2023年河北邯郸新中考改革实施方案

河北邯郸新中考改革实施方案嘿，大家好！今天咱们来聊聊河北邯郸新中考改革实施方案。

这可是个大工程，不过别担心，我会用最接地气的方式，带你了解这个方案的具体内容。

咱们得明确一个事儿，中考改革的目的就是为了让教育更加公平，让学生全面发展。

所以，这个方案的核心就是“减负、增效、公平”。

一、考试科目与分值调整1.科目调整：将原有的10门考试科目调整为8门，取消物理、化学、生物、历史、地理五门科目，保留语文、数学、英语、道德与法治、体育五门科目。

2.分值调整：语文、数学、英语各科目满分150分，道德与法治100分，体育50分。

总分450分。

二、考试内容与形式改革1.内容改革：注重考查学生的综合素质，减少单纯的知识性记忆。

比如，语文科目将增加阅读理解和作文的分值，数学科目将增加应用题的分值。

2.形式改革：采用线上线下相结合的考试方式。

线下考试依然采用笔试，线上考试则采用计算机操作、视频面试等形式。

三、综合素质评价体系1.建立综合素质评价体系，将学生的思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面纳入评价范围。

2.综合素质评价结果分为A、B、C、D四个等级，分别对应优秀、良好、合格、不合格。

综合素质评价结果将作为高中招生的重要依据。

四、招生录取改革1.实行“分数+综合素质评价”的录取方式，高中招生时，将学生的中考成绩和综合素质评价结果相结合，按照一定比例计算总分。

2.设立特长生招生渠道，对在某一领域具有特殊才能的学生给予加分政策。

五、配套措施1.强化师资培训，提高教师教育教学水平，确保改革顺利进行。

2.加强学生心理健康教育，引导学生正确对待考试改革。

3.加大教育投入，改善学校硬件设施，为改革提供良好条件。

六、时间安排1.2023年开始实施新中考改革方案。

2.2026年全面完成中考改革。

注意事项：1.考试科目减少可能导致部分科目知识掌握不足。

解决办法：学校要加强对取消科目知识点的整合，通过课程设置和课外活动，确保学生能够全面了解和学习这些知识点。

中共邯郸市委教育工作委员会、邯郸市教育局2021年教育工作要点文章属性•【制定机关】中共邯郸市委教育工委,邯郸市教育局•【公布日期】2021.01.27•【字号】•【施行日期】2021.01.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文中共邯郸市委教育工作委员会、邯郸市教育局2021年教育工作要点2021 年是“十四五”开局之年，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向着第二个百年奋斗目标进军的第一年，是中国共产党建党一百周年，也是实现邯郸教育高质量发展、建设教育强市的关键之年。

全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育部、省教育厅和市委、市政府各项要求部署，按照“12861”总体工作思路，即：坚持一个目标（办好人民满意的教育，建设教育强市），突出两项重点（全面提高教育教学质量、加快推进教育现代化），实施八项工程（党建引领工程、立德树人工程、学校建设扩容增位工程、职业学校标准化建设工程、民办教育规范工程、队伍素质提升工程、教育信息化推动工程、教育治理能力提高工程），推进六项改革（新时代教育评价改革、教育集团化改革、中高考改革、“县管校聘”改革、课堂改革、教育实验区改革），办好一批民生实事，努力办好人民满意的教育，推动教育高质量发展，加快建设教育强市，为建设富强文明美丽现代化区域中心城市贡献新的更大力量。

一、办好人民满意的教育，建设教育强市1.教育工作年度事业发展目标。

统筹推进各级各类教育高质量发展，提升邯郸教育发展水平。

实现学前三年毛入园率93%以上，义务教育阶段入学率100% ，巩固率98%，建档立卡贫困家庭学生巩固率100%；大班额控制在3%以内。

高中阶段教育毛入学率达到93%，高考各项指标稳中有升，清、北上线人数保持全省前三位。

中职对口升学保持全省第一名，中考成绩稳步提升。

邯郸市教育局发布了2021年邯郸市的中考政策，以下是小编给大家整理的相关内容，供参考。

2020邯郸中考总分及考试科目考试科目为5科，包括语文、数学、外语、理科综合（包括物理、化学两门学科）、文科综合（包括道德与法治、历史两门学科），总分600分。

1.考试科目及分值。

语文120分，数学120分，外语120分（听力测试30分，笔试部分90分），理科综合120分（物理55分、化学35分，综合题30分），文科综合120分〔道德与法治45分（其中民族团结教育占7分）、历史45分，综合题30分〕。

