让你的议论文更具穿透力

让你的议论文更具穿透力高考是写记叙文还是写议论文更“讨巧”？几乎每年高考阅卷期间，社会各界都会广泛关注这一话题。

其实这是一个无谓的争论。

文体本身并没有优劣之分，一个好的高考作文题，不会有明显的文体倾向，文体也不应该成为高考阅卷评分的标准。

只要命题要求“文体不限”，考生选什么文体完全因人而异。

绝大多数同学选择写议论文，是因为议论文更容易切中题意，更容易把阅读的积累直接转化为写作素材。

议论文承担着“指点江山，激扬文字”的使命，洋溢着青年人的激情和理想，活跃着同学们的思维发育。

议论文也因此饱受诟病。

有的没有深入思索而泛泛而谈，有的刻意模仿而生搬硬套，有的素材大拼盘以致有叙无议，有的过多旁征博引华而不实。

这与同学们的生活视野相对狭窄，缺少生活历练有关系，也与对日常生活缺乏深入思考的习惯相关联。

长期的思维惰性导致不愿主动思考，不能深入思考，最终不会思考，本来最应见仁见智的议论文只能人云亦云了。

议论文要摆脱泛泛而谈、人云亦云的“同质化”怪圈，就要“言之有物，言之有序”，做到思想深刻，内容实在，逻辑性强，才能以理服人。

一句话，就是要让你的论述具有穿透力！穿透力须“一语道破天机”穿透力是一种形象的表达。

何为穿透力？就是一句话直指核心问题，一语道破天机。

这是一套“组合拳”，前提是对题目或提示以及相关内涵有准确的理解，对确定主题的判断或暗示条件的领会要有一定的深度或独特性，对问题的开掘要建立在对事理严谨分析的基础上。

很多同学把分论点一摆就举例，然后就直接得出结论，“因为爱，所以爱”，中间缺少了让人信服的分析过程“为什么”，看似很有逻辑，其实是强词夺理。

“穿透”是一个实实在在的过程，由表及里，层层剥笋，正反对比，追根溯源，条分缕析。

这种充满逻辑性和思辨性的表达有利于增强说服力。

当然，论述深刻、有逻辑性、思辨性是相对的说法，并不要求每个同学都一鸣惊人，“发人之所未发”，尤其是考场作文，不能苛求40多万考生面对同一作文话题，能写出完全与众不同的作文来。

只要你对这个话题表现出哪怕一点新的认识和理解等，都可能在几十万同龄人中脱颖而出。

看似“平凡”的话题，只要能比别人多一点思想的深度，就能多一点穿透力：每个人青年时代的立志，多是要做顶天立地的大丈夫，要做叱咤风云的大人物，可是长大之后才发现，其实自己也不过是社会平凡的一分子，没有变成真正的大英雄、大豪杰。

但我们从更大的角度看，那些自命为大人物者，何尝不是宇宙中的一粒微尘呢？所以，每个人都很平凡。

但也不能因为平凡就不要立大志，庸碌无为终其一生，而是当我们往大的志向走去时，不管成功或失败，都要知道“平凡最难”，不要对“平凡”嗤之以鼻，因为我们都是“凡人”。

同学们常常对这类看起来很“虚”的题目找不到抓手，或者对看似熟悉的话题说不出新意来。

平庸的作文往往还是缺乏思维的深度或广度，或者习惯于浅层思维，对问题的分析停留在原有的认知层面，不去深究深层原因；或者局限于平面思维，一二三四分论点随意组合，不考虑内部的逻辑层次。

说到底，是自己没有真正地深入思考问题，所以才会人云亦云，或者空洞无物。

穿透力关键在于对问题形成“合围之势”要让自己的观点具有穿透力，要想办法对自己所阐述的问题形成“合围之势”，把与此相关的因素考虑周全，分析到位，“纵向到底，横向到边”，把别人想说的话说完，让别人无可辩驳。

怎样才能对所要阐述的问题形成“合围之势”呢？打个比方说，每位同学的成长经历中都可能遭受过家长、老师或者好朋友的误解吧？当你憋不住委屈的时候，一定会使出浑身解数，列举一二三四为自己“证明”清白。

