人教版英语八年级下册 Unit9 学案设计(无答案)

人教版八年级英语下册第九单元同步教学设计Unit 9Have you ever been to a museum?1．本单元话题以“有趣的地方”展开，情境属于2022新课标“人与社会”主题范畴中的“历史、社会与文化”这一主题群，涉及子主题“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动”。

2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“文化基础”方面，提升学生的“人文底蕴”这一素养，立足于“审美情趣”这一基本要点。

3．了解国内外各类博物馆、主题公园以及一些名胜古迹，体会旅游的乐趣。

4．发现生活中美好的事物并学会与他人分享。

5．能正确使用现在完成时谈论过去的经历。

6．能询问和谈论曾经游览过的地方。

7．了解新加坡的语言、食物、气候和特色。

续表【课时建议】本单元建议5课时Section A (1a－2d)(一课时)Section A (3a－3c)(一课时)Section A (Grammar Focus－4c)(一课时)Section B (1a－1d)(一课时)Section B (2a－Self Check)(一课时)词汇短语：主要采用多媒体展示及动作演示法。

基本句子：采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。

语法：含ever、never的现在完成时。

第一课时Section A (1a－2d)Step 1情景导入T：You have already learned to talk about past experiences.In the unit，we are going to learn a new way to talk about past experiences.Questions：T：Have you ever been to Beijing?________________________________________________________________________Have you ever been to a museum?________________________________________________________________________S：Yes，I have./No，I haven't.设计意图：通过课前的师生的问答，既交代了本单元的重点，又吸引了学生的注意力，易于激发学生的学习兴趣。

Unit 9 Have you ever been to a museum（第1课时）Section A 1a-1d导学案一、学习目标:描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。

能力目标: 掌握如何表达现在完成时重点词语: amusement，neither ,space museum。

重点句子： 1) —Have you ever been to a museum?—Yes, I have. I went to the national science museum last year.2) Let’s g o to one tomorrow.难点：掌握用现在完成时谈论过去的经历。

二、预习导学1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。

2.熟读1a的词语和对话。

3.跟小组长读重点单词短语，并结对抽说中文意思。

三、自学检测（一）认真琢磨，细心选择(体会现在完成时和一般过去时的区别)。

（二）写出下列动词的过去式和过去分词is _____ _______ write ________ __________ read _______ ________study _______ ________ have _______ _________ eat ______ _______atart______ _______ live______ _______ help ________ _________travel_______ _______ say_______ ________ hear______ __________（三）根据首字母完成单词使句子意思完整, 通顺1. Have you ever b_________ to a museum?2. They have g_____ to see the movie. It’s so interesting.3. I hope that they will have a wonderful time in the a park.4. ------I have never seen such an interesting water park.----Me n .5. I like animals in water . So I’m going to an a四、合作探究现在完成时（一）I．用法：现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

Unit 9 Have you ever been to a museum?教材解读本单元的话题是谈论好玩的地方，使学生在此语境下继续学习现在完成时以及本单元的目标语言。

Section B 部分的话题则拓展到旅游景点，通过更加丰富的材料来学习been、ever 和never 的用法，最后通过写作达到笔头落实的目的。

单元目标一、知识与技能1.会用现在完成时谈论过去的经历。

2.正确使用现在完成时表示是否曾经去过某地或曾经做过某事。

3.Master some important words and phrases：camera，unbelievable; progress; rapid; unsual; toilet，encourage; social，peaceful，a couple of，thousands of，on the one hand…on the other hand，all year\round.4.Improve the listening，speaking，reading and writing ability.二、过程与方法1.采用直观教学法、情景教学法、讨论、角色表演等方法，学习知识，培养能力，养成好习惯。

2.通过上下文、词性和构词法等分析词义。

三、情感态度与价值观To be interested in taking part in all kinds of activities in English class，以及了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹教法导航采用直观教学法，情景教学法，遵循以学生为主体的原则。

