第一章第一节中国的疆域
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第一章第一节中国的疆域
知识目标: 了解中国的位置及其优越性。
了解中国的领土面积、范围、疆域以及邻国,所临海洋等。
能力目标1、通过观察地球仪及阅读地图,使学生说出我国的纬度和海陆位置,并能正确表述我国地理位置的优越性,以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国的东西和南北之间的
大致距离,培养学生的操作能力,
情感目标:通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,激发学生的民族自豪感,并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
重点:1、中国的位置2、中国主要的邻国位置
教学过程
一、情境导入:
二、自主学习:
(一)、伟大的祖国:
1、半球位置:
2、纬度位置:
3、海陆位置:位于亚洲的_____部,太
平洋的_____岸,是世界著名的文明古
国。
(二)、辽阔的疆域:
1、中国的四端:最北端
_________________;最南端
_____________________最西端
_____________;最东端
_______________________。
2、中国幅员辽阔,疆域广大,陆地面积______万平方千米,差不多与____洲的面积相等,在世界各国中居第____位,是世界上面积较大的国家。
3、我国是世界上重要的海洋大国,大陆海岸线长达______多千米,是世界上海岸线最长的国家之一。
我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿______多个,其中______岛是我国最大的岛屿,_____和______海峡是我国的内海。
我国领海的宽度是_____海里,我国管辖的海域面积约_____万平方千米。
(三)、众多的邻国:
我国陆上国界漫长,达____万多千米,接壤的国家共有_____个。
隔海相望的国家有______、______、______、马来西亚、文莱、印度尼西亚等。
三、合作探究:1、P4活动1、2。
2、课本P5活动,在学习我国的海岸线时,玲玲有以下思考,你认为她的这些想法对吗?
3、P5活动1、2。
4、与我国又不连续国界的国家有________、_________。
四、反思总结:在下图中标出主要纬线,填出五带名称。
五、达标检测:
1、关于我国领土四端点的叙述,正确的是( )
A最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处B最北端在漠河
C.最南端在曾母暗沙,位于南半球D.最西端在帕米尔高原,位于73°w附近
2、我国最大的邻国是( )
A.印度B.俄罗斯C蒙古D.哈萨克斯坦
3.当我国乌苏里江旭日东升时,帕米尔高原却繁星满天。
产生这种差异的主要原因是A.我国东西跨经度很广B.我国南北跨纬度很广
C.我国东西地形差异显著 D.我国南北气温差别很大
4.下列关于我国地理位置及其优越性的表述,不正确的是( )
A我国位于亚洲东部,太平洋西岸C.我国主要位于热带
B我国东临太平洋,东部广大地区雨量充沛,利于农业生产
D、我国领土南北跨纬度近50°,南北气候差异大,为我国发展多种农业经济提供了有利的条件
5、我国的两个内海指()
A、渤海黄海
B、渤海东海
C、东海琼州海峡
D、渤海琼州海峡
课后反思:。