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让议论的论文语言亮起来
一
议论文的语言要求鲜明、准确、概括、生动，逻辑严密。但逻辑的严谨并不等同于态度的严肃，甚至摆出一副板起面孔训人的模样。在很多场合下，用形象的语言来说理往往更通俗易懂，也更容易让人接受。
在写作中我们可以采用如下方法使议论文的语言变得形象生动，富有文采。
1、以实喻虚法：
以实喻虚法即用比喻的方式来说明抽象的概念的含义。在运用时要注意喻体能够表示出抽象概念的某一方面的本质特征，忌空洞无物，忌勉强凑和。
例如对于“诚信”这一抽象化的概念，我们要赋予它以形象的感受，可以写成：
诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五月的花海、七月的骄阳、九月的红枫，是大自然赐予人类的宝贵财富，也是我们每一个理智的社会人应该接受和珍惜的，感恩诚信，尊重诚信！（2001年高考优秀作文《诚信重于泰山》）
作者用“飘雪”、“春风”、“花海”、“骄阳”、“红枫”等几个比喻分别揭示了诚信这种美德的纯洁、温馨、美好、热烈、珍贵等特征，显得形象生动。
这样的语言用在文章的开头或者结尾处，可使文章显得文思飞扬，平添几分魅力。
2、形象阐释法：
“形象阐释法”是指用比喻、类比等方式，用形象化的语言阐释一个抽象概念的内涵或者基本规律。在运用时要注意：一、要扣住概念或规律的本质特征；二、阐释语要精当简要。
例如在下文中，对于“诚信”这一概念，作者就用比喻的方法阐释了诚信的社会意义，将一个抽象的概念阐释得生动形象：
诚信之于人品，犹如雕花之于玉璞，更增其美丽精粹；诚信之于他人，犹如沙漠之中见绿洲，给人予清爽与希望；诚信之于社会，犹如一滴雨水的滋润，一阵春风的吹拂，虽然微小，却能孕育一个生机蓬勃、健康向上的春天。（2001年高考优秀作文《诚信重于泰山》）
再看下面对“转折”的人生意义的阐释：
抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌；每一次转折，都形成一道深深的掌纹，比羽毛还要清晰。我多希望，在我们走到长路尽头的时候，那每一道掌纹还能让我们感受到不息的生命力；我多希望，在每一个转折的路口，都留下我们顽强的身影和从容不迫的笑容。（2003年高考北京卷优秀作文《转折》）
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让议论文教学轻松起来
作者：陈治俊
来源：《中学教学参考·语英版》2012年第04期
初中语文教学，无非就是围绕记叙文、说明文、议论文这三大文体来进行的。在这三种文体中，由于议论文内容比较枯燥、语言抽象，无论是教师的教，还是学生的学，都感到比较困难。特别是初次接触议论文的，往往是教师教得辛苦、学生学得吃力，工夫下了，效果却不明显。那有没有什么窍门，既让教师教得轻松，学生也学得容易呢？以笔者从教多年的经验来看，觉得只要抓住议论文的一些关键问题来进行教学，议论文的教学就可以轻松愉快。
一、紧抓议论文的三要素
在学习议论文前，必须让学生理解议论文的“三要素”的概念。议论文的三要素即论点、论据和论证。具体说来，论点，就是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心；论据，就是用来证明论点的理由或根据；论证，就是用论据证明论点的过程，论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。如何让学生掌握这三个要素呢？
1.明确论点
以立论文为例，论点就是作者的观点。有的课文题目就是论点，就是文章的中心；有的课文题目只是点明话题，论点在文中提出，要加以提炼，可以通过找中心句的办法提炼出来；有的课文是在文末提出，这是对全文中心的总结。如语文出版社出版的八年级上册的四篇课文《纪念白求恩》《谈语言》《最苦与最乐》《懒惰的智慧》，其中《纪念白求恩》和《谈语言》两文的题目只是话题，论点要在文中找出；而《最苦与最乐》和《懒惰的智慧》这两篇从题目就可以看出作者的观点，题目就是文章的论点。在很多情况下，议论文都会有中心论点和分论点。中心论点只有一个，而分论点可以有几个。分论点是为中心论点服务的，它是从不同的角度来论述中心论点，让中心论点更加鲜明突出。分论点一般也可以通过找中心句的办法找出。如《纪念白求恩》一文，作者把对白求恩精神的评价提升到共产主义精神的高度，把白求恩的共产主义精神分为三个方面，即国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，从而提出并列的三个分论点：（1）每一个中国共产党党员都要学习白求恩的国际主义精神；（2）每一个中国共产党党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神；（3）每一个中国共产党党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。三个分论点从不同的角度论述了中心论点：每一个共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。
