第四章形成性练习客观题

现代教育技术客观题现代教育技术客观题第一章形成性练习——客观题 - 试答31、电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。

对2、教育技术就是电化教错3、中国电化教育协会于2002年11月更名为中国教育技术协会。

4、发达国家的教育技术是在教育传播、视觉教育、视听教育的基础上发展起来的。

5、教育技术的共同特征是：教育技术围绕教学过程和教学资源展开理论研究和实践教育技术的基本要素包括方法、工具、技能教育技术支持和优化教学，最终促进学习者的学习7、信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。

（）错8、我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、技术人员、管理人员三个部分。

9、下列哪一内容不属于学习资源设计和制作10、下列说法哪一个是不正确的当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式11、下列说法哪一个是不正确的20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用12、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题斯金纳13、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志电化教育14、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验20世纪20年代15、教育技术发展的初级阶段是1918—194216、教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的200517、美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习18、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于视听运动第二章形成性练习——客观题- 试答31、提出强化理论的是斯金纳2、提出试误理论的是桑代克3、随机通达教学是指可以多次进入学习4、对于学习理论，说法正确的是不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分5、加涅的信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是短时记忆区6、信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为7±27、下列不属于建构主义教学模式的是启发式教学模式8、下列不属于支架式教学的环节是告知目标9、下列不属于斯金纳的程序教学理论的是(程序不要迁移) 促进迁移原则10、下列属于视听教学理论依据的是经验之塔理论11、下列是建构主义理论的观点是学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程12、人耳能感知的声音的频率为20-20000Hz13、以下哪位学者提出了程序教学法斯金纳14、加涅的信息加工模式中不包括(人自动加工完成的不需控制器) 感受控制器15、在开发计算机教学辅助教学课件时采用的主要理论程序教学法16、下列不属于建构主义教学模式的是启发式教学模式17、建构主义认为在教学中教师的角色是学生的帮助者18、人们的想象力会去填充实际在画面中并没有见到的空间，这种现象称为心理趋合19、教育技术学的的基本理论是传播理论和系统理论教育理论和学习理论20、斯皮罗认为适合高级学习的教学原则随机通达教学21、桑代克试误理论的基本观点是学习是刺激-反应的联结22、加涅的信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是短时记忆区23、程序教学的理论基础是强化理论24、斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该立即给予强化对25、视觉重心的右撇现象是指人的视觉会感觉画面的右边重一些第三章1、人耳判断声音的方位主要是依靠双耳效应2、在经验之塔中，塔的底部是有目的的、直接的经验3、经验之塔中，塔的最高层是言语符号4、人对声音的响度感觉与声压和频率都有关5、当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为掩蔽效应6、在经验之塔中，参与演戏是属于做的经验7.在香农韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为译码8、同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为音色不同9、教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了哪条传播效果原理重复作用原理10、“经验之塔”理论告诉我们下层的经验比上层的经验具体11、在学校教育传播中起到“把关人”作用的是教师12、在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为编码13、按照的SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景14、教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是哪条传播原理的要求抽象层次原理15、通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于抽象的经验16、教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是哪条传播原理的要求共同经验原理17、在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为鸡尾洒会效应18、提出经验之塔理论的是戴尔19、提出5W传播模式的是拉斯威尔20、下列属于“经验之塔”理论的观点的是（从具体入手但不需具体经验）教学不能停留于具体,必须过渡到抽象视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,所以是最好的媒体教学必须从具体入手,逐渐过渡到抽象21、下列属于人与人之间的传播的是（人太多都是人人传播）人际传播教育传播组织传播大众传播22、下列属于教育传播方式的是（人人都要教育都是教育传播）课堂传播个别传播自学传播远程传播23、下列属于教育传播的特点的是媒体通道的多样性内容的严格规定性传播对象的特定性明确的目的性24、人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为心理趋合25、人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关环境的亮度人眼瞳孔的大小观察物本身的照度26、传播过程是一种信息传送和什么的过程交换27、在经验之塔中，最高层是言语符号28、戴尔“经验之塔”强调的是给学习者的刺激29、教育传播的基本要素包括受教育者媒体通道教育者教育信息30、编码的过程是信息转换为信号31、要提高传播效果,应遵循的原则有重复作用原理信息来源原理共同经验原理32、谁提出了“经验之塔”戴尔33、香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了反馈34、广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播对35、网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式错误第四章形成性练习——客观题1、经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是视听媒体2、录音机是根据“透镜成像”原理制造的。

