高考语文满分作文范例及解析--听,诗的声音

作文倾听诗词的声音
在晨光洒满窗棂的清晨，诗词就像山涧里的清泉，咕嘟咕嘟地
流进心里，把沉睡的我给唤醒了。

李白说“床前明月光”，我就感
觉那月光跟家乡的月光一样，亲切得让人想哭。

杜甫在《春望》里
写的花儿鸟儿，就跟我老家春天一个样，生机勃勃的，看得人心都
暖了。

到了中午，太阳火辣辣地照着，诗词也像是热浪一样扑面而来。

辛弃疾说“那人却在灯火阑珊处”，我一听就觉得这人可真执着啊，等一个人等到灯火都灭了。

岳飞唱的那首《满江红》，听得我热血
沸腾的，好像看到了金戈铁马、英勇杀敌的场面。

天一黑，诗词又变得轻柔起来，就像夜风一样吹过心田。

白居
易写的那“离离原上草”，让我感受到了生命的轮回，每年都长每
年又枯，就像人生一样。

李清照的那首《如梦令》，写得真是让人
心疼，昨夜的雨那么大，她还没睡好，酒都没醒呢，就感觉到了淡
淡的忧愁和青春的哀怨。

诗词这东西，真的神奇。

它就像个时间机器，能把我们带到古
代，听那些古人的心声。

每个人的心里都有一首属于自己的诗词，它会在不同的时刻响起，陪伴我们度过人生的每一个阶段。

阅读下面的材料，根据要求写作。

李叔同的《晚晴集》中提到：世界是个回音谷，念念不忘必有回响，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，彼岸世界都收到了。

凡事念念不忘，必有回响。

生活中总有很多的东西让我们念念不忘，恰如刘和珍之于鲁迅，梁任公的演讲之于梁实秋，也恰如北京的秋天之于郁达夫，褒禅山的“险远”之于王安石……以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以“念念不忘，必有回响”为题写一篇作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【试题来源】安徽省巢湖市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题【答案解析】【例文】念念不忘，必有回响“念念不忘，必有回响”，这句话出自李叔同的《晚晴集》：世界是个回音谷，念念不忘，必有回响，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，彼岸世界都收到了。

凡是念念不忘，必有回响。

因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相应于心。

一直都很喜欢这句话，喜欢它带来的信念，喜欢它带来的希望。

念念不忘，必有回响。

我相信坚持是成长的最好途径。

大书法家王羲之是用多少个日夜来练习书法，终练得入木三分，成长为人们尊敬的书法家。

伟大的史学家司马迁，经过多少年风霜雨雪，才著成我国第一部纪传体通史，成长为伟大的思想家。

还有科学家居里夫人，她经过多少次实验，才发现元素镭，成为科学史上的里程碑。

试问如果他们不坚持，他们会取得成功吗？记得第一次看到这句话是在高一的时候，老师让每个人在心愿墙上写下自己的目标和鼓励自己的话，“念念不忘，必有回响”这句话在我们豪言壮志里显得那么柔弱，却不失坚定，就如同这个同学一样，默默无闻，却充满韧劲，一直在为了他的目标而坚持着。

当我们这群顽皮的孩子还在嬉戏打闹的时候，还在对于自己理想的大学一无所知的时候，他就已经定下了自己的目标。

每天早出晚归，课间的时候也不放过老师，直到下节课的铃声响起才作罢，就连晚上洗漱的时间也会背背单词或是古诗词，毫无悬念，他如愿的考上了他一直念念不忘的大学。

作文倾听诗词的声音
清晨的雾蒙蒙的，我仿佛能听到杜牧说，“哎，清明时节的雨啊，就是这么多。

”那声音就像细雨落在心上，带着淡淡的哀愁，
又好像看到春草和纸钱在雨中跳舞，真的挺有感觉的。

到了午后，阳光照在窗户上，我突然想起李白那家伙，他喝醉
了就喜欢邀月亮一起喝酒，真的豪放啊！他那时候肯定觉得自己跟
月亮一样，高高的，亮亮的，照亮了他的梦想和追求。

