最新我的老师随笔初中作文5篇

初中班主任教师随笔集锦5篇初中班主任教师随笔集锦5篇初中班主任教师随笔1我毕业两年了，在一所农村初中教八年级，这期间我曾热情满怀，也曾经茫然不知所措。

现就我教学中最困惑的问题列举如下：一教材与学生生活联系不紧密，很难达到实际效果我发现对于八年级下册的政治内容学生都不太感兴趣，尤其对于农村的孩子什么财产权，隐私权，权利和义务等，他们都提不起兴趣。

而青春期孩子的心理和一些必要的法律常识却相对缺乏，班里有个学生威胁小孩子把压岁钱给他，数量不大，却把他送进监狱，我猜想他是一点法律意识都没有的，这也是我心中的痛，毕竟是我教过的学生。

二学生基础差，家长对学生的教育不够重视你能想象很多初中的孩子写的子像蚂蚁爬的`吗?你能想象英语数学全班没几个考及格的吗?你能想象有些孩子连一些简单的句子都写不成吗?你能想象很多孩子来到学校是抱着混日子的态度，等不到初中毕业就去打工了吗?你能想象一半以上的学生是留守儿童，即使是那些留在家的家长连自己的孩子在哪班都不知道吗?没有任何夸张，这就是我所见的实情。

来之前这些都是我想象不到的，当我教这些学生时，我常常为他们感到惋惜，聪明可爱如他们，小小年纪却不得与自己的梦想擦肩而过，重复父辈的命运。

面对困惑有些时候会感到身心疲惫，所能做的努力是尽好自己的职责，不给职业生活留下遗憾。

初中班主任教师随笔2有幸参加了进修和四中联合举办的思想品德学科区域教学研究活动。

本次活动先由四中的李红梅校长、刘洪君两位教师进行课堂示范，然后王艳老师进行中考经验介绍，最后由郑老师做中考分析与中考后段复习策略讲座。

这次活动对于我一个接触初三思品学科没多久的老师，是一个极大的触动，可以让我尽多地汲取教学营养，丰富自己的'教研知识，提高自己的教育教学的水平。

两节示范课，让我看到了两位老师的细致、认真、注重对学生能力的`培养。

在课上，他们有针对性的把时政热点与教材进行了整合，既开拓了学生的视野，又锻炼了学生的理解、分析、解决问题的能力，同时本节课与中考联系甚密，对学生即将在6月份进行的中考有很大帮助。

初中语文教师随笔（精选10篇）初中语文教师随笔篇1本学期我担任七年级五班、七班语文教学。

由于教学经验尚浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。

一方面，农村的学生听，说的潜力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。

另一方面，同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课资料丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

初中班主任心得随笔(精选5篇)初中班主任心得随笔篇1从事班主任这份工作已经有一年有余了，我对于班主任这份工作也越来越适应了，从最开始不清楚以什么样的态度去和学生打交道，到现在能够平静的训斥那些学生，我的进步不可谓不大。

班主任这份工作远没有想象中的轻松，管理一个班四十多个人是一件非常不轻松的事情，作为班主任，需要对班上的每个人都尽职尽责。

尤其是他们现在是初中生，正是思维迸发的时候，我要时刻看着他们，却又不够太过限制他们，这让我遇到了不小的困难了，只能靠着自己慢慢的摸索。

班主任最主要的还是管理学生，我对于班上的每个学生，都如同在看着自己的孩子一样，所以没当我看到他们只顾着玩，违反纪律，荒废学习时，我就会觉得非常的生气。

甚至有一次，我一气之下打了一个同学一巴掌，打完我就后悔了，看着他被我打红的脸庞，我升起了一丝愧疚，这让我在后来的日子里，不断的提醒自己对待学生要多一丝耐心。

在任课老师的眼里，学生分为好学生和差生两者，考成绩来区分，班主任的话就需要做到一视同仁。

班主任主要还是为了学生着想，规范学生们的行为，让学生们的学习进步，在中考中能够取得不错的成绩。

想要规范学生们的行为，首先自身就要树立一个良好的形象，时刻注意的一言一行，若是班主任的一言一行都极为不雅，那如何指望学生们往好的方向学习呢?看到学生们行为不规范时要及时的指出改正，要经常观察和监督学生，但又要培养学生们独立的能力。

