晨读晚练

⾼⼀语⽂第⼀周第1天晨读晚练-含答案第⼀周第1天晨读、晚练⼀、多⾳字识记——记少不记多法⼀个词读⾳特殊的腌：除“腌臜”读ā外，其余都读yān；熬：除“熬菜”读āo外，其余都读áo；蚌：除地名“蚌埠”读Bènɡ外，其余都读bànɡ；臂：除“胳臂”读bei外，其余都读bì；瘪：除“瘪三”读biē外，其余都读biě；簸：除“簸箕”读bò外，其余都读bǒ；打：除量词(⼗⼆个为⼀打)读dá外，其余都读dǎ；逮：除“逮捕”读dài外，其余都读dǎi；提：除“提防”读dī外，其余都读tí；佛：除“仿佛”读fú外，其余都读fó；红：除“⼥红”读ɡōnɡ外，其余都读hónɡ；估：除“估⾐”读ɡù外，其余都读ɡū；过：除作姓时读Guō外，其余都读ɡuò；勾：除“勾当”读ɡòu外，其余都读ɡōu；括：除“挺括”读ɡuā外，其余都读kuò；纶：除“纶⼱”读ɡuān外，其余都读lún；虾：除“虾蟆”读há外，其余都读xiā；巷：除“巷道”读hànɡ外，其余都读xiànɡ；貉：除“⼀丘之貉”读hé外，其余都读háo；溃：除“溃脓”读huì外，其余都读kuì。

⼆、思乡怀⼈诗整体把握鉴赏思乡怀⼈诗应从以下⼏点切⼊：1．把握情感类别思乡怀⼈诗抒发的情感⼤致有三类。

①叙写羁旅之苦，抒发内⼼的孤独、凄凉及思乡之情。

②感念亲情之深，表达对亲⼈的热爱与思念。

③抒发独居他乡、不得重⽤、怀才不遇、报国⽆门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

2．挖掘关键信息思乡怀⼈类诗词中有⼀些关键的字词，如“孤”“悲”“⽆情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等，这些都是鉴赏的切⼊点。

有时特殊的节⽇，也是关键信息，如冬⾄、除⼣、元宵节、重阳节等重要节⽇，常常引发旅⼈的思乡怀⼈之情。

中学生语文早读晚练三十二一、早读材料一、吟诗诵词水槛遣心二首（其一）①杜甫去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。

澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

城中十万户，此地两三家。

［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。

②轩：长廊。

楹：柱子。

③赊：远。

二、成语101. 积重难返：积重，积习深重；返，回头。

长时间形成的习惯，不易改变。

多指恶习、弊端发展到难以革除的地步。

102. 狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。

原来比喻藏身的地方多，便于逃避灾祸。

现在多用贬义。

103. 间不容发：间，空隙，隔开。

距离极近，中间不能放下一根头发。

Jian1 fa 4104. 胶柱鼓瑟：瑟，一种古乐器；柱，瑟上调音的短木。

用胶把柱粘住，音就不能调整。

比喻拘泥固执，不知变通。

105. 见仁见智：指对同一问题个人从不同的角度持不同的看法。

106. 泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。

107. 精卫填海：精卫，神话中的鸟名。

比喻意志坚定。

108. 久假不归：假，借用；归，归还。

长期的借用不归还。

109. 开门揖盗：揖，作揖，表示欢迎。

比喻引进坏人，自招祸患。

110. 涸辙之鲋：干困在车辙沟里的鲫鱼。

比喻处于困境急待援助的人。

涸，水干枯。

三、文言文析读方山子，光、黄①间隐人也。

少时慕朱家、郭解②为人，闾里③之侠皆宗④之。

稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。

见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠⑤之遗像乎？”因谓之方山子。

余谪⑥居于黄，过岐亭，适见焉。

曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。

余告之故。

俯而不答，仰而笑。

呼余宿其家。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既耸然异之。

独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。

前十有九年⑧，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。

中学生语文早读晚练二十三一、早读材料一、吟诗诵词十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？二、成语21 舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

22 形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。

23 引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。

24 瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

25 不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。

26 灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

27．对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。

28．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻乐曲高妙。

29．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。

30．想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际(中性)，也指胡思乱想(贬义)。

三、文言文析读温甫六弟左右：五月廿九、六月初一、连接弟三月初一、四月廿五、五月初一三次所发之信，并四书文二首，笔力实实可爱!信中有云：“于兄弟则直达其隐，父子祖孙间不得不曲致其情。