在文科综合科目中，道德与法治学科的命题范围是义务教育《思想品德课程标准（2011年版）》中规定的道德、法律和国情的教学内容和2019年4月至2020年3月间的国内外重大时事政治，以及全国统编民族团结教育教材《民族常识（试行）》（初中版，人民出版社出版）中的教学内容。

2.考试形式。

初中毕业生升学考试要多样化，可根据各学科课程特点，既有闭卷形式，也有开卷形式；除纸笔测试外，还安排外语听力考试。

具体安排意见是：语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式；文科综合为全开卷考试。

在文科综合开卷考试中，考生可携带相关课程的教科书进入考场，其他资料不得带入考场。

答卷时可以查阅准许携带的教科书，独立答题，不得相互讨论、相互抄袭和互相借阅教科书。

2020邯郸普通高中招生制度改革办法1.继续推行将公办省级示范性高中公助生指标分配到各初中学校的招生改革。

2020年，各县（市、区）要将所属公办省级示范性高中公助生招生名额全部均衡分配到区域内每所初中学校。

7所具有自主招生资格的公办学校（邯郸市第一中学、邯郸市第二中学、邯郸市第三中学、邯郸市第四中学、邯山区第一中学、武安市第一中学、魏县第一中学），除5%自主招生计划外，其他公助生招生名额全部均衡分配到区域内每所初中学校。

名额分配原则和办法由各县（市、区）教育行政部门确定，并于6月底前报市教育局高中教育处备案。

邯郸市发展和改革委员会关于印发《邯郸市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》的通知
文章属性
•【制定机关】邯郸市发展和改革委员会
•【公布日期】2024.05.17
•【字号】
•【施行日期】2024.05.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】行政法总类综合规定
正文
邯郸市发展和改革委员会关于印发《邯郸市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》的通知
各县（市、区）人民政府，邯郸经济技术开发区、冀南新区管委会，市直各单位：现将《邯郸市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》印发给你们，请结合本地本部门实际，认真贯彻落实。

邯郸市发展和改革委员会
2024年5月17日邯郸市推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案。

2024年河北中考英语新题型全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年河北中考英语新题型给各位考生带来了新的挑战和机会。

近年来，随着教育教学理念的不断更新和变革，中考英语科目也在不断调整和创新。

为了更好地评估学生的英语能力和语言运用能力，教育部和各省市也在不断完善考试内容和形式，使其更符合时代要求和学生实际需求。

在这种背景下，2024年河北中考英语新题型应运而生。

2024年河北中考英语新题型将更加注重考查学生的综合语言能力和实际运用能力。

除了传统的听力、阅读和写作等部分外，新题型还增加了口语和听力填空等环节，旨在全面评估学生的英语能力。

这些新题型不仅考查学生的基础知识，更注重培养学生的实际运用能力，提高学生的语言综合素质。

新题型中的口语部分将会成为重要环节。

口语作为英语的重要组成部分，在实际生活和工作中扮演着重要的角色。

2024年河北中考英语新题型中的口语部分将更加注重学生的口头表达能力和沟通交流能力。

通过对话、演讲等形式，考生将有更多机会展示自己的口语表达能力，提高自己的口语水平。

新题型中的听力填空部分也将成为考试的新亮点。

听力填空是一种考查学生听力理解和语言运用能力的新形式，通过听力材料中的短文或对话，考生需要根据所听内容填写空缺处的单词或短语。

这种形式不仅考查了学生的听力水平，更锻炼了学生的语言运用能力和逻辑思维能力，有助于提高学生的英语水平。

新题型中的写作部分也将有所调整和创新。

除了传统的命题作文外，新题型中还将增加一些情景作文或实践性作文，让学生更具体地运用所学知识。

这种形式不仅考查学生的写作能力，更注重学生的实际运用能力，帮助学生更好地掌握和运用英语知识。

2024年河北中考英语新题型将更加注重全面评估学生的英语能力和实际运用能力，帮助学生更好地提高自己的语言综合素质。

希望各位考生能够认真备考，充分准备，取得优异的成绩。

祝各位考生顺利通过2024年河北中考英语科目，实现自己的梦想和目标！第二篇示例：2024年河北中考英语新题型2024年的河北中考英语考试将会有一些新的题型和要求，让我们一起来看看这些新变化以及如何做好准备。

邯郸市教育局关于印发《邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则》的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2020.07.31•【字号】•【施行日期】2020.08.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于印发《邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则》的通知各县（市、区）教育体育局（文教体局）、市直中小学校（含民办学校）：为进一步规范中小学校办学行为，加强学生学籍管理，现将《邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则》印发给你们，请各单位遵照执行。

