【优质】学年度小学教学教研工作方案-精选word文档 (7页)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学教育面临着前所未有的机遇和挑战。

为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，加强教育教学研究，我校特制定本教研工作活动方案。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教育教学研究，推动教育教学改革。

3. 增强教师团队协作能力，提升学校整体教育教学质量。

三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：如何提高小学语文课堂教学效率（2）活动形式：教师集体备课、课堂观摩、课后反思、教学经验交流（3）活动时间：每月一次，每次活动持续半天（4）活动地点：学校多功能厅2. 教学观摩活动（1）主题：展示优秀课堂教学案例（2）活动形式：教师自荐或学校推荐，进行公开课展示（3）活动时间：每学期一次，每次活动持续一周（4）活动地点：学校各年级教室3. 教学基本功培训活动（1）主题：提升教师教学基本功（2）活动形式：教师基本功比赛、教学技能培训、教学经验分享（3）活动时间：每月一次，每次活动持续半天（4）活动地点：学校多功能厅4. 教育教学论文撰写与交流活动（1）主题：教育教学理论与实践研究（2）活动形式：教师撰写教育教学论文，进行交流分享（3）活动时间：每学期一次，每次活动持续一周（4）活动地点：学校多功能厅5. 教师心理健康培训活动（1）主题：关注教师心理健康，提高教育教学质量（2）活动形式：心理健康讲座、心理辅导、团队建设活动（3）活动时间：每学期一次，每次活动持续半天（4）活动地点：学校多功能厅6. 教育教学成果展示活动（1）主题：展示教育教学成果，促进学校发展（2）活动形式：优秀教学案例展示、教育教学论文评选、教育教学成果展板（3）活动时间：每年一次，每次活动持续一周（4）活动地点：学校校园四、活动实施1. 成立教研工作领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式、时间、地点等。

3. 组织教师参加活动，确保活动效果。

第1篇一、活动背景为了提高我校小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学科队伍建设，根据我校实际情况，特制定本教研活动计划。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教育教学能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升学科教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习《义务教育课程标准》及相关教育政策法规。

（2）邀请专家进行专题讲座，探讨教育教学改革的新理念、新方法。

2. 教学实践研讨（1）开展课堂教学观摩活动，促进教师相互学习、取长补短。

（2）组织教师进行教学设计、教学反思，提升教学实践能力。

（3）开展教学竞赛活动，激发教师的教学热情。

3. 教学研究活动（1）成立学科教研组，定期开展教研活动。

（2）组织教师开展课题研究，提高教师的教育教学研究能力。

（3）鼓励教师撰写教学论文，提升教师的理论素养。

4. 教学资源建设（1）收集、整理优秀教学资源，为教师提供丰富的教学素材。

（2）组织教师开发校本课程，丰富教学内容。

（3）利用网络平台，共享优质教学资源。

5. 教师培训与交流（1）组织教师参加各类教育培训，提高教师的专业素养。

（2）开展教师交流活动，促进教师之间的相互学习与成长。

（3）邀请优秀教师分享教学经验，为教师提供借鉴。

四、活动时间安排1. 教学理论学习：每月第一周，安排半天时间进行。

2. 教学实践研讨：每月第二周，安排半天时间进行。

3. 教学研究活动：每月第三周，安排半天时间进行。

4. 教学资源建设：每月第四周，安排半天时间进行。

5. 教师培训与交流：每月最后一周，安排半天时间进行。

五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 明确各学科教研组长职责，确保教研活动的顺利进行。

3. 制定详细的教研活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。

4. 加强教研活动的宣传与推广，提高教师参与活动的积极性。

5. 建立教研活动档案，对活动过程进行记录和总结。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育质量日益受到广泛关注。

为了提高小学教师的教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展小学教学教研活动。

本次教研活动旨在提高教师教育教学能力，优化教学过程，提升教育教学质量。

二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，培养具有创新精神、实践能力和团队协作精神的教师队伍。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高教育教学质量。

3. 深入推进课程改革，探索适合我校学生的教育教学方法。

4. 增强教师对教育教学工作的认同感和责任感，提高教师职业素养。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教师专业发展培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，如教育教学改革、课程建设、教学方法等。