写作时可以创设一个这样真实感的情境，设计一个“假想敌”或者对话者，站在“实战”的角度容易激活自己的思维，瞄准一个清晰的“靶子”展开有说服力的论述。

一同学写的《忐忑》片段或许能给我们一点启发：忐忑，忐忑，学生忐忑。

没上大学的人，没文化，于是忐忑；上了大学的人，空有文化，于是忐忑；正在上大学的人，看着就业形势的不乐观亦忐忑。

高中生忐忑，面临高考的压力，怕辜负父母的期望；成绩好的学生忐忑，怕突然考砸了；成绩差的学生忐忑，怕永远考不好；考60分的忐忑，差一点就挂科了；考59分的更忐忑，下了18层地狱，不得超生。

总之，忐忑做学生，不容易！这位同学对“学生忐忑”的认识是全面、深刻的。

他把学生群体进行了更加具体的分类，把这个群体的所有“忐忑”一网打尽。

既让自己的观点更加全面透彻，也让可能质疑的人找不到漏洞，无懈可击。

从正面论述，有利于建构丰富阔大的“势力范围”，使自己树立的论点密不透风；正反对比着说，对存在的错误认识一语破的，一招制敌；层层递进地说，能让你的论述更全面、更透彻；运用假设推理、转折、让步等，让你的论述迂回曲折、步步为营。

网络上抱怨生活索然无味的言论不曾间断，更有甚者用“有图有真相”抗议生活如此灰暗。

一句“世态炎凉”，扼杀了多少曾经以一颗明媚之心看世界的孩子？当有旅客面对着到处的坑洞抱怨路面像麻子的时候，群体性抱怨声随之此起彼伏，瞬间淹没了一颗颗本来愉快的心。

这时候真要感谢那位诗意盎然的导游，一边承受着在坑坑洼洼的路面上的颠簸，一边饶有情趣地将那条路笑称为“伊豆迷人酒窝大道”。

我想，便是那在生活角落里寻得的点点滴滴趣味和始终乐观追求之心态构成了这“诗意的存在”吧。

上例《诗意的生活》的这个片段就把问题说得很透彻。

哪怕是人人都熟悉的素材，只要善于挖掘，也能发现一点新意，一语中的。

他把大家熟知的素材组合成一个素材群，正反对比说，递进着说，步步推进，就形成了合围之势，产生了应有的穿透力。

《震》也有这样很平凡又有精彩亮点的表达：在平静的日常生活中，中国人的道义长城正面临着一次次的震动，且不说小悦悦两次被车碾过，而18路人无一相救；连我们日常的食品安全也受着一次次的震动，荧光猪肉、甜蜜素粽、人造鸡蛋，连双汇、蒙牛、立顿这些大企业都爆出丑闻，黑心的商家，当你们一次次震动道义之墙时，也是在震开你们的坟墓。

所幸还有杭州最美妈妈、西湖女侠等让我们发现良知的存在，抚平我们震裂的伤口。

因此，同学们不要以为议论文一定要板着面孔说教，不是靠大嗓门才能让人信服，而是要思路清晰，条分缕析，娓娓道来，才更容易赢得认可。

优秀议论文的观点并非一定高大上，贴近生活更容易让人认同；素材也不必言必称经典，源于现实的鲜活素材更容易打动人心；语言也不要为了“装”而刻意打官腔、玩“文艺”，富有生活趣味和真切感受的语言最能感染人。

要让自己的论述具有穿透力，还是要把自己想说的问题想清楚，想周全，再思考用怎样的方式把它说清楚，让别人认同你的观点，甚至产生共鸣。

阅卷者每天要批阅几百篇作文，在“千篇一律”的议论文中产生审美疲劳不可避免，如果我们能比别人多一点思考，讲一点辩证，增一份新鲜，添一点深刻，你的作文也就穿透了“疲劳”，让人眼前一亮，夺得高分！穿越伟大的平凡江苏省天一中学蔡圣薇人生是一条从平凡启程，穿越平凡，最终又回归平凡的路。

