18、学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统领域模型
组成员:王震岳、郭铭煌、张昌鑫、高宇辉、龚玲、林模灰
1.寻找概念类
基本功能要求如下：
1.教师可以通过系统申请成为某竞赛的总负责人。

2.教学秘书/教学秘书/管理员等相关人员在系统内批准教师成为某竞赛的总负责人。

3.教学秘书/教学秘书/管理员等相关人员可以更改竞赛的总负责人。

4.教学秘书/教学秘书/管理员等相关人员可以设置竞赛的经费额度。

5.竞赛负责人可以上传当年经费的使用情况，系统可以计算机显示出当年的经费使用情
况。

6.竞赛负责人可以当年参赛项目、参赛人员等信息。

7.竞赛结束后，竞赛负责人可以上传当年的竞赛结果。

8.管理员可以给需要使用系统的老师创建帐号。

9.管理员可以查询相关报告：
1)某竞赛的历年参赛情况：参赛人员、获奖情况和参赛项目等。

2)学年或者日历年为单位的全年竞赛参赛情况。

3)竞赛分类报表：国家级、省级、市级等各类竞赛的获奖情况。

由上述可以得到候选概念类，如下所示。

因为这是学科竞赛管理系统，所以要关注学科竞赛管理人员及其与其他事物关系的那些项目，即基本的学科竞赛管理场景。

注册信息负责人管理员教师竞赛报表信息参赛信息竞赛结果经费相关报告信息
2.将其绘制为UML类图中的类。

如下图1-1所示。

3.添加关联和属性。

如下图1-1所示。

赛事管理系统方案模板1. 引言赛事管理系统是一个用于管理各类赛事活动的软件系统，通过该系统可以便捷地完成赛事信息管理、报名管理、成绩统计等任务，提高赛事组织和管理的效率。

本方案旨在设计一款功能完善、操作简便、易于扩展的赛事管理系统。

2. 系统概述本赛事管理系统主要包括以下功能模块：2.1 赛事信息管理模块在该模块中，管理员可以完成赛事信息的录入、修改和查询。

包括赛事名称、日期、地点、参赛人数限制、费用等赛事基本信息的管理。

管理员还可以将赛事分配到不同的组别、设置报名截止时间等。

2.2 参赛人员管理模块该模块提供参赛人员的信息管理功能。

包括参赛人员的基本信息、报名状态、分组情况等。

管理员可以进行人员信息的录入、修改、查询和删除操作。

2.3 报名管理模块在该模块中，参赛人员可以通过系统进行赛事报名。

系统支持在线报名和线下报名。

参赛人员需填写个人信息、选择参赛项目等。

报名成功后，参赛人员可以在系统中查看已报名的赛事及相关信息。

2.4 成绩管理模块赛事结束后，管理员可以在该模块中录入各参赛人员的成绩。

系统将自动统计并排名。

参赛人员可以查询比赛成绩，系统还支持根据不同指标进行排名。

2.5 数据统计模块该模块可以对赛事活动的相关数据进行统计分析。

包括各项赛事的参赛人数、报名情况、成绩分布等统计分析报表的生成和展示，帮助管理员全面了解赛事活动的情况。

3. 开发技术本赛事管理系统采用以下技术进行开发：•前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript开发前端页面，提供用户友好的界面和操作体验。

•后端技术：采用Java语言开发后端服务，使用Spring框架进行项目搭建和管理。

•数据库技术：使用MySQL作为后端数据库，存储赛事信息、参赛人员信息、成绩数据等。

•接口技术：使用RESTful接口进行前后端通信和数据传输。

4. 系统设计与实现4.1 需求分析在赛事管理系统设计之前，进行需求分析是非常重要的一步。

通过与用户的沟通和了解，明确系统的功能和性能需求。

学生学科竞赛管理办法（试行）为在各类竞赛中培养和锻炼大学生的创新精神、合作意识和解决实际问题的综合能力，促进大学生个性发展，活跃校园文化，倡导学习、合作、竞争、向上的校园氛围，学校鼓励全校师生积极参加各级各类大学生竞赛。

