学校巡课制度

学校巡课制度引言概述：学校巡课制度是指学校管理者、教师或其他相关人员定期对学校各个教室、教学楼、学生宿舍等进行检查和监督的制度。

通过巡课制度，可以及时发现问题、解决问题，提高学校教学质量和管理水平。

下面将从巡课的重要性、巡课的目的、巡课的内容、巡课的方式和巡课的效果五个方面详细介绍学校巡课制度。

一、巡课的重要性1.1 提高教学质量巡课可以及时发现教学中存在的问题，及时采取措施解决，提高教学质量。

1.2 促进教师发展通过巡课，可以帮助教师发现自身的不足之处，进而提高教学水平。

1.3 提升学校声誉巡课可以让学校管理者及时了解学校教学情况，提升学校的声誉和知名度。

二、巡课的目的2.1 监督教学过程巡课可以监督教师的教学过程，确保教学质量。

2.2 发现问题巡课可以及时发现学生学习、教学设施等方面存在的问题，及时解决。

2.3 促进教学改进通过巡课，可以促进教师和学校管理者的交流，推动教学改进和创新。

三、巡课的内容3.1 教室环境巡课时要检查教室的卫生、设施是否完好，是否符合教学需要。

3.2 学生学习情况巡课时要观察学生的学习状态、学习氛围等情况，及时发现问题。

3.3 教师教学情况巡课时要观察教师的教学方法、教学效果等情况，及时给予指导和帮助。

四、巡课的方式4.1 定期巡课学校可以制定巡课计划，按照计划定期对各个教室进行巡课。

4.2 不定期巡课学校也可以采取不定期巡课的方式，增加巡课的突发性和真实性。

4.3 多元化巡课学校可以采取不同形式的巡课，如课堂巡课、教学设施巡查等，全面了解学校教学情况。

五、巡课的效果5.1 提高学校管理水平通过巡课，可以及时发现和解决问题，提高学校管理水平。

5.2 提升教学质量巡课可以促进教师和学校管理者的交流，推动教学改进，提升教学质量。

5.3 增强学校凝聚力通过巡课，可以让学校管理者、教师和学生更加紧密地联系在一起，增强学校的凝聚力。

综上所述，学校巡课制度对于提高学校教学质量、促进教师发展、改善学校管理水平等方面都具有重要意义。

学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平而实施的一项重要制度。

通过定期对教师的课堂教学进行巡视和评估，可以发现问题、解决问题，促进教师的专业成长和学校的发展。

本文将详细介绍学校巡课制度的目的、内容、流程和评估方式。

二、目的学校巡课制度的目的是为了提高教学质量、促进教师专业发展、加强校内教育教学管理、营造良好的教育教学氛围。

通过巡课，学校可以了解教师的教学情况，及时发现问题并提供指导和支持，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。

同时，巡课也可以促进教师之间的交流与合作，提升整个学校的教学水平。

三、内容1. 巡课范围：学校巡课制度适用于全校所有教师，包括幼儿园、小学、中学等各个学段的教师。

2. 巡课频率：巡课应定期进行，具体频率根据学校的实际情况来确定，可以是每周、每月或每学期进行一次。

3. 巡课方式：巡课可以由学校的教研组、教务处或专门的巡课组进行。

巡课人员可以是学校领导、教研组长、年级主任等具备一定教学经验和专业知识的人员。

4. 巡课内容：巡课人员应根据学校的教学目标和要求，对教师的教学内容、教学方法、教学过程进行评估。

重点关注教师的教学设计、教学组织、教学实施和教学效果等方面。

5. 巡课记录：巡课人员应详细记录巡课过程中的观察和评估结果，包括教师的优点、问题和改进意见等。

巡课记录应及时反馈给教师，并存档备查。

四、流程1. 巡课计划：学校应提前制定巡课计划，明确巡课的时间、范围和内容。

计划可以根据学校的教学计划和教师的需求来确定。

2. 巡课通知：学校应提前通知教师巡课的时间和目的，并说明巡课的要求和注意事项。

3. 巡课实施：巡课人员按照计划进行巡课，观察教师的教学过程，记录相关信息，并与教师进行交流和讨论。

4. 巡课反馈：巡课人员应及时将巡课记录反馈给教师，共同探讨教学中存在的问题，并提出改进意见和建议。

5. 巡课总结：学校应定期对巡课进行总结和评估，分析巡课的效果和问题，并提出相应的改进措施。

学校巡课制度为进一步规范我校课堂教学行为，扎实推进有效教学，真实了解我校教师常态化课堂教学情况，随时发现、解决课堂教学中存在的问题，以促进教学质量的稳步提升，努力使全校形成良好的校风、学风和教风。

