小学生文明礼仪评价表修改
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三年级家庭文明礼仪评价表(一)起居礼仪1.按时作息。
睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。
如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人休息。
如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。
2.早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。
如果父母或家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。
如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。
(二)就餐礼仪3.进餐前要先请长辈或客人就坐。
主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。
进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。
夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。
4.自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。
全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗刷碗筷。
(三)交往礼仪5.对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。
出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。
7.如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。
8.要诚恳接受长辈的教育和指导。
和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。
9.到家人房间先轻声敲门,经同意后再进入;不乱翻家人的东西。
(四)待客礼仪10.家里来客人时,要先问清来访人身份,如果出于安全考虑或父母交待不能开门,应说明原因并致歉。
11.客人进门后,不要冷落客人,要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后,应准备茶水或饮料,双手递送。
12.如果客人与父母谈事情,应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等,尽量小声,以免打扰他们的谈话。
13.客人在家时,自己确实有事不能陪伴或暂时离开,应该主动向客人打招呼并说明原因。
14.客人告辞时,要等客人起身后再随家人相送,并主动同客人说再见。
学生文明礼仪之星评价表
注:1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容:确定施工方法和土方调配;编制施工进度计划;确定工地施工组织;规定各工程队施工所需的机械数量。
※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型,否则用完成到完成(FTF)类型],并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距,同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响,以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。
(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。
运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。
以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容:1.包装、运输、保管方案和方法;2.安装的方案和方法;3.精度和质量控制措施; 4.对前期工程的防护措施。
※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下,项目施工初期此阶段的曲线呈凹形;在项目施工稳定期间,的曲线接近为直线;项目施工后期曲线为凸形。
※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。
小学文明行为评比表
1. 评比目的
本评比表旨在鼓励小学生培养良好的文明行为惯,提高他们的品德修养和社会责任感。
2. 评比内容
评比内容主要包括以下几个方面:
(1) 研究文明行为
- 完成作业及时、认真努力
- 尊敬师长,遵守课堂纪律
- 积极参与班级活动,乐于助人
(2) 社交文明行为
- 与同学友好相处,互相尊重
- 关心帮助他人,乐于分享
- 遵守交通规则,公共场所注意礼貌
(3) 家庭文明行为
- 尊敬家长,听从家庭安排
- 爱护家居环境,保持整洁
- 尊重家庭成员,互相关心
3. 评比规则
- 每个学生将根据自己日常表现,由班主任、学校老师和家长评选出得分。
- 评分标准根据每个方面的文明行为表现,经过评委会讨论确定。
- 评分将进行排名,总分高者将获得文明行为评比表的奖项。
4. 评比奖项
- 一等奖:获得总分最高的学生将获得一等奖,并获得奖状及奖品。
- 二等奖:根据评委会评定,综合考虑各方面表现的学生将获得二等奖,并获得奖状。
- 三等奖:根据评委会评定,综合考虑各方面表现的学生将获得三等奖,并获得奖状。
5. 评比时间和方式
- 评比周期为一学期,共计三次评比。
- 每次评比将通过评委会的评定,公布获奖名单,并进行表彰。
以上是小学文明行为评比表的主要内容和规则,请学生、家长
和教师共同关注并积极参与,共同营造文明和谐的校园环境。
希望
通过这个评比活动,能够激发每位同学的文明行为意识,培养他们
的良好品德。
谢谢!。
XXX 学校(小学部)礼仪评分表
(9)月 备注:此表用于评选礼仪先进班级,每月大队部和分管行政分别到各年级进行不定期的检查,凡达到95分以上被评为当月的“礼仪先进班”。
每月评选的结果作为评选五星班级的依据。
项
目 评分标准 一1 一2
一3 一4 一5 一6 一7 二1 二2 二3 二4 二5 二6 二7 二8 三1 三2 三3 三4 三5 三6 四1 四2 四3 四4 礼 仪
100分
1.学生穿戴干净整
洁,校服穿着统一、 搭配符合要求,佩戴红领巾或队徽。
(35分) 35 35 35 35 35 35 35 34 33.5 34 33.5 33.5 34.5 34.5 35 33 33.5 33 34.5 33 34 33.5 31 32 33 2.学生面部、颈部、 手部卫生清洁,不留长指甲。
(35分) 34 34 35 31 34 34 34 34 33.5 34 34.5 32.5 34.5 34.5 32.5 33 34 32 33 32 33 33.5 35 33.5 33 3.讲文明、讲礼貌,
主动向客人、教师、同学问好。
(30分)
29 29 28 28 28 29 29 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 29 29 28 28 28 28 28 29 得 分
98 98 98 94 97 98 98 96 95 96 96 94 97 97 95.5 94 95.5 94 96.5 93 95 95 94 93.5
95。
家长好!
我校四月份在全校开展“文明礼仪伴我行,争当附小好少年”活动,
我们班积极组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手,要求学生每天做几件文明事,每天克服掉几种不文明行为,逐步培养良好的文明行为习惯。
望家长配合这项活动认真填写以下考核内容,体现家校教育的一致性。
(学校4月底每班评选10名文明学生.) 一年级三班小学生在家文明礼仪考核表
注:每周请学生自评,家长考评后交给班主任老师。
考核结果作为学校“文明礼仪之星”评比的内容之一。
其中60-70为一般,71-89为良好,90-100为优秀,期末班级进行综合考评。
为了使你的孩子健康成长,请家长们积极配合学校关注孩子的文明礼仪习惯养成,如实对孩子进行评价。