中秋记忆阅读答案

2019年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷注意事项: 1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3.答案须用黑色字迹的钢笔，签字笔或圆珠笔书写。

第一部分(1～4题21分)1.在下列横线上写出相应的句子。

(每空1分，共8分)(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”与“相知无远近。

万里尚为邻”有异曲同工之妙。

(2)白居易《卖炭翁》中的“________________，________________”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。

（3）________________，正天下之正位，________________。

”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。

(4)欧阳修《醉翁亭记》中的“________________，________________”表现了自己寄情山水的情感。

2.阅读下面文字，回答后面的问题。

(共4分)章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生，由于没有脊椎，章鱼的身体异常柔软，可以灵活地变形，为它的捕食活动提供了极其便利的条件，在发现猎物时，章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙问，或者把自己塞进海螺壳里潜伏．．起来，等猜物靠近后，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹．．、然后美美地享用一餐。

(1)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

(2分)①______应改为______ ②______应改为______(2)给这段文字中加着重号的词语注音。

(2分)①潜伏( ) ②麻痹( )3.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(3分)A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。

B.“晋太元中”中的“太元"、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。

C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。

六年级苏教版语文下册阅读理解知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

推铁圈儿①推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包，肯定还有套在脖子上的铁圈儿。

②记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑得快。

那时的木桶已经很少了，铁箍圈儿也不是每个孩子都有。

我就没有。

爷爷屋里倒是摆着两只木桶，一只装玉米面，另一只装的是白面。

一天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我就会拥有最好的铁箍圈儿了。

木桶始终没有坏掉，慢慢地，我便死了那份心。

③推铁圈儿的铁钩比较简单，大多是用粗一点儿的铁丝完成。

钩头有方的，有圆的，圆的只能推钢筋做的铁圈儿。

我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。

④从二年级开始，放了学，我们都到村东头的小树林里，玩绕树推铁圈儿。

直线向前推，太简单，是一年级那些小孩子玩的，我们很是不屑。

绕树推铁圈儿，手感要好，铁钩的把握不能有丝毫的偏差，还要有速度，加上地面凹凸不平，能经常保持领先，不是一件容易事。

我做到了，把推着铁箍圈儿的小强他们远远甩在了后面。

小强他们垂头丧气，和我商量别参加，当他们的裁判。

最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，我才答应了。

⑤一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操场比赛推铁圈儿。

项目是事先商量好的，有接力赛、四百米跑、绕砖跑等。

之所以有这个比赛，主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才想起以这种形式定胜负。

结果，我们村和陈堡村打了个平手。

⑥这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈儿，而且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿，一只铁箍圈儿。

这是我的撒手锏，我们全村只有我会。

陈堡村商量了半天，还是决定迎战了……⑦后来，渐渐大了，这种游戏没有再玩过。

现在，别说城市，即便是在农村，也看不到这种游戏了。

秋以为期夏磊阅读附答案
秋以为期
 夏磊
 已经中秋了，院子里的几株四季桂却迟迟没有开花，像是忘记了以往的约定，而每到这个时节，在老家生活的那段时光以及深藏心底的一些人和事，总是会在不经意的时候，像一缕秋天的晨雾一样轻柔地飘进我的梦里，纯净地覆盖在我的心上。

 在我小的时候，乡下人是并不太在意哪天是几月几号星期几的，他们更在意的是节气，谷雨的时候要插秧播种，清明时节要素衣寒食，秋分是把秋季一分为二却正好又是月圆之时，团圆了去收获或收获了来团圆共享则自然成了这时的主题，而冬至一过，不管日子多幺艰难，都要开始准备新年了。

除了这些，还有不少东西总在提醒着人们日子的远去，“红了樱桃，绿了芭蕉”，孩子的衣服嫌短了，老人的胡子变长了。

 每年，我都忧伤地看着油菜花开了又谢了，开心地等着满树的桑果由青变紫，而连通着长江的河水由浑转清的时候，我知道秋天就要来临，水边的蓼花应该盛开了。

 其实在老家的时候，我并不知道那花叫蓼花，我们都称它狗尾巴花。

这花在九月和中秋的时候开得最好，它大片大片地簇拥在水沟边上，茂盛得让人不太敢走进，生怕花丛里会有什幺小危险，而它也鲜艳得让人不忍心去践踏，无人欣赏却干净水红。

后来，我在清人纳兰性德的词里读到这样两句：“燕子矶头红蓼月，乌衣巷口柳杨烟。

”这才知道原来狗尾巴花就是蓼花，也叫红蓼。

我那幺多次在燕子矶的水边走过，却并不知道蓼花的花名和花语。

也许是那时年纪还小，还不曾懂得什幺是离别和思念的滋味吧。

“江南江北蓼。

中考考前最后一卷【杭州卷】语文试卷含答案解析一、填空题(共10 分)1.主持人设计了一段开场白，有字音读不准字不会写，请你帮他完善。

三年前的的盛夏，多么幸运在最美好的年纪遇到最美好的彼此。

三年来，有快乐有眼泪，有挫____(A.cuō B.cuò)折有幸福，最终我们破茧为蝶，褪掉身上的青sè____和丑陋，在阳光下抖动轻yíng_____美丽的翅膀，收获了学业，更收获了情感世界里最xuàn______丽的一道风景——同学情。

