新高三家长一年必经的五个阶段

大家好！首先，请允许我代表全体高三教师，对各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我们在这里相聚，共同探讨如何更好地助力孩子们在高三这一年里取得优异的成绩。

高三，是人生中一个至关重要的阶段，它既是对孩子们过去十二年学习成果的检验，也是他们迈向人生新篇章的起点。

在这个阶段，孩子们面临着巨大的学习压力，同时也面临着人生的抉择。

作为家长，我们既要关注孩子的学业，也要关注他们的身心健康。

以下是我对高三家长的一些建议：一、关注孩子的身心健康高三这一年，孩子们的学习压力很大，身心俱疲。

作为家长，我们要关注孩子的身心健康，帮助他们调整心态，减轻压力。

具体可以从以下几个方面入手：1. 关注孩子的情绪变化，及时与他们沟通，了解他们的心理需求。

2. 鼓励孩子参加体育锻炼，增强体质，提高抗压能力。

3. 营造一个温馨和谐的家庭氛围，让孩子感受到家人的关爱和支持。

二、关注孩子的学习方法1. 引导孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。

2. 培养孩子独立思考、自主学习的能力，让他们在高三这一年里学会自我管理。

3. 关注孩子的学习进度，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。

三、关注孩子的兴趣爱好1. 鼓励孩子参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

2. 引导孩子将兴趣爱好与学习相结合，激发他们的学习兴趣。

3. 关注孩子的兴趣爱好对他们的综合素质的提升，为他们的未来发展打下坚实基础。

四、加强与学校的沟通1. 定期参加家长会，了解孩子在学校的学习和生活情况。

2. 与班主任、科任教师保持密切联系，共同关注孩子的成长。

3. 积极配合学校开展各项工作，为孩子的成长创造良好环境。

家长们，高三这一年，让我们携手共进，为孩子们的未来助力。

相信在全体师生的共同努力下，孩子们一定能够在高考中取得优异的成绩，实现自己的人生目标。

最后，祝愿孩子们在高三这一年里学业有成，健康成长；祝愿家长们工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！。