形成性评价练习题一、选择题1. 形成性评价是指对学生进行（A）。

A. 全面的、多样化的评价B. 口头表达能力的评价C. 学习成绩的简单评价D. 书面测试的评价2. 形成性评价的目的是（B）。

A. 与同学之间进行比较B. 促进学生全面发展C. 选拔优秀学生D. 对学生进行等级划分3. 形成性评价的方式包括以下哪些？（C）A. 闭卷考试B. 讨论C. 报告D. 实验4. 形成性评价注重（D）。

A. 学科知识的记忆B. 对学生的严格要求C. 比较学生的成绩D. 学生的学习过程和发展5. 形成性评价的结果应该（A）。

A. 反馈给学生和家长B. 仅仅作为对学生的评价记录C. 作为学生的学历证明D. 保密不对外公布二、填空题1. 形成性评价的一个主要目标是帮助学生（全面发展）。

2. 形成性评价的方式可以包括（讨论、报告、实验）。

3. 形成性评价注重对学生的（学习过程和发展）。

4. 形成性评价的结果应该及时（反馈给学生和家长）。

5. 形成性评价可以促进学生的（自主学习和探究精神）。

三、简答题1. 请简要解释形成性评价的概念和特点。

形成性评价是指通过对学生的学习过程和发展进行全面、多样化的评价，以促进学生的全面发展和提高教学质量。

形成性评价注重对学生的学习过程和发展进行观察、记录和评价，强调学生的自主学习和探究精神，重视学生的思维能力、创造力和解决问题的能力。

形成性评价的特点包括及时性、针对性、多样性和教育性。

2. 请列举三种形成性评价的方式和方法，并简要描述其作用。

- 讨论：通过小组或全班的讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的思辨能力和表达能力，帮助学生理解和消化所学知识。

- 报告：学生根据所学知识进行研究和实践，撰写报告并进行口头展示，提高学生的研究能力和表达能力，培养学生的独立思考和批判性思维能力。

- 实验：学生通过进行实验，观察和分析实验现象，探索科学规律，培养学生的实践能力和科学探究能力，增强对学科知识的理解和应用能力。

第四章变化的地形班级___________学号___________姓名___________得分___________一、选择题（每小题2分，共48分）1.下列地形变化属于人类活动造成的是（）A.浙江千岛湖B.杭州西湖C.柴达木盆地D.喜马拉雅山2.珠江三角洲是（）A．搬运作用的产物B．沉积作用的产物C．风化作用的产物 D．地质构造的产物3.关于火山喷发，下面不正确的是（）A.是由于灼热的岩浆从地壳裂纹中喷出B.喷出物全是高温岩浆C.喷出的岩浆冷凝后，常形成圆锥形的火山丘或火山岛D.火山喷发也有对人类有利的方面4.火山和地震大多发生在（）A.陆地的城市中B.沙漠或荒野中C.基本上都在海中D.地壳活动活跃的地带5.下面与地震预兆无关的是（）A.遍地干旱，作物枯萎，用水紧张B.鸡鸣狗叫、蚂蚁搬家、老鼠出洞等，一些动物行为反常C.仪器测得该地的地球磁场、电场异常，地形发生变化D.地下水位突然升高，井水冒泡，地温明显升高6.地震发生时,正确的做法是( )A.在街道上不要离开楼房太远B.尽可能呆在房间里,不要随便走动C.躲在牢固的立交桥或高楼下D.在学校里切莫慌乱,应立即躲避在课桌或结实物体下7.根据板块学说,亚洲大陆属于( )A.太平洋板块B.亚欧板块C.印度洋板块D.美洲板块8.数百年前,我国黄土高原原有茂密的森林,后来成了荒山秃岭,主要原因是( )A.北方寒流侵袭B.过度开荒破坏了生态平衡C.长年干旱,赤地千里D.地壳运动频繁9.地形的变化是( )A.内力作用的结果B.外力作用的结果C.内力和外力共同作用的结果D.先外力后内力作用的结果10.世界的火山和地震带分布是( )A.环太平洋----喜马拉雅-----地中海带B.环太平洋-----印度洋带C. 环太平洋----喜马拉雅-----大西洋带D.环太平洋----印度洋----大西洋带11.下面对高度的叙述,表示相对高度的是( )A.珠穆朗玛峰高8848米B.吐鲁番盆地的艾丁湖高-155米C.青藏高原平均高度为4000米D.珠峰比吐番盆地高9003米12.《读者》杂志社倡议的“保护母亲河,营建读者林”活动,在长江、黄河流域植树造林,其主要作用是为了减小下列哪一方面的作用( )A.水流B.风力C.冰川D.生物13.地球的内部圈层从外到里排列依次是( )A.地壳---地幔---地核B.地核---地幔---地壳C.地幔---地壳---地核D.地壳---地核---地幔14.下列叙述正确的是( )A.全球地壳分为6大块B.两大板块碰撞一定形成山脉C.地球上的火山地震现象主要发生在板块的内部D.六大板块“漂浮”在软流层上,不断的发生碰撞和张裂15.珠穆朗玛峰从古海洋变为世界最高峰,这主要是由于受到( )A.外力作用B.内力作用C.堆积作用D.搬运作用16.在同一次地震中,不同地区( )A.震级和烈度都不同B.震级和烈度都相同C.震级不同、烈度相同D.震级相同、烈度不同17.主要由外力作用形成的地形是( )A.泰山B.舟山群岛C.长江三角洲D.四川盆地18.发生地震时,位于震中的人,其震感是( )A.左右摇晃B.先左右摇晃,后上下颠簸C.上下颠簸D.先上下颠簸,后左右摇晃19.公元前780年,我国陕西地区发生了一次大的自然灾害,古籍《诗经》上有这样的记录:“烨烨震电,不宁不令。

