六年级（上）语文第一单元形成性练习班级姓名学号得分一、读拼音，写词语。
10%1.夕阳qīn wěn（）海面的时候，我和妈妈已经穿过了长长的xiǎo xiànɡ（）来到了海滩上。
qīnɡ shuǎnɡ（）的海风迎面扑来，感觉好舒服。
手摸着jīnɡ zhì（）的石雕，眼望着海边shāo kǎo（）的人们，口中yín sònɡ（）着《海之歌》，仿佛自己与自然融为了一体。
2.孔子学识渊博，déɡāo wànɡ zhònɡ（），是卫道者茶余饭后jīn jīn lè dào（）的智者。
他那yì wèi shēn chánɡ（）的眼神，总是让弟子们陷入沉思，即使xínɡ s è cōnɡ cōnɡ（）的旅人也会忍不住驻足倾听。
二、在括号里填写合适的词语。
6%（）的容貌（）的天空（）的雨丝（）地说（）地劳作（）地往来三、给带点的字选择正确的读音 4%1、医生要给小妹妹扎（zhāzhá zā）针了，可小妹妹一看到针，就在妈妈的怀抱中拼命挣扎（ zhāzházā）起来。
2、下列带点字读音完全相同的一组是（）①唱和．和．气随声附和．②空调．调．度调．节③悄．然悄．悄话悄．无声息④转．弯抹角转．危为安旋转．四、选词填空 6%精美精密精湛精细1.( )的工艺品吸引了许多观众。
2.这座雕像手工十分（）。
3.人们纷纷赞扬木雕工人( )的技艺。
3.这台仪器很( )。
分辨分辩1、她们俩姐妹相像极了，外人很难( )出哪个是姐姐，哪个是妹妹2、老师批评了他几句，他竟然还要为自己（）。
五、给加点字选择合适的意思，并给剩下的一个意思组词。
4%1.爽：A、清亮，明朗； B、开朗，爽直； C、舒适； D、违背，差失。
清爽（）屡试不爽（）身体不爽（）2.望：A、向远处看； B、名望； C、盼望，希望；D、探望。
声望（）丰收有望（）看望（）六、按要求写句子。
12%1. 句子模仿秀：(1)我躺在田野里，在无限的静谧中，忘了．．．自己。
．．世界，也忘了（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
_ __（3）索溪峪多像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
__2.句子巧变脸：我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：改为感叹句：3.缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
___ _____________七、填空，并完成练习。
10%1.读了这单元的课文，让我感受到大自然像，又像。
我最喜欢《》这篇课文，因为。
2.春天来了，天气暖了，听着那些小虫儿的叫声，你会用“，”来表达心中的感受。
3.我们可以用元稹的这句诗赞美菊花：，。
4.凋零的花朵并不是无情之物，它要化作春泥，来年培育出更加美丽的花朵。
这正如龚自珍所言：，。
八、阅读短文，完成练习。
22%（一）我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……①各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……②1．文中两处省略各表示什么？2%①处表示；②处表示。
2．补充句子中省略号省略的内容：2%我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……，。
3．从这段话中，我感受到了草虫们蕴藏着无穷的。
通过读全文，我知道小小的草虫世界还蕴藏着、和。
4%（二）风的故事①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào （zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。
人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
②风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……③④那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。
他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。
重新获得了生机的人们虔诚地感激他。
春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。
⑤夏季来临，烈日炎炎。
人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。
风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。
雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。
他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。
风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
⑥秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。
秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！⑦冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。
人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。
人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
⑧终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1.本文讲风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了（）的修辞手法。
（1%）2.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。
（2%）3.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（4%）（1）春风：（2）夏风：（3）秋风（4）冬风：5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4%）（1）对待春风：（2）对待夏风：（3）对待秋风：（4）对待冬风：6、读了本文你受到什么启发？（3%）九、习作26%题目：今天这里特别静要求：抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
不少于500字。
提示：1.想一想，这里是什么地方？是家？是教室？是报告厅？还是……选取一个地方展开描写。
2.想一想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这里这么静，大家都在干什么？知识大冲浪（一）（30分）一、填空：（12%）1、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语。
（4%）爷爷虽然年纪已经超过六十岁了（），但做事还是雷厉风行。
请你再写几个表示年龄的词语（）（）（）2、动物巧进成语笼（8%）（）立鸡群（）拥而至杯弓（）影门可罗（）指（）为马画（）点睛一箭双（）声名（）藉二、选择题（8%）1、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。
(6%)峰岭峦湍涧渊①连绵不断的山叫（）②高耸巍峨的山叫（）③山顶圆平的山叫（）④水很深叫（）⑤水流急叫（）⑥两山相夹之水叫（）2、选出是比喻句的一项：（）(2%)A、整个老城像烧透了的砖窑。
B、铺门前的铜牌好像也要晒化了。
C、他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
D、眉毛皱着，嘴唇使劲搓着，好像把全身的精力都要收敛到脸上似的。
三、积累。
（10%）1、按要求写诗句（不能重复）。
（8%）（1）四季之景优美无比，古往今来文人墨客讴歌不断，请你分别写出古人描写四季之景的诗句，各写一句：春：________________________________________________________________ 夏：_______________________________________________________________ 秋：________________________________________________________________ 冬：________________________________________________________________ （2）写出两句描写动物的古诗文：（2%）人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷班级姓名第一部分：基础知识积累和运用一、读拼音写字、词。
（10分）kān zǔnáo miǎn zhì liè( ) 测( ) ( ) 励真( ) 恶( )zǔ náo yìrán ménglóng chàdào níjiāng（）（）（） ( )( )二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。
（4分）1、耳畔（pàn bàn）食不下咽（yàn yān yè）藐视（miǎo mǎo）2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
3、藐（miǎo miě）视经纬（wèi wěi）4、刚劲（jìng jìn）蹒（pán mán）跚三、选择正确的一组在“（）”里打“√”错的用横线把错别字划出来并改正在括号里（4分）思潮起伏恍然大悟狂风恕吼司空见惯水落石出（）濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑（）天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏（）惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力（）四、请根据语境填空（4分）小学五年的生活一晃而过，真是，。
（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的打“×”并在原句旁边改正。
（4分）1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。
（）2、五星红旗在天空中迎风飘扬。
（）3、凡是穿大白褂的人就是医生。
（）4、这些作业我基本上全做了。
（）六、选词填空（2分）阻碍阻挡阻挠精细精密精致1、詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。
4、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七、按要求写句子（4分）1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。
（将划线的部分换成成语）（）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。
（缩句）4、音乐（）能给人以美的享受，（）能陶冶人的情操。
（关联词）八、按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。
（6分）1.我们爱我们的民族，（）。
2.（），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（），（），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（）。
5.落红不是无情物，（）。
6.（），（）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。
（3分）（1）《怀念母亲》以的形式，介绍了作者对两位母亲——亲生母亲和祖国母亲的“”，充分表达了作者对亲生母亲，对祖国母亲。
