让作文语言亮起来

讲究语言美,让作文亮起来我们只要浏览一下历年中考满分作文，便会发现，这是一个多么丰富的语言海洋：有的意气风发，大气磅礴；有的激情荡漾，独抒性灵；有的庄谐并出，充满机智；有的委婉柔美，生动形象……语言有亮点，有文采，是这些作文受到阅卷老师青睐的重要原因。

孔子说：“言之无文，行之不远。

”意思是文章要讲究语言美，没有文采的文章，就难以传播。

如果说丰富的思想内容是一篇文章的灵魂，那么优美的语言就是它美丽的面庞了。

新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。

反之，如果语言苍白，势必使文章黯然失色。

我们作文时不可能做到古人的“语不惊人死不休”，但我们可以让自己文章的语言亮丽一些！一、炼字炼句，让语言精美简洁。

唐朝诗圣杜甫说：“语不惊人死不休。

”传说唐朝诗人贾岛骑驴作诗得：“鸟宿池边树，僧敲月下门”，巧遇韩愈，留下“推敲”佳话。

这说的就是“炼字”的问题。

古人在创作中对语言的锤炼是非常重视的，越是出色的作家，越不肯放松，那些精美简洁的流传千古的名言莫不是经过反复锤炼才得来的。

宋朝王安石在写《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句时，其中“绿”字先用“到”，再改“过”，又换“入”、“满”字，经过多次修改，最后才选下“绿”字。

成为千古传诵的名句。

更如：“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，不仅把静止的景物变为动态景物，而且似乎使我们既感到了春风的温暖，又看到了春光的明媚，更感觉到了春意的欢腾，显示出春意蓬勃的景象。

王国维说：“红杏枝头春意闹，着一‘闹’字而境界全出。

”可见，写作中重视炼字炼句，为自己的作文语言进行精心包装，才能写出具有精美亮丽语言的文章。

二、运用修辞，让语言美丽多姿。

俗语说，人要衣装马要鞍。

其实，文章亦如此，文句更要装点。

作文时，通过运用比喻、对比、排比、拟人、通感、夸张等修辞手法，可以使语言美丽多姿。

如《荷塘月色》中“微风过处送来缓缓清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话历来被奉为通感手法经典之作，朱自清先生运用通感，把本来是嗅觉的清香，大胆新奇地比作听觉感受的歌声，充分表现了荷香的似有若无、丝丝缕缕、断断续续，达到了通常的表达手法无法达到的效果。

如何让作文的语言亮起来古语曰：“言之无味，行而不远。

”平淡枯燥，毫无色彩如同嚼腊的文章谁也不愿读。

要想使文章生动形象有文采，就要让作文的语言亮起来，充满诗情画意。

1、巧用修辞添魅力：比喻、拟人等诸多修辞方法，能化平淡无奇的语言为生动有趣，变抽象枯燥的道理为具体形象，还可以把你喜爱的事物描写得栩栩如生，充满情趣，让人倍感亲切。

在写作文时，如能巧妙恰当地使用这些修辞，文章的语言就会熠熠生辉，平添诸多魅力。

我们欣赏的一些优秀作文大都如此，或妙喻添彩，或拟人增情，或排比造势┉┉例：早晨，不安分的阳光总是透过窗帘的细纱，均匀地铺在地上，像一滩柔软的细沙，我打开窗帘，让和煦的阳光在我脸上跳跃，清晨的阳光一点也不刺眼，望着它，昨日的疲劳一扫而空，心灵瞬间平静下来，如一潭清澈的湖水，阳光温和的问候，告诉我新的一天已经开始，新的挑战，新的事情又会到来，不要停留在昨日的辉煌，脚步不要停歇，新的高峰等待攀爬。

每当此时，心灵便会成为鲜艳的金黄，和着朝阳，不断向前。

（湖北武汉市中考满分作文《在窗前欣赏阳光》）文中，作者巧妙地运用了比喻、拟人的修辞方法，通过“不安分”、铺”、“跳跃”、“问候”等词语，赋予阳光以人的动作，这样静态的阳光，在作者的笔下就充满了朝气与活力，变得鲜活起来，淋漓尽致地表达出作者对阳光的喜爱之情。

