问题的能力。

教学准备：1. 活动场地：宽敞的户外场地。

2. 教具：西瓜模型、障碍物、标志物等。

二、教学内容1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。

2. 基本活动：活动一：西瓜接力赛1. 教师将幼儿分成两个小组，每组人数相等。

2. 在活动场地上设置障碍物，形成一个闭环赛道。

3. 每组幼儿手持西瓜模型，从起点出发，经过障碍物，将西瓜模型运送到终点，交给下一个幼儿。

4. 每组轮流进行，直至所有幼儿完成。

活动二：西瓜运输大挑战1. 教师将幼儿分成三个小组，每组人数相等。

2. 在活动场地上设置障碍物，形成一个复杂的赛道。

3. 每组幼儿手持西瓜模型，从起点出发，经过障碍物，将西瓜模型运送到终点。

4. 每组轮流进行，直至所有幼儿完成。

三、教学过程1. 导入：以故事形式引入西瓜运输的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。

3. 基本活动：进行西瓜接力赛和西瓜运输大挑战两个活动，培养幼儿团队合作精神和规则意识。

4. 放松活动：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其身体的协调性和灵活性。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其团队精神和规则意识。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班幼儿体育教案《运西瓜》含反思适用年级：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手臂力量和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。

教学重点：1. 幼儿能够熟练掌握运西瓜的技巧。

教学难点：1. 幼儿在运西瓜过程中保持平衡和协调。

2. 幼儿在游戏中能够遵守规则，公平竞争。

二、教学准备教具：1. 西瓜图片或实物。

2. 运输工具（如小车、篮子等）。

3. 计时器。

4. 标记物（如彩条、小旗等）。

场地：1. 宽敞的操场或体育场地。

2. 设有障碍物的区域。

三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍西瓜，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解示范：教师向幼儿讲解运西瓜的规则和技巧，并进行示范。

3. 游戏时间：幼儿分组进行运西瓜游戏，教师观察并指导。

四、教学反思五、课后作业1. 家长协助幼儿练习运西瓜的技巧，加强手臂力量和协调能力。

2. 家长引导幼儿在家中进行团队合作游戏，培养团队合作意识。

3. 家长与幼儿一起回顾课堂上的运西瓜游戏，引导幼儿说出自己的感受和收获。

六、教学评价评价目的：了解幼儿在体育活动中的表现，以便更好地调整教学方法和内容。

评价方法：1. 观察法：教师在教学过程中观察幼儿的动作、态度、合作情况等。

2. 自我评价法：教师引导幼儿对自己的表现进行评价。

3. 同伴评价法：教师引导幼儿互相评价，共同进步。

评价内容：1. 幼儿的动作技巧和协调能力。

2. 幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 幼儿的规则意识和竞争态度。

七、教学拓展1. 增加难度：在游戏中设置更多的障碍物，提高幼儿的协调能力和团队合作意识。

2. 多样化活动：开展其他类似的体育活动，如运球、运花朵等，让幼儿体验不同的运动乐趣。

3. 家庭延伸：家长带领幼儿在家中进行类似的体育活动，加强亲子关系。

八、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调整教学难度，让幼儿在游戏中保持兴趣和挑战性。

《运西瓜》幼儿园大班体育教案（精选5篇）《运西瓜》幼儿园大班体育教案（精选5篇）《运西瓜》幼儿园大班体育教案篇1【活动目标】1．练习拍球、滚球以及跑、跳等动作，提高动作的敏捷性、协调性。

2．学习与同伴合作用身体运球，尝试挑战不同的玩球方法。

3．体会遵守规则合作游戏的快乐。

【活动准备】皮球幼儿每人手 1 个，呼啦圈 6 个（摆成“石头路”），拱门 4 个（摆成“山洞”），小椅子 4 把（摆成障碍物），球筐 4 个【活动建议】1．热身活动：通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身，重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

（1）指导幼儿双手抱西瓜（皮球）围圈跑，模拟过小河（跨跳）、过独木桥（横跨步）等（2）请幼儿听语言提示，根据指令快速做出反应，进行上肢、下肢等动作练习。

2 游戏活动：创设“运西瓜回家”的游戏情境，引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。

（1）介绍游戏的路线、玩法、规则。

教师：“天气炎热，吃西瓜最解暑，我们一起去摘西瓜”吧！大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”，返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜，完整地运回“家”和家人一起分享！交代规则：弯腰钻过“山洞”，跨跳探着石头过“河”，横跨步快跑过“障碍”。

（2）引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。

根据人数将幼儿平均分成4 组进行运西瓜比赛，鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”，提示幼儿遵守规则。

最先完成的组获胜。

提问：刚才你是用什么方法运“西瓜”的？还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家（3）再次分组比赛运“西瓜”，鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法，培养幼儿勇于挑战的精神。