学法导航采用自主学习、小组合作、分角色表演等学习策略。

课时支配第1 课时：Section A 1a-2d第2 课时：Section A 3a-4c第3 课时：Section B 1a-2e第 4 课时：Section B 3a-Self Check课时教案1第1 课时Section A 1a-2d教学目标一、知识与技能1.Key vocabulary：amusement; neither.2.Listening practice.3.Target language：Lets’ go somewhere different today.Have you ever been to…? Yes，I have./ No，I haven’t.How about/what about…?How are we going to get there?We can take the subway/…4.To train students’ listening and speaking skills.二、过程与方法采用直观教学法，情景教学法，小组讨论与交流来认识并掌握目标语言。

八年级英语下册预习学案Unit9 Have you ever been to an amusement park?一预习课题：八年级英语下册Unit9第一课时 SectionA 1a-----2c设计人宁阳二十一中张欣二预习目标：1、能够使用现在完成时介绍自己曾经到过的地方。

2、能够使用目现在完成时标语言了解别人曾经去过的地方。

3、能够使用现在完成时目标语言介绍别人曾经去过的地方。

4、能够使用现在完成时目标语言了解别人曾经做过的事。

三预习重点：词汇：a musement, amusement park, water park, haven’t, neither, river, 语法句型：1. 复习第六单元学习的现在完成进行时.How long have you been skating?I’ve been skating since nine o’clock.I’ve been skating since I was seven years old.I’ve been skating for five hours.2．复习一般现在时3. 复习现在进行时表将来4. 学习现在完成时(1)、现在完成时表示过去发生的动作，并对现在有影响。

(2)、现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。

(3)、构成： have/has +动词过去分词(4)、have been (to)和have gone (to)的区别：参看课本p97--99四预习任务：Task1、复习表示地点的英文名称。

zoo 动物园aquarium 水族馆museum 博物馆park 公园Tibet 西藏San Francisco 旧金山beach 海滨Hawaii 夏威夷Greece 希腊Paris 巴黎学习一下新的地方名称。

space museum 太空博物馆amusement park 游乐场Water park 水上公园Holland 荷兰South America 南美洲Peru 秘鲁English-speaking country 说英语的国家Task 2熟读下列对话A: Have you ever been to an amusement park?B: Yes, I have. I went to Fun Times Amusement Park last year.Have you ever been to a water park?A: No, I haven’t.B: Neither have I. Let’s go to Wa ter City tomorrow.Task 3熟读Grammer FocusTask 4五预习诊断：I 根据汉语提示，用单词的适当形式填空，每空一词1 Have you ever been to an _____________(娱乐) park?2 I have been to Japan ___________(两次).3 He plays the violin only for his own____________(amuse).II 单项选择4 I___________never_________there before.A have; been toB have; beenC have; gone toD have; gone5 ----Where is Bill?----He _________Sydney with his father.A has gone toB has been toC have gone toD have been to6 Have you ever________anything you didn’t want to say?A sayB saidC sayingD saysIII 翻译下列句子7 你去过游乐场吗?________________________________________________________?是的，我去过。

Unit 9教学设计3a-3c
1阅读前，通过游戏导入话题。

教师给给学生提供一些首字母，让学生发挥想象力，说出博物馆的名称。

2.让学生观察文章中的三幅图片，讲讲他们所看到的图片中的内容，预测将会阅读到什么相关的信息。

比如第一幅图，学生会说看到三台电脑，可能会预测阅读的内容和电脑的历史、电脑的运用、未来的电脑等有关。

3.给学生最多一分钟时间，让他们快速阅读文章，回答3A的第一个问题，找到文章所谈到的三个博物馆。

4.引导学生分段细读文章，没读完一段文章用自己的话回答3A的第二个问题，学生感兴趣的信息点可能不同，也不必统一。

接着回答3B中的问题。

5.引导学生分析每一个下划线的单词，完成3CD词汇练习。

6.让学生根据提示，讲述文章中每一个博物馆的特点。

Unit9 Have you ever been to a museum? Section A (1a-2c)教学设计教材分析本节课的教学内容是人教版新目标初中英语第八册(下册)第九单元的第一课时,即1a---2c.本单元核心教学内容是以去过的有趣的地方为题材,学习如何谈论过去的经历, 谈论曾经去过的地方。

