四年级语文下册人教语文园地四 习题1

《语文园地四》一、读拼音，写词语。

zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè（_______）（_________）（_________）（_________）tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì（________）（_________）（_________）（_________）二、根据所学内容填空。

1．“_____，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，___________。

”这首诗的作者是____代_______。

2．动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_______的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_____的猫和________的母鸡。

三、把词语补充完整，并按要求完成练习。

生气（____）（____）（____）养不周局（____）不安（____）怨（____）诉从容不（____）一丝不（____）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。

3．选择其中一个词语造句：______________________________________四、根据课文内容填空。

1．《猫》这篇课文描述了猫性格的__________和它满月时的淘气。

2．老舍先写对母鸡的_________，再写对母鸡的__________，感情前后迥然不同。

这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。

3．《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“__________”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声_________的特点。

答案解析于尾页五、把下列词语补充完整，并根据提示填空。

①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉（1）含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。

人教版四年级语文下册语文园地四同步练习题及参考答案基础过关一、语境识字，我会看拼音写词语。

1．游击队员mái fú( )在草丛里，四周一片chén jì( )，忽然传来duàn duàn xù xù( )的kǒu shào( )声。

他们níng shén( )地听着，原来是侦查员在传递情报。

2．我shēn qíng( )地望着ā yí( )，向她表示xiè yì( )。

二、把下列词语补充完整，并根据意思选填成语。

知( )知彼 ( )背受敌( )其不备 ( )筹帷幄草木皆( ) 兵( )神速百战百( ) 围( )救赵1．多次打仗都能取得胜利。

( )2．趁敌人没有防备的时候进攻。

( )3．比喻孤立无援、四面受敌的处境。

( )4．形容惊慌失措或自相惊扰。

( )三、按要求改写句子。

1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

(改为“把”字句)________________________________________________________________________2．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞下来。

(缩句)________________________________________________________________________3．维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。

(改为反问句)________________________________________________________________________探究应用四、比较句子回答问题。

①妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

②她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

这两个比喻句加点的部分表达了不同的情感，①句中用______比喻雨来，表达了作者对雨来的______之情；②句中用______形容德军，表达了作者对敌人的__________之情。

《语文园地四》课后作业一、下列加点字读音无误的一项是（）A.肝．脏（gān）麦秆．（gān）B.俏．丽（qiào）陡峭．（qiào）C.黄浦．江（pǔ）哺．育（pǔ）D.车轴．（zhóu）应届．（jíe）二、下列词语分别说的哪一类人？选一选。

（填序号）①铁公鸡②哈巴狗③纸老虎④百灵鸟⑤领头羊⑥变色龙⑦千里马⑧老黄牛1.有才能的人（）2.老实肯干的人（）3.率先做某事的人（）4.外强中干的人（）5.甘心当奴才的人（）6.见风使舵的人（）7.吝啬钱财的人（）8.唱歌好听的人（）三、从下面的短语中任选一个，用上冒号，写一段话。

淘气的小白兔热心的司机四、比较下面两个句子，说说哪个句子更好些。

①它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

②它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。

我认为第句好，因为。

五、把古诗补充完整，并完成练习。

蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，？1.诗中用“”“”“”等词语，称蜜蜂占尽风光。

2.这首诗表面上写的是蜂，实际上歌颂的是。

六、（原创题）下面是某市小学生一到六年级视力情况调查表，请你根据图表内容，完成练习。

1/ 7某市小学生视力调查表（调查人数：5600人）1.从图表中，你发现了什么问题？2.联系这份调查表，写一则相关的公益广告。

参考答案一、B2/ 7二、1.⑦ 2.⑧ 3.⑤ 4.③ 5.② 6.⑥7.①8.④三、示例：淘气的小白兔，更惹人喜欢：它总会藏起来，把自己伪装成一个小雪球，要不是它那一对惹人喜欢的长耳朵暴露了它，我还可能找不到它呢！四、①第①句使用了语气词“啊”，表达的感情更强烈五、为谁辛苦为谁甜1.不论无限尽2.辛勤的劳动者六、1.随着年龄的增长，在校学生的近视率逐渐增高。

