走近你 读懂你 改变你(家访手记)

走近你读懂你作文600字走近你读懂你作文600字 1读你的诗，听你的故事，试图凭借一些蛛丝马迹走近你，读懂你。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”西林寺的墙壁，因为你的诗而闻名于四海。

美学家说，这不是诗，这是一个命题。

其实，你只不过是想告诉人们：“识得全局者心则在外，一味的想要得到你想要的，并如局中人一样，面前一味的都是迷茫。

”不是吗？距离产生美，如果在枫叶林中只顾采撷落叶的人，他绝对不会注意到四周已是满目的秋色，你不正是站在山巅之人吗？一切景象皆在你的眼中，可谓是看破红尘三两事，而我可不就如林中人一样，终日都在急于求成，直到走近西林寺的墙壁，直到我试图读懂你。

“不应有恨，何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

”在世俗的喜怒哀乐，祸福无常的见解中，你的见解总是脱颖而出，说的是你的豁达之美。

其实，你只不过是看透了这世间的世俗常态罢了。

但洞彻人生的你对现实生活也依然保持着足够的热情，你将人世间的长长短短、离离合合、真真假假、风风雨雨看个明白，认个清楚。

但在那个中秋夜，那个微醺的时刻，你心里，想的、念的、梦的、醉的、说的，都是子由，都是那些平平淡淡的世事深情！我终于懂得，千里月光传递的是一缕缕的人间温情，这正是你的本来面目，而豁达只不过是你御寒的外衣。

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

”现实是如此地令人沮丧，不如乘风归去。

但你很快就否决了这个想法。

还是回到人世间来吧，天上宫阙固然潇洒自在，但你依然对现实生活保持着足够的热情。

“世界上只有一种英雄主义，那就是看透了生活的本质，却依然热爱生活。

”你从不管世人如何解说，是效忠君王的诗意告白也行。

说是宦海险恶曲折的流露也罢。

无论你身居庙堂之高，还是寄居江湖之远，都如同在月光下取暖的人一样，永远都不会感到冷。

我终于懂得你的豪气之美；懂得你为什么能够独游险恶宦海之中，不畏世俗常人之看法；懂得你为什么能够不管君主是否理解你的效忠，你却毅然决然的坚持到底，就算被贬无数次，却依然不放弃。

家访手记：走近，走近，温暖地注视手记：走近，走近，温暖地注视8月5日，我利用假期时间，走访了蒋炬朋同学的家庭，蒋炬朋同学的家庭情况比较特殊，全家五口人：爷爷、奶奶、妈妈、她和弟弟。

他爸爸因肝癌去世了，留下四十多岁的父母、八岁的蒋炬朋，妻子智力有些障碍，行为能力不是很强，蒋炬朋可能是因为遗传的缘故，智力有问题，他的状况也就不言而喻了，但我并没有放弃对他学习上的帮扶，只是不敢要求的太高，生怕她的自卑发作，那样后果就不堪设想了。

在和蒋炬朋同学妈妈的交谈中，我了解了他家庭的突然变故，因为蒋炬朋的去世，家庭失去了经济上的顶梁柱，经济来源全靠妈妈开粉店挣钱，说着说着，女人已泣不成声，此时的我也感到一阵心酸，作为的我，竟对班上学生的家庭情况如此不清楚。

因为这一家人老的老，小的小，年轻的却存在智障，如果不深入其家庭，外人无从知晓这些情况。

听完老人的讲述，我安慰他说，现在学生条件好了，如果愿意住读，只需带基本的生活用具，就连床铺、床单都是提供的。

以后在政策允许的范围内，在经济上只要对学生有帮助，我作为班主任，一定会为蒋炬朋同学争取。

这次家访活动，我一共走访十名学生，半生的家庭经济状况比较好，只是学生的父母都在外地打工，学生的日常生活等可以说是无忧无虑，但家长对学生的教育和学习上的辅导几乎为零，这不能不说是一种缺憾，当今社会，在爷爷奶奶监护下的孩子，很多方面给学校教育和老师的管理带来更大的难题，有的甚至是无奈。

