《知识与能力训练_物理》八年级上册参考答案课件
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《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案第一章机械运动第1节长度和时间的测量(一)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)正确放置刻度尺(2)读数时,视线要正对刻度线(3)记录时,不但要记录数值,还必须要注明单位4.秒表5.避免错误错误基础练习1.(1)1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2.15.31cm 18.22cm3.对准物体的边缘 0~6cm 1cm 3.44.C5.D提高练习6.1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.180第1节长度和时间的测量(二)自主导学1.配合法累积法替代法2.取平均值基础练习1.1﹕107 695km2.85 累积法3.400m4.D5.D提高练习6.7.6m第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B 3.C 4.B 5.D提高练习6.人山 7.B 8.D 9.A 10.D第3节运动的快慢(一)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.5 72 2.30 3.B 4.C 5.C提高练习6.A 7.C 8.D 9.C第3节运动的快慢(二)自主导学2.回声火车过桥爆破基础练习1.<2.A提高练习3.甲丙乙4.加速直线匀速直线5.15 93.36.骑车者与跑步者都做匀速运动骑车者的速度比跑步者的速度要快7.C 8.B 9.B 10.C 11.24 12.229.5第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺秒表基础练习1.0.752.0.17 0.25 0.20 哪一段路程提高练习3.(1)60.00 (2)20 (3)s/t 0.94.(1)质量 (2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章《机械运动》单元测试题一、填空题1.0.1cm 3.80cm2.15 183.东边地平线西边的山4.距离时间速度二、选择题5.B 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.A 14.D 15.B 16.A 17.A 18.C 19.D 20.D 21.A 22.D 23.B三、实验题24.(1)刻度尺秒表 (2)v=s/t (3)变速 (4)v2<v1<v3四、综合应用题25.200s26.8.1m/s27.42min第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快 340基础练习1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C提高练习11.A 12. 3 钢管 13.介质 345 14.C 15.B 16.空气强第2节声音的特性自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.20000 20基础练习1.B 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.D提高练习12.D第3节声的利用自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.A 10.750提高练习11.(1)高于20000赫兹(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1.分贝 dB 损害健康人耳刚好能听见2.(1)声源处安消声器(2)传播过程中植树、隔音墙(3)人耳处减弱戴耳塞基础练习1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.声源处减弱第二章《声现象》单元测试题一、选择题1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.B 15.D 16.D 17.D 18.B 19.D 20.B 二、非选择题21.20 能量真空不能传声22.振动响度音调 4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能 [声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.瓶子和水音调降低25.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛30.(1)A B C(2)A D F(3)80 1.02 E G H31.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“跑”声是以声速传播的,计时员听到“跑”声所用时间较长。
《知识与能力训练?物理》八年级上册参考答案(2017秋)第一章?机械运动第1节长度和时间的测量(1)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)零刻度紧靠(2)正对(或“平视”)(3)(测量)单位4.18.50cm左右5.(1)m (2)cm (3)dm(4)cm(5)dm (6)mm基础练习1.(1)1.25 1250 1.25×109(2)250 2.5×108(3)300 3×107 (4)80 8×1062.15.31cm 18.22cm3.6cm 1cm 3.4 1mm 3.60cm4.C 5.B 6.D提高练习7.C 8.A 9.B 10.C第1节长度和时间的测量(2)自主导学1.秒s h min 60 36002.误差误差减小误差3.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法基础练习1.(1)s (2)min 0.75 2700 (3) 75 4500 (4) 150 2.5 2.99.83.B4.D5.B6.B7.D提高练习8.180 9.A第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B3.B 4.D提高练习5.A 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B第3节运动的快慢(1)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.(1)5 (2)72 2.30 3.C4.D5.C 6.C7.C提高练习8.D 9.100km/h 10.A 11.A第3节运动的快慢(2)基础练习1.<2.加速直线匀速直线3.C 4.B提高练习5.甲丙乙6.15 93.37.C 8.B 9.A 10.D 11.C第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺停表基础练习1.0.09m/s2.(1)v=s/t(2)变速(3)v3 >v1>v2提高练习3.14.