2.示例：关爱眼睛，一生光明。

《语文园地四》课后作业一、选择正确的词语填在横线上。

老黄牛千里马应声虫纸老虎班主任经常教育我们，工作学习就要像埋头苦干的_____________，千万不能做懒虫。

《语文园地四》课后作业一、选择正确的词语填在横线上。

老黄牛千里马应声虫纸老虎班主任经常教育我们，工作学习就要像埋头苦干的_____________，千万不能做懒虫。

遇到困难也不要畏惧，因为所有的困难都是_____________。

二、下列句子标点使用正确的一项是（）A.“不，我不反悔。

”他轻轻地说，“我从来不会做后悔的事情！”B.“不，我不反悔。

”他轻轻地说：“我从来不会做后悔的事情！”三、为语气词“吧”选择正确的理解。

A.表示委婉发问B.表示建议C.表示迟疑不决D.表示让步1.该起床了吧！（）2.你应该准备好了吧？（）3.就算你说得有道理吧，你也应该给他一个机会。

（）四、阅读短文，完成练习。

老牛这是一个真实的故事。

故事发生在一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。

终于有一天，一头一直很憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。

运水车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，车停了下来。

老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。

五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛这样对峙着，运水车不能前进。

性急的司机试图点火驱赶它，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。

牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。

它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。

一旁的运水战士哭了，司机也哭了。

最后，运水的战士说：“就1/ 5让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。

”他从运水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。

出乎人们的意料，老牛并没有喝以死争取到的水。

老牛仰天长哞，似乎在呼唤什么。

晚霞中，不远的沙丘背后跑来一头小牛。

语文园地4情境一：学习完第四单元，轩轩邀请你和他一起根据“语文园地四”完成下面各题。

1．照例子，写字组词。

示例：干——肝（肝脏）——秆（秸秆）肖——( )( )——（俏）( )甫——( )( )——( )( )者——( )( )——( )( )由——( )( )——( )( )奂——( )( )——( )( )2．如果去掉下列句子中加点的词语，表达效果有什么不同？下列说法正确的是（）。

①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

A．句①若去掉加点的词语，语气则变得更为肯定，突出强调了作者对描写对象的喜爱之情。

B．句②若去掉加点的词语，语气变得生硬，则无法表达出作者对描写对象的喜爱之情。

3．根据你的理解，把下面的三字俗语选填在句段中。

（填序号）①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的( )；如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的( )。

4．给下列句子加上标点符号，并完成后面的练习。

（1）它要是高兴( )能比谁都温柔可亲( )用身子蹭你的腿( )把脖子伸出来让你给它抓痒( )（2）什么东西响了一声( )它立刻警戒起来( )看看前( )看看后( )咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来( )（3）后来我看到鹅果然能看守门户( )凡有生客进来( )鹅必然厉声叫嚣( )甚至篱笆外有人走路( )它也要引吭大叫( )不亚于狗的狂吠( )情境二：轩轩阅读和写作能力基础太差，老师针对这种情况，特地出了以下情境三：写完作业后，轩轩在网页上看到这样一个贴子。

“宠物论坛”贴子．．．．是从哪里看出来楼主是爱猫人士的？用的叙述中知道了狗狗的哪些特点？1．消消灭俊俏捕捕鱼哺哺育著著名暑暑假油油画笛竹笛换交换唤呼唤【详解】本题考查给字加偏旁变新字并组词。

部编版小学四年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案一、连一连，再从最左边一栏中任选两个词语分别造句。

领头羊 不会游泳的人纸老虎 做事走在最前面的那个人或者组织铁公鸡 外表强大而实际空虚无力的人老黄牛 善于伪装的人，或立场不稳、见风使舵的人 旱鸭子 毫无主见、随声附和的人应声虫 老老实实、勤勤恳恳工作的人变色龙 一毛不拔、非常小气的人选词：造句： 选词：造句：二、照样子，填一填。

例：杆{(月)→(肝)[g ān](肝脏)(禾)→(秆)[g ǎn](麦秆) 杆{(亻)→( )[ ]( )(山)→( )[ ]( )捕{(氵)→( )[ ]( )( )→( )[ ]( )油{( )→( )[ ]( )( )→( )[ ]( ) 三、在下面的横线上默写古诗，并用序号填空。

蜂[唐]罗隐①，②。

③，④？1.写蜜蜂辛苦的诗句是（）。

2.称赞蜜蜂占尽风光的诗句是（）。

3.写蜜蜂的辛勤劳动全是为了别人的诗句是（）。

四、读句子，按要求在横线中完成练习。

1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

体会句中冒号的用法，照样子写一写“粗心的小杰”。

2.①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②说它（猫）贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？上面两个句子中，你觉得哪一句的表达效果更好？为什么？小提示：字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。

五、阅读短文，完成练习。

老牛这是一个真实的故事。

故事发生在一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。

终于有一天，一头一直很憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。

运水车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，车停了下来。

老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。

《语文园地四》课后作业一、照样子，填一填。

例：杆{(月)→(肝)[gān](肝脏)(禾)→(秆)[gǎn](麦秆)杆{(亻)→( )[ ]( )(山)→( )[ ]( )捕{(氵)→( )[ ]( )()→( )[ ]( )油{()→( )[ ]( )()→( )[ ]( )二、连一连，再从最左边一栏中任选两个词语分别造句。

