内科教学查房-系统性红斑狼疮 肾炎
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系统性红斑狼疮护理查房系统性红斑狼疮(Systemic Lupus Erythematosus,SLE)是一种自身免疫性疾病,主要影响皮肤、关节、肾脏、血液系统、心脏和肺等器官。
在护理查房中,我们应关注以下几个方面:病情观察、皮肤护理、关节护理、肾脏护理、心脏护理和心理护理。
1.病情观察:观察患者一般情况,包括体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征,及时发现、记录并报告异常情况。
注意观察患者是否有疲劳、食欲不振、厌食等症状,及时采取相应措施。
2.皮肤护理:SLE常伴有皮疹,严重者可能出现溃疡、脱发等。
保持皮肤清洁,保持室内空气流通,避免过度擦洗皮肤和使用刺激性化妆品。
避免日晒,外出时应做好防晒工作。
3.关节护理:SLE患者常有关节疼痛、肿胀、僵硬等症状。
关节保暖,可使用热水袋或热敷毛巾缓解疼痛。
适当进行关节活动和按摩,有助于缓解僵硬和增加关节灵活度。
饮食上可以适量摄入含有丰富维生素C和维生素D的食物,如柠檬、橙子、猕猴桃和鱼类。
4.肾脏护理:SLE可导致肾功能损害,如肾炎。
护理措施包括饮食上限制蛋白质的摄入,减少对肾脏的负担。
维持水电解质平衡,密切观察尿量和尿液性状,及时发现异常并报告医生。
5.心脏护理:有些SLE患者可能出现心脏和心包膜炎的表现。
护理重点是定期监测心电图、心脏超声、心功能指标等检查结果,及时发现和处理心脏异常。
避免体力活动过度,减少对心脏的负荷。
6.心理护理:SLE是一种慢性疾病,患者可能面临许多心理问题,如焦虑、抑郁等。
护士应与患者进行心理沟通,了解其需求和困惑,并提供支持和安慰。
建立良好的护患关系,鼓励患者积极面对疾病,加强自我管理。
以上是针对系统性红斑狼疮患者的护理查房的一些建议,具体护理措施还需要根据患者的病情、医嘱和实际情况进行个体化的制定。
护理人员应具备全面的专业知识和责任心,关心患者,提供全面、细致、安全的护理服务,帮助患者减轻疼痛和病情,并提高其生活质量和功能恢复能力。
《内科护理学》系统性红斑狼疮教学设计教案章节一:系统性红斑狼疮概述1. 学习目标:使学生了解系统性红斑狼疮的定义、发病机制、临床表现及危害。
2. 教学方法:采用讲授法,结合病例分析。
3. 教学内容:a. 系统性红斑狼疮的定义及发病情况b. 系统性红斑狼疮的发病机制c. 系统性红斑狼疮的临床表现d. 系统性红斑狼疮的危害章节二:系统性红斑狼疮的诊断与评估1. 学习目标:使学生掌握系统性红斑狼疮的诊断标准、辅助检查及评估方法。
2. 教学方法:采用讲授法,结合实例分析。
3. 教学内容:a. 系统性红斑狼疮的诊断标准b. 系统性红斑狼疮的辅助检查c. 系统性红斑狼疮的评估方法章节三:系统性红斑狼疮的治疗与护理1. 学习目标:使学生了解系统性红斑狼疮的治疗原则、护理措施及健康教育。
2. 教学方法:采用讲授法,结合实例分析。
3. 教学内容:a. 系统性红斑狼疮的治疗原则b. 系统性红斑狼疮的护理措施c. 系统性红斑狼疮的健康教育章节四:系统性红斑狼疮的并发症及护理1. 学习目标:使学生掌握系统性红斑狼疮的常见并发症、预防及护理措施。
2. 教学方法:采用讲授法,结合实例分析。
3. 教学内容:a. 系统性红斑狼疮的常见并发症b. 系统性红斑狼疮并发症的预防c. 系统性红斑狼疮并发症的护理措施章节五:系统性红斑狼疮的护理评估与计划1. 学习目标:使学生学会对系统性红斑狼疮患者进行全面的护理评估及制定护理计划。
2. 教学方法:采用小组讨论法,结合实例分析。
3. 教学内容:a. 系统性红斑狼疮患者的护理评估b. 系统性红斑狼疮患者的护理计划制定c. 系统性红斑狼疮患者的护理计划实施与评价六、系统性红斑狼疮患者的心理护理1. 学习目标:使学生了解系统性红斑狼疮患者心理状态,掌握心理护理的方法和技巧。
2. 教学方法:采用小组讨论法,结合实例分析。
3. 教学内容:a. 系统性红斑狼疮患者的心理特点b. 心理护理的方法和技巧c. 心理护理在治疗过程中的重要性七、系统性红斑狼疮患者的饮食护理1. 学习目标:使学生掌握系统性红斑狼疮患者饮食护理的原则和方法。
县医院内一科教学查房
科室:肾内科时间:2013-3-28 地点:肾内科医生办公室
教学对象:住院医师、轮科医生、实习生
教学查房目的:掌握系统性红斑狼疮并狼疮肾炎诊断思路。
病例情况:住院号:339648,床位:12床
主持教师:xxx主治医师
参加人员:
