八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关知识点梳理新人教版412

第六课我国国家机构第1课时国家权力机关1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：人民行使国家权力的机关。

教学难点：人民代表大会的性质。

2 教学过程一、导入新课十三届全国人大一次会议17日上午选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

当这一选举结果宣布时，全场爆发出长时间热烈的掌声。

会议还同时选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举王岐山为中华人民共和国副主席。

思考：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？(学生根据自己的理解回答)提示：(1)选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长等。

(2)最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。

具有立法权、决定权、任免权和监督权。

二、导学一：人民行使国家权力的机关活动一：情景再现根据宪法和法律关于地方各级人民代表大会每届任期5年的规定，自开始，全国县乡两级人大将陆续换届。

全国将有9亿多选民参加这次县乡人大换届选举，直接选举产生250多万名县乡两级人大代表，并在此基础上依法产生新一届县乡两级国家机关领导人员。

选举工作涉及全国2850多个县(市、区)、3多个乡镇，是中国人民政治生活中的一件大事。

思考：(1)人民代表大会是怎样产生的？(2)人民代表大会是什么性质的国家机关？提示：(1)人民代表大会是由人民选举产生的。

(2)人民代表大会是我国的国家权力机关。

教师强调：我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

活动二：讨论——我国国家机构的组成1．阅读教材“探究与分享”栏目。

2．指导学生提前预习，了解宪法中有关国家机构的规定，明确国家机关体系。

3．以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。

提示：以上同学的说法都是正确的。

部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第1课时《国家权力机关》教学设计一. 教材分析部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第1课时《国家权力机关》教材，主要介绍了国家权力机关的性质、地位、组成及其职权。

本课内容是学生对我国政治制度的基本了解，旨在培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强学生的国家观念和公民意识。

二. 学情分析八年级的学生已具备一定的政治常识，对我国的政治制度有一定的了解。

但部分学生可能对国家权力机关的认识较为模糊，对国家权力机关的性质、地位、组成及其职权的理解还需进一步深化。

此外，学生对现实生活中国家权力机关的实际运作可能了解不多，需要通过课堂学习来弥补这一空白。

三. 教学目标1.让学生了解国家权力机关的性质、地位、组成及其职权；2.培养学生尊重和维护国家权力机关的意识，增强公民责任感；3.引导学生关注国家政治生活，提高参与政治生活的能力。

四. 教学重难点1.国家权力机关的性质及其在国家机构中的地位；2.国家权力机关的组成及其职权；3.学生如何将所学知识运用到实际生活中，提高参与政治生活的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解国家权力机关的性质、地位、组成及其职权；2.讨论法：学生分组讨论，引导学生主动探究国家权力机关的相关知识；3.情境教学法：创设现实生活中的情境，让学生在实际情境中感受国家权力机关的作用，提高参与政治生活的能力。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于课堂分析；2.设计讨论题目，引导学生深入思考；3.制作PPT，辅助课堂教学；4.准备课后作业，巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国国家权力机关的图片，引导学生关注国家权力机关，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍国家权力机关的性质、地位、组成及其职权，让学生对国家权力机关有全面的认识。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕国家权力机关的实际运作，结合生活实例，讨论国家权力机关在维护国家安全、保障公民权益等方面的作用。

《国家权力机关》说课稿各位老师大家好！我今天要进行授课的题目是《国家权力机关》，我将从以下几个方面进行说课。

【说教材】《国家权力机关》是《道德与法治》八年级下学期第3单元人民当家作主中的第六课第一框题的内容，在此之前学生已经学习了我国的根本政治制度等内容，本课是对前面内容的延伸和补充，是人民当家作主不可或缺和进行价值观教育的重要内容。

【说学情】我校八年级的部分学生对国家权力的运行还没有清晰的认识，不清楚人民当家作主的具体表现，对国家权力机关的概念及其职权的内容需要进一步的学习，通过本节课的学习，让学生了解国家权力机关是全国人大及地方各级人大及其职权。