为使全校师生参加各类竞赛的组织管理工作规范化、科学化和制度化，有效达到参与竞赛的目的，特制定本办法。

一、竞赛级别第一条竞赛级别学科竞赛的级别由学校教务处认定，认可范围包括由省级及以上教育行政主管部分发起，且代表东北电力大学参赛，不包括其它民间团体、企业、学会协会组织的竞赛项目，新增学生科技竞赛的界定必须要由学校认定。

1、国家级学科竞赛：指由教育部等国家级教育行政主管部门或委托全国性团体组织并由学校认定的全国性学生竞赛；2、省级学科竞赛：指由省级教育行政主管部门组织的全省性或国家各地区（如东北地区）举办的区域范围并由学校认定的全省性学生竞赛；3、校级学科竞赛：指以学校名义组织并进行行文公布的全校性学生竞赛；二、竞赛管理第二条学科竞赛由学校教务处统一组织和协调管理，各院（系）负责相关学科竞赛的组织与实施，各有关部门积极配合。

三、竞赛职责第三条教务处工作职责1、负责制定大学生竞赛管理办法和相关政策；2、确定校级以上（含校级）大学生竞赛的组织实施单位；3、收集、公布各类学科竞赛的信息，与竞赛相关的校内外单位进行沟通联系；4、做好各项竞赛的组织、宣传和协调工作，解决承办学院围绕竞赛活动所需的场地、设备、资金以及人员配备等自身无法解决等问题；5、组织竞赛申报项目评审；6、负责审核竞赛预算，划拨竞赛期间全部或部分消耗性器材、交通、宣传、指导教师补贴以及相关会议等竞赛所需经费；7、负责认定竞赛项目级别及参赛学生和指导教师的奖励等级。

8、整理、归档竞赛相关的档案资料等。

- 1 -第四条院（系）职责1、执行学校学生竞赛管理办法和相关政策，制订本院（系）所承办或主办的学生竞赛管理细则和相关政策，将所承办的学生竞赛作为本院（系）教学日常工作的一部分。

