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趣味语段）
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通常说来，我们谈到记叙文写作的语言总觉得无从下手，其实只要掌握一定的方法，我们也能轻松应对，请看：这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。
秀才读书人，用了个比喻来形容；县官不
分，我非常高兴。
可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这
（2）[原稿]母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以[ 修改稿]老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，
盗般”的。
对此，本人打心眼里不屑一顾。
公元
（
、仔细阅读下面一个语段并对其语言做适当的修改。
（。
记叙文高考满分作文(合集四篇)第一篇: 记叙文高考满分作文在孤零的灯下，我静静地坐在教室里。
拿起笔又在勾画一些文字，而这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人—母亲。
我不知道，记忆里母亲究竟是什么样的更不知道母亲该是一个怎样的人，我一直在思考——可得不到答案。
当我看着这个题目的时候，我发呆了，“献给母亲的歌”该怎么去写，是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。
我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没有一句对话，她不会再叫我一声“儿子”，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。
直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时，心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时，我再想我的母亲是怎样的我不知道母爱是什么感觉，有人说很温暖，很安全，而我却没有体会过。
母亲的爱如涓涓细流，流过孩子的心田，我的心田却是干涸的……也许现实就是如此，现实永远改变不了，虽然我不晓得什么是母爱，但我却明白什么是感恩，我没有母爱，是上天的不公，我有生命，却是我的母亲赋予的。
我不再奢求母亲能给我什么，我的母亲给了我一个身躯，这一点也许是我永远应该铭记的。
如果非要歌颂母亲什么，我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命，感谢母亲给了我一切。
不论母亲将来会是什么样，但她永远是我的妈妈，我亲爱的母亲。
她在我的记忆里几乎为零，但我的一切记忆都是母亲所给我的，我的生命没有母爱，却有母亲。
献给我母亲最感动的歌，我想那是发自心的呼唤!第二篇: 记叙文高考满分作文生于世界上，存于宇宙间，我没有叱咤风云的雄伟气魄，没有武帝扬鞭东指的九死不悔，更没有司马迁成一家之言的宏功伟业，但我渴望陶渊明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。
或许，我就像那个摔了跤的小孩，此时正经历炉火的冶炼，家庭，学校，社会的期盼，让我手足失措。
沟通作文800字记叙文12篇沟通作文800字记叙文1沟通是人与人的交流，是心与心的对话。
有时它无需冗繁拖沓的语言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。
妈妈曾经对我说：“男孩子应敏于思而讷于言。
”由于这种观念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承认，我并不是一个关于交流的人。
这一点在我的生活中已留有不少遗憾，使我差点失去一个真诚的朋友，那就是他。
