初中化学第二学期教研组工作计划17

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中化学教学在提高学生综合素质、培养学生的创新精神和实践能力等方面发挥着重要作用。

为了更好地提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的教研活动。

以下是我校下学期初中化学教研计划。

二、教研目标1. 提高教师的专业素养，使教师掌握初中化学学科知识、教学方法和教学评价等基本技能。

2. 深化课程改革，创新教学方法，提高课堂教学效果。

3. 培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣，提高学生的实验操作能力。

4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、教研内容1. 初中化学课程标准解读2. 初中化学教学策略与方法3. 初中化学实验教学研究4. 初中化学教学评价与反思5. 初中化学课程资源开发与利用四、教研活动安排1. 主题教研活动（1）活动时间：每月第一周星期五下午（2）活动形式：邀请专家讲座、教师经验交流、案例分析等（3）活动内容：针对当前初中化学教学中的热点问题，如实验教学、课程改革、教学评价等，邀请专家进行专题讲座，教师分享教学经验，开展案例分析。

2. 教学研讨活动（1）活动时间：每月第二周星期五下午（2）活动形式：分组研讨、集体备课、教学观摩等（3）活动内容：针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行研讨，共同探讨提高教学效果的方法。

3. 教学观摩活动（1）活动时间：每月第三周星期五下午（2）活动形式：公开课、示范课等（3）活动内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高自身教学水平。

4. 教学反思活动（1）活动时间：每月第四周星期五下午（2）活动形式：个人反思、小组讨论、撰写教学反思等（3）活动内容：教师针对自己近期教学中的问题进行反思，提出改进措施，撰写教学反思。

五、教研实施措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

成立初中化学教研组，由教研组长负责统筹协调，确保教研活动的顺利进行。

2. 完善教研制度，规范教研活动。

中学化学教研组学期工作计划一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。

提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。

二、学生分析本校教学学科共有八个班，有学生____多人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

从考试情况来看：优等生占____%，学习发展生占____%。

总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。

而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。

以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。

这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

四、目标任务2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。

培养学生动手和创新精神。

第1篇一、前言为了提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，加强学科组建设，我们制定了本学期初中化学学科组教研计划。

本计划旨在通过开展一系列教研活动，提升教师教育教学水平，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养。

二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 提升课堂教学效果，激发学生学习化学的兴趣。

3. 培养学生的科学素养，提高学生的实践能力。

4. 加强学科组建设，形成良好的教研氛围。

三、教研内容1. 教材分析（1）组织教师对教材进行深入分析，明确教材内容、教学目标、教学重难点。

（2）探讨教材与课程标准的关系，确保教学内容的科学性和合理性。

2. 教学方法与策略（1）组织教师学习新的教学方法，如探究式教学、合作学习等。

（2）针对不同学情，探讨有效的教学策略，提高课堂教学效果。

（3）开展教学观摩活动，分享优秀教学经验。

3. 试题研究与命题（1）组织教师研究历年中考、期末考试试题，分析试题特点、趋势。

（2）探讨试题命制原则，提高试题质量。

（3）开展试题分析研讨，为教师提供命题参考。

4. 教学评价与反馈（1）建立科学的教学评价体系，对教师的教学进行客观、公正的评价。

（2）组织教师开展教学反思，总结教学经验，提高教学质量。

（3）定期召开教学反馈会议，及时了解学生学情，调整教学策略。

5. 教研活动（1）开展教研活动，如专题讲座、教学研讨、教学观摩等。

（2）组织教师参加各类培训，提高自身业务水平。

（3）开展学科竞赛，激发学生学习化学的兴趣。

四、教研时间安排1. 每周一上午为教研活动时间，全体化学教师参加。

2. 每月组织一次教学观摩活动，邀请其他学科教师参与。

3. 每学期组织一次试题分析研讨活动，邀请相关专家进行指导。

4. 每学期组织一次教学反思活动，促进教师专业成长。

五、教研实施与保障1. 加强组织领导，成立教研小组，明确责任分工。

2. 制定详细的教研计划，确保教研活动有序开展。

3. 建立教研档案，记录教研活动过程和成果。

初三化学组第二学期工作计划一、力以及多方面的工作指导思想:根据我校“高质量, 轻负担, 学生全面发展, 学有特长”的办学宗旨, 围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目标, 开展我组的教学工作。

