国际贸易说课稿

《国际贸易》说课稿一、课程性质国际贸易学是对国家之间商品和服务交换关系的系统表述。

对于一个生活在经济全球化世界中的现代人而言，国际贸易不是什么陌生的词汇。

但是如果没有系统地学习国际贸易这门课，那么他（她）对国际贸易的理解会是肤浅的，而且很可能是错误的。

对我院国际经济与贸易及相关专业的学生而言，《国际贸易》是基础理论课、专业必修课。

随着经济全球化的纵深发展和我国加入WTO，我国外向型经济特征更加突现，市场对贸易类专业的实用型人才的需求也将有增无减。

所以，国际贸易学是为满足市场所需、培养更多合格的实用型经贸类人才而开设的一门专业理论基础课，是学习其它专业课的前程课，只有学好基础理论课才能更好地学习其它后续专业课。

二、教学目标与学时安排（一）教学目标根据高职教育培养专业技术实用型人才的培养目标和国际贸易的教学大纲，确定国际贸易课的教学目标主要有：1、知识目标：通过对国际贸易这门课的系统学习，学生能够穿越时光隧道去了解国际贸易的起源与发展历程，正确理解掌握国际贸易概念、了解贸易理论内容和各种贸易政策及特点、了解国际贸易组织、掌握各种进出口措施。

2、能力目标：通过对国际贸易这门课的系统学习，学生能够运用国际贸易发展规律分析国际贸易现象；为其它后续专业课的学习打基础。

3、情感目标：培养学生具有理性经济人的特征，即在实际国际贸易活动中实现贸易利得最大化，提高福利水平。

（二）学时安排国际贸易课的学时安排是：总课时量为60学时，其中课堂讲授为40学时，课堂讨论及练习20学时，具体各章节如下表示：三、课程重点与难点根据高职教育培养目标和我们国际经济与贸易类相关专业的培养目标要求，及《国际贸易》教学大纲，确定《国际贸易》课的重点与难点如下：1、课程重点。

本课程的教学重点主要体现在以下知识点：国际贸易概念及统计指标、国际贸易政策与措施的含义、关税和非关税的概念和种类、WTO基本原则及地区经济一体化的类型。

实际教学中，对于这些课程重点我主要采用如下几种教学法：讲授法、案例法、讨论法、“解放式”教学法等。

《国际贸易实务》合格课说课材料一. 课程目标国际贸易实务课是英语专业的一门专业基础课，本课程的教学目的在于使学生不仅掌握国际贸易理论、政策、法律知识、国际贸易惯例知识，而且还必须具有较丰富的国际商务知识和分析处理外贸业务问题的能力。

其主要任务是通过本课程的学习，使学生不但能掌握国际贸易惯例、国际贸易合同条款，熟悉合同的商订与履行以及国际贸易方式，培养学生进出口贸易的基本操作技能和解决实际问题能力，而且能熟练掌握国际贸易领域的中英文专业术语，读懂并熟练翻译英文版外贸理论与实务的文章、图表、单据、协议、合约。

英语专业的培养目标为掌握扎实的英语语言知识同时又熟悉外贸业务知识，具有熟练运用英语语言的能力和较强的外贸业务能力，能在外贸、外事、教育、文化等部门从事外贸业务、口译、笔译、教学、管理等工作的应用型高级专门人才。

该课程为培养适应社会需要的既能熟练掌握外语又能从事对外经贸工作的高级应用型人才打下坚实的基础。

二. 课程内容本课程内容主要包括国际贸易基础理论、贸易术语、商品的品质、数量和包装、国际货物运输、国际货物保险、价格条款、国际贸易支付、索赔、不可抗力和仲裁、出口准备、交易磋商及合同的成立、出口贸易、进口贸易、货运单证等。

本课程共72学时，由理论教学和课内实践教学组成，其中理论教学56学时，课内实践教学16学时。

理论教学主要以课堂讲授为主，主要讲授国际贸易的基础理论和国际贸易合同的各项条款及国际贸易的操作步骤等基础知识和做法，其中穿插课内实践部分，以课堂案例讨论、单据填写为主。

