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七年级上册综合复习辨析题集锦1、中学时代是人生发展过程中的一个很平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生多大意义。
答、①中学时代对于一个人的人生有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色；③初中三年，我们要度过自己的青春期，结识新朋友，开始学习新天地，为今后的升学和就业奠定基础。
因此，我们要认识中学时代的重要意义，珍惜人生中这段最美好的年华。
2、梦想与现实是平行线，永远无法相交。
答、①梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想源于现实，又高于现实，梦想不等于现实，总是和现实有一定的距离。
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸于行动。
努力，是梦想和现实之间的桥梁。
有些梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。
③有的梦想由于现实和个人实际相脱离，虽经个人的努力和坚持，最终仍无法实现。
这样，梦想与现实就如同两条平乡线，永远无法相交。
3、梦想不现实，就没有意义。
答、①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。
梦想意味着希望，有了梦想，人类才能不断进步和发展。
②即使是实现不了的梦想，也有它存在的意义和价值，至少它在某一个阶段引领了我们的人生方向。
③既是努力之后暂时没有结果，但是在这个过程中，我们同样积累了经验，增长了本领，获得了新的知识和技能。
4、只要努力，就能实现梦想。
答、①努力，是梦想与现实之间的桥梁。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它有时甚至不切实际，虽经不懈努力和坚持，现实依然会击碎我们的梦想。
5、梦想一旦确立就不能改变。
答、①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它有时甚至不切实际，与自身条件和外在环境有较大差距。
②随着生活阅历和自我认识的发展，我们需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的梦想适当进行调整，以缩短梦想与现实之间的距离，让梦想在现实中开花。
人教版七年级道德与法治上册知识点辨析题汇总第一课中学时代中学序曲1.新的起点（初中生活有什么新体验？）(1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.成长的礼物(1)生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(2)理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我(3)我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
少年有梦1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
辨析题1、我们生活在一个班级中，没有了共同目标，我们就不能建成优秀的班集体。
答：①一个班级如果没有共同的期望，各想各的、各做各的，班级就像一盘散沙，就不可能建成我们为之自豪的集体。
②当我们有了共同目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2、有人认为：“学习中只有苦，没有乐可言。
”★答：①学习是苦乐交织的。
②苦表现在：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
乐表现在：正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
学习的乐还表现在：可以了解世界的奥秘；好奇心在学习中获得满足；同时，在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们就会明白，享受学习的权利和机会，这是多么令人快乐的。
③所以我们要热爱学习，珍惜学习的机会和权利，履行受教育的义务，学会享受学习。
3、人的生命与其他生物都有生老病死，没有什么不同。
答：①人类和自然界中的众多生命虽然都有生老病死，但均以自己独特的方式存在着。
②人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
③所以说，人的生命具有独特性，并不是没有什么不同。
4、实现人生的意义，追求人生的价值，必须做震撼世界的大事。
答：①每个人的生命都是有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来快乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
5、有人说青春期就是“烦恼期”，这段时间就要在烦恼中度过了。
