期末作文讲解

： activity? 石景山 教师节活动When and where are you going to celebrate Teachers’ Day? What are you and your classmates going to do? What do you advise Peter to prepare? 课外阅读 What do you usually do about after-class reading? How do you feel after you do it? What do you think of after-class reading? 通州 课外活动When and where are you going to have the activity? What are you going to do? What do you advise Tom to prepare? 西城 除夕聚会 When and where will you have your family party? What will you do at the family party? What do you advises him to prepare for the party? 最喜欢的运动 What is your favourite sport? How did you develop your love for the sport? Why do you like it? 朝阳1假如你叫李华，你的笔友David 来信说想了解你心目中的英雄。

请你给他写一封回信，介绍谁是你心目中的英雄，他/她做过哪些令人印象深刻的事情，以及你从他/她身上学到了什么。

提示词语：successful, work hard, suffer from, give up, encourage提示问题： Who is your hero?● W hat did he/she do?● W hat do you learn from him/her?He won the first Olympic gold medal for China in the world 110m hurdles race. He worked so hard that he suffered a lot from his foot problem. However, he did not give up practising and finally returned to the first place in 2012.From him I learn the strong will which encourages me so much every time I want to give up. I take great pride in him.假如你是李华，你们学校在开展“世界与环境”的主题活动。

2023年深圳高二下期期末统考作文“笨功夫才是真功夫”导写及范文【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)国学大师黄侃先生讲授《说文解字》时，既不带原书，也不带讲稿，却旁征博引，头头是道；所引之典，一字不漏，一字不错。

学生听他的课，百听不厌，常听常新。

有人问其秘诀，他说：“要如一字不识人，方能读书。

”意思是说，每次读书，都要把自己当成一个字也不识的愚人。

他读过的书，都写满蝇头小字和各种符号，有墨笔写的，有朱笔写的，而且许多书还不止圈点一遍，比如《说文解字》,他至少圈点了五遍，每一遍都有新体会。

黄侃先生的读书方法，正好印证一句俗语：“笨功夫才是真功夫。

”请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这是一道引语式的材料作文题目。

材料第一段主要写了国学大师黄侃先生读书的方法。

第一段材料可以分为三层。

第一层由开头到“学生听他的课，百听不厌，常听常新。

”主要写国学大师黄侃先生讲授《说文解字》非常精彩，学生百听不厌，喜欢听他的课。

第二层从“有人问其秘诀”到“都要把自己当成一个字也不识的愚人”。

主要写国学大师黄侃先生读书的秘诀——“要如一字不识人，方能读书”，并解释了含义。

第三层从“他读过的书”到“每一遍都有新体会”，具体写国学大师黄侃先生读书所下的功夫。

材料第二段是写作情景引导。

由黄侃先生的读书方法，引出俗语：“笨功夫才是真功夫。

”由此，让学生写一篇议论文。

“笨功夫”，描述的是某种行为的过程，是过程量；“真功夫”，描述的是某种行为的结果，是状态量。

过程是具体的详细的，状态是概括的精炼的。

怎样的“笨”才能成就哪样的“真”，“笨”它是一个过程不是一蹴而就的，我们就要在“笨”这个过程量上下功夫花笔墨。

过程量是量变，状态量是量变的结果，“笨”的量变引起“真”的质变。

天赋对于我们每个人来说当然是重要的东西，如果一个人有良好的天赋，他就可能会做到别人难以做到的事情，但我们是无法决定自己拥有什么样的天赋的，我们能够决定和支配的，就只有自己的时间和努力。

人教版八年级英语上册期末作文总复习（10篇）Unit1 Where did you go on vacation?【题目要求】假设你的名字叫Eric。

你很喜欢旅游，你和家人去年夏天去了长城。

请以"The visit to the Great Wall"为题，写一篇不少于80词的英语短文。

【优秀范文】The visit to the Great Wall My name is Eric and I like traveling very much. Last summer, I went to the Great Wall with my family.It was fine that day.We went there by bus early in the morning. When we got there, there were many other visitors there.When my family and I went onto the Great Wall, we saw beautiful scenery（风景）.We all were amazed（惊讶的）by how beautiful it was.We took quite a few photos there.We had a good time there. The time flew by, and soon we had to go back.I was tired after traveling, but I really enjoyed visiting the Great Wall!Unit2 How often do you exercise?【题目要求】你的生活和饮食习惯健康吗? 请以"My life style"为题写一篇短文来介绍你的生活饮食习惯。