高三家长最易出现的心理问题高三家长最易出现的心理问题作为高三学生家长，他们常常面临着巨大的压力和困惑。

他们经常感到焦虑和无奈，难以平衡工作和照顾孩子的双重角色。

因此，高三家长最易出现的心理问题主要包括焦虑、焦虑、无助和亲子矛盾等。

首先，焦虑是高三家长最常见的心理问题之一。

在高三阶段，孩子面临着重要的高考考试，这决定了他们的未来。

家长对孩子的成绩和前途非常重视，他们常常为孩子的学习情况担心和忧虑。

他们担心孩子是否能够取得好成绩，进入理想的大学。

这种焦虑常常导致家长过分干涉孩子的学习生活，给孩子带来更大的压力和负担。

其次，无助是高三家长常见的心理问题之一。

许多家长发现他们无法帮助孩子应对高三的压力和挑战。

他们可能不太了解高考的内容和要求，无法给出正确的指导和建议。

此外，他们可能无法满足孩子日益增长的学习需求，例如聘请家教或报名辅导班。

这种无助常常导致家长感到自责和沮丧，进一步影响他们的心理健康。

亲子矛盾是高三家长常见的心理问题之一。

由于高三学生的学业压力增加，他们常常对家长表现出情绪和情绪波动。

家长可能与孩子产生摩擦和冲突，例如关于学习时间的分配或家务劳动的安排。

这种亲子矛盾不仅让家长感到疲惫和厌倦，也影响了他们与孩子之间的关系。

另一个容易出现的问题是家长的心态和情绪容易波动。

在高考期间，高三学生和家长都面临巨大的压力。

学生为了获得好成绩而努力学习，而家长则为孩子的前途而担忧。

由于压力和焦虑，家长的情绪往往会发生波动，有时感到沮丧和无助，有时又放松和乐观。

这种波动的情绪不仅影响家长的心理健康，也会对孩子的学习和情绪产生负面的影响。

为了解决高三家长的心理问题，他们可以尝试以下策略：首先，家长应该保持积极的心态。

高考只是孩子人生中的一个重要阶段，而不是唯一的决定因素。

家长应该相信孩子的能力，鼓励他们努力并相信他们能够取得成功。

同时，家长也应该相信自己的能力，相信自己可以给孩子提供必要的支持和帮助。

其次，家长应该尊重孩子的个性和选择。

高三家长要扮好五种角色高三是学生的关键时期，也是家长的重要角色。

家长在高三阶段要扮好五种角色，以帮助孩子度过这一重要的阶段。

以下是关于如何扮好这五种角色的一篇文章。

高三家长要扮好五种角色高三是每个学生人生道路上的重要时期，也是每个家长久等了的挑战时刻。

高中毕业考试对学生的未来发展意义重大，所以家长们在高三阶段起到的作用至关重要。

家长在高三中要扮演好五种角色，以帮助孩子度过这一重要的阶段。

首先，家长要扮演的是指导者的角色。

在高三这个关键的时期，学生需要从选择科目到备考方法，都需要家长的引导。

家长要以学生的优势为出发点，帮助他们明确学习目标并制定合理的计划。

同时，家长也需要了解学校的教学安排和考试要求，以帮助学生合理安排时间和复习重点。

其次，家长要扮演的是支持者的角色。

高三是一个繁忙而紧张的时期，学生需要家长的支持和鼓励。

家长应该在学业和个人生活中给予学生精神上的支持，让他们感到家庭的温暖和安全。

家长可以与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和困惑，并给予积极的回应和建设性的意见。

第三，家长要扮演的是督促者的角色。

高三是一个关键时期，学生需要时刻保持目标的清晰和毅力的坚持。

家长应该严格要求学生的学习态度和学习习惯，确保他们能够按照计划安排学习时间，并达到学校规定的目标。

家长还可以帮助学生制定合理的学习计划，并鼓励他们保持规律的作息时间。

然后，家长要扮演的是调解者的角色。

在高三阶段，学生往往会面临来自各个方面的压力，包括学业压力、考试压力和个人情绪的压力。

家长要作为孩子的靠山，帮助他们处理压力和困惑。

家长可以通过与学生的沟通，了解他们的困惑和焦虑，并与学校老师进行合作，寻找解决问题的方法。

最后，家长要扮演的是榜样的角色。

作为孩子的榜样，家长应该以身作则，坚定学习的态度和对教育的重视。

家长应该向孩子展示良好的学习习惯和积极的态度，让他们明白高考的重要性和为之努力奋斗的意义。

通过自身的榜样力量，家长可以激励孩子在高三阶段更加努力地学习，达到优异的成绩。

家长新一年对孩子寄语本学期即将结束，xxx在家里的表现还是不错的。

首先是能够主动自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查签字。

其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地拖地洗碗等。

第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。

但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

1、新的一，要“刘”“浩”气满乾坤!2、做到“忠”与“诚”，人生一定能成功3、新的一，愿“优秀”大道更加“宽广”!4、“闫”格要求自己，做事“持久坚强”，新的一继续做好同学的好榜样!5、走过“均坷”之路的人，才会最终获得成功。

更何况你天天“柯柯”呢，一定会更加出色!你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。

但作为一名学生始终要记住：学无止境。

要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。

老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

6、新的一，愿我们的花更加“娇艳”“美丽”!7、“自己”永远相信“自己”，定会取得更大的成功!8、有你这么“聪淑”的小女孩，可真是老师的“光荣”!为你自豪吧!译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