其语法项目主要是学习要求学生掌握现在完成时的用法。

一般过去时与现在完成时既有联系又有区别。

因此，学生是否能够准确运用这个时态表达自己的思想，对学生后面学习完本单元内容及往后进一步学习过去完成时做一个良好的铺垫。

学情分析学生已经在第8单元学过现在完成时态，已经掌握了现在完成时态的基本用法，在本节课里我主要引导学生以小组为单位进行合作学习谈论曾经去过的地方，完成相关任务，引导学生通过观察、比较、分析，自己主动发现、探究，体会一般过去时与现在完成时之间的区别与联系，从而突破难点。

这样的学法指导，符合新课程所倡导的培养学生合作学习、探究的学习方式。

教学目标1、知识目标：单词：amusement, neither词组：somewhere different,have a good time句型：(1)--Have you ever been to…?—--Yes, I have ./Me too.-- No, I haven’t./ Me neither.(2)I have already been to …/So have I.(3)I have never been to… /Neither have I.2．能力目标：能用现在完成时表达自己或他人过去曾经去过的地方。

能能运用一般过去时谈论过去经历并通过观察、分析，找出一般过去时与现在完成时之间的区别与联系，现在完成时yet 用于一般疑问句与否定句, already / 用于肯定句与never表否定意义。

3．情感目标：通过谈论自己或他人曾经去过的有趣的地方，激发学生了解世界的欲望，同时，增强学生对生活，对大自然的热爱。

新目标人教版英语八年级下册
Unit9 Have you ever been to an amusement park?
教学设计
一、教材分析
本单元是八年级下册英语教材的第九单元。

本单
元主要围绕“有趣的地方”这个话题展开教学，
通过本单元教学，帮助学生掌握描述过去经历的
功能句式，学习现在完成时的用法，并能区别现
在完成时和一般过去时在表述过去经历时的不同。

二、学情分析
学生基础较好，学习目的明确，学习英语的兴趣
较浓，学生在初一阶段已学过用一般过去时来描
述过去的经历，但用现在完成时还是第一次接触，
需教师的正确引导。

三、教学目标
（1）知识目标
a.掌握以下单词：amusement park，space
museum，aquarium，zoo, have a great
time
b.掌握如何表达现在完成时
（2）能力目标：培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力。

（3）德育目标：通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关心别人，并增
进友谊。

四、教学重难点分析
掌握本课的生词、短语和本课所出现的日常交际用语。

学习现在完成时的用法，并能区别现在完成时和一般过去时在表述过去经历时的不同。

五、教学策略分析
教无定法，为了更好地突出本单元的重点，突破难点，更好地完成教学任务，根据教情和学情，主要采用情景教学法，交际法和任务型教学法。

湖北省襄阳市第四十七中学八年级英语下册《unit9 Section B 3a-selfcheck》学案（无答案）人教新目标版【励志小木屋】：Learn young, learn fair. 学习趁年轻，既学就学好。

【预习目标】词汇及短语 attendant flight att endant discover requirement guide tour guide film语法能够利用现在完成时介绍自己曾经到过的地方【预习重、难点】：利用现在完成时介绍自己曾经到过的地方一．自主预习：（一）预习任务：Task1. 翻译下列短语1.an English—speaking country_____________2. the kind of job you want___________________3. a really interesting job________________4. a flight attendant _______________5. rather than________________6.take lessons___________7. a tour guide_______________8. in fact_____________Task 2、阅读课文p72 3a 回答课本问题并判断下列句子正（T）误(F)About Mei Shan( ) 1. She become a flight attendant two years ago.( ) 2. It’s hard work and she doesn’t like it.( ) 3. It”s important for a flight attendant to speak English well.( )4. Mei Shan started learning English after she got the job.About David Feng( ) 5. David wanted to be a tour guide because he liked English.( )6. He has been a student at Hilltop Language School for two years.( )7. He improved his English at that school.( ) 8. David think that probably he will be an English teacher after he left.Task 3 完成self-check 1(二)预习诊断：根据句意及首字母提示完成单词1. I want to be a tour g____ because I like travelling.2. They d_____ that it was an interesting story.3. When you are on plane, you can ask a flight a_____ for help.4. I like vegetables, e_____ tomatoes and carrots.5. He wants to be a reporter r____ than a cook.6. Our life has_______(改变) a lot.7. What do you want to be when you _________(毕业)8. The basketb all match was very_________(wonder)(三)预习反思：Do you have any question?二．课中实施：Step1.预习交流 Step2. Warming-up Step 3: Lead- in Step4 Practice Step 5 精讲点拨: It was because I could speak English that I got the job.是因为我能说英语我才会获得了这份工作。

