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桐乡市凤鸣高级中学2016学年第一学期高二期中考试高二年级物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1. ( )首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是A. 奥斯特B. 安培C. 法拉第D. 特斯拉【答案】A【解析】首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是丹麦的物理学家奥斯特．安培提出了分子电流假说，研究了通电导线的磁场．法拉第研究了电磁感应现象，特斯拉是电力工程师。
点晴：物理学史也是高考考查的内容之一，对于物理学上，著名的物理学家、经典实验、重要学说要记牢。
2. （）关于磁感线的说法，下列正确的是A. 磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体S极B. 磁感线可表示磁场的强弱和方向C. 电流在磁场中的受力方向，即为该点磁感线方向的切线方向D. 沿磁感线方向，磁感强度渐弱【答案】B【解析】解：A、磁感线分布特点：在磁体外部磁感线从N极出发进入S极，在磁体内部从S 极指向N极．故A错误．B、磁感线的疏密表示磁场的强弱；其每一点的切线方向表示磁场方向；故B正确；C、电流在磁场中受力方向与磁场方向相互垂直；故C错误；D、磁感线方向表示磁场方向，但不能描述大小；只有磁感线的疏密才能描述强弱；故D错误；故选：B．【点评】本题考查了磁感线的引入的原因和特点、磁场的性质．由于磁场是看不见，摸不着的，为了描述磁场的性质而引入了磁感线的概念，它是假想出来的有方向的曲线，但可以描述磁场的性质．3. （）关于点电荷的说法，正确的是A. 只有体积很小的带电体才能看成点电荷B. 体积很大的带电体一定不能看成点电荷C. 当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷D. 一切带电体都可以看成点电荷【答案】C故选C。
考点：点电荷【名师点睛】带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系。
桐乡市凤鸣高级中学2016学年第一学期期中考试高二年级语文试卷考生须知：全卷分试卷和答卷。
试卷共 8 页，有 5 大题， 25 小题，满分100分，考试时间 120 分钟。
选择题部分（40分）一、选择题（本题有18小题，1～14题每题2分，15～18题每题3分，共40分）1. 下列词语中加点的字读音完全正确的一组是A．札．记（zhā）和．稀泥（huò）彭殇．（shāng）捧袂．（mâi）B．殒．身（yǔn）剥．花生（bāo）龟．兹（qiū）挣揣．（chuài）C. 谂．知（shěn）倔．脾气（juâ）栏楯．（shǔn）框．架（kuāng）D．鹰隼．(sǔn ) 脖颈．儿（jĭng）床蓐．（rù）倜．傥（tì）2. 下列各句中，没有错别字的一项是A.清澈的溪水从山涧流淌而下，凡是它流淌过的地方枝繁叶茂、绿树成荫，当婆娑的绿影倒印在平静的水面上时，就像一面镜子折射出绿的本质。
B. 在今年的高考招生过程中，复旦大学怀疑被挖墙角，与上海交大陷入口水战，这引发了社会对高校争夺生源的高度关注。
C.融会贯通，厚积薄发是骆宾王恪守的创作原则，他说：“如果你的歌是从1000首民歌中提炼出来的，那它肯定是精华。
”D.曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和盅惑；病变的皮肤布满令人生畏的泡疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。
3. 下列句子横线处依次填入的词语，恰当的一项是①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机_____国有资财。
②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区_____革命文物。
③近来，一些用人单位在看重求职者学历、工作年限等“硬件”的同时，愈来愈重视求职者的_____、德行、操守等“软件”。
A. 侵吞收集品行B. 鲸吞收集品行C. 鲸吞搜集品性D. 侵吞搜集品性4. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．很多家长有“名校情结”，但她小学和初中都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名．．．．，如今却是航天领域的佼佼者。
2016-2017学年第一学期高二年级语文学科期中试卷本试题共6页，六大题，22小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、座位号填写在答题卡相应位置上。
2、作答时，将答案写在答题卡上，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、考试结束后，将答题卡上交并妥善管理好自己的试卷。
第Ⅰ卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
家训文化的发展历程中国的家训文化可谓源远流长。
家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记•鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。
周武王之弟周公旦，受封于鲁国。
周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。
伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。
然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
子之鲁，慎无以国骄人。
’”周公训子，是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。
父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。
“庭训”典出《论语•季氏》，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。
