关系型话题作文的写作指导
- 格式:ppt
- 大小:561.50 KB
- 文档页数:33
关系型作文写作指导所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式,具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素,清楚其间关系。
如:“失去与获得”。
关系型话题作文的形式主要有两种:①直接亮出话题,如以“冷与热”为话题。
②由具体材料抽象出话题。
写作指导关系型话题作文,重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
一、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种:1、对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。
当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。
再如“平凡与伟大”,从一定意义上讲,这个话题可理解为:没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为:平凡蕴育伟大;伟大源自平凡;我们只有从平凡的点滴小事做起,才能构筑伟大人格的大厦。
2、是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
如“偏见与关爱”,我们只能理解为“要消除偏见,勇于关爱”,若作其他理解则是不科学的。
而对“自信·自满·自负”,我们应理解为“要自信,不能自满,更不能自负”;对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看,决不能一切向钱看”。
3、并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”这个话题,我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。
但痛苦之后不全是成功,成功也并非全部源自痛苦。
再如“名师与高徒”,可理解为“名师出高徒”,也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。
关系型作文引言关系型作文是一种常见的写作形式,它要求作者通过描述和探讨人际关系、亲情关系、友情关系或其他社会关系来表达观点和情感。
这种作文形式既可以是小说、散文,也可以是议论文,通常要求作者有效地运用情感和逻辑,以引起读者的共鸣和思考。
在本文中,我们将深入探讨关系型作文的特点、写作技巧以及常见的主题,以帮助读者更好地理解和运用这种写作形式。
关系型作文的特点关系型作文的特点主要体现在以下几个方面:1.描述人际关系:关系型作文的核心是描述不同人物之间的关系。
作者可以通过描写他们之间的亲密度、沟通方式、相处模式等方面来展示关系的复杂性和多样性。
2.探讨情感和观点:关系型作文强调传达情感和观点。
作者可以通过描写人物之间的亲密关系、冲突、分歧等来表达自己的情感以及对于人际关系的看法。
3.引起共鸣和思考:关系型作文通常具有普遍性和共通性,能够引起读者的共鸣。
通过讲述人与人之间的关系问题,作文可以激发读者对于相关话题的思考,帮助他们更好地理解自己的生活和周围的人际关系。
写作技巧在写作关系型作文时,以下几点技巧可以帮助作者更好地表达自己的观点和情感:1.选择适当的主题:选择一个能够引起读者兴趣并且有深度的主题很重要。
可以从自己的生活经历、观察和思考中寻找灵感,选择一个能够反映人际关系的话题。
2.人物塑造:刻画人物形象对于关系型作文至关重要。
作者需要赋予人物以独特的特点和个性,通过他们的言行举止来展示他们之间的关系和情感。
3.细节描写:细节描写可以帮助读者更好地理解和感受作文中的人物关系。
作者可以通过描写人物的面部表情、肢体语言、声音以及他们之间的对话和互动来加深作品的情感深度。
4.情感表达:情感是关系型作文的灵魂。
作者需要使用合适的语言和修辞手法来表达人物之间的情感,并通过情感的表达引起读者的共鸣。
5.逻辑结构:一个好的作文需要有清晰的逻辑结构,使读者能够跟随思路,理解作者的观点和观点的演变。
作者可以运用因果关系、对比、并列等逻辑手法来组织作文的结构。
关系型作文写作指导
1.确定写作角度:确定一个写作主体,以此主体来进行写作,这有
利于让文章有更好的主题集中度。
2.写作结构:明确论点,加强逻辑性,文章架构要清晰,引出现象和结论等,能够使文章逻辑性更强,参选能更准确表达思路。
3.词语选择:使用具有关联性的表达词汇,这有利于构筑出有关系的话语,能够使文章更加通顺,并能够更好地把握文章的主题性。
4.语言表达:温和的用字,避免用语较粗糙的表达,选择较客观的语句,使文章更有逻辑性及语言表达的灵动性。
5.开发想法:编写文章之前先下足功夫好思考,有意识地去收集信息,通过勤加思考和发掘,将思考的关系尽可能编写出来,这有助于客观
提炼文章重点的同时,能够更加准确的表达文章的主题思想及思路。
关系型话题议论文的写作指导【热点妙题】阅读下面材料,按要求作文。
同学小明与别的同学发生了摩擦,小明的几个好友就此事该如何处理发表了意见。
好友甲说:“应该强硬一点,给他一点颜色看看!刚硬才能显出男子汉阳刚之气。
”好友乙说:“软一点也没啥,咱可以先给他道个歉。
柔也是一种很好的处世策略嘛。
”为人处世中的“刚”与“柔”,你又有怎样的经历和感悟呢?请以“刚与柔”为话题写一篇文章,题目自拟,角度自选,除诗歌外,文体不限。
不少于800字。
【写作导引】议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
关系型话题作文是议论文写作中一种重要的命题形式。
它是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式。