六年级科学下册第四单元形成性测试试卷六年级科学下册第四单元形成性测试试卷评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√” 一、我想、我填、我能行 1、（）是小鸟的家，（）是牛羊的家，（）是鱼虾的家，（）是植物的家……（）是所有生物共同的家园，让我们一起来爱护它！ 2一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了（）、（）和（）所必需的（）、（）、（）等条件，这样的生活环境被称为生物的（）。

3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的（），有些却可能成为（）。

4、动物栖息地包括它生活区域内的各种（）和（）。

5、生物之间像链环一样的食物联系叫（），它们之间相互交叉又构成了一张复杂的（）。

6、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（），以其他生物为食的叫做（），分解动植物残骸或废物的叫做（）。

7、人类的很多行为直接破坏生态平衡，如（）、（），以及（）等。

8、茂盛的森林是一个相对（）的生态系统，需要很长的时间才能形成，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会失去（）。

9、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多（），还专门颁布了（《》）。

10、合作关系：小丑鱼和（）蜜蜂和（）啄木鸟和（）鳄鱼和（）鸟和（）真菌和（）敌对关系：熊吃（）小鸟吃（）捕蝇草吃（）二、、擦亮眼睛，我来选（把正确答案前面的序号填写在括号里，） 1、下列方法中，（）不能减轻环境的污染。

A 建火力发电厂 B 植树造林 C 见废水处理池 2、 ( )是生物 . A 霉菌 B 面包 C 拖拉机 3、为小鱼建立栖息地的时候,我们选用 ( ) A 清澈的河水 B自来水 C 太阳晒过的自来水 4、水质受到污染,一些浮游生物大量繁殖,会消耗水中的( ) A 营养 B 氧气 C 污染物 5、狼、虎、老鹰等都是凶猛的肉食动物,我们应该( ) A 消灭它们,保护弱小动物 B 保护它们 C 顺其自然,让它们自生自灭 6、下列生物中不属于共生关系的是（） A.啄木鸟和树 B.鸟和果实 C.虫和鸟 D.蜜蜂和花 7、霉菌生长在面包上，他是（） A.分解者 B.消费者 C.生产者 8、下列属于生活在南极洲的鸟类是（） A.野鸡 B.企鹅 C大雁 D老鹰 9、下列生物中不属于敌对关系的是（） A熊和鸟 B斑马和狮子 C猫和老鼠 D鳄鱼和鳄鸟 10、下列可以保护生态平衡的是（） A滥施农药 B过度放牧 C过度捕捞 D爱护森林三．小法官来审判（正确的在括号内划“√”，错误的划“×”） 1、沙漠中没有生物。

《个人理财》形成性考核册客观题答案个人理财平时作业一第一、二章一、判断题1、个人理财起源于20世纪30年代的美国。

（√）2、我国的个人理财服务出现在20世纪80年代后期。

（×）3、对于个人理财的经济效益原则，衡量其的绝对值指标是利润，相对指标是投资收益率。

（√）4、资产负债率<1，说明资产小于负债，此时净资产为负，资不抵债，存在财务危机。

（×）5、资产负债率等于1，说明资产等于负债，此时净资产为0。

（√）6、净现金流量若等于0，表示个人日常有一定的积累。

（×）7、资产负债表和现金流量表之间没有关系。

（×）8、资产－负债＝净资产（√）二、单选题1、王先生某月末的资产是50万元，负债是10万元，则其净资产为（ B ）。

A、60万元B、40万元C、30万元D、20万元2、张女士年底净资产为40万元，负债60万元，则张女士拥有资产（ A ）。

A、100万元B、20万元C、40万元D、120万元3、资产负债表的评价指标主要是（ D ）。

A、资产B、负债C、净资产D、资产负债率4、下列（ A ）公式考虑的是个人拥有资源的规模、强调的是这些资源的所有权的归属。

A、资产－负债＝净资产B、资产＝负债＋净资产C、负债＝资产－净资产D、负债/资产＝资产负债率5、下列（ B ）公式揭示的是个人的经济规模，即目前拥有的资源总量，而不管这些资源的来源。