二、苦练内功:提高教师的素养, 多看书, 多读报, 多研究有关的化学教育的专刊和杂志, 提高自身的业务水平。

只有持续的多方面的吸取营养, 才能使自己的理念更新, 思维更活跃, 知识更丰富。

只有“自己一桶满, 才能给学生满一杯”。

三、加强备课组活动:积极参加市、区和校内组织的教研活动, 采取“三级四步”的备课模式。

备课过程中一定要认真研究学生、学法, 研究学生的兴趣、层次、能力和需要, 在教学过程中处理好主导和主体的关系, 切忌以老师的思维代替学生的思维, 以老师的表演代替学生的参与, 把激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能想象能力放到课堂教学的重要位置。

重视作业以及课外辅导的研究, 作业的优化和分层, 课外辅导的针对性和实效性, 通过深层的研究使我们的课堂教学既扎实又有效, 既生动又有趣, 既能拓展思维又能培养能力。

加强备课的分工与合作, 特别要把握好中考的新动向, 针对中考的重点以及学生的弱点和盲点研究相应的对策, 提高学生的学习能力和应试能力, 加强对学生答题的规范性指导, 不仅要“会”, 而且要“对”, 找准考纲内学生经常错的知识点、能力点、测试点, 作为我们复习的重点。

四、有针对性地开展第二课堂活动:专题: 生活中的化学系列1.厨房中的化学由衡慧老师负责2.生活中的化学现象由王臻老师负责3.化学与健康由张方芳老师负责4.科学探究和试验操作由冯彦成老师负责五、子课题研究的汇报课时间: ____月____日内容: 酸碱盐的复习课授课人: 冯彦成初三化学组____年____月29初三化学组第二学期工作计划（二）一、指导思想利用有效的教学手段, 以提高教学质量。

回顾我们上学期的工作, 在化学组教师的共同努力下, 制定了详细的计划, 并付诸于实施, 取得了较好的成绩, 为了更好的开展本学期的工作, 提高化学教学质量而努力, 继续发扬团队协作精神, 加强互帮互助, 共同提高。

2024年九年级下学期化学教研组工作计划一、备课组工作目标根据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新课讲授。

本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。

在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。

努力提高及格率，提升优秀率。

控制低分率。

二、备课组的主要工作措施1、坚持每周一次的备课组活动。

2、坚持每节课有详细的教案，及必要的导学案，让每个学生每节课确实有事可做，相互做好备课工作，分清重点，难点。

3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生进行提高;对基础差的学生降低要求，帮助树立信心，立足于每一个知识点，多得分。

4、加强学生的个别辅导，充分利用自习和课间十分钟，对个别学生进行个别辅导，使他们的成绩有所提高。

做好困难学生的关注，辅导，建档。

三、重要时间安排1、第____周前上完新授课，为第一轮质检做好复习迎接检测的工作;2、第____周前完成第二轮初三化学的复习教学，迎接第二轮质检。

3、第____周完成第三轮复习，注重查漏补缺，迎接____年中考。

四、教学措施1、备课组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。

2、创新实验教学的方法方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会学习化学的方法。

3、针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加强学生对基础知识的掌握。

任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘。

对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。

4、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。

五、主要活动1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。

2、主动参加与学校的校际教师的课改研讨活动，主动参加研讨从中查找自己的教育教学工作中的得失。

2023年中学第二学期化学教研组工作计划一、工作目标：1.深化教学改革，提高教学效果；2.加强师资队伍建设，提升教师的专业素质；3.开展科学研究，积累教学资源；4.做好学科建设，提升学生的学科素养；5.加强师生互动，促进学习氛围的形成。