我班的吴灿同学，父母都在外地打工，只有在过年过节，一家人才能在一起，但他的爷爷奶奶每天都是起早贪黑，即便在一起，对孩子的生活也难以照料，有时白天一在家吃的也不过是快餐面，学习上的关心就更不用提了，导致学生养成了爱贪玩的习惯，经常不做家庭作业，当我和他爷爷提起这些情况时，老人还觉得很惊讶。

虽然每次家访都很累，但每次都会让我有意想不到的收获。

我觉得多了解一名学生，就会多一份责任。

因为通过家访的形式，能更好地掌握学生的心理，也能更准确地引导学生的行为。

走近你读懂你作文600字初中写父亲《走近你读懂你》我的爸爸，是我生命中最重要的人。

但很长一段时间，我都觉得他很严肃，不好亲近。

爸爸总是早出晚归，我起床的时候他已经出门工作，我睡觉了他还没回来。

我总在想，爸爸是不是不喜欢我，为什么都不多陪陪我。

直到那次，我生病了，发着高烧，迷迷糊糊躺在床上。

妈妈在一旁着急得不行，给爸爸打了电话。

爸爸很快就回来了，他的额头满是汗水，一进门就跑到我的床边，摸摸我的头，一脸的担心。

那一刻，我看到了他眼中的焦急和关爱。

爸爸背着我去了医院，一路上他的脚步又快又稳。

到了医院，他忙前忙后，挂号、拿药，一刻也不停歇。

我躺在病床上输液，爸爸就坐在旁边守着我，眼睛都不敢眨一下。

从那以后，我明白了爸爸是爱我的，只是他的爱藏在他的忙碌里，藏在他为我们这个家的付出里。

爸爸，我走近了你，也读懂了你。

我知道你是最爱我的，我也爱你！《走近你读懂你》我的爸爸是个超人，在我心里他无所不能。

他会修家里坏掉的东西，不管是电灯还是水龙头，他都能轻松修好。

他还会做超级好吃的饭菜，每次我都能吃得肚子圆滚滚的。

可是，爸爸有时候也很凶。

有一次，我因为贪玩没有完成作业，爸爸知道后，脸一下子就沉了下来，狠狠地批评了我。

我当时觉得很委屈，心里还有点怕他。

后来有一天，我们一起去公园玩。

我跑得太快，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

我疼得哭了起来，爸爸急忙跑过来，把我抱在怀里，一边安慰我，一边仔细地查看我的伤口。

他的眼神里满是心疼，那一刻，我知道爸爸是爱我的，他的凶只是希望我能好好学习，能变得更好。

从那以后，我不再害怕爸爸的严厉，我知道那是他对我的期望和爱。

我也更加努力学习，不让爸爸失望。

爸爸，我走近了你，读懂了你严厉背后的爱。

我会一直爱你，我的好爸爸！。

家访后学生改变效果记录近期，我为了更好地了解学生的情况和改进教学方法，决定进行家访。

这次家访深刻地让我认识到，学生在家庭环境的影响下，发生了积极的改变。

以下是我对学生改变效果的详细记录。

1. 学习态度的改变在家访中，我发现学生在家庭的关注下表现出更积极的学习态度。

他们开始更加重视学业，主动参加课堂活动，并渴望取得好的成绩。

家长在家庭教育中的积极参与和鼓励，对学生的学习态度产生了积极的促进作用。

2. 学习动力的提升通过与学生和家长的交流，我了解到在家庭访问后，学生的学习动力得到了提升。

他们开始设立学习目标，并积极主动地制定学习计划。

有些学生还主动与同学商讨学习问题，互相激励，共同进步。

学生的学习动力的增强，使得他们更加专注于学习，并表现出更高的学习成就。

