最新人教版高一语文第一册(旧版)全册完整课件

宰相改变皇上陈见
唐宣宗时，宰相举荐李远做杭州刺吏。宣宗一听， 就摇起头来，说："难道你没见他写的诗吗？──'青 山不厌千杯酒，白日惟消一局棋。'这样一个不务正业 的棋迷，怎能治理好州郡呢？"宰相慌忙解释："那只 不过是一句诗呀！"宣宗龙颜大怒："诗言志。他能这 样写，就不会这样做吗？" 宰相感到这样跟皇帝争论不会有好结果，灵机一 动，便接过话头，说："皇上所见极是。不过，李远确 是一个有才干的人。他只是因为闲居无事，才借下棋 消磨时光。假如您能将他选拔上来，派他去治理杭州， 他有正经事可做，可能就不会整天下棋了。 "宣宗觉得 也有理，就任用了李远。后来，李远果然把杭州治理 得很好。
阿丑讽谏除太监
汪直是明宪宗时大宦官，骄横凶残，对公卿、平民横 加迫害，闹得"百官不安于位"，"庶民不安于业"。大学士 商辂等人上疏，希望明宪宗惩治汪直，宪宗拒不纳谏。 但是一个名叫阿丑的宫廷优人，却为扳倒这一大宦官 功劳。有一回，阿丑和他的伙伴在宪宗面前做戏──阿丑 装作进入醉乡。一人骗他说："巡城御使到！"意在让他惊 惧，但阿丑照样酗酒谩骂。那人又吓唬说： "皇上驾到！" 阿丑仍然不为所动。那人再喊道："汪直太监来了！"阿丑 乃作惊醒状，停止饮酒，毕恭毕敬地准备迎接。另一人似 乎不解，问道："为什么皇上来了不害怕，为何一听汪太 监就吓得这样？"阿丑以醉汉口吻说："我只知道有汪太监， 不知道还有皇帝。" 阿丑的表演，使宪宗感到了皇位被威胁的危机。此外 朝臣的谏议，也加深了这一印象，终将汪直贬谪。
邹忌讽齐王纳谏
战 国 策
讽谏艺术

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借鉴吸收
、山谷中的人们贫穷、落后、反动的根源 是什么？历史的进步靠什么？ 答案
、人类追求真理的努力是否徒劳？怎样对 待先驱者？ 答案
、怎样才能保证真理发展畅通无阻？由此 看来真理发展的必要条件是什么？ 答案
、序言的格式是否是固定的？文章的格式 是否是固定的？ 答案
、文章的段落短小有何好处？ 答案
答案
分析评价
特点 结果
固守 守旧老人 欺骗
阻碍人们
陷害
遭到谴责
怀疑冲破
得到尊崇
寓言 先驱者 勇敢探寻
哲
为真理献身 被人纪念 理
无知
提倡
无知人们 愚昧
内疚
反对
纪念
落后
哲理：
提倡思想自由，提倡宽容 反对迫害先驱者，反对以愚
昧无知 顽固凶残的态度扼杀真理。
—《宽容》一 书的精髓
复述答案
、地点：无知山谷。故事发生的环境闭塞、贫穷、 落后，因而造就视野狭窄、知识浅薄、麻木不 仁的人们。
一
1
二 2—4
三 5—9
四
10
中心
课文内容
无知山谷，闭塞落后，愚昧守旧。
漫 游 者 要 引 人 们 向 新 的 幸 福 的 世 界 ，守 旧 老 人却据律法杀死了他。 在死亡的威胁下，人们把守旧老人推到一 边 ，沿 漫 游 者 开 辟 的 道 路 走 进 新 的 世 界 ，过 上了幸福生活，他们开始怀念先驱者。 希 望 这 样 的 事 将 来 不 要 发 生 。。
答案：
贫穷落后、反动的根源在于无知、愚 昧、闭塞；历史的进步，要靠知识的进 步，靠真理的发展。
返回
答案： 人类追求真理的努力是不可
阻挡的，真理是一定要发展的。 探索者、先驱者是可敬的。