词数∶ 80左右。

黑格尔说过：“我们可以学习到许多知识和技能，可以成为循例办公的人员，也可以成为专门的技术人员。

但人们，培养自己的精神，努力从事于高尚、神圣的事业，却完全是另外一回事。

而且我们可以希望，我们这个时代的青年，内心中应该激励起一种对于高尚、神圣事业的追求，而不应仅仅满足于外在知识的草芥。

”读了上面的材料，作为时代青年的你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【材料解读】黑格尔的这段话出自于他的《小逻辑》，材料概括起来有两对关系，即精神、事业和追求（或者理想、情怀）同知识、技能、职业，这段话强调了培养精神、追求高尚事业的重要性，和仅仅满足于外在知识、技能、职业的获取形成了鲜明对比。

在“术”与“道”的问题上，古往今来，许多贤哲都不满足于停留在前者的层面，而是竭力追求更高深、更有价值的精神境界，正如孔子所言：“朝闻道，夕死可矣！”当然，马克思在《在<人民报>创刊纪念会上的演说》提到过：“技术的胜利，似乎是道德的败坏为代价换来的。

”当今社会，知识爆炸，科技发展一日千里，社会分工也越来越细，人们在享受各种便捷的同时，很容易深陷知识与科技的泥潭，成为被外物所役使的“工具人”或“空心人”，这个时候，树立高远目标、提升自己的精神境界显得尤为重要。

做黑格尔说的“循例办公人员”或“专门技术人员”不是不可以，但如果没有崇高精神的引领，可能也会影响其在专业、技能方面的进一步提升；更有甚者，如果受到卑劣、邪恶思想的影响，那么越守“规矩”、技术水平越高，对社会的危害便会越大。

写作时，可围绕“精神培养”、“高尚、神圣事业”和“外在知识技能”等关键词，选择合适的角度行文，能够从精神、事业同知识、技能之间加以辩证思考，肯定前者的重要性，肯定精神、事业对知识、技能的正面影响，属于符合题意；为鼓励批判性思维，如果考生对黑格尔的言论提出不同意见，认为“成为循例办公的人员”，或“成为专门的技术人员”不应该被轻视，只要其言之成理，持之有据，逻辑自洽，同样可视为符合审题要求。

八年级语文下册期末复习十大作文及范文（一）、题目《______在我身边》一、《幸福在我身边》当我一直向下看时，我感觉幸福就在上面；当我一直向上看时，我觉得幸福在下边；当我一直向左寻找时，我认为幸福混到右边；当我一直向右寻找时，我发现幸福又回到左边。

天哪！谁能告诉我幸福——她在哪？其实我忘了，忘了的幸福，她就在你周围，在我心里，在每个人的身边。

只是，当我们灰心失意时，她躲了起来；当我们满腹怒气时，她躲了起来；当我们怨天尤人时，她又躲了起来。

直到有一天，当我看到，夕阳下，一对银发夫妇相携漫步于铺满黄叶的道路，才知道他们正在欢度余生；路灯旁，依依不舍的恋人无语执手，才知他们正在追求幸福；除夕夜，三世同堂推怀换盏笑语盈盈，才知道他们正在享受天伦之乐。

终于我发现，幸福就是简简单单的生活，留心一下，其实幸福就在我们身边。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；幸福是“不畏浮云摭望眼，只缘身在最高层”的追求……是的，幸福原本无处不在，无时不在。

“颜回一箪食一飘饮在陋巷”，这是清贫者的幸福；青云直上加官晋爵，是政客的幸福；生意兴隆通四海，财源茂盛达三江，是商人的幸福；金榜题名，洞房花烛夜是读书人的幸福……幸福，她最忠诚，会永远跟随着我们，不会在我们生命道路上茫然若失幸福，她最羞涩，只有我们确定我们此生会永不离开他，她才会轻轻牵起我们的手，对我们说她也一样。

幸福，在于自知拥有幸福。

如果，你是鱼儿，那幸福就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的阳光；如果你是花儿，那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠；如果你是鸟儿，那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天。