家有高三学生父母的感想
家有高三学生的父母，感受莫过于两个字：紧张和期待。

作为父母，他们会时刻关注孩子的状态，担心孩子的高考和未来。

以下是一些家有高三学生父母的感想:
1. 紧张和焦虑：高三是一个重要的学习阶段，也是孩子人生的关键节点。

父母难免会为孩子的紧张学习氛围而感到紧张和焦虑。

他们希望孩子能够在高考中取得好成绩，进入理想的大学。

2. 期待和担忧：父母同时也期待孩子能够取得好成绩，但同时也为孩子的未来担忧。

他们担心孩子的压力太大，难以应对高考的挑战，或者进入大学后不能好好适应学习和生活。

3. 关注孩子的状态：作为父母，他们会时刻关注孩子的状态，包括他们的学习情况、情绪变化和身体健康。

他们希望孩子能够在压力和挑战中保持积极乐观的态度，同时注意身心健康。

4. 帮助孩子：父母也会尽力帮助孩子，包括提供良好的学习环境、给予适当的鼓励和支持、帮助孩子缓解压力等。

他们希望孩子能够在高考中取得好成绩，同时也希望孩子能够在未来取得成功。

家有高三学生父母的感想是多方面的，既有紧张和焦虑，也有期待和担忧，同时也关注孩子的状态并尽力帮助孩子。

他们希望孩子能够在高考中取得好成绩，同时也希望孩子能够在未来取得成功。

给高三家长的建议通用版尊敬的高三家长：随着新学年的开始，您的孩子即将踏上高三的征程。

作为家长，您一直以来都在默默支持和鼓励他们，但担心和焦虑也可能随之而来。

在这个关键的阶段，我想给您一些建议，以帮助您更好地支持孩子，使他们能够应对高三的挑战，并取得优异的成绩。

1. 理解孩子的心理状态高三是学生学业压力最大的一年，他们面临着高考的重大压力和焦虑。

此时，作为家长，您应该理解他们的心理状态，并给予他们足够的理解和支持。

尽量减少家庭冲突和压力，营造一个轻松愉快的家庭环境，帮助他们缓解压力，保持良好的心态。

2. 建立科学的学习计划和孩子一起制定一个科学的学习计划，合理安排时间。

每个孩子的情况不同，因此学习计划应根据孩子的具体情况来制定。

尽量避免过分强调分数，而是注重培养孩子的学习兴趣和综合素质。

同时，也要鼓励孩子保持锻炼和休息的时间，注意劳逸结合，保持身心健康。

3. 提供良好的学习环境为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境是非常重要的。

确保孩子有一个专属的学习区域，避免外界干扰，保持学习的高效性和专注度。

此外，您还可以提供一些适当的学习用品和工具，如参考书籍、学习软件等，以帮助他们更好地备考。

4. 建立良好的沟通渠道保持与孩子的良好沟通，了解他们的学习情况、困惑和需求。

关心他们的感受和想法，积极倾听并提出建设性的意见和建议。

通过与孩子的深入交流，您可以更好地理解他们的需求，并给予他们正确的指导和支持。

5. 鼓励孩子多参加课外活动高三的学习压力虽然很大，但不可忽视的是，课外活动对于孩子全面发展也非常重要。

适度参加体育、艺术、社会实践等不同类型的课外活动，有助于拓宽孩子的视野，增加他们的社交能力和综合素质。

同时，也能帮助他们缓解学习压力，提高学习效率。

6. 注重孩子的心理健康除了学习压力外，高三还会带来各种挑战和困扰。

为了帮助孩子更好地应对这些挑战，您可以鼓励他们培养一些放松和缓解压力的兴趣爱好，如音乐、绘画、读书等。

高中家长在教育孩子过程中的烦恼高中家长在教育孩子过程中可能会遇到以下烦恼：
1. 沟通困难：高中阶段的孩子正处于青春期和成年期的交汇处，他们可能会面临许多心理和情感上的挑战，并且可能会变得比较敏感和叛逆。