你认同这种说法吗？为什么？答：①青春期是人的生理、心理发育的关键期，跨入青春期的大门我们就开始了人生最美丽的春天。
辨析题归纳辨析题要求:辨别观点,分析理由.方法:1、判断正误（可以省略）2、说明理由 3、正确的做法一．某中学为了提高升学率，从七年级开始，就根据学生的考试成绩，把学生分别编进了快班和慢班。
为此，快班的同学兴高采烈，慢班的同学郁郁寡欢。
A.要想提高升学率，就得分快慢班；B.依考试分数分成快慢班，不利于学生健康成长；(1)把学生分成快慢班，对提高升学率有一定的作用，但不是决定作用。
只把考试分数作为评价的标准，不符合素质教育的要求；(2)况且，教育追求的目标不是提高升学率。
而是应该为学生的终身发展负责；（3）把学生编进快慢班，是教育的不公平，它会挫伤学生学习的积极性，不利于青少年的健康成长；同时也违反了《义务教育法》，应该被禁止。
二．A.守时是一种美德，我们要遵守时间；B.守时有时要付出代价，我们不必遵守时间；（1）守时是一种美德。
如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。
如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。
所以我们要遵守时间。
（2）为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。
所以，即使要付出一定的努力和代价，我们也要努力遵守时间。
三．A.宽容带给人快乐，只要学会宽容，就能与人和睦相处；B.微笑是一把神奇的钥匙，只要学会微笑，就能化解一切矛盾；(1) 同学之间性格不同，特点各异，个人都有优点和长处，也有缺点和不足。
所以要想和睦相处，首先需要大家学会宽容。
宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。
宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养，宽容能使人际关系变得轻松，也会给自己带来快乐。
（2）微笑是一种无声的亲切的语言，像一把神奇的钥匙，可以化解许多矛盾。
（3）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。
（4）交往需要技巧，更需要真心付出。
要想与人和睦相处，化解矛盾，必须敞开心扉，真心待人。
（5）生活中，没有两个完全相同的人。
七年级上册思想品德辨析题专题练习2（教科版）第一篇：七年级上册思想品德辨析题专题练习2(教科版)辨析题专题练习及答案1、有同学说：“目标能否实现关键在于计划制定得是否恰当”。
这种说法对吗？说说你的理由。
答：这种说法是不正确的。
因为：一、无论什么事，我们必须制定适合自己的计划，这样才有利于使自己的目标逐步变为现实；二、目标能否实现，除了计划是否恰当，更应该注重每一天的具体行动，否则目标只能是空中楼阁；所以说，目标能否实现关键在于具体的行动。
2、汤斌和汤雷是双胞胎兄弟，他们同在一个班级学习，汤斌学习勤奋，成绩优异。
汤雷平时贪玩，在学习上付出得少，而成绩较差，老师建议两兄弟展开学习竞争，但汤雷认为自己基础太差，学习上肯定比不上汤斌，竞争也无济于事，再说竞争也会伤害兄弟和气。
结合所学知识试对汤雷的观点加以评析。
答：汤雷的说法是不正确的，是错误的。
因为：一、竞争对人的发展和社会的进步有促进作用，赋予我们压力和动力提高学习效率；二、竞争可以调动人的主动性，激发人的进取心和开拓创新的精神；三、要学会合作，要向竞争对手学习，培养健康的竞争意识；四、合作有利于激发思维，提高学习效率；五、合作可以增进同学之间的友谊；六、合作有利于培养人与人之间的团结互助的精神和协作能力；竞争的最终目标是实现共赢；在竞争中合作，在合作中竞争。
3、一个中学生问老师：“我怎样才算男子汉？”老师说：“世界上有多少男子汉，就有多少种男子汉形象，你只是其中之一，不特别重要也不特别渺小，你不要证明，大自然已给你身份证。
”结合所学知识试对老师的说法进行简要的评析。
答：老师的说法是正确的。
因为：一、每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己；二、世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人；三、每个人都有自己的长处和优点，“天生我才必有用”，只要有合适的条件和环境，每个人都能得到很好的发展；四、每个人也都有缺点和不足，没有必要为自己的缺点和不足而自卑要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。
部编版全册丨初一道德与法治知识汇总+思维导图+易错点拨，直通期末！第一课中学时代中学序曲1.新的起点（初中生活有什么新体验？）(1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.成长的礼物(1)生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(2)理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我(3)我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