终于，我发现幸福就在我身边。

《你总在我身边》“咚咚咚，咚咚”，又是一阵敲门声，夹杂着妈妈急促的声音，“该起床了，快点醒醒。

”我懒懒的又一次回应着，睁眼看到外面依然黛黑的天色，闭上眼继续睡。

【学整理】中考满分作文：5篇记叙文，助力期末（附写作技巧）写作技巧之倒叙法倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

读下面材料，按要求写一篇作文。

许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。

临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。

”男孩记住了这句话。

当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。

有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。

他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。

这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。

师傅每次见他来交钱，总是不置可否。

治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。

这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。

男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。

多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。

要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。

②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。

③不得套作，不得抄袭。

诚信随着年龄的增长人会不断地成长，我们懂得的道理越多，便越会懂得诚信的意义。

在我们的成长过程中，会经历很多，诚信就存在于我们的点滴之中。

不懂得诚信的人是不会获得成功的。

诚信是一种需要我们传承的美德，诚信是遵守自己的承诺，诚信是用自己的言行去完成自己承诺过的事情。

诚信不仅是一种真实不欺的美德，更是一种人的修为。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。

当时处于战乱频繁，人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。

人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．写作岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。

3．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。

可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。

注意要写清自己的真实感受。

不少于400字。

4．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。

请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。

5．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

6．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。

要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。

专题18 作文1．（2022春·山东烟台·八年级统考期末）一颗种子是弱小的，但它能突破重重阻力，迸发巨大的力量；一颗种子是卑微的，但它能生根发芽，长成参天的大树。

世间缤纷绚丽的花朵，芳香甜蜜的果实，都孕育于一颗不起眼的种子。

播下一颗种子，就意味着播种下了希望，意味着生命的辉煌从此可期……请以“为自己播下一颗种子”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名，人名等信息。

2．（2022春·广东湛江·八年级统考期末）方向灯塔邵建航王柏龙人生就像小溪海上的光我们都有自己的方向若隐若现我们会在春天遇见却依然明亮就像树会长大就像成长草要发芽总会找到前进的方向（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：作文不少于600字，写真人真事，抒真情实感；除诗歌外，文体不限。

文中不得出现真实的校名、地名和人名。

3．（2022春·内蒙古呼和浩特·八年级统考期末）2022年北京冬奥会上，没有奥运圣火“点”的过程，也没有盛大的火焰，这是奥运主火炬首次以“微火”形式呈现在世界面前，是奥运史上全新的一幕。

它传递低碳、环保的绿色奥运理念，以一当十，一叶知秋，体现了中国人的文化自信。

以一缕“微火”传递生生不息的奥运精神，燃烧着的是全人类的激情和浪漫。

其实，我们每个人心中都应有一炬“微火”。

它可以给你以温暖，亦可以照亮你前行的路。

请以“我心中的那一炬微火”为题，作文。

要求：文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和学校。

4．（2022春·广西玉林·八年级统考期末）在语文课里，许多人走进了我们的视野，有为了祖国人民幸福而牺牲的最可爱的人，有立志“致君尧舜上，再使风俗淳”的爱国诗人杜甫，笔耕不辍的鲁迅先生，敢说敢做的闻一多先生，身先士卒的邓稼先同志，功成名就不忘扶植年轻人的王选院士，遨游太空的杨利伟，也有勤劳朴实砌台阶的父亲，朱德的深明大义的母亲，善良慈爱的长妈妈，助人为乐的梨花姑娘……能与他们在课堂相遇，在他们身上汲取力量，我们何其有幸。

山东省潍坊市2020-2021学年上学期高三期末统考作文写作分析：（附材料精读+命题思想解读+优秀标题+需注意问题+评分标准+教学建议+优秀考场范文）作文第23题一、原题呈现：23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)2020年，整个世界仿佛进入到历史的三峡中漂流，前方仍可能是凛冽的冰河，是汹涌的怒海，你我同在这一艘船上，无处可退，无人例外。