有些孩子可能会不愿意与家长交流，或者在与家长交流时表现出不耐烦或不理解。

2. 学业压力：高中阶段的学习对于孩子的未来至关重要，因此许多家长会感到极大的学业压力。

他们可能会担心孩子的成绩不够理想，或者无法获得足够的支持和指导。

3. 时间管理：高中阶段的孩子需要花费大量时间在学习和社交上，因此家长需要帮助孩子管理时间，确保他们有足够的时间休息和放松。

但是，这可能会使家长感到很大的压力，因为他们需要在工作和家庭之间取得平衡。

4. 情绪管理：高中阶段的孩子可能会面临许多情绪问题，如焦虑、抑郁、自卑等。

家长需要帮助孩子管理情绪，并帮助他们建立自信和积极的态度。

5. 社交问题：高中阶段的孩子需要与同龄人交往，但是有些孩子可能会遇到社交问题，如被孤立、欺凌等。

家长需要关注孩子的社交生活，并帮助他们解决社交问题。

6. 家庭关系：有些家庭可能会出现家庭关系紧张的情况，如夫妻关系不和、婆媳矛盾等。

这些都会给家长带来很大的压力，并影响他们对孩子的教育。

总之，高中家长在教育孩子过程中会遇到许多挑战和烦恼，但是通过与孩子建立良好的沟通、合理规划时间、关注孩子的情感和社交需求等方式，可以帮助孩子度过这个阶段，并建立良好的家庭关系。

进入高三家长的注意事项高考前，不仅是学生需要调整好心态，家长同样需要调整心态。

家长良好的表现可以带给学生无形的鼓励。

下面给大家分享一些关于进入高三家长的注意事项，希望对大家有所帮助。

高三家长的注意事项11.给高三学生一个安静的学习环境家长切不可唠叨，唠叨反而让高三学生更烦躁，更谈不上静下心来读书;高三学生在家时，要保证家里的安静。

2.合理安排饮食营养高三复习任务繁重，大脑处在高度紧张状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活规律被打乱，身体抗病能力降低，很容易生病。

因此，安排好这个阶段的饮食营养，对保证考生的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。

若食欲过差，可适当服些多维葡萄糖，要保证足够的蛋白质。

3.指导高三学生保持良好的心态一是树立自信心。

在考试中保持自信心，消除自卑感和忧虑感，以泰然自若的心情去应付各种考卷、各道试题。

二是劳逸结合、科学用脑。

对于临考的学生来说，家长应根据高三学生的作息习惯，调配好学习和休息的时间，做到有张有弛，劳逸结合。

在考试过程中，高三学生应保持镇定情绪，看清每个题目要求后，再动笔作答。

遇到难题不必惊慌，要充满信心，冷静思考。

三是降低期望值，量力而行。

临考前确定目标非常重要，一定要根据自己掌握知识的程度与实力确定可达到的目标，家长切勿期望值过高。

高三家长的注意事项21.防止对高三学生的过分关注高考前，有些家长过分关注高三学生，高三学生在那复习功课时一会儿过去给高三学生冲杯热牛奶，再一会儿过去给高三学生送块西瓜，有的家长甚至在高三学生旁边陪读。

这种过度关怀高三学生的做法使高三学生产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。

2.准备一个小药箱高考前，高三学生在家备课期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠的不适等。

高三学生复习很忙，这些小毛病他顾不得上医院去看。

其实，家长只要家里准备一个小药箱，高三学生一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。

高中家长群1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，，一步一个脚印地进步。

这个学期的目标直观来说就是四个字：适应环境、平衡。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力存有了一个比较客观的重新认识，因此对各学科特点存有了一定掌控。

这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。

简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期就是一个定位降落期此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。

这个时期最主要的目标就是：步入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期存有了高二上半学期的降落和突破之后，又必须已经开始保住脚跟了，这时必须全面地、客观地对待自自己和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。

这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5，、高三上半学期是一个扎实复习期经过低二的心智后，自己的自学地位也稳定下来，不再轻而易举前进。

就要完全静下心来稳扎稳打地复习。

此时也必须特别注意调整心态，认清主观态度。

时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。

不要受到客观环境的影响，履行职责自己的计划，努力做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期可以适度地搞些神化。

要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。

除了此时心理素质也很关键。

时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。

就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。

高三复习实用攻略！一二三轮详细安排！“一轮复习两极分化，二轮复习相差不大，三轮决定线上线下！”很多人用这句话总结高考一二三轮复习的特点，可见这三轮复习环节各有特色并且环环相扣，缺一不可。