——陆游《十一月四日风雨大作》
结论：雨是哀伤﹑愁思的象征
梧桐
梧桐更兼细雨，
到黄昏点点滴滴。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨
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寻寻觅觅 冷冷清清
动作 环境
空虚怅惘 迷茫失落 寂寞冷清 晚景凄凉 忧愁苦闷 凄苦无告
凄凄惨惨戚戚
感受
感情基调：哀婉凄凉
这次第,怎一个愁字了得?
这种情况,一个”愁”字怎能概括 得了?全词的文意,都归结在一个” 愁”字上,结尾非常自然、巧妙, 既概括了文意，点明题旨，又给 人言有尽而意无穷之感。
间接抒情：
——晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
——李清照《一剪梅》
结论：过雁象征离愁
黄花
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ——李清照醉花阴》
结论：黄花比喻女子憔悴的容颜
雨
梧桐更兼细雨，
到黄昏点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
结论：酒是“愁”的象
风
怎敌他晚来风急。
风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。

奥斯维辛没有什么新闻
（美）罗森塔尔
Байду номын сангаас
主播关注：杀人工厂——重回奥斯.rm
奥斯维辛（Auschwitz）集中营:
奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日 ，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人 性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日 将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩 建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里 。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中 营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠 杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括 中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹 太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。 1979年被列入联合国世界文化遗产名录。
理解‚大英帝国从海上来，又从海上去‛这句 话的深刻含义。
1、现实场景。1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“ 不列颠尼亚”号黯然从海上离去。 2、历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开 始；“从海上去”标志着香港脱离英国统治，回归祖国。 3、作者没有任何修饰性的语言，然而就在这不动声色的描写中 ，胜利的自豪之情，溢于言表。
• 参观者参观时的感受和反应 如何？（让学生在原文中找 并划出来。）
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参 观 者 的 感 受 和 反 应
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开始时——“默默地迈着步子”、想象成 了现实——“布履不由得慢了下来” 看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生 难忘” 看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢 房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖” 看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张 大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 看见试验室时——庆幸“没有打开门进 去”，否则会“羞红了脸的” 参观纪念长廊时——沉思 参观执行绞刑的地下室时——“感到自己 也在被窒息” 参观结束时——“参观者用恳求的目光彼 此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。”