3．引导幼儿合作游戏，体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。

（1）提出合作运“西瓜”的.要求，引导幼儿自主探索玩法。

要求：幼儿两人一组，合作将“西瓜”运到“家”中的筐内，可以用除手之外的任意身体部位。

幼儿园大班幼儿体育教案《运西瓜》含反思一、教学目标：1. 学习运西瓜的基本技巧，提高平衡能力和协调能力。

2. 培养团队协作精神，学会互相帮助和鼓励。

3. 增强幼儿的耐力和毅力，培养积极向上的体育精神。

二、教学内容：1. 学习运西瓜的基本动作：滚、跑、跳、转身等。

2. 团队协作：两人一组，互相配合，将西瓜从一个地点运送到另一个地点。

3. 游戏规则：在规定时间内，运送西瓜的距离最远的一组获胜。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习运西瓜的基本动作和团队协作。

2. 教学难点：掌握运西瓜的技巧和协调能力。

四、教学准备：1. 教具：西瓜、操场、音响设备。

2. 场地设置：在操场上划出一个指定区域作为起点和终点。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范运西瓜的基本动作，如滚、跑、跳、转身等。

（2）幼儿跟随教师学习，并进行分组练习。

（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队协作训练（10分钟）：（1）两人一组，互相配合，将西瓜从一个地点运送到另一个地点。

（2）教师观察幼儿的配合情况，并进行指导。

（3）进行多次练习，提高团队协作能力。

4. 游戏环节（10分钟）：（1）讲解游戏规则，并在操场上划出一个指定区域作为起点和终点。

（2）幼儿进行游戏，教师观察并记录每组的成绩。

（3）比赛结束后，宣布获胜组，并给予鼓励和奖励。

（2）让幼儿分享自己的感受，了解自己的优点和需要改进的地方。

（3）教师针对幼儿的表现进行评价，并提出建议和期望。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保教学效果的达成。

注意安全事项，避免发生意外。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的体育兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题墙饰，让幼儿随时感受到体育的氛围。

幼儿园大班幼儿体育教案《运西瓜》含反思一、教学目标：1. 学习西瓜的特点，了解西瓜的生长过程。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

二、教学重点与难点：重点：1. 学习西瓜的特点，了解西瓜的生长过程。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

难点：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

三、教学准备：1. 西瓜、西瓜切开的图片、西瓜生长过程的图片。

2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

3. 绳子、圈圈等体育器材。

四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜，引导幼儿观察西瓜的特点，引发幼儿对西瓜的兴趣。

2. 学习西瓜的特点：教师讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长过程。

3. 制作西瓜手工作品：教师引导幼儿观察西瓜切开的图片，让幼儿用彩笔在画纸上画出西瓜的果肉，并用剪刀剪下，用胶水粘贴成完整的西瓜作品。

4. 运西瓜游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组用绳子将一个圈圈系在腰间，作为西瓜，进行运西瓜比赛。

幼儿需要通过团队合作，将西瓜从一个地方运到另一个地方，过程中不能用手，否则算犯规。

五、教学反思：本节课通过学习西瓜的特点，让幼儿了解西瓜的生长过程，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

在制作西瓜手工作品的过程中，幼儿的兴趣高涨，积极参与。

在运西瓜游戏中，幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性得到了发展，培养了他们的团队合作精神。

六、教学内容：1. 复习西瓜的特点和生长过程。

2. 加深对团队合作的重要性理解。

3. 学习简单的体育动作：跑步、跳跃、转身等。

七、教学重点与难点：重点：1. 加深对西瓜特点和生长过程的理解。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

难点：1. 幼儿在游戏中正确执行体育动作。

2. 幼儿在游戏中遵循规则，保持公平竞争。

八、教学准备：1. 准备西瓜实物或图片。

2. 制作西瓜生长过程的图表。

运西瓜教案通用8篇教案的准备可以帮助我们更好地与学生进行互动和沟通，通过编写教案，教师能够更加系统地整理和准备教学素材，作者今天就为您带来了运西瓜教案通用8篇，相信一定会对你有所帮助。

运西瓜教案篇11、学会玩游戏“切西瓜”。

2、能根据指令做相应的动作，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、在游戏中学会与同伴友好相处。

活动准备：1、准备运动歌曲：马兰花。

2、飞盘。

活动过程：1、请幼儿围成圆圈，做热身运动。

（马兰花）2、请幼儿围坐在操场上（每个幼儿发一个飞盘，以免地上湿），讨论西瓜的特征。

（大，圆，绿皮红肉黑子，甜）3、西瓜甜甜的，可好吃了，你想吃吧？我们怎样才能吃到里面红红的西瓜肉？（要切西瓜）你会切吗？怎么切？（请小朋友来示范动作）教师总结切西瓜，并带上儿歌：#西瓜，切开来，吃西瓜。

4、师：西瓜是大大的，我们手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了。

师：有大西瓜，也有小西瓜，你有办法变成小西瓜吗？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）5、游戏：切西瓜西瓜不仅可以吃，还能跟我们玩游戏呢！幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“#西瓜，切开来，吃西瓜。

”教师边走边有节奏的`在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

（在圆心处放一个飞盘，提示切开的幼儿往飞盘处跑）教师示范过了让幼儿来切西瓜。

6、放松活动。

带领幼儿在游戏结束后飞回教室休息。

活动延伸：在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。

（可以第二课时让孩子这样玩）运西瓜教案篇2活动目标：1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。

2、培养幼儿的快速反应和自我控制能力。

3、体验游戏带来的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。