”此数语有大道理，余之行事，每自以为至诚可质天地，何妨直情径行。

咋接四弟信，始知家人天亲之地，亦有时须委曲以行之者。

吾过矣!吾过矣!香海为人最好，吾虽未与久居，而相知颇深，尔以兄事之可也。

丁秩臣、王衡臣两君，吾皆未见，大约可为尔之师，或师之，或友之，在弟自为审择。

若果威仪可则，淳实宏通，师之可也。

若仅博雅能文，友之可也。

或师或友，皆宜常存敬畏之心，不宜视为等夷，渐至慢亵，则不复能受其益矣。

尔三月之信，所定功课太多，多则必不能专，万万不可。

后信言已向陈季牧借《史记》，此不可不看之书。

尔既看《史记》，则断不可看他书。

功课无一定呆法，但须专耳。

余从前教诸弟，常限以功课，近觉限人以课程，往往强人以所难，苟其不愿，虽日日遵照限程，亦复无益。

一、多音字识记—-语体辨音法有些汉字在书面语如复音词或成语中是一个读法，在口语中当单音词用或在反映日常生活事物的某些复音词中，又是一个读法。

举例如下：（1)刨〈书〉bào刨冰刨床刨花〈口〉páo刨去五天，只剩下十天了刨根问底(2)剥〈书〉bō剥削剥夺盘剥剥蚀剥落〈口〉bāo剥果皮剥橘子剥花生（3）薄<书〉bó薄弱轻薄日薄西山薄利多销〈口>báo薄饼被子盖得太薄了（4）差<书〉chā差别差价差额阴错阳差差强人意cī参差不齐犬牙差互chāi差事当差信差受人差遣〈口〉chà差不多差一块就差你一个真差劲儿(5）澄〈书〉chénɡ湖水澄清澄清是非〈口〉dènɡ这水不澄清了不能喝（6）攒〈书〉cuán攒动攒射攒三聚五〈口〉zǎn攒钱（7）逮<书〉dài逮捕力有未逮〈口〉dǎi逮兔子不知道上哪儿逮他去（8)给<书>jǐ供给配给补给给养给予家给户足〈口>ɡěi 拿给他给大家服务让我给忘了（9)矫<书〉jiǎo矫健矫正矫揉造作〈口〉jiáo这个人太矫情(10)靓〈书〉jìnɡ靓妆〈口>liànɡ靓丽生得好靓(11）嚼〈书>jué咀嚼过屠门而大嚼<口>jiáo细嚼慢咽咬文嚼字贪多嚼不烂jiào倒嚼(12)勒〈书〉lè勒令勒索悬崖勒马勒石记功〈口〉lēi把绳子勒紧一点儿(13)露〈书〉lù露骨露天露水露宿原形毕露崭露头角〈口〉lòu露头露脸露相露马脚露一手（14）落<书>luò落差落点着落回落失魂落魄〈口〉lào落忱落色（shǎi)落不是là丢三落四落下东西了落下一大截儿luō大大落落二、思乡怀人诗归雁钱起潇湘何事等闲回？水碧沙明两岸苔.二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。

一、多音字识记——记少不记多法一个词读音特殊的腌：除“腌臜”读ā外，其余都读yān；熬：除“熬菜”读āo外，其余都读áo；蚌：除地名“蚌埠”读Bènɡ外，其余都读bànɡ；臂：除“胳臂”读bei外，其余都读bì；瘪：除“瘪三”读biē外，其余都读biě；簸：除“簸箕”读bò外，其余都读bǒ；打：除量词(十二个为一打)读dá外，其余都读dǎ；逮：除“逮捕”读dài外，其余都读dǎi；提：除“提防”读dī外，其余都读tí；佛：除“仿佛”读fú外，其余都读fó；红：除“女红”读ɡōnɡ外，其余都读hónɡ；估：除“估衣”读ɡù外，其余都读ɡū；过：除作姓时读Guō外，其余都读ɡuò；勾：除“勾当”读ɡòu外，其余都读ɡōu；括：除“挺括”读ɡuā外，其余都读kuò；纶：除“纶巾”读ɡuān外，其余都读lún；虾：除“虾蟆”读há外，其余都读xiā；巷：除“巷道”读hànɡ外，其余都读xiànɡ；貉：除“一丘之貉”读hé外，其余都读háo；溃：除“溃脓”读huì外，其余都读kuì。