对 比
一片阳光或者刮几小时风就使空气变得清 新，使地面干爽 ——乡村
富翁们将巴黎当作狂欢的场所，违背大自 然的安排 ——大都市
我们接受大自然的邀请享受天伦之乐，领 略罕见的明朗的阳光 ——乡村
指导老ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：刘人云
协
鲁 力
助：翠园中学语文科组
执教老师：冰 山 时 间：2002年12月12日
一年中最灿烂、最辉煌的阳光
再
见
有人说最深的爱最沉默，‘如果是这样 我愿意 一辈子 都做一 个默默 陪伴在 你身边 的人’。 今天是2018年2月4号，也是我第一次 把我现 在心里 所有的 想法第 一次表 达出来 ，我对 于感情 不是很 善于表 达什么 ，只会 懂得默 默的去 守护和 陪伴， 即使你 不在身 边，我 依然可 以幻想 每天有 你的生 活，这 就是我 还记得我们第一次认识的时 候吗“ 还记得 我们第 一次的 拥抱吗” 我一辈 子都不 会忘记 在陪伴在你身边的这段时间 ，你让 我看到 了人生 的起伏 也让我明白了人的一生应该怎么 过 时光一路随手雕琢，四年光阴，彼此 之间或 多或少 都已了 些改变 ，可为 何我初 心的梦 依然改 不了， 是该埋 怨光阴 太短， 还是说 那些年 的曙光 依然无 处释放 ，多想 ，时光 可以倒 退，场 景可以 再现， 而不是 如今这 般，把 最不舍 的那一 页，安 放在无 言之中 ， 假若，人生没有别离，该有多好 ，但经 历过的 ，走过 的，即 使悔， 也早已 惘然， 没有人 可以穿 越时空 回到过 去而改 变。我 曾经以 为我们 在街头 偶然相 遇，只 会对视 而立却 无言， 然，擦 肩而过 。但当 你主动 来见我 时，我 却不知 要拿什 么来描 绘内心 里的美 丽图案 ，内心 里有些 东西， 往往是 无法说 的明白 的，明 明知道 无望， 却无法 相忘于 怀， 一个以为不会走，一个以为会挽留， 在看完 前任3之 后，我 才觉得 原来我 们都输 给了“ 以为” 。 刚开始 相处的 时候我 们总会 为对方 想很多 ，想着 该如何 才能让 （她） 知道我 是多么 的爱你 ，直到 很久以 后，我 们都互 相以为 是最了 解彼此 的人以 后，什 么都变 成了我 以为， 我以为 你会理 解我、 我以为 你会包 容我、 我以为 你会相 信我、 我以为 你会在 乎我 曾经以为，人是慢慢长大的，后来才 知道， 人是一 瞬间成 长的； 曾经也 以为， 人是渐 渐变老 的，后 来才知 道，人 是一瞬 间衰老 的。 人生，就像一道迷宫，上半生寻找入 口，下 半生寻 找出口 。人总 是这样 ，经历 了才能 懂得， 而懂得 了已不 再年轻 。一辈 子太短 ，懂得 却太晚 。 一程山水一溪月，一纸年华一光阴。 世间多 少故事 ，都付 予似水 流年； 红尘多 少过客 ，都付 给如水 光阴。 悠悠天地，滚滚红尘，我们只有一生 ，只够 下一回 赌注， 握着的 唯一筹 码，手 起处， 便是戏 注的结 局。我 们把幸 福当赌 注，可 谁又能 保证我 们输赢 ？ 生命只是一个过程，它就那样发生， 那样结 束，抓 不住， 也不必 抓住。 生于斯 ，长于 斯，不 去攀， 不去比 ，或许 就是一 种幸福 。生下 来，活 下去， 我们从 出生到 离开， 谁不是 独自安 静地走 完一生 ？走着 走着， 谁不是 成为了 深奥的 “ 哲学家 “ ？ 岁月不饶人，却也教会了我们成长； 生命太 匆匆， 却也在 晚来风 急的仓 促中学 会了沉 淀。朝 花夕拾 杯中酒 ，一路 风尘鬓 染霜白 。 流年暗渡，长风浩荡，西风漫卷，人 最后回 归的是 自己的 内心， 心底渴 幕的东 西，或 许，总 有一天 能如愿 ，或苍 茫，或 凄美， 或抱憾 ，却都 是岁月 的温柔 相待。 人生路漫，有些路看起来很近，其实 很远， 只要不 放弃， 就能抵 达，就 像，有 些人看 起来很 远，其 实很近 ，只要 活着， 就能遇 见。 岁月荏苒，时光如梭，到底是过了激 荡不羁 的年岁 ，为人 处事能 不慌不 忙地沉 稳，接 人待物 亦有了 自己的 思索。 曾经以为，对的时间遇到对的人，是 一生幸 福；对 的时间 遇到错 的人， 是一场 心伤； 错的时 间遇到 对的人 ，是一场荒芜；错的时间遇 到错的 人，是 一声叹 息。 人至中年，渐渐才懂得，其实，遇见 ，本无 对错， 无关早 晚。每 一次遇 见，都 是必经 的历练 ；每一 场邂逅 ，都是 美丽的 意外； 每一次 经历， 都是成 长的伏 笔；每 一程山 水，都 是命定 的必然 。 人活一世，不求深刻，但求简单；不 要人夸 好颜色 ，只留 清气在 人间。 曲径孤 影醉黄 昏，与 尔同消 万古愁 。生有 崖，知 无崖。 海角天 涯行遍 ，不是 萍水不 相逢； 千山万 水赏尽 ，不是 荆棘不 丛生。 短暂人生，总有一些刹那，让匆匆生 命变得 如此珍 贵与绚 烂，总 有一些 画面， 让这个 世界变 得高贵 和不同 寻常。 一生太 短，爱 却无疆 ；生命 太渺小 ，悟得 却不少 。行程 匆匆， 山依旧 ，树依 旧，脚 下却不 是昨日 的流水 ，但始 终要相 信，总 有人陪 你看夕 阳，总 有人问 你茶可 温，总 有人待 你温柔 如许， 总有人 读你千 遍也不 厌倦 我们永远是时间的过客，无法成为时 间的主 人。2017年， 即将从 眼皮底 下溜走 ，谁也 无法挽 留，即 便强留 ，也是 徒劳无 功。 回想一年走过的路，你都做了些什么 ？有爱 情，有 亲情， 有努力 的汗水 ，有无 奈的失 去，有 跌跌撞 撞的行 走，有 骄傲， 还有很 多很多 。在这 个年末 ，所有 的记忆 一定在 心头翻 滚吧， 还有炙 热的勇 气，给 未来的 日子鼓 劲加油 。 2017，你一定收获了事业成功吧。当 然，每 个人的 成功的 方式不 一样， 成功的 效果也 不一样 ，有的 人在这 一年找 到了好 工作， 有的人 在公司 得到了 提拔， 有的人 赚了个 盆满钵 满，有 的人得 到了恰 好够吃 喝的金 钱。但 是不管 收获多 少，都 是成功 ，比较 前一年 ，总有 进步一 点点。 或许有 人是退 步了， 但也是 成功了 ，毕竟 你因为 失败， 得到了 教训， 所谓吃 一堑长 一智， 也就是 这样。 人生最 害怕的 是跌倒 了不愿 爬起来 ，永远 处于趴 窝状况 。 2017，你一定收获了爱情美满吧。年 轻人， 谈情说 爱，中 年人， 照顾家 庭，老 年人， 携手同 行。只 要爱情 还在， 或者得 到新的 爱情， 都是美 满的。 最美好 的是谈 情说爱 ，因为 爱情突 然来袭 ，人心 变得更 加温暖 ，生命 充满了 力量。 前进的 脚步更 加快了 ，因为 爱的路 上，谁 都不能 落下， 否则就 成了陌 路人。 也有人 在2017 年失去 了原有 的爱情 ，但失 去未尝 不是好 事，因 为失去 就是新 的起点 ，是有 更好的 爱情在 等待着 你。只 要心中 有爱， 爱情之 花就会 处处开 放，不 管生活 的在哪 座城市 ，都可 以得到 爱情。 如果爱 情足够 深刻， 是可以 穿透时 空的。 2017，你一定收获了亲情吧。亲情是 血脉相 连的， 是有心 灵感应 的。不 管你走 多远， 总有家 乡的父 母牵挂 着你， 盼望着 你回来 。父母 是你成 长路上 永远的 支持者 ，没有 人可以 代替。 你收获 的亲情 ，也许 是过节 回家， 也许是 一个问 候的电 话，也 许是邮 寄给你 的家乡 味道。 不管怎 样，都 是幸福 的，可 以驱赶 陌生城 市的寒 冷，可 以慰藉 受伤的 心房。 2017，你还收获了冷漠吧。冷漠是残 酷的， 但也是 收获。 不经历 风雨， 哪得见 彩虹？ 人不可 以一辈 子一帆 风顺， 总是要 经历挫 折，如 果你理 顺了心 情，然 后站在 冷漠背 后思考 ，心结 也就慢 慢打开 了，力 量也更 大了。 正所谓 ，置于 死地而 后生。 失败了 ，遭到 了白眼 ，被伤 害了， 都没有 什么， 毕竟都 会过去 ，只有 未来还 需要好 好把握 。 阳光和雨露不会遗忘任何一粒种子。 请你， 站在2017年的 末端， 展开双 臂，迎 接2018 ！希望 这个世 界对待 任何人 都温柔 以待； 我还是 曾经的 那个

