小学生合唱教学计划

小学合唱课程实施方案一、课程目标。

小学合唱课程的实施旨在培养学生的音乐素养，提高他们的音乐表现能力，促进学生的全面发展。

具体目标包括：1. 培养学生的音乐鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品；2. 提高学生的音乐表现能力，培养其合唱技能和表演能力；3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的集体荣誉感和责任感。

二、课程内容。

1. 基础训练，包括音准训练、节奏训练、声音发声训练等，为学生的合唱表演打下基础；2. 合唱曲目学习，选择适合小学生的合唱曲目，包括民歌、儿歌、流行歌曲等，让学生在学习中感受音乐的魅力；3. 合唱技巧训练，教授合唱技巧，包括声部分配、和声练习、合唱指挥等，提高学生的合唱水平；4. 舞台表演训练，进行舞台表演训练，培养学生的表演能力和舞台魅力。

三、教学方法。

1. 听力训练法，通过听力训练，提高学生的音乐感知能力，培养其音乐鉴赏能力；2. 示范教学法，老师进行示范演唱，引导学生模仿，提高其合唱表现能力；3. 合唱排练法，进行集体合唱排练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4. 舞台表演法，进行舞台表演训练，提高学生的舞台表现能力和自信心。

四、教学评价。

1. 考核方式，采用综合评价的方式，包括课堂表现、考试成绩、舞台表演等多方面进行评价；2. 评价标准，根据学生的音准、节奏、表现力、合作精神等方面进行评价，全面了解学生的合唱水平和表演能力；3. 评价方法，采用定期考试、课堂表现评价、舞台表演评价等多种方式进行评价，全面了解学生的学习情况。

五、课程实施流程。

1. 基础训练阶段，进行音准、节奏、声音发声等基础训练；2. 合唱曲目学习阶段，学习合唱曲目，进行声部分配和和声练习；3. 合唱技巧训练阶段，进行合唱技巧训练，提高学生的合唱水平；4. 舞台表演训练阶段，进行舞台表演训练，准备合唱表演。

六、课程实施保障。

1. 师资保障，配备专业的音乐老师，具有丰富的合唱教学经验；2. 资源保障，提供合适的合唱曲目、音乐教材和教学设备，保障教学资源的充足；3. 管理保障，建立科学的课程管理制度，确保课程的顺利实施和教学质量的保障。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养；2. 培养学生的音乐表演能力和团体合作意识；3. 培养学生的语言表达能力和形象塑造能力；4. 提高学生的领悟力和审美能力。

二、教学内容：1. 学习基本的合唱技巧和唱法；2. 学习合唱曲目的演唱和表演；3. 学习合唱队的基本动作和形象塑造。

三、教学方法：1. 教师示范法：教师先示范合唱技巧和唱法，然后让学生模仿跟唱；2. 分组合作法：将学生分成若干小组，每个小组负责演唱不同的声部，互相合作完成合唱曲目；3. 视听教学法：教师播放一些优秀的合唱作品，让学生欣赏和学习。

五、教学评价方法：1. 日常观察评价：通过观察学生的合唱表演过程，评价学生的唱法、节奏感和表演能力；2. 作业评价：布置合唱作业，要求学生提交音频或视频，进行评价；3. 集体评价：组织合唱队内部评价，学生互相评价和反思。

六、教学资源和材料：1. 音乐教材和合唱曲目；2. 音乐播放器和音响设备；3. 视频和音频资料。

七、教学时间和地点：1. 每周安排3节课，每节课45分钟；2. 教学场地要求有音响设备，空间宽敞。

八、教学困难和解决方法：1. 学生听觉能力和音乐基础不足，解决方法是加强基础训练，补充音乐知识；2. 团队合作意识不强，解决方法是通过小组合作和集体活动培养团队合作意识；3. 学生表演能力不足，解决方法是进行表演训练和提供表演机会。