审题时一定要准确把握概念之间的关系,否则容易走入作文的误区。
因此,这类作文的写作难度超过以往单向型的话题作文。
关系型议论文的题目形式主要有三种:从材料中归纳出论题,例如“重理岂能轻文”、“凡事有其弊,必有其利”等;给出议论范围,例如“论完美与缺憾”、“论偏才与全才”等;直接点明中心论点,例如“‘理解’应该是双向的”、“在追寻中我们需要坚守”等。
写作关系型话题作文时,要注意一般议论文的共同特征要求,即论点明确,论证深刻,论据充分;更要把握关系型作文的自身特点。
一、关系型话题作文的内涵及构成关系型话题作文要在把握概念内涵的基础上,找准这些概念之间的联系,梳理出两个概念之间存在的关系。
如对立统一关系(就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
如:“自由与纪律”)、是非取舍关系(指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
如“偏见与关爱”)、并列关系(指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。
如“和而不同”)、条件关系(指构成话题的诸要素之间存在着一种条件关系,也有可能几个要素间互为条件。
关系型话题作文写作指导写作指导:关系型话题作文主要是要求考生结合自己的经历和感悟,谈谈自己与亲人、朋友或同学之间的关系,如何维系和处理关系,以及关系对自己成长的影响等方面的内容。
写作重点在于语言生动、思路清晰、观点合理、情感真挚,而用词方面,则要求考生运用适当的词汇、句式和修辞手法,让作文更有表现力和感染力。
关于关系型话题作文的写作要点:1. 整体结构与文体:一般以议论文或记叙文的形式出现,结构可采用四段式或五段式,即开头段、承接段、重点段和结尾段,也可以采用其他合适的结构形式。
文体应选择自己熟悉和擅长的文体,但就是要注意表达要清晰得当。
2. 论点陈述与论证:写作要有一个明确的中心论点,并通过例子、对比、成因分析等方式,进行论证和说明,加强论点的可信度和说服力。
3. 语言表达与修辞手法:注意用词准确得体、语言生动活泼、引用典故、成语,习惯语等,引人入胜,让读者沉浸在情感的世界中,各种形式的修辞手法的使用,如比喻、夸张、对比、拟人、排比等,能增强作文的艺术性,表现更生动,更有感染力。
范文1:父母是我生命中最重要的人作为一个十七岁的学生,我的生活充满了不断发生的变化和挑战。
在这个瞬息万变的时代,许多人和事物在我的生活中穿梭而过,而唯一始终如一的只有父母。
父母的爱和关怀默默守护着我的成长,是我生命中最重要的人。
从小到大,父母给予我的关爱使得我在学习和生活中快乐而幸福。
无论是遇到困难和挫折,还是欣喜和兴奋,父母总是随时倾听并支持着我。
记得小时候考试不及格时,父母总是在晚饭后,耐心地听我哭诉,安慰我,鼓励我好好学习。
当我在学习上取得好成绩时,他们也会为我欣喜和骄傲,这其中包含的慈爱和爱心,伴随着我成长。
在今后的生活中,我将更加坚定和认真地爱护父母。
尽管如今我已大学即将毕业,但我始终相信,亲情的火种,早已在我的心灵深处开花成果。
我和我的父母,不是在相对的地位上相互看待和依赖的,而是我们在人生走过的路途中相遇,并在瞬间相知、相爱、相扶,一同走向生命的尽头,无怨无悔。
关系型作文训练指导(1)2011-11-16 21:58:26| 分类:作文素材| 标签:|字号大中小订阅花开两朵珠联璧合——关系型作文训练指导关系型作文近几年高考中,长盛不衰,魅力无限,而倍受关注。
它考查了学生的辩证分析能力和逻辑思维能力,平时作文训练必须有的放矢。
下面就从审题方法和立意的误区两个方面谈一些个人的看法。
一、关系型话题作文审题方法关系型话题作文,顾名思义就是组成话题的各要素之间存在着一种关系,辨明了关系,就掌握了审题立意的方向。
1.对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
如“大与小”,就可以这样立意:做事情要大处着眼,小处落实,只有从点滴小事做起,才能成就大的事业。
2.是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
如“偏见与关爱”,我们就可以这样立意:要消除偏见,勇于关爱。
若作其他理解则是不科学的。
“正确与错误”我们就可以这样立意:做事情要采纳正确建议,批判错误认识,使工作顺利进行。
3.并列关系:即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。
如“和而不同”,则须理解为“既要做到…和‟,又要做到…不同‟”,意即“既要善于调和矛盾,与别人和谐相处,同时又要有不同于别人的独立见解,不能随风倒、随大流”。
“想与做”我们就可以这样立意:想要靠做来实践,做要靠想来指导。
“勤奋与方法”可以这样立意:勤奋与方法是成功必不可的两个条件,只有勤奋缺乏科学方法会使得其反。
只有方法缺乏勤奋就没有保障。
4.条件关系:即指构成话题的诸要素之间存在着一种条件关系,也有可能几个要素间互为条件。
“人文素养与发展”这个命题就是条件关系,可以这样立意:只有人文素养提高了才能促进国家和社会的发展,人文素养的提高与国家经济、文化发展密不可分。
“勤奋与成功”可以这样立意:只有辛勤的付出才能赢得事业的成功。
“关系型”话题作文指导“关系型”话题作文的特点:“关系型”话题作文是高考作文的一种重要形式,因能比较全面考查学生的思辨能力和认识水平,又能最大限度避免宿构和押题,因而深受高考作文命制者的青睐。
“关系型”话题往往有两个或者两个以上的短语构成,其间形成因果、并列或者相对、相反的关系,故能引发学生更多的思维,有利于学生开阔思路,写出好文章。
写好“关系型”话题作文的策略1.射箭瞄准靶子的原则。
靶子——短语之间的因果、并列或者相对、相反的关系。
