2018版步步高高考生物北师大版大一轮复习讲义课件50942599

[考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。

2.细胞的全能性(Ⅱ)。

3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。

4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

考点一细胞的分化与全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定差异的过程。

(2)时间：发生在整个生命进程中，胚胎发育时期达到最大程度。

(3)结果：形成不同类型的细胞和组织。

(4)特点：具有普遍性。

(5)意义：是生物体正常发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化、有利于提高生物体各种生理功能的效率。

(6)实质：基因的选择性表达。

(7)干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞，机体的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。

分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。

巧记细胞分化中的“变”与“不变”2．细胞的全能性(1)概念：生物体已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能。

(2)动、植物细胞全能性的区别：高度分化的植物细胞仍具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。

点拨区分细胞分化与全能性表达的标志(1)细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、A TP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。

(2)由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。

判断全能性表达的标志是能否发育成“个体”。

1．判断常考语句，澄清易混易错(1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同(×)(2)胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体(×)(3)人体内所有活细胞均具有全能性(×)(4)分化程度高的细胞其全能性一定低(×)(5)克隆羊“多莉”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性(×)(6)玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性(×)2．分析命题热图，明确答题要点下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：(1)上述基因属于管家基因的是a，属于奢侈基因的是b、c、d。

[考纲要求] 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。

2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。

考点一组成细胞的元素1．化学元素对生命活动的重要性构成细胞和调节生物体的生命活动。

(1)构成细胞的化学元素进一步形成多种多样的化合物。

(2)调节生物体生命活动的化学元素主要有两大类：一类是与蛋白质等物质结合的元素；另一类是以离子形式调节生物体生命活动的元素。

2．细胞中的元素(1)元素的来源、分类和存在形式(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系1．判断常考语句，澄清易混易错(1)Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素(×)(2)细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代(×)(3)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要(×)(4)因为C是细胞干重中最多的元素，所以其是最基本的元素(×)(5)活细胞内含量最多的元素是O而不是C(√)2．分析命题热图，明确答题要点如图是有活性的细胞中元素含量的柱形图，请分析：(1)若如图表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H。

(2)生物界和非生物界既然在元素组成上具有统一性，那么为什么会出现元素含量的差异性？提示因为组成细胞的元素是细胞有选择地从无机自然界中吸收获得。

(3)请给不同状态的细胞(鲜重、干重)前四种元素的含量排序，并尝试分析两种状态下O元素排序差异的原因。

提示细胞鲜重时元素含量：O＞C＞H＞N。

细胞干重时元素含量：C＞O＞N＞H。

鲜重中水是细胞中含量最多的化合物，而水分子中O的含量远大于H，因此组成生物体的元素中，O元素占细胞鲜重百分比最多。

命题点一分析细胞中元素含量、种类及作用1．我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。

下列叙述中正确的是()A．“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是CB．“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是OC．上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是HD．P和S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素答案 C解析“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是O，A错误；“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是C，B错误；上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H，C正确；P和S均属于大量元素，D错误。

[考纲要求] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。

2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。

考点一 细胞膜的选择透过性1．扩散 物质从浓度高的地方向浓度低的地方移动的过程，叫做扩散。

2．半透膜 某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性膜，叫做半透膜。

3．渗透作用水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，叫做渗透作用。

4．渗透系统的组成一个完整的渗透系统，由两个溶液体系以及两者之间的半透膜组成。

5．发生渗透作用的条件(1)具有半透膜。

(2)膜两侧溶液具有浓度差。

6．动植物细胞的渗透吸水和失水(1) 动物细胞⎩⎨⎧ 细胞膜：相当于半透膜细胞质：有一定浓度，和外界溶液发生渗透作用， 当外界溶液浓度＜细胞质溶液浓度时， 细胞吸水膨胀，反之细胞失水皱缩(2)成熟植物细胞的吸水和失水①当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。

②当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水，失水的细胞发生质壁分离复原现象。

1．判断常考语句，澄清易混易错(1)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(×)(2)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行(×)(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用(×)(4)成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小(×)(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的(×)2．分析命题热图，明确答题要点如图表示正在进行质壁分离的紫色洋葱细胞，请分析：(1)b的颜色和大小如何发生变化？提示颜色逐渐加深；b逐渐变小。

(2)c处的浓度与细胞外的浓度相等。

(3)当停止质壁分离时，b与c的浓度相等。

1．不同渗透装置中水分子运动情况及液面变化(1)溶质不能通过半透膜的情况①若S 1溶液浓度大于S 2溶液浓度，则单位时间内由S 2→S 1的水分子数多于由S 1→S 2的，外观上表现为S 1溶液液面上升；若S 1溶液浓度小于S 2溶液浓度，则情况相反，外观上表现为S 1溶液液面下降。

