清华大学考研2002年清华法理学专业考研试题

历年考研法理学真题及答案考研法理学是法学专业研究生入学考试中的重要组成部分，它不仅考察学生对法理学基础知识的掌握，还考察学生的分析和解决问题的能力。

以下是一些历年考研法理学的真题及答案示例。

真题一：题目：简述法的规范性特征。

答案：法的规范性特征是指法具有指导人们行为的规范作用。

它包括以下几个方面：1. 普遍性：法是普遍适用的，对所有人或特定群体具有约束力。

2. 明确性：法律规定应当明确具体，使人们能够了解其内容和要求。

3. 稳定性：法具有相对的稳定性，不能频繁变动，以保证法律的连续性和可预测性。

4. 强制性：法依靠国家强制力保证实施，违反法律会受到相应的法律制裁。

真题二：题目：论述法律关系的概念及其基本特征。

答案：法律关系是指在法律规范的调整下，人们之间形成的权利和义务关系。

其基本特征包括：1. 法律性：法律关系是基于法律规范而建立的，具有法律上的约束力。

2. 主体性：法律关系的主体是具有法律地位和能力的个人或组织。

3. 权利义务性：法律关系的核心是确定主体之间的权利和义务。

4. 可解决性：法律关系中的权利义务争议可以通过法律途径解决。

真题三：题目：解释法律效力的概念及其层级。

答案：法律效力是指法律规范对人们行为的约束力和影响力。

法律效力的层级通常包括：1. 宪法：具有最高法律效力，是国家的根本大法。

2. 法律：由国家立法机关制定，效力仅次于宪法。

3. 行政法规：由行政机关制定，效力低于法律。

4. 地方性法规、自治条例和单行条例：在特定区域内具有法律效力。

5. 国际条约和国际惯例：对国内法律具有一定影响，根据国内法的规定确定其效力层级。

真题四：题目：简述法律解释的方法及其适用条件。

答案：法律解释是对法律规范含义的阐释。

主要方法包括：1. 文义解释：根据法律条文的字面意义进行解释。

2. 系统解释：将法律条文放在整个法律体系中进行解释。

3. 目的解释：根据法律规范的目的和宗旨进行解释。

4. 历史解释：考虑法律规范制定的历史背景进行解释。

本文接下去将结合2004年的考研谈几门专业课复习的情况。

在本院正式出售2004年考题（出售方式见下文）之前，您可以在本版精华区内找到考生凭记忆在考后整理的2004考题。

01、关于法理学法理学作为2004年考研专业课，是单独出卷的。

本科生《法理学》课程的情况，在2004年的课程安排情况目前尚不知道，本版目前无法为您提供旁听所需要的信息。

011、realgod提供的信息有：我院2000级本科生，在大一第一学期由高鸿钧教授（以下简称“高老师”）讲授《法学绪论》，使用教材是高教、北大版的《法理学》（面向21世纪教材，张文显主编）。