少年有梦1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
人教版七年级道德与法治上册重点辨析题1、甲：学习是件痛苦的事，不如放弃。
乙：学习是件愉快的事，应该珍惜。
（1）学习中有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力，是苦。
（2）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（4）学习是一件苦乐交织的事。
现在的“苦”是为以后的“乐”做准备，我们要珍惜今天的学习机会，努力学习。
2、甲：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要。
乙：以人为鉴，可以明得失。
他人的意见才可靠。
（1）自我评价是认识自己的一种途径。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
（4）我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
认识自己有多种途径，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。
3、甲：认识自己不重要，关注自我没理由。
乙：只要自我评价，就能正确认识自己。
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
可以促进与他人的交往。
正确认识自己非常重要。
（2）随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔的外部世界，而且越来越关注自己。
（3）我们可以通过自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，正确认识自己。
（4）要正确认识自己，除了自我评价，还需要通过他人评价认识自己，只有用多把尺子量自己，才能正确认识自己。
4、甲：友谊很重要，朋友越多越好乙：友谊讲原则，朋友越少越好（1）友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
1.A学校是成长的园地，我们要自觉遵守校规校纪。
B校规约束我们成长，应当对其敬而远之。
在学校，我们学习知识，结交朋友，参与活动，扬起人生风帆。
学校是我们每位同学成长园地。
我们要热爱我们的学校，为自己是学校一员而自豪。
学校的很多要求是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校生活会陷入混乱。
这些要求是合理的，也是必要的。
学校的有些要求也有不合理的地方。
我们采取恰当的方式提出自己的意见和建议。
对学校的规矩，我们要自觉遵守，合理要求，自觉抵制不良诱惑，也敢向不合理要求说不。
2.A权利义务相统一，你我上学要努力。
B接受教育是权利，上学太累我放弃。
1,从个人来讲，教育提供知识，知识改变命运，从国家民族来讲，教育成就未来，受教育是公民的权利和义务。
2，学习是一项艰苦的脑力劳动，需要大量的时间，精力但不能因此放弃这项权利，受教育还是公民的义务。
3，权利和义务具有统一性。
每个人即是权利的主体，又是义务的主体。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
我们要正确行使权利，自觉履行义务。
4，我们要珍惜受教育权，自觉履行义务，努力学习，报效祖国。
3.A国家检测有新标，空气质量定提高B防止污染最重要，全民行动才有效。
(雾霾天气)1，M国家新修订的《环境空气质量标准》新增了PM2.5检测标准，有利于保障公民生命健康权，促进空气质量改善，有利于保护环境。
2，并不是有了新标准空气质量就一定能提高，产生PM2.5主要原因是汽车尾气，燃煤，工业排放，所以，只有真正做好了预防和治理，才能真正提高空气质量。
3，空气是人类生存的基本条件，保护环境人人有责，需要全社会共同承担责任，用实际行动去践行绿色环保生产生活方式。
4，只有我们共同努力，采取有效措施，共同落实环保的各项要求，才能切实提高环境空气质量。
4.A雾霾沙尘让人烦，我国环境难改变，B美丽中国好梦想，节能低碳是关键。
1，近年来我国雾霾沙尘天气严重，影响人们身体健康，我国空气质量有待改善。
统编版七年级上册道德与法治期末辨析题专题训练1 .进入中学后，小飞感到学习压力特别大。
学习科目增多了，作业难度大了，对老师讲课方式不习惯……他逐渐产生了厌学情绪，经常违反班规校纪。
为此，班主任多次找他谈心。
小飞说：“学习好累，从早忙到晚，有上不完的课、看不完的书。
学习真是一件苦差事！”请你联系所学的道德与法治课程内容,对小飞的观点进行辨别与分析。
2 .看到一条学生喊出“我爱学习，学习使我妈快乐'’的口号的短视频在网上疯传。
全体同学齐声喊出“我爱学习，学习使我妈快乐：我妈快乐，全家快乐”的口号，引来现场一片欢笑。
但是，也有部分同学有不同的看法：甲：现在有些没有上过大学的人各方面都很成功，因此我们现在也没有必要学习，应该早点走上社会。
乙：我们要珍惜在学校学习的机会，并且要树立终生学习的观念。
请你对甲、乙两位同学的观点进行辨析。
3 .七年级（1）班在一次班会上针对学习是辛苦的还是快乐的进行了一次辩论会。