大学生学科竞赛组织管理模式探索与研究大学生学科竞赛是指在大学生活动中组织的一种学科竞赛活动，旨在促进学生学科素养的提升、培养学生的综合素质和创新精神。

随着高等教育的不断发展和改革，大学生学科竞赛逐渐成为了大学生教育的重要组成部分。

在大学生学科竞赛的组织管理中，不仅需要有有效的组织管理模式，还需要有相关研究来不断完善和提升大学生学科竞赛的质量与水平。

一、大学生学科竞赛的重要性大学生学科竞赛对于学生的成长和发展具有重要的意义。

大学生学科竞赛可以促进学生学科素养的提升。

通过参与学科竞赛，学生可以深入学习和掌握相关学科的知识和技能，提升自己的学术能力和水平。

大学生学科竞赛可以培养学生的综合素质和创新精神。

竞赛过程中，学生不仅需要展示自己的学科知识，还需要具备解决问题的能力和创新意识，这有利于学生的全面发展。

大学生学科竞赛还可以提升学生的综合竞争力和就业能力。

通过参与学科竞赛，学生可以积累丰富的学科竞赛经验，这对学生今后的学习和工作都具有重要意义。

1. 竞赛命题与评审机制的改进大学生学科竞赛的命题和评审是学科竞赛的核心环节，对于竞赛的水平和质量产生着决定性的影响。

我们需要不断探索和改进竞赛的命题和评审机制，以确保学科竞赛的公平公正和科学规范。

在命题方面，我们可以引入跨学科的命题方式，鼓励学生进行跨学科的学科竞赛，以促进学生的学科交叉和综合能力的提升。

在评审方面，我们可以建立严格的评审体系和评审标准，确保评审的公正公平和科学规范，从而提升学科竞赛的水平和质量。

2. 创新创业教育与学科竞赛的结合创新创业教育是当前大学教育的热点和重点之一，而学科竞赛则是创新创业教育的重要组成部分。

我们可以探索和研究创新创业教育与学科竞赛的结合，以促进学生的创新创业能力的提升。

在组织管理上，我们可以将学科竞赛纳入创新创业教育的课程体系中，引导学生通过学科竞赛来实现自身的创新创业理想，从而实现创新创业教育与学科竞赛的有机结合。

3. 多元化参与机制与综合能力的培养大学生学科竞赛的参与机制，直接关系到学生的积极性和主动性。

大学生学科竞赛组织管理模式探索与研究一、大学生学科竞赛的重要性大学生学科竞赛是指通过组织学生参与各类学科相关的竞赛活动，从而提高学生的专业知识水平、培养学生的创新能力和实践能力。

在当前教育体制下，大学生学科竞赛具有非常重要的意义。

学科竞赛对提高学生专业水平具有重要作用。

通过参加学科竞赛，学生可以加深对专业知识的理解，扩展专业领域的知识面，提高综合运用专业知识的能力。

学科竞赛有助于培养学生的创新能力和实践能力。

在学科竞赛中，学生需要独立思考、解决问题，这种锻炼有助于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

学科竞赛有助于提升学校教育教学质量。

学校通过组织学科竞赛可以发现学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并通过学科竞赛的举办促进学科教学改革和提高教学质量。

大学生学科竞赛的组织管理模式是指学校为了有效组织和管理学科竞赛活动而采取的一系列措施和方法。

一个科学合理的组织管理模式可以提高学科竞赛的质量，激发学生的学习积极性，促进学校教学和科研水平的提升。

1.学科竞赛组织与领导机构的建设学科竞赛组织与领导机构的建设对于学科竞赛活动的开展至关重要。

学校应当建立健全学科竞赛的组织领导机构，明确负责学科竞赛组织和管理的部门和人员，明确学科竞赛的组织程序和管理流程，确保学科竞赛活动的有序开展。

2.教师队伍建设与指导教师是学科竞赛的重要组成部分，他们的指导和支持对学生的学科竞赛成绩起着举足轻重的作用。

学校要加强对教师队伍的建设和培训，提高教师的竞赛指导水平，组织教师参与学科竞赛的设计、评选和指导，帮助学生提升学科竞赛成绩。

3.学生团队建设与培养学生是学科竞赛活动的参与者和主要承担者。

学校要重视学生团队的建设与培养，指导学生树立正确的竞赛理念，培养学生的团队合作精神和心理素质，提高学生的学科竞赛水平。

4.资源支持与保障学科竞赛活动需要一定的物质和技术支持，学校要及时调配和分配教学、科研等方面的资源，为学科竞赛活动提供必要的支持和保障。

北京信息科技大学信息管理学院信息系统分析与设计课程设计实验报告学科竞赛管理系统的分析与设计专业名称：班级：组别：附录2系统分析说明书（需求规格说明书）目录1 概述........................................................................................................... 错误！未定义书签。

1.1 编写目的.......................................................................................... 错误！未定义书签。

1.2 参考资料.......................................................................................... 错误！未定义书签。

1.3 术语和缩写词* ................................................................................ 错误！未定义书签。

2 业务流程分析........................................................................................... 错误！未定义书签。

2.1 组织机构调查.................................................................................. 错误！未定义书签。

2.2 现行业务流程.................................................................................. 错误！未定义书签。

中国学生体育竞赛管理系统
中国学生体育竞赛管理系统是一种为中国学生打造的全面的体育竞赛管理系统。

它是一个普遍的系统，旨在提供针对学生体育竞赛的支持和监督。

它把各种规则、要求和程序结合起来，形成一套健全的体育竞赛管理系统，使学生参与体育竞赛在秩序性和安全性上得到充分保障。

中国学生体育竞赛管理系统的主要内容包括以下几个方面：一是组织体育竞赛
活动的合法性和安全性；二是学生体育竞赛考试、评比及得奖励的选拔和协调；三是学生体育竞赛结果的信息管理及综合归类；四是对学生体育竞赛的评价和后续教学规划；五是给学生参加体育活动提供优质设施及安全条件。