其实我和他一直不能算是朋友，因为直到一次春游，我才真正地了解他，认识他。
提起春游，对每一个学生来说都是愉快的，可去的途中长时间的坐车实在难熬。
我们几个同学打牌，有我和他。
我已经说过，我并不喜欢他，甚至讨厌他。
他平时老和我过不去像有仇似的。
这次，我要报复——凡是他出的牌，我一盖全压住他，即使我的牌并不一定好。
“你干吗老压我呀?”他很快察觉到了什么。
“牌好，没办法。
”我笑了笑，攥着手里的几张最小的牌打肿脸冲胖子。
可俗话说乐极生悲，不知前面遇见了什么情况，司机一个急刹车。
打牌地方小，我本来就站不稳，这会儿一趔趄，心想不出丑才怪。
“嘿，小心!”有人在千钧一发之际费力地抓住了我，我连忙就着这一拽之势稳住了身。
我一愣，望着那不安的眼神，不禁让我想起过去的一切：虽然我和他同在一个班，但平常几乎不说话——他看不起我，我也看不起他。
虽然他就坐在我前面，但我和他几乎是对头——有我没他，有他没我。
我爱学习，爱读书，不放学不出教室;他爱运动，爱打球，不打铃不进班。
我成绩优秀，是老师的得意门生;他体格健壮，中操场的篮球飞人。
我做事心思缜密，三思后行;他做事大刀阔斧，干净利落。
我和他生活在两个世界，没有一句共同的语言。
个性的差异使我们彼此疏远，交流的贫乏使我们格格不入。
而这次，他主动伸出了手，尽管只中一瞬。
“站稳。
”他以同样的一句话，把我从遥远的回忆中惊醒，柔和而友好的目光使我们的心中不再有芥蒂。
中考优秀作文800字记叙文10篇中考优秀作文800字记叙文(精选10篇)一篇记叙文最终是靠一句句话组成起来的，因此，大家在语言表达上要留意精确、鲜亮、生动、形象。
下面我给大家带来中考优秀作文800字记叙文(精选10篇)，盼望大家喜爱!中考优秀作文800字记叙文精选篇1有很多次，我在幽暗深邃的天籁里，凝视夜空中月牙儿时的隐时现在云层中穿行;有很多次，我伫窗看绿影婆娑，枝枝叶叶的晃动令我心潮难平;有很多次，我临惊涛拍岸的海天一隅，听海水吟唱卷起千堆雪;有很多次，我踏山峰中，观雄伟翠秀;思绪便长上了翅膀，飞出时空之外，幻想便无休止在心中膨胀，使心灵丰盈广袤，盼望和期盼在升腾。
我真真实切地观望和感受着万事万物，幻想便打动和抓住了我的心。
我用想象和期盼装饰着生活，幻想便由此变得活敏捷现，多姿多彩，填充着心灵上的空位。
一切的浮躁，懒散，呆滞便随风而去。
幻想那幽静的夜空下，有漂亮的白雪公主向我走来，伸出挚爱的双手;幻想那绿影盈盈中，仙女为我抚平岁月的皱痕。
幻想那海浪涛涌里，制造出人生的辉煌;幻想那宏伟的山峰，给予我用之不竭的力气。
啊!幻想，多麽令人憧憬!梦魂缠绕的地方是美的地方!幻想，不管你是少年，青年，中年或老年，是贫困还是富有，它总是跟你相生相伴，魅力无穷。
它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物，平凡的人生闪闪发光。
人的内心好像与生俱来就存在着一个尽善尽美的期盼和盼望，幻想则是连接期盼和盼望变为现实的桥梁。
人生正是被一连串的盼望支配着，才把生命的过程塑造得丰富多彩。
幻想，激励着凡人对生活的渴望，对社会的制造和实现人生的价值。
幻想，令人心醉神迷。
但随着时间的消逝和生活的真实，幻想中的盼望往往被现实中的绝望所代替。
然而，这丝毫不会阻碍新的幻想的产生。
即便幻想一无所获，但人的价值和意义一样却会在一无所获中出乎意料的显示出来。
人，愿意享受自我感觉，自我想象发生的事，因此，梦幻是否成真衡量不了幻想的价值。
人在幻想与现实的对比中，在努力制造幻想与现实的和谐统一中渐渐走向成熟，使自己的人生超越幻想，得以升华。
2024年中考语文满分作文6篇（含题目）一、2024年浙江省中考语文作文真题+范文：阅读下列材料，完成写作任务。
（50分）假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。
我会这样回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……结合上面的材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼探索、修身带来的改变。
