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三年级家庭文明礼仪评价表(一)起居礼仪1.按时作息。
睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。
如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。
如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。
如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。
如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。
(二)就餐礼仪3.进餐前要先请长辈或客人就坐。
主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。
进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。
夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。
4.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。
全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
(三)交往礼仪5.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。
出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。
7.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
8.要诚恳接受长辈的教育和指导。
和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
9.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。
(四)待客礼仪10.家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
11.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
12.如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
13.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
14.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。
学生文明礼仪之星评价表
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容：确定施工方法和土方调配；编制施工进度计划；确定工地施工组织；规定各工程队施工所需的机械数量。
※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型，否则用完成到完成(FTF)类型]，并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距，同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响，以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。
(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。
运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。
以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容：1.包装、运输、保管方案和方法；2.安装的方案和方法；3.精度和质量控制措施； 4.对前期工程的防护措施。
※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下，项目施工初期此阶段的曲线呈凹形；在项目施工稳定期间，的曲线接近为直线；项目施工后期曲线为凸形。
※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。
小学文明行为评比表
1. 评比目的
本评比表旨在鼓励小学生培养良好的文明行为惯，提高他们的品德修养和社会责任感。
2. 评比内容
评比内容主要包括以下几个方面：
(1) 研究文明行为
- 完成作业及时、认真努力
- 尊敬师长，遵守课堂纪律
- 积极参与班级活动，乐于助人
(2) 社交文明行为
- 与同学友好相处，互相尊重
- 关心帮助他人，乐于分享
- 遵守交通规则，公共场所注意礼貌
(3) 家庭文明行为
- 尊敬家长，听从家庭安排
- 爱护家居环境，保持整洁
- 尊重家庭成员，互相关心
3. 评比规则
- 每个学生将根据自己日常表现，由班主任、学校老师和家长评选出得分。
- 评分标准根据每个方面的文明行为表现，经过评委会讨论确定。
- 评分将进行排名，总分高者将获得文明行为评比表的奖项。
4. 评比奖项
- 一等奖：获得总分最高的学生将获得一等奖，并获得奖状及奖品。
- 二等奖：根据评委会评定，综合考虑各方面表现的学生将获得二等奖，并获得奖状。
- 三等奖：根据评委会评定，综合考虑各方面表现的学生将获得三等奖，并获得奖状。
5. 评比时间和方式
- 评比周期为一学期，共计三次评比。
- 每次评比将通过评委会的评定，公布获奖名单，并进行表彰。
以上是小学文明行为评比表的主要内容和规则，请学生、家长
和教师共同关注并积极参与，共同营造文明和谐的校园环境。
希望
通过这个评比活动，能够激发每位同学的文明行为意识，培养他们
的良好品德。
谢谢！。