有的人认为学习是辛苦的，我不想学习；有的人认为学习是快乐的，要学会学习。
据此，请你对以上观点进行辨析。
4 .九年级学生小刚平时，懒散，学习不上心，受到班主任老师的批评。
之后他对老师心生厌烦，更不愿学习。
朋友知道后，开始对小刚进行劝解。
晓琳为小刚打抱不平：老师应多表扬，少批评，这样师生关系才会好。
小阳则认为：良好的师生关系，需要彼此尊重。
请你对两个人的观点进行辩析。
5 .小单同学升入七年级后，生活有了很大的变化：学习的科目变多了，学习的内容变难了，他觉得自已有点跟不上了；他对现在的同学也不熟悉，也不知道该如何交朋友；他越来越渴望独立，与父母的关系越来越紧张。
面对这一系列变化，小单同学认为：初中生活只给自已带来了挑战，没有新的发展机会和可能。
请你对小单同学的观点进行辨别和分析。
6 .临近毕业，九年级某班利用班会时间开展了以“不同风格的老师”为主题的交流活动。
有同学说，我喜欢能及时指出学生缺点的老师。
七年级政治上册看社会辨是非辨析题：一、生活中的是非善恶1、材料一：据《重庆晚报》报道：“我拿这些钱去炒股、借贷、投资都是为了钱生钱，是在给国家创收。
”2007年12月19日，重庆市中级人民法院审判庭上，愿潼南县清退办主任谷学兵声泪俱下的为自己的行为辩解。
据悉，2002年开始谷学兵占用专用清退资金用于炒股、借贷等，共贪污293万元人民币、挪用公款50万元。
材料二：欣赏漫画：(1)请你依据材料评析人物的行为。
小学生的行为是真善美的表现;谷学兵和联防队员的行为是假恶丑的表现。
(2)漫画和材料说明了什么道理?(1)生活中充满了真善美，但也有假恶丑。
只要我们留意，就会发现生活中的是非善恶。
(2)生活中的真善美，具有较强的感染力和影响力，衙门能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、生活和工作中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚。
(3)生活中的假恶丑，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气;对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪。
这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
(3)我们青少年应该怎样去做?(1)我们要明辨是非善恶。
(2)首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺子”，这把尺子既包括法律标准也包括道德标准。
(3)还要不断提高思辨能力。
要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，使自己始终保持清醒的头脑，拥有一双识别是非善恶的慧眼，在是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的选择。
(4)还要增强自控能力。
正确的行为，必须坚持;错误的行为，坚决摒弃。
2、2008年南方遭受了前所没有的大雪灾难。
唐山市市民宋永志于他人自费报车奔赴湖南，帮助当地人民抗雪救灾，重建电网。
七年级政治期末辨析题复习卷经历了一学期的努力奋战，同学们要如何准备复习呢?下面是店铺为大家带来的关于七年级政治期末辨析题复习卷，希望会给大家带来帮助。
七年级政治期末辨析题复习卷(一)1.有人说：“现在是互联网时代，上网的人数越来越多，其中青少年占了很大比例，因为上网为我们学习提供了便利，所以我们应该提倡青少年随便上网。
”这种观点对吗?请你辨析。
(6分)答：这个观点是片面的。
①因为正确上网可以拓宽获得知识的途径，可以开拓视野，扩大知识面，有利于培养自己搜集和处理信息的能力，有利于提高自身素质。
②如果迷恋网络游戏，或浏览不健康的信息，会浪费时间、影响学习，危害身心健康，甚至可能走上违法犯罪道路。
2. 【材料一】：2011年9月贵阳云岩区文昌路懋阳网吧因接纳未成年人上网，被吊销《网络文化经营许可证》。
如右下图：【材料二】：在苏州，有个家喻户晓的“苏老师”——“苏老师”不是一个人，而是一支由160多名志愿者组成的充满活力和激情的团队。
当未成年人遇到问题、产生迷茫和困惑的时候，那里总会有“苏老师”倾听他们的声音。
【材料三】：2011年11月16日，甘肃省庆阳市小博士幼儿园与一辆货车发生正面相撞，造成21人死亡(其中幼儿19人)43人受伤的惨剧。
针对频频发生的校车安全事故，12月11岛国务院立即出台了《校车安全条例(草案)》，确保未成年人交通安全。
根据以上材料，回答下列问题。
(1)请从“法律护我成长”的角度说明，为什么要对接纳未成年人上网的网吧吊销经营许可证? (2分)答：未成年人需要特殊保护，保护未成年人成长是社会的责任。
(2)材料二中“苏老师”的出现体现了对未成年人的哪一种保护?有人认为，有了“苏老师”的保护，未成年人就能健康成长了。
请就此谈谈你的看法。
(2+4分)答：社会保护。
这种看法是片面的。
“苏老师”的保护有利于未成年人成长，因为社会有义务保护未成年人的正当权益。
但未成年人的健康成长还需要学校保护、家庭保护和司法保护，同时还需要未成年人自身增强自我保护意识和自我保护能力。