附件：邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则邯郸市教育局2020年7月31日目录第一章总则第二章招生、入学、注册第三章休学、复学第四章升级、留级、跳级第五章转学第六章辍学、退学第七章毕业、肄业、升学第八章奖励与处分第九章保障措施第十章附则邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则第一章总则第一条为规范中小学校办学行为，加强学生学籍管理，保障适龄儿童、少年受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《河北省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法（2009年修正本）》、教育部《中小学生学籍管理办法》、《残疾人教育条例》和《普通高中课程方案（实验）》等有关法律、法规，按照《河北省义务教育阶段学生学籍管理办法实施细则》、《河北省普通高中学籍管理办法实施细则》，结合我市中小学教育实际，制定本细则。

第二条本细则适用于我市所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、九年一贯制学校、高中、完全中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校及其他招收适龄儿童、少年的学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）入学、转学、休学、复学、辍学、退学和毕业等事项的管理。

第三条本细则所称适龄儿童、少年，是指依法依规应当在我市入学直至受完高中教育的儿童、少年。

第四条学生学籍管理采用信息化方式，实行省级教育行政部门统筹，市、县两级教育行政部门分级负责，县级教育行政部门为主管理，学校具体实施的管理体制。

2023年河北初中学业水平考试试卷结构河北初中学业水平考试（简称河北中考）是河北省中小学教育质量监测评估的重要组成部分，为了全面了解学生的学业水平，河北中考试卷结构设计合理，兼具全面考查和能力评价的特点。

以下是对河北中考试卷结构的一般分析：一、试卷总体结构河北中考试卷一般包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等主要科目。

每个科目的试卷都按照相应的知识体系和教学要求进行设计，试题包括选择题、填空题、解答题等多种题型，旨在全面考察学生的知识掌握程度、应用能力和思维素养。

二、试卷题型和知识点1. 选择题：选择题主要考查学生对基本概念、原理和知识的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。

选择题一般分为单选题和多选题两种形式，题目数量适中，能够全面检验学生的知识水平。

2. 填空题：填空题主要考查学生对基本概念、原理和知识的掌握程度，以及语言表达和概括能力。

填空题要求学生在给出的空格中填写适当的词语或短语，使句子完整、准确。

3. 解答题：解答题主要考查学生的综合分析、解决问题和语言表达能力。

解答题一般需要学生根据题目要求进行分析和计算，并给出详细的解答过程和最终答案。

4. 计算题：计算题主要考查学生的计算能力和数学方法的应用能力。

计算题需要学生根据题目要求进行数学运算，并给出最终答案。

5. 综合题：综合题主要考查学生的综合分析、解决问题和语言表达能力。

综合题一般需要学生综合运用多个知识点进行分析和计算，并给出详细的解答过程和最终答案。

6. 应用题：应用题主要考查学生对知识点的理解程度和应用能力。

应用题要求学生将所学知识应用到实际问题中，解决实际问题。

三、试卷难度和分值分布1. 难度：试卷难度分为基础题和提高题两部分，基础题考查学生对基本概念、原理和知识的掌握程度，提高题考查学生的综合分析和解决问题能力。

2. 分值分布：试卷分值分布一般按照知识点的重要性、难度和考查频率进行分配，每个科目的分值比例一般为：基础题占50%，提高题占30%，综合题占20%。

大家好，我是新天际的地理老师，胡老师。

今天由我来给大家分享一下我对如何学习地理，尤其是八年级地理的有效学习复习方法和经验。

一、河北省中考情况河北省各地区义务教育阶段只有七八年级设置了地理课程，九年级地理课程是空缺的，受整体大环境的影响，各地区地理课程比较少，学生、家长、学校甚至是地理老师对地理学科的评价仍停留在副科的观念上，没有给予足够的重视，以至于学生上地理课不认真听讲学习地理知识，初中地理工作难以进行。

但是现在我们河北省中考处于改革阶段，而且邯郸市成为中考改革的试点，在河北省改革中地理、生物会考已经取消，加入到中考的范围内。

按照《邯郸市深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案》，将现行的初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”，规范为“初中学业水平考试”，作为初中义务教育阶段的终结性考试，考试结果既是初中学生毕业成绩，也作为高中阶段学校录取新生的重要依据。

由此我们知道地理这一学科将越来越受重视，学好地理是至关重要的。

二、初高中地理教育的联系义务教育阶段的地理课程，教材有七年级（上）、（下）和八年级（上）、（下）四册，“是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理”。

这一阶段的地理学习涉及的主要是区域地理的内容，“地球与地图是学习它的基础。

地理知识学习同样遵循“3w”规律，即“what”、“where”、“why”。

义务教育阶段地理知识的学习，一般不涉及深层次的成因问题，更多的是学习地理事物是什么、在哪里。

这一阶段开设地理课程的目的是：引导学生发现生活中的地理问题，初步理解其形成；增强学生生活和生存本领；培养学生的创新精神；鼓励学生合作交流、积极探索；使学生能够从地理角度思考问题，关注人与自然，树立人地和谐和可持续发展的思想观念。