另外，中国学生体育竞赛管理系统还应重视科学研究和专业素质培养。

比如，
可以加强组织方面的研究、开展学生竞赛心理辅导、体育安全意识的宣传教育等，从而切实提高竞赛的学术水平和安全保障水平。

同时，该系统应加强监管，完善报名、录取、参赛和检录、复赛、结果评定等
管理程序，保证学生体育竞赛以公正、公平的方式进行尽可能真实和安全地取得较好成绩；加强社会公共服务，开展一些激励学生积极参加体育竞赛的活动，从而切实营造良好的全民参与体育竞赛的氛围。

总之，中国学生体育竞赛管理系统不仅可以改善学生参加体育竞赛的管理和安
全状况，提高竞赛的质量，而且还可以把一些激励活动和科研活动融入到竞赛系统当中，让学生参与体育竞赛既有收获又有乐趣。

中国学生体育竞赛管理系统必将取得良好的成效，为中国学生提供全面、健康的体育竞赛。

大学生学科竞赛组织管理模式探索与研究大学生学科竞赛是大学生在特定学科领域内展现自己才华和能力的重要途径，对于学生的学科研究和实践能力的提升具有非常重要的作用。

如何有效地组织和管理大学生学科竞赛，让更多的学生受益，是一个需要深入研究和探讨的课题。

本文将围绕大学生学科竞赛组织管理模式进行探索和研究，从多个角度来分析该问题，并提出相应的解决方案。

一、大学生学科竞赛的重要性大学生学科竞赛是大学生在学业生涯中非常重要的一环，它不仅可以提高学生的学科水平和实践能力，还可以激发学生的学术兴趣和创新精神。

通过参与学科竞赛，学生可以拓宽学术视野，了解最新的学科发展动态，培养综合素质和团队合作精神。

大学生学科竞赛具有非常重要的意义，对于学生的个人成长和发展具有深远的影响。

目前，大学生学科竞赛组织管理存在一些问题。

首先是组织形式单一，大多数学科竞赛都是由学校或相关学科部门组织，缺乏多样性和创新性。

其次是资源分配不均衡，一些学科竞赛的组织和管理缺乏有效的资源支持，导致竞赛质量参差不齐。

再次是评价体系不够科学和合理，学科竞赛的评价体系普遍存在主观性和片面性，难以客观公正地评价参赛者的表现。

需要对大学生学科竞赛的组织管理模式进行深入的思考和研究。

针对大学生学科竞赛组织管理存在的问题，可以开展以下几方面的探索和研究。

1. 多元化组织形式可以尝试引入企业、行业协会和社会组织等外部力量，共同参与大学生学科竞赛的组织和管理，形成多元化的组织形式。

通过与外部力量的合作，可以为学生提供更多样化的竞赛机会，提高竞赛质量和水平。

2. 资源共享和协同发展可以建立大学生学科竞赛资源共享平台，集中整合各方资源，优化资源配置，实现资源的共享和协同发展。

通过资源共享，可以提高竞赛的效益和效果，为更多的学生提供参与学科竞赛的机会。

3. 建立科学的评价体系应该建立科学、合理的大学生学科竞赛评价体系，充分考虑参赛者的学科水平、创新能力和实践能力，确保评价体系的科学性和客观性。

１　实施目的通过较为系统的设计，开发竞赛管理系统，便于大学生根据自身特点选择各类竞赛。

同时，我们会尽力使各大高校的竞赛办理走向简捷、方便、高效，达到网站的适用性、实用性和易用性。

实现本系统后，即可实现高校竞赛管理的电子化，将为各大高校的事务处理带来极大便利。

相比传统的纸质评价，通过网络权限级别的评审更加方便、快捷，真正实现工作的人性化，实现工作效率的最高化，最优化。