由此，“趋庭”、“鲤对”、“庭对”也成为中国家训文化的代名词。
后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。
家训的形式日益丰富。
中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。
中国的家训文化从一开始就有着明确的指向。
一是训导教育子女成人成才。
这是家训最基本的一个功能。
前文说到周公戒子、孔子庭训，都体现了这一点。
中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
最新高二年级第一学期语文期中考试试卷（含答案）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化中的“礼”“礼”是中国传统文化的核心概念之一，它在中国历史的发展中扮演着重要的角色，深刻地影响着中国人的价值观和行为方式。
“礼”的内涵十分丰富。
首先，“礼”强调秩序和规范。
在中国传统文化中，社会的各个层面都有相应的礼仪规范，这些规范规定了人们在不同场合下的行为举止，从而维护了社会的秩序。
其次，“礼”注重道德修养。
礼仪不仅仅是外在的形式，更是内在道德的体现。
通过遵守礼仪，人们可以培养自己的品德，提高自己的道德境界。
最后，“礼”倡导和谐与包容。
礼仪的实施有助于协调人与人之间的关系，促进社会的和谐发展。
不同的文化和习俗都可以在“礼”的框架下得到尊重和包容。
“礼”在中国传统文化中具有重要的价值。
一方面，它有助于维护社会的稳定。
在一个有礼的社会中，人们遵守规范，尊重他人，矛盾和冲突就会减少，社会秩序得以维护。
另一方面，“礼”对于个人的成长和发展也具有积极的意义。
它可以培养人的自律、尊重他人和责任感等品质，提高个人的综合素质。
在当今社会，“礼”仍然具有重要的现实意义。
随着社会的发展和进步，人们的生活方式和价值观念发生了很大的变化，但是“礼”所倡导的秩序、道德和和谐等价值观念依然具有重要的指导意义。
我们应该继承和发扬“礼”的传统，将其融入到现代社会的建设中，促进社会的和谐发展。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.“礼”是中国传统文化的唯一核心概念，贯穿中国历史发展始终。
B.中国传统文化认为，“礼”只强调外在形式，与内在道德无关。
C.“礼”思想有助于促进社会和谐稳定，对个人成长也有积极意义。
D.在当今社会，“礼”已经完全失去了现实意义。
2016-2017学年第一学期高二期中考试语文试题 2016.11 注意事项及说明：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，共160分，考试时间150分钟。
2.请将所有答案全部写在答题卷上，试题序号不要搞错。
一、语言文字运用（15分）1．下列词语中，加点字的读音和字形全都正确．．．．的一组是 ( )（3分）A.老趼(jiǎn) 铁砧．(zhēn) 陨．身不恤桀．骜不驯B.谂．知(niǎn) 蘸．水(zhàn) 芸芸．．众生偃．仰啸歌C.惩．罚(chéng) 铁臼．(chǔ) 流觞．曲水宠命优沃．D.螫．针(shì) 椽．子(chuán) 莞．尔而笑放浪形骸．2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )（3分）A．蓑鲉身上有序地排布着斑点和条纹，像一张藏宝地图那样暗怀不为人知．．．．的玄机。
B．人的全部的尊严就在于思想，思想由于它的本性，就是一种可惊叹的、无与伦比．．．．的东西。
C．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻．．．．的说法。
D．看菜吃饭，量体裁衣．．．．，写文章按什么顺序，用什么方法来说明，都要服从表达的需要；只有这样才能将事情说得清楚。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )（3分）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
____________ ，____________。
___________。
____________， ____________。
___________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．③⑤④⑥①② D．⑤③④①⑥②4．下面关于《红楼梦》内容的概括与分析有错误．．．的一项是 ( )（3分）A．秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，因为妻子尤氏犯病，不能料理家务，贾宝玉向他推荐了王熙凤，王熙凤也愿意到荣国府协理丧事。
一、基础知识（24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．着．（zhuó）想掺．（cān）和漂．（piǎo）白粉一塌．（tā）糊涂B．洁癖．（pǐ）依偎．（wēi）脾气拧．（nìng）微创．（chuàng）手术C．熨．（yù）帖恸．（tòng）哭应．（yìng）用文雪泥鸿爪．（zhǎo）D．职称．（chèn）哈．（hǎ）达煞．（shā）风景力有未逮．（dài）【答案】C【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。
多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。
形似字要按照意义的不同，读音也不一样。
在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。
没有把握的可以用排除法，省时省力。
A掺．（chān）和；B微创．（chuāng）手术；D职称．（chēng）、称．（chèn）职。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．人有了一定的地位、权力、成就、资格后，就容易自以为是，以老卖老，容易对别人做事不放心，这很容易阻碍新生力量的发展。
B．英大证券首席经济学家李大霄认为，银行股之所以全线飘红且爆炸性狂飙的原因在于银行股估值过低，这次大涨是跚跚来迟。
C．她们的舞裙不断变换颜色，橙色、白色、黄色、玫瑰红色及碎花镶边的上衣让人目不暇接，舞衣艳丽、飘逸，舞者洒脱、典雅，尤其玫瑰红的舞衣在蔚蓝色灯光下分外妖饶。