根据学校管理实际，实行巡课制度。

一、巡课目的建立和实行巡课制度，就是要加强学校教学的常规管理，其重点是发现课堂教学过程中存在的问题，及时和任课老师交换意见，以便及时整改，使学校教学工作管理走向科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课内容1,师生课前准备。

(I)教师是否有执教该课时的教案，在当天上课前翻查。

(2)上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前2分钟(预备铃响后)上课教师是否到位。

未按时到达，作迟到处理。

2.教师课堂行为。

(1)教师教案和教师实际授课是否内容一致。

(2)老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学，板书规范整齐，多媒体使用得当。

(3)是否有体罚和变相体罚学生现象。

（4）无故坐着讲课（身体不适除外）（5）是否出现在课堂上打瞌唾、抽烟、接听手机等有悖于学校要求的现象。

（6）是否有提前下课、中途离开课堂现象，（7）教师是否按课表上课，是否有私自调换课程情况。

3.课堂教学的组织。

巡课人员检查任课教师组织教学的情况。

（1）是否引导学生养成良好的上课习惯，如遵守纪律、认真倾听、积极思考、勇于交流等。

（2）针对课堂上出现的学生不利于学习的行为，是否能及时引导和教育。

三、巡课办法及要求：1.校级、中层、级部主任和部分骨干教师共同对本级部巡课，对师生课前准备、教师课堂行为、课堂教学纪律等全面督查，发现问题,及时反馈，并将检查情况如实记在《巡课记录表》中。

2.巡课人员要本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

3.级部主任每周一在例会上交流巡课中普遍存在的问题及改进措施。

学校巡课制度引言概述学校巡课制度是一种管理教学质量和提高教学效果的重要机制。

通过巡课，学校可以及时发现问题，改进教学方法，提高教师教学水平，促进学校整体发展。

本文将从巡课的定义、目的、实施方式、效果和注意事项等方面进行详细阐述。

一、巡课的定义1.1 巡课是指学校管理者或专门的巡视员定期到教室进行教学观察和评估的活动。

1.2 巡课是一种对教学活动进行监督和评估的重要手段，旨在提高教学质量。

1.3 巡课可以帮助学校管理者了解教师的教学情况，发现问题并及时解决。

二、巡课的目的2.1 提高教师的教学水平，促进教学质量的提升。

2.2 发现教学中存在的问题，及时进行改进。

2.3 促进学校教学管理的规范化和科学化。

三、巡课的实施方式3.1 针对不同学科和年级进行巡课，确保全面覆盖。

3.2 巡课可以采用定期巡视和不定期巡视相结合的方式。

3.3 巡课可以由学校领导、专门的巡视员或教研组成员进行。

四、巡课的效果4.1 提高了教师的教学积极性和教学效果。

4.2 促进了教师之间的交流和互相学习。

4.3 有助于学校管理者及时了解教学情况，及时采取措施解决问题。

五、巡课的注意事项5.1 巡课应当尊重教师的教学自主权，不应干扰教学秩序。

5.2 巡课结果应当及时反馈给教师，并提出具体改进建议。

5.3 巡课过程中应当保护教师的隐私，不得泄露个人信息。

结语学校巡课制度是一种重要的教学管理机制，对提高教学质量和促进学校发展具有重要意义。

通过规范的巡课活动，可以有效地发现问题，改进教学方法，提高教师教学水平，实现教育目标。

希望各学校能够重视巡课工作，不断完善巡课制度，提升教学质量。

学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量、促进教师专业发展以及学校管理的需要而制定的一套巡课规范和流程。