个人认为，高老师与教材观点没有很大冲突，但还是添加了不少自己的内容。

可能有的同学觉得这门课没讲什么东西，不过当时高老师列出来的书单我觉得真的不错，我看了绝大部分，对法律开始有点兴趣了起来。

最后的大论文也给大家了很多学术训练。

我觉得这门课虽然很多人不觉得热闹、精彩，但是是挺不错的一门课了。

忍不住在这里感谢高老师一下，并祝愿高老师尽早评为博导。

大三第一学期，由许章润教授（以下简称“许老师”，再以下就不给每个老师列简称了，相信大家不会乱套）讲授《法理学》。

许老师没有指定教材，并且，希望我们放开视角读书。

许老师的课是以讲座形式进行的。

具体特点，echina进行了较好的概括。

如果说还有什么补充的话，echina只谈到要留意“法学论文”，我希望同学特别注意许老师在《读书》杂志最近几年来的很多文章。

这门课，可能真的感觉没有什么好“复习”的，甚至有人觉得什么都没学到。

但我觉得学到了不少东西，学到的不是“知识”，而是看问题的视角。

这门课怎么考？谁出题？出什么题？相信很多2000级考生跟外校学生一样没有主意。

所以，当您在SL版上一再追问而没有回答时，请原谅。

012、清华法理学教师主要有：高鸿钧、许章润、王晨光、高其才、江山等五位。

其中高鸿钧老师关注的主题（不考虑彼此包涵关系，下同）主要有：法治、比较法、法律共同体等，参考资料主要为：由他主编的《清华法治论衡》；K·茨威格特, H·克茨著《比较法总论》；由他与贺卫方等人合译的《法律与革命》；由他与贺卫方主持的比较法译丛书；由法学院同仁合著的《法治：理念与制度》他在各种法学期刊发表的重要论文（以下老师的论文都应当重视，此项不再列出）。

考研改变命运清华法硕复试历年真题汇总（05-09年）有些年份的题不全，就不要苛求了，因为毕竟是考完回来的学们回忆出来的东西~如果有幸能去清华的复试，那么无疑之前的真题将是最好的资料即便不是去参加清华复试的同学，看看这些题，对于增长法律知识，培养法律思维，也是不错的资料。

顺带说一句---------考清华的兄弟姐妹们，加油！引用:05年清华法硕复试试题一简答题（5*4’）1.党的执政能力2.科学发展观3.建设社会主义和谐社会4.党的建设面临的两大问题5.第十届全国人民代表大会第三次会议通过了哪部法律，何考研改变命运时实施二。

名词解释1.人生观2.唯物主义3.W TO4.生产关系 5.基尼系数6.计算机网络7.基因工程8.四书五经9.三纲五常10.公车上书三。

补全成语1.病入膏??2.呕心??血3.色厉内??4.一??十寒5.??人忧天6.矫??造作7.海市??楼8.饮??止渴9.??而走险10.中流??柱四.写出反义词1平坦2积累3浑浊4美丽5坚强6拘泥7慷慨8凶恶9高涨10低落五。

写出下列著作的作者1.进学解（韩愈）2.兰亭集序（王羲之）3.正气歌（文天祥）4.朋党论（欧阳修）5.长恨歌（白居易/王安忆）6.前赤壁赋（苏轼）7.考研改变命运《民报》发刊词（孙文）8.再别康桥（徐志摩）9.爱尔克的灯光（巴金）10.背影。

（朱自清）六。

修改病句1.我们不应该指责别人而辩护自己。

（下面4个题比较简单记不清楚了）七。

断句并说明其大意30’鲍叔死管仲举上衽而哭之泣下如雨从者曰非君父子也此亦有说乎管仲曰非夫子所知也吾尝与鲍子负贩于南阳吾三辱于市鲍子不以我为怯知我之欲有所明也鲍子尝与我有所说王者而三不见听鲍子不以我为不肖知我之不遇明君也鲍子尝与我临财分货吾自取多者三鲍子不以我为贪知我之不足于财也生我者父母知我者鲍子也士为知己者死而况为之哀乎答案:本文选自{《刘向说苑》卷六复恩}（好容易才找到啊）鲍叔死，管仲举上衽而哭之，泣下如雨，从者曰:“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰:“非夫子所知也，吾尝与鲍子负贩于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明也；鲍子尝与我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不遇明君也；鲍子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，考研改变命运知我之不足于财也。