人教版八年级下册英语Unit9（第九单元）优秀教案Unit 9 Have you ever been to a museum?第一课时Section A (1a-2d)【学习目标】1.重点单词：amusement2．重点短语：have/has been to，have/has gone to3．重点句式：Have you ever been to a museum?Let's go somewhere different today.Frank's friend has never been to the water park.Have you ever been there?It's a great way to spend a Saturday afternoon.I learned about the inventions that led to color movies，too. We put up a tent and cooked outside.I've never been camping.【学习重点】1．重点短语和句型2．have has been to 和have has gone to 的用法3．现在完成时态【学习难点】1.have has been to 和have has gone to 的用法2．现在完成时态【自主学习】一、预习课本P65-66新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．娱乐二、认真预习1a-2d，找出下列短语和句型。

1．去过某地2．去了某地3．你曾经去过博物馆吗？4．今天让我们去一些不同的地方吧。

5．Frank的朋友从来没有去过水上公园。

6．你去过那里吗？7．这是一个度过周六下午的好方法。

8．我了解到了有关那个导致彩色电影出现的发明。

9．我们支起了一个帐篷并且野炊。

10．我从来没有野营过。

【课堂导学】Step 1情景导入(Show the pictures of amusement parks，water parks，space museums，zoos art museums，and history museums) Teacher：What can you see in the picture?(Look at the pictures and brainstorm the words they can think of，such as space museum，amusement park，water park，zoo，art museum and history museum.)T：Have you ever been to an amusement park?Ss：No.T：Now，we'll learn Unit 9—Have you ever been to a museum?环节说明：通过多媒体图画的谈论问答，并因势引导，采用师生之间的交流方式，自然导入“Have you ever been to a museum？”(“你曾经去过某地吗？”)这一话题。