【说教学目标】情感态度与价值观目标：增强主人翁责任感和人民当家作主的意识；增强制度自信。

过程与方法目标：通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法。

知识与能力目标：明确国家权力机关——人民代表大会及其职权。

能够结合案例分析人民代表大会的重要地位及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系，培养政治参与能力。

【说教学重难点】根据教材内容分析以及学生现阶段认知水平本课重点：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会及地方各级人民代表大会及其职权。

难点：人民代表大会的职权。

【教法学法】为了体现高校课堂和发挥学生主观能动性结合我校学生实际基于本科的特点，我主要采取以下教学方法。

情景导入法，播放视频，谈话等手段进行导入，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

自主学习合作探究法，通过学生自学以及小组合作的方式，掌握基础知识点，培养学生的自学能力，和团结协作能力。

集体讨论法，针对提出的问题，组织学生进行集体讨论和讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。

【说教学过程】通过借助视频“十三届全国人大一次会议的开幕会”片段，明确我国的权力机关，并设置问题“国家权力机关有哪些职权”，带着问题进入本节课的学习。

八年级道德与法制下册知识点汇总：我国国家机构八年级道德与法制下册知识点汇总：我国国家机构第六课我国国家机构一.国家权力机关1.人民代表大会的地位是怎样的？（重点）（1）全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。

（2）地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。

2.人民代表大会的职权？（掌握）（1）立法权；（2）决定权；（3）任免权；（4）监督权二.国家行政机关3.行政机关的含义及组成（掌握）（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

（2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

4.行政机关与权力机关的关系是怎样的？（掌握）（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

（2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。

5.行政机关的职责是什么？（了解）人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。

行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。

6.行政机关有哪些职权?（了解）（1）根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。

（2）国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。

7.怎样使行政机关依法行政？（了解）（1）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

（2）为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

百度文库：教学资料国家权力机关序言人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现.我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，既是人民意志的执行者，又是人民利益的捍卫者.我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，具体包括国家权力机关、行政机关、司法机关等，是一个严密的组织体系.为实现国家管理目标，国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督.那么，这些国家机关的性质是什么？它们的职权有哪些？它们之间的关系又是怎样的？第1节国家权力机关1．在我国，人民行使国家权力的机关是什么？它包括哪些机关？2．在我国，人民代表大会的性质是什么？有哪些职权？一、人民行使国家权力的机关——人民代表大会导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料1．国家权力机关的产生决定我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，.全国和地方的重大事务2．国家权力机关的组成“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大我国宪法规定：”.会．全国人大的性质、地位3. 性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力(1). 地位：在整个国家机关体系中居于最高地位(2)．地方各级人民代表大会4它是本行政区域内人民行使国家.性质：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关(1).权力的机关与其他国家机关之间的关系：地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人2().二、人民代表大会的职权民代表大会产生，对它负责，受它监督导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料”爸爸说：“明天市政府就.举例：晚餐时，小鹏告诉爸爸：“明天下午学校开家长会”小鹏说：“班主任特意叮嘱，希望您为学.编制预算草案征求人大代表意见，我应邀参加“预算是国家或地方年度集中性财”爸爸遗憾地说：.您不能不参加啊！校发展提出宝贵意见市政府在两会之前征各级预算要由本级人民代表大会审查和批准.政收支计划.按照预算法，对你们学校发展的意见，求人大代表意见，有助于科学编制预算，关系到我们全市的发展. .”我写成文字稿，让你妈妈带过去．人民代表大会与人民有何关系？1决定全国和地方代表人民统一行使国家权力，人民代表大会是由人民选举的代表组成，.的重大事务. ．人民代表大会、人民代表大会制度和全国人大的区别2.人民代表大会是国家权力机关(1).人民代表大会制度是我国的根本政治制度(2)全国人大是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关(3).体系中居于最高地位一、判断改错. ．人民代表大会是我国最高国家权力机关1. ．我国国家机构包括国家权力机关和国家行政机关2. 3．地方国家权力机关要对本区地方国家行政机关负责，受它监督二、选择题日为中国月394．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，表决通过导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料人民抗日战争胜利纪念日.这体现了全国人大在分别行使( )A．决定权、立法权 B．决定权、监督权 C．监督权、决定权 D．立法权、决定权5．十二届全国人大五次会议表决通过了民法通则，这在我国民事立法史上具有里程碑式的意义.这里体现全国人大行使的职权是( )A．表决权 B．审议权 C．决定权 D．立法权6．某校八年级学生在道德与法治课上提出了下列观点，其中正确的是( )①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关③人民代表大会是人民行使国家权力的机关④人民代表大会制度是我国的基本政治制度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．我国国家权力机关的组成人员是( )A．中共中央委员 B．人民群众 C．人大代表 D．政协委员8．每年全国人大闭幕后，全国人大常委会担当起重大的日常事务工作，这表明全国人大常委会是全国人大的( )A．常设机关 B．领导机关 C．监督机关 D．执行机关9．国家权力机关的任免权指的是对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行( )①监督②选举③罢免④决定A．①② B．②③ C．②③④ D．①③④三、非选择题10．在我国，人民行使国家权力的机关是什么？它享有哪些职权？11．阅读下列材料，回答问题.2017年3月，全国两会(十二届全国政协五次会议和十二届全国人大五次会议)先后在北京召开.全国人大五次会议审议通过了最高人民法院和人民检察院工作报告以及李克强总理代表国务院所作的政府工作报告；审查、批准了2017年国民经济和社会发展计划；审议、通过了民法总则(草案).来自全国的近3 000名全国人大代表肩负人民重托参与了会议.(1)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？其地位如何？(2)结合上述材料，分析说明全国人大行使了哪些职权.导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料参考答案第六课我国国家机构第1节国家权力机关【自主学案】1．(1)人民行使国家权力的机关是人民代表大会. (2)它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会.2．(1)是我国人民行使国家权力的机关. (2)职权主要有立法权、决定权、任免权和监督权. 【当堂巩固】一、1.错.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关.2．错.我国国家机构包括国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关.3．错.地方国家行政机关要对本区地方国家权力机关负责，受它监督.二、4.C 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C三、10.人民行使国家权力的机关是全国人大和地方各级人大. 立法权、任免权、决定权和监督权.11．(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关，它代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位. (2)“审议通过了最高人民法院和人民检察院工作报告以及李克强总理代表国务院所作的政府工作报告”行使了监督权；“审查、批准了2017年国民经济和社会发展计划”行使了决定权；“审议、通过了民法总则(草案)”行使了立法权.导学案设计----教学资料．。