学生在掌握外贸基础知识的基础上，通过案例分析加深对国际贸易惯例的理解和应用，并且通过单据练习培养了他们实际应用能力。

该课程是第一门商务课程，因此无先修课，但因该课程是全英教学，学生应通过《综合英语》等课程的学习，具备一定的英语听、说、读、写、译的水平，才能保证充分理解课程内容。

本课程的后续课为《商务英语写作》和《国际商务谈判》，这两门课程主要讲授进出口流程中的书面和口头沟通，因此它们之间存在极其密切的关系。

国际贸易实务说课《国际贸易实务》说课一、课程基本情况介绍（一）课程的性质和定位本课程的教学对象是高职层次经营与管理专业的学生。

学时：72课时。

本课程为我校高职层次经营与管理专业的专业课，第五学期开设。

国际贸易与实务是为我校药品经营与管理专业开设的一门专业课，也是国际贸易工作者应该必备的一门知识。

该课程主要针对国际贸易的工作过程,对于买卖合同的签订,货物的名称、数量、品质，货物的价格，货物的运输与保险，货款的结算等内容进行了详细的讲解。

并且在讲解实务部分之前，我们先给学生一定的理论基础。

在学习的过程中，我们以理论“必需、够用”为度，突出了实务与操作部分的技能训练，使学生重点掌握国际贸易的工作流程和各个环节的操作技能，符合高等职业院校的教学目标。

随着我国对外开放的继续深入和国际贸易往来的日益频繁，我们的社会需要大量的国际贸易人才。

而药品是国际贸易商品的重要组成部分。

虽然我们的毕业生大部分没有去做国际贸易,但是他们在今后的工作中可能会遇到做国际贸易的机会,或者有些同学直接进贸易公司工作.该课程的目的，就是一方面通过对国际贸易基础理论和基本操作技能的讲解和训练，使学生学会如何做国际贸易，进而相关进企业之后可以很快的进入角色，投入到相应的工作中去。

另一方面也为学习经济与管理学科各专业的后继课程和进行社会经济问题研究打下基础。

本课程的先修课程主要有经济学基础、医药企业经营与管理、实用药物商品知识等，本课程的同步课程有药品市场营销、市场调查与预测技术、医药商品保管与养护、药品推销技巧等。

通过一系列课程的学习和相关技能的训练，学生学会了如何针对药品这一特殊的商品来进行针对性的营销和国际贸易。

本课程教学的基本要求是：（1）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对国际贸易实务有一个整体的认识；（2）掌握学科的基本概念和基本理论；（3）国际贸易与国内贸易相比有其复杂性和风险性，如何避免国际纠纷和相应的损失尤为重要，因此在教学过程中我们结合案例，着重讲解国际贸易各个环节应注意的事项，尤其是容易忽略的细节。

《国际贸易》教案一、教学目标1.知识目标：使学生了解国际贸易的基本概念、分类、基本业务流程以及国际贸易中的主要法律规范。

2.能力目标：培养学生运用国际贸易知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的跨文化沟通能力和商务谈判技巧。

3.情感目标：培养学生热爱祖国、积极参与国际贸易竞争的意识，树立正确的价值观和职业道德。

二、教学内容1.国际贸易的基本概念：介绍国际贸易的定义、特点、作用和意义。

2.国际贸易的分类：讲解直接贸易、间接贸易、水平贸易和垂直贸易等分类方法。

3.国际贸易的基本业务流程：详细介绍国际贸易的询盘、发盘、还盘、接受等环节。

4.国际贸易中的主要法律规范：分析国际贸易惯例、国际贸易术语解释通则、联合国国际货物销售合同公约等。

5.国际贸易中的支付方式：讲解汇付、托收、信用证等支付方式的特点和应用。

6.国际贸易中的货物运输与保险：分析各种运输方式的特点、运输单据的作用以及货物运输保险的种类和办理程序。

7.国际贸易中的税务与关税：介绍关税的定义、分类、征收标准以及我国进出口税收政策。

8.国际贸易中的知识产权保护：讲解知识产权的概念、种类以及国际贸易中的知识产权保护措施。

三、教学方法1.讲授法：讲解国际贸易的基本概念、分类、业务流程、法律规范等知识点。

2.案例分析法：分析实际国际贸易案例，使学生了解国际贸易的实际运作。

3.小组讨论法：分组讨论国际贸易中的实际问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4.角色扮演法：模拟国际贸易谈判场景，提高学生的跨文化沟通能力和商务谈判技巧。