开学两个多月了，高三的同学们一轮复习怎么样了今天给大家分享每轮复习需要注意的几个选项，快来看看吧。

一轮·基础复习阶段，夯实基础，查漏补缺！1.一轮复习是高三的第一个学期。

这个阶段大约五个月，约占整个高三复习的一半时间。

2.一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

3.一轮复习最重要的是通读课本和做相应的练习题巩固知识。

全盘通读可以将零碎的知识梳理清晰，找出之前被忽视的环节或死角，有助于整体掌握知识。

带着疑问通读课本，能更深刻地理解内容。

有疑问的话一定要请教老师或同学，不要把疑问留到下一轮复习。

高三第一轮复习起着承上启下的作用，因此显得尤为重要。

二轮·复习黄金期，构建知识体系，做题训练！1.二轮复习是从寒假到第二次模拟考试之前，这个阶段大约有三个月。

2.二轮复习主要是以专题的形式进行复习，速度比较快，条理清晰，深刻理解重难点，注重构建知识体系。

一轮复习其实是为二轮复习服务的，在一轮复习时扫清所有知识点之后，二轮复习时就很容易构建知识体系了。

3.如果少部分学生在一轮复习时基础没有掌握牢固的话，建议还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为在高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。

4.二轮复习最重要的是构建知识体系，大量做题。

二轮复习是最能体现进步的一个复习阶段，你的刻苦程度就决定了你的进步幅度！开始大量地做题，利用好错题本，把错题本变厚，再把错题本变薄。

重视每一场考试，不仅要练习题目，还要练习考试的状态，成绩起伏较大的同学，利用这个阶段大量的考试锻炼自己的考试能力。

只有学会从题目本身寻找做题的切入点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应各种题。

高三家长勿犯“七宗错”第1宗错——过分关怀过度体贴【她说】最近我感觉很困惑，学习状态一直不错的女儿，到了高三反倒松懈下来，而且回到家里经常是一副不耐烦的样子。

女儿高三了，在女儿冲刺高考的这一年，作为母亲，我准备尽自己的全力为女儿服务。

为此，身为大学教师的我把学校的课时量减到了最少，不坐班的时候，我基本不去应酬。

有时间我就研究食物营养，为女儿制定了“高三食谱”；我会亲手烹制每一道菜，哪些食物补大脑，哪些食物调节神经，所有这些食物的功效我都心中有数。

不仅如此，为了把当妈妈的工作做得有效，我把“高三食谱”贴在冰箱上，每当吃饭的时候，我就向女儿宣讲营养的重要，我想，这样一来女儿就会从根本上认识上去，不至于像以前那样在饮食上挑三拣四。

在其他方面，诸如作息时间、学习计划等，我同样帮女儿做得井井有条。

然而，我的状态上来了，孩子的状态却越来越懒散，这让我怎么都理解不了。

【我说】这位母亲犯了“过度关注”的错误。

表面看，母亲为女儿做了很多，比如，生活饮食上的调理，营养的合理搭配，这些的确是孩子所需要的，但是，做父母的只需要默默去做就够了，如果天天跟孩子在饭桌上讲营养的重要性，不断地建议孩子吃什么，势必让孩子产生厌烦情绪，尤其是在高三期间，学习压力本来就大，情绪容易波动，母亲事无巨细的关怀反而会给孩子带来额外的负担，至于学习计划、作息时间等问题，更是孩子自己操作安排的事情，好心替代反而会让孩子丧失自主感和力量感，从而造成孩子行为上的懈怠。

【TIPS】高三家长只需默默地为孩子做好后勤工作，不要过多地解释表白，对孩子的关心适可而止，无须面面俱到，也没必要把过多的精力放在孩子身上，家长也需要适当放松自己，言传莫如身教。

第2宗错——时刻监督要求太严【他说】高三了，让我意想不到的是，到了高三就像进了监狱，没有自由的时间，看会儿电视都成了奢侈。

每天只要我一进家门，还没来得及把书包放下，妈妈就发话了。

“小亮，先洗手吃饭，吃完饭赶紧学习。

父母对高中孩子的三点要求
父母对高中孩子的期望和要求通常非常全面，涵盖了学习、生活、品格以及未来发展等多个方面。

针对高中阶段，以下是常见的三点核心要求：
学业要求：
1.刻苦学习，追求卓越：父母希望孩子能够全身心投入学习，充分利
用课堂时间，提高听课效率，做到当日问题当日清，养成良好的笔记习惯，确保每个知识点都扎实掌握。