小学生合唱队工作总结我担任小学合唱队的指导老师已经有一段时间了，通过这段时间的工作，我对合唱队的教学和管理有了更深入的理解和体会。

在这里，我将对我的合唱队工作进行总结和反思。

我发现学生对音乐和合唱队的兴趣非常高，他们积极参与合唱队的活动，表现出色。

在学习过程中，我注重培养学生的合唱技巧和唱法，通过示范和模仿的方式，让学生逐渐掌握基本的合唱技巧。

我注重培养学生的团队合作意识和表演能力，通过小组合作和集体排练，让学生学会相互配合和协作。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划一、第一次排练（约1小时）1、队长自我介绍及分组2、明确目的：让学生了解合唱队的意义，学习基本合唱技巧，提高音乐素养，培养良好的音乐情感3、讲解基本合唱规律：吸气，唱出，停顿，声音饱满，节奏感强4、热身活动：关节操，唱一些带节奏感的歌曲5、教唱曲目：选取一首适合小学生的歌曲，并做简单的分声部练习1、回顾上次的学习内容2、练习歌曲，要求准确率和饱满度3、注意唱词的发音、赶上合唱队的同步3、注重节奏感和音质的调整3、教唱曲目：跟随音乐感受歌曲情感，并做情感演绎练习4、比赛临近，进行集体排练，检查是否达标，并纠正不足。

二、小学生合唱队工作总结小学生合唱队是一个重要的文化活动，可通过唱歌培育孩子们的音乐素养和表达情感的能力。

我作为小学生合唱队的指导老师，在过去一年中，从组织活动、策划方案到实行方案，一步步地引导小学生学唱歌。

在活动的组织方面，我努力协调学校、家庭以及社会的资源，为孩子们策划合适的歌曲和场地。

在学习方面，我积极引导孩子们培养文化素养，注重个性、情感和技巧等方面的发展，也没有忽略校内歌唱比赛的实际情况。

在实施方案的过程中，我作为小学生合唱队的指导老师，亲身带领和指导孩子们一步一步地完成各项任务，倾力提高孩子们的团队合作能力，促进合唱队发展。

这使我更加坚信，小学生合唱队不仅是一种文化载体和娱乐方式，更是将文化和社会价值从精神层面传递给了下一代。

在合唱队工作中，我也发现了不足和问题。

首先，因为活动场地的限制，我们无法保障排练和表演的品质，再者，音乐教学总是受到时间的限制，笔者需要更多、更好的音乐资源，优质的教学设备。

同时，我们也需进一步完善、规范合唱队的管理体制，加强各项工作的宣传，提高家长和全校教职员的参与度。

总之，小学生合唱队的成立和发展，必须靠教师和家长的共同努力，也需要加强社会关注和支持。

笔者将会一如既往，精益求精地推进这项工作，用心去启发孩子们的音乐潜能，让合唱队成为校园文化的亮丽组成部分。

小学组建合唱班策划书3篇篇一《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

小学阶段是培养学生音乐素养和团队合作精神的重要时期，组建合唱班可以提高学生的音乐审美能力，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。

二、活动目的1. 提高学生的音乐素养和审美能力。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 宣传动员通过学校广播、宣传栏等渠道，向全体学生宣传合唱班的组建目的、活动内容和报名方式，鼓励学生积极参与。

2. 报名选拔学生自愿报名，填写报名表格，提交给班主任。

班主任根据学生的音乐基础和表现，进行初步筛选，推荐优秀学生参加合唱班的选拔。

选拔方式可以包括面试、试唱等，选拔出具有一定音乐素养和团队合作精神的学生组成合唱班。

3. 培训指导邀请专业音乐教师担任合唱班的指导教师，对学生进行系统的音乐培训和指导。

培训内容包括声乐技巧、乐理知识、合唱排练等，提高学生的音乐水平和合唱能力。

4. 排练演出定期组织合唱班进行排练，排练曲目可以包括经典歌曲、校园歌曲等。

排练过程中，注重培养学生的团队合作精神和表现力，提高合唱班的整体水平。

在学校的文艺活动中，安排合唱班进行演出，展示学生的风采和成果。

七、活动预算1. 师资费用：[X]元2. 培训材料费用：[X]元3. 演出服装费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间，要注意学生的安全，避免发生意外事故。

2. 要注重培养学生的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

3. 要加强与家长的沟通和联系，让家长了解学生的学习情况和活动进展。

4. 要合理安排活动时间和内容，避免影响学生的正常学习和生活。

篇二《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划为培养学生的音乐素养和团队合作能力，我制定了一份小学合唱队教学计划，具体内容如下：一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，增强音乐表演的自信心；2. 培养学生的音乐感知能力和音准感；3. 培养学生的合唱技巧和音乐表演能力；4. 锻炼学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学内容：1. 音乐知识普及：介绍合唱队的基本概念，包括合唱队的组成、历史等；2. 基本唱法练习：教授学生正确的呼吸和发声方法，进行基本的音阶练习；3. 合唱技巧训练：教授学生如何掌握节奏、音准和音色的基本技巧，练习唱各种类型的合唱歌曲；4. 合唱节目编排：根据学生的实际情况和能力，选择适合的合唱曲目，编排合唱节目；5. 合唱表演训练：进行表演技巧的训练，包括舞台表演、面部表情、动作协调等。