傍晚的时候，风一吹，我就想起了李清照。

她坐在窗边看着那
些凋零的菊花，心里估计挺难受的。

她说自己比黄花还瘦，那种心
情我能懂，真的挺让人心疼的。

到了晚上，四周都静悄悄的，我突然想起了苏轼的那句，“明
月几时有？把酒问青天。

”他站在江边，看着月亮，心里肯定有很
多问题想问，但又不知道怎么回答。

那种对未知的好奇和渴望，我
也能感受到。

诗词里的这些声音啊，真的就像千年前的古人在跟我说话一样。

有时候哀婉，有时候豪放，有时候婉约，有时候沉思。

每一种声音都让我觉得特别真实，特别有味道。

阅读下列文字，根据要求作文。

朔风凛冽，寒气逼人。

然而，鱼儿在冰下嬉戏，草木在地下生根，鸿雁已唱起北归的歌……春天从未远离。

请以“在寒风里聆听春之声”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

【试题来源】江苏省泰州市2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题【答案解析】参考范文：在寒风里聆听春之声“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

”春天就这样静悄悄地来了。

春不像炎热的夏，也不像黄叶飘零的秋，更不像寒风呼呼的冬。

春天是一个生机盎然、如诗般美丽的季节。

褪掉了山头的愁色，褪掉了全身的重甲，春来了。

北方的春是调皮的儿郎。

一会温晴万里，天空澄澈、透明，没有一丝的杂质，杨柳风吹拂着；而当你着了轻装准备享受春的轻松和愉悦时，春却变了脸，阴沉着，寒气浸骨，适才的愉悦一扫而光。

不得不再次披上暖装。

脱掉厚衣服容易穿上则难，一柜子的衣服，不是厚了就是太薄，颜色不是浓了就是太淡，挑来捡去，只好胡乱凑乎，穿得不伦不类。

调动各路感官触摸春的脾性，以便掌握它的变化规律。

青草露了脸，布在向阳的山坡上，一点点浓密，颜色一点点变深，光溜溜的柳条一点点变绒，颜色由鹅黄变成绿色。

气温飙升后它们熙熙攘攘，吵闹着，拥挤着，好不热闹；气温骤降后，它们规规矩矩、噤若寒蝉。

在这种情况下，心随境迁，莫名起起落落，或亢奋或惆怅，或温暖或凄清，如此三番，心儿随着风扬起的尘土烦躁起来。

春天的声音是花草树木一起钻出叶芽那拔节的声音。

看，树枝上密密麻麻的叶芽拱破了芽苞，探出头来，尖尖的，细细的。

花儿绽开了笑脸，红的似火，粉的如霞，白的像雪，一枝枝，一簇簇，万紫千红，生机勃勃。

春天的声音是春风吹拂着杨柳，掠过清波的声音。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

柔和的春风吹遍了神州大地。

它轻轻地梳理着姑娘们的秀发，似乎正在和姑娘们嬉戏、逗趣；它轻轻地拂过沉寂了一冬的池塘，池水荡起一圈又一圈的涟漪，绽开了美丽的笑靥，妩媚动人。

春天的声音是春雨沙沙，飘洒在解冻的泥土上的声音。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

因为目的地广州雷雨天气的影响，160多名乘客在无锡硕放机场遭遇了四个多小时的延误，焦躁的情绪逐渐蔓延开来。

忽然，候机大厅中聚拢了十多位高中男生，随即他们的歌声响起，一首《传奇》让许多人站起身围拢了过来，不少人还举起手机拍摄。

一首动听的歌曲结束，在大家的要求声中，男生们又载歌载舞，演唱了第二首歌《对面的女孩看过来》，许多乘客都随着活泼的旋律一起哼唱、拍手、舞动。

乘客于女士说：“他们有活力、很快乐，听他们唱歌，整个候机大厅里所有人的脸上都带着一种快乐的笑容。

”要求：自选角度，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意作文，不要套作，不得抄袭【试题来源】广东省广州市实验中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题【答案解析】【例文】分享快乐，共担忧愁《庄子》中有这样一段话：“泉涸，鱼相处于陆，相濡以沫，相呴以湿，不如相忘于江湖。