同 风学 华青 正春 茂年 少 我 奋辈 然破 前浪 行锐 进
记
到中流击水，
浪遏飞舟？
概括主题
作品通过对大好河山 的描绘，对国家前途命 运的忧思，对往昔岁月 的追忆，抒发了以天下 为己任的伟大抱负、昂 扬的革命斗志和顽强的 革命精神。
词语积累
苍茫 多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清。
独立寒秋
湘江北去
橘 子 洲 头Байду номын сангаас
看 万 山 红 遍
层 林 尽 染
漫 江 碧 透
百 舸 争 流
鹰 击 长 空
鱼 翔 浅 底
万 类 霜 天 竞 自 由
万类霜天竞自由
怅 谁 寥 主 廓 沉 浮 问 苍 ? 茫 大 地
思考讨论 1、在本词中，作者主要描写了哪些画面？ 2、“看”和“忆”二字在词中有何作用？ 3、本词选取了很多优美的意象，请指出？ 4、上片景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的? 5、上片写景诗句中哪些动词用得好？为什么? 6、上片写景诗句和“怅寥廓，问苍茫大地，谁主 沉浮？”这一问题的提出有什么联系？
写作背景
• 1925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革 命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义， 同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶 级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋， 毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军 阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护 下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持 农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲 头。事后作了此词。
用拟人手法，活化出山上 层层的枫林仿佛人工染成 的一样，景色十分壮美， 写出秋色之深浓。（王实 甫《西厢记》：碧云天， 黄花地，西风紧，北雁南 飞。晓来谁染霜林醉，总 是离人泪！）（杜牧《山 行》“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花”）