三、教学方法：1. 示范教学法：通过自己的演示来教授合唱技巧和表演方法；2. 合唱练习法：将学生分成不同的声部进行合唱练习，再将所有音部合并练习；3. 合唱队角色扮演法：鼓励学生担任合唱队队长、副队长等角色，培养他们对合唱队的责任心和领导能力；4. 团队合作训练法：安排小组合作训练，学生共同分担任务并完成合唱曲目的编排和排练。

四、教学评估：1. 日常评估：每节课结束时，进行学生的日常表现评估，包括对学生的参与程度、技巧掌握情况和表演能力的评估；2. 中期评估：在合唱队的合作训练过程中，进行中期评估，查看学生的进展情况，并针对问题进行调整和辅导；3. 最终评估：在合唱队的最终演出中对学生进行评估，评估学生的合唱和表演能力，同时也评估整个合唱队的表现。

通过以上的教学计划和评估方法，我相信可以帮助学生提高音乐素养和团队合作能力，让他们在合唱队的训练中获得快乐和成长。

小学合唱队教学计划(精选3篇)篇一：小学合唱队训练计划小学合唱队训练计划黄依丹黄思思一、指导思想合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。

通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。

二、组队设想：合唱团是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学生素质提高的重要阵地。

为了丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲；进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决定在我校组建学生合唱团。

三、训练目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

四、训练要求合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。

因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲等项目的训练。

为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、等于一体的立体式交错教学法。

五、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、各类合唱歌曲。

3、合唱姿态、表情、动作、舞台造型。

六、训练时间周四下午3：30——4：50七、行事历九月份九月份教学进度：常规训练第一周：组件合唱团，分高低声部第二周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。

发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品《小白船》。

十月份教学进度：训练发声技巧。

小学举办合唱活动方案1. 活动背景合唱活动是小学生们展示音乐才华和集体合作精神的机会，能够培养他们的音乐素养、团队合作能力和表达能力。

本文档旨在提供一份小学举办合唱活动的详细方案。

2. 活动目标•培养学生的音乐素养和表达能力；•提升学生的团队合作能力；•丰富学生的课余生活。

3. 活动内容3.1 选择合适的歌曲根据学生的年级和音乐水平，选择一到两首适合的合唱歌曲。

考虑到学生的音域范围和难易度，可以选择易学易唱的歌曲，并确保歌曲节奏活泼、旋律动听。

3.2 分配合唱任务根据学生的声音类型（男声、女声、童声等），将学生分为多个合唱组。

每个组内分配各种不同的声部，并指派一名学生担任组长，负责组织排练和帮助其他组员。

安排足够的时间进行合唱排练，在校音乐教师的指导下，教授合唱技巧和歌曲表达的方法。

鼓励学生积极参与排练，倡导团队合作和相互支持。

3.4 舞台布置精心设计舞台布置，确保整个演出的氛围和效果。

可以适当使用彩带、气球等装饰物品，以增加视觉效果。

同样，考虑到学生的身高差异，可以设置不同高度的舞台，以便观众能够清楚地看到每个学生的表演。

在活动举办前，安排一次完整的彩排，并邀请老师和家长进行观摩。

在演出时，确保音响设备的正常运行，并提前测试音量和音效。

4. 活动安排4.1 时间和地点选择为了方便学生和家长参与，选择一个合适的时间和地点。

可以将合唱活动安排在学生集会或校庆等重要场合，以体现活动的重要性和特殊性。

4.2 宣传与报名在活动前，通过学校内部通知和家委会通讯等渠道，向学生和家长宣传活动并邀请参与。

通过发放报名表或在线报名，了解参与人数和学生的声部分配。

4.3 排练时间表根据学校的课程安排和学生的日程，制定合唱排练的详细时间表。

确保学生有足够的时间来参与排练和多次彩排，以保证演出质量和稳定性。

4.4 演出安排根据活动的具体安排，确定活动的起止时间和每个组的演出时间。

考虑到学生的参与度和体力，合理划分演出时间，并确保适当的休息时间。

小学合唱教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的小学合唱教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学合唱教学计划1一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。