2019-2020年学人教版英语八年级下册Unit 9 Have you ever been to an amusement park?Period One课型：新授课主备：审核：八年级英语备课组时间：班级：姓名：教学目标：1．谈论过去的经历；2．学习amusement及neither并掌握其用法；3．了解现在完成时的用法及构成.教学重点：学习用have been to谈论过去的经历.课前准备：1．记忆P68~69单词；2．预习1a；3．阅读P96有关现在完成时的用法及构成.课前检测：一．翻译下列短语：1. space museum2. amusement park2. water park 4. take the subway二．用词的适当形式填空：1. I haven’t (see) her these days.2. I’ve (know) LiLei for three years.3. They (has) lived here since 1996.4. She has (teach) us since I came to this school.5. She has never (be) to that farm before.6. Have you ever (eat) fish and chips?导学过程：一．听录音，完成1b，2a和2b.二．利用1c和2c练习对话：A: Have you ever been to an aquarium?B: Yes, I have. / No, I haven’t. How about you?三．利用“Grammar Focus” 总结有关知识：1．现在完成时态：a. 定义：~ 表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，也可表示过去已经开始，一直延续到现在的动作或状态.b. ~ 构成：肯定式：主语+have / has +过去分词+其他；否定式：主语+haven’t / hasn’t +过去分词+其他；疑问式：Have / Has +主语+过去分词+其他？简略答语：Yes, 主语+have / has. (肯)；No, 主语+haven’t / hasn’t. (否) ①I have cleaned the room. ②I haven’t cleaned the room. ③ Have you cleaned the room? Yes, I have./ No, I haven’t.c. ~的标志：①以already ，just和yet为标志，表示到现在为止动作或状态已经、刚刚或没有发生. He has already get her help. He has just seen the film. ②以ever 或never为标志，表示到现在为止动作或状态曾经或从来没有发生过；以so far为标志，表示到目前为止动作或状态已经发生. He has never been to Beijing. She has passed the exam so far.③若某动作到现在为止已经发生了若干次，则要用现在完成时. He says he has been to the USA three times.d. 现在完成时要注意的事项：英语中的动词从词义上分为延续性和非延续性两种：在现在完成时态中一定要注意动词这一特性，应将这类非延续性动词转换为延续性动词.如：① The Cat has been on for half an hour. 《猫》已经开演半个小时了；② How long have you had this dictionary? 这本字典你买了多久了？注意：(1) “终止”、延续要转换：初中阶段常见的需要转换的动词有：come→be; go out→be out; leave→be away (from); begin→be on; buy→have; borrow→keep;join→be a member+介词短语; die→be dead; become→be; open(v.) →be open (adj.)(2) 时间“点”与“段”须分清：从过去开始的动作延续到某一点结束，也有可能继续延续，这时就要根据时间“点”、“段”选择相应的介词for或since. 如：① He has been away for two years. 他已走了两年了. ② He has been an English teacher since 1992. 自从1992年以来，他一直在当英语教师.2．neither: 反义词是both.① prom: “两者都不”，作主语被视为单数. Neither of the cars was damaged.② neither adj. 置于单数名词之前. Neither article is made in Beijing. 两样药品都不是北京制造的. 口语中not…either 替换neither的情形很多. They bough neither house = They didn’t buy either house.③ conj 常用短语neither…nor “既不…也不” ，此结构作主语时，谓语动词与nor 后的成份在数与人称上保持一致，与此用法相同的还有：either … or (要么…要么…). Neither he nor I am right = Neither I nor he is right. 我和他都不对; Either you or I am right = Either I or you are right. 要么你对，要么我对.当堂检测：一．单选：1. –Can you come on Monday or Tuesday? –I’m afraid day is possible.A. eitherB. neitherC. someD. any2. We’re never been to an amusement park like it .A. agoB. beforeC. a few days ago.3. For years ，doctors millions of patients’ lives with the help of microscopes.A. savedB. have savedC. has saved4. I like traveling，so I want to be a . A. reporter B. tour guideC. teacher5. –I feel lonely. My friend Anna has gone to America to visit her parents.–Really? When she there? A. did; go B. has; gore C.is; going6. –How long you this computer? –For three years.A. had; hadB. have; boughtC. do; buy7. –Is it far from your home to school?-Yes. It usually me half an hour to get to school by bus.A. costsB. takesC. pays.8. Neither Tom nor Jim Chinese. A. know B. knows9. Mr. Zhang has for two years. A. been dead B. died10. How long the film when you got there?A. had; been onB. has; been onC. had; begun二．根据汉语意思完成下列英语句子：1. 你的妈妈去过讲英语的国家吗？your mother ever to countries?2. 他加入这个队已6个月了. He has this team six months.3. 当我回到家时，我想做的事情是休息.When I got home, all I ever is to have a rest.教（学）后反思：Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 课型：新授课主备：审核：八年级英语备课组时间：班级：姓名：Period two教学目标：1．谈论你曾经去过的地方；2．学习生词（P70~71）3．学会运用have been to与have gone to并了解其区别.教学重点：学习have been to 与have gone to 的用法.课前准备：1．记忆P70~71单词；2．预习3a；3．查找have been to / have gone to的用法.课前检测：翻译下列短语：1. most of us2. hear of3. many famous characters4. several different amusementparks5. around the world6. an amusement park7. of course 8. for example9. a roller coaster 10. watch Disney movies11. on board 12. many attractions13. end up 14. in the same place15. argue with 16. learn another language17. an English speaking country 18. an exchange student19. welcome to my class 20. improve English 导学过程：一．师生共同完成3a和3b.二．听录音完成2a和2b.三．利用4及2c练习have been to 的用法.四．相关知识小结：A. have been to / have gone to / have been in. 三者都表示“去过某地”，但用法不同.① “have been to + 地点” (如地点是副词have, there等则不用介词分词.) 表某人曾经到过某地，现在已经不在那个地方，而且已经回来，就在身边.常见用法：have never been (to) 从来没有去过……；have ever been (to) 曾经去过……例如：1. I have ever been to America. 我去过美国. (我在说话点不在美国)2. –Has the student been to England. –No, never. (没有，从来没有去过)② “have gone to + 地点” 表示某人“到某地去了”，此人已不在说话点，可能在去的路上，也可能在那个地方，总之不在身边.例如：1. –Where’s Mr. Green? –He has gone to Washing ton. 他已去了华盛顿.2. You can’t see her because she has gone to Hainan.③ “have been in + 地点” 表示某人居住在某地.例如：1. I have been in this city for about ten years. 我已在这个城市居住了大约十年；2. They have been in this school for three years. 他们在这所学校三年了.B. be themed with 被赋予…，以…为主题. All the TV plays he made were themed with mother’s love. 所有他制作的电视剧都是以母爱为主题的. The street is themed with peace.当堂检测：一．用been (to) 或 gone (to) 选择填空：1. Tim has just out. He’ll be back in one hour.2. Jim is not here. He’s Paris.3. Hello! I’ve just the shop. I’ve bought lots of food.4. “Are you going to the bank?” “No, I’ve already the bank this morning.”5. “Where’s Billy?” “He’s the post office.”6. “Have you ever Australia?”7. “Why can’t we see Mr. Cook?”“He’s on holiday. He’s China for a visit.”8. I have some Australian friends because I’ve thereseveral times.9. “Is your father at home?” “ No, he’s America.”10. She’s Beijing four times.二．改错：1. A number of people have heard from Mickey Mouse. ( )A B C2. He has started studying for the English test three days ago. ( )A B C3. The boy has already understand what the teacher told him. ( )A B C4. What the other job are you thinking of doing besides teaching? ( )A B C5. That was yesterday that I met old friend on my way home. ( )A B C三．句型转换：1. My brother has been a tour guide for two years. (划提)your brother been a tour guide?2. His uncle has been to Europe twice. (划提)has his uncle been to Europe?3. Anna likes pop songs. I like them too. (写同义句)Anna likes pop songs. I.4. My sister has never learned French. I have never learned it, either.(写出同义句)I my sister l earned French.5. The girl has gone to school. (改为否定句) The girlto school. 6. The student bought the English book two days. (用现在完成时改写) The student the English book two days ago.四．根据句意及词的适当形式填空：1. To my (amuse) his fig(假发) fell off.2. I love this beautiful city (especial) in spring.3. They had a lot of (funny) at the zoo yesterday.4. The terrific scenery (attraction) lots of tourists to come hereto be on vacation.5. Have you ever (see) Mickey and Donald”?6. Peter is good at n Chinese nor math.7. It’s a pleasure for me to travel to the E countries like FranceGermany and Holland. 8. Have you ever t (旅行) to Disneyland?教（学）后反思： Unit 9 Have you ever been to an amusement park?课型：新授课 主备：审核：八年级英语备课组 时间： 班级： 姓名： Section B 1a----2cPeriod three学习目标1、掌握下列单词的用法：especially, exchange2、掌握本课出现的短语;3、运用所学知识谈论有关英语学习的问题。