”庄子是超然物外的思想家，固然可以逍遥天地间，无羁无绊，但是生活在现实社会中的我们，无论如何也承受不了这份潇洒。

作为社会的人，我们不仅要与人分享阳光，也要与人分担风雨。

人生需要分享，更需要分担。

我们身边需要这样一个人，静静地聆听我们取得进步时幸福的呢喃和成长过程中喜悦的私语，分享生活中的阳光。

同样也需要这样一个人，帮我们收拾失败时糟糕的心情，遭遇挫折时散乱一地的勇气，分担生活中的风雨。

“五十载春秋共度，风雨中起落相随。

”如果没有夫人卓琳的一路相随，分享小平的快乐，分担小平的忧愁，邓小平可能早在“文革”那段荒唐的岁月里就已经倒下了。

那么，中华民族又何来今天的腾飞?如果没有蒋英的携手与共，钱学森也很难有如此巨大的成就。

每个人都很渺小，艰难时，没有他人相助，便很难走出困难的泥沼。

与人分享快乐，分担忧愁，是我们生活中的一米阳光，伤感时，能温暖你我的心房;迷茫时，能照亮你我前进的路。

有人羡慕那些隐居深山、茕茕孑立的世外高人，他们与明月为伴，和清风为友，仿若遗世独立，静美之极。

作文倾听诗词的声音
有时候吧，我就觉得，诗词这东西，它不仅仅是文字，更像是有个声音在耳边低语。

你说奇妙不奇妙？
记得小时候，爷爷总爱拿着那本破旧的诗集，摇头晃脑地念给我听。

那时候我听不懂啥意思，但就觉得那声音特别好听，像山泉水叮咚作响，又像林间鸟儿婉转歌唱。

长大了，我开始自己读诗。

有时候读到李白的“举杯邀明月，对影成三人”，就仿佛能听到他那种豪情壮志的呐喊，那声音里充满了不羁和自由。

再来说说宋词吧，宋词里的声音就细腻多了。

比如李清照的“才下眉头，却上心头”，那声音就像细雨绵绵，轻轻拂过心头，让人忍不住想要落泪。

诗词里的声音，有时候是愤怒的呐喊，有时候是温柔的低语，有时候又是欢快的歌唱。

它就像个老朋友，总是在你需要的时候出现，给你力量，给你安慰。

有时候我闭上眼睛，静静地倾听那些诗词里的声音。

它们仿佛穿越时空，来到了我的耳边，告诉我那些古人的故事，他们的喜怒哀乐。

所以啊，我觉得诗词不仅仅是一种文学形式，更是一种声音，一种能够触动人心的声音。

如果你还没尝试过倾听诗词的声音，那真的得试试，我保证你不会失望的！。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

古人曾写过这样诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。

今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?……请以“声音”为题，写一篇记叙文。

要求：①立意自定。

②不少于800字。

③不得抄袭。

【答案解析】声音钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音，给我以爱的力量。

人世匆匆几十载，春花秋月怎能等闲过？在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声。

爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。

鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。

曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。

“快睡吧！”爸爸轻轻走进我的房间，慈祥地说道，顺手又给我铺好床。

我点点头，说：“嗯，一会就睡”。

一阵轻快的脚步声离我而去。

看着那铺好的被子，闻着被子上释放的香味，我感觉那脚步声里有关怀的味道。

一阵莫名的感动涌上心头。

那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干涸的心。

夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来。

我吓得闭起了眼。

一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做。

接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。

我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下。

我听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使我的心平静而又炽热，感动而又奋进。

爸爸每天都会送我上下学。

每天下午放学后，我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律，他会给我不安的心以放松。

倾听诗语作文800字倾听诗语作为一名学生，我们平时学习的内容以课本知识为主，但是课本知识毕竟是死的，而诗歌则是有生命的，它能够给人以情感、思想、灵感，引领我们走进另一个世界。