（2）邀请专家、学者进行专题讲座，提升教师教育教学理论水平。

2. 教学研讨活动（1）开展教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，交流教学经验。

（2）针对教学中的重点、难点问题，开展专题研讨，共同探讨解决方案。

（3）组织教师参加各类教育教学比赛，提升教师教学技能。

3. 教学反思与改进（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

（2）组织教师撰写教育教学论文，提高教育教学研究能力。

4. 教育教学评价（1）建立健全教育教学评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价。

（2）开展学生满意度调查，了解学生对教师教学工作的评价。

五、活动安排1. 2022年9月：开展教师专业发展培训，组织教师参加各类教育教学培训。

2. 2022年10月：开展教学研讨活动，组织教师相互听课、评课。

3. 2022年11月：针对教学中的重点、难点问题，开展专题研讨。

4. 2022年12月：组织教师参加教育教学比赛，提升教师教学技能。

5. 2023年1月：开展教学反思与改进活动，要求教师定期进行教学反思。

6. 2023年2月：组织教师撰写教育教学论文，提高教育教学研究能力。

2024至2024学年度小学教研工作计划范本根据绥阳县教育科学技术局教研室工作计划与我校《____至____学年度教育教学工作计划》的安排，结合我校工作实际，把加强教学常规管理，认真调研找准问题，有针对性地解决处理作为工作重点；以提高教师的教学水平与教研能力及其教学质量为目标；以加强教研组织及制度建设为手段;将对教师的培训、教学研究、教学资源的运用与整合及其学对学生的学习与指导，同时继续开展好各类兴趣小组学习活动，丰富校园文化生活等将作为本期的教学教研工作重要内容。

为使在工作开展中做到思路清晰，重点突出，做到有条不紊，特拟定本学期教学教研工作如下：一.指导思想以____为指针，以现代教育思想为指导，充分发挥教务处服务、管理、指导、督查、创新功能，强化教学工作全程管理，扎实开展各项工作，把教师信心鼓起来、把责任意识树起来、把学生习惯逼出来、把学习激情带动起来、把教学质量抓出来。

努力完成教学质量的目标任务。

二.工作目标1.开足开齐国家课程计划规定的课程科目，严格执行课程计划标准。

2.教学常规工作中的备、讲、练、批、辅、考各环节工作规范率达____%以上。

3.教学日常事务工作保持零失误率。

4.教学质量综合考核向前推进____名。

5.继续抓好兴趣小组活动，创建生动活泼、朝气蓬勃、乐观积极向上的校园文化场景。

6.各组教师参加教研活动率达____%以上，每个教研组必须系统地完成三课（示范课、公开课、观摩课）,每组成员须利用多媒体完成一次教研活动，并对活动进行认真总结，积极撰写经验论文。

三.工作内容及措施1.教学计划执行方面：（1）、了解和掌握有关课程计划的政策与法规和文件，结合学校实际，设置好课程。

（2）、掌握学校教师专业的学科结构及其其它的科种的兴趣与爱好，鼓励教师在教学一至二门学科的基础上参与其它学科的教学工作。

（3）、加强所所缺科目教师的培训与引领，特别是县级培训的举荐与二级培训的开展，尽早摆脱目前我校教师学科结构不合理的现状。

第1篇一、活动背景为了提高小学教育教学质量，加强教师队伍建设，推动学校教育教学改革，我校决定开展一系列教研教学活动。

本次教研教学活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨、专家讲座等形式，提升教师的教学水平，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升课堂教学效果，提高学生的学习成绩。

4. 培养教师的教学创新意识，推动教育教学改革。

三、活动时间本次教研教学活动自2022年9月1日开始，至2023年6月30日结束，分为四个阶段进行。

四、活动内容（一）第一阶段：准备阶段（2022年9月1日-9月30日）1. 组织教师学习教育教学理论，了解国内外教育教学改革动态。

2. 制定教研教学活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等。

3. 开展教师培训，提升教师的教学技能和信息技术应用能力。

（二）第二阶段：实施阶段（2022年10月1日-2023年3月31日）1. 集体备课：每周组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学评价等。

2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。

3. 教学研讨：定期开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行讨论和交流。

4. 专家讲座：邀请教育专家进行讲座，为教师提供专业指导。

（三）第三阶段：总结阶段（2023年4月1日-4月30日）1. 教师教学反思：教师对自身的教学进行反思，总结经验教训。

2. 教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，分享教学心得和经验。

3. 教学评价：对教师的教学工作进行评价，提出改进意见和建议。

（四）第四阶段：巩固阶段（2023年5月1日-6月30日）1. 教师专业发展：组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。

2. 教学实践：教师将所学知识和技能应用于教学实践，提高教学质量。

3. 教研成果总结：对教研教学活动进行总结，形成书面报告。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育质量的要求越来越高。