班主任还需要帮助学生们的学习更近一步，可以采用小组的方式管理班级，学习优异的学生和成绩比较差的学生组队，争取共同进步。

班主任还需制定合适的工作计划，合理的安排学习时间，督促学生完成学习任务。

这么多事情班主任一人完全是顾不来的，尤其是有些学生，在班主任面前遵守纪律，好好学习，可班主任一走里面就变了一个样子，经常违反纪律。

针对这些情况，班主任就需要班干部的帮助了，一支优秀的班干部队伍可以大大的分担班主任的工作，同龄人树立的好榜样比起班主任能够带给同学们更大的影响。

初中我的语文老师随笔600字5篇学校我的语文老师随笔600字1如今我已经是一名中同学了，因此我不得不面对新的学校，新的老师，新的同学……，说到新老师我觉得语文老师给我的印象很深。

我的语文老师是向老师，向老师可能四十出头，可他的头发乌黑，不知道的人肯定以为向老师才三十多岁。

向老师有着浓黑的眉毛，高挺的鼻子，厚实的嘴唇，看上去是那么的和气亲切。

向老师还是一个非常乐观的人，和我们沟通起来，总会感到一丝丝幽默，为我们的生活增加了快乐。

向老师还有一个习惯就是他爱“丑话说在前头”，我记得在上个星期的一堂语文课上，向老师给我们讲了一些他以前的事，他说他是会打人的，而且他还说了他和我们学校的另一个老师以前别处教书的时候打过许多同学。

所以，他盼望我们不要让他再次做出打同学的行为，我们也盼望向老师不再打人，由于谁也不盼望自己挨打的。

向老师还是一个特别好学、擅长做笔记的人。

由于向老师曾经告知我们说，他高中时候的摘抄本都还完好无损地保存着。

到如今为止，向老师的搞抄本可以堆成一座小山了。

由此可见，向老师是特别有文化的老师。

如今，向老师又要求我们也去买摘抄原来摘抄美文，优雅的诗歌。

这就是我们的语文老师向老师，我信任这三年我们肯定会合作得很开心，开快乐心地度过这学校三年的中同学活，我想向老师肯定会把我们教成满腹诗书的人的。

学校我的语文老师随笔600字2我不知道你们的老师是什么样子，但是我的老师我可知道的一清二楚。

她的长相可是无人能敌，脸上有棕褐色的雀斑，一对炯炯有神的小眼睛，亮得出神，乌黑乌黑的像两颗巧克力豆儿，圆溜溜的。

粗大的大鼻子挺挺的，一张红通通的大嘴巴，仿佛有说不完的话。

他常常梳着尖尖的发型，简直高耸入天呐!最有特点的还要数他的身高，他跟我们班同学站在一起比，都分不出谁是同学，谁是老师。

他走起路来仰头挺胸，别看我们的老师长得这么“帅气”，他是真心的对我们好，为我们遮风挡雨，不辞劳苦。

记得那一年，我们全班跑圆周接力，我们既兴奋又紧急。

我的初中老师作文我的初中老师作文（精选22篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我的初中老师作文，欢迎大家分享。

我的初中老师作文篇1到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了。

可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她---教我们英语的韩辉老师。

韩老师的教学经验十分丰富，不说她教过三四届毕业班学生，起码一两届是有的。

韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字十分清楚，而且讲课时的节奏也把握得非常好。

韩老师的声音十分有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听。

韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断。

韩老师做事还十分迅速。

有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师终于“按捺不住”了，亲自示范了一次。

看了老师发卷子时的动作是那么熟练，我目瞪口呆，真是自愧不如。

韩老师说话时还有股“外国腔”。

老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。

至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。

我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢！不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味。

韩老师还是一个“两面派”。

上课时十分严厉，不让我们发出一点声音。

如果有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点！没听到就算了！”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。

韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的知识点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题。