因此，我们应该多多倾听诗语，让诗歌的魅力深入我们的灵魂，影响我们的学习、生活和情感。

首先，倾听诗语能够提高我们的语文水平。

现在的学生学习压力很大，很多人只是为了应付考试而读书，对语文学习没有兴趣。

但是，诗歌不同于平淡无味的课本，它有着美妙的韵律和深刻的意境，能够激发我们对语言美的追求，提高我们的语文水平。

这种美的追求不仅能够让我们在学习中感受到愉悦，还能够提高我们的审美观念和文学素养，让我们成为一个有情感的人。

其次，倾听诗语能够启迪我们的思维。

诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式，它不同于其他形式的文学作品，具有更加深刻的内涵和更加丰富的形式。

当我们倾听诗语时，我们会发现很多诗歌中的隐喻、象征和比喻，这些都是诗人用来表达情感和思想的手段。

通过分析诗歌的意境和表现形式，我们可以更加深入地理解诗歌的内涵，启迪我们的思维，让我们能够更加深入地思考问题，更加灵活地运用语言。

最后，倾听诗语能够丰富我们的情感。

诗歌是一种高度文学化的艺术形式，它能够表达诗人的情感和心情，让我们在读诗的过程中感受到诗人的思想和感情。

当我们倾听诗语时，我们会发现很多名家诗作都充满了情感和思想，如李白的《将进酒》、杜甫的《登高》等等。

这些诗歌通过表现自然、表达情感和思想，让我们感受到诗人的情感，丰富了我们的情感世界，让我们成为一个更加有情感和思想的人。

综上所述，倾听诗语不仅能够提高我们的语文水平，启迪我们的思维，还能够丰富我们的情感。

因此，我们应该多多倾听诗语，让诗歌的魅力深入我们的灵魂，让我们成为一个有情感、有思想、有文化的人。

高考作文与阅读：听，这才是天籁之声！（附精彩点评与文章珠玑）秋声者，天籁也。

天籁一词出自《庄子·齐物论》：“汝闻人籁而未闻地籁，汝闻地籁而未闻天籁夫！”“籁”，谓之洞孔里发出的声音。

风声、水声、鸟声，以及所有自然之声（自然界的暴怒之声大概除外），都属于天籁。

作者由描摹天籁之音而洞悉内心之声，由内心之声而察心灵家园，这一文脉值得关注和体味。

披文入情秋声起处是故乡题目即讲明全文的行文思路，从“秋声”写起，归结到“故乡”上。

①在所有的自然之声里，我最喜欢秋之声。

在秋之声里，童年时所陶醉的故乡之秋声为最。

两个“最”字，对比中突出故乡之秋声最为陶醉，回扣题目。

②我的老家，在扎鲁特草原上的阿拉坦山寺脚下。

那里曾经有丰美的牧场，也有广袤的田园。

童年的时候，家徒四壁一无长物，有的则是大自然赐予我们的春风秋雨和五谷杂粮。

故乡的春夏秋冬，各有属于自己的独特声音，界定分明而音律各异。

其中秋之声，给予我的遐想和启迪是无限的。

秋之声就是天籁，故乡的秋之声，是天籁中的天籁。

由故乡的地理位置写到一年四季的声音，进而指出“故乡秋声是天籁中的天籁”。

回应上文故乡秋声陶醉之表述。

“给予我的遐想和启迪”一语有总领下文的作用。

先曰“遐想”再说“启迪”，先感性再理性，提示文脉。

③我们那个村子，坐落在青青群山之中。

秋风总是长驱直入，一荡千里。

初秋的田野五彩斑斓，秋风的色泽则介于幽蓝和金黄之间。

举目，田畴连绵，风吹无尽波浪于幽幽天际。

包谷黄、高粱红、米色的谷地装点于天地之间，荞麦的白色小花娇媚而散发异香，吸引无数蜜蜂寻香乱飞。

总体景色描写，极尽写景绘色之能事，字里行间，可见作者对故乡之陶醉。

作者描写故乡五色斑斓、荞麦花香等充满生机的秋景，指出故乡的秋声声势浩大、神秘美妙等特点，营造出美妙和谐的意境，旨在引发作者对秋声的遐思。

④每年的下种时节，我们家的高粱地里，总要辟出一块西瓜地。

初秋的高粱都长得丈把高了，是天然的绿色屏障，把那块宝地捂得严严实实。

聆听诗歌的声音作文
听说了吗？昨晚的风，简直就像个诗人，它轻轻地吹过，像是在低吟一首温柔的夜曲。

街边的树叶都被它吹得沙沙作响，好像在跟着节奏摇摆。

你知道吗？在公交车上，我听到一个大妈在用方言聊天。

她说的那些话，听起来就像是一首口语诗。

那种自然、流畅的感觉，简直让人叹为观止。