各级领导也可以随时了解各大竞赛的情况，从而准确、及时地分配资源，进行管理。

２　项目简介根据需求，设计系统的功能模块，包括：系统登入、竞赛项目申报、竞赛项目管理、竞赛项目信息公布、赛后竞赛项目获奖情况以及其他功能管理。

系统登入方面设置四个权限：学生、教师、院级管理员和校级管理员。

前三个用户的权限都会有一些限制，学生可以登入系统主页浏览发布的相关学科竞赛信息，利于他们进行自主安排，但无法使用系统内的一些其他重要功能。

学生也可以在该系统上选择合适的竞赛，报名选择个人参赛或组队参赛，并且选择指导教师指导自己参加竞赛。

教师可以通过分配到的账号登入系统，还可以修改个人信息和账号信息，也能使用项目申报功能及资料上传功能申请竞赛，如果学校批准该竞赛，教师就可以举办该竞赛，设置举办时间和报名时间。

院级管理者主要有对各个学院的教师、他们的登录账号及本学院的管理权限，比如，查看本学院举办竞赛的信息，本院学生的获奖信息，以及年度的一些统计信息等。

校级管理员主要针对教务处的教师，具有最高权限，他们登入的账号用户有权使用本系统的所有功能，可以查看学校各个学院的竞赛情况，可以统计学校的竞赛信息和学生获奖信息，对系统进行管理和维护。

竞赛过程管理模块主要是管理竞赛，比如，竞赛项目负责人设置竞赛的举办时间、报名时间以及参加竞赛的方式。

学生申请参加的竞赛，指导教师要进行审核，判断该学生是否符合参赛条件，竞赛完成后，指导教师要提交竞赛项目结项书和竞赛过程中的照片。

竞赛后期管理，主要是学校管理员设置一些信息，如设置学生和指导教师的奖金总额和分配比例。

高校学科竞赛信息管理系统的研究与分析高校学科竞赛信息管理系统是一种集成了多种信息技术和管理方法的现代化管理平台，旨在提升高校竞赛管理的效率和质量，有效地协调和管理学生、教师、赞助商、评委等各方面的资源，推动高校学科竞赛事业的快速发展。

本文将重点探讨高校学科竞赛信息管理系统的研究与分析。

首先，高校学科竞赛信息管理系统的建设与应用是大势所趋。

随着信息化技术的迅速发展，高校学科竞赛管理也面临着新的机遇和挑战。

一方面，信息化技术给高校学科竞赛带来了更多的途径和渠道，可以更加广泛地传播信息、宣传竞赛、招募参赛者和评委。

另一方面，随着参赛者和项目数量的增加，高校学科竞赛的组织、协调、管理难度也越来越大。

因此，高校学科竞赛信息管理系统可以帮助高校竞赛管理人员更高效地统筹管理和分配资源，提升竞赛的质量和效益。

其次，高校学科竞赛信息管理系统的构成和功能具有多样性。

通常，高校学科竞赛信息管理系统由核心管理模块、数据信息模块、用户管理模块、系统管理模块、后台管理模块等多个模块组成。

每个模块有不同的功能和管理要求。

例如，核心管理模块主要是对竞赛进行全面、可追溯、可控制的管理，包括竞赛项目的制定、参赛者报名、评审、获奖等相关管理活动；数据信息模块则是对各类信息进行分类、存储和分析，使之形成信息资源库，可以帮助管理者了解竞赛的各项数据或评价参数；用户管理模块主要面向学校内部各方面的用户，包括管理人员、参赛者、评委、观众等等；系统管理模块则是针对整个系统的运行、维护与更新等进行有效的管控；后台管理模块为系统提供了一种灵活的管理机制，可以根据具体需要进行相关的修改或调整。