选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。

经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。

队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

遵守纪律，有事有病要请假。

如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。

本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷三、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。

只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。

在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。

让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划1.目标本次教学的目标是培养小学合唱队成员的音乐素养，提高合唱能力，并通过音乐艺术的表现，增强学生的艺术修养，激发学生对音乐的热爱和兴趣。

2.教学内容（1）声乐练习：包括发声、调音、音准等。

（2）歌曲演唱：选取一些适合小学生的歌曲，从曲式、歌词、表演等多个方面进行教学。

（3）口头表达：培养学生的口头表达能力，包括音乐理论知识的讲解、歌曲背景介绍等。

（4）视唱练习：提高学生的乐理水平，增强学生的视唱能力。

3.教学方法（1）个别辅导：根据学生的音乐素养和表现情况，进行针对性的辅导。

（2）集体演唱：通过集体合唱的方式，提高学生的合唱能力。

（3）互动交流：在教学过程中，鼓励学生发言，互相交流。

4.教学安排（1）学生分组：将学生分成若干个小组，每个小组包括高音、中音、低音。

（2）声乐练习：每次课前进行10-15分钟的声乐练习，分别练习高音、中音、低音部分。

（3）歌曲演唱：安排每周一次的课堂演唱时间，学生可以在演唱中发现自己的不足之处，以便进行针对性的提高。

（4）口头表达：在歌曲教学的过程中，鼓励学生进行口头表达，在学生的分享中，增加课堂的互动性。

（5）视唱练习：将每次课的教学曲目，自由选择一部分进行视唱。

5.教学评价（1）不定期进行小测验，检查学生对音乐理论知识的掌握情况。

（2）定期进行演唱表演活动，让学生实际体验学习成果。

（3）观察学生的学习过程和表现，谈心交流，给予针对性的意见和建议。

二、工作总结小学合唱队是学校音乐教育的重要组成部分，它对于培养学生的音乐素养和艺术修养有重要的作用。

在合唱队的工作中，我主要负责教学工作，以下是我的一些体会和经验总结：1.合唱队的组织和管理合唱队的组织和管理是合唱队工作的基础。

在组织合唱队时，要注意学生年级的分配、声部的设置以及学生的音乐素养等问题。

在管理合唱队时，要注意学生的素质教育，培养学生的团队意识和责任感，同时保证学生在音乐表现方面得到充分的发挥。

基础合唱教学计划-小学篇1. 教学目标本教学计划旨在帮助小学生掌握基础合唱技巧和音乐知识，培养他们的音乐表达能力和团队合作精神。

2. 教学内容1. 合唱基础知识：介绍合唱的概念、特点和重要性。

2. 声音训练：通过声音练和唱歌技巧训练，提高学生的音准和音色。

3. 歌曲研究：选择适合小学生的简单合唱歌曲，教授歌曲的歌词、旋律和节奏。

4. 合唱表演：组织小学生进行合唱排练，并安排合适的演出机会，展示他们的合唱成果。

3. 教学方法1. 示范教学法：教师通过自己的演唱示范和口头解释，向学生展示正确的唱法和合唱技巧。

2. 分组练：将学生分成小组，让他们在小组内互相练和合作，加强团队合作意识。

3. 合唱排练：定期组织全体学生进行合唱排练，指导他们掌握合唱曲目的整体表演效果。

4. 教学步骤1. 引入：介绍合唱的概念和重要性，激发学生对合唱的兴趣。

2. 声音训练：进行声音练，包括发声、呼吸和音高掌握等，培养学生的音乐感觉。

3. 歌曲研究：选择适合小学生的简单合唱歌曲，教授歌词、旋律和节奏，让学生逐步掌握歌曲的演唱技巧。

4. 组织合唱排练：安排合唱排练时间，指导学生进行整体合唱练，并逐渐提高合唱质量。

5. 合唱演出：安排适当的演出机会，让学生展示他们的合唱成果，鼓励他们展现自己的音乐才华。

5. 教学评估1. 平时表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、合作精神和音乐表达能力。

2. 合唱演出：评估学生在合唱演出中的表现，包括音准、音色、节奏和整体效果等。

6. 教学资源1. 合唱教材：选择适合小学生的合唱教材，包括歌曲教材和教学参考书籍。

2. 音乐设备：准备合适的音响设备和乐器，以支持合唱教学和演出。

7. 教学安排本教学计划将按照每周两节课的频率进行，每节课时长为45分钟。

具体安排如下：- 第一周：引入合唱概念，进行声音训练。

- 第二周：研究第一首简单合唱歌曲的歌词和旋律。

- 第三周：继续研究第一首合唱歌曲，进行合唱排练。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标：1.提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和表演能力；2.培养学生的合作意识和团队精神；3.提高学生的听力、节奏感和和声能力。