你我的命运从未如此与国家命运生死相连，你我的历史从未如此与世界历史紧密相绕。

“我在”是一个沉重的字眼，因为它寄寓于每一个负重的存在之中。

所谓“我在”，是“我在场”，是我在看、在听、在感受、在坚持。

所谓“我在”，是“有我在”，是对真相与正义的信念，是担当，是责任。

所谓“我在”，是“我还在”，是渡尽劫波人还在、爱还在。

以上材料引发了你怎样的感性和思考？从下列任务中任选一个，完成写作。

（1）请你以中国中学生身份代表的身份写一篇演讲稿，在“世界青年与社会发展论坛”上做演讲。

（2）为向着2035年中国基本实现社会主义现代化的目标奋进，校刊开辟“2035，我在”栏目，请你为该栏目写一篇文章。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、材料解读：材料由两部分组成，第一段交代背景材料，社会的发展、历史的潮流都告诉我们：这个世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，每个人的命运与国家紧紧相连，与世界紧密相关，风雨担当，同舟共济，成为你中有我、我中有你的命运共同体。

第二部分强调每一个“我”都是一个“负重”的存在，突如其来的新冠疫情让世界紧紧连在一起，每一个人都是共同体中的一员，都有自己的责任和担当。

“我在场”是说不管是灾难还是社会的发展，每个人都是时代的见证者、目睹者、亲历者；“有我在”是说我们每个人作为时代发展的参与者，要有担当和责任意识；“我还在”是战胜困难，历尽磨难之后，初衷仍在，精神仍存，同时可共享成功、喜悦与爱，并有足够的勇气继续前行。

期末考试分析总结作文9篇期末考试分析总结作文 (1) 期中考试在学生紧张忙碌的身影中悄悄消失，但心中却保留着各种不同的感觉：不是为小成就而骄傲，就是在考试的阴影下深深消沉，或者磨刀发誓要参加新考试等等。

简而言之，每次考试后，有些人很快乐，有些人痛苦，有些人尝试。

老师警告我们不要被现在的结果搞糊涂了。

老人的话：小心那些航行数千年的船只。

所以不要对考试的成功抱盲目的乐观态度。

你不可能是完美的。

你可能有不同的地方，也许有马虎的地方，即使你没有这些并得到满分，你也会有不好的方式。

如果你走自己的路，在晚上变得傲慢，失败迟早会到来。

因此，每次考试后，我们都要善于分析和总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。

在顺利降落到理想的另一边之前，请不要轻易谈论成功。

俗话说：输赢是士兵的例行公事，更不用说我们从童年到成年都要经历无数次的考试了。

在考试前保持精力，做好准备;在考场勇敢地向前迈进，全力以赴;胜利的结果是可喜的，但失败的好处更大。

失败是成功之母。

失败的痛苦是成长的动力，即使下降一百倍，我们也要向上爬101倍。

失败的教训是成长的营养，我们还需要攀登人类理想的顶峰。

老师还告诉我们如何在不经历暴风雨的情况下看到彩虹。

只有经过无数风暴的洗礼，我们才能取得真正的成功。

我们应该感谢考试为我们的人生成功建立了跳板;感谢考试为我们攀登高峰奠定了阶梯。

从考试中，我们经历过失败、痛苦、成功，也有机会锻炼、反省和升华自己。

期末考试分析总结作文 (2) 期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么?我就考了这么点。

李可馨她考了95。

8，可是我就只考了86。

9，差9分啊。

为什么会这样，我翻了翻卷，也仔细的算了五六遍，没算错，我的确考的这么低，连我们组的2号和4号都比我分高，语文分我也只在班级里占第9名，我翻了翻，做出了反思。

因为没读题，所以我就扣了4分。

卷子上说了，赞美了春雨这一场及时雨，所以就应该是“好雨知时节，当春乃发生。

人教部编版七年级上册语文期末复习——作文题目训练及例文解析题目一：请以“起点”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）中心明确，情感真；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文：起点“再见了，亲爱的家！再见了，爸爸妈妈！”他默默拿起背包，走出家门。