嘿，你有没有试过在洗澡的时候想东西？那次我洗着洗着，突然想到了小时候在家乡的小溪边玩耍。

那个水声，哗啦啦的，简直就是大自然的rap，太带劲了！
和朋友聚餐时，大家聊起了各自的梦想。

你知道吗？其中一个小伙子的梦想就是当个街头诗人。

他说，他想要把生活中的点滴都写成诗，让更多的人听到。

这种热情，真的让人很受感染。

有时候，我觉得诗歌并不只是那些华丽的辞藻和深奥的意象。

它其实就藏在我们生活的每一个角落，只要我们用心去感受，就能
找到它。

所以，别小看生活中的每一个瞬间哦，它们可能都是一首美妙的诗。

聆听诗词的声音作文600字作文《聆听诗词的声音作文 600 字作文》诗词就像一首优美的歌曲，轻轻唱进了我的心里。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”这诗句多有趣呀！闭上眼睛，我好像就躺在春天的床上，睡得可香啦，到处都是小鸟欢快的叫声。

“举头望明月，低头思故乡。

”李白望着天上的月亮，心里想着远方的家。

我能感觉到他的难过，就像我有时候离开家，也会想念爸爸妈妈一样。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”杜甫笔下的春天真美，小黄鹂叽叽喳喳，白鹭在蓝天下飞翔。

每次读到这句诗，我眼前就好像出现了一幅漂亮的画。

《聆听诗词的声音作文 600 字作文》诗词是有声音的，你们知道吗？“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

”大白鹅们伸着长长的脖子，欢快地叫着，那声音可响亮啦。

每次读到这首诗，我都好像看到了一群大白鹅在池塘里玩耍。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”农民伯伯种地很辛苦，每一粒粮食都来之不易。

这首诗好像在告诉我，要珍惜食物，不能浪费。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”小朋友们放学后，趁着春风放风筝，那笑声仿佛就在我耳边。

诗词的声音，有的让我开心，有的让我学会珍惜，有的让我想起快乐的时光。

我要一直听下去，听诗词给我讲更多的故事。

《聆听诗词的声音作文 600 字作文》小朋友们，你们听过诗词的声音吗？“床前明月光，疑是地上霜。

”这声音好像带着淡淡的忧伤，诗人在异乡看着那月光，以为是地上的霜，多想念自己的家乡啊。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”夏天来了，小池塘里可热闹啦。

小小的荷叶刚露出尖尖角，蜻蜓就飞过来了。

这声音充满了生机和活力。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”春天里的柳树真美，就像一位漂亮的姑娘。

读着这首诗，我好像听到了春风吹动柳枝的声音。

诗词的声音，有的像轻轻的诉说，有的像欢快的歌唱。

让我们一起仔细聆听，感受诗词的美好吧！《聆听诗词的声音作文 600 字作文》诗词的声音可好听啦！“锄禾日当午，汗滴禾下土。

”农民伯伯在大太阳下种地，汗水一滴滴落在土里。

听诗词的声音作文
《听诗词的声音》
哎呀呀，说起诗词呀，那可真是有意思呢。

我记得有一次，我去乡下的姥姥家玩。

那是一个夏天，姥姥家的院子里有一棵特别大的老槐树，枝叶繁茂得像一把巨大的绿伞。

那天午后，阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的。

我就搬了个小板凳坐在树下，捧着一本诗词集子随意翻着。

一开始呢，我也没怎么上心，就是有一搭没一搭地看着。

可看着看着，突然一阵微风拂过，树叶沙沙作响，这声音就好像和诗词里的某种韵味融合到了一起。

我读到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗的时候，正好有两只小鸟叽叽喳喳地从头顶飞过，嘿，那感觉可太奇妙了。