二、教学内容：1.基本唱法训练：发声、控制呼吸、正确发音；2.基本乐理知识：音阶、音程；3.合唱曲目的学唱和表演：包括经典合唱曲目和流行歌曲。

三、教学方法：1.教师示范和学生模仿；2.分组练唱，培养学生的合作能力；3.个别指导，帮助学生解决个人问题；4.创造性表演，鼓励学生发挥创造力。

四、教学步骤：1.开展基本唱法训练，对学生进行声乐练习和呼吸训练，培养学生良好的发声能力和控制呼吸的能力；2.教授基本乐理知识，包括音阶和音程的概念、唱名等，培养学生对音乐的感知能力；3.学唱合唱曲目，根据学生的音乐素养和能力选择合适的合唱曲目，进行分组练唱，加强合唱团队的凝聚力；4.进行个别指导，对个别学生进行针对性的指导和培养，帮助他们解决唱歌中的问题；5.开展创造性表演，鼓励学生自主选择歌曲，组织他们进行创造性表演，展示他们的才艺和创造力。

五、教学评价：1.定期听课评价，观察学生的学唱和表演情况，评价他们的音乐素养和表现能力；2.举办合唱比赛，让学生通过比赛展示自己的才艺和成果，激发他们的学习兴趣；3.组织合唱演出，邀请家长和同学观看学生成果的展示，提高学生的音乐自信心。

小学生合唱队工作总结在过去的一学期里，我担任小学合唱队指导教师的工作。

通过指导合唱队的学生，我不仅提高了自己的教学水平，也培养了学生的音乐兴趣和合作能力。

以下是我对合唱队工作的总结。

一、教学目标的达成情况：在教学目标方面，我通过定期的音乐练习和考核，提高了学生的音乐素养和表演能力。

学生们在学唱合唱曲目的过程中，不仅掌握了基本唱法和乐理知识，还学会了合唱的技巧和表演技巧。

他们的歌唱技巧得到了明显的提高，音乐表现力也更加出色。

二、教学方法的选择：在教学方法方面，我采用了示范和模仿、分组练唱、个别指导和创造性表演等方法。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标1. 能够较熟练地掌握一首歌曲的演唱技巧，包括发声、节奏、调性、气息等方面。