二、思乡怀人诗整体把握鉴赏思乡怀人诗应从以下几点切入：1．把握情感类别思乡怀人诗抒发的情感大致有三类。

①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

2．挖掘关键信息思乡怀人类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等，这些都是鉴赏的切入点。

有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。

梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

晨读晚练高考语文必背古诗文晨读晚练是高考备考阶段的重要环节之一，通过晨读晚练可以提高学生对于古诗文的理解和背诵能力。

在高考语文中，古诗文是一个非常重要的部分，所以掌握一些必背的古诗文是非常有必要的。

下面是一些相关的参考内容。

1. 开篇：晨读晚练古诗文必背的重要性古诗文作为语文的重要组成部分，对于学生来说是必须要重视的。

高考语文中，古诗文占了很大比重，所以学生要通过晨读晚练来加深对古诗文的理解和记忆。

通过背诵古诗文，可以提高学生的语感和修养，培养学生的文学素养和审美能力。

2. 唐诗宋词的必背篇目在古诗文中，唐诗和宋词是必背的重点。

唐诗代表了中国古代文学的巅峰，有很多优秀的作品值得背诵。

比如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等等。

宋词则是中国文学的又一重要时期，其中的《青玉案·元夕》、《渔家傲·秋思》、《临江仙·送钱穆父》等都是可以进行晨读晚练的好选择。

3. 诗人的必背名篇古代的文学家们留下了许多经典的诗文，其中有一些名篇更是不可不背的。

比如李白的《月下独酌四首·其一》、苏轼的《赤壁赋》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等等。

这些作品不仅展示了古代文人的才华，也是我们学习古代文学的重要资料。

4. 古文的必背篇目古文是古代文学中重要的一部分，它包括了散文和帖学。

其中，鲁迅的《狂人日记》、石头记的《红楼梦》是我们必须要掌握的。

这些作品既代表了古代文学的精华，也具有较高的思想性和文学性，对于高考来说是不可或缺的。

5. 参考策略晨读晚练古诗文最重要的是要坚持，每天都要进行一定的时间练习。

可以选择一些短小易背的诗文进行背诵，保证每天的记忆量。

而且还可以在背诵的过程中尽量理解古诗文的意境和作者的写意，这样可以更好地理解和记忆。

总之，晨读晚练古诗文是高考备考中非常重要的环节，通过背诵古诗文可以提高语感和修养，培养审美能力。

我们可以选择一些重要的唐诗、宋词、名篇和古文，进行晨读晚练。

晨读晚练一晨读一、读准字音伺候cìhou 家畜jiāchù请帖qǐngtiě酗酒xùjiǔ与会yùhuì谙练ānliàn凹陷āoxiàn 谄谀chǎnyú炽热chìrè惆怅chóuchàng 辍学chuòxuè璀璨cuǐcàn傣族daǐzú玷污diànwū恫吓dònghè笃信dǔxìn 废黜fèichù汾酒fénjiǔ观瞻guānzhān 刽子手guìzishǒu 裹挟guǒxié红彤彤hóngtōngtōng 胡诌húzhōu踝骨huáigǔ黄澄澄huángdēngdēng二、辨清字形（括号内正确）蔽(弊)病骄(矫)健布(部)署仓(沧)桑纂(篡)夺调济(剂)脉膊(搏) 高吭(亢) 塘(搪)塞炯(迥)然愤(奋)发晕(荤)腥砥(诋)毁简炼(练) 通霄(宵) 默挈(契) 克（刻)薄阔卓(绰)文渎(牍) 漫(谩)骂眩(炫)耀尝(赏)罚冒（贸)然肆(肄)业三、识记成语1、不刊之论：刊：削除。

指不可磨灭和不可改动的言论。

2、文不加点：点：涂上一点，表示删除。

写文章不用涂改就很快写成。

形容文思敏捷。

3、目不识丁：丁：简单的汉字。

很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。

4、功败垂成：垂：接近，将要。

功业即将取得成就之时突然失败了。

5、身体力行：体：体验。

亲身体验，努力实践。

6、博闻强识：闻，学识。

识:记忆。

见闻广博，记忆力强。

7、文过饰非：饰：遮掩。

明知有过错而故意隐瞒掩饰。

8、方兴未艾：方: 正当。

艾:停止。

刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展.9、言归于好：言：句首助字，无意义。

保持友谊，重新成为好朋友。

10、韦编三绝：韦：熟牛皮。

高考语文早读晚练参考答案早练一（一）基础知识1、答案：CA项“估”读gū，“梏、痼、故”读gù，“贾”读“gǔ”；B项“疚、厩、咎”读“jiù”“灸”读jiǔ，“鸠”读jiū；C项全部读jiâ；D项“嚣、枭、霄”读“xiāo”，“酵”读“jiào”，“肖”读“xiào”。

