下载文档原格式
大变革的时代●教学目标知识目标1.掌握战国时期铁农具的广泛使用和牛耕的推广情况。
2.掌握都江堰水利工程的构造和作用。
3.掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
能力目标1.通过学习春秋时期和战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系的理论解释历史现象的能力。
2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。
德育目标通过对商鞅变法的历史作用的分析，使学生认识到：改革能促进发展，改革能使社会进步，是社会发展的需要，是时代的需要。
适应时代需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。
●教学重点商鞅变法的主要内容和历史作用。
●教学难点封建社会的形成。
●教学方法1.故事导入法。
可以利用课本导入框中关于商鞅立木取信的故事导入本课。
2.图示讲解法。
对于一些只通过文字不太容易理解或印象不深的内容，可用此法。
比如关于都江堰的建构原理等。
3.姓名推导法。
对于战国时期牛耕的推广，可从当时的人名中看出端倪，以此来加深学生的印象。
4.归纳法。
对于商鞅变法的内容，作用可用此法。
5.讲述法。
关于商鞅的生平，可用讲述法。
●教具准备1.投影仪、电脑。
2.《都江堰水利工程示意图》。
●课时安排一课时●教学过程［导入语例示一］同学们，前面我们讲春秋五霸时，提到有一种观点认为秦穆公应列为五霸之一。
历史上也提到过秦穆公时“益国十二，开地千里，遂霸西戎。
”（《史记·秦本纪》）但它毕竟只是占据西北一隅的一个小国。
到公元前361年，秦孝公即位时，秦国的旧势力很大，国君权力较小，国力也远不如中原强国。
秦孝公为改变这种状况，下“求贤会”，招募人才。
商鞅就是在这种情况下受到重用实行变法的。
变法之前，商鞅知道，若想顺利推行新法，首先得取得百姓的信任。
于是想了个办法，在都城南门立了一根细木竿，并对围观者说：“谁能将此木扛至北门，赏金10两。
”众人不解，议论纷纷，这样一件轻而易举的事情，怎有如此丰厚的奖赏？所以没人响应。
七年级上册历史知识点详解：大变革的时代
1.春秋时期，我国开始出现铁农具。
春秋末年，我国已使用牛耕，战国进一步推广。
牛耕是我国农业发展史上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
2.战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江中游修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。
消除了岷江水患，使成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得了天府之国的美称。
3.商鞅变法：战国时期，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。
内容是：①承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
③建立县制。
经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
为秦统一六国奠定了基础。
4.战国是我国封建制度的确立时期。
5.春秋战国时期是我国历史上的大变革时期。
变革具体表现在：①工具变革：铁农具和牛耕广泛使
用，生产力显著提高。
②制度变革：各国通过变法，确立封建制度(最能反映大变革本质的)
6.③思想变革：思想空前活跃，各学派形成百家争鸣的学术繁荣局面。
以上就是为大家整理的七年级上册历史知识点详解：大变革的时代，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
相关标签搜索：七年级期中复习。
七年级历史大变革的时代知识点总结
七年级历史大变革的时代知识点总结
一、经济
1、铁农具和牛耕的推广
2、著名的都江堰
①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰
②地点：岷江
③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的.美称。
二、政治上——商鞅变法
①时间：公元前356年
②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。
④内容和影响：
奖励耕战奖励生产(生产粮食布帛多的人，可免除徭役)经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)军队战斗力增强，兵强
承认土地私有,允许自由买建立封建土地所有制
建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权
三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
七年级历史期中常考的大变革的时代知识整理1.夏朝的建立(1)夏朝建立：约公元前2070年，禹建夏朝。
禹死启继，表明王位世袭制代替了禅让制，“家天下”代替了“公天下”，这是私有制发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势，是历史的进步。
(2)夏朝是我国奴隶社会的开端：夏王朝是奴隶主贵族作为统治阶级对奴隶和平民实行专政的国家。
(3)夏朝的统治范围：夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部(豫西晋南)，都城在阳城(今河南登封)。
(4)夏朝灭亡：夏桀暴政引起百姓的反抗。
黄河下游商部落的首领汤，乘机起兵灭掉夏建立。
注意：第一，从夏王朝的阶级关系看，奴隶主阶级是统治阶级，夏王是最高统治者，奴隶阶级和平民是被统治阶级，所以夏政权性质是奴隶制的;第二，夏朝建立了奴隶制的国家机器(包括武装、刑法、监狱、官职等内容)，是一个国家。
所以夏朝是一个奴隶制国家。
而奴隶制国家机器的建立是夏朝作为我国奴隶社会开端的根本理由。
2、商汤灭夏和武王伐纣1、在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏2、商朝最后一个国王：纣(暴君)，酷刑“炮烙”3、周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。
三、西周在政治上实行分封制。
西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。
1、世袭制代替禅让制禹传启建立夏朝，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”，建都阳城。
2、夏、商、西周政权的更替精品小编为大家提供的七年级历史期中常考的大变革的时代知识就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
相关标签搜索：七年级期中复习|初一期中复习初一上册历史期中考华夏之祖知识梳理七年级历史期中考前复习要点：原始的农耕生活。