D．在中国戏曲史上，高则诚创作的《琵琶记》与北曲《西厢》并称，被冠为“南曲魁首”，明太祖朱元璋称道它是不可或缺的“珍馐百味”，整个明代戏曲，都可以看到它的印痕。
【答案】D【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。
A．倚老卖老，B．姗姗来迟，C．妖娆。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
桐乡市凤鸣高级中学2016学年第二学期期中测试高一语文试题卷选择题部分（44分）一、选择题（本题有19小题，其中1～13题每小题2分，14～19题每小题3分，共44分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（▲）A．骊．山（lí）蛮横．(hèng) 倔．强(juè) 安土重．迁(zhòng)B．粘．贴(niān) 马扎．(zhā) 翘．首(qiáo) 兔死狐烹．(pēng)C．绮．丽(qǐ) 匀调．(tiáo) 慰藉．(jiè) 恪．尽职守(kè)D．啮．噬(niè) 怪癖．(pì) 付梓．（zǐ）汗流浃．背(jiā)2．下列各句中，没有错别字的一项是（▲）A．两省接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。
B．那女人虽是山里人模样，然而应酬从容，说话也能干，寒喧之后，就赔罪，说她特来叫她的儿媳回家去，因为开春事物忙，而家中只有老的和小的，人手不够了。
C．这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱珠必较不可。
咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不好。
D.目前情况不同，文章一事，除重大题材外，也允许些私事。
你年事已高，如果仓促有所不讳，你不觉得是个遗撼吗？。
3. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（▲）①很多学者认为，曹雪芹是《红楼梦》中贾宝玉这一人物的▲。
②《莺莺传》是唐传奇中最著名的一篇，故事广泛▲，北宋以降，士大夫“无不举此以为美谈，至于倡优女子，皆能调说大略”。
③印度总理辛格访华获“不寻常待遇”，引来世界▲。
A．原形流传注目 B.原型留传瞩目C．原形留传瞩目 D.原型流传注目4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（▲）A．胡同文化是封闭的文化，住在胡同里的居民，大都安土重迁．．．．，轻易是不肯搬到四环、五环外的新楼区去的。
B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一阶段都具有特立独行．．．．的标志。
桐乡市凤鸣高级中学2016学年第一学期期中考试高一年级语文试卷考生须知：全卷分试卷和答卷。
试卷共6页，有四大题，21小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、选择题（本大题共17小题，每小题3分，共51分）1. 下列加点字读音全正确的一项是（）A. 召．唤（zhào）曙．光（shǔ）彳亍．（chù）间．或（jiān）B. 峥．嵘（zhēng）惆怅．（chàng）跫．音（qióng）驯．服（xùn）C. 依偎．（wēi）慰藉．（jiè）窗扉．（fēi）引擎．（qín）D. 摇曳．（yè）彷．徨（fáng）狭隘．（ài）游弋．（yì）2.下列各组词语全都正确的一项是（）A．苍茫寥廓嘻戏不屈不挠B．暄响蜇居饿殍情有可原C．雾霭元宵峻峭乌篷小船D．斑斓厮守水蒸汽震耳欲聋3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）①现代自然科学是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。
②葛峰勇救落水者，获公司重奖，享受“同职高半级”的待遇，他也成为公司同事崇敬的英雄。
③如果说法律制度不是为大多数人谋利，而是成为了为一些人服务的工具，那么，这样的法制不仅不能保护大多数人的利益，_________会成为约束大多数人的工具。
A.不止终生而且B.不只终身反而C.不止终身反而D.不只终生而且4.下列加点词语运用正确的一项是（）A.现在的家长特别重视孩子特长的培养，在孩子小小年纪时就为他们报了各式各样的兴趣班，担心孩子别．无长物．．．而输在起跑线上。
B.要解决愈演愈烈的医患矛盾，需要从根本上釜底抽薪．．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
C.在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出．．．．，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
高二语文第一学期期中考试题及答案甲必考题一、现代文阅读9分，每小题3分阅读下面的文字，完成1～3题。
读网络作家天下尘埃的《咸雪》和《囚心》，产生一种恍惚的感觉，它们究竟是所谓的“传统文学”，还是“网络文学”?它们本来是以网络的面目出现，但又都进入纸媒选稿的视野。
作为纯文学作品，《囚心》被《人民文学》刊载;作为通俗小说，《咸雪》则被《今古传奇》选中作为头条。
这或许说明一个问题：“传统文学”和“网络文学”在文学本质上没有差别。
为什么文学中要分出“网络文学”这样一类来，不是按照文体的标准，也不是按照题材、长短等等的标准。
但若说纯粹出于研究或者称呼的方便这样命名，又不能涵盖网络文学独有的特性。
或者用“雅”或“俗”来概括传统和网络作品的文学品位，也有此一说，但亦不全面。
网络文学是当下大众文学的重要构成，甚至在某种角度上网络是大众文学的主阵地，但是大众文学或者它的另一个称谓“通俗文学”就一定俗吗?怕不尽然，《咸雪>和《囚心》就突破了这种界限，它们是通俗文学，但又具有非常优雅的文韵，在这一类作品中显得有特色;同时也正是这种“雅”，让天下尘埃的写作具有了跨界的可能性一跨越网络和传统之间的鸿沟，探索一种优雅的网络写作。
这样做是有风险的。
网络文学被称为“快餐”文化之一种，快餐首先光速度要快，饥饿的读者每天等着吃;二要有重口味，以掩饰其粗糙的做法;三是不过分追求丰富的营养.能快速地填饱肚子才是王道。
这样一来，精描细化、精雕细刻就显得没有用武之地了。
网络作品遭人诟病的重要缺陷是只提供娱乐、消遣的材料，缺乏正向的价值观。