通过巡课，学校能够及时了解教师的教学情况，发现问题并提供指导和支持，以达到全面提升教学质量的目的。

二、目的和意义1. 提高教学质量：巡课可以匡助学校了解教师的教学水平和教学效果，及时发现问题并提供针对性的指导和培训，以提高教师的教学能力和教学质量。

2. 促进教师专业发展：通过巡课，学校可以为教师提供专业的指导和支持，匡助他们不断提升自己的教学能力和专业素质，促进教师的专业发展。

3. 加强学校管理：巡课可以匡助学校了解教学情况，及时发现问题并采取相应的措施，提高学校管理水平和教学质量，为学校的发展提供支持和保障。

三、巡课流程1. 巡课计划制定：学校根据教学需求和管理要求，制定巡课计划，明确巡课时间、巡课人员和巡课范围等内容。

2. 巡课准备工作：巡课人员应提前了解巡课课堂的教学内容、教学目标和教学方法等，准备好巡课所需的评价工具和记录表格。

3. 巡课实施：巡课人员按照计划进行巡课，观察教师的教学过程和学生的学习情况，记录巡课所得的数据和评价结果。

4. 巡课反馈：巡课人员将巡课结果进行汇总和分析，编写巡课报告，并与教师进行反馈，提出改进意见和建议。

5. 教师反思和改进：教师根据巡课反馈，进行反思和改进，提高自己的教学能力和教学效果。

6. 巡课总结和评估：学校对巡课制度进行总结和评估，不断完善和改进巡课流程和评价指标，提高巡课的有效性和实效性。

四、巡课内容和评价指标1. 教学设计：包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性和教学资源的充分利用等。

2. 教学过程：包括教师的教学态度和教学方法的灵便性、教学组织和教学环节的流畅性、学生参预和互动的程度等。

3. 学生学习情况：包括学生的学习积极性和参预度、学生的学习成果和学习效果等。

4. 教师的教学能力：包括教师的教学技巧和教学能力、教师的专业素质和教育教学理念等。

一、制度背景为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，我校特制定本巡课制度及扣分细则。

二、巡课制度1. 巡课人员：学校领导班子、教务处、教科研室、班主任等。

2. 巡课时间：每周至少进行一次巡课，具体时间由教务处提前通知。

3. 巡课内容：检查教师备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的情况。

4. 巡课方式：采取随机抽查、定点巡课、集中听课等形式。

5. 巡课要求：巡课人员要认真负责，如实记录巡课情况，对存在的问题及时反馈给教师。

三、扣分细则1. 教师备课方面：（1）备课不充分，教学目标不明确，扣1分；（2）教学内容与教学进度不符，扣1分；（3）教学资源准备不齐全，扣1分。

2. 教师上课方面：（1）教学态度不端正，扣1分；（2）课堂纪律松散，学生不认真听讲，扣1分；（3）教学方法单一，教学效果不佳，扣1分；（4）课堂提问、讨论不充分，学生参与度低，扣1分。

3. 教师作业批改方面：（1）作业批改不及时，扣1分；（2）作业批改不规范，扣1分；（3）对学生的作业反馈不到位，扣1分。

4. 教师辅导学生方面：（1）不按时到岗辅导学生，扣1分；（2）辅导内容与教学进度不符，扣1分；（3）辅导效果不佳，学生进步不明显，扣1分。

5. 教师教学评价方面：（1）不认真进行教学评价，扣1分；（2）评价内容不全面，扣1分；（3）评价结果不准确，扣1分。

四、扣分处理1. 教师在一个学期内累计扣分达到3分及以上，将进行约谈，要求教师整改；2. 教师在一个学期内累计扣分达到5分及以上，将进行全校通报批评，并作为教师年度考核不合格的处理依据；3. 教师在一个学期内累计扣分达到8分及以上，将降级或解聘。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释；2. 各部门要高度重视巡课工作，切实加强教学管理，提高教学质量；3. 教师要认真学习本制度，严格遵守教学纪律，努力提高自身教育教学水平。