(1)质量(2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章测试题一、选择题1.B 2.B 3.D4.C 5.B6.A 7.C 8.C 9.D 10.B11.C 12.B 13.C 14.D 15.D 16.A 17.B 18. B 19.A二、填空题20.0.1cm 3.80cm21.(1)15 (2)1822.东边地平线西边的山23.物体位置的改变变速三、实验题24.(1)v=s/t(2)小减小(3)大(4)0.2 v AB<v AC<v BC四、综合应用题25.5.4m/s26.8m/s27.利用汽车上的速率计和计时设备测量速度和时间来计算长度,利用汽车上的里程表读取长度等第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快340基础练习1.B 2.B3.A4.A 5.D 6.D7.C 8.C 9.C 10.B11.产生传播提高练习12.(1)一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同(2)一般情况下,声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大13.介质345 14.C15.B 16.13.98s第2节声音的特性自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.20000 20基础练习1.B2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.A 提高练习12.D第3节声的利用自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B提高练习11.(1)高于20000Hz(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1.分贝dB 损害健康人耳刚好能听见2.(1)防止噪声的产生(2)阻断噪声传播(3)防止噪声进入人耳基础练习1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.B第二章测试题一、选择题1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C ?9.D 10.D11.C 12.B 13.D 14.B 15.D 16.D 17.B 18.B 19.D 20.A 二、非选择题21.响度音调频率22.振动响度音调4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能[ 声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.低 225.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛蚊子30.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“枪声”是以声速传播的,计时员听到“枪声”所用时间较长。
《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案第一章机械运动第1节长度和时间的测量(一)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)正确放置刻度尺(2)读数时,视线要正对刻度线(3)记录时,不但要记录数值,还必须要注明单位4.秒表5.避免错误错误基础练习1.(1)1.25 1250 1.25x109(2)250 2.5x108(3)75 4500 (4)150 2.52.15.31cm 18.22cm3.对准物体的边缘0~6cm 1cm 3.44.C5.D提高练习6.1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.180第1节长度和时间的测量(二)自主导学1.配合法累积法替代法2.取平均值基础练习1.1﹕107695km2.85 累积法3.400m4.D5.D提高练习7.6m第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B 3.C 4.B 5.D提高练习6.人山7.B 8.D 9.A 10.D第3节运动的快慢(一)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.5 72 2.30 3.B 4.C 5.C提高练习6.A 7.C 8.D 9.C第3节运动的快慢(二)自主导学2.回声火车过桥爆破基础练习1.<2.A提高练习3.甲丙乙4.加速直线匀速直线5.15 93.36.骑车者与跑步者都做匀速运动骑车者的速度比跑步者的速度要快7.C 8.B 9.B 10.C 11.24 12.229.5第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺秒表基础练习1.0.752.0.17 0.25 0.20 哪一段路程提高练习3.(1)60.00 (2)20 (3)s/t0.94.(1)质量(2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章《机械运动》单元测试题一、填空题1.0.1cm 3.80cm2.15 183.东边地平线西边的山4.距离时间速度二、选择题5.B 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.A 14.D 15.B 16.A 17.A 18.C 19.D 20.D 21.A 22.D 23.B三、实验题24.(1)刻度尺秒表(2)v=s/t (3)变速(4)v2<v1<v3四、综合应用题25.200s26.8.1m/s27.42min第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快340基础练习1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C提高练习11.A 12. 3 钢管13.介质345 14.C 15.B 16.空气强第2节声音的特性自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.20000 20基础练习1.B 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.D 提高练习12.D第3节声的利用自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.A 10.750 提高练习11.(1)高于20000赫兹(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1.分贝dB 损害健康人耳刚好能听见2.(1)声源处安消声器(2)传播过程中植树、隔音墙(3)人耳处减弱戴耳塞基础练习1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.声源处减弱第二章《声现象》单元测试题一、选择题1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.B 15.D 16.D 17.D 18.B 19.D 20.B 二、非选择题21.20 能量真空不能传声22.振动响度音调4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能[声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.瓶子和水音调降低25.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛30.(1)A B C(2)A D F(3)80 1.02 E G H31.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“跑”声是以声速传播的,计时员听到“跑”声所用时间较长。