北戴河新区长白学校教师备课笔记板书设计I have a headache.You should go to bed.He has a stomachache.He shouldn’t go to bed.She has a toothache.She should see a dentist.Difficulty points:How to talk about the health and give the advice.教学反思八年级的语法知识点增多，难度也有所提高，对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求，这就对教师的要求有了新的提高。

一．教师在教学的过程中首先要把握重、难点。

我认为这是教学中对教师最重要的要求。

如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。

学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。

教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。

二．其次语法讲解一定要清楚，透彻。

在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。

三．应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。

有些学生是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。

有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。

四．在教学过程中应以学生为主体。

整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。

要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也可以确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的能力，运用所学语言的能力。

课文3a部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试能力。

2020年春人教新目标英语八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum?第一课时Section A (1a—2d)主备人：审核人：负责人：时间：班级：组别：姓名：评价：【学习目标】:1. 重点单词及短语amusement park, space museum,water park，national science museum,invention,2. 重点句型 1.Have you ever been to space museum?2. It’s a great way to spend a Saturday afternoon.3.I learned about the inventions that led to color movies.【学习重点】：1.现在完成时的结构及用法2. have been与have gone的区别3.put的短语【使用说明及学法指导】：1. 运用双色笔在课本上画出单词，短语，句型，标注出自己不懂的问题。