为了提升教师的教学水平，促进教师的专业成长，提高教育教学质量，我校特制定本教研活动计划及安排。

二、活动目标1. 提高教师的教学能力，使教师能够熟练掌握教材，灵活运用教学方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师的教育教学理念，培养具有创新精神的教师队伍。

4. 增强教师对教育教学改革的认识，适应新时代教育发展的要求。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨2. 教学经验交流3. 教学技能培训4. 教学论文撰写与评比5. 教学改革研讨6. 教育教学成果展示四、活动安排（一）时间安排1. 每学期初制定详细的活动计划，确保活动有序进行。

2. 每周安排一次教研活动，每次活动时间为1-2小时。

3. 每学期末进行总结与反思，为下一学期教研活动提供借鉴。

（二）活动具体安排1. 教学观摩与研讨- 每学期组织1-2次教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示。

- 观摩课后，组织教师进行研讨，交流教学心得，共同提高。

2. 教学经验交流- 每学期举办1-2次教学经验交流会，邀请优秀教师在会上分享教学经验。

- 教师可结合自身教学实际，提出问题，共同探讨解决方案。

3. 教学技能培训- 邀请专家对教师进行教学技能培训，包括教学方法、教学技巧、教学评价等。

- 定期组织教师参加各类教学技能比赛，提升教师的教学技能。

4. 教学论文撰写与评比- 鼓励教师撰写教学论文，每学期评选出优秀论文进行表彰。

- 组织教师参加各类教育教学论文评比活动，提高论文质量。

5. 教学改革研讨- 定期组织教师围绕教育教学改革展开研讨，探讨教育教学改革的新思路、新方法。

- 邀请专家对教学改革进行指导，为教师提供理论支持。

6. 教育教学成果展示- 每学期举办教育教学成果展示活动，展示教师在教育教学工作中的优秀成果。

- 鼓励教师积极参与，分享教育教学经验，共同提高。

小学学校年度教研工作计划五篇一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。

二、工作目标1.加强常态教学研讨，提高教学质量。

2.优化教学常规管理，实现有效做功。

3.开展主题科技活动，创建校园特色。

二、情况分析1.教研组概况本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实践老师，2位信息技术老师，全体教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内教师能积极交流讨论。

2.相关设施说明目前，我校有4个科学实验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，实验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。

仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。

四、研究专题小学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价提供依据。

因此，本学期我们组研究专题为从学情出发，改进教师的课堂教学行为，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。

五、具体工作内容和措施1.加强教育理论学习认真学习《小学课程标准》，在读懂、读通《小学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。

要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。

2.加强教师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。

利用每次活动，互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。

高度重视科学教师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。

精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

学年度小学教学教研工作方案一、教学目标学年度小学教学教研工作方案聚焦于以下几个教学目标：1.提高教学质量：通过教学评估、课堂巡视等手段，及时发现问题、加强改进，提高教学质量。

2.强化文化教育：加强文化教育，通过各种形式的课程活动和教育训练，不断提高学生的文化素质。

3.注重生活教育：通过扶助帮助困难生，加强班级管理等方式，全方位关爱生命，关注学生的成长与发展。

4.发挥团队作用：鼓励教师开展教研活动，促进教学经验和教学理念的交流和分享，提升团队协作效率。

二、教学内容学年度小学教学教研工作方案主要围绕以下内容展开：1. 课程设置本年度小学教学教研工作方案，将深入贯彻落实国家和地方教育部门颁发的《新课程标准》，推进基础教育质量提升计划和素质教育发展。

2. 教学行为本年度小学教学教研工作方案，注重培养学生的学习兴趣、能力和习惯，提高学生的综合素质。

具体而言，主要有以下几个点：1.行为准则：通过学生每天三拜九礼的校内规范监督和教育引导，帮助学生建设自我，遵循行为准则，养成良好的人生品质。

2.环保教育：倡导绿色生活，注重环保教育，鼓励学生积极参与环保活动，亲身感受环境保护的重要性。

3.爱的教育：激发爱的能动性，关注学生的精神成长，增强自信心，塑造积极向上的品格，传递阳光正能量。

4.体育锻炼：通过多样化的体育活动，全面开发学生身体各项素质，培养健康兴趣爱好。

3. 教学方法针对不同课程的特点和学生的认知特点，本年度小学教学教研工作方案将采取多种教学方法，以达到最佳教学效果。

1.想象法：结合学科特点，激发学生的想象力和创造力，增强自主学习能力，全面提高学生的知识水平。

2.互动法：通过话题讨论、小组合作、互动游戏等方式，激发学生积极性，提高课堂参与度，促进学习效果。

3.体验法：创造具有真实性和生动性的情境，激发学生的体验感觉，丰富视听等感官体验，深入了解各种课程内容。

三、教学计划本年度小学教学教研工作方案的教学计划，主要按不同学段和学科设置。

小学学年度教学教研工作计划小学学年度教学教研工作计划精选3篇（一）学年度教学教研工作计划1. 目标设定：- 提高学生的综合素质和学习能力；- 提高教师的教学水平和教学满意度；- 探索创新教学方法和教学资源。