A、资产－负债＝净资产B、资产＝负债＋净资产C、负债＝资产－净资产D、负债/资产＝资产负债率6、下列（ C ）公式揭示的是个人目前尚可使用的资源中，哪些是不属于自己的。

A、资产－负债＝净资产B、资产＝负债＋净资产C、负债＝资产－净资产D、负债/资产＝资产负债率7、现金流量表的评价指标主要是（ D ）。

A、收入B、支出C、净现金流量D、收支比率三、多选题1、个人理财的作用包括（ABE ）。

A、平衡现在和未来的收支B、提高生活水平C、积累财富D、提高理财水平E、规避风险和灾害2、成功预算的要求包括（ABCD ）。

江苏开放大学大学英语(A)形成性考核作业4试题及答案increasedDdecreased学生答案：C老师点评：8D-8.The company has decided to_____its marketing strategy in order to attract more customers.客观题满分：2分得分：2分AchangeBimproveCmaintainDignore学生答案：A老师点评：9D-9.The company is facing us problems。

but the CEO is confident that they will_____.客观题满分：2分得分：2分Agive upBbreak downCgo awayDpull through学生答案：D老师点评：10D-10.The new product has been_____by customers。

and sales have been very good.客观题满分：2分得分：2分AignoredBrejectedCacceptedDavoided学生答案：C老师点评：1.Please keep a detailed record of the work that you have done.2.To our great surprise。

the new secretary can speak four foreign languages.3.The department manager put forward a new plan to promote sales at the meeting.4.What he told me to do was that I should get fully prepared before the interview.5.When dealing with a difficult task。

形成性考核的基本方法
1．3次客观题自测可由学生在课外完成，也可由教师组织在课堂上完成。

无论课堂内还是课堂外完成，都开卷进行，每次时间45分钟。

完成后由面授教师批改计分。

2．2次阶段性综合练习作为阶段学习的一个小结与测试，要求在课堂外由学生独力完成。

开卷，每次时间为90分钟。

完成后由面授教师批改计分。

3．期中测验要求在课堂上由面授教师组织进行。

开卷，测验时间90分钟。

完成后由面授教师批改计分。

4．1次学生学习小组网上专题讨论，可由面授教师定讨论主题，或可以期末考试20幅绘画作品作为讨论主题，在分校网上BBS、学生学习小组QQ群或其他网上空间进行，面授教师根据学习小组提供的网址进入查看讨论，根据学生出席、讨论实际情况打分。

5．以上各项必须全部在17周前完成，由面授教师统计最终的平时成绩总分，上交上海电大相关部门存档。

第三章形成性练习——客观题1.人耳判断声音的方位主要是依靠选择一个答案a. 双耳效应b. 哈斯效应c. 鸡尾洒会效应d. 掩蔽效应2.在经验之塔中，塔的底部是选择一个答案a. 参与演戏b. 有目的的、直接的经验c. 观摩示范d. 设计的经验3.经验之塔中，塔的最高层是选择一个答案a. 视觉符号b. 言语符号c. 静态图片d. 录音广播4.人对声音的响度感觉选择一个答案a. 与声压和频率都有关b. 只与声压有关c. 与声压和频率都无关d. 只与频率有关5.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为选择一个答案a. 双耳效应b. 掩蔽效应c. 哈斯效应d. 鸡尾洒会效应6.在经验之塔中，参与演戏是属于选择一个答案a. 抽象的经验b. 直接的、有目的的经验c. 做的经验d. 观察的经验7.在香农—韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为选择一个答案a. 译码b. 信道c. 编码d. 反馈8.同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为选择一个答案a. 音高不同b. 音色不同c. 音调不同d. 响度不同9.教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理选择一个答案a. 共同经验原理b. 重复作用原理c. 抽象层次原理d. 信息来源原理10.“经验之塔”理论告诉我们选择一个答案a. 下层的经验比上层的经验抽象b. 下层的经验比上层的经验重要c. 下层的经验比上层的经验具体d. 上层的经验比下层的经验重要11.在学校教育传播中起到“把关人”作用的是选择一个答案a. 学生b. 学校领导c. 家长d. 教师12.在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为选择一个答案a. 编码b. 反馈c. 信道d. 译码13.按照的SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括选择一个答案a. 视、听、触、嗅、味b. 传者、受众、内容、途径、效果c. 内容、要素、处理、结构、编码d. 传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景14.教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循下列哪条教育传播原理。