作为历史小说，《咸雪》和《囚心》一个有历史背景，一个则纯然虚构，但它们却有着共同的价值追求，即通过人物的命运沉浮或者时乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量，这也就与当下的时代要求结合起来了。
《咸雪》和《囚心》不是简单的消费文本，它们饱含着作者对中国传统社会和文化心理的想象，同时也表达着对侠义、慈悲、尚和、宽容、忍耐等传统价值观念的尊崇，雅化的叙事提升了文本的文学价值，但它们由此而丧失了网络文学的某种特质。
桐乡市凤鸣高级中学2016学年第一学期期中考试高二年级语文试卷考生须知：全卷分试卷和答卷。
试卷共 8 页，有四大题， 25 小题，满分100分，考试时间 120 分钟。
选择题部分（44分）一、选择题（本题有19小题，1～13题每小题2分，14～19题每小题3分，共44分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．繁芜．（wú）镣．铐（liào）泄露．（lù）汗涔．（cén）涔B．牛虻．（ménɡ）巢穴．（xué）濒．（bīn）临刽．（ɡuì）子手C．笞．刑（chī）搭讪．（shàn）掎．角（jī）轧．（yà）轧响D．秩．序（zhì）推搡．(sǎng) 创．（chuānɡ）伤潜（qiǎn）台词2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．在米兰世博会成都周活动中，游客们纷纷在名信片上写下祝福语，盖上熊猫爪样的邮戳，再通过邮局寄往世界各地。
B．在这个新闻事件中，张某从一个优等生退变成了一个小偷。
不仅张某的家庭要反思，整个社会都要引以为戒。
C．突然他又带着加备的失望在锁链里挣扎，把他身子底下的木板都震动了，他打破了一直保持的缄默，用嘶哑又愤怒的声音吼叫起来。
D．青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。
3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组（）人人都希望自己，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A．与众不同机敏焦躁 B．与众不同敏锐浮躁C．标新立异机敏浮躁 D．标新立异敏锐焦躁4．下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（）A．那么一大杯颜色诱人的饮料，他浅尝辄止．．．．，并不肯多喝几口，只把自己的目光投到柜台上流光溢彩的霓虹灯上。
桐乡市凤鸣高级中学2016学年第一学期期中考试高二年级语文试卷考生须知：全卷分试卷和答卷。
试卷共 8 页，有四大题， 25 小题，满分100分，考试时间 120 分钟。
选择题部分（44分）一、选择题（本题有19小题，1～13题每小题2分，14～19题每小题3分，共44分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．繁芜．（wú）镣．铐（liào）泄露．（lù）汗涔．（cén）涔B．牛虻．（ménɡ）巢穴．（xué）濒．（bīn）临刽．（ɡuì）子手C．笞．刑（chī）搭讪．（shàn）掎．角（jī）轧．（yà）轧响D．秩．序（zhì）推搡．(sǎng) 创．（chuānɡ）伤潜（qiǎn）台词2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．在米兰世博会成都周活动中，游客们纷纷在名信片上写下祝福语，盖上熊猫爪样的邮戳，再通过邮局寄往世界各地。
B．在这个新闻事件中，张某从一个优等生退变成了一个小偷。
不仅张某的家庭要反思，整个社会都要引以为戒。
C．突然他又带着加备的失望在锁链里挣扎，把他身子底下的木板都震动了，他打破了一直保持的缄默，用嘶哑又愤怒的声音吼叫起来。
D．青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。
3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组（）人人都希望自己，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A．与众不同机敏焦躁 B．与众不同敏锐浮躁C．标新立异机敏浮躁 D．标新立异敏锐焦躁4．下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（）A．那么一大杯颜色诱人的饮料，他浅尝辄止．．．．，并不肯多喝几口，只把自己的目光投到柜台上流光溢彩的霓虹灯上。
B．旅游业已经成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
C．两位多年不见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故．．．．，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D．10岁的时候他父亲去世了，这让他们那个一贫如洗的家庭雪上加霜，可是就在这样的逆境之下，他安之若素．．．．，平和度日。
5．下列句子没有语病的一项是（）A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。
B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
6．在下面句子中的横线处填入句子，正确的语序是（）没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。
，。
当然，这其中也不乏误解与偏见。
，，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，。
“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A.③①②⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.②③①⑤④7．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
B．荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
C．浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声。