目　录2013年清华大学879刑法学考研试题（回忆版）2012年清华大学刑法学考研试题（回忆版）2010年清华大学刑法学考研试题（回忆版）2009年清华大学刑法学考研试题（回忆版）2006年清华大学刑法学考研真题及详解2005年清华大学刑法学考研真题及详解2004年清华大学刑法学考研真题及详解2003年清华大学刑法学考研真题及详解2002年清华大学刑法学考研真题及详解2013年清华大学879刑法学考研试题（回忆版）2013年清华大学879刑法学考研试题（回忆版）一、简答（比分心）1.从旧过失论向新过失论的转变，过失犯罪的基本构成有哪些变化2、如何区分可以由单位构成的犯罪中的个人行为和单位行为二、论述（知分）1、罪刑法瑾和犯罪构成的关系（25分）2、犯罪未遂理论上的客观未遂论和主观未遂论的对土可能封犯罪论上的哪些问题产生影响（25分）3、如何理解和界定公共安全犯罪中“公共安全”（20分）三、案例分析25分以）1、龚某和赵某等人共谋用摸奖的形式骗取钱财，井商定若被骗人不交钱就胁迫他交出来。

随后，龚某邂某等人来到某村庄摆摊摸奖，摸奖后发现被编的陈某不愿交钱，龚某等人就围住陈某迫使他交出120元钱。

赵某则在一旁看护龚某等人脱K的衣物。

陈某被围住后就挥舞装有农用刀具的麻袋反抗，龚某等人顺手拽出陈某袋子里的刀连同他们自己随身携带的铁棒一起殴打陈某。

后由于龚某一刀砍中陈某的右腿动脉致使陈某当场死亡.随后赵某驾车载龚某等人迅速逃离现场。

某中级人民法院认为：奏某等人骗取钱财未成就故意重伤他人，构成故意伤害罪;赵某事后帮助龚某等人逃逸，构成窝藏罪，清评述上述观点并就龚某赵某等人的刑事资任发表你的看法。

2、出租车司机王某出车途中见有人招手便停下车来，只见李某扶着一个浑身是血的老人，李某上车后告诉王某是自己超速驾车捷伤了老人并要求王某赶快去市医院。

车行至市郊一偏僻路段时李某请称要下车小便，不料其下车后随即逃逸。

王某独自驾车走到另一偏僻地段时，趁夜深无人之机将重伤老人奔置路边，次日，过路人发现老人的尸体后报了案，经法医鉴定，老人乃失血过多休克死亡.请就王某李某的刑事责任发表你的看法.2012年清华大学刑法学考研试题（回忆版）一、简答题1.将组织男性有偿向男性提供性服务的行为认定为组织卖淫罪，是平义解释、扩大解新还是美推解释？为什么？2.故意与过失的关系在刑法理抡上有哪些观点？你持何种观点？3.行为无价值论与结果无价值论在偶然防卫问题上有哪些不同观点？备自的理由是针么？4.《刑法修止案八》对刑法总则的刑罚制度有哪些修改V5.洗钱罪与掩饰隐瞒犯罪所得"犯罪所得收益罪的美系V二、案例分析题1.案情人意为甲因妻r与乙同居而与乙在机耕上起争执，甩手将乙推入河中，乙人声呼救，甲见此情形，即不施救也不采取有效措施，也不呼喊周囹群众帮忙，而是离」;，后来乙溺水死亡。

清华大学法学院法理学历年考博真题
（个别题目表述可能有所出入，仅供复习参考）
2006年
1、论活法。

2、论法的合法性。

3、论宪法的政治属性与法律属性。

2007年
1、论历史法学派的“历史”。

2、论法的正当性基础。

（或法律与道德的关系）
3、论习惯法的概念与功能。

2008年
1、论法学与人文学科和社会科学的关系。

2、《物权法》和《劳动合同法》的出台引起社会很大反响，请评析这一现象。

3、论为权利而斗争。

2009年
一、简论题（任选一题）
1、慎子说：“法非从天下，非从地生，发于人间，合于人心而已”。

试分析之。

2、德沃金说：“法律是道德的一个部门。

”试分析之。

3、简述吴经雄在中国法学史上的地位。

二、材料分析题。

题干给的是历史法学的一段材料，要求分析之。

（内容很长，大约千字有余。

）
2010年
仅一道题：晚近三十年中国法制建设的经验。

（100分）
2011年
只记得有以下两题：
1、简述中国司法的特质。

2、试论中国法理学研究的现状。

清华大学2016年法学研究生初试综合卷真题（含法理学、宪法学、民法学）法理学部分（50分）：一、名词解释（16分）1、法学2、奥斯丁（John Austin）3、法律的可诉性4、法律的非正式渊源5、法律关系6、责任法定原则7、法律意识8、法治二、简答题（18分）1、什么是法律的规范作用？主要表现在哪些方面。