第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1、思维与存在的关系问题是（）。

A．唯心主义哲学的基本问题 B．唯物主义哲学的基本问题C．全部哲学的基本问题 D．一部分哲学的基本问题2、列宁的物质定义揭示物质的唯一特性是（）。

A．运动 B.．可知性 C．存在性D．客观实在性3、否认思维和存在的同一性必然导致( )。

A．绝对主义Ｂ．唯物主义Ｃ．不可知论D．唯心论4、哲学上的两大基本派别是( )。

A．一元论和二元论 B．辩证法和形而上学Ｃ．唯物论和唯心论 D．可知论和不可知论5、划分唯心主义和唯物主义的标准是( )。

A．如何回答人和自然的关系问题Ｂ．如何看待现实和理想的关系问题C．如何回答思维和存在谁是第一性的问题D．如何回答物质和运动的关系问题6、在意识的产生和发展中起决定性作用的是（）。

A．动物心理的形成 B．语言的产生C．劳动 D．人脑的进化7、意识是“客观存在的主观映象”是指 ( )。

A．意识是沟通主观和客观的桥梁B．意识是客观精神和主观感觉的产物C. 意识的形式是客观的，而它的内容是主观的D．意识的内容是客观的，而它的形式是主观的8、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已。

”这个观点表明（）。

A．意识是人脑中特有的物质 B．人脑是意识的源泉C．意识是客观世界的主观映象 D．意识是主观世界的客观映象9、爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”。

这说明（）。

A．哲学是自然科学的基础B．哲学是对自然科学理论的概括和总结C．哲学是一切科学之科学 D．哲学对自然科学的研究有指导作用10、中国古代思想家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。

”这段话表明人的意识具有（）。

A．客观性Ｂ．能动性Ｃ．任意性 D．对象性11、物质的根本属性是（）。

A．运动 B．层次性 C．结构性 D．客观实在性12、“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”，这两种观点( )。

企业集团财务管理形成性考核册（客观题）作业一一、单项选择题1．某一行业（或企业）的不良业绩及风险能被其他行业（或企业）的良好业绩所抵消，从而使得企业集团总体业绩处于平稳状态，从而规避风险。

这一属性符合企业集团产生理论解释的（B）。

资产组合与风险分散理论2．当投资企业直接或通过子公司间接地拥有被投资企业20%以上但低于50%的表决权资本时，会计意义上的控制权为（C）。

重大影响3．当投资企业拥有被投资企业有表决权的资本比例超过50%时，母公司对被投资企业拥有的控制权为（B）。

绝对控股4．金融控股型企业集团特别强调母公司的（A）。

财务功能5．在企业集团组建中，（B）是企业集团成立的前提。

B．资本优势6．从企业集团发展历程看，处于初创期且规模相对较小的企业集团，或者业务单一型企业集团主要适合于（A）的组织结构。

A．U型结构7．在H型组织结构中，集团总部作为母公司，利用（C）以出资者身份行使对子公司的管理权。

股权关系8．在集团治理框架中，最高权力机关是（B）。

集团股东大会9．以下特点中，属于分权式财务管理体制优点的是（D）。

使总部财务集中精力于战略规划与重大财务决策10．（B）具有双重身份，是强化事业部管理与控制的核心部门。

事业部财务机构二、多项选择题1．当前，企业集团组建与运行的主要方式有（ABC）。

投资；并购；重组2．企业集团的存在与发展主流的解释性理论有（BE ）。

交易成本理论；资产组合与风险分散理论3．集团公司是企业集团内众多企业之一，常被称为（BD ）。

集团总部；母公司4．从母公司角度，金融控股型企业集团的优势主要体现在（BCE ）。

资本控制资源能力放大；收益相对较高；风险分散5．相关多元化企业集团的“相关性”是谋求这类集团竞争优势的根本，主要表现为（BCD ) 等方面。

优势转换；降低成本；共享品牌6．影响企业集团组织结构选择的主要因素有（CE）。

公司环境；公司战略7．一般情况下，集团总部功能定位主要体现为（ ABCE）。

我的课程>大学英语（B）（1）>阶段性总结四（建议学时：2学时）2.1、形成性考核作业4（占形考总成绩10%即总成绩5%）作业详情老师点评：答案解析：此题考查的是交际情境中的购物和销售的用语。

