第一课：血泪国耻

《火烧圆明园》教学设计一、教材分析：“火烧圆明园”是六年级上册第一单元“屈辱与抗争”第一课“血泪国耻”的内容，此内容包含两个主题活动“屈辱的开端”和“火烧圆明园”。

两个主题活动都是引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。

“火烧圆明园”主题活动以图文并茂的形式将圆明园这一举世闻明的皇家园林的奢华和焚毁后仅剩的残垣断壁的遗址展示在学生面前，目的是形成鲜明的对比，引导学生探究第二次鸦片战争，了解由于清政府的腐败无能使这样一座华美的园林在第二次鸦片战争中被英法联军抢劫及付之一炬，引领学生收集相关资料，感受那段不堪回首的血泪史，激发他们的爱国情怀。

教材利用学生查阅资料时的对话引出了圆明园遗址是英法侵华的铁证，接着分析了为什么英法要火烧圆明园，并利用图例及作家雨果的生动描述再现了英法侵略者的掠夺行为。

最后追溯到火烧圆明园发生的历史背景是第二次鸦片战争期间。

教材还以探讨和收集资料的形式向学生呈现了第二次鸦片战争的起因、经过和由于清政府的腐败无能签订了一系列不平等条约而告终的结局，激发学生立志自强、不忘国耻的爱国主义情感。

二、教学目标：1.情感、态度、价值观目标：引导学生进一步感受“落后就要挨打”的沉重教训，培养学生维护国家主权和民族利益的历史责任感。

2.能力与方法目标：通过探讨第二次鸦片战争的背景、影响，来培养学生搜集整理资料的能力以及全面客观地分析历史现象的能力。

3.知识目标：（1）了解英法联军火烧圆明园，侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些屈辱的原因。

(2)通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、经过和结果等。

使学生认识第二次鸦片战争不仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结。

(3)了解《天津条约》、《北京条约》的主要内容及其影响。

三、教学重点：了解英法联军发动第二次鸦片战争的根本原因、背景、时间以及过程，第二次鸦片战争对中国造成的影响。

四、教学难点：英法发动第二次鸦片战争的根本原因及第二次鸦片战争对中国造成的影响。

勿忘国耻演讲稿6篇演讲稿有助于演讲者突出关键信息和观点，演讲稿是大家演讲过程的基石，使演讲者能够有效地向听众传达信息，而不会遗漏要点，作者今天就为您带来了勿忘国耻演讲稿6篇，相信一定会对你有所帮助。

勿忘国耻演讲稿篇1亲爱的同学们：我们的祖国，多么的富饶，可是，她可爱的脸庞上，曾经留下过一道道伤痕。

一八六零年，十月六日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟雾笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

一九四五年九月三日，中华人民经过八年抗争，终于打败了大家恨之入骨的日帝国主义。

那一晚大家举杯庆祝，放开嗓子，高声歌唱，大家脸上洋溢着胜利的喜悦。

看啊！我们多么幸福，能够坐在这么宽敞明亮的教室里学习，能够有钢琴古筝供我们学，让我们能够轻身去体验去感受；能够有电视电脑供我们学习，娱乐，让我们能够开阔视野，学的更多；能够又舒适的高楼大厦供我们居住，欣赏，让我们能够感受到家的温馨与和谐……这一切，都来源于先辈们的抛头颅，洒热血，来源于先辈们为之付出的智慧和汗水！但是，今天，直到现在，可恶的日本人仍未死心，他们仍然想霸占我们的钓鱼岛，仍然想霸占我们的东海油田，仍然想修改教科书，企图掩盖那段罪恶的历史，仍然在参拜他们的刽子手！同学们，面对这一切，我们一定要好好学习，掌握知识，钻研科学，为振兴中华，做出自己的贡献。

最后，我想说一句话，希望大家记住它，永远的记住它，然后，为这句话去奋斗，把它定为目标，那就是：不亡国耻，振兴中华。

勿忘国耻演讲稿篇2老师，同学们，大家好!今天我演讲的题目是勿忘国耻，爱我中华。

《血泪国耻》山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元：屈辱与抗争第一课血泪国耻活动主题二:火烧圆明园课时建议：1课时作者：单位：联系电电子邮箱课题火烧圆明园年级六教材版本山东人民版课程内容我们的国家10：知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。

敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。

教学目标1.观看“圆明园”的有关资料，了解第二次鸦片战争。

2..了解英法联军、八国联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些屈辱的原因。

3.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向。

教材分析“火烧圆明园”是六年级上册第一单元“屈辱与抗争”的第一个学习主题“血泪国耻”中的第二个主题活动引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。

教学准备学生准备：完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集资料，了解第二次鸦片战争。

教师准备：1．设计发放前置性学习调查表。

2．准备圆明园与第二次鸦片战争相关的图片、文字资料以及视频，制作成教学课件。

学生分析由于农村小学生视野相对较窄，这方面历史知识了解较少，教学中要注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力，引导他们自主整合学习资源，迁移知识，从而树立起民族自尊心和自信心；激发他们自立、自强的爱国热情。

教学设计思想由于教材涉及的内容距离学生生活的年代久远，学生们对历史知识的了解太少，教学时以现代学生观和教学观为指导，力争为富有生机和实效的历史课堂教学找到源头活水。

教学时教师要充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，同时引导学生借助大量的图片资料了解当时的社会现实，设计丰富多彩的活动，让学生真正动起来，坚持“教、学、生活”三合一，让新教材成为师生喜爱的对话与生活文本。

教学重点英帝国主义火烧圆明园的原因。

教学难点第二次鸦片战争对中国社会造成的影响。

教学策略与方法本课的学习侧重于从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。

第一课血泪国耻复习课课型：复习课课时：一课时复习目标一：记住以下内容：1、帝国主义列强用他们的坚船利炮打开了中国封闭的大门，是从什么时候开始的？2、第一次鸦片战争是从什么时候开始的？3、中国封建社会时期，经济以什么为主？4、向中国大量销售鸦片的公司是哪一个公司？5、在鸦片战争前的40年中，英国走私运入中国的鸦片情况如何？6、鸦片是什么？7、国际禁毒日是每年的几月几日？8、你了解林则徐吗？9、林则徐上书哪个皇帝坚决要求禁烟？10、林则徐的名言是什么？11、英国侵略者强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约是哪一个？12、资本主义的英国用武力打开中国大门的一场侵略战争是哪一次？它给中国人民带来了什么？13、举世闻名的皇家园林是哪一座？请你简单介绍一下。

14、火烧圆明园发生在哪次战争中？15、第二次鸦片战争的借口是什么？16、法国大作家雨果曾经这样描述：有一天，两个强盗闯入了夏宫，两个强盗分别是谁？夏宫是指哪儿？学习活动一：1、请同学们在课前完成以上学习任务，做好课堂检查的准备。

2、学生展示：有不同的同学背诵以上内容。

复习目标二：能够正确解答以下问题：1、英国为什么向中国输出鸦片？2、鸦片有什么危害？3、观察课本右下角图片，讨论这幅图片说明了什么？4、鸦片给中国带来哪些危害？5、面对鸦片的危害，清政府是怎样做的？6、什么是虎门销烟？7、英国发动鸦片战争的原因是什么？8、《南京条约》的主要内容是什么？9、鸦片战争后，中国发生了哪些变化？10、中国为什么会在鸦片战争中失败呢？11、英法联军为什么要烧掉圆明园？12、简述第二次鸦片战争的经过。

学习活动二：1、以学习小组为单位交流并回答以上问题。

2、小组展示：解答以上问题，形成统一认识。

学习目标三：解答下列检测试题，进一步提高综合运用所学知识解答问题的能力。

（提示：解答下列问题所需知识点以第一课为主，可能牵扯到其他课的内容。

）学习活动三：1、学生以学习小组为单位解决下列检测试题，并做好记录。

第三课时活动目标：1、情感、态度、价值观：通过了解“鸦片战争”、“火烧圆明园”以及中国人民抗击外侵的史实，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。

2、能力：引导学生收集有关“鸦片战争”、“火烧圆明园”以及中国人民抗击外侵的史实资料，培养学生收集信息的能力，引导学生学会交流讨论，并在这个过程中，培养初步的分析历史问题的能力。