我一下子就沉浸在了诗词的世界里。

我仿佛能听到遥远的古代，诗人在对着我吟哦。

就好像我能听到孟浩然在那叹气说“夜来风雨声，花落知多少”，能听到王维低吟“空山新雨后，天气晚来秋”。

我就在那树下，听着风吹树叶声，听着诗词里的那些声音，感觉时间都好像停止了。

后来，我经常会想起那个在姥姥家院子树下读诗词的场景，那真的是让我深深感受到了诗词的魅力呀。

直到现在，一说起诗词，我就会想起那棵老槐树，还有那透过树叶的阳光和沙沙的树叶声。

听诗词的声音，真的是一种独特的享受呢！。

听,诗的声音作文在繁华都市的喧嚣中，在车水马龙的街头，在忙忙碌碌的生活间隙，你可曾静下心来，聆听过诗的声音？我曾在一个春日的午后，有过这样一段奇妙的经历。

那天，阳光温柔地洒在大地上，微风轻拂，带着花朵和新叶的清香。

我沿着一条幽静的小巷漫步，试图寻找片刻的宁静。

巷子的两旁，是老旧的砖墙，上面爬满了翠绿的藤蔓。

阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下一片片金色的光斑。

走着走着，我看到了一家小小的书店。

它的门面不大，装修也很朴素，但门口摆放的几盆鲜花却为它增添了几分生气。

我不由自主地走了进去。

书店里很安静，只有翻书的沙沙声和偶尔的轻咳声。

我在书架间穿梭，手指轻轻划过一本本带着墨香的书籍。

突然，一本泛黄的诗集映入我的眼帘。

它的封面有些磨损，仿佛在诉说着岁月的故事。

我拿起那本诗集，坐在角落里的一个小沙发上，开始翻阅起来。

那些诗句，就像一个个灵动的音符，在我的心间跳跃。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”这是多么生动的画面啊，仿佛能听到黄鹂清脆的叫声，看到白鹭优雅的身姿。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”孟浩然的这几句诗，让我感受到了春天清晨的那份宁静与美好，想象着自己在睡梦中被鸟儿的歌声唤醒。

正当我沉浸在诗的世界里时，耳边传来了一阵轻柔的音乐。

原来是书店老板打开了音响，播放的是一首古典的曲子。

那优美的旋律，与诗中的意境完美地融合在一起，让我仿佛置身于一个诗意的仙境。

我闭上眼睛，仔细聆听。

诗中的每一个字，都像是一颗闪烁的星星，照亮了我内心深处的角落。

音乐的每一个音符，都像是一阵温暖的春风，轻轻拂过我的心灵。

在那一刻，我忘记了外面的喧嚣，忘记了生活的烦恼，只专注于这诗与音乐交织的美妙世界。

不知过了多久，我缓缓睁开眼睛，发现书店里多了几个和我一样沉醉其中的人。

有一位老者，戴着老花镜，正认真地抄写着诗句；有一个年轻的女孩，托着下巴，嘴角带着微笑，眼神中充满了向往；还有一个小男孩，趴在地上，指着书上的字，一个一个地念着。

看着他们，我心中涌起一股莫名的感动。

听诗词的声音作文《听诗词的声音》“哎呀，这诗词好难背呀！”我愁眉苦脸地坐在书桌前抱怨着。

“怎么啦？宝贝。

”妈妈走过来，温柔地问道。

“老师让背好多诗词，我觉得好枯燥，根本记不住嘛。

”我嘟着嘴说。

妈妈笑了笑，说：“那我们换个方式来感受诗词呀，走，我们去公园逛逛。

”我疑惑地跟着妈妈来到了公园。

公园里可真热闹呀，鸟儿在枝头欢快地歌唱，花儿在风中摇曳生姿，人们有的在散步，有的在聊天，还有的在锻炼身体。

妈妈拉着我在一条长椅上坐下，然后说：“宝贝，你闭上眼睛，听听周围的声音。

”我听话地闭上了眼睛，静静地听着。

“叽叽喳喳”，那是鸟儿的欢叫声，它们仿佛在唱着欢快的歌曲；“沙沙沙”，那是风吹树叶的声音，像是大自然演奏的美妙旋律；“哈哈哈哈”，那是孩子们玩耍时的笑声，充满了童真与快乐。