[考纲要求] 1.运用发酵加工食品的基本方法。

2.利用微生物进行发酵来生产特定的产物。

3.酶活力测定的一般原理和方法。

4.酶在食品制造和洗涤等方面的应用。

5.制备和应用固相化酶。

6.从生物材料中提取某些特定的成分。

7.蛋白质的提取和分离。

考点一果酒和果醋的制作1．利用发酵法以果汁制作酒和醋(1)实验原理①酵母菌在厌氧条件下可将果汁中的葡萄糖发酵生成酒精。

当酒精达到较高浓度时，可分瓶、密封、保存，得到果汁酒。

②利用醋酸菌，在有氧条件下能将酒精氧化生成醋酸，得到食醋产品。

(2)安装发酵装置请参照教材图示安装发酵装置。

(3)果酒制备①果汁制备：将成熟的葡萄洗净，用纱布包好榨汁，将果汁收集到烧杯内。

一般0.7 kg葡萄可榨出果汁500 mL。

②补糖加抑菌剂：参照技能卡，用折射糖度计检测果汁中糖的浓度，加白糖调整其质量分数浓度为24%。

加入H2SO3，使其最终的质量分数为0.15%，以抑制杂菌的生长。

③接种发酵：将果汁迅速倒入灭菌的发酵装置内，接入10%(v/v)已培养好的啤酒酵母菌溶液，盖好塞，夹紧进气管和排气管上的止水夹，在25_℃～30_℃条件下，厌氧发酵3～5 d。

④取样：从第2天开始每天取样测定糖的浓度。

将排气管连接加氧器，利用压差，从进气管取样。

当糖消耗量在20%以上时，可分瓶、密封，室温下保存1年或更长时间，以制成果酒。

(4)果醋的制作①接种：当制备果酒的果汁发酵液中糖的消耗量在10%左右时，用移液管接入10%(v/v)已培养好的醋酸菌溶液。

②耗氧发酵：进气管连接加氧器，打开进气管和排气管上的止水夹，在25_℃～30_℃条件下，发酵3～4 d。

利用压差取样，按照技能卡测定溶液中醋酸的浓度。

③过滤、灭菌：当醋酸浓度达到质量分数4%～5%时，加入少量食盐，用双层纱布过滤，然后将滤液于90 ℃～95 ℃水浴杀菌10～15 min后，完成果醋的制作。

2．相关知识(1)酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，菌体大量繁殖，用于鲜酵母和干酵母的制备。

第2讲群落的结构和演替1．巨尾桉具有速生、高产的特点。

某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。

下列叙述正确的是() A．天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替B．天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加C．在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境D．巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高解析天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替，A错误；天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度减少，B错误；在巨尾桉林中混种其他林木增加了物种丰富度，增强了该生态系统的抵抗力稳定性，有利于改善该地区的环境，C正确；巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性低，D错误。

答案 C2．下列有关种群和群落的叙述正确的是() A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象B．任何区域初生演替的结果都是形成森林C．种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系解析种群没有垂直分层现象；在干旱的荒漠地区，群落的演替很难形成森林；年龄组成能反映种群数量变化的趋势。

答案 D3．生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物种的种群密度不同，下表给出了这些物种的密度(数/m2)。

请判断下列说法不．正确的是()A.乙B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲C．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生D．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食解析生物群落是由若干个生物种群组成的有机结构，群落中的生物种类越多，个体数量分布越合理，越有利于能量流动，其抵抗力稳定性越大；反之，则越小。

分析群落丙的种群中物种数目基本呈现数量金字塔型，最可能的关系是捕食关系。

答案 C4．关于群落的描述不正确的是() A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂D．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度解析任何一个群落都存在垂直结构的分层现象。

［考纲要求]光合作用与细胞呼吸的综合应用。

考点光合作用与细胞呼吸的关系1．细胞呼吸与光合作用过程图解（1)物质名称：b：O2，c：ATP，d:ADP,e：NADPH,f：C5，g：CO2，h：C3。

（2）生理过程及场所序号①②③④⑤生理过程光反应碳反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段场所叶绿体类囊体叶绿体基质胞质溶胶线粒体基质线粒体内膜膜2。

光合作用与细胞呼吸物质及能量转化(1）光合作用和细胞呼吸中各种元素的去向C：CO2错误!有机物错误!丙酮酸错误!CO2H：H2O错误![H]错误!（CH2O)错误![H］错误!H2OO:H2O错误!O2错误!H2O错误!CO2错误!有机物(2)光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析①光合作用中ATP的来源及去路光反应——类囊体膜上；去路：碳反应——叶绿体基质中。

②细胞呼吸中ATP的来源和去路ATP合成：a、b、c都产生ATP，场所为胞质溶胶和线粒体；ATP 分解为各项生命活动供能。

(3）光合作用和细胞呼吸中［H］的来源和去路分析项目光合作用细胞呼吸来源过程H2O错误![H］＋O2C6H12O6错误!丙酮酸＋4[H］；2丙酮酸＋6H2O错误!6CO2＋20［H］场所叶绿体的类囊体膜胞质溶胶、线粒体基质去路过程C3错误!24[H]＋6O2――→酶（CH2O)12H2O场所叶绿体基质线粒体内膜特别提醒（1)光合作用中产生的[H］是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)简化的表示方式，而细胞呼吸中产生的［H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)简化的表示方式,二者不是一种物质,尽管书写形式相同。

(2)还原氢的书写形式一定不能写成H、H＋或H2,只能写成［H］、NADH或NADPH。

3．利用曲线和图解分析真正光合速率和净光合速率(1)A点错误!(2）AB段错误!(3)B点错误!(4)B点后错误!命题点一光合作用与细胞呼吸基本过程的判断1．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是( ）(CH2O）＋O2错误!CO2＋H2O＋能量A．过程①只能在线粒体中进行，过程②只能在叶绿体中进行B．过程①产生的能量全部都储存在ATP中C．过程②产生的O2中的氧来自H2OD．过程①和②中均能产生［H]，且二者还原的物质相同答案C解析图中过程①表示有氧呼吸过程，发生在胞质溶胶和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体;过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体,但是蓝细菌没有叶绿体也能进行光合作用.有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP中.光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成氧气。