高中阶段的地理课程，教材多，分为“必修”和“选修”两部分。

其中，“必修”教材有《地理Ⅰ》、《地理Ⅱ》、《地理Ⅲ》三本，“选修”教材有《宇宙与地球》、《海洋地理》、《旅游地理》、《城乡规划》、《自然灾害与防治》、《环境保护》、《地理信息技术与应用》七本。

河北省2024中考体育改革方案解读(出炉)河北省2024中考体育改革方案解读根据《河北省初中学业水平体育与健康科目考试现场测试办法(试行)》，从2024年中考开始，体育与健康科目的分值由原来的30分提高至50分，包含过程性考核20分+现场测试30分，增加的20分是过程性考核部分，由学生日常参与体育锻炼情况、《国家学生体质健康标准》测试成绩、体育与健康课成绩考核三部分组成，七年级下学期至九年级上学期四个学期的成绩之和为过程性考核成绩。

同时，现场测试项目也做了调整，项目包括三类。

第一类为必考项目(满分12分)：1000米跑(男生)/800米跑(女生)第二类为抽考项目(满分10分)：①50米跑②立定跳远③1分钟跳绳④引体向上或掷实心球(男生)/仰卧起坐或掷实心球(女生)(四选一)。

第三类为选考项目(满分8分)：①足球运球绕杆②篮球运球绕杆③排球正面双手垫球(三选一)。

各市可根据当地情况增设难度相近的选考项目，报省教育厅批准后实施。

中考体育考试需要注意什么中考体育考前要准备好考试的装备，运动短裤和短袖T恤、纯棉运动袜、专用橡胶田径鞋等。

新鞋需要磨合，所以最好在上半年就开始准备新鞋子，提前与鞋子磨合，免得出现大小不合适，磨脚等现象，临近考试不要换新鞋，可以穿平时训练的鞋子，这样在考试的时候没有陌生感。

中考体育考前天气比较热，人容易上火，多吃水果不仅能补充各种营养素、维生素及矿物质，还能有效防止上火。

一般膳食里蔬菜每天保持300克-400克，水果每天保持100克-200克。

中考体育考试项目标准统一考试(1)第一类项目：长跑(男生1000米，女生800米)游泳(男、女生均为200米)(2)第二类项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)(3)第三类项目：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越(4)第四类项目：篮球、排球、足球每位考生必须参加全部4类项目的考试。