3. 自律能力的提高在家庭访问中，我观察到学生的自律能力在家庭的影响下得到了提高。

家长在孩子的学习和生活中设立了明确的规矩和要求，学生开始自觉地遵守和执行。

他们能够自主地安排学习时间，合理规划任务，并克服拖延症等问题，提高了自己的学习效率。

4. 社交能力的增强通过与学生及其家长的交流，我了解到在家访后，学生的社交能力得到了显著提升。

家长引导学生主动参与社交活动，鼓励他们与同学和老师进行积极互动。

这种家庭环境的改变让学生更加开朗、自信，能够主动与他人建立友好关系，并在集体中发挥自己的特长。

5. 个人表现的进步通过对学生家访的观察，我还发现学生的个人表现有了显著的进步。

有些学生从原来的胆怯、敏感变得自信开朗，能够用正确的方式表达自己的想法和需求。

他们开始主动参与班级活动，积极发言并展示自己的才华。

通过家庭的关注和支持，学生在个人表现上取得了可喜的突破。

总的来说，本次家访对学生产生了积极而深远的影响。

学生们在家庭环境的帮助下，培养了积极的学习态度、强化了学习动力，提高了自律能力和社交能力，并在个人表现上取得了明显的进步。

这次家访为我在教学中开拓了新的思路，让我更加深入地了解学生，为他们提供更好的教育帮助。

家访手记:走近他理解他欣赏他家访手记:走近他理解他欣赏他家访手记:走近他理解他欣赏他当三联三为登记表发下来，学校布置老师们进行假期家访时，我不假思索地想到了王XX，便不由得一声叹息，唉，本次的期末考试他又是两科垫底，而且孩子的家长平时也不管他。

真得跟家长好好地理论一番。

你看，孩子的表现真令人头疼。

走近他，以为他很顽劣去年下期，我调入大同小学，接任二甲班班主任。

没多久，王XX就引起了我的注意：在孩子们齐读课文时，他的声音清脆、响亮，可请他单独回答问题时，站起来却一言不发，号召同学们一起鼓励他也无济于事，他垂着眼皮，低着头，一副抱定沉默的架势。

但一到课间，他却异常活跃：这个说王XX把她的书本丢到了地上，那个也抹着眼泪来告状说王XX打了她。

排路队时，我又亲眼看见他去撩打一个站得好好的孩子不管我对他晓之以理，还是声色俱厉，或是软硬兼施，他依然以不变应万变保持沉默，沉默之后仍然我行我素，令我气得咬牙切齿，一筹莫展。

几个星期后，他同桌的家长便恳求我换座位真是个令人头疼的家伙！得与家长联手好好教训教训他了！拨通了王XX妈妈的手机，还不待我陈述完孩子的罪行，当妈妈的便把皮球踢给了爸爸：我在浏阳上班，一般都是他爸爸管他。

孩子的爸爸则说他病休在家，没有精力管，一直把王XX寄在托管中心。

王XX患有牛皮癣，裸露皮肤有明显皮屑，这种毛病使孩子性格孤僻、胆小自卑后来，我又从托管中心的老师那儿了解到一些情况：学习不自觉，不合群，好攻击同学，是托管中心不太受欢迎的孩子。

他的父母一般两周才接一次，有时甚至只在托管中心匆匆见一面。

理解他，原来我很草率学期末工作一结束，我与王XX爸爸约定上门家访，哪知他们现在住在位于河西的省委党校。

那天，寒风凛冽，淫雨霏霏。

一路上，我有些忿忿不平：冒雨跑这么远的路，我一定要不虚此行，一定要搬出班上某某优秀家长如何如何之类旁敲侧击，一定要告诉他们，新时代的教育要靠学校、家长、社会紧密配合，才能收到最佳的效果，甚至我可以直接对家长提个三五条要求总之，要让家长明白子不教，父之过的道理。