2、妙借引用放异彩：引用是巧借他人衣，为己添亮色，即巧妙地使用别人的言语来包装自己。

引用的内容也是丰富多彩，包罗万象：名言警句、诗句歌词、广告谚语、影视经典台词┉┉它们语言精炼且富有深刻的哲理，闪烁着智慧的火花，写文章时若能根据需要巧引妙用，不但能使文章文采飞扬，绚丽多姿，处处弥漫着“驿路梨花”的芳香，还能显示出丰厚的文学功底与文化底蕴。

例：（1）老同桌说：“前世五百次的回哞才可以成为同桌，我真的信！希望今生还有机会与你同桌。

如果没有，我会努力在这最后的几十天里，和攒够五百次回眸，来生与你相遇时再同桌下去！（选自《作文》中的《同桌》）（2）感叹李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的气节，与岑参一起分担“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”的怅惘，与陶渊明共享“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，与王勃共悟“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情┉┉（2005年广西桂林中考作文《我越来越爱书》）（1）中巧妙地活用了佛家的一段经典语录，风趣活泼之中表达了对同桌的眷恋之情；（2）把一些诗文名句巧妙地串联起来，通过引用的诗文表达了自己对书的喜爱，使文章魅力无限，大放异彩。

作文指导—如何让作文语言亮起来_
写作文时，语言的亮度很重要，它能让你的文章更加吸引人。

那么，
怎么让作文的语言亮起来呢？我来给你支几招。

首先，用词要精准。

别老是用那些老掉牙的词，换点新鲜的，比如
“阳光明媚”换成“阳光灿烂”，这样一下子就能让句子生动起来。

其次，句子要多样化。

别总是用那种平平淡淡的陈述句，偶尔来点疑
问句、感叹句，或者用用排比句，这样文章的节奏感就出来了。

再来，就是要学会用修辞。

比喻、拟人这些修辞手法，用好了能让你
的句子瞬间亮起来。

比如，“树叶在风中沙沙作响”，可以写成“树
叶在风中轻声细语”。

还有，别忘了细节描写。

一个好的细节描写，能让读者仿佛身临其境。

比如写一个人紧张，可以写他的手心出汗，心跳加速。

最后，记得要有点个性。

每个人的写作风格都不一样，找到自己的风格，让文章有你独特的印记。

总之，写作文就是要多动脑筋，多尝试，慢慢你就会发现，作文的语
言自然就亮起来了。

加油！。

怎样让作文语言亮起来七年级作文较少文辞优美的，大都一幅学生腔，语言干瘪，不忍卒读。

通常说的“三好作文”即内容好、形式好、语言好。

实际上，语言在一篇作文中所占的比重，还有可能大于三分之一，因为它是语文基本功的体现。

怎样才能使语言亮丽、生动起来呢？这里介绍几种方法。

一、化概括为具体A、现在流行与时尚很多，“超短裙”、通俗歌曲、染发等等，没有意义。

B、现在流行与时尚很多，随处可见。

小A脱掉了以往的淑女装，穿上了仅有两只手掌长的“超短裙”，说，这是时尚；小B 带着童音歇斯底里地唱着：“爱就一个字，我只说一次”说，这是流行；小C 不顾家长的劝阻，将头发换了个样：中间红，两边绿，说，这叫流行与时尚相结合。

但，我说，这有意义吗？两句话虽然都表达了“流行与时尚很多”以及作者的反感，但是A句太笼统，B 句则罗列了各种流行与时尚的现象，可见作者观察的细致，而且语言摇曳多姿，很有气势。

两相比较，优劣立判。

二、运用修辞手法修辞的作用是让语言更美。

初中生已经学过比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、顶针、引用、反问、设问等等修辞。

不同的修辞，作用不同，如比喻和拟人，可以使语言生动形象；排比可以使语言更有气势；对偶和引用可以使语言更有文采等等，只是同学们在写作中不能够灵活运用，或者说根本就没有运用修辞的意识。

试看朱自清《春》中的句子：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”运用反复的修辞，两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么急切。

再如：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了拟人、比喻、排比三种修辞手法，突出了花的“争相斗妍”。

如果这两句改为：“在盼望中，春天来了”；“桃树、杏树、梨树的花都开了，颜色很鲜艳。

”和原文比就大相径庭了。

再看雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中的句子：“而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。