2. 限时自主完成p65-66的内容，独立思考，规范书写。

【自主预习】Ⅰ.英汉互译1.amusement__________2.艺术博物馆________________3.电影博物馆_________________4.游乐场________ _____________5.space museum______________6.water park____________7.坐地铁_____________________8.搭帐篷__________________Ⅱ.翻译句子1.你曾经去过空间物馆么？ ______________________________________________________2.我去年去的国家科学博物馆。

__________________________________________________3.我们要怎么去那儿呢？我们可以坐地铁。

2020年春人教新目标英语八年级下册姜驿中学“八步”教学模式Unit 9 Have you ever been to a museum导学案Period 1( Section A 1a-12d)主备：第一步：温故知新（3分钟）I. Fill in the blanks with the proper form.1. I____ already ____ (see) the film. I ________ (see) it last week.2. _____ he ____ (finish) his work today? Not yet.3. My father ____ just ____ (come) back from work. He is tired now.4. Where’s Li Ming ? He __________ (go) to the teacher’s office.5. I __________ (work) here since I ______ (move) here in 1999.6. So far I _______________(make) quite a few friends here.7. How long ________ the Wangs ______________(stay) here ? For two weeks.8. I ________ just ___________ (finish) my homework.9. He ________ (go) to school on foot every day.10.____ you ______ (find) your science book yet?第二步：明确目标（2分钟）1、能力目标：掌握如何表达现在完成时。

2、重点单词：amusement, amusement park, somewhere，neither,space museum3、重点句子：(1)---Have you ever been to a space museum?---Yes,I have.I went to the National Science Museum last year.(2)Let’s go to one tomorrow.难点：掌握现在完成时谈论过去的经历。

人教版英语八年级下册Units 9～10暑假复习学案重点词汇拓展:1.invent (v.) →invention (n.) 发明；发明物→inventor (n.) 创造者；发明者2.believe (v.) →believable (adj.) 可信任的→unbelievable (反义词adj.) 难以置信的3.peace (n.) →peaceful (adj.) 和平的；安宁的4.collect (v.) →collection (n.) 收藏品；收藏5.safe(adj.) → safety (n.)安全→ dangerous (反义词adj.) 危险的→ danger (n.) 危险6.simple (adj.) →simply (adv.) 仅仅；7.locate (v.) 位于；坐落于→location (n.) 地点；位置8.memorize (v.) →memory (n.) 记忆；回忆9.make (v.) →maker (n.) 制造者；生产者10.true(adj.) → truth (n.)真相；事实→ truthful (adj.) 诚实的；真实的ual(adj.) →usually(adj.) 通常地→unusual (反义词adj.) 特别的；不寻常的12.encourage(v.) → encouragement (n.) 鼓励13.most(adj.) 大多数→ mostly (adv.) 主要地14.scarf(n.) → scarves (复数)15.own(v.) → owner (n.) 拥有者16.especial(adj.) → especially (adv.) 尤其；特别；格外17.courage(n.) → encourage (v.) 鼓舞；鼓励18.perfect(adj.) → perfection (n.) 完美19.certain(adj.) → certainly (adv.) 当然；确定20.part(n./v.) → apart (adv.) 分离；分开重点短语记忆:1.put up 搭建2.think about 考虑3.a couple of 两个；一对4.thousands of 数以千计的5.on the one hand...on the other hand... 一方面……另一方面……6.three quarters 四分之三7.all year round 全年8.clear out 清理；丢掉9.for example 例如10.part with 舍弃、交出11.as for 至于12.to be honest 说实在的13.regard... as... 把……视为……14.according to 依据；按照15.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事16.have problems doing sth. 做某事有麻烦17.board game 棋类游戏18.check out 查看；观察19. what a shame 真遗憾20.no longer 不再；不复(=not……any more)21.search for 寻找22.across from 在……的对面23.close to 几乎；接近24.me neither 我也(不/没……)【常考词汇用法讲解】1.whenever【知识点睛】whenever 意为“在任何……时候；无论何时”，与no matter when 同义。