从问句“这件T恤多少钱”可以判断出这里是购物场景，而回复者是销售员，在回答了价格之后，接着询问顾客“要不要试穿一下（Would you like to try it on?）”，其它选项不符合逻辑。

2D-2.——We are going to have a party tonight.Would you like to join us?——____.客观题满分：2分得分：2分AI’m afraid not,I can't miss my evening class.BNo,of course not.CThat’s all right.DSurely not.I have no idea.正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：此题考查的是交际情境中的邀请及应答用语。

如果要拒绝对方的邀请，太直接显得没有礼貌，应该采取比较委婉的方式拒绝对方。

比如答案A中使用了“I am afraid not”这种很委婉的方式拒绝邀请，然后给出合理的理由，符合英语的交际习惯。

3D-3.The police are trying to find out the_____of the bank robber.客观题满分：2分得分：2分AevidenceidentityCrecognitionDidentification正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：此题考查的是名词的辨析。

evidence：证据；identity：身份；recognition：认出，承认；identification：认同，身份证明。

本句想表达的是：警察正在努力找出银行抢劫犯的身份。

要注意区分identity和identification。

第一章即时练习一、单选题（每小题四个备选答案，其中只有一个是正确的）1、政治是一种社会的利益关系，是对社会价值的权威性分配。

这种观点的代表人物为（ A ）A戴维·伊斯顿B亚里士多德C卢梭D马克斯·韦伯2、“政就是众人之事，治就是管理，管理众人之事，便是政治。

”说这句话的是（ B ）A孔子B孙中山C毛泽东D斯大林3、中国古代的政治研究的主导流派是（ C ）A道家B法家C儒家D墨家4、“人类在本性上，也正是一个政治动物。

”这是（ B ）的著名论断。

A梭伦B亚里士多德C卢梭D柏拉图5、在理论内容上，古希腊、古罗马时代的政治研究从属于（ A ）A伦理学B神学C历史学D哲学6、现代政治学学科最早出现于（ D ）A英国B法国C德国D美国7、自宋代后，儒家发展产生了（ C ）思想，为封建专制统治所利用。

A玄学B禅学C理学D风水学8、西方国家政治生活中所遵循的许多基本原则都产生或成熟于（ D ）时期。

A古希腊B古罗马C中世纪D文艺复兴和宗教改革9、第一次世界大战前后，美国主张政治学研究应采用社会学、心理学和统计学的方法，主张政治研究应价值中立，并以此为基础形成“（ A ）”。

A政治科学B行为主义C政治社会学D后行为主义10、（ B ）是第一个使政治学从伦理学中独立出来的现代政治学的奠基人，他的《君主论》也是探讨“治国术”的经典名著。

A洛克B马基雅维里C霍布斯D博丹二、多选题（每小题五个备选答案，其中有一个或者多个是正确的）1、下列关于“政治”的表述中属于权力性解释的是（AB ）A、政治是国家的活动，是治理国家，是夺取或保存权力的行为B、政治是权力斗争，是人际关系中的权力现象C、政治是人们在安排公共事务中表达个人意志和利益的一种活动，政治的目标是制定政策，也就是处理公共事务D、政治是制定和执行政策的过程E、政治是一种社会的利益关系，是对社会价值的权威性分配2、下列关于“政治”的表述中属于管理性解释的是（CDE ）A、政治是国家的活动，是治理国家，是夺取或保存权力的行为B、政治是权力斗争，是人际关系中的权力现象C、政治是人们在安排公共事务中表达个人意志和利益的一种活动，政治的目标是制定政策，也就是处理公共事务D、政治是制定和执行政策的过程E、政治是一种社会的利益关系，是对社会价值的权威性分配3、马克思主义政治学对政治这一概念的基本界定是（ABCDE ）A、“政治是经济的最集中的体现”B、“政治就是各阶级之间的斗争”C、“政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容”D、“政治是一门科学”E、“政治是一种艺术”4、西方政治学和马克思主义政治学关于政治概念的区别主要是（ABDE ）A、西方政治学的政治概念重点围绕政治现象本身展开论述B、马克思主义政治学的政治概念深刻地揭示了政治的本质C、西方政治学的政治概念重点围绕政治的本质展开论述D、西方政治学的政治概念强调政治活动总是与人们的意志和利益相联系E、马克思主义政治学的政治概念真心实意地表达了为人民谋取利益的主张，并指出了促成人民利益真正实现的具体途径。

2024年秋江苏开放大学美学概论060909形成性考核一试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：31王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。