二、工作内容：1.制定教学计划根据学校的教学大纲和教研组的实际情况，制定每个学期的教学计划。

通过教学计划的制定，明确每个教学单元的目标、教学内容和教学方法，为教师的教学活动提供指导。

2.组织教学研讨定期组织教学研讨活动，通过教学观摩、心得交流等形式，分享教学经验，探讨教学问题，并提出改进意见。

同时，邀请相关专家进行专题讲座，提高教师的专业素养。

3.开展教学实验积极引导教师参与实验教学，培养学生的实验能力和科学素养。

组织教师开展小组合作研究，设计有针对性的实验项目，提高实验的教学效果。

4.推进教材编写根据教学实践和教学大纲的要求，加强教材编写工作。

组织教师开展教材分析，提出修订意见，并与有关单位进行沟通，推动教材的完善和更新。

5.组织学业比赛组织学科竞赛活动，培养学生的自主学习和创新能力。

制定竞赛规则，组织选拔参赛学生，并安排相关的培训活动，提高学生的竞赛水平。

6.组织学科活动根据教学大纲和学校的教学要求，开展各类学科活动。

组织学生参加化学实验比赛、化学知识竞赛等活动，培养学生的团队合作能力和创新意识。

7.开展科研项目积极申请和参与科研项目，加强科研能力的培养。

组织教师开展教学研究，研究和应用新的教学方法和教学资源，提高教学质量。

8.加强师生互动积极开展师生互动活动，增强学习氛围。

安排教师定期走访学生家庭，了解学生的学习情况和家庭环境，及时解决学生的学习问题。

9.定期课堂观摩组织教师定期到其他学校进行课堂观摩，学习和借鉴其他学校的先进经验和教学方法，提高自身的教学水平。

三、工作计划安排：1.2023年2月-3月，制定教学计划，组织教师进行教学研讨；2.2023年4月-5月，开展教学实验，推进教材编写；3.2023年6月-7月，组织学科比赛，开展学科活动；4.2023年8月-9月，开展科研项目，加强师生互动；5.2023年10月-11月，定期课堂观摩，总结工作经验；6.2023年12月，组织教师进行年度工作总结和评估，制定下一年度的工作计划。

2024年第二学期化学教研组的工作计划一、总体目标化学教研组的总体目标是提升教师教学能力，推动学科教学水平的提高。

通过制定系统的工作计划，提高教学效果和学生成绩，进一步促进学生兴趣的培养和科学素养的发展。

二、工作内容1. 教学教研活动（1）开展教师互相观课和听课活动，提高教学技能和教学水平。

每周安排一次观摩课程，并进行讨论和反思。

（2）组织教研组成员进行教材分析和教学设计工作，促进教学内容有效衔接和教学方法的创新。

（3）组织教研组成员编写、修订教案和教学辅助材料，推广并实施优质教学资源。

每个教师每月提交一份教案。

2. 学科竞赛和科技创新活动（1）组织学生参加学科竞赛，包括市级、区级和学校级的化学比赛。

对参赛学生进行辅导和指导，提高他们的竞赛水平。

（2）鼓励和指导学生进行科技创新活动，组织学生参与科技创新项目，并指导学生申请科技创新资助。

（3）利用学校的实验室资源，组织学生进行化学实验训练，提高学生的实验技能和实验设计能力。

3. 教师培训和交流活动（1）利用学校和区教育局组织的培训资源，组织教师参加教师培训班，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。

每位教师至少参加一次培训，并将所学成果分享给教研组成员。

（2）组织教研组成员参加学术会议和研讨会，了解最新的教育教学动态和研究成果，提高教研组的学术影响力。

（3）组织教师定期进行教学经验交流活动，分享优秀教学案例和教育教学心得。

每位教师每月提交一篇教学心得体会。

4. 课程建设和教学研究（1）针对新课程标准的要求，修订和完善课程大纲和教学计划，确保教学内容的科学性和连贯性。

（2）研究和推广新教学方法和教学技术，鼓励教师运用多媒体教学、课堂互动等现代教学手段，提高教学效果。

（3）加强教学研究，针对学生的学习难点和教学中的问题，开展教学研究工作，推动教学改革和创新。

三、工作计划1. 9月份（1）制定第二学期教研组工作计划和目标，明确各项工作的责任和时间节点。

（2）组织开展教师观课和听课活动，每周安排一次。

2024年九年级下学期化学教研组工作计划精编一、总体目标1. 提高学生的化学素养，培养学生的科学思维和实验能力。

2. 探索创新教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。

二、课程安排和教学改革1. 确定本学期化学教学内容和教学大纲，充分考虑学生的实际情况和认知能力，科学合理地安排教学内容和教学进度。

2. 探索适合九年级学生的教学方法，如案例教学、实践教学等，提高学生的学习主动性和自主学习能力。

3. 加强实验教学，提供更多的实践机会，引导学生进行科学实验和科学探究，提高他们的实验技能和实践能力。

三、教材使用和教学辅助资料准备1. 充分研究并掌握教材内容，深入了解教材的教学思路和方法，准确把握知识重点和难点，为教学准备做好充足准备。

2. 积极收集和整理教学辅助资料，如PPT课件、教学视频、案例分析等，用于辅助教学和提供学习资源。

四、教学质量评估和督导1. 组织教师定期进行教学质量评估和教学反思，发现问题和不足之处，及时进行改进和优化。

2. 定期组织教学督导工作，提供针对性的指导意见和建议，帮助教师提高教学水平。

五、学生学业指导和个性发展1. 定期组织学生学业指导会议，为学生规划学习目标和学习计划。

2. 鼓励学生积极参加科学活动和赛事，提高他们的科学素养和实践能力。

3. 培养学生的科学价值观和品德修养，关注学生的个性发展和全面成长。

六、教师培训和教育研究1. 组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高他们的教育教学理论水平和实践能力。