四、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、案例分析、角色扮演等活动中的表现，评价学生的参与程度和团队协作能力。

2.期末考试：采用闭卷考试的形式，考查学生对国际贸易知识的掌握程度。

3.课程论文：要求学生撰写一篇关于国际贸易的论文，评价学生的研究能力和写作能力。

五、教学进度安排1.第1周：国际贸易的基本概念、特点、作用和意义。

自编教材《国际贸易》教案一、教学内容本节课选用自编教材《国际贸易》第四章第二节，主要内容为国际贸易的基本概念与类型。

本节内容主要介绍国际贸易的定义、分类、特点及其影响因素。

二、教学目标1. 让学生理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易的分类及其特点。

2. 使学生了解影响国际贸易的因素，能够运用所学知识分析实际问题。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：国际贸易的基本概念、分类及其特点。

难点：影响国际贸易的因素及实际应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材《国际贸易》、笔记本、文具。

五、教学过程1. 情景引入：以我国加入世界贸易组织（WTO）为例，引入本节课的主题——国际贸易。

2. 知识讲解：（1）国际贸易的基本概念：国际贸易是指不同国家之间的商品和服务的交换活动。

（2）国际贸易的分类：根据商品的性质，国际贸易可分为商品贸易和劳务贸易；根据交易对象，可分为双边贸易和多边贸易。

（3）国际贸易的特点：国际性、复杂性、风险性、互利性。

（4）影响国际贸易的因素：自然资源、劳动力、资本、技术、政策、汇率等。

3. 例题讲解：以我国出口导向型产业的发展为例，讲解国际贸易对我国经济发展的影响。

4. 随堂练习：请学生举例说明影响国际贸易的因素，并分析其对我国国际贸易的影响。

5. 课堂讨论：讨论我国加入WTO后，是如何抓住国际贸易机遇，促进经济发展的。

六、板书设计国际贸易1. 基本概念：不同国家之间的商品和服务的交换活动。

2. 分类：商品贸易、劳务贸易；双边贸易、多边贸易。

3. 特点：国际性、复杂性、风险性、互利性。

4. 影响因素：自然资源、劳动力、资本、技术、政策、汇率等。

七、作业设计1. 请简述国际贸易的基本概念、分类及其特点。

2. 列举影响国际贸易的几个因素，并分析其对我国国际贸易的影响。

3. 我国加入WTO后，如何抓住国际贸易机遇，促进经济发展？八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解国际贸易的基本概念、分类、特点及影响因素，使学生了解了国际贸易的重要性。

国际贸易实务说课稿一、课程概述国际贸易实务是经济类专业的一门重要课程，主要涉及国际贸易的基本概念、国际贸易政策、国际贸易惯例、国际贸易术语、国际贸易合同、国际贸易支付、国际贸易保险等方面的内容。

本课程旨在帮助学生了解国际贸易的基本知识，掌握国际贸易实务操作的基本技能，提高学生在国际贸易领域的综合素质。

二、课程目标1、掌握国际贸易的基本概念、国际贸易政策、国际贸易惯例、国际贸易术语等基础知识；2、熟悉国际贸易合同的基本要素，掌握合同签订的流程和注意事项；3、掌握国际贸易支付的基本方式，了解各种支付工具的运用；4、熟悉国际贸易保险的基本内容，了解各种保险类型的适用范围和保费计算方法；5、培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质和职业能力。

三、教学内容及方法1、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：（1）国际贸易基本概念及政策：介绍国际贸易的定义、分类、发展历程及国际贸易政策的基本内容。