《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案第一章机械运动第1节长度和时间的测量(一)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)正确放置刻度尺(2)读数时,视线要正对刻度线(3)记录时,不但要记录数值,还必须要注明单位4.秒表5.避免错误错误基础练习1.(1)1.25 1250 1.25x109(2)250 2.5x108(3)75 4500 (4)150 2.52.15.31cm 18.22cm3.对准物体的边缘0~6cm 1cm 3.44.C5.D提高练习6.1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.180第1节长度和时间的测量(二)自主导学1.配合法累积法替代法2.取平均值基础练习1.1﹕107695km2.85 累积法3.400m4.D5.D提高练习7.6m第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B 3.C 4.B 5.D提高练习6.人山7.B 8.D 9.A 10.D第3节运动的快慢(一)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.5 72 2.30 3.B 4.C 5.C提高练习6.A 7.C 8.D 9.C第3节运动的快慢(二)自主导学2.回声火车过桥爆破基础练习1.<2.A提高练习3.甲丙乙4.加速直线匀速直线5.15 93.36.骑车者与跑步者都做匀速运动骑车者的速度比跑步者的速度要快7.C 8.B 9.B 10.C 11.24 12.229.5第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺秒表基础练习1.0.752.0.17 0.25 0.20 哪一段路程提高练习3.(1)60.00 (2)20 (3)s/t0.94.(1)质量(2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章《机械运动》单元测试题一、填空题1.0.1cm 3.80cm2.15 183.东边地平线西边的山4.距离时间速度二、选择题5.B 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.A 14.D 15.B 16.A 17.A 18.C 19.D 20.D 21.A 22.D 23.B三、实验题24.(1)刻度尺秒表(2)v=s/t (3)变速(4)v2<v1<v3四、综合应用题25.200s26.8.1m/s27.42min第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快340基础练习1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C提高练习11.A 12. 3 钢管13.介质345 14.C 15.B 16.空气强第2节声音的特性自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.20000 20基础练习1.B 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.D 提高练习12.D第3节声的利用自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.A 10.750 提高练习11.(1)高于20000赫兹(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1.分贝dB 损害健康人耳刚好能听见2.(1)声源处安消声器(2)传播过程中植树、隔音墙(3)人耳处减弱戴耳塞基础练习1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.声源处减弱第二章《声现象》单元测试题一、选择题1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.B 15.D 16.D 17.D 18.B 19.D 20.B 二、非选择题21.20 能量真空不能传声22.振动响度音调4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能[声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.瓶子和水音调降低25.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛30.(1)A B C(2)A D F(3)80 1.02 E G H31.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“跑”声是以声速传播的,计时员听到“跑”声所用时间较长。
物理八年级上册能力培训与测试
一、能力培训
1、了解物理学的基本概念,如力、能、运动、热等。
2、掌握物理学的基本概念,如物体的运动规律、物体间作用
力等。
3、掌握物理学实验的基本操作,如实验仪器的使用、实验室
安全操作等。
4、熟悉物理学的基本定律,如牛顿定律、热力学第一定律等。
5、了解物理学的基本原理,如动量定理、抛体运动定律等。
二、能力测试
1、物体运动时,它的速度是()
A、不变的
B、变化的
C、不定的
D、不可预测的
2、物体运动时,它的加速度是()
A、不变的
B、变化的
C、不定的
D、不可预测的
3、牛顿定律的基本内容是()
A、物体运动的速度是不变的
B、物体运动的加速度是不变的
C、物体间的作用力是相等的
D、物体间的作用力是相互抵消的
4、热力学第一定律的基本内容是()
A、物体运动的速度是不变的
B、物体间的作用力是相等的
C、热量是可以转换成功率的
D、热量是不可转换的
5、抛体运动定律的基本内容是()
A、物体运动的速度是不变的
B、物体间的作用力是相等的
C、物体在重力场中运动的轨迹是抛物线
D、物体在重力场中运动的轨迹是圆弧。