2. 鼓励教师开展教育研究和教学改革，推动教育科研和教育教学创新。

七、家校合作和家长沟通1. 加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，共同解决学生在学习上的困惑和难题。

2. 定期组织家长会和家校互动活动，提供家长学习化学的机会，增加家长对学生学习的关注和支持。

八、特殊学生辅导和关怀1. 关注特殊学生的学习和发展情况，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助他们健康、快乐地成长。

初中化学教研组工作计划范文(精选3篇)依据上级的部署或工作安排，每完成一项任务，一般都要向上级报告，反映工作的基本状况、工作中的阅历教训、存在的问题和今后的工作思路，以获得上级领导部门的指导。

以下是我收集整理的初中化学教研组工作安排范文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】初中化学教研组工作安排一、指导思想：以学校和教务处工作安排为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际状况，开拓思路、主动创新、更新教学观念，主动投身新课改，充分调动学生的学习主动性，为20__年的中考答下良好的基础。

二、工作目标：1、团结协作，努力钻研，创新发展主动构建和谐教研组。

2、加强学习，提高老师自主发展力。

3、注意对教材的理解，加强课改探讨。

做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信念，努力拼搏，主动的投入到惊慌的学习之中去。

4、做好资源的收集和整理工作，资源共享。

5、树立新理念，抓好常规教学：化学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分学问也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学老师以新的教学理念来思索怎样上好每一节化学课，依据大纲、教材和学生详细状况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为胜利课例。

三、工作要点及措施：1、建立和谐师生关系，通过老师的爱心、学识、机灵、实力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公允、领先垂范、有效沟通老师能够真正走进学生的内心世界，让学生敬重爱戴老师，从而渐渐促进健康和谐师生关系的形成。

2、开展好备课组的各项活动：备课组是学校教学教研活动的基本单位，备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，因此，备课组要必需做好组内活动。

充分发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。

3、我们将实行的一些详细做法：⑴坚持讲学稿的运用，讲学稿能够充分地将零散的化学学科学问点包涵在一起，让学生不必为那些零散的学问点而感到没有方法去记忆和理解。

2024年中学第二学期化学教研组工作计划一、总体目标本学期化学教研组的总体目标是提升教师教学水平，提高学生化学学科素养，促进学生创新能力和实践能力的综合发展。

二、师资培养计划1. 开展定期教研活动，包括教学观摩、经验分享、案例研讨等，提升教师教学能力和课堂教学效果。

2. 鼓励教师参加区级、市级和省级的化学学科培训，提高教师的专业素养和教育教学理论水平。

3. 推荐教师参与已经有成绩的定期相关进修课程，提高教师的教育教学水平。

三、教材解读与课堂教学1. 研究并解读新的教材，更新教师教育教学理念，研究新的教学方法。

2. 注重把握教材的重难点，结合实际情况，研究出适合学生学习的教学设计。

3. 制定精良的教学计划，合理安排每个章节的教学内容，提供具体的教学目标和评价标准。

四、教学资源的建设与共享1. 建设与整理化学实验室的各种实验设备和器材，确保实验教学的顺利进行。

2. 整理和制作教学课件、教学视频等多媒体资源，以提供给教师和学生使用。

3. 建立化学学科网站，共享教案、试题等教学资源。

五、提高学生的实践能力1. 鼓励学生参加化学实验竞赛、化学创新实验等实践活动，提高他们的实践能力和探究精神。

2. 组织化学实验课外辅导班，为有兴趣的学生提供更多的实践机会和深入学习的平台。

3. 鼓励学生进行小组合作，开展化学实验项目，培养他们的合作意识和实践能力。

六、提高学生成绩评价的科学性1. 整理各个章节的学习目标和学习重点，建立科学的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2. 探索新的评价方法，如学生自主评价、互评等，为学生提供多样化的评价方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。

3. 鼓励教师提供个别辅导和定期评价，及时了解学生的学习情况，帮助他们解决学习上的问题。

七、家校合作与学生家庭教育1. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，介绍学生化学学科的学习情况和评价方式，提供家庭教育指导。

2. 提供家庭学习辅导资料，向家长普及有关化学学科的知识和学习方法，共同培养学生的学习兴趣和学习能力。