七年级上册辨析选男生：消极情绪不利身心健康，要及时任意地宣泄女生：消极情绪的宣泄要要在的允许范围内道德和法律1）每一个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生消极情绪。
消极情绪抑制人的思维、影响人的正确判断，不利于人的身心健康，应及时地调节和控制。
2）调控情绪的方法多种多样，可以采取理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法、合理宣泄法等3）宣泄只是排解消极情绪的一种方法之一。
情绪的宣泄要在道德和法律的允许范围内进行，不能妨碍别人，不能损害他人和集体的利益。
男生：学好课本知识，就足以培养出高雅情趣女生：培养高雅情趣，不仅要学好课本知识，还要丰富自己的文化生活1）高雅情趣是健康、文明、向上的情趣。
它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
2）课堂上学习课本知识能够提高我们的思想品德修养和科学知识素养，有助于培养高雅情趣。
但是要培养高雅情趣仅靠学习课本知识是不够的。
3）培养高雅情趣要以乐观的态度对待生活，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣；要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣，进而发展为高雅的情趣。
4）培养高雅情趣要丰富自己的文化生活，提高审美能力。
丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。
我们要拓展文化生活领域，积极参加各种文体活动，亲近自然，从而使自己的文化生活越来越丰富，知识面不断扩大，获得美的体验，美的享受，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。
男生：有了好奇心，就能培养高雅的情趣。
女生：有乐观的生活态度，才能培养高雅的生活情趣。
1）好奇之心，人皆有之。
好奇心能驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。
好奇是兴趣的开始，兴趣是情趣的基础，我们应由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。
2）好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的而学习和生活，不利于高雅情趣的培养。
统编版七年级道德与法治上册期末辨析题专题训练(带有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．七年级（1）班同学在道德与法治课上，就”少年要不要有梦想”这一话题展开了热烈的讨论。
阅读下面甲、乙两名同学的对话，回答问题。
同学甲：梦想毕竟离现实太遥远，很多人少年时代的梦想都没有实现，实现不了的梦想就是空想。
依我看，梦想不要也罢！同学乙：这是个筑梦、追梦的时代，梦想还是要有的，万一实现了呢！即使实现不了，也没有荒废自己的中学时代，没有愧对自己的青春年华！结合你对梦想的认识，分别评析两名同学的观点。
2．如今，仍有个别人宣扬”读书无用论”，认为不读书同样可以生活得很好；甚至认为即使大学生毕业也是给别人打工，读书并不一定成才、成功。
你同意这些观点吗？请简要说明理由。
3．有的同学认为：少年时期确立人生梦想很有必要。
也有同学认为：少年时期确立人生梦想为时过早。
你赞成哪种观点？请运用所学知识阐明理由。
4．伴随着“双减”政策的落地，大家感受到了校园生活的新变化：早上到校的时间推迟了，作业的总量和写作业所需时长减少了，还可以在学校享受丰富多彩的课后服务。
对此，小丽认为：太好了，作业负担减轻了，学习中就不再有辛苦了，我们也不需要努力学习了。
请你对小丽的观点进行辨析。
5．甲同学有一次考试成绩不理想，他满面愁容，自怨自艾道：“哎，我的脑子真笨，看来我不是块读书的料，永远都学不好。
”乙同学同样没考好，可他这样对自己说：“也许是我学习方法不对，改一改，下次会考好的。
”你认为哪位同学的做法好为什么?6．2021年4月教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确学生睡眠时间要求：根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。
学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡珉时间。
七年级思想品德上册辨析题及其解答：1、一个优秀的班集体，是由个性各异的同学组成的，因此，建设优秀的班集体，必须各展所长，各行其是。
这种说法对吗?为什么？答：这种说法是错误的。
个人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
因此我们要在集体屮主动提出自己的建议，发挥H己的特长，坚持自己的兴趣，张扬白己的个性，让集体因我们个人才能的发挥变得更加优秀。
但优秀班集体的建设，还要我们1'1觉遵导集体纪律，服从集体利益。
因此，建设优秀班集体，不仅要张扬我们的个性，也要服从集体的利益。
2、有的学生认为：班集体是由一个一个的同学组成的。
只要每个同学都管好自己，这个班集体就会成为优秀的班集体。