2. 能够在合唱团队中表现出较高的合作意识和团队精神，并在演出中做出出色的表现。

3. 增强学生的音乐感知能力，提高他们的审美水平和对美的欣赏能力。

二、教学内容1. 声乐训练：唱歌一定要有良好的发音和气息支配，教师应从音乐术语、调性掌握、口型训练、发声技巧等多个方面进行训练。

2. 合唱训练：通过合唱练习，培养学生的合作意识，提高他们的团队精神，同时也有助于提高学生的音乐感知能力和置身于音乐中的感觉。

3. 舞台表现训练：合唱队的演出，舞台表现同样非常重要，教师应该让学生有机会站在舞台上，感受舞台，走自己的舞台风格。

三、教学过程1. 挑选适合的歌曲。

老师应在选择歌曲时要考虑歌曲的情感表达和曲调是否适合班级和孩子们的特点。

2. 分享基本的音乐理论知识，讲解歌曲曲调、节奏和情感表达等方面。

并通过歌曲的学习过程中练习学生的发声技巧，培养其良好的发音习惯。

3. 分析乐曲的个性，知道歌曲的表达方式、节奏、音调等。

在学习歌曲时，需要通过唱歌的方式加强孩子对音乐的感知，从而提高其对乐曲的审美能力。

4. 掌握合唱团队的协作技巧。

在合唱的过程中，要求学生充分发扬团队精神，树立团结协作的意识，同时也要鼓励学生勇敢地表达自我。

5. 组织演出。

当孩子们做好了唱歌技巧和舞台表现的训练后，老师应该给他们一个舞台展示机会，让他们在演出中发掘自己的潜能。

四、教学评价1. 对于孩子们在学习过程中成绩的评估，除了一定会有最后的成绩表现外，我们也不能忽视他们在音乐感知、团队精神培养等方面的情况。

2. 老师可以选定一些学生，安排特别考察的任务和表演机会，让他们在音乐的空间里多一些表演机会，着重培养他们的才艺。

3. 对于合唱队的演出，老师需要及时行动，为孩子们的演出做好宣传和组织工作，增强合唱队的演出效果，让学生们的努力得到更好的回报。

少儿合唱教学计划（精选5篇）少儿合唱教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的少儿合唱教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

少儿合唱教学计划1一、指导思想：为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。

进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。

学校特成立学校合唱队。

二、学生基本情况分析：本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。

大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。

可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

三、教材基本内容分析：1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。

4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

四、教学的具体目标(含检测内容与方向)：1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。

通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、中外少儿合唱歌曲。

通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、合唱姿势、舞台造型。

进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

五、教学的主要措施及方法：训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。

小学合唱兴趣小组活动计划范文一、学生情况分析：本学期合唱兴趣小组的成员来自____年级，其中____年级的学生参加合唱队的训练已经有了一定时间。

部分____年级学生是新进来的所以在声音的训练上要花较多的时间来解决。

二、活动设想、措施、目标：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

三、学唱歌曲：《春笋》、《月亮月光光》四、训练时间：每周大课间或放晚后每周3、4阳光活动小学合唱兴趣小组活动计划范文（二）一、指导思想：为____教育部《____加强中小学艺术教育____》和《____在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动____》，大力加强校园文化建设，深入推进实施素质教育，促进校园合唱活动的普及与建设水平，促进学生身心全面健康发展。

根据无锡市教育局工作部署以及宜兴市实际，结合我校实际，决定举行____年新芳小学“一二？九”校园合唱活动。

二、活动主题：唱响校园追逐梦想三、活动宗旨：通过以班级为主体的合唱活动，推动形成“班班有歌声，人人都参与”的良好局面，丰富学生校园生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；促进校园合唱活动的普及与提高，通过学生参与合唱活动，感受合唱魅力，体悟合唱乐趣，培养高雅的艺术情趣；培养团队合作精神，提高学生艺术素养，促进学生全面发展。

四、领导小组：组织领导：张红星副组长：何小芳袁卓亚成员：各行政、全体音乐教师及各年级组长、班主任五、活动时间：____月-____月六、活动安排：为了使合唱活动顺利高效地开展，现将活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结第一篇：小学合唱队教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 提高学生的合唱技巧和音乐感受能力。

3. 锻炼学生的音乐演唱能力和团队合作意识。

二、教学内容：1. 音乐基础知识的教学：包括音乐的基本概念、音符的读谱和基本的音程。

2. 合唱技巧的培养：包括合唱的基本姿势、呼吸方法和声部的配合。

3. 曲目的学习和排练：选择适合小学生合唱的曲目，进行分声部的学习和合唱排练。

4. 音乐演唱的表达：通过音乐的演唱，培养学生的艺术表达能力，让学生能够用声音传达情感。

四、教学评价：1. 学生的参与度和积极性：观察学生在合唱队中的投入程度和对音乐的热情。

2. 学生的合唱技巧和音乐感受能力：通过合唱和演唱训练的表现，评价学生的技巧和感受能力。

3. 团队合作意识：观察学生在合唱队中的团队合作意识和配合程度。

第三篇：小学生合唱队工作总结在小学合唱队的教学工作中，我们坚持以培养学生的音乐兴趣和热爱为目标，通过合唱技巧的培养和曲目的学习，不断提高学生的合唱水平和音乐感受能力。