这时，妈妈轻轻地念起了一首诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”我一下子睁开了眼睛，惊讶地说：“妈妈，这首诗里有刚刚我听到的声音呢！”妈妈笑着点点头，说：“对呀，诗词其实并不枯燥呀，它就藏在我们生活的每一个角落呢。

你听，那鸟儿的叫声，不就像诗里说的‘处处闻啼鸟’吗？”我恍然大悟，原来诗词可以这么有趣呀。

我们继续在公园里走着，妈妈又念起了其他的诗词，每念一首，我都能在周围找到与之对应的声音或场景。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我看到了枝头的黄鹂鸟和天空中飞翔的白鹭；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我看到了池塘里刚刚冒出头的荷叶和停在上面的蜻蜓。

我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我好像喜欢上诗词了呢！”妈妈开心地说：“那当然啦，诗词是我们中华文化的瑰宝，它们就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们的生活。

”从那以后，我不再觉得诗词枯燥难背了，我会用心去感受诗词里的声音、画面和情感。

诗词就像一把钥匙，为我打开了一个丰富多彩的世界。

诗词的声音，是那么美妙动听，它不仅在书本里，更在我们的生活中。

我要好好聆听诗词的声音，感受它的魅力！。

倾听诗样的旋律_900字细细品味一个人的话语，这种本能叫倾听；善于听取每个人的意见，这种本能叫倾听。

倾听，是亲近大自然的一种方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听是净化心灵的艺术。

一题记用心去聆听大自然大语言。

从秋叶的飘零中，我们解读出了季节的变换；从穿石的滴水中，我们解读出了坚持的可贵；从归雁的行列中，我们解读出了集体的力量。

用心去倾听大自然，你还会发现：飞瀑之所以能飞流直下，除了它平日的积累之外，就是因为它选准了一个突破口；种子之所以能发芽，除了它坚韧的毅力之外，就是因为它有一个准确的目标。

善于倾听书的语言。

读《鲁滨逊漂流记》我们读出了对生活的勇气；读《红岩》我们读出了无数英雄儿女的豪言壮志；读《苦儿流浪记》我们读出了自力更生的经验；读《格列佛漂流记》我们读出了英国下层阶级人民的苦难。

书无时无刻启迪着我们，书的声音无时无刻都在我们耳边回响，在我们身边荡漾。

书告诉我们：在生活中无时无刻都启迪着我们。

书是钥匙能开启智慧之门。

书是人类进步的阶梯。

爱书就是——爱生活。

倾听是一种美德。

当别人说一句话时，也许你认为不对，但是请你听他把话说完，那是对人的一种起码尊重。

“唐朝在李世民时期之所以能够那样强盛，最根本的原因在于有李世民那样的好皇帝。

他能做到鼓励大臣们进谏，他能主动听取大臣门得意见，为他治理国家提供了许多良策”。

从此可以看出，倾听，在我们的人生中起多么了不起的作用。

倾听，会给你创造机会。

在上课的时候，你去倾听老师所讲的内容了吗？你去抓住在教室上课的这次机会了吗？假若今天老师所讲的题，正是老师在出考试题的时候所出的题，那你岂不是又失去了一次得分的机会？倾听，是一种享受。

倾听自己的人生，回味自己所经历的风雨，欣赏自己成功的喜悦，重温自己同同学之间的快乐，倾听自己人生的回音，你会发现，原来自己当初所做的那些事情，是那末的令人高兴。

倾听古人，我读出了他的豪迈。

倾听文天祥，我读出了他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节；倾听范仲淹，我读出了他“先天下知忧而忧，后天下知乐而乐”的胸怀；倾听岳飞，我读出了他“壮志饥餐胡虏肉，笑谈喝饮匈奴血”的壮志。