根据你的体验和思考，就其中一项，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
优秀范文3篇：记叙文范例：阅尽千山，胸有丘壑我自小便体弱，进入初中以后，为了体育中考，我不得不听从医生的建议，不论学业有多繁忙，都要坚持“毅行”。
我所谓的“毅行”，便是利用周末有限的时间，去爬山。
三年来，杭州周边的山差不多都爬了一个遍。
身体倒强健了不少，可这体育成绩似乎仍不够理想。
有同学笑我，“你这三年的努力，看来是白搭了啊！”我不禁默然，真的白费功夫了吗？旋又释然，朗朗笑应道，“也不尽然，至少我已胸有丘壑万千，心有繁花似锦。
”我曾于春日里走进临平山。
在四月璀璨的阳光里与满山的红杜鹃撞了个满怀。
那浩瀚如海的杜鹃花丛，深红浅红无不热辣辣地花枝招展着，毫无保留地燃烧着对春天的熊熊激情。
这激情的火焰噼里啪啦地响彻大地，肆无忌惮地吞噬着周遭一切麻木的情绪。
我一不留神身陷其中，恍如隔世一般醉眼迷离，心智尽失。
我曾于夏日里深入玉皇山。
循着石阶迤逦盘山而上。
举目周视，全是沉沉的绿。
有新绿，有老绿。
新绿嫩黄，老绿苍翠。
层层叠叠，汪洋恣肆。
走在山间，如潜绿海。
头上松涛滚滚，翠浪竞逐。
飞鸟似鱼，翔游碧波。
古木参天，张柯如翼；老藤纵横，蜿蜒似虬。
斑驳日影穿林透叶，箭镞一般射下来，却无嗖嗖声响，扎在地上，更像是一枚枚金色的吻痕。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）我曾于秋日里去临安攀越龙门石滩。
在我眼里，天石滩的嶙峋怪石，也许都是尚未化龙飞去的鱼。
记叙文作文（优秀）记叙文作文篇1转瞬间，中考已经过去一个月了，再回首，又会怀着怎样的心情呢？作为一个初三毕业的学子，我的心中布满了哀痛，不舍与欣慰。
初三毕业了，告辞了同窗三年旧友，惜别了和气可亲的老师，离别了记录了我苦乐酸甜的母校。
这是一种离别时的感伤。
还记得离校那一天老师的不舍和对我们的期望，眼里布满了慈爱和不舍。
同学们欢笑着照着毕业照，丝毫没有表现出离别的伤感。
因为他们想欢笑着度过这最终一天，不要留下丝毫的'遗憾。
初三毕业了，告辞了老师，同学还有初三的自己。
不知以后的我们是否还会再见面，或许会或许不会，这可能就要看缘分了。
真的好期望毕业后的我们仍能永久保持初三的那份友谊，因为它记录了我们初中三年的苦与乐。
初三毕业了，我们将迎来一个新的生活，一个新的环境，一群新的同学和老师。
对高中的一切我们布满了奇怪，布满了期望，同时有鼓起了一股向前冲的气。
因为我们将要迎来的高考是真正决定我们命运的一次考试。
再回首的是一个美好的回忆，一个有苦有乐的过程。
向前冲，迎来的是一个崭新的将来。
记叙文作文篇2在人生的旅途中，不单有鲜花与掌声，也有挫折和失败。
面对挫折与失败，有的人敢于重整旗鼓，奋起再战；有的人则会失去信念和士气，一蹶不振。
有这样一个故事：一位失意的人去访问哲学家，请教如何摆脱失意的苦痛。
哲学家并没有直接答复他，而让弟子拿来两只茶杯，在杯中放上同样的'茶叶，再分别用温水和沸水冲泡。
温水中的茶叶没有太明显的变化，失意者喝了感觉淡淡的；沸水中却是另一番景象，茶叶沉了又浮，浮了又沉。
等到平静后，茶香四溢。
失意者喝完茶，领会了其中的奥妙，带着“柳暗花明又一村”的顿悟辞别了哲学家。
人生如茶，茶如人生。
未经坎坷与挫折的人生好比温水泡的茶，没有香味；相反，沸水冲的茶，几经波折，终于散发出清香。
失败并不可怕，可怕的是失败后再也爬不起来。
莫以成败论英雄，失败了，怕什么，只要还有志向，百折不挠便是真正的英雄。
专题14非命题作文（原卷版）1．（2023秋•重庆期末）董宇辉在中国传媒大学“青春大课”上说：“成长都有阵痛，痛苦是对的，焦虑也是对的，痛苦的本质来源于你对现状的不满，焦虑的本质来源于你认为自己成长速度太慢，因此，你会不断进取。
”成长都有阵痛，回首过去，那些阵痛或许已变成温柔的回忆和前行的动力。
ㅤㅤ请你自拟题目，给曾经的自己写一封信，体现你对成长的思考。
（写作提示：统一署名“现在的小渝”，时间“2024年1月4日”。
）ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
