PPY动画设计(台球滚动,学写字,条幅动画,组词)
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《“弹力球”动画简介》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 掌握使用Flash软件的基本操作,熟悉“弹力球”动画的制作流程。
2. 培养学生的实践操作能力和创新思维能力。
3. 提高学生之间的协作意识和团队凝聚力。
二、作业内容:1. 制作一个“弹力球”动画短片,时长不超过30秒。
2. 动画内容要求:a. 以“弹力球”为主题,展示弹力球从桌面落下、反弹、再落下的过程,突出弹力球的动态表现。
b. 可以添加背景音乐,但不得影响动画的播放效果。
3. 制作要求:a. 使用Flash软件进行制作,需包含Flash软件的界面和基本操作,如绘图工具、时间轴、库等。
b. 团队成员分工合作,每人负责动画中的一部分,共同完成整个动画制作。
c. 尽可能运用所学知识,发挥创意,使动画效果更加生动有趣。
d. 完成作品后,需提交一份作品说明书,介绍动画的内容、创意和制作过程。
三、作业要求:1. 按时提交作业,确保作品质量。
2. 团队合作,共同解决问题,不得单独寻求帮助。
3. 遵守作业规范,不得抄袭或使用未经授权的方式获取答案。
4. 鼓励创新思维,发挥个人特长,制作出具有特色的动画作品。
四、作业评价:1. 作品评价:根据作品的质量、创意、技术水平等方面进行评价,优秀作品将有机会在班级或学校内展示。
2. 提交说明书评价:关注作品说明书的完整性和清晰度,以及是否真实反映了动画的制作过程。
3. 团队合作评价:根据团队成员之间的协作情况、分工合理性等方面进行评价。
4. 作业完成情况:按时提交作业且达到作业要求的学生将获得相应的平时成绩。
五、作业反馈:1. 学生反馈:请同学们在完成作业后,将自己的感受、遇到的问题及解决方案等与教师进行交流,以便我们更好地了解学生的学习情况。
2. 教师反馈:根据同学们的作业完成情况,教师会给予反馈和指导,帮助学生更好地掌握信息技术知识,提高实践能力。
同时,教师也会根据同学们的反馈情况,不断优化和调整教学方案,提高教学质量。
4毛笔写字的动画制作:江西省新余市孔目江区欧里中学谢绚⑴动画原理分析:本动画采用遮罩动画的形式制作一个用毛笔逐笔流畅书写文字的效果。
先在场景中输入文字,添加一个图层使用刷子工具通过逐笔擦去的形式去覆盖文字,将每一笔从头到尾的逐帧擦去,将两者建立遮罩动画,形成一个流畅的书写动画。
⑵重点难点:刷子工具的使用,建立遮罩动画。
⑶制作过程:1输入文字:点击左侧的文本工具A,输入文字“洲”2改变文字的大小:用任意变形工具拖动对角小方块改变文字的大小,在第100帧插入帧,让文字暂时延长到第100帧处。
3插入图层2:插入图层2用于覆盖下面图层的文字4覆盖文字:点击第一帧按F6,用刷子工具将红色的颜色覆盖文字5继续覆盖文字:再点击第二帧按F6,采用刷子工具继续将红色颜色覆盖文字6继续覆盖文字:继续用刷子工具覆盖文字7继续覆盖:继续用刷子工具覆盖文字8覆盖全部文字:用刷子工具将全部文字覆盖。
9延长显示时间:最后一帧延长10帧显示时间10将图层2设置为遮罩层:在图层二上右击/遮罩层,图层一自然成为被遮罩层,两个图层也被同时锁定.11生成动画:控制/测试影片,生成如同毛笔流畅的写字效果。
⑷技巧综述:1刷子工具的使用:刷子工具在使用时,绘制的对象必须是矢量图,否则不能与图形结合,不能擦去矢量图的颜色,但此动画中,刷子画出的颜色是覆盖下一层的文字,它只相当于在隔离的上一层画出颜色去盖住下一层的对象,所以不存在直接擦去的特点。
点击“刷子工具”后,在下面的“选项”中有以下几种情况:标准绘画,内部与边缘均会被覆盖;颜料填充,只覆盖图形不覆盖轮廓线;后面绘画,只覆盖图形的下层成为背景,不会覆盖图形;颜料选择,只覆盖被选择的区域,其余部分不起作用;内部绘画,只覆盖内部区域,边缘不起作用。