入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。

与这段话最切近的美论是A美在形式B美在关系C美在生活D美在距离学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：32在20世纪五六十年代，我国学术界曾有一场美学大讨论，讨论的中心问题就是“美是什么”的问题，学者蔡仪的观点是A自然物本身就有美B美在心不在物C客观性和社会性的统一D主客观的统一学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：33美的本质问题的核心是A人的本质与美的本质之间的关系问题B审美主体与审美对象之间的关系问题C人类审美感官与世界历史的关系问题D事物审美属性如何在实践中生成的问题学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：34美感产生于A游戏B摹仿C巫术D社会实践学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：35“自然美只是属于心灵美的那种美的反映，它所反映的是一种不完善的形态，而按照它的实体，这种形态原已包含在心灵里。

”这是谁的观点？A朱光潜B黑格尔C李泽厚D高尔太学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：36自然美的意蕴产生于A审美价值B审美范畴C.审美活动D审美人生学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：37“十里不同风，百里不同俗。

”体现的是社会美中的哪种生活形态？A日常生活B民俗风情C节庆狂欢D休闲文化学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：38“世目李元礼，谡谡如劲松下风”中的“目”指的是A鉴赏B选择C思考D练习学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：39罗素把“科学美”称为是A一种冷峻而严肃的美B一种隐蔽的美C一种理性的美D一种深邃的美学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：310《考工记》中“梓人为笋虡”，用来装饰“笋虡”的图案是A植物B动物C字母D文字学生答案：B老师点评：多选题题型：多选题客观题分值5分难度：困难得分：51美感的特征是A无功利性B直觉性C创造性D超越性E愉悦性学生答案：A；B；C；D；E老师点评：题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：2针对“肯定美学”说法正确的是A错误的根源在于把自然物的美看成是自然物本身的超历史的属性B否定审美活动是一种社会的历史的文化活动C主张一种完全脱离文化世界、完全排除价值内涵的所谓“纯然的必然性”和“解人化的自然”D自然总是美的，自然从来都不丑学生答案：B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：53人体美是由哪些元素构成的这样一个充满生命力的意象世界？A形体B比例C曲线D色彩学生答案：A；B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：54欧洲雕塑史上的三座高峰是A菲狄亚斯B米开朗琪罗C罗丹D波提切利学生答案：A；B；C老师点评：题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：55郑板桥所说的“意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。

1哲学的工具价值是指哲学能够作为（）和工具，满足人类认识世界、改造世界的需要，为实现人类的目标服务。

A目标B方法C手段D途径老师点评：正确答案：C题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：02文化是对人类特有的生活方式、生活“样式”及其产物的（）概括。

A特殊性B总体性C个别性D抽象性老师点评：正确答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：33辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和（）的。

A斗争B反思C超越D革命老师点评：正确答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：04从根本上看，哲学是对生活的（），艺术则是对生活的呈现。

A映照B概括C反映D临摹老师点评：正确答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：05“从后思索法”是马克思在（）中首先提出来的。

A《哥达纲领批判》B《反杜林论》C《资本论》D《共产党宣言》老师点评：正确答案：C题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：06近代哲学的认识论转变的开端：（）。

A实在论与唯名论之争B康德的“批判哲学”C唯理论与经验论之争D笛卡尔的“我思故我在”老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：07近代哲学的认识论转变的标志：（）。

A唯理论与经验论之争B笛卡尔的“我思故我在”C实在论与唯名论之争D康德的“批判哲学”老师点评：正确答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：08逻辑与历史相统一的方法源自（）。

A恩格斯B黑格尔C马克思D费尔巴哈老师点评：正确答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：09“从后思索法”是马克思考察（）的基本方法。

A人类精神世界B客观物质世界C社会历史现象D社会现实状况老师点评：正确答案：C题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：0 10近代哲学的认识论转变的过程：（）。

A康德的“批判哲学”B唯理论与经验论之争C实在论与唯名论之争D笛卡尔的“我思故我在”老师点评：正确答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：311所谓价值，是一个反映（）特定质态的范畴。

2023年秋江苏开放大学哲学基础形成性考核作业4（无简单题）试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：31“（）”：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，实际构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。

A人的精神存在B人的物质存在C人的自然存在D人的社会存在学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：32在一致性和多样性的统一中，中国的哲学先后呈现为先秦诸子学说、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代考据学和（）等不同的形态，连绵不断地为世界奉献着独特的智慧。

A民国文学B现代文学C当代国学D近代新学学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：33列宁的马克思主义哲学观：他强调马克思主义的哲学就是（），马克思的历史唯物主义是科学思想中的最大成果，它来自把唯物主义“对自然界的认识推广到对人类社会的认识”，马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。