《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案(2017秋)第一章机械运动第1节长度和时间的测量(1)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)零刻度紧靠(2)正对(或“平视”)(3)(测量)单位4.18.50cm左右5.(1)m (2)cm (3)dm(4)cm(5)dm (6)mm基础练习1.(1)1.25 1250 1.25×109(2)250 2.5×108(3)300 3×107 (4)80 8×1062.15.31cm 18.22cm3.6cm 1cm 3.4 1mm 3.60cm4.C 5.B 6.D提高练习7.C 8.A 9.B 10.C第1节长度和时间的测量(2)自主导学1.秒s h min 60 36002.误差误差减小误差3.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法基础练习1.(1)s (2)min 0.75 2700 (3) 75 4500 (4) 150 2.5 2.99.83.B4.D5.B6.B7.D提高练习8.180 9.A第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B3.B 4.D提高练习5.A 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B第3节运动的快慢(1)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.(1)5 (2)72 2.30 3.C4.D5.C 6.C7.C提高练习8.D 9.100km/h 10.A 11.A第3节运动的快慢(2)基础练习1.<2.加速直线匀速直线3.C 4.B提高练习5.甲丙乙6.15 93.37.C 8.B 9.A 10.D 11.C第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺停表基础练习1.0.09m/s2.(1)v=s/t(2)变速(3)v3 >v1>v2提高练习3.14.(1)质量(2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章测试题一、选择题1.B 2.B 3.D4.C 5.B6.A 7.C 8.C 9.D 10.B11.C 12.B 13.C 14.D 15.D 16.A 17.B 18. B 19.A二、填空题20.0.1cm 3.80cm21.(1)15 (2)1822.东边地平线西边的山23.物体位置的改变变速三、实验题24.(1)v=s/t(2)小减小(3)大(4)0.2 v AB<v AC<v BC四、综合应用题25.5.4m/s26.8m/s27.利用汽车上的速率计和计时设备测量速度和时间来计算长度,利用汽车上的里程表读取长度等第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快340基础练习1.B 2.B3.A4.A 5.D 6.D7.C 8.C 9.C 10.B11.产生传播提高练习12.(1)一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同(2)一般情况下,声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大13.介质345 14.C15.B 16.13.98s第2节声音的特性自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.20000 20基础练习1.B2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.A 提高练习12.D第3节声的利用自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B提高练习11.(1)高于20000Hz(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1.分贝dB 损害健康人耳刚好能听见2.(1)防止噪声的产生(2)阻断噪声传播(3)防止噪声进入人耳基础练习1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.B第二章测试题一、选择题1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D 10.D11.C 12.B 13.D 14.B 15.D 16.D 17.B 18.B 19.D 20.A 二、非选择题21.响度音调频率22.振动响度音调4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能[ 声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.低 225.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛蚊子30.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“枪声”是以声速传播的,计时员听到“枪声”所用时间较长。
《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案第一章机械运动第1节长度和时间的测量(1)P1自主导学1.km m dm cm mmμm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)零刻度紧靠(2)正对(或“平视”)(3)(测量)单位4.18.50cm左右5.(1)m(2)cm(3)dm(4)cm(5)dm(6)mm 基础练习1.(1)1.251250 1.25×109(2)250 2.5×108(3)3003×107(4)808×1062.15.31cm18.22cm3.6cm1cm 3.41mm 2.60cm4.C5.B6.D提高练习7.C8.B9.B10.C第1节长度和时间的测量(2)P2自主导学1.秒s h min6036002.误差误差减小误差3.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法基础练习1.(1)s(2)min0.752700(3)754500(4)150 2.5 2.99.83.B4.D5.A6.B7.B提高练习8.D9.A第2节运动的描述P4自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B3.B4.D提高练习5.A6.C7.C8.A9.C10.B第3节运动的快慢(1)P5自主导学1.运动快慢路程时间2.m/s km/h1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.(1)5(2)722.303.C4.D5.C6.C7.C提高练习8.A9.C10.D11.A12.A13.100km/h第3节运动的快慢(2)P7基础练习1.<2.加速直线匀速直线3.C4.B提高练习5.甲丙乙6.1593.37.C8.B9.A10.D11.C12.D第4节测量平均速度P9自主导学1.刻度尺停表基础练习1.0.09m/s2.(1)v=s/t(2)变速(3)v3>v1>v2提高练习3.D4.B5.20.0 1.06.1.07.(1)质量(2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章测试题P11一、选择题1.B2.B3.D4.D5.D6.11选择题答案关注微.