第一单元
人教版高一语文第一册(旧版)电子一语文第一册(旧版)电子 课本课件【全册】
人教版高一语文第一册(旧版)电 子课本课件【全册】目录
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第一单元 采桑子 死水 3 * 中国当代诗三首 错误 致橡树 4 * 外国诗三首 致大海 我愿意是急流 预言 孤独的收割人 谈读诗与趣味的培养 5 荷塘月色 7 我与地坛（节选） 散文的艺术魅力 9 在马克思墓前的讲话 11 * 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 第四单元 14 胡同文化 16 *《名人传》序

• 3． 亦去之——也离开了郑国。去，离开。（这个词的古今义刚好相反。今义表示 到……地方。例如：①游人去而禽鸟乐也。②则有去国还乡，忧谗畏讥。）
给四段加小标题
整体把握
秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离
复习旧课
1.熟读 2. 翻译
三四段
《烛之武退秦师》连环画
●《烛之武退秦师》结构图解
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层 是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。 假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方 的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对 秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然 要权衡利弊了。
④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之” ——在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时
6、烛之武是如何说服秦伯的？
说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼， 层层深入。可分四层：
①“秦晋围郑，郑既知之矣” ——坦言知亡，避其锐气。
②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也” ——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟 国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、 晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事 实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基 础。
复习旧课
1.检查背诵 2. 译句： ① 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ②吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
复习旧课
译句： ① 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 （我年轻的时候，尚且不如别人；如今年老了，不能干什么 了） ②吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （我未能早先重用您，现在危急中求您，这是我的过错）
• 《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得 当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。

权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民 接近，理解他们追求理想社会的愿望。他从少年时 的“猛志逸四海”，到老年时的“猛志固常在”， 始终对世事没有淡忘。 苏东坡这样评价陶渊明:“欲 仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高。饥 则扣门而乞食;饱则鸡黍以迎客。古今贤之,贵其真 也。”人贵真,诗亦贵真,诗真乃由人真而来,这就是 陶诗具有经久不衰魅力的主要原因。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
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2012级语文复习 （教材篇）
早读
神龛kān 挪窝nuó 一摞luò 蛤蟆háma 模糊mó 跋涉bá 潺潺chán 枯萎wěi 内疚jiù 喘气chuǎn 蹉跌cuōdiē 铁砧zhēn 劫难jié 五卅sà 戕害qiāng 纤细xiān 宫阙què 会稽kuài 疹子zhěn 苑囿yòu 赈济zhèn 作揖yī 舟楫jí 要挟yāoxié 国子监jiàn 哂笑shěn 驽马nú 镂空lòu 皎洁jiǎo 悲怆chuàng 殉职xùn 氤氲yīnyūn 和煦xù 惬意qiè 掺和chān 瑕疵cī 汲取jí 吸取xī 枯槁gǎo 麋鹿mílù 藐视miǎo 阡陌mò 花蕊ruǐ 祈祷dǎo 恍惚huǎnghū 咀嚼jǔjué 蜿蜒wānyán 唠叨dāo 亵渎xièdú 闭塞sè 攥住zuàn 禁不住jīn 瞟机会piǎo 峭楞楞léng 傻愣愣lèng 梵阿玲fàn ē 有恃无恐shì强颜欢笑qiǎng 恣肆zìsì
梁启超评价陶渊明时曾经说，“自然界是他爱 恋的伴侣，常常对着他笑”。确如其言，陶在自然 与哲理之间打开了一条通道，在生活的困苦与自然 的旨趣之间达到了一种和解。连最平凡的农村生活 景象在他的笔下也显示出了一种无穷的意味深长的 美。

