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礼仪之星评比标准仪表礼仪之星:★衣着朴素整洁，打扮要大方、得体, 按学校要求穿好校服。
服装的式样要与学生身份相符，不使用化妆品，绝对禁止戴金银首饰。
★仪容要整洁、活泼，适宜理短发，留学生头，头发起码每周洗一次，不能有异味。
★每天洗澡，早晚刷牙，口腔清新。
勤剪指甲,保持手的清洁。
★养成每天早上照镜子整理仪表的习惯，仪表端庄才能令人敬重。
上课礼仪之星:★提前进入教室，准备好学具. 坐要正，站要直，读书要挺胸，写字姿势要正确：手指离笔尖一寸、身体离桌子一拳、眼睛离书本一尺，两脚要自然平放。
★上课不无故迟到，如果迟到，必须喊“报告”；得到老师允许后，快速轻步走进座位，不要影响别人。
★回答问题时先举手，态度大方，声音响亮；别人回答问题时，不随便插话，也不嘲笑别人的错误。
对待同学回答中的错误，应先举手后指出。
学会倾听同伴的发言，这是对同学的尊重。
★尊重老师的讲课，要边听、边想、边记。
对老师讲课时出现的错误，要选择适当的时间、地点和场合，以商议的口气、谦和的态度向老师指出来。
★遵守课堂纪律，留心听课，不随便讲话，不做与课堂无关的事，下课和放学要跟老师致谢，这是对老师的尊重。
尊师礼仪之星:★与老师相遇要主动打招呼问好、微笑致意，不能直呼师长的姓名，不能视而不见或故意跺开。
一声问好、一脸微笑，如芳香，沁人心脾。
★与老师在楼梯或狭窄的通道相遇，应礼让先行，若因为赶时间要超越老师，可打招呼说：“对不起，老师，我赶时间”。
若在门口与老师相遇，并主动为老师开门或关门。
★如果看见老师手里提着比较多的东西时，应该主动上前帮忙并礼貌的说：“老师，能让我帮忙吗？”能当老师的助手是学生的骄傲。
★和老师谈话时，应主动请老师坐下；自己无论站着还是坐着，都应该姿势端正，双目凝视老师；对老师的话不理解或有不同意见时，应谦虚而诚恳地向老师请教。
★尊重教师是学习的开始，认真听课，做好作业，认真对待老师的批改，以良好的学习态度报答老师的教育，是对老师的最大尊重。
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表
2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表
2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期。
文明礼仪之星申报表主要事迹
我是一名学生，非常注重文明礼仪的培养。
我认为，文明礼仪不仅是一种个人修养的表现，更是一种社会责任的体现。
因此，我在日常生活中始终坚持遵守文明礼仪的原则，尽力做到待人以诚、待人以礼、助人为乐。
首先，我非常注重个人形象的塑造。
我总是保持整洁的仪容仪表，穿着得体、干净整洁。
在与他人交往时，我始终保持微笑、热情、友好的态度，主动与他人打招呼、问候，给人留下良好的印象。
其次，我非常注重公共场所的文明礼仪。
在公共场所，我总是遵守秩序、保持安静，不随意乱扔垃圾、破坏公共设施。
同时，我也非常尊重他人的权益，不随意打扰他人、不侵犯他人的隐私。
此外，我还非常注重与他人的交往技巧。
在与他人交流时，我总是认真倾听、尊重对方的意见和观点，不轻易打断他人的发言。
同时，我也善于表达自己的想法和观点，用礼貌、友好的语言与他人沟通。
最后，我还积极参加各种文明礼仪活动和社会公益活动。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和社交能力，还结交了许多志同道合的朋友。
我们一起为推动社会文明进步贡献自己的力量。
总之，我认为文明礼仪的培养是一个长期的过程。
只有不断学习、实践和反思，才能真正做到待人以诚、待人以礼、助人为乐。
我希望通过自己的努力和实际行动，能够为推动社会文明进步做出更大的贡献。
学生文明礼仪之星评价表
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容：确定施工方法和土方调配；编制施工进度计划；确定工地施工组织；规定各工程队施工所需的机械数量。
※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型，否则用完成到完成(FTF)类型]，并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距，同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响，以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。
(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。
运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。
以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容：1.包装、运输、保管方案和方法；2.安装的方案和方法；3.精度和质量控制措施； 4.对前期工程的防护措施。
※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下，项目施工初期此阶段的曲线呈凹形；在项目施工稳定期间，的曲线接近为直线；项目施工后期曲线为凸形。
※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。
文明礼仪之星奖状模板
文明礼仪之星奖状模板
尊敬的XXX：
您好！经过我们严谨的评选和激烈的角逐，我校终于确定了“文明礼仪之星”荣誉称号的获得者。
您以出色的表现和突出的文明礼仪得到了评选委员会的高度认可和赞赏。
特此向您颁发本次评选活动的“文明礼仪之星”奖状，以表彰和鼓励您在文明礼仪方面的杰出成就。
在评选过程中，您展现出了非凡的文明礼仪素养，为校园营造了良好的文明氛围，为同学们树立了崇高的榜样。
您积极倡导校园文明，主动遵守学校的规章制度，遵循公共秩序。
您热情礼貌待人，在与他人的交往中表现出严谨的谦和与善意，积极传递正能量，倡导友善沟通。
您在学习和生活中，始终保持高尚的品德，举止文雅，注意仪表仪容，树立了良好的形象。
您还积极参与各项社团活动，勇于担当，以实际行动践行文明礼仪的理念。
在评选过程中，评委们深深被您的品质和精神所折服。
您的光辉事迹必将激励更多的人向您学习，共同建设一个更加文明、和谐的校园。
同时，我们衷心希望您能继续保持对文明礼仪的重视和关注，在学习和生活中，发扬光大“文明礼仪之星”的荣誉称号，并将其转化为更加积极向上的行动。
我们期待您能继续发挥自己的
优势，用更大的热情和责任感投身于校园文明建设的事业中，并激励他人积极参与。
让我们共同努力，共同发扬文明礼仪的理念，为创造和谐美好的校园环境而努力！
愿您的行为继续闪耀，您的精神继续传承！
特授予“文明礼仪之星”荣誉称号
特此颁发本奖状
特发此证
此致
敬礼！
学校名称
日期。
小学生文明礼仪评比标准
小学生“文明礼仪”养成教育评比标准
1、尊敬教师，听从老师的教导，见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路，见到老师拿多种教具时，要主动帮忙.
2、自觉遵守课堂纪律。
客人、家长与老师谈话时，学生不插话，不围观。
3、同学之间要互相谦让，友好相处,先人后己.
4、尊重他人。
对人说话和气，有礼貌.会用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
帮助有困难的人．尊老爱幼,友爱互助.
5、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑,见到果皮纸屑主动捡起.
6、要体贴尊敬父母，听父母的话.与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。
主动为父母分担力所能及的家务事。
7、不贪小便宜，拾金不昧。
未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。
8、要按时到校，不迟到.遵守课堂纪律,服装整洁。
“文明礼仪标兵”评比说明：
根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上,班主任通过联评，评出校级“文明礼仪标兵”每班3人。
学习之星1.我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。
2.推荐词：勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。
同学评语：她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。
3.我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。
今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定，从不怠慢；他勤奋专注，潜心钻研。
他用实际行动诠释着学习的快乐。
他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之星”！5.认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。
7.想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力量，我相信，我一定会成功的！10.以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢老师的淳淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的心情，我喜欢阅读，在阅读中丰富知识，在阅读中感悟哲理，在阅读中快乐成长，我将在知识的海洋里一直遨游下去。