信.公.众.号:作业帮手二、填空题16.0.1cm 3.80cm 17.(1)15(2)1818.东边地平线西边的山19.物体位置的改变变速三、实验题20.(1)v =s /t (2)小减小(3)大(4)0.2v AB <v AC <v BC四、综合应用题21.8m/s出租车行驶的时间==2800s,根据题意得:2800x+42000=64400,解得:x=8m/s.答:公交车的平均速度是8m/s22.利用汽车上的速率计和计时设备测量速度和时间来计算长度,利用汽车上的里程表读取长度等第二章声现象P14第1节声音的产生与传播4200015自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快340基础练习1.选择题答案关注微.信.公.众.号:作业帮手11.C提高练习12.(1)一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同(2)一般情况下,声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大13.34014.C15.B16.13.98s第2节声音的特性P16自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.2000020基础练习1.选择题答案关注微.信.公.众.号:作业帮手2.6.C7.B8.D9.D10.C11.A 提高练习12.D第3节声的利用P18自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.C2.A3.D4.D5.D6.D7.D8.B9.B10.B提高练习11.(1)高于20000Hz(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制P20自主导学1.分贝dB损害健康人耳刚好能听见2.(1)防止噪声的产生(2)阻断噪声传播(3)防止噪声进入人耳基础练习1.A2.A3.D4.C5.C6.C7.D8.C提高练习9.B10.A第二章测试题P22一、选择题1.选择题答案关注微.信.公.众.号:作业帮手二、非选择题21.响度音调频率22.振动响度音调4Hz不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能[声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.低225.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s660m29.牛蚊子30.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“枪声”是以声速传播的,计时员听到“枪声”所用时间较长。
三一文库()/初中二年级〔八年级上册物理知识与能力训练答案人教版[1]〕第一章机械运动第1节长度和时间的测量(一)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)正确放置刻度尺(2)读数时,视线要正对刻度线(3)记录时,不但要记录数值,还必须要注明单位4.秒表5.避免错误错误基础练习1.(1)1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.52.15.31cm 18.22cm3.对准物体的边缘 0~6cm 1cm 3.44.C5.D提高练习6.1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.180 第1节长度和时间的测量(二)自主导学1.配合法累积法替代法2.取平均值基础练习1.1﹕107 695km2.85 累积法3.400m4.D5.D提高练习6.7.6m第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B 3.C 4.B 5.D提高练习6.人山 7.B 8.D 9.A 10.D 第3节运动的快慢(一)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h 3.直线速度4.平均速度基础练习1.5 72 2.30 3.B 4.C 5.C 提高练习6.A 7.C 8.D 9.C第3节运动的快慢(二)自主导学2.回声火车过桥爆破基础练习1.<2.A提高练习3.甲丙乙4.加速直线匀速直线5.15 93.36.骑车者与跑步者都做匀速运动骑车者的速度比跑步者的速度要快7.C 8.B 9.B 10.C 11.24 12.229.5第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺秒表基础练习1.0.752.0.17 0.25 0.20 哪一段路程提高练习3.(1)60.00 (2)20 (3)s/t 0.94.(1)质量 (2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章《机械运动》单元测试题一、填空题1.0.1cm 3.80cm2.15 183.东边地平线西边的山4.距离时间速度二、选择题5.B 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.A 14.D 15.B16.A 17.A 18.C 19.D 20.D 21.A 22.D 23.B三、实验题24.(1)刻度尺秒表 (2)v=s/t (3)变速 (4)v2.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.声源处减弱第二章《声现象》单元测试题一、选择题1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.B 15.D 16.D 17.D 18.B 19.D 20.B二、非选择题21.20 能量真空不能传声22.振动响度音调 4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能 [声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.瓶子和水音调降低25.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛30.(1)A B C(2)A D F(3)80 1.02 E G H31.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“跑”声是以声速传播的,计时员听到“跑”声所用时间较长。
勾股(1):⼀:1.C 2.D⼆:3.⼗三分之六⼗ 4.13或5三:5.连接BD(根据勾股定理会发现切成2直⾓三⾓⾏,再分别求⾯积) 36c㎡四:6.C勾股(2):⼀:1.B 2.B 3B⼆:4.130 5.12三:6.10实数:⼀:1.C(第3 5 6) 2.C⼆:3.±根号五 4.2倍根号2 5.1三、计算1. 2倍根号2 (提⽰:把后⾯的都化简成有根号2的,则是3倍根号2+4倍根号2-5倍根号2=2倍根号2)2. 根号三 (提⽰:先把上⾯的2个相乘,再把上下根号化成整体根号的分数,分数的结果⼜可直接变3,所以为根号3)3. 14+4倍根号3 (提⽰:前⾯是平⽅差公式[(A-B])*(A+B)=A平⽅-B平⽅),后⾯是完全平⽅公式[(A+b)平⽅=A平⽅+B平⽅-2AB][A B皆是常数]把公式代如即可求出答案)4.6 (提⽰:[任何数的0次⽅皆=1] 先把2倍根号12化成有根号3的则根号12变为2倍根号3,再与前⾯的2相乘得4倍根号3.4倍根号3与根号3相加得5倍根号5,再除下⾯的根号3则=5,再与后⾯的1相加,得6.)四:[短除法1)短除法分解后,59319由3个3、3个13相乘得来。