2、法律解释的方法有哪些？请分别说明。

3、简述当代中国的立法原则。

三、论述题（16分）论述法律原则的作用宪法学部分（50分）：一、简述题（20分）有人说：所谓立宪主义的宪法，就是规范宪法。

你是否认同这种观点？为什么？二、论述题（30分）我国《宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”有人说：这里的“人民民主专政”，尤其是“专政”，表明人民民主是不受法律约束的。

对于这种看法，你是否赞同。

并给出你的观点。

民法学部分（50分）：一、简答题（28分）1、简述格式条款的审查方式2、简述物权的效力3、买卖合同中出卖人的义务4、我国侵权法上的归责原则有哪些？二、案例分析题（22分）案例材料大概有一千多字，我背不下来，但是是考的《新宇公司诉冯玉梅商铺买卖合同纠纷案》，大家可以在网上随便一搜就能够搜到这段判决材料，试卷中的材料也是截取一审、二审中的些许部分。

原告：江苏省南京新宇房产开发有限公司，住所地：江苏省南京市中山路。

法定代表人：周秋隆，该公司总经理。

被告：冯玉梅，女，40岁，住安徽省马鞍山市金家庄区。

原告江苏省南京新宇房产开发有限公司（以下简称新宇公司）因与被告冯玉梅发生商铺买卖合同纠纷，向江苏省南京市玄武区人民法院提起诉讼。

原告诉称：被告与原告签订商铺买卖合同一份，购买原告开发建设的时代广场第二层一间商铺。

被告付清了购房款，原告也已将该商铺交付被告使用。

1999年6月18日，在时代广场租房的江苏嘉和百货有限公司（以下简称嘉和公司）因经营不善，遭到哄抢后倒闭，各小业主经营的商铺也随之关门停业。

1999年综合课一、概念题（每题2分）（1）法学（2）法律作用二、简答题（每题5分）1、当代中国的立法应遵循哪些原则？2、简述现代西方法理学的形式特征。

三、论述题（每题10分）1、论法治2000年综合课一、名词解释（每个2分，共20分）9、普通法 10、法律推理二、简答题（50分）l、霍姆斯认为：法是对法院实际上将作什么的预言，请对这一观点加以评述（8分）三、论述题（l5分）试论法的分类及根据2001年综合课一、名词解释（每题2分，共20分）：1、法律解释2、法律部门二、简答题（共50分）：1、有人认为法律的作用是无限的，你对此有何看法？（8分）三、论述题。

（15分）试论关于法的本质的各种学说。

2002年法学理论综合一、名词解释(每题3分，共12分)1.“法令滋彰，盗贼多有”2.《读通鉴论》二、简答题(共24分)1.梁启超法律思想的主要内容有哪些？(7分)3.简述亚里士多德的法治思想。