今天，让我们欢聚在一起，回忆曾经的天真与懵懂，回忆我们青春的足迹。

（1）挫____(A.cuō B.cuò)折（2）青sè____（3）轻yíng_____（4）xuàn____丽【答案】(1). B(2). 涩(3). 盈(4). 绚【详解】考查字音字形。

挫折，cuò zhé，失败；失利。

故选B。

青涩，qīng sè，原指果实尚未成熟，现在多用来形容人不成熟。

轻盈，qīng yíng，形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。

绚丽，xuàn lì，灿烂美丽。

2.阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容讽刺文学有着悠久的历史，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪，鞭挞丑恶，在笑声中创作了许多经典作品。

西方有英国作家乔纳森·斯威夫特的（1）_______。

中国清代有（2）_______的《儒林外史》，现代有（3）__________的《围城》。

这些作品在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。

【答案】(1). 《格列佛游记》(2). 吴敬梓(3). 钱锺（钟）书【详解】考查作家作品。

《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的作品。

以主角格列佛的角度描述在四个国度历险的奇遇：小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。

2023-2024学年浙江省金华市八年级上册语文次月考试题一、基础测试（5分）1．阅读上面文字，阅读上面的文字。

秋季，层林尽染，钱塘江两岸分外妖□（ráo）。

中秋前后，钱江潮是一道壮美景观，观潮也称为人们根深蒂．固的传统习气。

潮涌时，一条白线又如金□铁马（gē）般，齐头并进，飞奔而来。

伴随着轰隆隆的声音，由远及近，一堵两张多高的水墙犹如驰骋疆场的懦夫，前□后继（pū），咆哮着，奔腾着，广袤．的大地为之震撼。

（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①分外妖（ráo）②金铁马（gē）③前后继（pū）（2）给语段中加点的字选择正确的读音。

①蒂（A．dìB．tì）②袤（A．bǎo B．mào）二、古诗文默写（10分）2．在“学习景物描写”的探求中，小语整理了古诗文中一些值得自创的写景技巧。

请你帮他完善相关内容，写景技巧示例感受描述视觉、听觉、嗅觉等感受角声满天秋色里，（1）。

（李贺《雁门太守行》）（2），长河落日圆。

王维《使至塞上》目之所见，耳之所闻，皆可入诗抓住景物的特征（3），浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》一个“浅”字，写出了早春的小草刚破土的样子，妙极了可以俯视、俯视、近观、远望，可以动静（4），芳草萋萋鹦鹉洲。

崔颢《黄鹤楼》（5），；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（陶弘景《答谢中书书》）俯仰之间，远近皆是美景；动静之中，山林自有意趣写景还要融入情感（6），。

（杜甫《春望》）（7），。

（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）异样写花写鸟，杜甫和晏殊在诗词中分别寄寓了感时伤怀和物是人非的不同情感。

三、名著阅读（8分）3．上面是一位同窗在阅读《红星照射中国》，以“人物笼统”为主题进行梳理整理的一份思想导图，有A B C3处尚未填出，请帮他完成。

A．（特征）B：（人名）C：（细节①）（细节②）四、古代文阅读（26分）学校开展“月是故乡明”的中秋综合性学习，请你参与。

秋以为期阅读附答案秋以为期夏磊①已中秋了，院子里的几株四季桂却迟迟没有开花，像是忘怀了以往的商定。

而每到这个时节，在老家糊口的那段时光和深藏心底的一些人和事，老是会在不经意的时候，像一缕秋天的晨雾同样柔柔地飘进我的梦里，纯净地笼盖在我的心上。

②每一年，当连通着长江的河水由浑转清的时候，我晓得秋天就要来临，水边的蓼花应当盛开了。

③其实在老家的时候，我其实不晓得那花叫蓼花，咱们都称它狗尾巴花。

这花在九月和中秋的时候开得最佳，一大片一大片地簇拥在水沟边上，它蕃庑得让人不太敢走近，生怕花丛里会有甚么小危险；而它艳丽得也让人不忍心去辚轹，无人赏识却干净水红。