2. 教研活动安排：- 开展教学研讨会和教学观摩活动，提高教师的教学理念和教学技能； - 组织教研组开展教学研究，研究课程改革和教学模式创新；- 制定教研计划和教研课题，推动教研成果的转化和应用；- 进行教学观摩和评课活动，促进教师之间的相互学习和成长。

3. 教学计划编制：- 编制小学各学科的教学计划，明确教学目标和内容；- 根据教材和学生的实际情况，制定不同层次和类型的教学计划；- 关注学生的个性化需求，制定适当的教学方法和教学策略；- 定期评估和调整教学计划，确保教学进度和教学效果。

4. 课堂教学组织：- 组织教师进行集体备课和个别备课，确保教学内容的连贯性和系统性； - 优化课堂教学结构，合理安排教学活动和教学资源；- 注重学生的参与和互动，培养学生的合作能力和创新精神；- 注重课堂评价和反馈，及时了解学生的学习情况和教学效果。

5. 教学评价和反馈：- 设计科学合理的教学评价方式和评价工具；- 定期进行课堂评价和学业评价，了解学生的学习情况和教学效果；- 及时给予学生个性化的反馈和指导，帮助他们改进学习方法和提高学习能力；- 制定教学评估和教学改进的具体措施，提高教学质量和效果。

通过上述工作计划，希望能够实现小学学年度教学教研工作的目标，提高学生的综合素质和学习能力，提高教师的教学水平和教学满意度，探索创新教学方法和教学资源，为小学教育贡献力量。

小学学年度教学教研工作计划精选3篇（二）小学学年春季学期工作安排可能包括以下内容：1. 确定教学目标和课程安排：教师需要根据学科教育要求，确定学生本学期需要学习的内容和目标，制定课程计划。

2. 撰写授课计划和备课：教师需要根据教材和课程目标，为每堂课编写授课计划，并准备教材、教具等教学资源。

小学学校教研的工作方案〔通用6篇〕小学学校教研的工作方案〔通用6篇〕(篇一)一、指导思想：以《学校卫生工作条例》为指导，积极开展各种安康教育活动，加强学生安康知识教育，培养学生良好的安康行为习惯，加强传染病和常见病的防治，不断加强学校卫生监视和监测，全面进步卫生工作程度，保障学生安康，努力进步学生身体素质二、工作目的：1、组织全体老师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，进步认识，明确目的2、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

3、实行卫生承包责任制，在学校形成网络管理机制，加强检查监视。

4、完善安康检查制度，逐步从强化管理向习惯内化转变。

5、加强安康教育，进步师生安康意识和安康程度。

三、主要工作：1、建立健全学校卫生工作领导小组，加强对学校卫生工作的领导和监视，落实各级责任制，做到“谁管理，谁负责”，并将卫生工作列入学校先____比的重要条件。

2、根据学生年龄特点，合理安排作息时间，保证学生活动时间。

3、开设安康教育课程。

老师应认真对待安康教育课，并进展方案、备课、评估、分析^p 和记录。

定期组织安康知识讲座，教育学生注意个人卫生，培养学生良好的安康习惯。

4、根据学生年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生进展平安教育，提供必要的平安卫生保护措施。

5、重视学生心理安康教育，采取有效措施，及时为相关学生提供心理咨询，帮助学生克制心理障碍，从学校培养人文精神的要求出发，有效解决学生中可能存在或出现的心理问题，真正让校园成为学生的精神家园。

6、利用窗口、宣传栏、学生编小报等形式开展安康知识专项宣传活动。

7、落实环境卫生责任制，确保校园环境的净化和美化〔1〕、全面落实环境卫生责任制。

制定详细的环境卫生要求，重视过程管理，发现问题及时解决。

〔2〕充分发挥少先队、团委、学生会协助管理的职能，设立“卫生监视岗”，实在做好环境卫生检查、监视和评比工作，确保校园昼夜整洁。

〔3〕、学校卫生检查组有专人负责，进展抽查，并及时发布检查情况。