2.自主学习与探索精神：培养孩子独立思考和解决问题的能力，鼓励
他们不只是被动接受知识，而是要有主动研究、积极探索的精神，遇到不懂的问题要敢于提问，并且有打破砂锅问到底的决心。

3.均衡发展，全面发展：虽然高考成绩对于中国高中生来说非常重要，
但父母也应提醒孩子各科平衡发展，不能偏科，并且除了学术成绩外，也要注重兴趣特长的培养，以及课外阅读和社会实践的参与。

品行要求：
1.良好品格与道德修养：强调诚实守信、尊重他人、乐于助人等基本
美德的养成，要求孩子遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，形成健康的
人际关系。

2.责任心与自律性：让孩子学会对自己负责，对自己的行为和决定负
责，具备一定的自我管理能力，如合理安排时间、坚持完成计划等。

未来规划与发展：
1.生涯规划意识：引导孩子逐步明确个人的兴趣所在和职业方向，鼓
励他们根据自己的优势和潜力制定短期及长期的目标。

2.应对压力与挫折：教育孩子学会面对竞争压力和考试失利，培养他
们的抗压能力和心理素质，使其在面临困难时能保持积极心态，不断调整
优化学习策略。

综上所述，父母对高中孩子的三点要求可以归纳为学业上的努力进取、品行上的完善提升以及对未来人生的理性规划和有效准备。

如何修炼成一名合格的高三家长高三这个年，要想孩子取得好成绩，家长的作用是非常重要的。

每个孩子的情况不同，需要家长做的也不一样，但有一些是共通的，是高三家长都应该做到的。

1.家长要为孩子提供一个安静的学习环境，这个点是最基本的。

保证孩子在学习时间里，不要被打扰。

要和孩子商量好，在学习时间不打电话、发短信、听音乐，家长也不要时不时问候看望、送吃的。

亲戚朋友来往尽量不要安排在家里。

2.家长要为孩子创造一个和谐的家庭气氛。

因为学习压力大，孩子这个年是非常敏感的，要让孩子感到家人的关爱、支持和鼓励。

处理好家庭、单位、亲戚朋友的问题，尽量不要在孩子面前争吵不休，不要再给孩子增加烦恼。

晚上尽量能有一个人在家，这样孩子心理上会觉得踏实，能安心学习。

3.家长要做好后勤保障工作，保证孩子身体健康。

学习不但耗费脑力，也是一场体力的拼搏。

越到临近高考，生病的孩子越多，落下的课很难补回来。

要想孩子身体健康，需要做到以下几点：一、养成良好规律的作息时间，尽量不熬夜，熬夜会影响第二天听课效率，得不偿失；二、一日三餐保证营养，早餐一定要吃饱，否则上午的课精力不够，中午在学校吃的不会太好，晚上回家要吃好一点，还要备战晚上的学习。

要注意多吃水果，不需要吃营养保健品。

三、坚持体育锻炼，根据孩子的爱好和作息时间，每天应该安排半小时的锻炼时间，这对提升免疫力非常重要。

而且高中会考也有体育测试，三好生也要体育优秀。

4.家长要多和孩子沟通。

孩子学习紧张，没有多少闲暇时间和家长在一起，家长要珍惜和孩子共处的时间。

吃饭、散步、锻炼、接送孩子都是很好的沟通机会。

但切记唠叨，也不要开口就问学习，而要多说一些和学习无关的话题开头，聊一些社会热点、班级趣事等。

考试以后，无论你多想问成绩也得忍住。

要让孩子感觉到你注重的不是成绩，而是孩子本身。

要多当听众，学会倾听孩子的心声，孩子才会把你当朋友。

一旦孩子主动说学习、成绩的事，必须给予鼓励，哪怕成绩很差也不能责备，要相信孩子下次一定会考的更好。

如何做优秀的高三学生家长高三的考生在备考的一年中，心理变化从开始的激情满满到后期的停滞不前，每一个阶段都有其特定的形式。

阶段一，激情期8月至11月是孩子准备高考过程的“激情期”，这时孩子的表现为积极、勤奋，努力，投入，充满信心。

现在已经是10月，孩子正处于“激情期”。

家长对策：家长要做的工作就是保障后勤供给，不要多说话。

阶段二，疲劳烦躁期12月至明年1月是孩子准备高考的“疲劳烦躁期”，孩子表现为：身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。