让作文语言靓丽起来 写作文语言的六个方法
描摹法——巧用一些拟声词、色彩词、叠词等，对事物的色彩、声音、形态、感觉等进行多重描摹，以平中出新，实中求活，使缤纷多彩的情景跃然纸上。
比如《葛洲坝工地夜景》一文说：“那‘嘟嘟’的汽车声，‘呜呜’的火车声，‘突突’的拖拉机声，‘轰轰’的山石爆破声，还有‘嗨哟嗨哟’的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。”作者借助拟声词展现了热火朝天的建设景象，而且如闻其声，如观其景，似交响乐，令人陶醉，又如战鼓咚咚，催人奋进。
又如《火烧云》一文说：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有……”利用色彩词突出了火烧云颜色之多，变化之快的特点，给人以色彩美、动态美，增强了感染力。
修辞法——巧用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，对事物加以淡妆浓抹，能使语言增亮色，给人以美感。
比如《冬》一文说：“冬天最美的景色要数冰雕了，这可是我们冰城——哈尔滨的一绝。艺术家们把从松花江中开采出的一块块大厚冰，精心雕刻成形象各异、生动逼真、晶莹剔透的冰雕：有形态各异的人物，有活泼可爱的动物，有古今中外的建筑……红的像火，白的似玉，粉的如霞，黄的若金；小至‘乌龟’，大至‘大观园’，神至‘西游记’，趣至‘八仙过海’……让你看着它们忘记了寒冷，流连忘返。”作者巧用比喻、排比，活现出了冰雕各具情态、五光十色的特点，富有情趣。
数字法——巧用数字，既可借以描摹景物，突出形象，又能抒发情怀，化平淡为神奇，给读者以无穷的遐想和优美的艺术享受。
扬州八怪之一的郑板桥作过一首《雪景》诗：“一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。”这首诗巧用了数字，而且由小到大，数量逐增，突出了雪花纷纷扬扬，末句乃点睛之笔与前面的数字浑然融汇，又使雪花、梅花融为一体，展现了白雪无垠的壮观景象，读来饶有情趣。
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让议论文的语言灵动起来
作者：高士松
来源：《课堂内外·教师版》2012年第12期
【摘 要】 议论文的语言完全可以像记叙文的语言一样生动起来，本文介绍了巧用四字词语，增强论证的气势；引述事例诠释概念，化抽象为具体；妙用古典文学意象，化枯燥为生动；引用古诗文，增加议论文语言的文化神韵；使用整句增加语言的气势，突出文章的旨意；巧用比喻，让语言直观生动，富有感性；运用对比，理性深沉等语言论述方法。
【关 键 词】 议论文；语言；作文
一提记叙文的语言，我们马上想到的是生动形象；一提议论文，我们想到的则是枯燥乏味。其实，议论文的语言完全可以像记叙文的语言一样生动起来，下面就教你几招。
一、巧用四字词语，增强论证的气势
四字语是汉语言中独有的语言现象，《诗经》多用四字句，读起来铿锵有力，感人至深。汉语独有的语法特点，四个字巧妙组合能表达不同的意思、不同的气势，可以说在表意、表情等方面具有灵活性、多样性，能起达其他字数句子所不能达到的表达效果。因此，在议论文中如果巧用四字语，能大大增强论证的力量。如2011年高考新疆优秀作文《天道酬诚信》：
诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯；将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂；将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。屈原被发行呤泽畔时，叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他愤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽。刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯……
这段文字大量运用四字词语，或单独使用，或镶嵌在句子中，有力地论证了“诚信”这个论题。
二、引述事例诠释概念，化抽象为具体
