高清录播教室建设要求
一、设计原则：
1、先进性：系统以软件采集为核心将监控与录播有效融合，成本低廉，便于大面积使用；
2、实用性：方案设计符合国家、国际相关标准和技术规范，设计简洁、操作方便。充分利用各种资源，使用户实现各种功能。同时配合宽带网络技术，可以支持高质量、远距离的视音频传输，以适应应用需求的变化；
3、稳定性：系统选用产品和技术经过广泛检验，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，具有极高的稳定性和可靠性；
4、兼容性：整个后台核心基于微软平台技术，整个系统与操作系统无缝连接，无论是系统管理人员或是普通用户使用都非常简单、便捷。支持终端、移动设备收看直播；
5、扩充性：系统设计采用开放式的结构，具有强大的扩展能力，着眼于近期和长期目标的发展，选用合适的设备，进行合理的性能组合，利用有限的投资构造一个适合当前需求、可扩展的音视频操作系统，从而实现低成本扩展和升级的需求。
二、功能需求：
1、考虑我校教育的中长期发展规划，系统必须为高性能的开放式架构便于后期的软硬件升级、维护方便，同时导播能够支持至少支包括、火狐、搜狗、360等多种主流浏览器的直播与点播，以及使用中浏览器的免费升级；支持、、移动客户端点播视频，全屏播放能选择不同知识点或微课环节切换片段。
2、由于普教教学方式、与教学过程主要以师生交流与互动式为主导，故系统在进行常规录制时必须呈现师生对话的二分屏模式，而无需人为干预和二次编辑；校领导或教学检查部门可在控制中心或是在被授权的情况下在线巡查、录制，实时观看教师的上课及师生互动情况，对教学活动进行远程指挥、协助，支持文字、语音实时通讯功；
3、为充分节约我校的人力资源，系统能够根据学校课表进行时间设定，自动录制和停止而无需人工干预；必须支持多种移动设备进行课件点播、点评；同时必须满足在以上主流系统下可以进行远程导播；
4、要求用浏览器即可直接收看视频，并且数据压缩要求比例高，数据小，传输速度快，此技术要求双码流录制同时录制（即一路1080P视频录制存储高质量视频文件，低码流上传资源管理服务器满足网上直播、点播保证视频传输流畅），用户无需下载任何客户端软件、插件，真正节省观看者操作时间；
5、在课件录制完成并自动上传基于架构的管理平台后，为尽量减少课件的瑕疵，可在任意一个有网络的地方进行课件的在线编辑，以及对课件的打点评论提供与视频课程质量评比相关知识产权证明文件，加盖厂家公章。；
6、为避免教学事故的发生，一定保证录播系统的稳定性，、嵌入式一体化硬件设计（非系统加采集卡方式），稳定可靠；实时直播/同步录制/远程导播/在线点播/用户管理。为保证系统的稳定性，主机采用一体式硬件结构，为高集成度设备，摄像机视频采集和信号采集必须为一体化设计，非多个采集编码盒加录制服务器方式。为保证视频传输质量，视频输入接口必须支持3G－传输。录播主机支持1080P60录制。
7、★录播系统必须支持6路(1080P)高清视频接入,教师、学生特写以及讲台区域的全景、学生全景。教师与讲台区域全景及学生与学生全景之间通过切换实现，减少镜头的拉伸、缩放的垃圾镜头。
8、录播主机能支持高清信号。设备带2路输出，以便校园电视台无缝结合及实时观看。支持单流单画面、多流画面、单流多画面等多种格式，多种录制模式供用户根据现场拍摄需求自由选择。
9、★由于教育行业对产品要求的特殊性以及方便学校的后期管理与升级改造，录播主机必须支持、、、输入方式，且主机的视频预监视窗应可独立通过软件设定选择输入信号源是来自3、、、、以及六种视频输入接口中的任意一路信号源；录播主机必须为自主研发产品非拼凑组装产品，必须提供获得国家知识产权局的视频信号处理的硬件方面的自主知识产权证明文件加盖公章。在跟踪系统的策略中，当学生起立回答问题时必须先切换至学生全景，后切换至学生特写且为全新的师生对话模式；跟踪系统要求必须为自主研发产品非拼凑组装产品，拒绝第三方的跟踪与导播系统，要求与录播同一厂家且跟踪技术获得国家专利，提供跟踪系统的软件著作权证明文件及跟踪系统国家专利证明文件加盖公章作为评审依据；
10、为保证不同身高的教师在相同的环境中录制最佳的课件，要求跟踪系统必须采用图像分析定位技术。学生和老师板书都有单独的辅助摄像机进行图像分析，不需要采用织网或者佩戴标识得技术进行跟踪。图像跟踪为切换模式，减少垃圾镜头:（垃圾镜头指在上课过程中镜头出现拉伸摇移）学生跟踪模块和教室跟踪模块必须是在一台主机上面，由一套软件控制，防止出现学生，老师不同步的现像。；以上功能均是用户在长期的教学实践中需要并总结的功能，投标商必须全部满足；
11、声音采集要求
1、常态化声音自动采集
要求常态化课堂教学声音采集，禁止采用佩戴领夹式话筒或手持话筒采集声音；要求采用吊顶麦克风，使用多个指向性话筒，话筒具有无痕开关功能，有声音开启，无声音自动关闭。要求教师讲课的声音、学生回答问题的声音、师生互动的声音和电脑视频动画的声音都能够清晰的采集到。
2、声音自动增益降噪功能
声音采集采用语音滤波技术，剔除人声外的频率成分，增益降噪，保障声音清晰干净。
三、系统资源管理和应用要求
要求录播系统具有架构资源管理平台，平台具有校级或校级以上等多级管理功能。支持和学校原有网站无缝连接，支持城域网点播和区县其他兄弟学校的资
源共享。
★（1）用户管理和权限管理功能
录播管理平台需具有校级或校级以上用户管理和权限管理功能。
支持设置教师权限和管理员权限等，便于资源的上传，下载，修改，发布，编辑等管理。
（2）资源分类管理功能
录播管理平台需具有校级和区级资源管理功能。资源具有按学校、教师、课程等类别分类管理功能，用户可以根据学校的实际情况自主分类管理。
（3）视频自动上传发布功能
录播管理平台支持录制的视频文件自动上传发布到学校或区级的资源管理平台，支持第三方视频文件手动上传发布到学校或区级的资源管理平台，支持资源上传。
（4）教师教案上传发布功能
录播管理平台支持教师教学设计等教案根据权限上传发布到资源管理平台，观看者可以根据权限查看视频资源的教学设计等。
（5）视频资源下载功能
录播管理平台支持资源的下载功能，可以根据权限设置方便地进行本地的视频资源下载。
★（6）资源分类检索功能
录播管理平台支持资源的分类检索，可以按照课程、授课教师、时间等进行检索，支持各种统计功能。
★（7）资源点播功能
录播管理平台支持点播管理功能，实现模式下的多种方式的课程资源点播，支持点播统计等功能及支持微课环节（整个知识点是嵌入播放器而不是单独的文件），方便知识点的检索。
★（8）资源分析功能
行为分析：要求实行量化评估，并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析（），自动获取课堂视频的教学行为数据，形成饼图及曲线数据图表，为评课