家长对策：在这一时期，家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境，改善孩子的情绪，不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的情绪，不要着急，相信孩子在老师的帮助下，很快会调整好的。

阶段三，否定怀疑期明年的3月份是随着二轮复习的到来，有些同学成绩有较大提高，他们会更有信心地投入到学习中去。

但是也有不少同学经过几番努力，排名依然没有进步，或者说自己的排名没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑，不敢肯定自己今年还能否考得上大学，脑海里一片茫然。

家长对策：这时孩子最需要家长给予切实的鼓励，自己努力，排名没有进步不代表自己的成绩没有进步，因为别人也在努力，别人没有坐在那儿等着你，实际上是大家都在进步，排名不进步不代表考不上大学。

阶段四，恐惧焦虑期到了明年5月份，随着高考的临近，所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理。

家长对策：这时家长千万不要用“不要紧张，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之类的话语去安慰孩子，因为这样的话只能使孩子更加紧张，可以找较为专业的人给孩子一些建议，要不然就是保持沉默。

二、家长要做到6个不要一、不要唠叨不休有些家长朋友整天把高考挂在嘴边，无休止地唠叨，整天用“要为父母争口气”之类的话刺激孩子。

不时督促孩子，要抓紧时间做作业；一天到晚，在孩子耳朵边唠叨要刻苦呀、努力呀；整天磨叨孩子这么不听话呀；千百次地说考不上大学没有出息呀；无数次地比谁家孩子比你学习好呀；甚至有的家长还踩凳子、趴门缝偷看孩子是不是在学习。

高三如何关注孩子怎样当一个合格的高三家长
有时候家长的态度也会直接关系到学生的心情，尤其是在高三这个
非常重要的阶段，家长更要把自己的态度整理好，这样才能很好的与孩子沟通，让身在高三的孩子能愉快的学习。

 当一个合格的高三家长的方法一 1、平时尽量在家里营造一种舒服的气氛，不要让孩子有压迫感，不要老说你万一考砸了，以后就没前途之类的话，多在生活上关心他，与其一同分析并帮他制定一些适宜的短期小目标，不要
定一些太高、不切实际的。

当他(她)达到目标后给予适当的表扬，并鼓励向
下一个目标迈进。

2、高三家长应该适当和他(她)谈一些他(她)感兴趣的话题，缓和学习压力，在轻松交谈时询问他学习中的问题，当孩子问了问题后，不
管什幺问题，都该耐心解答，让其觉得父母是可以交流的对象，在交流中适
当的说些名人或身边类似于他(她)成功的例子，树立(她)他的信心。

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 当一个合格的高三家长的方法二 1、首先，要告诉孩子想成功必须学习。

每个孩子都有不服输的心理，每个孩子也都想追求高考的成功。

高考本就不
该是高三家长、教师威逼利诱，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一样强迫似
的学习。

而应让孩子将高考当作生活中一场真正的战役，挺过去就是美好的
生活，挺不过去就要面对残酷的现实。

2、其次，高三家长应该让孩子知道付出多少，回报多少。

很多孩子在高三初始阶段，都会告诉自己“不用急，还有一年时间呢”，于是得过且过地不断安慰自己中度过了高三的大半，等到猛然醒悟的时候，时间所剩无几已经让自己失去了奋力一搏的勇气。