例如:“追求与放弃”话题看似简单平实,仿佛人人都能有话可说,但要写得出彩的确不易。
2.适当挖挖井的原则。
适当增加一些理论方面的阐述,在“为什么”层面挖掘一下。
3.谨防顾此失彼,既要放得开,又要收得拢。
大多数学生作文,仅仅在追求什么,什么人有什么样的追求;或者放弃什么,什么人有什么样的放弃。
只谈了其中的一个方面,谈来谈去,仿佛事先划地为牢,不敢越雷池一步,文章显得局促、雷同、不大气;发展等级层面欠缺得很。
思路打不开,内容涉猎狭窄,此之谓“放不开”。
“编篓编筐,贵在收口。
”不少学生作文不注重收束文意,文章后半部分显得草率浮漂拖沓,结尾生硬。
同学们行文到后半截时,要特别注意事例的详略处理,点面结合,凡上文运用过的同类事例可略化处理或者删除;要特别注意结构的前后贯通,不可旁逸斜出,凡与上文不能形成呼应的结构设计可省略;要特别注意结尾的回扣与点题;等等。
4.用例要准,挖掘要深。
材料事例具有典范性很重要,材料事例在文章中的呈现方式也很重要。
不少作文选用了很多关于追求、放弃方面的经典例子,但概括叙述有余,挖掘深意不足,文章显得大而化之,缺乏应有的深度。
下水文片断放弃,是一种更高境界的追求。
(第一步:提出观点)似乎,我们的“放弃”只是在追求过程中,为了达到同样的目的而舍弃,我们仍然只是在原来的路上拼命的追赶。
(第二步:对观点进一步阐释)“悟已往之不谏,知来者之可追”,陶潜轻吟着,徜徉在菊丛之间,登高于山岗之上,享受着“悠然见南山”的闲情。
关系型话题作文写作指导一、认识关系型话题作文(一)、要明确关系型作文话题及其命制特点。
所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式,具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素,清楚地点明其间关系。
如失去与获得”、“感情的资扶攵允挛铜娜现锁取?需提请注意的是,构成关系型话题的各要索间的关系大多呈现出一种开放性,其思维方向、价值取向都不是唯一的。
如2003年高考作文话题,就可从不同角度作不同理解:①从正面看,感情的亲疏有助于対客观事物的认识。
由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施,真挚的感情引导健康的审美意识(爱憎分明)。
②从反面看,感情的亲疏有害于对客观事物的认识。
由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。
③全面地看,感情有亲有疏,但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。
就关系型话题作文的命制而言,其形式主要有两种:①直接亮出话题,如以“冷与热" 为话题。
②由具体材料抽象出话题。
(二)、要辨明关系型作文话题要素间的关系。
关系型话题作文,重在考查考生的思辨能力。
故构思作文Z前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种:1.对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。
当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。
再如“平凡与伟大”,从一定意义上讲,这个话题可理解为:没有“平凡”也就不会有“伟大"。
还可理解为:平凡蕴育伟大:伟大源自平凡;我们只有从平凡的点滴小事做起,才能构筑伟大人格的大厦。
2.是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
关系型作文写作指导所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式,具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素,清楚其间关系。
如:“失去与获得”。
关系型话题作文的形式主要有两种:①直接亮出话题,如以“冷与热”为话题。
②由具体材料抽象出话题。
写作指导关系型话题作文,重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
一、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种:1、对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。
当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。
再如“平凡与伟大”,从一定意义上讲,这个话题可理解为:没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为:平凡蕴育伟大;伟大源自平凡;我们只有从平凡的点滴小事做起,才能构筑伟大人格的大厦。
2、是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
如“偏见与关爱”,我们只能理解为“要消除偏见,勇于关爱”,若作其他理解则是不科学的。
而对“自信·自满·自负”,我们应理解为“要自信,不能自满,更不能自负”;对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看,决不能一切向钱看”。
3、并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”这个话题,我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。
但痛苦之后不全是成功,成功也并非全部源自痛苦。
再如“名师与高徒”,可理解为“名师出高徒”,也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。