3×3×3×13×13×13=59319于是乎,将⼀个3和⼀个13配对,得到3×13×3×13×3×13=5931939×39×39=59319(2)⾸先他是3的倍数,那他就是27的倍数,59319/27=21972197不是3的倍数,⽽只有3的⽴⽅末尾是7,所以他可能是13的3次⽅,果然他是13的⽴⽅,所以他是39的⽴⽅平移:⼀:1.A 2.A⼆:3.7.5 4.60°三:5略 6.(1)略 (2)因为是旋转(不改变形状⼤⼩)且三⾓形ABC是正三⾓形(3边相等,⾓为60度)所以AD=BCBC=AB ⾓DAC=⾓ACB 所以AD平⾏BC (内错⾓)所以四边形ABCD是菱形(临边相等的平⾏四边形是菱形)7.四边形(1)⼀:C D⼆: 18倍根号3 16 3三:连接DE FB 因为四边形ABCD是平⾏四边形所以DO=BO AO=CO⼜因为E F是AO CO的中点,所以OE=OF在三⾓形EOB 和三⾓形DOF中因为⾓DOF=BOE OE=OF OD=OB所以三⾓形EOB全等三⾓形DOF所以DF=EB(接下:)[法1:所以⾓DFO=⾓OEB,所以BE平⾏DF 既BE 平⾏且相等DF][法2:同理得DE=FB 所以四边形DFBE是平⾏四边形,所以DF平⾏EB,既BE 平⾏且相等DF]四:B四边形(2):⼀:A C⼆:12 0〈A〈(或等于)2倍根号13 4倍根号2+2 根号2+1三:连接DB因为四边形ABCD是菱形所以AD=CD AD平⾏BC DC平⾏AE⼜因为⾓DAB=60所以⾓CBE=60所以⾓DCB=60所以⾓DBC=60 ⾓DBA=60(菱形对⾓线平⾏⼀对对⾓,因为其中⼀⾓=60所以另⼀⾓为120 再被平分就等于60)所以⾓ACB=30 (菱形对⾓线平⾏⼀对对⾓,因为该⾓=60所以另⼀⾓为30)⼜因为CE垂直AC所以⾓BCE=60在三⾓形CDB和三⾓形CEB中因为⾓BCD=⾓BCE=60 ⾓CBE=⾓CBD=60 CB=CB所以三⾓形CDB全等三⾓形CEB所以AD=DC=CE⼜因为DC平⾏AE 且EA 不平⾏CE所以四边形AECD是等腰梯形。
《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案(2016)第一章机械运动第1节长度和时间的测量(1)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)零刻度紧靠(2)正对(或“平视”)(3)(测量)单位4.18.50cm左右5.(1)m (2)cm (3)dm(4)cm(5)dm (6)mm基础练习1.(1)1.25 1250 1.25×109(2)250 2.5×108(3)300 3×107 (4)80 8×1062.15.31cm 18.22cm3.6cm 1cm 3.4 1mm 2.60cm4.C提高练习5.C 6.A 7.B 8.C第1节长度和时间的测量(2)自主导学1.秒s h min 60 36002.误差误差减小误差3.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法基础练习1.(1)s (2)min 0.75 2700 (3) 75 4500 (4) 150 2.5 2.99.83.B4.D5.B6.B7.D提高练习8.180第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B 3.B4.B 5.D提高练习6.A7.B8.C9.A10.D第3节运动的快慢(1)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.(1)5 (2)72 2.30 3.C4.D5.C提高练习6.C7.C 8.D 9.100km/h第3节运动的快慢(2)基础练习1.<2.A提高练习3.甲丙乙4.加速直线匀速直线5.15 93.36.C7.C 8.B 9.B 10.A 11.D 12.229.5m第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺停表基础练习1.0.09m/s2.(1)v=s/t(2)变速(3)v3 >v1>v2提高练习3.14.(1)质量(2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章测试题一、选择题1.B 2.B 3.D4.C 5.B6.A 7.C 8.C 9.D 10.B11.D 12.B 13.C 14.D 15.D 16.A 17.B 18. B 19.A二、填空题20.0.1cm 3.80cm21.(1)15 (2)1822.东边地平线西边的山23.物体位置的改变变速三、实验题24.(1)v=s/t(2)小减小(3)大(4)0.2 v AB<v AC<v BC四、综合应用题25.200s26.5.4m/s27.8m/s第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快340基础练习1.B 2.B3.A4.A 5.D 6.D7.C 8.C 9.C 10.B提高练习11.A12.(1)一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同(2)一般情况下,声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大13.介质345 14.C15.B 16.13.98s第2节声音的特性自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.20000 20基础练习1.B2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 提高练习12.D第3节声的利用自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.A提高练习11.(1)高于20000Hz(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1.分贝dB 损害健康人耳刚好能听见2.(1)防止噪声的产生(2)阻断噪声传播(3)防止噪声进入人耳基础练习1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.B第二章测试题一、选择题1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D 10.D 11.C 12.B 13.D 14.B 15.D 16.D 17.B 18.B 19.D 20.A 二、非选择题21.响度音调频率22.振动响度音调4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能[ 声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.低 225.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛30.(1)A B C(2)A D F(3)80 1.02 E G H31.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“枪声”是以声速传播的,计时员听到“枪声”所用时间较长。