2．（2023秋•北碚区校级期末） 2021年，教育部办公厅发布《加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学生原则上不得将手机带入校园，并禁止带入课堂。
确有需求的，提出申请后交由学校统一保管。
近期，校报的“校园热点”栏目信箱收到了一封有关手机问题的投稿。
亲爱的主编：您好！我是一名初三的学生，我发现班级里仍然存在同学私带、偷用手机，甚至用零花钱进行二手手机交易的现象。
大家似乎都知道这样不对，但是又难以抵挡手机的诱惑。
我们应该如何理性使用手机？期待您的回信！小西2024年1月4日请你以校报主编“小渝”同学的身份，写一封回信给小西。
题目自拟，时间统一署1月11日。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
3．（2023秋•永川区期末）由国家语言资源检测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点2023”活动日前在京揭晓（如图）。
“振”是2023年度评选出来的国内唯一汉字。
振，有以下几种含义：①振臂，挥动胳膊，表示奋发或激昂，如“振臂高呼”；②振奋，形容精神振作奋发，如“人人振奋，个个当先”；③使振奋，如“振奋人心”；④振兴，大力发展，使兴盛起来，如“振兴中华”。
（1）请围绕“振”字的含义，自拟题目，写一篇记叙性文章．．．．．。
怎样让作文语言亮起来七年级作文较少文辞优美的，大都一幅学生腔，语言干瘪，不忍卒读。
通常说的“三好作文”即内容好、形式好、语言好。
实际上，语言在一篇作文中所占的比重，还有可能大于三分之一，因为它是语文基本功的体现。
怎样才能使语言亮丽、生动起来呢？这里介绍几种方法。
一、化概括为具体A、现在流行与时尚很多，“超短裙”、通俗歌曲、染发等等，没有意义。
B、现在流行与时尚很多，随处可见。
小A脱掉了以往的淑女装，穿上了仅有两只手掌长的“超短裙”，说，这是时尚；小B 带着童音歇斯底里地唱着：“爱就一个字，我只说一次”说，这是流行；小C 不顾家长的劝阻，将头发换了个样：中间红，两边绿，说，这叫流行与时尚相结合。
但，我说，这有意义吗？两句话虽然都表达了“流行与时尚很多”以及作者的反感，但是A句太笼统，B 句则罗列了各种流行与时尚的现象，可见作者观察的细致，而且语言摇曳多姿，很有气势。
两相比较，优劣立判。
二、运用修辞手法修辞的作用是让语言更美。
初中生已经学过比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、顶针、引用、反问、设问等等修辞。
不同的修辞，作用不同，如比喻和拟人，可以使语言生动形象；排比可以使语言更有气势；对偶和引用可以使语言更有文采等等，只是同学们在写作中不能够灵活运用，或者说根本就没有运用修辞的意识。
试看朱自清《春》中的句子：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”运用反复的修辞，两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么急切。
再如：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了拟人、比喻、排比三种修辞手法，突出了花的“争相斗妍”。
如果这两句改为：“在盼望中，春天来了”；“桃树、杏树、梨树的花都开了，颜色很鲜艳。
”和原文比就大相径庭了。
再看雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中的句子：“而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。
宗教是什么？是不宽容。
司法是什么？是没有公正。
细体会：比较下列各项a、b两组句子，看看表达效果有什么不同？1、a、风真大。
b、突然，一阵狂风刮起，飞沙走石，尘土飞扬。
树干“呜呜”的响，电线“呜呜”叫，可怜的小树被风刮得东倒西歪，有的还被拦腰折断了。