可在上述各类项目中各选择一个自己擅长的项目作为考试项目，项目一经选定后，不得更改。

邯郸教育资源改革实施方案随着社会的不断发展和教育理念的更新，教育资源的改革已成为当前教育领域的重要议题。

邯郸作为河北省重要的教育城市之一，教育资源的改革亦成为了市教育局和相关部门亟待解决的问题。

为了更好地推进教育资源的改革，提高教育质量，促进学生全面发展，特制定了以下实施方案。

一、深化教育教学改革，优化教育资源配置。

教育教学改革是教育资源改革的核心。

我们将深化教学内容和教学方法的改革，推动素质教育的实施，提高教师的教学水平和教学质量。

同时，加强对学校办学条件的评估和监督，保障学校教学设施和师资力量的均衡发展，优化教育资源的配置。

二、推进校园文化建设，丰富教育资源内涵。

校园文化建设是教育资源改革的重要一环。

我们将推动学校校园文化建设，丰富学校教育资源的内涵，注重学生的全面发展和个性特长的培养。

通过开展丰富多彩的校园文化活动，激发学生学习的兴趣和潜能，促进学生的全面发展。

三、加强教育资源共享，促进教育公平。

教育资源的共享是教育公平的重要保障。

我们将加强学校间教育资源的共享，推动优质教育资源向薄弱学校倾斜，促进教育公平。

同时，建立健全教育资源的调配机制，确保教育资源的合理配置和有效利用，提高教育资源的利用效率。

四、加强教育资源管理，提升教育服务水平。

教育资源管理是教育资源改革的重要保障。

我们将加强对教育资源的管理和监督，建立健全教育资源管理制度，规范教育资源的配置和利用。

同时，加强对教育服务的监督和评估，提升教育服务水平，确保教育资源的有效利用和教育服务的质量。

五、加强政策宣传，营造良好的教育改革氛围。

教育资源改革需要全社会的支持和参与。

我们将加强对教育资源改革政策的宣传和解读，引导社会各界关注教育资源改革，支持教育资源改革。

同时，积极营造良好的教育改革氛围，凝聚全社会的共识和力量，推动教育资源改革的顺利实施。

通过以上实施方案的推行，相信可以有效推进邯郸教育资源的改革，提高教育质量，促进学生全面发展，为建设教育强市、教育强国贡献力量。

河北省中考改革方案一、背景介绍自中华人民共和国成立以来，中考一直是我国学生接受高中阶段教育的重要关口。

河北省作为我国重要的经济大省，中考改革对于提高教育质量、培养人才具有重要意义。

因此，本文将就河北省中考改革方案进行探讨。

二、中考改革内容1. 综合素质评价体系的建立为了更好地反映学生的综合素质，我们将建立一个全面科学的综合素质评价体系。

在评价体系中，我们将注重学生的学科基础、综合能力以及创新潜力的评估。

通过多元化的评价方式，如考试成绩、学科竞赛、课外活动等，全面展现学生的学习成果和潜能。

2. 考试科目结构调整为了减轻学生过重的学业负担，我们将适当调整中考的科目结构。

除了传统的语文、数学、英语外，我们将加强对科学、艺术、体育等综合素质的考察。

这样可以更好地培养学生的多元发展能力，促进他们全面发展。

3. 试题形式创新为了更好地考察学生的综合能力和创新思维，我们将试题形式进行创新。

试题将更加注重学生的分析、解决问题的能力。

同时，我们还将加强对学生实践能力和创新精神的考察，通过开放性题目引导学生发展创新思维。

4. 加强考试监督与评价为了确保中考的公平性和科学性，我们将加强对考试的监督与评价。

加强对考点、监考教师的管理，严防考试作弊等违规行为的发生。

同时，我们将建立健全的考试评价机制，确保评分的公正与准确。

三、改革目标1. 提高中考评价的科学性和准确性通过建立全面科学的综合素质评价体系，中考成绩将更加准确地反映学生的实际能力和潜力。

这将有助于学校更好地培养学生的优势，弥补学生的不足，为学生未来的发展提供科学的指导。

2. 促进学生的全面发展调整科目结构，加强对综合素质的考察，旨在培养学生的多元发展能力，让学生在兴趣与专业之间有更多的选择和平衡。

这将激发学生的潜能，增强他们的自信心和学习动力。

3. 建立良好的考试环境通过加强考试监督和评价，保证中考的公平性和科学性。

深化考试改革，减少应试教育对学生的负面影响。

河北中考体育评分标准2025中考政策随着时间的推移，中考政策也在不断更新，其中体育评分标准一直备受关注。

2025年的河北中考体育评分标准有何变化呢？下面将为大家详细介绍。

一、体育项目2025年河北中考体育评分标准将主要包括跑步、跳远、引体向上、仰卧起坐等传统项目，同时加入篮球、足球、排球等集体项目。

这样既能考核学生的个人体育素质，又能考核学生的团队协作能力。

这样的改变也更符合时代潮流，培养出更全面的学生。

二、评分标准在跑步项目中，学生将根据不同年龄段、性别来进行区分，同时增加3000米长跑项目，考核学生的耐力和毅力。

跳远项目也将根据不同年龄段来制定不同的标准，增加了多种技巧动作的要求，考核学生的身体协调能力。

在引体向上和仰卧起坐项目中，将增加不同重量的举重要求，既考核了学生的力量和耐力，又能保证学生的身体健康。

在集体项目中，分别进行比赛和合作评分，考核学生的个人表现和团队配合能力。

三、评分依据2025年河北中考体育评分标准将根据不同项目的表现，给予不同的得分。

在传统项目中，主要根据成绩的高低来评分。

在集体项目中，不仅要考虑到个人表现，还要考虑到团队合作的默契，根据此给予合作评分。

四、改革意义这样的改革主要是为了更全面地评价学生的体育素质，更好地锻炼学生的身体和团队合作能力。

通过增加集体项目，可以更好地培养学生的集体荣誉感和团队合作能力，让学生在体育活动中得到更全面的锻炼。

同时，这样的改革也更贴合时代的发展，符合学校教育的发展需要。

通过这样的改革，可以更好地检测学生的身体素质和团队协作能力，为学生的全面发展打下更坚实的基础。

总之，2025年河北中考体育评分标准的改革将是一次积极的探索和尝试，希望可以更好地培养出健康、阳光、积极向上的学生，为我国的未来发展培养更多更优秀的接班人。

希望这次改革能够取得成功，为学生的身心健康和全面发展注入新的活力。

邯郸市教育局关于加快提高普通高中教育质量的意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------邯郸市教育局关于加快提高普通高中教育质量的意见各县（市、区）教育局、市直高中学校：为了贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，按照市委、市政府的要求，落实《邯郸市高中阶段教育普及攻坚计划（2018-2020年）实施方案》的文件精神，进一步加强对普通高中学校教育的管理,提高教学质量,提升办学水平，满足适龄学生接受良好高中教育的需求，特提出如下意见。