通过以上制度及扣分细则的制定，我校将进一步加强教学管理，规范教师行为，促进教育教学质量的提高。

学校巡课（微听课）制度一、背景与目的随着教育事业的不断发展和提升，学校课堂教学的质量和效率受到广泛关注。

为了进一步提高课堂教学水平，规范教师教学行为，加强教学过程管理，形成良好的教风和学风，学校决定实施巡课（微听课）制度。

巡课制度是指学校领导、教务部门或专门成立的巡课小组对课堂教学情况进行定期或不定期检查的一种教学管理方式。

通过巡课，可以及时发现和解决教学过程中存在的问题，推动教学质量的持续提升。

二、巡课制度的基本原则1. 公平公正：巡课工作应保持公平公正，确保每位教师的教学活动都受到同等关注和评价。

2. 客观真实：巡课人员应保持客观真实的态度，根据实际听课情况作出评价，避免主观臆断。

3. 指导与发展：巡课的目的是为了促进教师教学水平的提高，因此巡课人员应在评价中给予教师具体的指导和帮助。

4. 持续改进：巡课制度应作为一个持续改进的过程，学校应根据巡课结果不断调整和完善教学管理措施。

三、巡课制度的主要内容1. 巡课对象：学校内所有授课教师。

2. 巡课时间：根据学校教学计划和实际情况制定巡课时间表，保证每个学期都有巡课活动。

3. 巡课内容：a. 教师备课情况：检查教师备课笔记的完整性、与教学内容的符合度以及备课笔记的详略程度。

b. 教师上课情况：检查教师是否按照课表上课，教学行为是否规范，课堂组织是否有序等。

c. 学生学习情况：观察学生课堂参与度、学习态度、课堂纪律等。

d. 教学环境：检查教室设施是否完好，教学环境是否有利于教学活动的进行。

4. 巡课方式：可以采取随机巡课、定时巡课、专项巡课等方式，根据实际情况灵活运用。

5. 巡课反馈：巡课结束后，巡课人员应向被巡课教师及时反馈巡课结果，提出改进建议和帮助。

四、巡课制度的管理与实施1. 成立巡课小组：学校应成立专门的巡课小组，由校长、教学副校长、教务主任、教研组长等组成。

2. 制定巡课工作计划：学校应根据教学目标和实际情况，制定巡课工作计划，明确巡课时间、内容、方式等。

学校巡课制度一、巡课的意义建立和实行巡课制度，就是要落实教学管理，提升办学水平，提高教育教学质量，扎实推进素质教育，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课内容1.检查教师是否按课表上课，是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有中途离开课堂现象。

2.检查教师是否有体罚和变相体罚学生现象；是否在课堂中做与教学无关的事情。

3.检查班级课堂纪律，学生是否在做和上课无关的事情，教师是否对学生放任自流。

三、巡课办法1.巡课由每天值班人员承担，至少保证巡查两次，巡查时间随机进行。

2.巡课后需到教导处认真做好记录。

四、巡课人员职责1.巡课人员需认真做好巡查记录，记录得具体、实事求是。

2.及时解决巡课过程中发现的问题，与相关教师做好交流沟通。

3.如发现比较严重问题，特别是涉及安全隐患的问题，应及时向校长室反映。

五、处理办法初次发现问题及时对教师进行提醒，如再次发现则参照《教学责任事故认定及处理办法》解决。

学校巡课制度（2）是指学校组织教育行政部门、师资力量等对学校内各个班级进行定期巡视和评估的系统化管理制度。

该制度旨在加强校园管理，提高教学和学生管理质量，促进教育教学改革和进步。

学校巡课制度的具体安排和实施可以包括以下方面：1. 定期安排巡课时间和巡课对象：学校可以确定巡课周期，如每学期或每月进行巡课，巡课对象可以包括各个年级的班级、各个学科教师等。

2. 选择巡课人员和组织巡课队伍：学校可以邀请校内外专家、教育行政部门相关人员、经验丰富的教师等组成巡课队伍，确保巡课人员具有较高的专业素养和评估能力。

3. 巡课内容和评估要求：学校可以明确巡课内容和评估要求，包括教师的教学方法、学生学习活动、课堂氛围等方面，以及了解学生学习情况、教师教学状况等。

4. 巡课记录与反馈：巡课人员应准备巡课记录表，并对巡课情况进行详细记录，包括优点、不足和改进意见。

学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校通过定期安排教育管理人员对教师的课堂教学进行巡视和评估的一种管理机制。