（2）国际贸易惯例与术语：介绍国际贸易惯例与术语的分类及含义，包括INCOTERMS 2020、UCP 600等。

（3）国际贸易合同：介绍国际贸易合同的基本要素，包括品名、品质、数量、包装、运输、保险、价格、支付方式、交货期、检验、索赔、不可抗力、仲裁等条款。

重点讲解合同签订的流程和注意事项。

（4）国际贸易支付：介绍国际贸易支付的基本方式，包括电汇、信汇、票汇、托收等。

分析各种支付工具的优点与风险，以及如何选择合适的支付方式。

（5）国际贸易保险：介绍国际贸易保险的基本内容，包括保险类别、保费计算方法等。

分析各种保险类型的适用范围和优缺点。

2、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论等。

课堂讲解注重理论实际，结合案例进行讲解，使学生更好地理解知识点。

小组讨论鼓励学生互相交流，提高他们的合作能力。

同时，本课程还注重实践教学，通过模拟贸易流程等方式，培养学生的实际操作能力。

四、教学资源与师资力量本课程拥有丰富的教学资源，包括多媒体教室、案例库、教学软件等。

《国际贸易概论》教案一、课程简介《国际贸易概论》是国际经济与贸易专业的基础课程，旨在帮助学生了解国际贸易的基本理论、政策和实践，培养学生在国际贸易领域的专业素养和实际操作能力。

本课程涵盖了国际贸易的基本概念、贸易理论、贸易政策、贸易措施、贸易组织、贸易实务等方面的内容。

二、教学目标1.了解国际贸易的基本概念、分类和特点，掌握国际贸易的基本术语和统计指标。

2.掌握国际贸易的基本理论，包括绝对优势理论、比较优势理论、要素禀赋理论和规模经济理论等。

3.了解国际贸易政策的目标、工具和实施方式，掌握关税、配额、补贴等贸易措施的作用和影响。

4.熟悉世界贸易组织（WTO）等国际贸易组织的基本职能、运行机制和主要协议。

5.掌握国际贸易实务的基本知识和操作流程，包括合同签订、支付方式、运输和保险等。

6.培养学生的国际贸易分析能力、谈判能力和实际操作能力。

三、教学内容与安排1.国际贸易的基本概念、分类和特点（2学时）（1）国际贸易的定义、分类和特点（2）国际贸易的基本术语和统计指标2.国际贸易的基本理论（4学时）（1）绝对优势理论（2）比较优势理论（3）要素禀赋理论（4）规模经济理论3.国际贸易政策（4学时）（1）国际贸易政策的目标和工具（2）关税的作用、种类和征收方式（3）非关税壁垒的作用、种类和影响（4）贸易政策的实施和评估4.国际贸易组织（4学时）（1）世界贸易组织（WTO）的基本职能和运行机制（2）WTO的主要协议和规则（3）区域贸易协定和自由贸易区5.国际贸易实务（4学时）（1）国际贸易合同的签订和履行（2）国际贸易的支付方式（3）国际贸易的运输和保险（4）国际贸易纠纷的处理6.国际贸易案例分析与实践（2学时）（1）国际贸易案例分析（2）国际贸易模拟实训四、教学方法与手段1.讲授法：讲解国际贸易的基本概念、理论、政策和实务。

2.案例分析法：分析典型国际贸易案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法：组织课堂讨论，培养学生的思考能力和口头表达能力。

国际贸易概论教案第一章：国际贸易基本概念1.1 教学目标让学生理解国际贸易的基本概念和定义。

让学生了解国际贸易的分类和基本术语。

1.2 教学内容国际贸易的定义与意义国际贸易的基本分类（进口、出口、转口贸易）国际贸易的基本术语（FOB、CIF等）1.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易的基本概念和定义。