高考语文满分作文范例及解析--听,诗的声音阅读以下材料，完成作文。

汽车喇叭声、建筑工地施工声、树林里的鸟声风声等，是耳朵听到的有声的“声音”；浏览网页，刷微博微信博客，看父母朋友写的信等，是心灵听到的无声的“声音”。

对于这些声音，有人乐在其中，有人理性思考。

而你对此有何想法？请以“有一种声音”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，其它文体不限。

【试题来源】江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题【答案解析】听，诗的声音沉醉于卷册笔墨之间，淡淡书香伴于左右。

沉思中凝望着的伟大诗篇，忽觉在这字里行间，诗意正缓缓流出，流露着诗人的肺腑之言，萦绕在耳边，久久不绝……听，诗的声音，是对亲人的思念。

“长安一片月，万户捣衣声。

”静谧的夜，笼罩在长城上，也笼罩在思念远征之人的人心上。

李白独自一人，伴着淡淡月影走在长安城中，这看似轻快的面容却无比的凝重。

这美好的夜晚，这皎洁的月光下，有多少人在辗转反侧，想念远方征人！李白发出了一声悠长的叹息……听，诗的声音，是对家国的热爱。

“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

”身为一名女子，木兰的这一声宣言，不知包含了多少勇气……对家的担当，对国的忠心，诞生了这名伟大的将士。

穿上战袍，跨上战马，冲进战场，杀入敌军，木兰用行动证实，报国不分男女。

“安能辨我是雄雌？”木兰呐喊出的是家国情怀的最美表达……听，诗的声音，是对命运的旷达。

“人知太守乐，而不知太守之乐其乐也。

”不能支配命运的欧阳修，像许多同命之人一样，罢去官职——他们大多都已失去了生的希望，抑郁不堪。

但欧阳修没有：滁州山间的小道上，他在与百姓欢声笑语，亭中的桌椅上，还留着欧阳修宴会的痕迹。

他在人生低谷，却还没忘百姓的快乐。

欧阳修那发自内心的开怀大笑，是与民同乐的体现，也是人生旷达的写照。

还有还有，“学而不思则罔，思而不学则殆”，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“为天地立心，为生民请命，为王圣继绝学，为万世开太平”……在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。

高中语文必修二第一单元聆听诗声作文“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，登上高处，心事重重，张开双臂闭上双眼，猿的叫声是那么的悲哀，中间还夹杂着鸟扑腾翅膀的声音。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，再往远处，是落叶落下的簌簌声，还有那滚滚长江的奔腾声。

杜甫此时“新停浊酒杯”，两鬓已是繁霜，听到如此，便不由感慨国家的命运和自己的命运。

“夜阑卧听风吹，铁马冰河入梦来”，夜深人静，听着风雨声，想着自己年迈不能为国效力，杜甫也只得听着风雨声，在梦中回到边关了。

听着朗朗诗声，聆听诗声，感受诗人深处那一片柔软的地方。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”春夜无眠，听着鸟儿欢快的叫声，一阵风雨过后，悄悄地听见，花瓣落地的声音。

“忽闻虎旅传宵，无复鸡人报晓筹”，晚上睡得正沉，传来敲打梆子的声音，想想自己身居野外，再也听不到鸡人报晓的声音了，心中不禁感慨万千，各种情绪交综错杂，一种莫名的伤感油然而生。

“又闻子规啼夜月，愁空山。

”行走在“百步九折萦岩峦”的蜀道上，晚间闻见子规哀婉的叫声，心生寒意，不由得止步不前，子规已啼完，回声仍响震山谷，“使人听此凋朱颜”。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”黄昏躺在田埂上，聆听着此起彼伏的蛙声，不由得心生欢喜：今年的粮食又有收成了!
“东风吹散梅梢雪，一夜天下春。

”在雪夜，静静地聆听风的声音，慢慢地，你会听到雪花在风中飘舞的声音，这时，一个声音告诉你：春天来了。

漫步在乡间小路，吟着诗，闭上双眼，去感觉那诗的美妙，去聆听那诗中声音，去悄悄地听一听，诗人此时听到了？去感受一下，诗人那翻飞的无限思绪，去触摸诗人那最遥远的灵魂。