列宁高度重视理论与实际相结合的研究，特别强调坚持唯物主义的立场和党性原则，重视通过加强马克思主义理论建设来推动革命政党和革命运动的成长。

A价值哲学B辩证法C唯物主义D方法论学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：34《资本论》：全称（），是马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。

马克思在这部著作里，以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。

A《资本论·政治经济学批判》B《政治经济学》C《政治经济学批判》D《资本论·政治经济学》学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：35冯友兰在《论人生中底境界》中说：“人所可能有底境界，可以分为四种：自然境界，功利境界，道德境界，（）”。

单元形成性评价(四)(150分钟·150分)一、现代文阅读(51分)(一)阅读下面的文字,完成1～5题。

(27分)材料一:合成生物学的出现是生物学、化学、物理学、数学和计算机科学等发展到一定阶段有了一定的积淀后所导致的必然结果。

分子生物学的发展为合成生物学提供了技术手段,系统生物学的发展为合成生物学的研究提供了从全局角度看问题的能力和理论依据,生物信息学的发展为合成生物学提供了可研究的数据分析和处理方法。

合成生物学是站在各个学科发展的肩膀上出现的,是多学科快速发展的结果。

合成生物学最初被提出可以追溯到1910年,法国物理化学家 Stephaneleda首次提出“合成生物学”。

一年以后,他在《生命的机制》一书中对其进行了初步解释,即认为“合成生物学”可以归纳为形状和结构的合成,包括形态发生、功能的合成、技能发育活的有机体的组成以及有机合成化学等。

然而,该描述并不准确,跟目前人们理解的合成生物学有较大差距。

自1953年DNA双螺旋结构被发现以来,胰岛素一级结构的确定蛋白质和寡聚DNA/RNA 的人工合成等一系列生命科学研究的进步为生物分子结构与功能硏究的新时代奠定了基础;经过半个多世纪的发展,重组DNA分子、重组质粒、转基因技术等的发展使得DNA重组技术日益成熟。

1980年,“合成生物学”第一次被作为文章标题出现在学术期刊上。

2000年以后,合成生物学的发展才真正到来。

至20世纪90年代,人类基因组计划带来了第二次革命,实现了基因组的全面“解读”,人类对生物体组成和生命规律的认识达到了前所未有的系统生物学的深度和信息生物学的精度。

世纪之交,利用生物元件构建逻辑线路被成功实践。

2000年Eric Kool重新定义了“合成生物学”,是基于系统生物学的遗传工程,标志着这一学科的真正形成。

至此,合成生物学以崭新的面容出现在人们跟前,并迅速得到了国内外的广泛关注。

(摘编自李春《合成生物学》) 材料二:合成生物学采用工程学“设计—合成—测试”的研究方法,在学习抽象自然生命系统的基础上,或对自然生物系统“重编程”,或重头设计具有全新特征的人工生命体系;然后,利用“基因编辑”“基因合成”等“工具包”,用实验方法来构建,再对构建出来的生物系统进行测试,如此反复循环优化,形成了一个正向可靠的科学闭环。

第13课自然选择的证明宇宙的边疆Ⅰ语言素养专练阅读下面的文字，完成1～3题。

茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。

作为我们全部能量来源、给予我们全部生命基础的太阳，对于我们而言，已经是庞大无比了，可是它同浩瀚的大宇宙相比只不过是________。

随着科学技术的发展以及观测工具的日益先进，人们对宇宙的认识逐步明朗：从太阳到太阳系，再扩展到银河系、河外星系、星系团、总星系。

其实，人类面对充满巨大诱惑而又神秘莫测的宇宙，()。

在浩瀚无际的宇宙面前，尽管人们现有的认知都________，但面对未知神秘的宇宙世界，人们始终没有停下________的脚步。

我们必须坚信：人类走进宇宙并揭开其神秘面纱的能力是________的。

因为每一个新发现都伴随着人类的惊奇和难以置信，每一次难题的解决都会牵引出更富挑战性的新难题，每一个成就的取得都会成为向宇宙进军的阶梯……宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。

B．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。

C．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思的地方，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。

D．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思的地方，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。

答案 D解析“萌发”与“遐思”搭配不当，应把“萌发”改为“产生”；“是……”缺少宾语中心语，应在“遐思”后加“的地方”；介词“被”误用，应改为“让”。

故选D。

2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．冰山一角不屑一顾探索未置可否B．沧海一粟不屑一顾索取未置可否C．沧海一粟微不足道探索毋庸置疑D．冰山一角微不足道索取毋庸置疑答案 C解析沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。

微不足道：非常渺小，不值得一提。