每个人都在路上奔跑，渴望走出眼前熟悉的风景，而把目光投向陌生的远方。

也许眼前熟悉的风景太平凡无奇，远方的陌生才能让人心生伟大之感。

超越平凡就成为很多人生活的意义。

平凡并不等同于平庸，一字之差，心境与态度却截然不同。

平凡意味着甘于承担柴米油盐酱醋茶，平庸却在面临生活遭遇的难题时选择逃避。

个人的平庸，或许无伤大雅，只是在平凡的生活中多了一份消极颓废，但集体的平庸却会践踏社会正义的意志和良知。

很多人习惯于为平庸辩护，打着“理解万岁”的旗号为平庸找寻自欺欺人的理由，或者掩盖平庸的真相拒绝追求人生的制高点，甚至满足于不思进取而阉割了英雄的个性和思想。

平凡身着朴素却合身的外衣，可以为一个信念而矢志不渝，在平凡的守望中成就自己，用平凡成就了不凡。

芸芸众生，不乏经天纬地的大英雄，但更多是怀揣小确幸的平凡之人。

童年时幻想一次陌生的远行，一边在欣赏周边风景中满足好奇心，一边走过人生闲暇缓慢的时光。

而后来，梦想在灯光下逐渐失色，原本简简单单的东西因为加入了太多欲望变得扑朔迷离。

人们开始对更多未解谜题开始旷日持久的追逐，最终却鲜有人知道自己追逐的是什么。

太多的人受“成功学”的蛊惑，以突破平凡获得伟大的成功为目标，最终丢了自己，失了初心。

这世间，又有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，这种境界，其实是追求过“伟大”后归其本心的智慧选择。

像庄子的“无为”，也像朴树唱的那样：“我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案。

”人生中有些东西，可能总会游离于视线之外，但始终寸步未离你的心间。

人生是一场奔跑，每个人都竭尽全力跑到自己的最高点，但是真的站在最高峰，经历短暂的“伟大”，自然会选择慢慢放下脚步，一路悠然自在地回到起点。

一路风雨霜雪，一身铅华洗尽，经受住平凡的沉淀，相信平凡的脚步也可以走出伟大的行程。

把现在正在做的事做好，就对永恒有了交待，平凡中其实也就有了伟大的影子，也算不枉此生吧。

点评：“平凡”作为作文话题，可以说同学们熟悉到无从下笔的地步。

稍不注意就容易陷入泛泛而谈、人云亦云的窠臼。

这篇议论文贵在给“平凡”添上了思辨的色彩，对“平凡”与“平庸”进行了辨析思考，建构了“平凡”与“伟大”的必然关系，让人眼睛一亮。

本文充分体现了“言之有物，言之有序”的作文之法。

人生从平凡起步，经历了追求伟大超越平凡的过程，最终回归平凡。

这种认识是很有深度的。

又提醒要从平凡到伟大要有“坚守”精神，不要在追求“伟大”中丧失本心，澄清了人生辩证的意义，认识上又上了一个层次。

层层深入的思考，也让论述步步为营，递次展开，完成了对“平凡”相关内容的合围之势，行文时也遵循着这样清晰的思路收放自如，平和自然。

怎一个“困惑”了得江苏省天一中学贺威既然无法破除“人非生而知之”的法则，亦无法凭借上辈的记忆跨过蒙昧的学步时期，困惑便注定与每个人结下终生之缘。

正如约翰·杜威所说：“我们便必要甘心忍受并延续这种疑惑的状态”。

如此看来，人是无法摆脱困惑一生的命运了。

从出生之日起，未知便如潮水涌入混沌的脑洞，幻想的种子就在头脑的荒漠中发芽，疑惑的嫩芽也随之疯长。

无邪又憧憬的瞳孔，投射出的是对未知无限的渴求与览尽世界的野心。

于是，孩子们享受着困惑带来的精神养分，哪怕微小的智慧之光都能让其获得满足。

但对经历过困惑折磨的成年人来说，困惑则是生命的瑕疵，甚至是生命中无法摆脱的“魔咒”。

但是，懦弱逃避或者甘于不明事理，都无法掩饰也无法摆脱困惑的困扰。

人类要解惑，很多时候要问道于自然，问道于内心，从而在困惑中发现人生意义，让精神明亮起来。

困惑并没有最终的“彼岸”，在洋流涌动的诡谲漩涡之中，才给人向更远的未知发起挑战的信念，正因没有确定的方向，才处处都可能是探寻的方向，追寻着惑的踪迹，经受惑的巨浪的考验，成为出色的“水手”。