我的初中老师作文600字（5篇）我的初中老师作文600字精选篇1这个学期，我们班来了一位新老师——班主任刘老师。

她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。

第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激动的心情迎接刘老师给我们上课。

“刘老师会不会像谢老师那么准时来上课呢？课前准备会不会有新的要求呢？她会不会很‘厉害’呢？”周围的同学都很安静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的步伐走进教室。

当她看到我们座位上放着整齐的时，立刻给了我们一个微笑。

在愉快地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。

她的声音清脆，语气抑扬顿挫，让人听了非常舒服。

站在讲台上的她，始终面带微笑地注视着我们每一个人，让大家有一种上面站的不是老师，而是自己的一个好朋友的感觉！刘老师不但和蔼可亲，而且非常有责任心。

一次课间，卓言同学不小心摔了一跤，脚骨折了。

老师得知后，很着急，赶紧跑到了事发地。

一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室，后还通知了他父母。

忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。

出院后，细心的刘老师发现卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以方便他课后活动。

不仅如此，老师还不时地提醒我们，说同学之间要互相帮助，不要在教室里你追我赶，以免碰到他，或伤着自己。

这就是我们的新班主任刘老师，一个和蔼可亲、非常有责任心的好老师。

我们都很喜欢她。

我的初中老师作文600字精选篇2时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。

随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。

老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。

但我其中喜欢的老师就是我们的班主任翟老师了。

翟老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。

她的鼻梁上架着一副无边框眼镜，而在那副眼镜下，则是一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。

我的初中老师初中时光对于每个人来说都是一段非常特殊和重要的时期。

这个时期，我们不仅学习到了知识，还经历了成长和变化。

在我初中的三年里，我有幸遇到了一位非常有影响力的初中老师。

1. 相识印象最深刻的是初一开学的那一天。

老师高大的身材、睿智的眼神和亲切的笑容给我留下了深刻的印象。

她是我们班的班主任，也是我初中三年的班主任。

2. 严谨的教学态度我的初中老师非常注重学生的学习态度，她总是会在课上强调学习的重要性。

她告诉我们学习是一件十分严肃的事情，需要我们付出努力和坚持不懈的精神。

她总是会提醒我们要按时完成作业、复习课堂知识，并会不断给我们提供反馈和改进意见。

她严格要求每个学生按时交作业，通过这种方式培养了我们的自律能力。

3. 温暖的关怀除了严谨的教学态度，我的初中老师也非常关心我们的生活和情感。

无论是在学校还是在家里，她都是我们的倾诉对象和精神支持。

无论是面对学业的困难还是生活的压力，她总是会给予我们耐心的倾听和积极的鼓励。

她的温暖关怀让我们觉得在这个学校有一个可以信任的人。

4. 丰富的课堂教学我的初中老师善于灵活运用不同的教学方法，使得课堂更加生动有趣。

她会将抽象的知识通过实例讲解和案例分析的方式进行讲解，让我们更好地理解和应用所学知识。

她也会组织一些小组合作活动，培养我们的合作意识和团队精神。

这样的教学方式让我们对学习更加感兴趣，也提高了我们的学习效果。

5. 学生评价我的初中老师备受学生的喜欢和尊敬。

她公平公正地对待每个学生，对待每个学生都给予了充分的关注和扶持。

她鼓励学生发表自己的意见和见解，培养我们的思辨能力和独立思考能力。

在初中三年里，她不仅是我们的老师，更是我们的知识导师、朋友和良师益友。

6. 永远的感恩对于我的初中老师，我永远怀有感恩之心。

她教会了我知识，也教会了我如何面对生活中的挑战。

她的教诲和关怀，将成为我人生成长道路上的指南针。

总结起来，我的初中老师是一位严谨的教育者，她注重培养学生的学习态度，关心学生的生活和情感，丰富课堂教学内容，倍受学生的喜爱和尊敬。

感谢您我的老师随笔5篇“感谢你，老师”这是我心中的一个秘密。

这次，我要把这个秘密说给大家听。

接下来本店铺在这里给大家带来感谢您我的老师随笔，希望对你有所帮助!感谢您我的老师随笔1懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德的情操。