(10分)三、论述题(共64分)1.试述儒家法律思想的主要特点和现实意义。

(12分)3.评述西方近代启蒙思想家的自然权利观。

(15分)2002年法理学1.试述法的形式特征。

(15分)2.以中国大陆现行法为例，试述法的渊源。

(15分)3.试论法律意识对于法律实践的作用。

(15分)4.如何理解通过法律来进行社会控制。

(35分)二、论述题试述法与正义的关系。

(35分)2003年法理综合考试一、简答题（一）谈谈对商鞅“礼法以时而定”、“垂法而治”观点的认识。

（15分）（二）周公的礼、德观及其历史地位。

（17分）（三）晋代的杜预认为：“法者，盖绳墨之断例，非穷理尽性之书也。

”你对此是如何理解的？（18分）（四）简述西塞罗的法律思想。

（15分）（五）评述阿奎那关于法的分类。

（17分）（六）洛克“天赋人权论”的论证基础与基本内容。

（18分）二、论述题（七）试论近代中国改良派法律思想的基本内容。

（25分）（八）论富勒的法制原则。

（25分）2003年法理一、简述题1.法的特征2.法与法律3.法的体系4.法的要素5.善法与恶法6.法律是手段，正义是目的。

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一、概念题（每题分）（）法学（）法律作用二、简答题（每题分）、当代中国的立法应遵循哪些原则？、简述现代西方法理学的形式特征。

三、论述题（每题分）、论法治年综合课一、名词解释（每个分，共分）、普通法、法律推理二、简答题（分）、霍姆斯认为：法是对法院实际上将作什么的预言，请对这一观点加以评述（分）三、论述题（分）试论法的分类及根据年综合课一、名词解释（每题分，共分）：、法律解释、法律部门二、简答题（共分）：、有人认为法律的作用是无限的，你对此有何看法？（分）三、论述题。

（分）试论关于法的本质的各种学说。

年法学理论综合一、名词解释(每题分，共分).“法令滋彰，盗贼多有”.《读通鉴论》二、简答题(共分).梁启超法律思想的主要内容有哪些？(分).简述亚里士多德的法治思想。

(分)三、论述题(共分).试述儒家法律思想的主要特点和现实意义。

(分).评述西方近代启蒙思想家的自然权利观。

(分)年法理学.试述法的形式特征。

(分).以中国大陆现行法为例，试述法的渊源。

(分).试论法律意识对于法律实践的作用。

(分).如何理解通过法律来进行社会控制。

(分)二、论述题试述法与正义的关系。

(分)年法理综合考试一、简答题（一）谈谈对商鞅“礼法以时而定”、“垂法而治”观点的认识。

（分）（二）周公的礼、德观及其历史地位。

（分）（三）晋代的杜预认为：“法者，盖绳墨之断例，非穷理尽性之书也。

”你对此是如何理解的？（分）（四）简述西塞罗的法律思想。

（分）（五）评述阿奎那关于法的分类。

（分）（六）洛克“天赋人权论”的论证基础与基本内容。

（分）二、论述题（七）试论近代中国改良派法律思想的基本内容。

（分）（八）论富勒的法制原则。

（分）年法理一、简述题.法的特征.法与法律.法的体系.法的要素.善法与恶法.法律是手段，正义是目的。

二、论述题.法律应当于人类的深切而迫切的情感作出真切的回应，正义应为慈悲所支配；不能说什么道德和正义不是法律，从而驱使人们对法律滋生怀疑和蔑视，相反，应当在法律与道德、在法律的戒律与理性和良知的戒律之间保持必要的关系；一套法制必须表明其与道德和正义具有一定的一致性，或必须根植于服从它乃为一种道德义务的广泛的价值判断之中法律效力紧系于道德价值。

清华大学2010-2014年硕士研究生入学考试（法理学）试题清华大学2010年硕士研究生入学考试（法理学）试题一、简答题（共6题，每题10分，共60分）1、简述法律要素以及各要素的作用。

2、指导性规则与强制性规则有哪些区别？3、英美法中的普通法与衡平法有哪些区别？4、什么是社会法？为什么要加强社会法立法？5、法制与法治有哪些区别？6、哈特的“主要规则”与“次要规则”以及作用。