2、答案 B解析特立独行：特：独特；立：立身。

形容人的志行高洁，不同流俗。

也泛指特殊的，与众不同的。

这里用来指历史，对象错误。

3、答案：DA成分残缺。

“给了我”前面要加“这部电影”。

B重复啰嗦。

应去掉“被人”。

C搭配不当。

“关于”应改为“对”。

4、答案：A （④提出观点，①举例证明，⑤深入分析，③联系现实，②揭示原因。

）（二）语言运用题解析：略晚练一1．C. 应解释为“遭受”。

1．B. A项第一个“为”字是动词，作为；第二句个是介词，替，给。

B项两个“而”字都是副词，表转折。

C项第一个“其”是人称代词，指常州知府祖进朝；第二个是指示代词，那。

D项第一个“以”字是介词，因为；第二个是介词，凭借。

3．B. A项应为“陈德率领的队伍”。

C项应是“汤斌”。

D项应是“余国柱”。

4．C. A项是总兵陈德调往湖南时。

B项是汤斌跟从孙奇逢学习。

D项余国柱让人告诉汤斌，说都是由于明珠的功劳，。

5．（1）断句（4分）上南巡/至苏州/谕斌曰/向闻吴阊繁盛/今观其风土/尚虚华/安佚乐/逐末者多/力田者寡/尔当使之去奢返朴/事事务本/庶几可挽颓风（错、漏两处扣1分，扣完为止。

若断为“上南巡至苏州”亦可。

）（2）翻译（6分）①布政使龚其旋因犯贪赃罪，被御史陆陇其弹劾，由于余国柱贿赂明珠得以解脱（“坐”字1分，犯罪；“为……所”被动句1分；大意1分）②等到（汤斌）被选拔任命为巡抚以后，使自己廉洁（洁身自好）来为属下作表率（率领属下），并实心办事。

（“简”字1分，选拔；“洁”字1分，使……廉洁，洁身自好；大意1分）【参考译文】汤斌，字孔伯，河南睢州人。

一、多音字识记——记少不记多法两个以上词读音特殊的殷：除“殷红”读yān、“殷殷雷声”读yǐn外，其余都读yīn；骨：除“花骨朵”、“骨碌”读ɡū外，其余都读ɡǔ；结：除“结果子”、“开花结果”、“结巴”、“结实”读jiē外，其余都读jié；渐：除“渐染、东渐于海”读jiān外，其余都读jiàn；会：除“会计、会稽”读kuài(Kuài)外，其余都读huì；擂：除“擂台、打擂”读lèi外，其余都读léi；弄：除“里弄、弄堂”读lònɡ外，其余都读nònɡ；绿：除“绿林、绿营、鸭绿江”读lù外，其余都读lǜ；丽：除“丽水、高丽”读lí外，其余都读lì；悄：除“悄悄、悄悄话”(叠音词)读qiāo外，其余都读qiǎo；台：除“天台山、台州”读tāi(Tāi)外，其余都读tái；鲜：除表示“少数”意思读xiǎn外，其余都读xiān；作：除“作坊、五行八作”读zuō外，其余都读zuò。

二、思乡怀人诗春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

赏析这首诗描写一位女子对远征辽西的丈夫的思念。

全诗意蕴深刻，构思巧妙，独具特色。

在一个风和日丽的早晨，和煦的春风吹送着清馨的花香，佳木葱郁，青翠欲滴。

在一家庭院的树梢上，有几只黄莺儿正在欢唱着，一位少妇却无心欣赏黄莺儿婉转的歌声，敲打树枝，把黄莺儿赶走了！原来她对黄莺儿的嗔怒是事出有因的：她的丈夫久戍辽西，千里迢迢，杳无音信，她魂牵梦萦苦苦思念，于是渴望和亲人在梦中相见，没想到这好梦却被黄莺儿清脆动听的歌声惊醒了。