第三，高校学科竞赛信息管理系统的优势和劣势需区分。

作为一种新型的竞赛管理手段，高校学科竞赛信息管理系统在积极推动高校学科竞赛工作的同时，也存在某些缺陷和问题。

高校学科竞赛信息管理系统的优势在于它与传统竞赛模式相比，具有更高的透明度和公正性，可以达到高效管理和公正评判的双赢效果。

四川省本科高校学科竞赛管理平台赛项承办院校操作手册V1.02020年6月目录一、登录访问 (1)二、修改密码 (2)三、校级管理员分配账号 (3)四、竞赛管理员管理赛项 (4)五、赛项工作总结提交 (11)六、比赛相关新闻通知管理 (12)一、登录访问1.登录地址：/2.登录账号分为学校管理员和竞赛管理员两个权限，学校管理员登录账号及密码由教育厅统一分配，竞赛管理员登录账号及密码由学校管理员统一进行分配管理。

3.登录时请使用电脑操作，推荐使用浏览器：谷歌浏览器，360浏览器（极速模式），QQ浏览器（极速模式）4.360浏览器极速模式设置方法：https:///article/d169e186a3dd27436611d829.html5.QQ浏览器极速模式设置方法：https:///article/0eb457e567d4f442f0a90555.html二、修改密码1.管理老师登录平台后，点击平台右上角处【修改密码】。

2.进入到用户中心进行登陆密码修改。

3.点击【修改登录密码】按钮，在弹出的修改密码对话框里面输入原密码和新密码进行密码修改。

4.点击【确定】完成密码修改。

三、校级管理员分配账号1.校级管理员登录后点击上侧导航栏的【基础信息管理】，然后点击左侧【管理员管理】按钮，进入到管理员列表界面。

2.点击【添加管理员】进入到管理员添加界面3.填写基础信息[账号，密码，用户名]。

4.选择管理员级别为[赛项负责人]5.设置[管理员管理赛项]信息，点击右边【选择赛项】按钮选择管理的赛项。

这些为必填信息。

6.所有信息填写完成后，点击【保存】完成竞赛管理员账号添加。

四、竞赛管理员管理赛项4.1 创建比赛1.竞赛管理员登录平台后点击【竞赛管理】。

2.点击【创建比赛】，根据提示信息完成竞赛信息初始化。

✧竞赛标题：填写竞赛的名称，竞赛名称应与公布赛项文件一致。

；✧所属赛项：选择当前登录的竞赛管理员所负责的赛项；✧竞赛年份：选择当前年份为[2020]；✧主办单位：填写竞赛的主办单位为[四川省教育厅]；✧承办单位：填写竞赛的承办单位为[学校完整名称]；✧竞赛详情：填写竞赛的通知，规则等信息，可以从word里面进行复制，复制后需要对样式进行微调；✧竞赛封面：根据题目进行封面的生成，可以在输入框里面进行文字的调整，点击图片可以进行背景图片的切换，输入的文字长度不能超长，否则无法进行创建保存；✧竞赛时间：选择当前赛项开始时间和结束时间；[高级]✧总报名人数限制：是否限制报名的总人数；✧队长报名次数：限制参赛人员能进行几次负责人报名；✧作为队员次数：项目成员能有几次参赛；✧队长作为队员次数：学生成为队长后，是否可以作为队员进行参赛，能参加几次；✧公开报名信息：选择是否公开报名人的姓名和头像信息。

“全国大学生英语竞赛信息管理系统"的使用说明1、个人用户报名相关功能(1）个人用户报名注册参赛学生可采用个人报名方式，点击“我要报名”进行报名注册，需要填写“报考级别、教材购买需求、身份证号、姓名、学号、密码、性别、手机号码及联系电话、班级信息”，进行确认注册，以实现个人报名。

班级信息中的“系统班级号”需要通过点击“系统班级号可点击此处查询获得”，依次选择所在的“学校、校区、院系、专业、层次、形式、年级、班级号"，以获取“系统班级号”,并将“系统班级号”填入相应空格。

确认注册后，系统将会提醒“注册成功!你的报名序号为：×××，可凭报名序号和密码登录系统，登录系统后点击左侧菜单中的“我要缴费”可在线缴费。

”（2）个人用户登录报名系统点击“点击此处进入登录界面”进入“竞赛信息管理系统登录主页面”，在“登录报名系统”的类型中选择“个人”，依次输入网报号（即报名序号）、密码、验证码,进行登录。