案例分析法：分析具体的国际贸易案例，帮助学生理解国际贸易的分类和术语。

1.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际贸易的分类和术语。

课后作业：布置相关国际贸易案例分析作业，加深学生对国际贸易概念的理解。

第二章：国际贸易的基本理论2.1 教学目标让学生了解国际贸易的基本理论，包括绝对优势理论、比较优势理论和要素禀赋理论。

2.2 教学内容绝对优势理论：介绍亚当·斯密的绝对优势理论及其含义。

比较优势理论：介绍大卫·李嘉图的比较优势理论及其含义。

要素禀赋理论：介绍赫克歇尔-俄林的要素禀赋理论及其含义。

2.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易的基本理论。

小组讨论法：让学生分组讨论各个理论的适用性和局限性。

2.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论各个国际贸易理论的适用性和局限性。

课后作业：布置相关国际贸易理论分析的作业，加深学生对国际贸易理论的理解。

第三章：国际贸易政策3.1 教学目标让学生了解国际贸易政策的基本概念和目的。

让学生了解国际贸易政策的主要工具和措施。

3.2 教学内容国际贸易政策的基本概念和目的：介绍保护主义和自由主义的含义和目标。

国际贸易政策的主要工具和措施：介绍关税、配额、补贴等贸易政策的工具和措施。

3.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易政策的基本概念和目的。

模拟演示法：通过模拟国际贸易政策的实施，让学生了解其主要工具和措施的效果。

3.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际贸易政策的工具和措施的优缺点。

课后作业：布置相关国际贸易政策分析的作业，加深学生对国际贸易政策的理解。

第四章：国际贸易组织4.1 教学目标让学生了解国际贸易组织的概念和作用。

国际贸易基础知识倾销与反倾销说课稿国际贸易基础知识说课稿：倾销与反倾销尊敬的评委：您们好！我今天说课的课题是《倾销与反倾销》。

教材地位本节课内容选自高教版中等职业教育国家规划教材《国际贸易基础知识》。

“教材是教师教学的资源和工具”。

教师要“尊重教材、钻研教材、整合教材”。

从整本书的知识体系结构来看，倾销与反倾销是第二大模块中的必修内容，从框图来看，倾销与反倾销是国际贸易基本原理的重点内容之一。

因此，我将教材内容加以整合，将第六章第一节鼓励出口措施中商品倾销和第四章第二节进口附加税中的反倾销税，组成一个专题模块，并结合温州地区、全国众多出口产品屡遭反倾销调查的大背景，系统学习该模块知识。

该知识要求学生熟练掌握，具有重要的现实指导意义，同时增强学生将来从事国际贸易工作的信心和决心。

教学理念本节课，我的核心理念是创设开放、合作、竞争的学习氛围。

提升学生的关键能力，即专业能力、方法能力和社会能力。

专业能力：掌握专业知识。

方法能力：具备从事职业活动所需的工作方法和学习方法。

社会能力：具备从事职业活动所需要的行为能力，包括人际交往、参与意识，自信心，成功欲，积极性，主动性，灵活性，语言文字表达能力等。

说学情我所教的07（3+2）国贸班，是高二学生，总共30人。

该班已多次开展小组合作学习，初步形成了开放、合作、竞争的学习氛围。

学生学习目的明确，思维活跃，对喜闻乐见的实例比较感兴趣，对学习抽象的理论知识存在畏难情绪，缺乏主动性。

教学目标基于以上分析，教学目标的确定，尽可能的靠近学生的“最近发展区”，激发学生的学习兴趣，为此，教学目标确定如下：知识目标：①掌握倾销含义②掌握倾销构成要件③理解出口企业应对反倾销调查的主要措施能力目标：①结合案例学习，提高学生的思辨能力。

②通过小组合作学习，提升学生的关键能力。

情感目标：①通过小组合作学习，让学生学会沟通、学会合作、学会创新②通过小组合作学习成果的展示，让学生体会学习的乐趣，感受成功的喜悦为更好地完成既定的课堂教学任务，在教学过程中，我特别注重三维目标的有机整合。

《国际贸易实务》说课尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是《国际贸易实务》。

下面我将从课程定位、课程目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价以及教学反思这几个方面来进行阐述。