二、论述题（共3题，每题30分，共90分）1、论司法权的特点以及司法独立的重要性。

2、什么是利益？什么是正义？论述利益和正义的关系。

3、“法律仅仅是对社会现象和规律的总结和记录”。

请结合在社会改革和发展中法律的作用，分析这一说法。

清华大学2011年硕士研究生入学考试（法理学）试题1、简述司法解释在我国法律体系中的性质地位和作用。

试论述在司法改革和法治国家建设的过程中，在分清立法权和司法权的基础之上如何规范和完善我国的司法解释制度。

2、今年来全国很多城市都在研究解决道路拥堵问题。

如果北京市出台一个规定，将在奥运期间实行的单双号限行制度扩展到全部时间，这样会不会侵犯私家车车主使用私家车的自由。

论述约翰密尔的自由理论能否适用于上述问题。

3简述英美法系和大陆法系的区分，并且指出近来年两大法系相互融合的表现清华大学2012年硕士研究生入学考试（法理学）试题一、小悦悦事件。

结合此类事件，从法律的“意志性”或法律关系的“人为抑制性”的角度谈谈是否应当设立“见死不救罪”。

二、公平正义是法律永恒的追求目标，关于正义的理论很多。

简述亚里士多德和罗尔斯的正义理论，结合急剧变化的中国社会，谈谈我国应从这些理论中借鉴那些原理或原则，以推动我国的社会正义。

三、法律是一种特殊的靠国家强制力保障实施的具有普遍适用性的规范。

“可诉性”是否为法律的基本特征之一？为什么？承认或不承认法律的“可诉性”对于我国法治的发展有什么意义？清华大学2013年硕士研究生入学考试《法理学》真题一、概念辨析（每题10分）1.法和法律2.法系和法律关系3.法律规范和法律规则二、简答题（每题15分）1.法律和道德的冲突与矛盾2.当代中国的法律渊源三、分析题（共40分）某省某市平坟还田的事。

提升幼儿园保教质量心得体会提升幼儿园保教质量心得体会范文（通用18篇）提升幼儿园保教质量心得体会范文（通用18篇）1半年前，我怀着对孩子的无限热爱来到了幼儿园，做了一名保育员。

也许你会问：“天天和孩子们在一起心里不烦吗？天天帮孩子大、小便，脱衣服、穿裤子，不累吗？”如果说不烦、不累，那是假的。

一个母亲带一个孩子都有不少烦心事，更何况我们面对的是一群来自不同家庭，具有不同个性的孩子，我深感这“爱”字说说容易，做起来谈何容易，但我知道，孩子的心灵是一片渴望甘露的田地，只要用爱心去滋润，一定能博得孩子们的喜欢和信赖。

今年，自开学到现在虽说时间不是很长，但这一个多月下来，做到对每个孩子性格的了解，我觉得还是一个不小的工程，表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和本来的性格有着很大的“两面性”。

比如，我们班的XXX小朋友就是其中一个，开学的第一天我就发现她不爱和小朋友交流、玩耍，有一次，到了吃中饭时间，当我盛上香喷喷的饭菜，其他小朋友都开始吃起来时，却发现她用手捂着肚子一动不动，于是问她是不是要大小便？她说是肚子痛，我想有些小孩子要大便了都叫肚子痛，就带她去厕所准备大便，当脱下裤子时，发现她已经将大便拉在裤子里了，我赶紧帮她清理干净，同时不停安慰她不要担心，处理好一切后，再叫顾老师把这一情况告知她妈妈，从她家长那了解到，原来XX小朋友得过一种叫肠栾炎的病，有时会控制不住大小便，我知道这个情况后，我就格外注意她的日常表现，经常提醒她及时上厕所，自那以后，她就再也没有把大便拉在裤子里了，通过一段时间的观察，我还发现她每当放学时，见到家人来接她时就特别高兴，而且在家人面前就变成了即爱说话，又活泼好动的孩子，跟在学校时的表现截然不同，通过从她家人那了解到，她平时在家里其实很爱讲话的，为此，我总主动的跟她聊聊天，说说话，象亲人一样关心和照顾她，通过一段时间的开导和帮助下，现在的宁宁小朋友每天早上到学校时都会主动跟老师们微笑，看到我也会轻声的说“陈老师，早上好”，放学了也能说“陈老师再见”，虽然只是小小的进步，但看到她目前比以前更加开朗、活泼，也爱多说话了，我心里也是甜甜的，所有的付出也是值得的。