家访手记心得体会范文（精选3篇）家访手记心得体会1虽已进入深秋，可天气似乎没我们想象的那么肃杀。

究其原因，大概是我们学校正热火朝天的开展着“课内比教学，课外访玩家”的活动吧，它让老师们忘了一天工作后的疲惫，有的只是走访的热情与兴奋。

今天是星期二，按照学校统一部署，全校教师按计划进行“访万家”活动。

由我们班班主任重新拟定出一条家访路线，将走访对象锁定在窦波家，带好了照相机、家访手记等必备物品，一同迈向家访之路。

窦波因为多次不做作业，在学校我与他有过多次面对面的交流，每一次我总是首先对他的优点进行充分肯定与赞扬，然后对它存在的问题一一指出。

每次听完我的教诲后，他总是点头认错，并当面承诺，以后改正。

可是他的话最多只能管三天，事后又抛到九霄云外，依然如故。

面对这种情况，我似乎束手无策，于是我想了很多办法试图去改变他。

如：他做了一件好事，我就大力表扬；字写得好，要求全班学生向他学习；有学生作业不会做，只要他会做，就让他去讲给别人听。

每一次他都很乐意、很兴奋，但怎么做也没能让他按时完成作业。

我们试图借这个机会，通过学生、教师、家长面对面的沟通，激励窦波，调动他学习上的积极性。

窦波似乎知道我们要到他家走访，他早就在门口等着我们。

当我们快走到窦波家门口时，只见他连忙用手语告诉正站在门口与邻居手势交流的母亲。

当我们来到这里，他母亲热情的双手不停挥舞着，从她得那种肢体语言中我们读懂了那是请我们到她家里就座，表情中透露出一种高兴与喜悦之情。

在窦波母亲的带领下，顺着较窄的楼梯上到二楼。

不到30平方米的小房，被分为一室一厅，客厅里摆着简陋的家庭用具，透出几分寒酸，这就是窦波居住的出租屋。

见到这种情况，我不由想起窦波的父亲在外打工的艰辛，正因为如此，所以对孩子缺少管教。

而窦波的母亲是一个哑巴，对孩子的管教带来一定的难度，造成了教师与家长电话沟通的障碍，缺少合力教育。

但有一点我坚信：陈阳的父母是十分重视孩子的学习，不然怎么会不惜代价，毅然在街上租下房子，来陪读呢？刚刚招呼我们就座，他母亲就又慌着烧水，其间我发现窦波坐立不安，于是我们就告诉他：“窦波，这次到你家，我们不是来告状的。

家访手记：每种色彩都应该盛每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。

迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在家访的途中，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。

转眼之间，孩子们长大了。

我已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了一定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。

我们的家访主要是通过与家长的交流进一步了解孩子，了解孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的教育。

与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。

家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对外面的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。

家访的过程中并没有出现我所想象的情况。

每到一家，家长们都热情的迎接了我们。

一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就会显得庄得严肃。

经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多家务活。

对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。

他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。

对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。

他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。

在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。

”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰……希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。