一、抓核心，努力提高普通高中教育质量持续开展以“提高教育质量”为核心的“学先进提质量”活动，把学习先进地区的教育经验作为提升质量的有效抓手，不断扩大活动成果。

一是领导重视，树立明确的质量观。

提升质量是教育永恒的主题，各县（市、区）、教育局、全市高中学校要明确发展目标，坚持中国特色社会主义教育发展道路，树立正确的质量观，改进评价机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，要始终坚持立德树人的总体目标，全面推进素质教育，深化课堂教学改革，促进学生德智体美劳全面发展，与时俱进创新教育理念和人才培养模式，发展“互联网+教育”。

二是拓展视野，开展“走出去请进来”活动。

一方面市教育局将有计划的安排各高中学校校级干部、中层干部、骨干教师等到先进学校学习、培训，学习先进学校管理经验、先进教育教学方法、学校考核办法等方面的经验。

领会“新高考”的变化，邀请全国知名教育专家、一线名校长、名师等到邯郸传经送宝，结合我市高中教育现状，使高考改革各项要求平稳落地。

另一方面各县（市、区）教育局、各高中学校也要增强学习培训的自觉性，形成学习培训的常态化，要学习京津、沪浙、广东、四川等地改革试点的经验，要借鉴河南郸城县、云南会泽县、山东潍坊市、山西晋中市等与我市经济社会发展情况相似地区的办学经验，在学习中反思领悟、在学习中结合校情、在学习中研究改进，并内化成本单位的措施方法，提升自身办学水平。

邯郸市深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2018.08.27•【字号】邯教〔2018〕706号•【施行日期】2018.08.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案邯教〔2018〕706号为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）等文件精神和河北省教育厅关于邯郸市作为中考改革试点地市的相关要求，深化我市高中阶段考试招生制度改革，结合我市实际，借鉴其他试点城市的经验，制定本实施方案。

一、指导思想全面落实党的十九大精神，贯彻中央“四个全面”战略部署和党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，坚持立德树人的核心目标，充分发挥考试招生制度改革的导向作用，从有利于学生健康发展、维护社会公平、促进义务教育均衡和科学选拔各类人才出发，认真总结经验，突出问题导向，努力办好人民满意的教育，让教育为每个学生的终身发展和美好人生奠定坚实基础。

二、基本原则（一）坚持以人为本。

把促进学生全面健康成长成才作为改革的出发点，坚持正确育人导向,深入推进素质教育。

（二）确保公平公正。

把促进公平公正作为改革的基本价值取向，健全体制机制，完善规章制度，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