一、课程定位《国际贸易实务》是国际贸易、商务英语等相关专业的核心课程，也是一门具有很强实践性和综合性的课程。

它旨在培养学生掌握国际贸易的基本理论、基本知识和基本技能，使学生具备从事国际贸易业务的实际操作能力和解决实际问题的能力。

本课程在专业课程体系中起着承上启下的作用。

它以国际贸易理论为基础，为后续的国际结算、国际市场营销等课程提供了实践操作的基础和支撑。

同时，通过本课程的学习，也为学生将来从事外贸业务员、跟单员、报关员等工作岗位奠定了坚实的基础。

二、课程目标1、知识目标通过本课程的学习，学生应掌握国际贸易术语、国际贸易合同的签订与履行、国际贸易结算、国际货物运输与保险等方面的基本知识。

2、能力目标能够熟练运用国际贸易术语进行交易磋商和合同签订；能够正确填写和审核各种外贸单据；能够处理国际贸易中的常见问题和纠纷。

3、素质目标培养学生的团队合作精神、创新意识和职业素养，使其具备良好的沟通能力和应变能力，能够适应国际贸易业务的发展和变化。

三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个模块：1、国际贸易术语介绍国际贸易中常用的贸易术语，如 FOB、CFR、CIF 等，以及它们的含义、风险划分和费用承担等。

2、国际贸易合同的签订与履行包括合同的磋商、签订、履行等环节，重点讲解合同的主要条款和注意事项。

3、国际贸易结算介绍国际贸易中常用的结算方式，如信用证、托收、汇付等，以及它们的操作流程和风险防范。

4、国际货物运输与保险讲解国际货物运输的方式和特点，以及货物运输保险的种类和条款。

5、国际贸易中的争议与处理介绍国际贸易中常见的争议类型和解决方式，如协商、调解、仲裁和诉讼等。

四、教学方法1、案例教学法通过实际的贸易案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力和应变能力。

国际贸易学基础教案范文第一节，国际贸易学概述。

导入，国际贸易是指各国之间进行的商品和服务的交换活动。

随着全球化的发展，国际贸易越来越成为各国经济发展的重要组成部分。

了解国际贸易学的基础知识对于理解全球经济格局、推动国际贸易发展具有重要意义。

一、国际贸易学的定义及研究对象。

国际贸易学是研究国际贸易规律、国际贸易政策和国际贸易组织的学科。

它主要研究国际贸易的基本概念、国际贸易的各种形式、国际贸易的规律和国际贸易的政策等内容。

国际贸易学的研究对象是国际贸易的一切活动，包括商品贸易、服务贸易、国际投资、国际金融等。

二、国际贸易学的发展历程。

国际贸易学的发展可以分为三个阶段，古典经济学阶段、新古典经济学阶段和现代国际贸易学阶段。

古典经济学家如亚当·斯密、大卫·李嘉图等首先提出了国际贸易的绝对优势和比较优势理论，为国际贸易学的发展奠定了基础。

新古典经济学家如约翰·斯图亚特·密尔、大卫·里卡多等进一步完善了国际贸易理论，提出了相对成本理论等。

现代国际贸易学家在此基础上，结合实际情况，提出了新的国际贸易理论和政策建议，为国际贸易的发展提供了理论支持。

三、国际贸易学的基本原理。

国际贸易学的基本原理包括比较优势理论、绝对优势理论、相对成本理论、国际贸易的收益等。

比较优势理论认为各国应该按照自己的比较优势来进行国际贸易，以实现各国的利益最大化。

绝对优势理论认为各国应该按照自己的绝对优势来进行国际贸易，以实现各国的利益最大化。

相对成本理论认为各国应该按照自己的相对成本来进行国际贸易，以实现各国的利益最大化。

国际贸易的收益包括静态收益和动态收益两部分，静态收益主要是指通过国际贸易可以实现资源的有效配置和生产效率的提高，动态收益主要是指通过国际贸易可以促进技术创新和经济增长。

四、国际贸易学的意义和作用。

国际贸易学的意义和作用主要体现在以下几个方面，一是促进全球资源优化配置，实现资源的有效利用；二是促进全球经济增长，提高各国的生产效率和经济效益；三是促进全球经济的互补和合作，实现各国的利益最大化；四是促进全球经济的稳定和繁荣，提高各国的经济安全和发展水平。