第14课难忘九一八

第14课难忘九一八课程标准简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

学习目标1，了解“九一八事变”的经过、结果；东北人民的抗日战争。

2，理解并掌握西安事变的背景、过程、历史意义。

3，培养学生的民族使命感和强烈的爱国心。

学习重点：九一八事变和西安事变。

学习过程【自主学习】一，自学课文，完成练习：1，九一八事变的背景、时间、过程及影响。

东北抗日联军和察哈尔民众抗日同盟军的抗日事迹。

2，_______________（时间），________ _________毅然发动“兵谏”，扣押了蒋介石及随从的军政要员，并通电全国，提出___________ _______________ _____________等八项主张，这就是震惊中外的西安事变。

3，思考讨论：课本70页。

二，生生互动讨论（分小组交流）三，小组展示：（一）九一八事变1，说出自己学到的知识。

2，结合图，讨论自己的感受，从而引出九一八事变的影响。

（二）西安事变1，指名说出西安事变的背景、时间、过程及历史意义。

2，讨论并说出西安事变后各派对此事的态度并分析其原因，重点理解中共主张和平解决西安事变的原因。

【合作探究】：九一八事变与西安事变有怎样的关系？西安事变与中华民族抗日大业有怎样的关系？【精讲点拨】：我的问题：我们的问题：老师的问题：【达标测试】1，标志中日民族矛盾开始上升为中国社会主要矛盾的历史事件是：（）A 日本割占台湾岛 B 九一八事变爆发C 伪满洲国的出现D 日本向华北扩张2，全国抗日民族统一战线初步形成的标志是：（）Ａ张、杨两将军兵谏扣蒋Ｂ中共代表团西安调停Ｃ蒋特赦张学良Ｄ西安事变的和平解决３，中共提出和平解决西安事变方针的出发点是：（）Ａ改善国共双方的关系Ｂ打击国民党内部亲日派Ｃ联合国民党内的亲英美派Ｄ为了全民族利益实现共同抗日４，九一八事变爆发后，蒋介石的态度是：（）Ａ抵抗Ｂ不表态Ｃ片面抗战Ｄ不抵抗【我的收获】：通过本节学习，你了解了哪些史实？有什么收获？对日本侵略中国有什么感想？【课后提升】完成自主创新学习综合分析题。