1-1中国的疆域1
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课 题 第一节 中国的疆域 第 1 课时
教学目标 1．通过观察地球仪及阅读地图，学生能说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。
3．通过对我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感，形成保卫祖国领土完整的神圣责任感。
教学重点
和难点 重点：中国的地理位置及优越性。
难点：学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学方法
和教具 教学方法：学讲方式、读图法、讲述法
教具：导学稿、多媒体课件
教 学 过 程 二 次 复 备 栏
一、自主先学
认真读课本、地图，完成知识点梳理。
1．伟大的祖国：（读图1—1）
半球位置：北半球、东半球
海陆位置：亚洲的东部、太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
纬度位置：大部分位于北温带，小部分在热带，没有寒带。
思考：中国地理位置有何优越性？
2．辽阔的疆域：
(1)陆地面积有960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
(2) 领土四至点（读图1—2）
最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线（53°N多）
最南端：南海南沙群岛上的曾母暗沙（4°N附近）
最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（135°E多）
最西端：新疆帕米尔高原（73°E附近）
量算东西、南北距离：
东西跨度大的影响：
南北跨度大的影响：
二、小组讨论
小组合作、讨论，解决“自主先学”部分，实现“兵教兵”。
P4活动1
南北跨纬度近50°，约5500千米，东西跨经度60多度，约5000千米，是一个地域辽阔、自然环境差异十分显著的国度。
P4活动2
三、交流展示
每组派代表展示交流成果，小组成员互讲，实现“兵练兵”。
四、质疑拓展
1．中国地理位置的优越性
(1)我国南北跨经度很广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
(2)我国东部濒临世界上最大的海洋—太平洋，这使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，利于农业生产。
(3)沿海有很多优良港湾，便于发展海洋事业及加强与海外各国的联系。
(4)西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚和欧洲直接往来。
2．分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处
我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。
结论：跨近50个纬度――南北气候差异显著――适宜发展多种农业经济
五、检测反馈
1．我国在地球上位于 、
2．从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很大，大部分属于
3．下列城市中，每天最先见到日出的是（ ）
A．沈阳 B．北京 C．兰州 D．乌鲁木齐
4．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（ ）
①北端 ②南端 ③东端 ④西端
A．① B．①③④ C．①③ D．①④
5．我国的地理位置有哪些优越性？
六、小结反思
根据本节学习内容，领悟学习成果，绘制知识树。
板书设计 第一节 中国的疆域（1）
一、伟大的祖国
半球位置：东半球、北半球
海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸
纬度位置：
二、辽阔的疆域（陆地大国）
四至点：
教
后
记