你认为这个观点对吗？说说你的理由。
答：这个观点是错误的。
（1）每个人都能在班级屮找到白己的位置，谁都无法替代。
班级的美丽就在于每个人的独特性，我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体。
（2）我们生活在一个班级屮，还要有共同的奋斗目标，要团结协作、相互配合，我们才能奏出最美丽的班级乐章，才能在集体中不断成长。
3、有同学认为，班集体荣誉只要班干部维持就可以了。
这种观点对吗？为什么？答：这种观点不对。
集体的荣誉感会给人带来1‘1豪感，但班集体荣誉需要全体同学责任感和自觉地维护，与每个人都有密切的关系。
而不是单单依靠班干部。
4、常言说得好：“多一个朋友，多一条路。
”所以，进入中学后，一定要多交朋友，什么样的朋友都要结交，如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。
这种想法对吗？为什么？答：这种想法是错误的。
因为，青少年交友的目的是为了互帮互学，共同进步。
如果交上品行不良的损友，则会不讲原则，不分是非，茯至为了“哥儿们”以身试法，违法犯罪。
所以这种想法不对。
5、当局者迷，旁观者清，可见我们不能自己认识自己，只有通过他人的态度与评价才能认识自己。
这观点对吗？为什么？这个观点是不正确的，最了解H己的人是我们自己木身，我们可以通过三个方面来认识白己。
七年级上册政治辨析题核心归纳1、怎样创建一个优秀的班集体？答：1.共同目标，前进的动力；2.各尽其能，发挥所长，奉献集体；3.团结协作，互助前行。
2、进入初中我们的学习有什么新特点？答：1.科目多；2.课堂密度大；3.学习方法习惯不同；4.课时安排不同。
3、我们应当怎样做好自己学习的管理者？答：1.学会自主学习；2.提高学习效率；3.科学安排时间。
4、应该如何正确对待学习的苦与乐？答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第二单元1、生命为什么需要相互关爱？答：生命是顽强的，也是很脆弱的。
有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
2、人的生命的独特性表现在哪些方面？答：1.个性品质；2.人生道路；3.实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、珍爱生命的行为表现在哪三个方面？答：1.永不放弃生的希望；2.肯定生命，尊重生命；3.延伸生命的价值。
4、珍爱生命的行为具体在生活中的表现？对人类生命来说——有必备的求生知识。
对保护环境来说——不乱砍伐树木。
对保护动物来说——不乱捕杀。
5、对生命正确的认识：答：1.生命的意义不在于长短，而在于对生命的贡献；2.不断延伸生命的价值。
6、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？答：1.身体外形的变化；2.身体内部器官的完善；3.性机能的成熟。
7、进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？答：1.向老师、家长、亲友寻求帮助；2.向社会寻求帮助；3.自己当自己的“心理医生”；4.转移不良情绪。
8、什么是真正的个性？答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
七年级政治（上）辨析题
1.一个先进班集体的同学说：“班集体就像一个大火炉，每个同学像一块块木炭。
大家想要得到火炉的温暖，就必须点燃自己放进去。
木炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。
他的这句话说得有道理吗？为什么？
这种说法正确。
班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结一起，心往一处想，劲往一处使。
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级才能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭，我们才能在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
所以这个同学的说法是正确的。
2.有人说：“中学生的主要任务是学习，男生女生交往不利于学习，也不利于班主任进行班级管理，所以男生女生不宜交往。
你同意这种说法吗？为什么？
（请辨析：为了避免“早恋”，男生女生不要交往。
）
这种说法是错误的。
男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体。
男女生可以取长补短，从而营造出一种和谐、合作的氛围。
男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
但为了避免“早恋”，男生女生交往要恰当，男生女生交往要做到：言行适当，自然大方；互相尊重；平等待人；自爱自重，珍惜自己
3．背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。
小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。