老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走上了成功的道路。

在语文课上，每当老师提出问题，让我们回答时，我总是又害怕、又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手回答问题的同学，纷纷让他们放下了手，让我回答这个问题，并鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕，即使回答错了，老师也不会批评你，只要主动回答问题，就是好的。

”老师的一句话，激励了我，让我充满了信心与勇气。

是的，老师的谆谆教导，使我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终生为父。

”是您，让我走向坚强，是您，让我茁壮成长，是您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们懂得了人生的真谛。

记得有一次，我突然肚子疼，老师发现了我的异常，走到我的桌子前，关切的对我说“你怎么了，不舒服吗?”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老师从口袋里拿出纸，为我拭去了额头上的汗，我忍着疼痛低声说“老师，我肚子疼”。

于是，老师给我把杯子里接上热水，说：“喝点水吧，这样会好一些”。

我接过杯子，喝了水，一股暖流涌上心头，仿佛肚子不疼了。

心想：是老师给予了我力量，给予了我无限的爱与关怀。

老师像父母一样，关心着每一位同学，谢谢老师。

老师是多么伟大呀!教会了我们知识，教会了我们做人!让我们一起用一颗感恩的心，来感谢我们亲爱的老师吧!感谢您我的老师随笔2你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!朱老师，我小学的老师。

朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。

初中老师教育教学随笔5篇初中老师教育教学随笔篇14月12日，我有幸参加了我县主办的教师培训班。

此次培训针对我们教师在教学水平和管理学生中普遍存在的问题和不足，组织了专题讲座。

三位老师教学经验丰富，这次所讲授的内容可以说是他们从教多年的心血结晶，这些宝贵经验对我们这些普通教师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。

在此向组织此次活动的培训基地和三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感受。

一、作好教学工作首先要具备良好的师德。

“有德无才要误事，有才无德要坏事”可以说明师德的重要性。

要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要。

同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。

具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。

青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。

二、作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。

1.、认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。

同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个英语单词的要点和英语语法要从多种教参中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。

教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。

其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。

初中的老师作文关于初中的老师作文（精选28篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初中的老师作文，欢迎阅读与收藏。

初中的老师作文篇1作为一名刚刚跨入初中的新生。

一切都显得那么熟悉而又陌生。

秋风吻着荷叶面，太阳牵着柳荫走。

一切都显得那么温馨，和谐。

听说要军训了。

这时，我的心里像十五个吊桶打水一样--七上八下的。

今年，我的腿刚刚做完一次手术，恢复的还不算很好。

这时候如果军训的话，腿一定会恶化的。

该怎么办呢？我的心班主任姓刘：一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严是我们肃然起敬。

我亲眼看到一名学生害怕吃苦而想请假退出军训。

被刘老师狠狠的批评了一顿。

我的心害怕极了。

“我应该要不要向老师请假呢？要？老师可能会批评我的。

不要？我又恐怕我的腿坚持不下来。

要？不要？要？不要？不行，我得向老师请假。

如果腿病复发，那可就糟糕透了!嗯!试一试!”我战战兢兢的举起手，走到老师身边，扒开了裤脚，指着一行大疤说：“老……老师，我有腿病。

能，能不能不参加军训。

”我偷偷瞥了老师一下。

老师那严肃的脸上泛起一丝微笑。

他弯下身，指着我的腿，和颜悦色的问：“这是那时候做的手术呀？”“今……今年。

”“哦，那好，你就跟在队伍后面做些后勤吧!记得别累着!”老师站起身，轻轻抚摸着我的头。

我，我无言以对，只能心存感激。

他虽然是我的新老师，但他好像是我的旧相识。

在表面上看他是我的严师，但在我的心里，他是我的慈父!初中的老师作文篇2翻开人生新的一章，看着陌生的校园，我走进了初中；翻开陈旧的作业本，看着纸上满满的批改，我想到了我的数学老师——王老师。

我敬爱的王老师啊，她是那么关心学生。

刚开学，我们还不适应早起，总是来不及吃早饭，每每在数学课上吃。

王老师知道后，并不如其他普通老师那样大发雷霆，而是细心的询问后开放的让我们吃。