（三）坚持职普并重、招生规模大体相当。

统筹规划普通高中和中等职业学校发展，使普职招生规模大体相当，促进普通高中教育和中等职业教育协调发展，为初中毕业生提供适合的高中阶段教育。

三、改革目标统筹实施考试招生和管理制度的综合改革，分步实施，稳妥推进。

完善初中学业水平考试办法，改革录取计分科目，健全综合素质评价体系，完善指标到校政策，改革高中招生录取方式。

到2021年初步形成基于初中学业水平考试和综合素质评价的中考录取模式，促进义务教育优质均衡发展，推进普通高中特色化、多样化发展，保障高中阶段各类教育的协调发展。

河北邯郸新中考改革实施方案1500字实施方案：河北邯郸新中考改革一、背景说明中考是中国教育体制中的重要环节，也是高中阶段学生教育评价的关键节点。

为了适应现代社会的需求和培养全面发展的人才，河北邯郸市决定进行中考改革，旨在提高中考评价的科学性和公正性，促进学生全面发展。

本实施方案旨在对河北邯郸中考改革进行详细说明和具体安排。

二、改革目标1. 提高中考评价的科学性。

重点考察学生的综合素质和能力，减少死记硬背和机械记忆。

2. 实现中考评价的公正性。

确保考试内容的公平公正，避免考试中的人为主观因素。

3. 促进学生全面发展。

培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，注重学生的团队合作和领导能力。

三、改革内容1. 考试科目调整保留语文、数学和外语作为必考科目，其他科目根据教育部门的要求和学校实际情况进行调整。

新增科目包括综合素质测试，该测试主要考察学生的综合素质和能力，如实践操作能力、创新思维能力、团队合作能力等。

2. 考试方式改变考试方式由传统的笔试形式转变为综合评价，包括笔试、口试、实践操作等多种形式。

为了减轻学生的压力，可以将考试分散在一段时间内进行，避免集中抢时间的情况发生。

3. 评价标准调整评价标准由传统的分数制改为能力评价为主，成绩评价为辅。

注重评价学生的综合素质和能力，并根据能力评价给予相应的分数。

四、改革实施步骤1. 制定改革方案成立专门的改革研究小组，由教育部门、学校相关人员和专家组成，制定中考改革的详细方案，并进行公开讨论和征求意见。

2. 教师培训和资源支持组织相关教师参加培训班，提高教师的综合素质和能力，使其能够适应新中考改革的要求。

加大对教师的资源支持，提供相关教材和教学资源，帮助教师更好地进行教学和评价。

3. 试点推广选择几所学校进行试点改革，对改革方案进行实地测试和改进，并及时总结经验和教训。

根据试点学校的反馈意见和改进情况，逐步推广至全市范围内的中学。

4. 中考改革实施根据改革方案的具体要求，组织中考工作的各项准备工作，包括编制试题、筹备考场、安排考务人员等。

河北省2023年中考改革最新方案近日，河北省教育厅印发《关于进一步完善高中阶段学校考试招生制度的通知》，提出全面建立初中学业水平考试制度，将初中毕业考试、高中招生考试“两考合一”。

一．初中毕业考试、高中招生考试“两考合一”将初中毕业考试、高中招生考试“两考合一”，统一规范为初中学业水平考试，将初中学业水平考试成绩作为学生初中毕业和升学的基本依据，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

二．考试科目以及方式（一）考试科目初中学业水平考试坚持“全开全学、全科开考”，《义务教育课程方案（2022（二）考试方式根据学科性质和特点，分类采取不同的考试方式。

语文、数学、外语、地理4科书面闭卷笔试；道德与法治、历史2科书面开卷笔试；物理、化学、生物学3科书面闭卷笔试与实验操作技能考试相结合；信息科技上机考试；体育与健康过程性考核与现场测试相结合；考查科目采取过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考查，结果计入学生综合素质评价。

（三）考试分值（总分800分）依据国家课程方案中关于科目课时的规定，并综合考虑科目难度、课程容量（四）考试时间初中学业水平考试按照“学完即考”的原则，一般安排在学年末举行。

在初中相关科目教学计划完成后，及时安排学生参加学业水平考试，避免在毕业时集三．成绩应用（一）初中毕业。

学生初中学业水平考试所有科目成绩合格方可毕业。

凡考试不合格的，由各市教育行政部门制定补考办法，组织补考，补考成绩只计“合格”“不合格”。

初中学业水平考试补考工作一般应在当年8月底前完成。

（二）高中阶段学校招生录取。

道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学书面笔试，物理、化学、生物学实验操作技能考试，信息科技考试和体育与健康考试，以原始成绩计入高中阶段学校招生录取总成绩。

其他科目成绩应达到毕业水平。

四．实施时间按照分步实施、稳妥推进的原则，体育与健康科目自2021年秋季入学的初中一年级学生开始实施，其他科目自2022年秋季入学的初中一年级学生开始实施。

邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2020.06.15•【字号】•【施行日期】2020.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》的通知各县（市、区）教育局、市直初中高中学校：近日，河北省教育厅印发了《河北省教育厅关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》（冀教基〔2020〕12号），就普通高中招生工作提出了具体要求，现转发给你们，并结合我市实际提出落实意见，请一并贯彻执行。

一、严格实行普通高中计划管理各普通高中学校要严格执行经市教育局批准和省教育厅备案的年度招生计划，严格按照规定录取新生。

未市教育局批准和省教育厅备案，任何学校不得擅自追加计划招生、超计划招生和无计划招生。

二、严格执行跨区域招生备案制度要严格执行河北省教育厅有关规定，执行跨区域招生备案制度。

未经市级教育行政部门批准，公办高中不得跨县域招生；未经省教育厅批准，公办高中不得跨市域招生。

民办普通高中学校在外地市招生的，由学校将总招生计划和在外市的招生计划于6月20日前报市教育局高中教育处备案，汇总后由市教育局高中教育处统一函告生源地市级教育行政部门。

我市生源到外地民办高中就读的学生，需参加当年的中考，没有中考成绩的考生不得报考外地市民办普通高中。

我市除具有自主招生资格7所公办高中学校和民办学校外，其他各普通高中学校严禁跨区（县）域招生。

凡发现外地民办学校违反省教育厅和我市相关招生规定的行为，将停止其在我市的招生资格。

三、严格规范普通高中招生秩序各普通高中学校要按照公平公正公开的原则在教育行政部门规定的招生录取时间内，依据学生的中考志愿、中考成绩和综合素质评价等进行录取。

被志愿学校录取的考生，应在规定时间内到学校报到并办理入学手续，在规定时间内未报到且未提前向录取学校说明原因的，视为放弃就读机会，取消录取资格，其他任何普通高中学校不得录取。