3、知识：知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解鸦片的危害以及林则徐的禁烟运动；了解两次鸦片战争的起因、经过和结果；了解《南京条约》的主要内容，认识到条约的签订对于中国社会的影响；重点难点：引导学生收集有关“鸦片战争”、“火烧圆明园”以及中国人民抗击外侵的史实资料，培养学生收集信息的能力，引导学生学会交流讨论，并在这个过程中，培养初步的分析历史问题的能力。

活动方法：活动准备：师生共同收集鸦片战争以及中国人民抗击外侵的史实资料。

一、回顾旧知，设置情景，导入新课：（一）第一次鸦片战争的时间？（二）十九世纪五十年代，英、法、美等资本主义国家的工业生产进一步发展，要求有更多的原料产地和商品市场，他们越来越不满足于第一次鸦片战争中从中国掠夺到的权益，要求在《南京条约》的基础上签订新的不平等条约。

1856年10月，英国炮轰广州，首先挑起第二次鸦片战争。

二、探究问题（一）第二次鸦片战争的起因：“马神甫事件”和“亚罗”号事件。

1、假如说第一次鸦片战争的起因是由于林则徐虎门销烟的话，那第二次鸦片战争侵略者又寻找了什么借口？2、提供“马神甫事件”和“亚罗”号事件的相应材料。

3、思考：你是怎样看待这些事件的？结合自己收集的材料共同进行交流，谈谈对事情的看法。

小组进行讨论：英法两国的做法是否合理，有哪些不和理性？师生活动：（二）第二次鸦片战争形势1、提供交流第九页上图，结合第一次鸦片战争形势图对比回顾看图的方法2、思考：与第一次鸦片战争相比，形势有什么不同侵略路线有哪些异同？结合自己的材料共同交流（三）中国军民进行的反抗外国侵略军的斗争（引导学生交流收集的材料）三、形成新问题第二次鸦片战争历时4年，这4年中，中国人的思想发生过哪些改变？引发学生将清政府的思想和国民的思想进行横向对比；战争前后进行纵向对比。

勿忘国耻圆梦中华主题班会教案篇一：《勿忘国耻圆梦中华》主题班会教案《勿忘国耻圆梦中华》------- 152班主题班会教案一、活动目的：通过对历史的回顾，教育学生铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力。

二、活动准备：1、布置学生收集抗战资料，了解相关历史。

2、选好主持人，准备好台词。

3、学生收集抗日英雄故事,分组选派中心发言人。

三、活动过程：（课前准备：欣赏视频《中国抗日战争胜利日的由来》。

）1、师：今年是抗战胜利七十周年，课前同学们通过视频了解了抗战胜利纪念日的由来。

今天我们班会的主题《勿忘国耻圆梦中华》。

接下来让我们用掌声请出两位主持人。

余：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰，俯瞰历史的风云变幻。

王：我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流，冲过历史翻卷的漩涡。

余：滔滔江河水, 奔腾着浩浩中华魂。

王：巍巍昆仑山, 耸立着凛凛赤子心。

合：我宣布152班《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会现在开始！王：全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》。

2、回顾屈辱的历史余:雄壮的国歌声响起，把我们带回了那个充满战火硝烟的年代。

王：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有那一份份记忆萦绕在我们心头。

让我们一起来重温那段屈辱的历史。

3、歌颂抗日英雄王：我悲哀的祖国啊！我不相信你永远沉沦于浩劫，我不相信你无重兴之日。

余：我们每一个中国人都不相信，怀着这股强大的愿望，为了祖国的重生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，用鲜血浸染了祖国母亲的身躯！让我们一起来追寻英雄的足迹。

王：请听抗日英雄的故事：（1）刘胡兰的故事（2）狼牙山五壮士的故事（3）杨靖宇的故事（4）东北抗日联军著名女英雄赵一曼的故事4、展示祖国的辉煌成就余：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不完我们的崇敬。

是先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

王：先烈们，请放慢你们急促的脚步；请相信，二十一世纪将是中国的世纪！腾飞的巨龙将在这里升起！（1）请听佘思宇同学带来的演讲《勿忘国耻振兴中华》。