也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意这个问题。

走近你读懂你作文500字初中《走近你读懂你作文 500 字初中》作文一亲爱的小伙伴们，你们有没有想过，要真正了解一个人，就得走近他呢？就像我的同桌小明。

以前，我觉得他很调皮，总是爱捉弄人。

有一次，他把我的铅笔藏起来，让我找了好久。

我可生气啦，觉得他真讨厌。

但是后来，有一天我忘记带铅笔盒，着急得快哭了。

这时，小明却主动把他的铅笔借给我，还笑着说：“别着急，先用我的。

”那一刻，我突然发现，也许我之前没有真正了解他。

从那以后，我开始走近他。

我发现他其实很热心肠，看到同学摔倒会马上扶起来，还会主动帮老师搬作业。

原来，只有走近他，我才读懂了他的善良。

小伙伴们，让我们多走近身边的人，去读懂他们的好！作文二同学们，你们有没有过这样的经历，一开始不喜欢一个人，后来却发现他其实很好？我就有。

我家隔壁有个老奶奶，她总是一个人，不爱说话，我觉得她有点凶。

有一次，我在外面玩，不小心摔破了膝盖，疼得大哭。

老奶奶看到了，赶紧过来，把我扶回她家，给我擦药，还轻轻地吹着我的伤口，就像我奶奶一样温柔。

从那以后，我经常去找老奶奶玩，才发现她会讲好多好多有趣的故事。

原来，她一点都不凶，只是有点孤单。

所以呀，我们不能只看表面，要走近别人，才能读懂他们的内心。

《走近你读懂你作文 500 字初中》作文一小朋友们，我想跟你们讲一个我的故事。

我们班有个同学叫小花，她平时不太爱和大家一起玩。

我觉得她可能不太喜欢我们。

有一天放学，天下起了大雨，我没带伞，正着急呢。

这时小花走过来，递给我一把伞，说：“一起走吧。

”在回家的路上，我们聊了好多好多，我发现她其实很有趣，也很善良。

从那以后，我经常找小花一起玩，我们成了好朋友。

我明白了，要走近一个人，才能真正读懂她。

小朋友们，不要轻易对别人下结论，要走近他们，去发现他们的好。

作文二小伙伴们，今天我要跟你们说一说我的好朋友小亮。

刚开始认识小亮的时候，我觉得他有点小气，因为他都不愿意把他的玩具借给我玩。

可是有一次，我们一起去公园玩，我不小心掉进了小水坑里，浑身都湿透了。

小学教师家访手记一、家访的重要性在当前新的历史背景下，我们必须尽快树立现代教育观念。

其中确立教育是一种服务的观念至为重要。

教育是一种服务，家长和学生就是学校教育的直接服务对象，家访是“教育即服务”观念的外化显现，更是家庭与学校搭建沟通之桥，同构筑家校优质教育平台的合作、互动、和谐的教育行为。

家访是教师送“教育”上门，送“教育服务”上门，体现的是一种服务意识，学生是主体，家长是资源，教师的责任在于服务，充分调动、优化家长这一资源服务于学生。

二、小学教师家访手记（精选20篇）学生：家访或接待家长主要事由：家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。

家访内容：（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。

该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。

（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。

当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。

（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。

家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。

一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。

现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。

况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。

因此在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。

一个人的性格在其中一种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的一些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

家访对象：王腾宇家访事由：家长到校了解一些状况。

老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。

走进你,读懂你作文指导
走进你，读懂你。

哎，这片地方真是有味道！高楼大厦间，你就像个老古董，静
静地站在那里。

我决定走近你，看看你到底藏着啥秘密。

转角的那家茶馆，哇，真的有点年头了！木头桌子、椅子都磨
得光溜溜的。

我点了杯茶，听旁边的大爷大妈们聊过去的事情。

他
们说你这儿以前可热闹了，啥故事都有。

我好像真的看到了那时候
的你，热闹非凡，人来人往。

走着走着，我发现了一家小书店。

哇塞，里面全是关于你的书！我随手拿了一本翻了几页，嘿，你这地方原来还有这么多故事啊！
历史、文化、艺术，啥都有，看得我眼花缭乱。

天黑了，我走到河边散步。

河水在灯光下闪闪发光，好美啊！
我闭上眼睛，感受了一下周围的氛围。

风一吹过来，我好像闻到了
你的味道，有点古老，又有点新鲜。

感觉你的心跳声就在我耳边响。

越走越深入，我才发现你真的很有料！你不仅仅是个地名，更
是个有故事、有情感的地方。

每一条街道、每一座建筑、甚至每一片树叶，都好像在跟我讲你的故事。

我突然觉得，我好像也懂了自己一点。

要走的时候，我回头看了你一眼。

嗯，再见了，老朋友！下次再来找你聊天！。