D．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
8．下列交际用语使用不得体的一项是（）A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！9．某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是( )第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A．读书万卷寸草春晖我思我在 B．悦读生活寸草春晖指点江山C．悦读生活那些花儿我思我在 D．读书万卷那些花儿指点江山10．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A．是以区区不能废远． B．纷吾既有此内美．兮C．亦遂增胜． D．猥以微贱．．11．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．后世．．者止。
．．必为子孙忧。
B．陈力就列，不能C．然而．．不王者，未之有也。
D．蚕丛及鱼凫，开国何茫然．．！12．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）A．然而不王者，未之有也 B．且臣少仕伪朝C．无乃尔是过与 D．句读之不知13．下列各句翻译不正确的一项是（）A．养生丧死无憾，王道之始也。
——（百姓）供养生者、安葬死者没有遗憾，这是王道的开始。
B．夙兴夜寐，靡有朝矣。
——早起晚睡，没有一天（不是这样的）。
C．求！无乃尔是过与？——冉求，这恐怕是你的过错了吧？D．臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
——我不禁怀着像犬马那样诚惶诚恐的心情，恭敬地把表呈上，来使（您）知道！阅读下面选文，完成14～15题。
生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。
生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。
生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。
西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。
”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。
现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。
生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。
人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。
14．下列关于“生态文明”的表述，正确的一项是（）A.生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。
B.生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。
C.生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。
D.生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。
15．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A. 要实现生态文明，人类必须重建人与自然的协调关系，构建人与人的协调关系，创建人类文明构成的协调关系。
B. 构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。
C. 生态觉悟在反思人与社会关系后产生，它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。
D. 自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。
16．细读《雨霖铃》中“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语零噎。
”一句，对此句理解不正确的一项是( )A．“留恋处，兰舟催发”是说正在留恋不舍的当儿，舟子已经催促他出发了。
从“催发”中可以看出他们多么依依不舍。
从这种依依不舍的情况中也可以更清楚的看出上句的“无绪”是已经达到了“黯然神伤”的程度。
B．“都门帐饮无绪”是实写不忍别离又不能不别的情况。
这六个字明显地写出时间、地点、动作和情绪，是高度压缩的精练的写法。
C．“执手相看泪眼，竟无语零噎”是进一步刻画两人难舍难分的形象。
在这时候，真是纵有千言万语也给喉咙噎住说不出口了。
只有紧握着手，泪眼相对而已。
D．“执手相看泪眼，竟无语零噎”这一人物形象的刻画，看来似很简单，实则是情感的集中表现，“执”字抒情含蓄，“凝噎”则直接。
阅读下面的文言文，完成17～19题。
①然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中。
一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
②轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
③余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
17．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．迨诸父异爨．爨：烧火用的锅B．娘以指叩门扉．扉：门扇C．一日，大母过．余曰过：看望D．其制．稍异于前制：规制18．下列句子中“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )A．何以伐为 B．伏为圣朝以孝治天下C．娘以指叩门扉曰 D．以尔车来19.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是( )A．第一段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