部编版道德与法治八下第三单元人民当家作主第六课《我国国家机构第1框国家权力机关》说课稿一. 教材分析《我国国家机构》是部编版道德与法治八下第三单元人民当家作主第六课的内容，本节课的主要内容是介绍国家权力机关。

教材通过介绍全国人民代表大会及其常务委员会、地方各级人民代表大会等，使学生了解我国的国家权力机关的结构、职权和作用，以及人大代表的产生和职责，从而引导学生认识并理解人民当家作主的本质和内涵。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的常识，对我国的体制有一定的了解。

但他们对国家权力机关的认识还相对片面，理解不够深入。

通过本节课的学习，学生应能了解国家权力机关的组成、职权和作用，理解人大代表的产生和职责，进一步认识人民当家作主的实质。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解国家权力机关的结构、职权和作用，理解人大代表的产生和职责。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的公民意识，培养学生的社会责任感和使命感，使学生更加坚定地走中国特色社会主义道路。

四. 说教学重难点1.教学重点：国家权力机关的结构、职权和作用，人大代表的产生和职责。

2.教学难点：人民当家作主的本质和内涵。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的问题分析能力和解决能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材、网络资源等，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国国家权力机关的结构图，引导学生思考国家权力机关的组成和作用。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解国家权力机关的职权和作用，人大代表的产生和职责。

3.合作探究：分组讨论，分析人民当家作主的本质和内涵。

4.案例分析：分析典型案例，引导学生深入理解国家权力机关在维护人民利益中的作用。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，加深对国家权力机关和人民当家作主的理解。

国家权力机关1．在我国，人民行使国家权力的机关人民行使国家权力的机关是________________和____________________。

2．国家权力机关的组成我国各级国家权力机关是由人民选举的______组成的，代表人民统一行使________________，决定全国和地方的____________。