小浩同学的上述言行是不正确的。
(1分)
①要增强规则意识和集体观念。
维护课室卫生是中学生日常行为规范的基本要求，发现垃圾要主动捡起来，自觉维护课室卫生是我们每个学生应尽的义务。
(2分)
②要尊重和理解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育。
小浩应积极地捡起纸屑后，再等下课后主动与老师沟通，主动向老师认错。
(3分)
③要养成平和友善、遇事冷静的心态，要学会换位思考，提高区分是非善恶的能力。
(2分)
4．开学初，同学们推选成绩优秀的李真同学担任学习委员，但是她认为担任班干部会耽误自己的学习时间，对自己没有好处，于是便以“没有工作能力”为借口拒绝接受。
李真同学的做法对吗？请说说你的理由。
这种做法不对。
①我们热切渴望生活在一个富有凝聚力的班集体中，因为只有在这里，才能感觉到温暖，才有归属感和力量感。
而一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
②作为班级成员，每个人都应参加集体活动，培养集体荣誉感，发挥自己的个性特长，为班集体争光，这样不仅有利于优秀班集体的形成，而且也有利于锻炼自己的才干，使自己在优秀的班集体中与其他同学共同进步。
1.初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。
（1）此观点是错误的。
（1分）
（2）从小学到初中，意味着我们从一个小学生成为了一个初中生，对我们自身成长来说意味着一个新起点。
是我们发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了变化。
（3分）初中的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义，我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
（2分）
（3）我们要认识到这个新起点的重要意义，珍惜新起点，积极适应新环境，建立新友谊。
（2分）
2.生命属于我们只有一次，无比可贵。
所以俗话说“好死不如赖活着”是很有道理的。
（1）此观点是错误的（1分）
（2）生活只有一次，生命确实是可贵的，我们每个人的生命都是有价值的，我们要珍爱自己的生命。
（2分）但生命的意义不在于长短，而在于内涵。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，其生命价值获得更长的延伸。
（3分）
（3）我们珍爱自己的生命，更要脚踏实地，从现在做起，从日常生活中的小事做起，不断实现人生的意义，追求生命的价值。
（2分）
3.青春期是一个短暂的时期，因而青春期不可能永远伴随我们。
（1）此观点是片面的。
（1分）
（2）青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个阶段，在青春期，我们有着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿。
（2分）但是青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
（3分）（3）随着青春期的逝去，我们的容颜会慢慢变得苍老，但是如果我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。
（2分）
4.青少年为了追求个性独立，一定要在装扮上标新立异。
（1）此观点是错误的。
（1分）
（2）处于青春期的我们，每个人都希望成为与众不同的人，即追求个性。
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
（3分）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
（2分）（3）青春期的我们要努力学习，不断提高自身素养，增强学识，拥有真正的个性，做一个有责任感的人。
（2分）
5.当局者迷，旁观者清，可见我们不能自己认识自己，只有通过他人的态度与评价才能认识自己。
（1）此观点是错误的（1分）
（2）最了解的人是自己，我们可以通过自我观察认识自己，通过反省自己在日常生活中的点滴表现，来总结自己是怎样一个人。
（2分）但要全面认识自己，仅仅依靠自我观察是不够的，有时还会走入误区。
通过周围人对自己的态度与评价，能帮我们认识、了解自己。
（3分）
（3）通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的每一天。
6.确立个人的成才目标，只需要了解自己的个性特点与潜能就行了。
（1）此观点是错误的（1分）
（2）确立个人的成才目标，不仅要了解自己的个性特点与潜能，还要了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身实际出发。
（2分）个人成才目标的实现需要从现在做起，制定相应的成长规划，才能实现既定的理想和目标。
（2分）
（3）青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
我们必须自省、自律，养成良好的行为习惯，为理想目标的实现打下坚实的基础。
（3分）。