忘记网报号：输入“身份证号、姓名、验证码"，即可找回网报号。

找回密码：输入“身份证号、姓名、验证码",即可找回密码。

跳出提示“请注意，密码只允许在线申请重置为身份证号末6位,若确定需把密码重置为身份证号末六位，请点击以下重置按钮。

"（3）个人用户信息系统使用进入个人信息系统页面，首页为“竞赛须知”。

在导航菜单栏中，分为“个人信息管理”、“竞赛信息管理”两大类。

基本信息：个人报名注册的信息，依次为“当前状态、准考证号、报名序号、姓名、学号、身份证号、考试级别、性别、联系手机、第二联系电话、缴费状态、是否批量报名、教材购买选择以及班级信息".若需修改报名信息及教材购买信息,可在报名期限内，点击“修改教材及联系电话”进行修改。

一旦辅导用书付款成功,不可修改。

上传照片:本次竞赛暂不使用本功能。

修改密码：用于修改密码。

我要缴费:系统会生成订单号：××××，支付金额××元，点击“在线支付”，进入“易宝支付”页面,可以选择在线支付等其他支付方式，再确认支付.若学生没有开通网银支付功能,建议选择集体报名,把钱交给集体报名负责人代为支付。

中学科竞赛管理制度范文一、总则为规范中学科竞赛的组织和管理，提高学生参与科竞的积极性和水平，特制定本管理制度。

二、学生报名1.学生报名参加科竞活动需符合以下条件：（1）遵守学校纪律和规定；（2）对科学竞赛有浓厚的兴趣和热情；（3）具备较为扎实的相关基础知识和技能。

2.报名时间：开学后第一周，学生可准备相关材料，向任课老师报名参加科竞活动。

3.报名材料包括：（1）报名表：包含个人信息、竞赛项目和获奖情况；（2）家长同意书：需要家长签字同意学生参加科竞活动；（3）相关证书：提供曾获得过的科技、数学等相关领域的竞赛和比赛获奖证书。

三、队伍组建1.学生报名后，由任课老师根据学生报名情况组建科竞队伍。

2.队伍组建原则：（1）积极性原则：选取对科竞有浓厚兴趣和热情的学生；（2）优势互补原则：充分挖掘学生的个人特长和优势，形成多学科、多领域的团队。

四、培训和指导1.任课老师负责对科竞队伍进行培训和指导，确保学生的学习和训练效果。

2.培训内容：（1）基础知识和技能的巩固；（2）项目研究和实践操作的指导；（3）团队协作和合理分工的训练。

五、竞赛参与与备战1.根据科竞活动的安排，及时通知参加竞赛的学生和家长，确保队员能按时参赛。

2.组织备战活动，包括：（1）模拟练习：组织队员参与模拟竞赛，提高实战能力；（2）知识分享：队员共享学习、研究和交流成果；（3）问题解答：解答队员在学习和备战过程中遇到的问题和困惑。

六、竞赛成绩评定与奖励1.根据竞赛活动的评分标准，对队员的表现和成绩进行评定。

2.奖励办法：（1）个人奖励：根据个人表现和分数，评选出一、二、三等奖，并颁发相应证书和奖品；（2）集体奖励：对整个队伍的表现和成绩进行综合评定，评选出团队奖，并颁发相应证书和奖品；（3）个人突出奖励：对在科竞活动中表现出色的个人，依情况进行单独奖励，并颁发相应证书和奖品。

七、队伍解散1.队伍解散的条件：（1）学期结束时，队伍将自动解散；（2）队员主动退出，需提前向任课老师和家长说明理由。

基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的设计与实现一、引言学科竞赛是高校教育中重要的一项活动，对于培养学生的创新能力、动手能力以及团队协作能力都具有重要作用。

然而，传统的学科竞赛管理方式存在一系列问题，包括流程繁琐、信息沟通不畅等。

本文将介绍一种基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统，旨在提高学科竞赛管理效率和信息传递效果。