3．全国人民代表大会的性质和地位全国人民代表大会是______国家______机关，代表全国人民统一行使______________，在整个国家机关体系中居于____________地位。

4．地方各级人民代表大会的性质和地位(1)地方各级人民代表大会是地方国家________机关。

它是本行政区域内人民行使__________的机关。

(2)地方国家________机关、________机关和________机关都由本级人民代表大会________，对它________，受它________。

5．人民代表大会的职权主要有哪些？(1)________权。

全国人大及其常委会行使________立法权。

省、自治区、直辖市以及________的市、________的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和______________，根据宪法和法律行使________立法权。

(2)________权。

各级人大和县级以上各级人大常委会依据________和法律行使____________决定权。

(3)________权。

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行________、________、________的权力。

(4)________权。

各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督________和______的实施，____________以上人大及其常委会有权监督本级国家________机关、________机关、________机关的工作。

亲爱的同学，快来检测学习效果吧！1．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是由人民直接选举产生的代表组成的。

学习资料专题《国家权力机关》一、单项选择题(共4题,共80分)1.2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。

关于全国人民代表大会与国务院的关系，下列说法正确的是（）A.国务院是人民行使当家作主权力的机关B.国务院和全国人民代表大会相互监督C.全国人民代表大会由国务院产生并对其负责D.全国人民代表大会可以对国务院提出质询案2.有这么一个谜语:地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定，打一国家机关名称。

其谜底是（）A.全国人民代表大会B.最尚人民法院C.国家主席D.国务院3.第十二届全国人民代表大会第五次会议审议通过了民法总则，并于2017年10月1日起施行。

对此解读正确的是（）①全国人民代表大会具有立法权②法律由国家制定或认可③民法总则具有最高的法律地位④国家为公民权利的实现提供司法保障A.①②B.③④C.②③D.①④4.2016年3月16日，中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第四次会议，审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告，审查和批准了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。

这是全国人大在行使（）①最高立法权②最高决定权③最高任免权④最高监督权A.①②.B.①③C.②④D.③④二、材料分析题(共1题,共20分)1.人大知识知多少广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，组成各级人大——国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使各项相关权力。

其中，全国人大是最高国家权力机关，拥有最高立法权。

看完这段材料，小华提出如下疑问，请你帮他解答。

(1)材料中提到“直接或间接的方式”，那临汾市人大代表的选举属于什么选举？(2)太原市“审判机关”的名称是什么？(3)假如全国人大要制定《黄河环境保护法》，最后表决环节，若到场代表共2916人，此时下侧大屏幕的栏显示至少票，就表示该法正式通过。

《国家权力机关》一、单项选择题(共8题,共100分)1.2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕，全国人大代表在会上听取国务院总理李克强作政府工作报告。

由此可见，全国人民代表大会在行使（）A.重大事项决定权B.立法权C.任免权D.监督权2.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，必须全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进程。

在政治生活中承担“科学立法”任务的是（）A.各级人民政府B.各级人民检察院C.各级人民法院D.各级人民代表大会及其常务委员会3.2017年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，这表明全国人民代表大会具有最高（）A.立法权B.任免权C.决定权D.监督权4.十二届全国人大五次会议审查了国务院提出的《关于2016年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告》，批准2017年国民经济和社会发展计划，等。

这反映出（）①全国人大是我国最高国家权力机关②全国人大有最高决定权、最高监督权等③人大代表是国家行政机关的组成人员④人民选出的代表要对人大负责A.①②B.②③C.①②③D.②③④5.2017年3月5日，十二届全国人大五次会议在京召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，代表人民的意愿，审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。

这说明（）A.人民代表大会是我国的基本政治制度B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关C.人民代表大会制度是我国的根本制度D.全国人民代表大会代表人民行使最局决定权、最局监督权6.第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》，这是全国人民代表大会在行使（）A.监督权B.任免权C.立法权D.司法权7.2017年3月15日上午，第十二届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行闭幕会，会议决定批准《关于2016年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告》，批准2017年国民经济和社会发展计划。