最新人教版高一语文必修1全册 课件【完整版】目录
0002页 0087页 0180页 0217页 0280页 0401页 0427页 0499页 0599页 0673页 0715页 0738页 0795页 0946页 1050页 1090页 1146页
★阅读鉴赏★ 1 *沁园春 长沙 再别康桥 第二单元 5 荆轲刺秦王 第三单元 8 小狗包弟 第四单元 奥斯维辛没有什么新闻 12 飞向太空的航程 心音共鸣 写触动心灵的人和事 人性光辉 写人要凸显个性 朗诵 优美的汉字 新词新语与流行文化 《论语》 后记
2 诗两首
雨巷
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★阅读鉴赏★
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第一单元
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1 *沁园春 长沙
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人之过也.
• 3、微夫人之力不及此 • 判断句
• 4、敢以烦执事
• 省略句 敢以(之)烦执事
• 5、夫晋,何厌之有?
• 6、以其无礼于晋。 • 亡郑而有益于君 • 佚之狐言于郑伯
• 宾语前置 • 状语后置
⒊下列“其”字作第一人称代词使用的是（B ）
A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D吾其还也
版焉
• 不阙秦 • 逢孙
• Fán • Sì • Yì • Zhuì • Zhāo • Quē • Páng
结合课下注释，自读 课文，勾画出疑难字、 词、句，一会咱们共 同解决。
通假字
• 如:今老矣,无能为 • 1.“已”通”矣” 也已
• 如:秦伯说
• 2.”说”通”悦”,高
• 如:行李之往来,共 兴
• 4.夫人 • 古义:那个人 今义:妻子
文言虚词
以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以 烦执事
于:1.以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰
且:1.以其无礼于晋,且贰 于楚也
2.且君尝为晋君赐矣
• 因为,表原因 • 连词，来
• 对,表对象
• 连词,又 • 连词,况且
其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也
• 第一部编年体史书《春秋》
• 《左转》是第一步叙事详细的编 年体著作
• 第一步纪传体史书《史记》
• 第一部国别体史书《国语》。 《战国策》
• 第一部断代体史书《汉书》
一.读准字音、断句和节奏。
请三名同学分别朗诵课文， 其他同学认真听，找出读 音、狐 • 缒而出 • 朝济而夕设
东方道路上的主人
通假字
• 如:今老矣,无能为 也已

语句解读
选取文章中的精彩语句进行解读，分析其运用的修辞手法、表达的情感以及蕴 含的哲理等。
2024/3/26
9
文学手法运用分析
修辞手法多样
作者巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。
描写手法细腻
通过对人物外貌、动作、心理等方面的描写，使得人物形象更加立体鲜活。
2024/3/26
景和人物形象，从而更加真切地感受作者的情感。
17
价值观导向明确
强调人文关怀
通过课文中的人物形象和事件， 向学生传递人文关怀的价值观， 引导学生关注社会、关注他人、
关注自己的内心世界。
2024/3/26
倡导正能量
通过课文中的积极元素，向学生传 递正能量的价值观，鼓励学生积极 向上、奋发向前。
培养审美情趣
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情感渲染技巧探讨
2024/3/26
运用生动语言
01
通过细腻的描绘和形象的比喻，将学生带入课文情境，感受作
者的情感世界。
借助音乐、图片等多媒体手段
02
通过配乐朗诵、展示相关图片等方式，增强学生的情感体验，
使学生更加深入地理解课文内容。
引导学生想象
03
通过引导学生发挥想象力，让学生在脑海中勾勒出课文中的场
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提问交流，检验学生掌握情况
针对课文内容提问
就课文的主题、情节、人 物等方面提出问题，检验 学生对课文的理解程度。
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词汇和语法点提问
针对课文中的重点词汇和 语法点进行提问，巩固学 生的语言基础。
开放性问题
引导学生就课文内容进行 深入思考，提出自己的观 点和见解。