外面的天灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。

一阵风儿吹来，他不由得想起那件令他痛苦的事。

昨天，考试成绩发下来了，他的成绩很不好，语文76分，英语65分，数学更是惨不忍睹，只有53分。

他觉得，自己升入初三以来，已拿出前所未有的努力，早冰不滑了，电子游戏早已“戒掉”，连电视节目也压缩到每周星期六、星期日两次。

然而成绩还是一跌再跌，这次更是跌入谷底，全没有达到老师和父亲的要求。

下午，老师把他“传”到办公室，虎着脸问他，他支支吾吾回答不出。

老师生气地把他的试卷扔在地上。

晚上回到家，父亲看了成绩单，甩手扇了他一巴掌，扔出一句话：“给我滚！”他恨自己，又有些无奈，他要只身逃亡。

路上行上很少，他心里也容荡荡的，老师的“高压”，父亲的打骂……一切似乎都远离了他。

他想轻松地笑笑，但很不自然，与哭差不了多少。

离开家，到哪儿去？他也不知道。

前几天听一个同学说，广州很好，找工作容易，工资也高，何不到广州去呢？路过报栏，他停下看了看，报上正好有一则招工启事，是广州某公司的，待遇优厚。

他打定主意，对，就到广州！来到十字路口。

往左是通向学校的路，往右是通向火车站的路。

他拐向右边，走了两步又忍不住停下来，回头看看，那条路是那样熟悉。

路面平平展展，他曾和同学一起抬土铺路；山上的溪水流下来，顺着路边的水沟淌，那水沟是他和同学们一起挖的；路旁的白杨修直挺拔，那是他和同学们一起栽的，晨风吹过，树叶哗哗作响。

刹那间，他觉得树上长满了眼睛，有班长的，团支书的，好朋友的……一双双直盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉！“不！”他差点喊出声来，心中那道马奇诺防线在崩溃，于是，转身向因走去。

高二期末考试作文审题参考第一篇：高二期末考试作文审题参考期末考试作文审题【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。

罗马军队征服了希腊，士兵们踢开了阿基米德的房门。

拿破仑说：“世界上只有两种力量，利剑和思想，从长而论，利剑总是败给思想手下。

”【写作提示】本题考查考生的能力主要有：①围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；②综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；③调动语言知识积累的能力。

【材料解读】这是一道材料作文题，所给材料中最重要的是拿破仑说的那句话，利剑和思想，孰重孰轻呢？长远来看，利剑总是败给了思想。

这句话是题目中所给的暗示。

审题立意时可侧重于此。

利剑是什么呢？可以理解为暴力、武力，一切简单粗暴、生硬的解决方式，思想是什么呢？可以理解为一种精神、一种形而上的科学理论。

帕斯卡尔说：人是一根有思想的芦苇。

人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。

一口气、一滴水就足以致他死命了。

然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。

因而，我们全部的尊严就在于思想。

这则材料最后也说长远看来，利剑败给了思想。

材料立意点根据材料的暗示可写:一、思想的力量二、利剑是武力，外在力量。

思想是精神，内在的东西。

“从长而论”有个潜台词，那就是短期来看。

也有利剑征服思想的时候，比如历史上武力征服国家或者人民的事例，所以如果辩证来写，从这两方面立意都可以看作是合理的，不算跑题。

当然最佳立意点还是从思想的角度入题。

【阅卷审题】要求：1.立意准确，主题明确，思路结构清晰，情感真挚、语言流畅，立意深刻、材料丰富、语言有文采、见解、构思新颖。

书写工整、卷面整洁。

48分以上。

2.立意准确，主题明确，思路结构清晰，语言通顺、见解、构思较新颖、语言较有文采、材料较丰富。

书写较工整。

42—47分。

3.立意符合题意，主题基本明确，结构基本完整，语言较为通顺。

五年级语文上册期末考试作文指导五年级上册习作的要求从“写清楚”到“写具体”，习作要写出真情实感，并且学会使用恰当的语言。

懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。

能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据内容表达的需要，分段表述。

学写读书笔记，学写常见应用文。

能主动与他人交换修改自己的作文，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

为了解决学生不知道“写什么”“怎么写”的问题，课本根据不同话题的不同特点，对学生的习作过程进行有针对性的指导。

比如：第一单元的习作“我的心爱之物”，通过举例的方式唤起学生的生活经验，思考自己的心爱之物究竟是什么；再让学生“写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物”，让学生围绕几个问题构思，把自己的喜爱之情融入字里行间。

再如，第八单元习作“推荐一本书”，鼓励学生向他人推荐一本好书，并将推荐的理由写具体，激发学生主动习作的动机。

其中，第五单元是专门的习作单元，整个单元以学写简单的说明性文章为主线，通过一系列阅读和习作活动，引导学生阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，同时搜集资料，尝试用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