八上物理知识与能力训练电子版1. 引言物理是一门关于物质、能量以及它们之间相互关系的科学。
八年级上学期的物理课程涵盖了许多基础的物理知识和能力训练,包括力和运动、声与光、电与磁等方面。
本文档是针对八上物理知识与能力训练的电子版,旨在帮助同学们系统地学习和巩固所学的物理知识。
2. 动力学动力学是物理学中研究力、加速度和运动之间关系的一门学科。
在八上物理中,我们学习了牛顿的三大运动定律以及力的合成与分解等内容。
动力学是物理中的基础,也是我们理解和解决运动问题的关键。
2.1 牛顿第一定律牛顿第一定律,也被称为惯性定律,指出当物体上没有外力作用时,物体将保持静止或匀速直线运动。
这个定律对于理解运动的惯性和力的作用很有帮助。
2.2 牛顿第二定律牛顿第二定律是动力学的核心定律之一。
它表明物体的加速度与作用于物体的力成正比,并与物体的质量成反比。
即:F=FF其中,F表示作用在物体上的力,m表示物体的质量,a 表示物体的加速度。
这个定律帮助我们理解运动物体的加速度与作用力之间的关系。
2.3 牛顿第三定律牛顿第三定律指出:对于每一个作用力,都存在一个与之大小相等、方向相反的反作用力。
这个定律对于理解力的作用和反作用很重要。
2.4 力的合成与分解力的合成是指将多个力合成为一个效果等于这些力合力的力。
力的分解是指将一个力分解为两个或多个分力,使其效果等于原来的力。
了解和掌握力的合成与分解有助于解决复杂的力的问题。
3. 声与光声与光是物理学中关于振动和波的研究内容。
在八上物理中,我们学习了声的特性、光的传播以及镜面反射等内容。
3.1 声的特性声是一种机械波,能够使物质中的分子振动并传播的能量。
声的特性包括声音的产生、传播和接受等方面。
了解声的特性有助于我们理解声音的产生和传播过程。
3.2 光的传播光是一种电磁波,能够以极高的速度在真空和透明介质中传播。
光的传播具有直线传播、反射、折射等特点。
研究光的传播可以帮助我们理解光的行为和光学器件的原理。
八年级上册物理能力培养电子版一、指导思想从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科――物理。
物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。
教科书使用了合乎学生心智规律的由易到难、由简到繁,以自学发展水平为线索,兼具至物理知识结构的体系。
这样选曲既合乎学生心智规律,又维持了科学知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。
章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
1、进一步介绍当前教育改革和课程改革的方向及趋势,自学代莱物理教育观念。
紧紧围绕代莱物理课程标准,积极开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极主动课堂教学,累积经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步注重应用领域物理科学知识教学,践行科学知识与应用领域相结合并举的观念。
《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案(2016)第一章机械运动第1节长度和时间的测量(1)自主导学1.km m dm cm mm μm nm m2.量程分度值零刻度线在哪里3.(1)零刻度紧靠(2)正对(或“平视”)(3)(测量)单位4.18.50cm左右5.(1)m (2)cm (3)dm(4)cm(5)dm (6)mm基础练习1.(1)1.25 1250 1.25×109(2)250 2.5×108(3)300 3×107 (4)80 8×1062.15.31cm 18.22cm3.6cm 1cm 3.4 1mm 2.60cm4.C提高练习5.C 6.A 7.B 8.C第1节长度和时间的测量(2)自主导学1.秒s h min 60 36002.误差误差减小误差3.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法基础练习1.(1)s (2)min 0.75 2700 (3) 75 4500 (4) 150 2.5 2.99.83.B4.D5.B6.B7.D提高练习8.180第2节运动的描述自主导学1.位置2.参照物参照物相对基础练习1.运动运动静止运动2.B 3.B4.B 5.D提高练习6.A7.B8.C9.A10.D第3节运动的快慢(1)自主导学1.快慢路程时间2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h3.直线速度4.平均速度基础练习1.(1)5 (2)72 2.30 3.C4.D5.C提高练习6.C7.C 8.D 9.100km/h第3节运动的快慢(2)基础练习1.<2.A提高练习3.甲丙乙4.加速直线匀速直线5.15 93.36.C7.C 8.B 9.B 10.A 11.D 12.229.5m第4节测量平均速度自主导学1.刻度尺停表基础练习1.0.09m/s2.(1)v=s/t(2)变速(3)v3 >v1>v2提高练习3.14.(1)质量(2)在光滑程度相同的情况下,小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章测试题一、选择题1.B 2.B 3.D4.C 5.B6.A 7.C 8.C 9.D 10.B11.D 12.B 13.C 14.D 15.D 16.A 17.B 18. B 19.A二、填空题20.0.1cm 3.80cm21.(1)15 (2)1822.东边地平线西边的山23.物体位置的改变变速三、实验题24.(1)v=s/t(2)小减小(3)大(4)0.2 v AB<v AC<v BC四、综合应用题25.200s26.5.4m/s27.8m/s第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1.振动固体液体气体声波真空2.快快340基础练习1.B 2.B3.A4.A 5.D 6.D7.C 8.C 9.C 10.B提高练习11.A12.(1)一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同(2)一般情况下,声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大13.介质345 14.C15.B 16.13.98s第2节声音的特性自主导学1.高低振动的快慢高2.强弱振幅3.音调响度音色4.20000 20基础练习1.B2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 提高练习12.D第3节声的利用自主导学1.