高中语文 第五单元第16课勾践灭吴课件 人教版第一册

• 匹夫
• 平常人
• 旅进旅退学
•同
• 常赏
• 符合国家规定的
• 国人皆劝： • 孰\是君也： • 败吴于囿\败之于
没\：
• 郊败之
•勉励
•谁＼这样的
•于囿败吴\ 于没败之 （介词结构 后置）
•名作状（古 代都城百里 以内的地方 叫郊）
讨论:
越国终能灭吴的根本原因是什么？
根本原因是勾践忍辱负重，全国同仇敌忾。 具体而言就是勾践具有“以民为本”的思想， 他认为只有民心所向，才能无敌于天下，
作动） 归附 趋向 通率 你们 来 繁殖生息 通娶 通娩、生育
将娩者以（之）告 （之）
• 与之饩 • 当室者死： • 三年释其政： • 政： • 纳宦其子：
发放、赠送的粮食 嫡子 免除 通征
由公家供养教育他 们的子女
• 其达士，洁其居，美其服，
饱其食，而摩厉之于义：
明智达理之士
• 洁、美、饱： • 摩厉： • 必庙礼之： • 礼：
趣味超短联：
生死一知己 存亡两妇人 人高山矮 水浊心清
独角兽 泉
比目鱼 墨
沉 舟
有
，志
百 二
者 ，
秦事
关 终
竟 成
归，
楚
破 釜
尝 胆 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴
苦 心 人 ， 天 不 负 ， 卧 薪
作品简介
《国语》作者没有定论，相传与《左传》都是 左丘明作,有《春秋外传》之称。是我国最早的 国别体史书，共二十一卷，全书分国编次。记 载了从周穆王到周贞定王前后五百余年的史事。 全书以记言为主，说理严密，刻划人物也比较 形象生动，对后代散文有很大影响，在我国文 学史上有重要地位。
春秋时期吴越形势图
• 春秋末年，吴越两国经常发生磨擦。公 元前496年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死， 死前叮嘱儿子一定要报仇。夫差练兵3年， 于公元前494年大败越国。越王勾践退守会 稽山上，只剩下五千人。
• 本文叙述的是越王勾践退守会稽山上， 卧薪尝胆，富国强兵，经过十年准备，终于 报仇雪耻，灭掉吴国。
阐述居安思危、未雨绸缪的重要性。
比喻说理、排比等手法，
• 第一部分（1） • 写文种定计，赴吴求和。
• 勾践说于国人： • 勾践于国人说：介词结构后置
• 执仇：
• 结仇
• 以暴露百姓之骨：• 因而
• 中原：
• （古）原野\今）黄河中下游地区
• 此则寡人之罪也：• 判断句
• 寡人请更：
• 改变
• 吊有忧：
• 对内：
• 葬、养、问、吊、贺、送、迎、去、补
• 对外：
•
卑事夫差（苦肉计）
•
送美女八人于伯嚭（美人计）
• 南至于句无： • 广运百里： • 乃致其父母兄弟而誓之：
• 若水之归下也： • 帅二三子以蕃： • 二三子： • 以蕃： • 壮者无取老妇： • 将免者以告：
向南（名作状） 土地面积的长和宽 就\招集\发誓（名
• 慰问
• 去民之所恶
• 去掉、不做
• 卑事夫差：
• 卑躬屈膝 侍奉
•
宦士三百人于吴：•
做宦（做帝王的仆隶）名作动、名 词的使动用法（使士三百人做仆隶
• 越王勾践对战败之事有什么样的认识？
• 反省：“寡人不知其力之不足也，而又与大 国执仇。”
• 认错：“此则寡人之罪也，寡人请更。”
• 勾践是如何纠正自身的错误的？
怕……吧”“岂不是……吗” •敬称
何后之有：有何后（宾语前置） 行成于吴：于吴行成 ，到吴国议
和（介词结构后置）
爪牙之士：武士(古义）、坏人的
党羽（今义）
阅读第一自然段，回答下列问题： 1、越王勾践兵败被困会稽，面临绝境，他有何举措？
求才、 求和
2、文种的话阐述了怎样的道理，应用了怎样修辞手法？
• 勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大 的一件事。勾践忍辱负重，报仇雪耻，夫差 倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻的启 示。
读准字音
栖（ qī ）于
贾（ ɡǔ ）人 蓑（ suō ）笠 请更（ ɡēnɡ ） 宦（ huàn）士 鄞（ yín ） 饩（ xì ） 餔（ bǔ ） 衣（ yì ） 囿（ yòu ）
人物形象
勾践—— 败而不馁，能屈
能伸，知人善任， 性格坚忍，善于团 结人民富国强兵的 政治家形象。
但城府太深，只可与共苦，不可 与同甘。
• 语言描写，长于写对话， 本是《国语》的一大特色。
领会思想
问：从勾践灭吴这一历史故事中，你得到了哪些启发？
参考：①知耻而后勇②得民心者得天下③上兵伐谋④“去民 之所恶，补民之不足”要实实在在为老百姓办实事，老百姓 才会支持你
• 第二部分（2、3）写勾践卧薪尝胆，准 备复仇。
为了复国，勾践做了哪些准备工作？
鼓励生育
十年不收于国
减免赋税
民具有三年之食
广招贤才
抚育幼孤、自立自强
十年生聚 十年教训
勾践富国强兵的政策即：
对外求和，对内休养生息、求才求强。
• • • •
父耻吾兄君请曰：\请报之:•
越国亦节矣： •
安与知耻：
•
• 乃号令于三军: •于是\于三军号令(介词结构后置句
• 有能助寡人谋而退吴者:
•使……退(使动)
• 共知越国之政:
管理
• 贾人:
商人
• 虽无四方之患:
•即使
• 养而择也:
•供养\选择录用
• 栖于会稽之上: • 然后乃求谋臣:
•于会稽之上栖(状语后置) 才
• 无乃后乎:
“无乃……乎”固定结构、“恐
• 子大夫：
形 使动 通磨砺 在庙堂上（名作状） 举行盛宴பைடு நூலகம்名作动）
• 于舟以行： • 以行：
• 国之孺子之游者：
• bǔ： • Chuò:
• 非其夫人之所织则不衣： • 十年不收于国：
在船上 而行（用在壮语与动词之间表
修饰） 国之游者之孺子（定语后置） 通哺，给人食物吃 通啜，给人水喝 穿（名作动） 十年不于国收（于：向） 介词结构后置句
•
请求\请允许我们 耻(使……受辱,使动) 克制 哪里知道什么是耻辱(与yú位于句中，表停顿
的语气词）
• 姑\无庸战： • 暂且\不用
• 子而思报父母之仇• 如果，连词，表假设
• 其有敢不尽力者：• 通岂,表反问
• 勾践既许之： •
不久、以后
• 乃致其众而\誓之：• 部属＼告诫
• 不患其志行之少\耻• ：志向和操行＼缺少\知耻的精神
会（ kuài）稽 资絺（ chī ） 暴（ pù ）露 所恶（ wù ）
句（ ɡōu ）无 豚（ tún ） 疾疹（ chèn ） 歠（ chuò ） 水犀（ xī ）
结构梳理
第一部分（1）
文种定计，赴吴求和
第二部分（2、3）
卧薪尝胆，准备复仇
第三部分（4、5）
同仇敌忾，一举灭吴
第一段重点字词