后来，我在清人纳兰性德的词里读到这样两句：“燕子矶头红蓼月，乌衣巷口绿扬烟。

”这才晓得原来狗尾巴花就是蓼花，也叫红蓼。

我那末屡次在燕子矶的水边走过，却其实不晓得蓼花的花名和花语。

也许那时年纪还小的原因，也许那时还不曾晓得甚么是离别和思念的滋味吧。

直到从琼瑶笔下的紫薇口中听到“江南江北蓼花红，都是离人眼中血”这两句，才晓得原来这不起眼的花竟代表了离愁别绪。

④在这个秋雨濛濛的上午，窗前独坐，我溘然那末想去找找蓼花，不晓得它们是不是还和往日同样的鲜丽。

这一刻我的心里安静极了，安静得让许多往事可以像水同样流淌出来，让许多生命中珍贵却不常想起的情形一幕幕地开展。

这也许是伤秋情结吧。

⑤也许在秋风秋雨里是不可以读纳兰词的，可又一想，有谁能像这位大清第一公子同样，把人的那点心思那末深地看透又那末淡地吟出；有谁曾在我后来也站过的处所写下过“红蓼月”呢?这么想着，心里竟出现一片温暖的涟漪。

⑥喜欢纳兰的词真的就是从我晓得他在燕子矶站过开始，有位朋友也喜欢他的词，咱们曾互相提示不要太深地去感受词境。

的确，绝代公子虽英年早逝，却独领清词三百年，真的是不同凡响的人物，“家家争念《饮水集》，纳兰心事几人知”。

我相信纳兰的才情笼盖了他的人生阅历，同时也相信有人说的，读他的词读冷了窗外的纷飞暮雨，读瘦了风中的一枝寒梅。

小学语文阅读题专题训练 (6)1.植物之间的“爱”和“恨”并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱”和“恨”。

当然这种“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶的害虫；玉米和大豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。

英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。

相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。

如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和西红柿，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科。

这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。

在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”呆在一处，以免同室操戈，两败俱伤。

（1）丁香花的冤家对头是_________，因为_____________________;玫瑰的好朋友是__________，因为_______________________。

（2）用“借助关键语句”的方法概括第三自然段的意思。

____________________________________________________________答案：（1）水仙花丁香花的香气对水仙花危害极大百合能促进枝繁叶茂（2）相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。

解析：（1）本题考查学生筛选文中信息的能力。

此类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。

洛阳市孟津区2022-2023学年高二下学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。

从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。

以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。

从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。

“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。

在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。

中秋拜月阅读答案在我们的语文学习中，你对阅读理解这品种型的习题目其实不生疏了，小编搜集了中秋拜月阅读答案，欢迎阅读。

中秋拜月沈云枝①明月高悬，银光轻洒，夜风送凉，阳台的一角，我和母亲在一张供上月饼的小桌前，向着一轮皎洁的满月，低身拜下……中秋将至，儿时的这一幕又清晰地浮在脑间，熨暖胸口，引发我几许美妙的回忆和绵长的思念。

②我幼年体弱，母亲听从一位“仙人”的说法，每年中秋之夜祭拜“月娘”为我祈保平安。

往往八月十四，母亲就备好月饼和其它供品，到了中秋当夜，我穿上一身干净的衣服跟着母亲上了阳台，清风徐来，银色的月光沐浴着全身，很快母亲的祷告随着袅袅香气飘向浩渺的苍穹；我则跪在她身旁，望着桌面上两叠又高又整齐的月饼大口咽着口水。

③渐渐地我的身子逐步好转，家里中秋“拜月”的习惯却从没中断过。

春去秋来，一年一度这个简单而庄重的仪式里，承载了一位母亲对孩子的良好祈愿，而在我年少懵懂的眼中，这份美妙几乎全部体现在——能够大快朵颐地过足对月饼香甜诱惑的瘾。

常常是更深夜阑，蛩鸣渐起，千家酣梦沉浸在如水的月光中，三串长长的灰烬从香头上倒垂下来，空气中泛起初露的清寒，完成最后的拜礼，我从母亲手中接过一块松软绵润的月饼，当场就满满咬下一口，红糖的甘甜和芝麻的酥香登时在口腔弥漫开来，浸泡了整个身心，静寂的夜里听得出我津津有味的咀嚼巴咂声。

母亲用粗拙的手轻摩着我的头，我咧开嘴笑了，母亲也笑了，无言的月光下，她的目光温和而慈祥。

④后来我到县里念书，那个万户翘首、与共婵娟的夜晚，仍然是我甜蜜的挂念和美妙的渴盼。

“”，十多年来，我风尘奔走辗转去来，参加过许多各种形式的中秋聚会，月饼也日见得精致讲究、五色灿然起来，然而儿时那种纯然的喜悦甘香却难得再品尝到，记忆之网偶尔回撒，打捞上来能够拨动心弦的也其实不多。

每当东方月出、大地漂银的时候，我的眼前总是浮现出阳台上一对母子偎依的身影，口中回味那久违的红糖与芝麻混合的香甜……⑤光阴如流，世事沧桑。