1、xx同学汇报病史:患者,女性,25岁,因“面颊部红斑、泡沫尿10个月,加剧2周”入院,病例特点如下:
入院前10个月无明显诱因出现面颊部红斑、脱皮,伴乏力、泡沫尿、四肢关节酸痛,有光过敏、易脱发,无口腔溃疡,无口干、眼干,求诊我院皮肤科门诊,确诊为“系统性红斑狼疮”,予“强的松+羟氯喹”治疗,规则随访,病情反复。
2周前出现尿中泡沫增多,颜面部浮肿,门诊查尿蛋白3+,予“强的松30mg qd+羟氯喹0.1 bid”治疗后,无好转,今为进一步诊治,求诊我院。
2、查体:T37.7℃,R20 次/分,P120次/分,BP120/60mmHg,神志清楚,双颊部可见对称性蝶形红斑,颜面部稍浮肿,无肝掌、蜘蛛痣。
全身浅表淋巴结未触及肿大。
颈软,甲状腺无肿大,胸骨无压痛,双肺呼吸音清,未闻及干湿性啰音及胸膜摩擦音。
心界无扩大,心率120次/分,律齐,各瓣膜听诊区未闻及杂音。
腹平软,无压痛、反跳痛,肝脾肋下未及,移动性浊音阴性,肠鸣音4次/分。
关节无肿痛,双下肢轻度凹陷性浮肿。
辅检:(2011-3-26我院)血常规:WBC 3.6G/L,N 60.1%,HGB 129g/l,PLT 196G/L。
尿常规:PRO +,LEU ++,沉渣WBC 114.98/ul,BACT 10929.46/ul。
抗核抗体谱:斑点型1:1000,抗SSA+52KD,抗r-RNP+38KD,抗U1RNP+70 32 28 22KD。
补体C3 0.28g/L,C4 0.02g/L。
胸片:双肺纹理增多。
(2011-4-27我院)血常规:WBC 4.1G/L,N 55.7%,HGB 142g/l,PLT 289G/L。
尿常规:PRO -,LEU -。
(2011-8-10我院)血常规:WBC 2.1G/L,N 55.2%,HGB 124g/l,PLT 152G/L。
尿常规:PRO -。
补体C3 0.25g/L,C4 <0.0167g/L。
(2011-10-26我院)血常规:WBC 6.5G/L,N 79.3%,HGB 152g/l,PLT201G/L。
尿常规:PRO +++。
生化全套:ALB 32.8g/L,CHO 7.93mmol/L。
ESR15mm/H。
住院医师:SLE诊断标准?
1.颊部红斑;2.盘状红斑;3.光过敏;4.口腔溃疡;5.关节炎;6.浆膜炎;7. 肾脏病变: 尿蛋白>0.5g/24h或+++,或管型(红细胞,血红蛋白,颗粒或混合管型)。
8.神经病变: 癫痫发作或精神病,除外药物或已知的代谢紊乱。
9.血液学疾病: 溶血性贫血或白细胞减少,或淋巴细胞减少,或血小板减少。
10 免疫学异常: 抗dsDNA抗体阳性,或抗Sm抗体阳性。
或抗磷脂抗体阳性(包括抗心膦脂抗体,或狼疮抗凝物,或至少持续6个月的梅毒血清试验假阳性三者中具备一项阳性)。
11.抗核抗体: 在任何时间和未用药物诱发“药物性狼疮”的情况下,抗核抗体异常。
该诊断标准的11项中,符合4项或4项以上者,在除外感染,肿瘤和其它结缔组织病后,可诊断系统性红斑狼疮,同时具备第7条肾脏病变即可诊断为狼疮性肾炎.
2、xxx主治医师点评:狼疮肾炎的病理分型?
世界卫生组织狼疮性肾炎病理学分类共6型,从I型至VI型,预后依次由好到差。
I 型:正常或微小病变型;II型:系膜增殖性狼疮性肾炎;III型:局灶增殖性狼疮性肾炎;IV型:弥漫增殖性狼疮性肾炎;V型:膜性狼疮性肾炎;VI型:硬化性狼疮性肾炎。
3、下面请xx住院医师总结下此患者的病例特点。
患者为青年女性,慢性起病,有关节酸痛、光过敏及,颜面红斑,辅助检查上:尿异常、血液系统受损、抗ANA(+)、补体低为主要表现,符合SLE诊断标准。
4、提问:狼疮性肾炎肾脏病理活动性指标?
(1)肾小球细胞增殖性改变;
(2)纤维素性坏死和细胞核溶解;
(3)细胞性新月体;
(4)白金耳现象和玻璃样血栓;
(5)肾小球中性粒细胞浸润;
(6)肾间质单核细胞浸润。
狼疮性肾炎肾脏病理的慢性化指标?
(1)肾小球硬化;
(2)纤维性新月体;
(3)肾小管萎缩;
(4)肾间质纤维化。
5.治疗原则?
应给予标准激素治疗(泼尼松1mg/kg/d)以及免疫抑制剂治疗,对于急性危及生命的重型狼疮患者应给予激素冲击治疗(甲泼尼龙0.5~1.0g/d)。
当上述方法效果欠佳或病情较重时,可考虑血浆置换疗法。
伴有急性严重肾功能不全、严重高血容量、心力衰竭时应紧急透析,使其渡过危险期。
该患者院外已治疗10月,但病情仍反复发作,目前狼疮活动,建议予以行肾穿刺活检术,必要时加用环磷酰胺治疗。
主持人总结发言记录:
狼疮性肾炎是肾内科常见病之一。
通过此次教学查房,大家对狼疮性肾炎的发病机制、病理生理、诊断、治疗原则、预后有进一步的了解。