宗教是什么？是不宽容。

司法是什么？是没有公正。

让你的语言亮起来作家秦牧说过：“文学作品的文字，除了要求清晰流畅之外，还要求优美。

文字如果不能给人以美感，作品的艺术感染力就会大大降低。

”一篇作文的优劣，除受审题、立意、选材、构思等众多因素支配以外，还有一个关键因素，即语言要形象、生动、活泼。

怎样让你的语言亮起来呢?一、运用修辞格，讲究绚丽美。

佛要金装，人要衣装，语言也要靠各种修辞手法来装饰。

1运用比喻。

如：玉屑的雪末儿随风飘扬。

2运用拟人。

如：兴安岭多么会打扮自己呀!青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

3运用夸张。

那欢乐的叫喊声，都快把树上的积雪震落下来。

4运用反问。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?5运用借代。

那些戴旧毡帽的，一大早，就来到柜台前占卜他们的命运。

(戴旧毡帽的代替“粜米的农民”)6运用双关(即一语双关)。

目送着小明渐渐远去的背影，我突然觉得他越来越高大起来。

(高大隐含的意思是形象、品质高大)7运用拈连(即把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上)。

如：“在童年的滑梯上，我滑出了一串串亮丽的音符，滑出了一个个难忘的日子。

”8运用排比。

欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树品格中获得自信和尊严；欣赏小草，自然会在小草的繁茂中吸取执著与希望。

以上数例修辞手法运用巧妙，或通俗易懂，或形象生动，或语势强烈，或含义隽永，或具有音韵美，俨然绿叶配红花，增添了文章的美感。

二、运用口语和俗语，讲究自然美。

适当在文章中运用口语和俗语，能给人以亲切温馨之感，提高文章的感染力。

如：1有一天，村里来了个收废品的，瘸爷爷凑上去就拉呱开了。

(如果换成“凑上去交谈”，文章就减色不少)2“人不可貌相，海水不可斗量。

”别看我平时一本正经，闷声不响，其实当没有旁人时，我就“原形毕露”，玩性大发。

(俗语的运用，增强了说服力)三、运用修饰语，讲究形象美。

适当在文章中添点调味品--修饰语(即选用拟声词、摹状词、色彩词、数量词、形容词)，让画面充满立体感，可使文章烨然生辉。

送你几个锦囊妙计，让语言熠熠闪光，明亮起来高考中一般以论文写作为主，那么如何使议论文的语言变得形象生动，文采斐然，思想深刻，富有哲理？锦囊一、人物示例法借用典型人物，言传身教，比单纯或者一味地讲道理有效果。

有时候观点比较陌生或者道理是众所周知，没必要费劲巴力解释，来三五个例子效果反而会杠杠好。

现实生活或文化长廊里，有许多我们熟悉的典型人物，既能充分地证明观点，又使文章内容丰富，鲜活好懂。

名人事例还具有强大的说服力，增强可信度。

（1）看待问题的角度不同，思想观念也就不同。

或许，优越的家境可以让孩子接受更优质的教育，比如选择更好的学校，获得更优质的教育资源得等等，这样的高消费是可以的，消费在教育上的金钱算是物有所值。

比如李湘的女儿王诗龄，据说父母为她投入的教育资金是咱们普通人难以想象的天文数字，而王诗龄小小年纪在绘画、表演等各方面确实也都显现出超出同龄人的见识和水平，这样的宠溺是可以有的。

问题是材料中的霍先生只是开着法拉利接孩子，这个行为纯粹属于高消费的享受，而非为了更好的教育，本质属性不同，不能一概而论。

（2）一场严重的车祸，让胡歌身体出现80％的灼伤。

这对一个靠颜值吃饭的偶像派演员来说，该是多么致命的打击。

上天在他英俊帅气的脸上开了一道伤口，却给了他坚韧、豁达的意志品质和出类拔萃的表演实力。

于烈火中炼成钢，让成熟、稳重、大气成为他演艺人生的标签，塑造了一个又个深入人心的角色，一次又次登上事业巅峰，斩获影视界奖牌、金杯不可胜数。

挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你畏葸不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。

锦囊二、比喻阐释法巧用比喻修辞，化抽象为具体，变复杂为简单，深入浅出。

亚里士多德说：“善比喻者为天才。

”古今中外的许多作家都运用比喻阐发事理，使抽象的道理通俗化、抽象的事理形象化。

比喻具有平中见奇、通俗易懂、生动贴切，耐人寻味等效果。

用在文章的开头或者结尾处，可使文章显得文思飞扬，平添几分魅力，正文中用来辅助说理作用不可小觑。