2024年河北中考改革方案
2024年河北中考改革方案是河北省政府出台的一份基本考试改革方案，旨在加快中考改革的进程，以改善河北的教育体制，同时促进更高质量的教育发展。

2024年河北中考改革方案的核心内容主要有两个方面：一是改革教育内容，强化教育课程质量管理；二是改革考试内容，强化考试体系建设。

首先，河北省政府将加强教育内容改革，规范指导现行教育课程，提高教育课程学习质量。

培养学生创新能力，培养学生实践能力，以及全面发展学生综合素质。

其次，河北省政府将加强考试内容改革，实施素质教育改革。

以考试内容和考试体系建设为重点，重点考察学生的综合素质，重视学生对多元文化、知识、技能、价值观念等方面的全面发展。

同时，改革考试秩序，创新考核手段，提高考试质量，保证考试公正性，以及推动中考改革的实施。

最后，河北省政府将建立健全改革的评估体系，加强中考改革的持续评估，推动中考改革的有效实施。

总的来说，2024年河北中考的改革方案旨在改善河北的教育体制，同时促进更高质量的教育发展。

希望通过这一改革，能够让学生更加关注自身未来的发展规划，激发他们的学习热情，培养全面发展的自我。

邯郸市教育局关于印发邯郸市2020年普通高中招生计划的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 邯郸市教育局关于印发邯郸市2020年普通高中招生计划的通知各县（市、区）教体局、市直初高中学校：根据国家、省有关文件要求，为做好2020年普通高中招生工作，结合各县（市、区）和学校的办学实际，制定了2020年普通高中招生计划，现印发给你们，请认真贯彻执行。

一、严肃招生计划，切实完成今年普通高中招生任务2020年全市初中毕业生155414人，其中中考报名144909人，全市普通高中计划招生86570人，其中主城区普通高中计划招生20610人，各县（市、区）普通高中计划招生65960人。

各普通高中学校要严格按照市教育局下达的招生计划和招生范围进行录取，不得超计划录取，确保普通高中招生计划的严肃性，切实完成今年普通高中招生任务。

二、强化招生纪律，全面加强高中学校的招生管理要严格执行河北省教育厅《关于2020年初中毕业与升学考试和普通高中招生工作的通知》（冀教明电〔2020〕93号）和邯郸市教育局《邯郸市2020年初中毕业与升学考试和普通高中招生工作的意见》(邯教〔2020〕121号)等文件要求，严格招生纪律，规范招生程序，所有普通高中学校都要依据学生填报的中考志愿、中考成绩、综合素质评价结果进行录取；主城区录取工作要按高中教育处所确定的名单进行录取。

各普通高中学校不得在中考招生前自行组织任何与招生有关的考试，不得违规提前招生，不得录取本市（各县自定）划定的普通高中最低录取分数线以下的学生，同时做好本区域防止优秀生源外流工作，不得招收借读生，不得为不在本校就读的学生空挂学籍，严禁“人籍分离”，公办普通高中和民办普通高中不得混合招生及混合编班。

2023邯郸中考总分
2023邯郸中考考试科目为6科，包括语文、数学、外语、理科综合（包括物理、化学两门学科）、文科综合（包括道德与法治、历史两门学科）、体育，总分630分。

邯郸2023年中考总分
中考考试科目为6科，包括语文、数学、外语、理科综合（包括物理、化学两门学科）、文科综合（包括道德与法治、历史两门学科）、体育，总分630分。

考试科目及分值。

语文120分；数学120分；外语120分（听力测试30分，笔试部分90分）；理科综合120分（物理55分、化学35分，综合题30分）；文科综合120分〔道德与法治45分（其中民族团结教育占7分）、历史45分，综合题30分〕，体育30分。

中考考试注意事项
稳定情绪、排除干扰、集中注意力，在考试全过程中这一点都是至关重要的。

考生在拿到试卷后，不要急于阅读试题或答题，而要检查试卷是否有漏页、漏印、破损、字迹不清等问题，有问题的要立即报告监考老师。

考生在答题时可按照个人的答题习惯先易后难，答题时要注意稳扎稳打，对绝对有把握的题目要确保拿满分；对有一定难度的题目要争取拿高分；对把握不大的题目则可暂时跳过，待做完其他题目后再作答，说不定解其他题后，有可能受到启发发现解答难题的途径。