这首诗章法严谨，意脉贯通，逻辑联系极为紧密。

四句诗层层递进，句句相承，环环相扣，完全符合“起、承、转、合”的完整结构。

意象生动，语言明快，情节波澜起伏，具有浓郁的民歌色彩。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮(唐)李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

一、形声字识记——可读半边却常被误为不读半边的字形声字正确读音例词扒bā 扒皮芭bā 芭蕉胞bāo 同胞秕bǐ 秕谷碴chá 玻璃碴仃dīnɡ伶仃锭dìnɡ钢锭氛fēn 氛围诰ɡào 诰命犷ɡuǎnɡ粗犷畸jī 畸形茄jiā 雪茄笺jiān 信笺娩miǎn 分娩冕miǎn 冠冕堂皇坯pī 土坯譬pì 譬如脐qí 肚脐绮qǐ 绮丽荞qiáo 荞麦荏rěn 荏苒揉róu 揉搓姻yīn 姻缘缢yì 自缢悒yì 忧悒壅yōnɡ壅蔽喑yīn 喑哑隅yú 向隅而泣崭zhǎn 崭新吱zhī 吱吱响二、托物言志诗咏素蝶诗刘孝绰[注]随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

注刘孝绰(481～539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。

文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

赏析这是一首咏物诗。

诗的前三联采用白描的手法，构成一幅生动的画卷，充满了生机。

首联写蝴蝶为了躲避天敌而绕着草花飞，时而躲藏在花草丛中；颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞；颈联写蝴蝶在花草树木间出没，于树叶间上下翻飞。

诗人在描摹素蝶时，还融入了感情色彩，既写它飞花舞叶的喜悦，也写它映日顺风的欢快，还写它须躲避鸟雀追逐的不安，从而赋予了素蝶栩栩如生的神情。

诗人通过对素蝶活动的描写，表现了自己在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句则突出了对美好事物的依恋和向往。

整首诗采用了借物喻人、托物言志的手法，借素蝶的清高喻指自己品行高洁。

“映日忽争起，因风乍共归”实际是诗人宦场沉浮的写照，诗人志向高远堪比旭日，渴望一展抱负与才华，但因恃才傲物，为小人所谗，不愿屈服，只好归去。

全诗格调清新，积极向上，语言精练，构思奇妙，比喻精当，言语间透露着一代文人刘孝绰的恃才傲物和超然的才气！三、素材积累2015年度“感动中国”人物天下英雄气：官东人物事迹2015年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。

晨读晚练37首古诗文1.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2.《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3.《望岳》——杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

4.《浣溪沙》——晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？回去吧！少年春衫薄，酒多胆小路长病。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

5.《琵琶行》——白居易大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

山中买骏马，时忆岳阳楼。

一朝紫陌来，不是人间愁。

6.《入夜行舟听笛》——刘禹锡月明清溪吟古调，夜深微雨静芒砀。

荠菜花开缘坐久，岸梅雪落恰逢尽。

引领画船归櫂尽，曳袂云外彩霞重。

孤吟弄管三凄断，倚寂寒滩影自慰。

7.《题龙阳县青草湖》——杨万里西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。

桃花落尽胭脂痕，流水残留青翠沼。

香径分来鹦鹉洲，石桥转到蘼芜洲。

柘枝渡口人归早，不觉今宵已过午。

8.《山中》——王安石山中四季静无人，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

9.《江南春》——李清照千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？10.《江城子》——苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

11.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

12.《临江仙·滟滟随波千万里》——杨炯滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。

高一晨读晚练卷（二）一、美文赏读：《秋雨》张爱玲雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

天也是暗沉沉的，像古老的住宅里緾满蛛丝网的屋顶。

那堆在天上的灰白色的银片，就像屋顶上剥落的白粉。

在这古旧的屋顶的笼照下，一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表过去盛夏时的繁荣，现在己成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟瑟不宁，回忆着光荣的过去。

草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息着它们的薄命，才过了两天晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的的雨天。

只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭园形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。

桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。

灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是充满愉快的生气的东西。

它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥呼应，造成和谐的色调。

它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋雨的世界。

二、小题精练：阅读下面文言语段，完成后面习题。

蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。

文姬③诣．曹操请之。

时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。

操谓宾客日：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。

”及文姬进，蓬首徒．行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。

操日：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何 ? ”文姬曰：“明公⑥厩．马万匹，虎士．．成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎 ! ”操感其言，乃追原⑦祀罪。