墙角的垃圾、纸屑被风卷到空中，像断了线的风筝，飘飘摇摇、上下翻飞。
整个天空就像长时间没有换水的鱼缸被搅动了一番，杂物飘忽不定，一片浑浊。
（举例、角度、修辞）2、a、油菜花开了，阳光下，真美。
b、初春明丽的阳光洒在身上，我们散步在一垄一垄的油菜花边，一眼望去，就如同画家刻意将浓浓的颜色泼洒在田园里，朵朵黄花巧着翠茎，那么奔放、热烈地盛开着，那么不顾一切、旁若无人地盛开着……当微风吹过，花朵轻摇，田野里一望无际的金色花海便仿若一层层的波浪，高低起伏，百里飘香。
（角度、修辞）3、a、考得很差，我十分伤心。
b、这个雨季，我名落孙山，老天爷陪我一同哭泣……我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空气里，凝望着他远去，内心如针刺一般，胸口一阵剧痛。
这种痛像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗里伸出来，一把卡住我的脖子，张皇，失望，茫然……“咯噔”、“咯噔”，老师脚步声闪闪烁烁的消失了。
那清脆而刺耳的脚步，却深深地烙在了我的心底。
“你怎么搞的？”反复的审问自己，留下的却是那可怕的余音。
试卷零丁地飘落到地下，静静的，悄悄的。
目光无法逃窜，最后定格在那张被蹂躏的纸上。
突然，一个惊雷震惊了天地，刹那间，脸上布满豆大的水滴，是雨？是泪？还是那哭泣的青春。
（心理、行动、景物烘托、修辞）4、a、母亲对我很好，她什么都愿意为我做，她每天都会将我送到上学的路口。
我发现，母亲其实已经不年轻了，我很感动。
b、早晨，母亲替我拎着书包，送我到楼下。
书包交给我时，她似乎想起什么，叮嘱我等在原地，转身跑着上楼，一步一步，她散乱的头发飘了起来，有些枯黄，她矮小的身影消失在我的视线中。
枯黄？小时候我最爱抚摸母亲的秀发，那么黑，那么亮，怎么忽然变得枯黄了？只是一夜之间的变化？还是我已许久不曾用心看一眼母亲的头发，忘了关心不再年轻的母亲？她急匆匆地跑了过来，手中拿着一个保温瓶———里面盛着冲好的牛奶。
寻找表达自己的正确方式作文记叙文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题：寻找表达自己的正确方式我是一个非常内向的小朋友,从小就很少主动与人交谈。
即使是和同学们在一起时,我也常常老老实实地坐在一边,很少参与他们的游戏和聊天。
有一次,老师在课上让我们分享一下自己最近读过的一本书。
轮到我的时候,我非常紧张,双手不自觉地绞在一起。
我想讲一讲最近读的那本书《小狗牧羊记》,可是当所有人都把目光投向我时,我就愣住了,什么话也说不出来。
好在老师没有为难我,让下一个同学先分享。
我松了一口气,但心里也感到非常沮丧。
放学后,我独自一个人在操场上散步,思考着为什么我总是这么腼腆,连最简单的事情也做不好。
我低着头,脚步也渐渐变得沉重起来。
"乖乖,怎么一个人在这里发呆啊?"身后传来一个温和的声音,是我最好的朋友小明。
我抬起头,看到他脸上挂着关切的神情,眼神就有些湿润。
我把今天上课时的情形告诉了小明,他认真地听着,偶尔点点头。
"没关系的,我也经常遇到这种情况。
"小明安慰我说,"我觉得最重要的是要先从小事做起,多锻炼一下。
比如,我们可以先在家里或者只有我们两个人的时候多聊聊天,你慢慢就会适应了。
"小明的建议给了我莫大的鼓舞。
第二天放学后,我就拽着他在教室里"练习表达"。
起初我还是很紧张,说话声音很小,语无伦次。
但小明总是很有耐心地听我说完,并给出中肯的意见。
渐渐地,我感觉到自己在他面前时,已经不像以前那样拘谨了。
几个星期后的一节语文课上,老师又让我们分享读书体会。
这次,虽然刚开始我仍然有些紧张,但想到了小明的鼓励,我就深吸了一口气,尽量让自己表达地清晰有条理些。
最后,当我把话说完时,同学们竟然为我鼓起了掌。
这可是我从来没有体会过的感觉!我激动极了,差点热泪盈眶。
从那以后,我在课堂上渐渐变得自信和大方了很多。
不过,调整心态并不是一蹴而就的事情。
有一次放学后,我遇到了一群街头小流氓,他们居然要勒索我的零花钱。