巡课制度的目的在于提高教师的教学质量，促进教学改革和发展，为学生提供更好的教育教学环境。

二、巡课制度的目标1. 评估教师的教学质量：通过巡课制度，学校可以对教师的教学进行全面评估，发现教学中存在的问题和不足，为教师提供有针对性的培训和指导，提高他们的教学水平。

2. 促进教学改革和发展：巡课制度可以匡助学校及时了解教学改革的发展情况，发现教学中的创新做法和成功经验，并加以推广和应用，促进教学改革和发展。

3. 提供良好的教育教学环境：通过巡课制度，学校可以及时发现和解决教学中的问题，改善教学环境，为学生提供更好的学习体验和成长空间。

三、巡课的程序和要求1. 巡课安排：学校应根据教师的教学任务和时间安排，合理安排巡课的时间和频次。

巡课安排应提前通知教师，确保教师的知情权和合作意愿。

2. 巡课内容：巡课人员应根据学校的教学目标和要求，对教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等进行全面评估。

巡课内容应包括教学计划、教案、教学设计、教学过程和教学反思等方面。

3. 巡课记录：巡课人员应详细记录巡课过程中的观察和评估结果，包括教师的教学表现、学生的学习情况、课堂氛围等方面的情况。

巡课记录应客观、准确，为后续的评估和指导提供依据。

4. 巡课反馈：巡课人员应及时向教师反馈巡课结果，指出教学中存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。

巡课反馈应注重正向激励和引导，激发教师的积极性和创造力。

5. 巡课总结和评估：学校应定期对巡课结果进行总结和评估，分析教师的教学情况和学生的学习情况，发现问题和不足，并制定相应的改进措施和计划。

四、巡课制度的保障措施1. 培训和指导：学校应定期组织教育管理人员进行巡课相关的培训和指导，提高他们的巡课能力和水平。

同时，学校还可以邀请专家和优秀教师进行经验分享和指导，匡助教师提高教学质量。

学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平，对教师的教学活动进行监督和评估的一种制度。

本文将详细介绍学校巡课制度的目的、内容、流程以及实施的效果。

二、目的学校巡课制度的目的是为了促进教师的专业发展和教育教学质量的提升。

通过巡课，学校可以及时了解教师的教学情况，发现问题并提供指导和支持，以确保教学活动的有效进行。

同时，巡课也可以为学校领导和教师提供一个相互交流的平台，促进教学经验的分享和教学理念的交流。

三、内容1. 巡课对象学校巡课制度的对象主要是学校内的教师，包括各个年级和学科的教师。

巡课可以涵盖不同的教学形式，如课堂教学、实验教学、课外活动等。

2. 巡课要求巡课要求包括巡课频率、巡课时间、巡课形式等。

学校可以根据实际情况制定巡课计划，确保每位教师都能得到适当的巡课支持。

同时，巡课可以采用不同的形式，如个别巡课、小组巡课等，以满足不同教师的需求。

3. 巡课内容巡课内容主要包括教师的教学设计、教学过程、学生的学习情况等。

巡课人员可以通过观察、听课、与教师和学生的交流等方式，全面了解教学情况，并记录下来以便后续评估和指导。

4. 巡课评估巡课评估是巡课制度的重要环节。

学校可以根据巡课记录和评估标准，对教师的教学进行评估，并提供具体的反馈意见和改进建议。

评估结果可以作为教师绩效考核和专业发展的依据。

四、流程1. 巡课计划制定学校应根据教学需要和教师的实际情况，制定巡课计划。

计划应包括巡课频率、巡课时间、巡课形式等。

2. 巡课人员安排学校应指定专门的巡课人员或巡课小组，负责巡课工作。

巡课人员应具备一定的教学经验和专业知识，能够准确评估教师的教学情况。

3. 巡课实施根据巡课计划，巡课人员按时进行巡课。

巡课人员可以通过观察、听课、与教师和学生的交流等方式，全面了解教学情况，并记录下来。

4. 巡课评估和反馈巡课人员根据巡课记录和评估标准，对教师的教学进行评估，并提供具体的反馈意见和改进建议。