( 选自《后汉书·董祀妻传》 ) 【注释】①屯田都尉：职官名称。

②当：判决。

③文姬：蔡文姬。

④使驿：使者。

晨读晚练语文晨读晚练语文语文是我们学习的基本功科目之一。

在现代社会中，无论是在学习、工作还是生活中，都会面临到很多与语文相关的问题。

因此，晨读晚练语文是非常有必要的。

它不仅能够提高我们的语文素养，还有助于我们的思考和表达能力。

下面就让我来介绍一下什么是晨读晚练语文以及它的好处。

什么是晨读晚练语文？晨读指的是早上读书，晚练则是晚上练习。

晨读晚练语文就是在早晚两个时间段，通过看书、写作、背诵等方式来提高自己的语文水平。

晨读可以帮助我们开启一天的好心情，晚练则是在一天结束前进行复习，能让我们更好地消化学习内容。

晨读晚练语文的好处1. 丰富知识面晨读晚练语文可以让我们接触到各种各样的文章和书籍。

通过阅读，我们可以不断地丰富自己的知识面，增强我们的文化修养。

2. 提高语文素养通过晨读晚练语文，我们可以提高自己的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力。

这对于我们以后的学习和工作都有着很大的帮助。

3. 锻炼思维能力阅读、写作和背诵都需要用到大脑，通过这些活动，我们可以锻炼自己的思维能力和记忆力。

不断地思考和总结，能够让我们更好地理解和掌握语文知识。

4. 改善心情晨读可以帮助我们远离忙碌的工作和生活，可以让我们的心情更加舒畅愉悦。

而晚练则可以让我们在一天结束前进行复习，有助于消除一天的疲劳。

5. 增强自信心当我们看到自己不断地进步，语文素养不断提高，我们的自信心也会得到增强。

这对于我们以后的学习和工作都非常重要。

晨读晚练语文的方法1. 晨读在早上起床后，可以选择看书、报纸或者杂志等形式的阅读。

可以选择一些课外书籍、文学作品或者历史类书籍来阅读。

在阅读的过程中，注意关注文章的结构和语言表达方式，有助于提高我们的阅读理解能力和写作能力。

2. 晚练在晚上可以选择写作、背诵或者测试等形式的学习。

写作可以是日记、游记或者随笔等，能够提高我们的写作能力和思维能力。

背诵则可以是古诗、名言警句或者慈善散文等，能够帮助我们锻炼记忆能力和对语言的理解能力。

中学生语文早读晚练习题中学生语文早读晚练习题（一）一、早读材料（一）、吟诗诵词春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

[注]李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。

因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。

张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

【解析】“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”是写景，即使是春景也并非生机勃勃，而是残花败景。

“车坐不到张罗地，宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情，着力写门前冷落。

表达了在春日里心情也不好的郁闷之情。

（二）、文言文析读申子请仕其从兄官申子（申不害）请仕其从兄官，昭侯不许也。

申子有怨色。

昭侯曰：“非所谓学于子者也。

听子之谒，而废子之道乎？又亡其行子之术，而废子之谒乎？子尝教寡人循功劳，视次第。

今有所求，此我将奚听乎？”申平乃辟舍请罪，曰：“君真其人也！”(选自《战国策》) 【译文】申不害请求给自己的堂兄封一个官职，韩昭侯不同意。

申不害面露怨色。

韩昭侯说：“这可不是从你那里学到的治国之策吗?你是让我听从你的请求，而抛弃你的学说呢，还是推行你的主张，而拒绝你的请求呢?你曾经教导我要按照功劳大小来安排官职等级。

如今你又有所请求，这将让我听从哪一种意见呢?”申不害于是就离开客舍前去请罪，对韩昭侯说：“君王真是论功授官的人啊!”（三）、美文赏读：阳关古道苍凉美寅公一到敦煌，我就想了阳关。

阳关在哪里？它还是那么荒凉、那么令人感伤吗？于是，一缕思绪把我带到了古阳关遗址。

古阳关位于敦煌西75公里的古董滩上，三面沙丘，沙梁环抱。

它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端，因在玉门关以南，故名阳关。

阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。

后来，“阳关道”成为光明大道的代名词。

在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。

晨读晚练知识点总结高中晨读晚练是一种科学的学习方法，通过早晚两个时间段的不同方式进行知识点总结和强化练习，可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。