高中记叙文作文600字（集合5篇）高中记叙文作文600字（精选篇1）在生命的调色板上，我们大家都希望自己是个杰出的画家，可有许多人连拿起画笔的信心都没有，又怎能画出美丽的画卷呢？相信自己，一定行的！在课堂上，我们多举一次手，给自己一个锻炼的机会，即使你的答案不一定正确，也没关系；在体育场上，不要认为自己没有能力去比赛，相信自己一定行的。
人的一身谁是一帆风顺的呢？谁一生下来就有聪明的头脑呢？很多人都是从一点点的积累与磨练中逐渐学会的，要相信，阳光的未来，是靠自己一步一个脚印走出来的，不是靠幸运的的帮助，如果一个人什么都没有，但他拥有自信，那他就是富有的。
如果你有了自信，你就可以产生巨大的力量，他会促使你在铺满陷井的路上勇敢前进，你看，海伦是多么的自信，坚强啊！她聋。
哑。
盲。
于终身，可她克服了常人难以想想的困难，他用手摸着老师的腮帮，学会了说话，又用摸读盲文书的方法，学会了读书，后，她还学会了五国语言，成为了世界闻名的人物；还有桑兰，她16岁时因为一次比赛失误成为了瘫痪，可他没有失去勇气与自信，她说：“有一天，我一定要站起来，要创造奇迹！”我们一定要向桑兰和海伦学习，学习他们的勇气与自信。
我们是二十一世纪的花朵，我们一定要学会勇于创新，勇于发现，跟要有自信的素质，如果你遇到了困难，请你不要退缩，要迎难而上。
这样才能发挥的更好，画一幅美丽的人生画卷。
让我们一起用微笑面对生活，虽然有时拥有自信不一定会成功，但你没有自信就一定会输。
高中记叙文作文600字（精选篇2）旋转的木马，升起的烟花，抱过的布娃娃，我们都在长大。
我们，不要再伤心落泪，擦擦眼眶中的泪花，幸福就在眼前。
香樟的树下，池边的小花，青草地上的我们，随着时光在变化。
我们，不要那么悲伤，折好的纸飞机，就快要起航！我记得有一种叫“樱”的花。
不是每朵花都有飘零的理由，但是樱必须以飘零来证明自己的美丽！而我，也该用奋斗来证明自己的美丽吧！用心去铺就人生华美的乐章，矢志不渝，誓不罢休，为了人生的绝唱，为了浴火重生，为了心中的梦想，为了心路去经受那人生的经历。
作文：点亮心灯（审题及例文，要求记叙文）话题：立意母亲教育学习题目分析：这次作文属于命题作文，作文的关键是审题、立意和选材。
审题时要吃透构成题目的每一个词语的含义，又要把握组合起来的整体含义。
“点亮心灯”是一个动宾短语，核心词语是“点亮”，也就是说作文的重点要放在“点亮”上。
“灯”是我们熟悉的事物，它可以驱赶黑暗，照亮前行的路；它可以发出光热，温暖人心；它可以与人相伴，给人力量和勇气。
“心灯”，即“心灵的灯”，是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路，给人温暖和力量的事物。
精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、勇敢、爱——都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯！“点亮心灯”的“亮”是作文时最容易忽略的一个词，这个“亮”字应该体现在人物精神面貌、心理和言行的变化上。
除了要用心分析题目中的每个词语外，还要分析题目中留下的空白，这个空白就是我们作文可以自由发挥的地方。
“点亮心灯”留下的空白一是“点亮”的主体，即“谁”或“什么”点亮；二是客体“谁”，即要明确是“谁”的心灯；三是“点亮”了后有什么作用或影响；四是“点亮”的背景条件，即点亮心灯的客观需要。
这样分析以后，我们就可以找到许多可写的角度和内容了。
如：老师为我们点亮知识之灯；母亲为我们点亮信心之灯；挫折为我们点亮动力之灯；失败为我们点亮成功之灯；播撒爱心；坚定信念；坚持理想；拨开心灵被嫉妒、羡慕、鄙视、自私……所环绕的阴云，感受生活的美丽；看清现实，看清前方的路，明确前进的方向；不受命运的摆布，作自己的主人等立意主要是要明确确定立意的点。
立意的点可以是“点亮”的主体，即“谁”或“什么”。
比如是“妈妈”点亮了心灯，就可以围绕妈妈来立意，可以表现伟大的母爱或妈妈身上的某一种精神品格。
妈妈是用“什么”来“点亮”的，就表现“什么”。
信念、理想、坚强、宽容、淡泊、善良、执着、自信、勇敢等都可以。
立意的点可以是行为“点亮”，可以表现“点亮”的艰难曲折，也可以表现点亮的快乐等。