五上期末考试作文导写一、本学期我们共进行了八次习作练习，具体如下：1、《我的心爱之物》具体要求：写一种事物，表达自己的感情。

重难点：描述出“物”的特点，也就是说事物所具有的特别或特殊之处，还要生动地记录下你与它的故事，从而写出喜爱它的原因。

易错点：选取的“物”很平常，对自己来说没有特殊意义，抓不住读者的眼球，读者也就提不起阅读的兴趣。

因此，所选的心爱之物应具有特殊性。

2、《“漫画”老师》具体要求：结合具体事例写出人物的特点。

重难点：抓住人物的突出特点，比如说写老师“风趣幽默”，哪些地方表现出老师的这种特点？为什么？描写要具体，理由要充分，一定要写出老师的与众不同之处来。

期末作文审题立意、框架结构训练班级姓名先理解后审题【材料1】动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。

哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说:“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。

”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问:“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙，我才问你--难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。

动物们纷纷说:“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢?”要求全面理解材料，自主确定立意，写一篇论述文。

立意：标题：框架：它讲的是一个哲学教授和青蛙以及其它动物们之间的故事，结果是这个哲学教授被青蛙和其它动物们驳倒。

教授被驳倒是因为:(1)理论与实践脱离。

(2)具体问题不能具体分析。

(3)说话过于绝对。

青蛙把教授给驳倒了是因为:(1)勇于质疑。

(2)敢于挑战权威。

动物们反驳教授是因为:教授只信自己，小看他人。

这个故事就是要告诉我们:理论要与实践相结合，学会具体问题具体分析，对事物下的结论不要太过绝对，看问题也不能太过绝对;要敢于质疑，敢于挑战权威;要看到别人的长处。

找对象明角度寓言故事的主人公多为动物，也可以是人或非生物，而且一般对象比较少。

我们找出材料中的陈述对象以及每个陈述对象在事件中所产生的结果，有助于我们明确写作角度。

【材料2】一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。

铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。

”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

立意：标题：框架：它所涉及到的对象有:锁、钥匙、铁棒。

而每个陈述对象在事件中所产生的结果是:(1)锁被钥匙打开;(2)钥匙打开了锁;(3)铁棒打不开锁。

而材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。

初一期末考试优秀作文赏析在这个美丽的世界上，我度过了十二个春夏秋冬，十二年来有许多人曾经帮助过我。

在这之中，给我印象最深的，却是我刚上初中时发生的一件小事。

星期五上午最后一节课是体育课。

上完这节课，同学们都已是饥肠辘辘了。

当我们回到班级，正准备享用一顿丰富的午餐时，却发现：饭箱是空的!这是怎么回事呢?正当我们大家都迷惑不解时，这节课请了病假的方雪莹，从窗中探出头来，冲着大家腼腆地笑了笑，说：“大家进去吧!”这又是怎么一回事呢?我们都走进了教室。

啊!只见三十九盒饭整整齐齐地摆放在每个同学的桌子上，上面还放着一张湿纸巾。

这下我全都明白了：原来，方雪莹同学在大家上体育课时，帮同学把饭盒放在了大家桌子上。

“嘿，你真行啊!”“谢谢你帮我们拿饭!”同学们都对她赞不绝口。

这时，王老师走进了教室：“同学们，知不知道你们的饭盒是谁放的呢?”“方雪莹!”大家异口同声地说。

老师露出了赞许的微笑，“对，是方雪莹同学帮你们放好了饭盒，大家……”话音未落，已被同学们的掌声淹没了，一浪又接一浪……我低头看着那盒饭，刹那间，一种感动从心底油然而生!这盒饭，饱含着方雪莹对同学们的一片爱心啊!通过这件事，同学们都变得更有爱心了。

只要请过病假的同学，李文琳，信思远，王靖鸿……没有一个不帮同学拿饭、放饭盒的。

我甚至希望，自己也能够病一次，为同学们奉献爱心……那一件件摧人泪下的感恩事激让我心醉，那一朵朵绚丽纷彩的花儿让我心醉，那一个个名胜古迹让我心醉，而最让我心醉的还是母语。

中国，是一个有着五千年历史的大国，我们的母语历经了沧桑。

但沧桑流逝了岁月，留下了自仓颉创造的汉语。

古诗、唐诗、宋词、元曲、明清小说至现在那文体多样的诗文。

有的柔情、有的豪放、有的一刀见血、有的震撼人心、有的曲折弯延……这就是我们的伟大母语，让很多外国人着迷的汉语，真让我心醉……“读诗使人智慧”，这是人们常挂在嘴边的，读李白的诗，豪放之气浑然而起。