回声定位声呐2.能量基础练习1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.A提高练习11.(1)高于20000Hz(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1.分贝dB 损害健康人耳刚好能听见2.(1)防止噪声的产生(2)阻断噪声传播(3)防止噪声进入人耳基础练习1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C提高练习9.B 10.A 11.B 12.B第二章测试题一、选择题1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D 10.D 11.C 12.B 13.D 14.B 15.D 16.D 17.B 18.B 19.D 20.A 二、非选择题21.响度音调频率22.振动响度音调4Hz 不能23.(1)能(2)逐渐变小(或听不到声音)(3)不能[ 声音的传播需要介质(或声音在真空中不能传播)](4)空气真空24.低 225.空气锣面停止了振动26.固体快27.超声波能量次声波28.4s 660m29.牛30.(1)A B C(2)A D F(3)80 1.02 E G H31.(1)“烟”是以光速传播的,计时员看到“烟”所用的时间极短;而“枪声”是以声速传播的,计时员听到“枪声”所用时间较长。
(2)t = s/v =100(m)/340(m/s)≈0.29s第三章物态变化第1节温度自主导学1.冷热程度温度计热胀冷缩2.摄氏度0℃100℃3.量程分度值0.1 35 42基础练习1.11℃—4℃27℃2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.乙丙甲8.②①⑥③④⑤9.量程分度值 C B 1 79提高练习10.B 11.B第2节熔化和凝固自主导学1.固态液态气态2.熔化凝固3.晶体非晶体熔点凝固点基础练习1.凝固放出2.C 3.A 4.D 5.A 6.①②⑤⑦7.D8.水银或甲苯酒精酒精9.(1)0℃0℃(2)固液共存液态(3)4 吸保持不变(4)DE FG DEFG 10.(1)晶体(2)48 (3)固固液共存提高练习11.C 12.D第3节汽化和液化自主导学1.液态气态液化2.沸腾蒸发液体内部表面沸点任何温度下液体表面3.压缩体积基础练习1.D 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.C8.放热液化9.液化压缩体积10.(1)98℃不变(2)97℃(3)B A(4)如下图(5)此时的气压小于1个标准大气压(6)在烧杯上加个盖子提高练习11.B12.第4节升华和凝华自主导学1.固态气态吸热凝华放热基础练习1.D 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C8.(1)升华(2)液化(3)凝华(4)汽化(5)液化9.内凝华放热10.升华11.升华12.凝华放出提高练习13.二氧化碳干冰凝华干冰二氧化碳升华水蒸气水液化水蒸气冰凝华(合理即可)第三章测试题一、选择题1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.C 8.C 9.D 10.C 11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.B 19.D 20.A 二、填空题21.小蒸发22.蒸发吸热升华液化凝华23.凝华吸收三、实验探究题24.(1)固态固液共存态液态晶体(2)升高蒸发液化(3)96 低于(4)保持不变(5)使热量散失得没那么快25.35~42 0.1 36.6 ①量程不同②分度值不同③体温计的玻璃管内有一小段弯曲处特别细(任意两点)四、连线题26.八年级物理上册期中测试卷一、 选择题1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.B11.B 12.D 13.D二、填空题14.(1) 1mm (或0.1cm ) 3.25(或3.24或3.26)(2) 秒表(或停表) s (或秒)15.运动 2716.纸团跳动 发声体在振动 纸团跳得越高 响度由振幅决定17.弹开 振动18.产生 传播 人耳19.熔化 吸热 蒸发 吸热20.液 固21.压缩体积 降温 压缩体积22.打开书本,就能增大表面积;晒太阳能提高温度;吹风能加速书本周围空气流动:这三个措施都能加速水的蒸发三、计算题23.超速 解:h /km 40 > h /km 60h km 1061===t s v 24.解:(1)由图9可知,物体静止在离仪器20m 的位置或绕仪器做圆周运动。
(2)【解法一】因为信号来回的时间t 总=0.1s ,即单程的时间s 05.02s 1.021===总t t 所以物体距仪器的距离:m 17s 05.0m /s 340111=⨯==t s υ【解法二】因为信号来回所通过的路程:m 34s 1.0m /s 340=⨯==总总t s υ 所以物体距仪器的距离:m 172m 3421===总s s (3)由图11可知,当s 152=t 时,m 302=s 所以物体的速度:km/h 2.7m/s 2s15m 30222====t s υ四、实验探究题25.(1)cdeba 或dceba(2)(图略)(3)98℃(4)水过多(或水初温太低或火太小或没有用外焰加热等等)26.(1)50 晶体(2)5 固体 固液共存(3)8027. 1 高 振动频率28. (1)延长小车运动的时间,便于测量时间(2)s 不应把小车的车身长算入到s中第四章 光现象第1节 光的直线传播自主导学1.发光 太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、灯泡、水母、斧头鱼、灯笼鱼等2.直线3.箭头 路径 方向 不是4.3×108m/s c 距离基础练习1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A7.光的直线传播8.同种均匀 直线9.光的传播速度比声音的传播速度要快得多10.解:t =22.7s=1.35s , v =3×108m/ss =vt =3×108m/s ×1.35s=4.05×108m答:地球和月球之间的距离是4.05×108m 。
提高练习11.D 12.A 13.A14.直线 A (此题由2010湖南长沙第28题改编)15.倒立 变大 不变第2节光的反射自主导学1.AO OB法线i r2.同一平面法线等于可逆的基础练习1.D 2.B 3.C 4.C 5.①③②④6.A 7.B8.9.β=60°30°10.11.(1)分居法线两侧(2)入射光线、法线、反射光线在同一平面内(3)光路是可逆的提高练习12.B 13.A 14. D15.16.基础练习1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.D 11. 照相机放大镜12.缩小照相机(其他合理的答案均可)13.(1)倒立缩小(2)倒立放大(3)不能提高练习14.(1)同一高度(2)1、2 倒放大(3)同正(4)靠近小提高练习5.(1)左(2)CAB(或ACB)(3)13.4 1.34×1036.(1)右(2)C 16.4g (3)8.2×102(4)偏小轻巧。