 当一个合格的高三家长的方法三 说话的语气：平静的交流，反容易被。

如何做一个优秀的准高三学生家长一、打好高二收官战，顺利度过分化期（一)家长如何认识学生的“高二分化现象”高二年级是高中学段中情况复杂多变的一个阶段。

一是孩子的生理发育正处在高峰期，性格特征越来越明显，但情绪控制能力仍比较差；身体发育越来越接近成年人,独立意识越来越明显，但辨别是非的经验和能力没有明显提高；学习目标越来越明确，学习压力也越来越大，目标定位一般都高于自己的实际水平和能力；同学间的成绩差距越来越明显，好的越来越好，使得差的感到越差，学生考试心理承受力下降，担心一次下滑就会追不上来；多数家长对孩子的关注程度、学习成绩的敏感程度、对孩子的帮助力度越来越大（这本来是好事），但多数家长的努力反而增加了孩子的心理压力,导致孩子目标焦虑情绪加重，极少数有向抑郁和强迫症发展的倾向；家长（包括老师）中的很大一部分帮孩子找问题找不足的多，但帮孩子提出解决问题的建议和方法的少，看了病而没有开药方,反而使学生失去自信心，连家长的周到细致的照顾都成了孩子的心理负担,遭到孩子粗暴的拒绝，从而造成两代人的感情不和，心理距离加大。

至于少数家长和老师教育帮助方法上的不当甚至错误给学生带来的误导和伤害更是令人担心。

我这里仅仅是凭经验体会例举了一些，实际情形远比这要复杂得多。

建议家长们都冷静地回忆和思考一下，我们的孩子身上是否有这些问题发生，我们的家中是否有这些现象存在.只有我们认识到了这些问题的存在，我们才能有针对性地调整或纠正偏差,采用更为科学合理的方法去辅导孩子,帮助他们正确分析自己的现状条件，及时调整心态和学习方法，确定恰当的努力目标和方向，增强他们的信心和决心，顺利渡过这一关. （二）关于克服高二分化的几点建议1、调整目标要求，克服目标焦虑情绪.我们的家长一般习惯于把要考某一个某一类学校，要考到年级班级多少名要考到多少分作为孩子学习的目标，听话的孩子就会根据前几年这些学校录取的分数线,一中的上线人数甚至每一学科需考多少分都算出来，作为自己的学习，特别是考试的目标，有的老师在帮学生分析时也这么要求，这种方法看似目标明确，易于操作，但在实际上却诱使学生形成有害的考试心理和学习心理，一旦预期目标没有实现，又挫伤了学生的学习信心。

家长的五个层次金字塔家长是孩子成长道路上的重要引导者，他们的言传身教和教育方式直接影响孩子的成长和发展。

但是，作为家长，教育孩子是一个多方面的系统工程，需要在不断努力提升自己的同时，把握好教育的方向和方式。

本文将从金字塔的五个层次，阐述家长在孩子教育中需要做出的不同努力。

第一层次：基础规定金字塔的第一层次是基础规定。

家长需要给孩子设定基本的行为规范和家庭价值观念，如尊重他人、团结互助等。

孩子会从家庭中学习如何与人相处，并在成长过程中形成自己的行为标准。

第二层次：生活技能金字塔的第二层次是生活技能。

家长不仅要让孩子学会学习，还要帮助孩子掌握生活技能，如自理、烹饪、家务等。

这些技能对孩子成长至关重要，能够培养孩子的独立性和自信心，并帮助他们适应未来的生活。

第三层次：知识教育金字塔的第三层次是知识教育。

家长应该关注孩子的学习进度，协助孩子制定学习计划，帮助他们克服学习中的困难。

在这个层次，家长可以为孩子提供广泛的学习资源，如读书、参观博物馆等，让孩子在学习中发现乐趣，提高学习成绩。

第四层次：人格培养金字塔的第四层次是人格培养。

家长需要关注孩子的内心世界，倡导良好的品德和价值观念。

在此层次，家长可以为孩子提供心理咨询、社会实践等途径，帮助孩子理解自己的情感、追求自己的梦想，并在社交中建立自己的人际关系。

第五层次：思维拓展金字塔的第五层次是思维拓展。

家长需要为孩子提供广泛的知识背景，培养孩子的创造力、创新力和团队合作精神。

在这个层次，家长可以鼓励孩子尝试新鲜事物，参加各种挑战，拓展孩子的思维和认识范围，为未来的发展提供更多的机遇和挑战。

在孩子成长的道路上，家长的地位非常重要。

通过金字塔模型的五个层次的阐释，我们可以清晰地发现教育孩子这个任务是一项复杂的、多层次的工作。

希望每一个家庭都能够有意识地关注孩子的正确成长，注重孩子的每一个方面，让他们茁壮成长。