他的想象与夸张让人大为叹服：“飞流直下三千尺”，你能想象出这样的诗句吗?“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，你敢如此大胆直白出自己的想法吗?“天生我才必有用，千金散尽还复来”，你有如此的胸襟吗?这就是李白用母语发出的感慨。

六年级下册语文作文提纲期末必看全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们:大家好啊!我是你们的好朋友小语,今天我们来聊一聊六年级下册的语文作文提纲,希望可以给大家一些有用的建议。

一、开头写作技巧1.开门见山,引出主题2.开门启示,抛出疑问3.叙述一个小故事或经历4.描写一个场景或景物二、主体写作重点1.合理安排行文步骤2.富有情节冲突和曲折3.描写细致生动,着眼于细节4.论点清晰,有理有据三、结尾写作技巧1.概括主旨,点题作结2.发人深省,启迪启发3.凝重肯定或呼吁振奋4.留有想象空间,意犹未尽四、语言表达技巧1.遣词用字准确得体2.排比交错,增强节奏感3.生动形象,运用比喻修辞4.通过对比,突出重点五、作文修改注意事项1.清理语病和病句2.修改不恰当的词语3.优化句子结构4.加强中心思想的连贯性亲爱的小伙伴们,以上就是我给大家的一些作文提纲建议啦!不过更重要的是要多加练习,掌握技巧后还需熟能生巧。

希望大家都能写出精彩绝伦的优秀作文,为期末考试拿高分!加油哦!篇2亲爱的小伙伴们:大家好,我是小语今天给大家带来一篇关于六年级下册语文作文的提纲必看。

这是一个非常重要的话题,因为作文不仅关乎着我们的语文成绩,也会影响我们将来的写作能力和表达能力。

所以请你们一定要认真听讲哦!一、作文的重要性首先我们要了解,为什么作文这么重要呢?作文不仅能锻炼我们的语言表达能力,还能培养我们的创造力和想象力。

写好作文,可以让我们用自己独特的视角去观察生活,体会生活的乐趣。

而且,作文也是升学的一个重要依据,通常优秀的作文可以为我们加很多很多分数!二、六年级常见作文题型1.状物作文这类作文题目通常会让我们描写某种物品或事物的特点、用途等,例如"我最喜欢的玩具"、"秋天的景色"等。

写这种作文要注意细节描写,把题目中的事物描写得生动形象。

2.记事作文这类作文题目会要求我们叙述一件事情的经过,例如"曾经溜过的一次冰"、"一次难忘的旅行"。

金太阳高三上学期期末联考作文“学习、思考与创新”导写2024年河南省金太阳高三上期期末联考作文“学习、思考与创新"导写+素材+范文5篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)《荀子·劝学》中说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。

有人说牛顿在苹果树下被掉落的苹果砸到了，发现了万有引力:有人说瓦特看见壶里的水汽冲开了壶盖，发明了蒸汽机。

但科学发现和科技发明等创新不是胡思乱想，创新成果不是凭空而来的，而是在一定的知识和理论基础上进行的思维突破、认识突破。

以上材料对广大青年学子颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少干800字。

【审题指导】本题考查写作能力。

(一)材料解读和参考立意材料第一段引用《苟子·劝学》的名句，强调了学习的重要性。

第二段引用了人们关干牛顿、瓦特的一些说法，指出创新不是胡思乱想，创新成果不是凭空而来的，而是在一定的知识和理论基础上进行的思维突破、认识突破。

这也告诉我们牛顿发现万有引力、亙特发明蒸汽机不是偶然的，他们的创新是建立在一定的知识和理论基础上的。

材料引导我们要正确认识思考、创新与学习的关系，创新不是胡思乱想，要学思结合，在学习知识和理论的基础上学会思考，勇干创新，善于创新，进行思维和认识的突破。

参考立意:学思结合，敢干创新；勇干创新，更要善干创新；在一定的知识和理论基础上进行创新；创新不是胡思乱想创新成果不是凭空而来的；等等。

【作文素材】学而不思则罔，思而不学则殆。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

为学之道,必本于思，思则得之,不思则不得也。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

读书，是让别人在我们的脑海里跑马；思考，则是自己跑马。

——叔本华智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。

——尼采反躬自省是通向美德和上帝的途径。