领头羊不会游泳的人纸老虎做事走在最前面的那个人或者组织铁公鸡外表强大而实际空虚无力的人老黄牛善于伪装的人，或立场不稳、见风使舵的人旱鸭子毫无主见、随声附和的人应声虫老老实实、勤勤恳恳工作的人变色龙一毛不拔、非常小气的人选词：造句：选词：造句：三、读句子，按要求在横线中完成练习。

1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

体会句中冒号的用法，照样子写一写“粗心的小杰”。

2.①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②说它（猫）贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？上面两个句子中，你觉得哪一句的表达效果更好？为什么？小提示：字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。

1/ 3四、在下面的横线上默写古诗，并用序号填空。

蜂[唐]罗隐①，②。

③，④？1.写蜜蜂辛苦的诗句是（）。

2.称赞蜜蜂占尽风光的诗句是（）。

3.写蜜蜂的辛勤劳动全是为了别人的诗句是（）。

参考答案2/ 3一、俏qiào俏丽浦pǔ黄浦江峭qiào陡峭示例：口哺bǔ哺育示例：车轴zhóu车轴尸届jiè应届二、示例：领头羊在文艺活动方面，小玉一直是我们班的领头羊。

旱鸭子同学们纷纷跳进泳池玩水去了，只剩下我这只旱鸭子呆呆地站着。

三、1.示例：小杰可真是个马大哈：上学经常迟到，迟到的原因永远都是“东西忘记带，回家去取了”。

2.示例：我觉得①更好，因为①更加口语化，更加平易近人，读起来更亲切四、不论平地与山尖无限风光尽被占采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜1.③2.①②3.④3/ 3。

《语文园地四》同步练习题一、交流平台1．用心体会：填空。

A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

C．猫的性格实在有些古怪。

上面的“___________________”“__________________”“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为“反语”。

2．学以致用：把下列句子补充完整。

使句子表达相反的意思(1)你吃得真快呀！________________________________________。

(2)妹妹的胆子真大呀，_____________________________________________________。

二、加偏旁变新字再组词。

干：( ) ( ) ( )甫： ( ) ( ) ( )奂： ( ) ( ) ( )肖： ( ) ( ) ( )三、词句段运用。

1．连线。

千里马老实、勤恳工作的人老黄牛有才干的人才百灵鸟歌声动听的人领头羊勤劳的人小蜜蜂领军人物———————————————纸老虎一毛不拔吝啬的人变色龙外强中干的人铁公鸡善于变化和伪装的人应声虫驯顺的奴才哈巴狗随声附和的人2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道___________、___________、__________、地头蛇等。

其中___________指_________________________________________________________的人。

3．给下列句子加上标点符号。

(1)它要是高兴(2)看看前咕咕地警告鸡雏(3)甚至篱笆外有人走路它也要引吭大叫我发现，除了常见的逗号、句号外，这三句话中都使用了______号，它有__________的作用。

4．在括号里填上恰当的词语，完成后面的练习。

(1)说它贪玩( )，的确是( )，要不怎么会一天一夜不回家( )?(2)它板正的姿势( )，步态( )，和别的公鹅攀谈时的腔调( )，全是海军上将的派头。

【分层训练】语文园地四同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下面读音和字形全对的一组是( )。

A.欺侮．(rǔ) 啼．哭(tí) 即将从容不破B.屏．息(bǐnɡ) 犬吠．(fèi) 窥伺引吭大叫C.供．应(gòng) 可恶．(wù) 跌倒扬常而去D.尽．管(jǐn) 折．断(shé) 严厉如怨如诉二、在加点字的正确读音下画“√”。

解闷．（mèn mēn）多腔．（qiāng kōng）屏．（píng bǐng）息凝视遭．（cáo zāo）殃很乖．（guāi chéng）枝折．（zhē zhé shé）花落三、我会填同音字。

fèi zāo jì jù shì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情四、读拼音,写词语。

五、按照要求写一写。

应声虫(三字成语)：、、大模大样(ABAC式)：、、生气勃勃(ABCC式)：、、左顾右盼(含有反义词)：、、六、照样子，换偏旁变成新字再组词。

例：杆—肝(肝脏)—秆(秸秆) 俏—___( )—___( ) 俘—___( )—___( ) 待—___( )—___( ) 七、按要求完成生字练习。

（1）减一减，再组词。

例：结—（吉）（吉利）减—（）（）挺—（）（）预—（）（）（2）加一加，再组词。

例：中—（肿）（肿胀）兆—（）（）正—（）（）止—（）（）八、选词填空。

果然傲然必然偶然居然1.狗（）害怕鹅，这你相信吗？2.凡有生客进来，鹅（）厉声叫嚣。

3.它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。

4.鹅老爷（）早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。

5.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到（）如此。