以下是我们近期的工作总结：一、教学方法：我们采用了多种教学方法，包括集体训练、个别指导和分声部排练等。

集体训练能够培养学生的团队合作意识和配合能力，个别指导则能够针对学生的个体问题进行指导，分声部排练则能够更加细致地进行声部之间的配合和练习。

二、曲目选择：我们选择了适合小学生合唱队的曲目，既能够培养学生的情感表达能力，又能够进行技术上的训练。

曲目的选择要求既能够满足学生的兴趣爱好，又能够提高他们的合唱水平。

三、考核评价：我们采用了多种考核评价方式，包括学生的参与度、合唱技巧和音乐感受能力等。

通过考核评价，可以及时发现学生的问题并进行相应的指导和帮助。

四、交流合作：我们与其他学校的合唱队进行了交流合作，通过交流活动可以互相学习和借鉴经验，提高教学水平和工作效果。

五、改进措施：在实施教学工作中，我们也发现了一些问题，比如学生的参与度不高、合唱技巧不够牢固等。

2022小学合唱队教学计划(3篇)2022最新学校合唱队教学计划1一、指导思想合唱教学对于启发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美技能、表现技能和进行思想品德教育都有重大的意义。

通过有表情的歌颂可使同学真正感受到合唱艺术的魅力，培育同学独立识谱技能，进展他们的音乐听觉和音乐记忆力;提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌控各种音乐表现手段;通过合唱还可以培育同学的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪聪慧、增进团结，使身心得到健康的进展。

二、组队设想：合唱团是学校音乐课堂教学的延伸，是同学发挥各自特长的舞台，是促进同学素养提高的重要阵地。

为了丰富学校文化生活、提高同学综合素养和艺术修养，使同学掌控科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲;进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决断在我校组建同学合唱团。

三、训练目标：1、通过不同的发声练习来规范同学的声音、进一步提高同学的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱合唱歌曲，来提高同学的音乐修养和自身素养。

3、进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。

四、训练要求合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有肯定的视唱水平及乐曲观赏水平后才能进入合唱训练。

因此，合唱课需要对同学进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲等项目的训练。

为了科学的安排好每一节课，的确做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌颂、等于一体的立体式交织教学法。

五、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练同学的声音。

2、各类合唱歌曲。

3、合唱姿态、表情、动作、舞台造型。

六、训练时间：每周一周三中午一点四十到两点二十每周五下午放学四点二十到五点七、训练地点：电教室八、考前须知：1.同学可利用中午等时间进行合唱排练2、保持宁静，不大声喧哗、不随意走动，不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，留意安全。

包信中心校"童声合唱队'训练总结张春艳关丽娜彭武从10月份组建队伍到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、精美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。

小学生合唱教学的详细规划1. 引言本文档旨在提供一份详细规划，以帮助教师有效地组织和指导小学生合唱教学活动。

合唱教学对培养学生的音乐素养和团队合作能力具有重要意义。

本规划将涵盖教学目标、课程内容、教学方法和评估方式等方面。

2. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

- 培养学生的音乐表达能力和听觉感知能力。

- 培养学生的合作意识和团队合作精神。

- 提高学生的音乐技巧和演唱水平。

3. 课程内容3.1 声音训练- 发声技巧的训练，包括呼吸控制、喉部调整等。

- 声音发展的演唱练，包括音域扩展、音准训练等。

- 声音表达的演唱练，包括情感表达、音色呈现等。

3.2 合唱曲目研究- 选择适合小学生的合唱曲目，包括经典儿童歌曲和流行歌曲等。

- 研究合唱曲目的旋律、歌词和和声部分。

- 练合唱曲目的整体演唱和合声技巧。

3.3 舞台表演- 研究舞台礼仪和形体训练，包括站姿、动作协调等。

- 掌握舞台表演技巧，包括面部表情、手势运用等。

- 进行舞台排练和演出，展示合唱成果。

4. 教学方法- 多媒体辅助教学：利用投影仪、音响设备等展示教学内容，提高学生的理解和兴趣。

- 分组合唱：根据学生的音域和音色特点，进行分组合唱训练，提高合唱效果。

- 视听训练：引导学生通过观察和听觉感知，锻炼他们对音乐的理解和表达能力。

- 循序渐进：根据学生的音乐水平和能力，逐步提高教学难度，确保每个学生都能有所进步。

5. 评估方式- 平时表现：根据学生的课堂参与、合作态度和个人表现进行评估。

- 演唱评估：通过演唱练和合唱演出，评估学生的音准、音质和表现能力。

- 考试评估：定期进行合唱相关知识和技能的考试，评估学生的研究成果。

6. 总结通过本规划的实施，可以帮助教师系统地组织和指导小学生合唱教学活动。

合唱教学将培养学生的音乐素养和团队合作能力，同时提高他们的音乐技巧和演唱水平。

希望学生们在合唱教学中能够体验到音乐的魅力，展现自己的才华和潜力。