“对象绘制”按钮按下时,只成为一个独立的对象绘出,不会与下面的矢量图结合。
绘制时还选择下面的“刷子大小”和“刷子形状”,以适合场景中对象的绘制需要。
魅力台球
——制作简单运动动画
【教学内容】
华师版初中《信息技术》第四册第二章第四节
【教学目标】
A知识与技能
①、了解关键帧的意义。
②、学会运动过渡动画中关键帧的设置方法。
③、能通过模仿完成动画的制作
B过程与方法
①、通过任务驱动,引导学生根据教学网站完成任务,培养学生自主学习能力。
②、通过分组协作,培养学生的探究合作能力以及创新精神。
C、情感态度与价值观
①、通过学生自主设计动画,培养学生勇于实践,勇于创新的精神。
②、通过对自己及他人作品的评价,让学生学习包容与欣赏别人的意见。
【教学重点】
关键帧的设置。
【教学难点】
图层的使用及意义。
【学生分析】
初中学生对于动画制作兴趣浓厚,富有创造力,在FLASH学习过程中,学生可以充分展示自己的才能,增强自信。
【教学过程】。
《“弹力球”动画简介》作业设计方案(第一课时)一、作业目标通过本次作业,学生应达到以下目标:1. 熟练掌握“弹力球”动画制作的基本步骤;2. 了解动画制作的基本原理,掌握基本的动画制作技巧;3. 培养学生对信息技术课程的兴趣,提高动手实践能力。
二、作业内容1. 任务一:制作弹力球动画(时长不超过30秒)任务要求:学生需使用所学的知识,制作一个包含弹力球运动的动画。
动画中应包括弹力球的出现、移动、反弹等基本动作。
鼓励学生在动画中加入创新元素,展示自己的创意。
2. 任务二:分享与讨论学生需将自己的动画作品上传至班级QQ群,并与其他同学进行分享和讨论。
讨论内容包括动画制作的技巧、创意、制作过程中的难点等。
教师将在讨论中收集学生的问题和困难,并在课堂上进行解答和指导。
三、作业要求1. 作业时间:本节课下课之前需完成动画制作,并将作品上传至班级QQ群;2. 作业难度:作业难度适中,要求学生掌握基本的动画制作技巧;3. 作业数量:每位同学需完成一个动画作品;4. 作业质量:要求动画制作过程规范,画面清晰,动作流畅,符合基本的美学原则;5. 作业提交:作业提交截止时间为下节课上课前,请同学们务必按时提交。
四、作业评价1. 评价标准:根据学生的动画作品质量进行评价,包括动画制作的规范性、创意性、技术实现难度等方面;2. 评价方式:教师将对学生的作品进行逐一评价,并在课堂上进行反馈和指导;3. 优秀作品展示:对于优秀的作品,将在班级或学校范围内进行展示和表扬,以激励学生的学习热情和积极性。
五、作业反馈1. 学生反馈:学生在完成作业后,可向教师反馈自己在制作过程中遇到的问题和困难,以便教师及时调整教学策略,帮助学生更好地掌握知识;2. 教师反馈:教师根据学生的作业情况,对学生的学习情况进行反馈和指导,对于普遍存在的问题和困难,将在课堂上进行集中解答和指导;3. 课后反思:学生应根据教师的反馈和指导,对自己的学习情况进行反思,找出自己的不足之处,并积极寻求改进方法。
微课程制作--新闻联播字幕滑动特效
新闻几乎是每个人每天必看的,今天就教来大家做一个看新闻联播时字幕自动播放的小动画
第一步:打开专业版工具,然后点击插入--图片(插入2张已经准备好的背景图片),按图例摆放
第二步:插入报纸和蓝色载体框
第三步:插入文本框,一个文本框放置在蓝色载体框上方,另外一个要滑入场景中的文本框,输入文字后,将文本框拖到场景外部右侧,如图:
第四步:然后就可以来实现这个字幕滑动的特效啦,点击右侧-动画-增加动画-自由直线,为字幕设定从右侧进入的动画
第五步:可以为播放的文字添加语音讲解,并为场景中的另外一些元素添加一些动画,增强画面感
第六步:将下面四个动画都设为与上一动画同时,然后通过上方的延时效果控制元素进入场景的时间
这样一个简单的新闻播报时,字幕滑动效果就完成啦。