自 然 ， 厌
然的安排
——大都市
恶
我们接受大自然的邀请享受天伦之乐，领 虚
略罕见的明朗的阳光 ——乡村
华
指导老师：刘人云 鲁 力
协 助：翠园中学语文科组
执教老师：冰 山
时
间：2002年12月12日
王再问：“那么为什么你最出名呢？ ” 扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发 作之前 。由于 一般人 不知道 他事先 能铲除 病因， 所以他 的名气 无法传 出去； 中兄治 病，是 治病于 病情初 起时。 一般人 以为他 只能治 轻微的 小病， 所以他 的名气 只及本 乡里。 而我是 治病于 病情严 重之时 。一般 人都看 到我在 经脉上 穿针管 放血、 在皮肤 上敷药 等大手 术，所 以以为 我的医 术高明 ，名气 因此响 遍全国 。”
乡村的冬天 我从来都热爱你
冬天之美
《冬天之美》“美”在何处？
三、人情美
大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦 之乐。
在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂， 甚至时间也似乎听从我们使唤。
由于人们能够沉静下来思索，精神生活变 得异常丰富。
同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗？
冬天之美
《冬天之美》“美”在何处？
心得：事后控制不如事中控制，事中控 制不如 事前控 制，可 惜大多 数人均 未能体 认到这 一点， 等到错 误造成 了重大 的伤害 才寻求 弥补， 有时是 亡羊补 牢，为 时已晚 。 二、动机的寓言：为谁而玩
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声 连天。 几天过 去，老 人难以 忍受。 于是，他出来给了每个孩子25美分，对 他们说 ：“你 们让这 儿变得 很热闹 ，我觉 得自己 年轻了 不少， 这点钱 表示谢 意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如 既往地 嬉闹。 老人再 出来， 给了每 个孩子1 5美分 。他解 释说， 自己没 有收入 ，只能 少给一 些。15 美分也 还可以 吧，孩 子仍然 兴高采 烈地走 了。

列宁:
托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。
托尔斯泰的创作是“全人类艺术发 展中向前跨进的一步”。
鲁迅:
托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。
托尔斯泰和孩子们在一起
列夫.托尔斯泰
理解赏析
一、教师诵读，学生思考：
1、概括要点，简述托尔斯泰墓的环境和形状。
2、作者用哪两个字来形容托尔斯泰墓的基本特征
理解赏析
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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概括文章内容要点，离不开表现 手法、表达方式的分析，只有关注到 了这些方面，才能更有利于提高概括 能力。
归纳总结
• 本文主要内容是记游托尔斯泰墓，抒发 作者对这位伟大作家的崇敬之情。 正是墓地惊人的朴素与墓主人的伟大形
成鲜明的对比，更感动了作者。
作者又将自己被剧烈震撼的情感通过平 淡朴素的语言文字传达出来，
由于没有奢华装饰，描写景物更显示 坟墓的朴素。
在庄严肃穆的氛围中， 活泼的景物能 增添生气和温暖的情调。
2、作者用拿破伦、歌德、莎士比亚的
坟墓来进行比较有何作用？
从坟墓的迥然不同的风格可以 反衬出 托尔斯泰墓的逼人的朴素。
三个人都闻名世界，伟人与伟人相比较， 更使人体会到这幽暗小土丘的“宏伟”。
前文虽提到托尔斯泰墓与其他伟人墓不同， 但较笼统，以这三人的墓为例，读者才能 得到具体而深刻的印象。

第二单元的学习重点是研究探讨，深 入领会。
阅读文章不能满足于一知半解。不懂 处要质疑解难，似懂而非懂处更要深 入探究直到精通为止。
研究探讨要发挥主动性，主动学习， 主动探究，主动获取知识。阅读过程 就是跟作者对话的过程，要多发问， 多思索。
5、我们对香港问题的基本立场 邓小平
自渎提示：要学会探究语言技巧：话 为什么这样说，深层含义是什么。
唐代散文总述
唐代散文逐渐摆脱了六朝以来骈文的浮华之风，恢复 了秦汉散文内容充实、形式自由的传统。
初唐时期，虽然仍以骈文为主，但已经透出新的气息。 魏征的《谏太宗十思疏》，尽管也多用对偶句式，却 不受形式束缚，笔力雄健，言之有物，令人耳目一新； 王勃的《滕王阁序》，词采华丽而又自然流畅，给骈
文的创作注入了新的活力。
第一单元的学习重点是整体把握，筛选信息。 文章是信息的载体。阅读文章，常以筛选提 取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜 集论据，或感受文章情感。 筛选信息的基本要求是准确、迅速。。 要在整体把握文章思想内容，抓住关键语句 的基础上筛选信息。
1、改造我们的学习 毛泽东
学习重点 一、筛选主要观点及其论据 二、筛选重要语句
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。