晨读主要是在早上进行对前一天学习内容的回顾和复习，而晚练则是在晚上进行习题练习和知识点强化。

这种学习方法可以帮助我们加深对知识点的理解和记忆，提高学习效果，下面来总结一下高中的各个学科的知识点。

语文语文是我们学习的基础学科，它涉及到文字、阅读、写作等方面的知识。

在晨读中，我们可以进行诗歌、古文、文言文等文学作品的背诵和理解，提高我们的语感和表达能力。

晚练可以进行对文言文、现代文学作品的阅读理解和写作练习，从而提高我们的语文水平。

数学数学是我们学习的重要学科，它包括了代数、几何、数学分析等内容。

在晨读中，我们可以进行数学公式的记忆和推导，加深对数学概念的理解。

晚练可以进行数学题目的练习，从而提高我们的解题能力和数学思维。

物理物理是一门自然科学，它包括了力学、热学、电磁学、光学等内容。

在晨读中，我们可以进行物理公式的记忆和推导，加深对物理原理的理解。

晚练可以进行物理题目的练习，从而提高我们的物理解题能力和实验操作能力。

化学化学是一门自然科学，它包括了化学元素、化学反应、化学平衡等内容。

在晨读中，我们可以进行化学反应的记忆和推导，加深对化学原理的理解。

晚练可以进行化学题目的练习，从而提高我们的化学实验操作能力和问题解决能力。

生物生物是一门自然科学，它包括了生物的基本单位、生物进化、生态系统等内容。

在晨读中，我们可以进行生物知识点的总结和对生物学习花粉植物的生活繁殖种生动的了解，加深对生物原理的理解。

晚练可以进行生物题目的练习，从而提高我们的生物实验操作能力和问题解决能力。

英语英语是一门重要的外语学科，它包括了英语词汇、语法、阅读、写作等内容。

在晨读中，我们可以进行英语单词和语法的背诵，加深对英语基础知识的理解。

晚练可以进行英语阅读和写作练习，从而提高我们的英语水平。

晨读晚练·第五单元17.壶口瀑布[学生用书见《晨读晚练》P28]落日怅望[唐]马戴孤云与归鸟，千里片①时间。

念②我何③留滞④，辞家久未还。

微阳⑤下乔木⑥，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊⑦平昔⑧颜⑨！①片：片刻，片字是“时”字的修饰语。

②念：想。

③何：多么。

④滞：滞留，淹留。

⑤微阳：斜阳。

微，指日光微弱。

⑥乔木：树干高大、主干与分枝有明显区别的木本植物，如松、柏、杨、白桦等树皆是。

⑦惊：因面容改变而吃惊。

⑧平昔：平素，往昔。

⑨颜：面色，容颜。

,赏析) 一、二两句写诗人在黄昏日落之时，满怀惆怅地遥望乡关，首先跃入眼帘的是仰视所见的景物：晚云孤飞于天际，归鸟投宿于林间，凭着它们有形和无形的羽翼，虽有千里之远也片时可达。

诗以“千里”与“片时”作强烈比照，写出云、鸟的自由无碍和飞行之速；但是，这绝不是纯客观的景物描写，而是诗人“怅望”所见，而且这种景物又是触发诗人情思的契机和媒介：“念我何留滞，辞家久未还。

”三、四两句由外界景物的描绘自然地转入内心情感的直接抒发，不言惆怅而满纸生愁，不言归心似箭而实际上早已望穿秋水。

前面写情之后，五、六两句又变换笔墨写景，景物描写不但切合诗人眼前的情境，而且由近到远，层次分明。

夕阳从近处的树梢往下沉落，它的余晖返照秋山，一片火红，像野火在远远的秋山上燃烧，渐渐地隐没在山的后面。

“入”字写出夕照的逐渐暗淡，也表明了诗人伫望之久，忆念之殷。

不仅如此，这种夕阳西下余晖返照之景，不但加重了诗人的乡愁，而且更深一层地触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。

客中久滞，渐老岁华；日暮登临，增添愁思，徘徊水边，不敢临流照影，恐怕照见自己颜貌非复平昔而心惊。

其实诗人何尝不知自己容颜渐老，其所以“临水不敢照”者，怕一见一生悲，又增怅闷耳。

“临水不敢照，恐惊平昔颜！”充溢着一种惆怅落寞的心绪，以此收束，留下了袅袅余音。

读三峡王充闾“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。

我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。