二、系统设计与功能该学科竞赛管理系统主要包括三个模块：用户管理模块、竞赛管理模块和成绩管理模块。

1. 用户管理模块用户管理模块实现了对学生、教师和管理员三类用户的管理功能。

学生可以注册账号、参加竞赛、查看成绩等；教师可以发布竞赛、审核成绩等；管理员可以管理用户账号、权限以及系统配置等。

2. 竞赛管理模块竞赛管理模块实现了对竞赛信息的管理功能。

教师可以发布竞赛通知、设置竞赛时间、报名截止时间，并可以查看已报名学生名单。

学生可以浏览竞赛信息、选择报名参赛，在开赛时间前提交作品。

3. 成绩管理模块成绩管理模块实现了对竞赛成绩的管理功能。

教师可以录入成绩、查询成绩以及对成绩进行审核。

学生可以查看自己的成绩。

三、技术实现该系统采用了SpringBoot和Vue框架进行设计与实现。

1. 后端技术后端使用SpringBoot框架，通过Spring Data JPA实现对数据库的访问。

使用Spring Security实现用户权限控制，保证系统的安全性。

使用Redis缓存提高系统整体性能。

2. 前端技术前端使用Vue框架，通过axios实现与后端的数据交互。

使用Element UI库美化界面，并提供丰富的组件和样式。

使用Vue Router实现前端路由，提供良好的用户体验。

3. 数据库设计系统使用MySQL作为数据库，设计了学生表、教师表、管理员表、竞赛信息表以及成绩表等。

各表之间通过外键关联，实现数据的一致性和完整性。

四、系统实现过程系统的实现过程主要包括需求分析、系统设计、数据库设计、编码实现、系统测试等环节。

XXXX大学本科学生学科竞赛管理办法（修订）第一章总则第一条为全面提升学生的综合素质，促进XXXX大学本科学生学科竞赛管理工作的科学化、规范化与系统化，支撑学生学科竞赛全面深入开展，保障学生学科竞赛管理和支持体系的顺畅运行，结合学校实际，制定本办法。

第二条开展学生学科竞赛，旨在营造校园学术氛围，培育学生创新思维，激发学生创新活力，让学生在动手实践中提高解决实际问题的能力，养成团队合作精神与竞争意识,造就知识、能力、素质协调发展的创新创业型人才。

第三条本办法所称竞赛是指XXXX大学本科学生参加的实践类竞赛，分为国家级（或国际性、地区性）竞赛、省（部）级竞赛和校级竞赛。

国家级竞赛是指国家政府部门或专业教学指导委员会等全国性学术团体、行业学会（协会）组织的学科竞赛；国际性、地区性学科竞赛（含分区赛），是指联合国教科文组织或其他国际学术团体，或某国家、某地区学术团体面向全球组织的学科竞赛，视同国家级学科竞赛。

省级竞赛是指省政府有关部门或省级学术团体等机构组织的全省或跨省区的学科竞赛，以及全国性学科竞赛的赛区竞赛。

校级竞赛是指由学校组织、学科覆盖两个及以上学院的学科竞赛。

学校按A、B、C三类构建学科竞赛体系，根据竞赛开展情况实施定期动态调整，新申请纳入学科竞赛体系的竞赛项目，须经学校教务处提请校教学委员会讨论确认。

第二章组织与管理第四条XXXX大学本科学生学科竞赛的组织和管理工作分别由教务处、校团委负责。

“'互联网+'创新创业大赛”及“挑战杯系列”竞赛由校团委负责组织，其余学科竞赛由教务处、创新创业教育学院负责组织。

第五条职责分工：（一）教务处、创新创业教育学院、校团委负责各级学生学科竞赛的组织与协调工作，承办省级及以上竞赛，负责落实经费、实施奖励、总结交流等；主办校级竞赛工作，制定校级竞赛章程及组织实施；成立竞赛研究团队进行专门教学研究，推进教学改革。

（二）承办校级竞赛的教学单位，教学副院长、学院分管本科学生工作党委副书记负责落实竞赛实施工作。