部编九上历史 第二单元古代欧洲文明复习 安彩荣 20190720

9.《十二铜表法》第三表规定：债权人得拘禁债务人
60日。在此期内，债务人仍可谋求和解。如不获和
解，则债权人应连续在3个集市日将债务人牵至广场，
并高声宣布所判定的金额。如仍无人代为清偿或保证，
债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。这
说明《十二铜表法》强调（ C ）
A．法律面前人人平等 B．有法必依和执法必严
第6课 希腊罗马古典文化 1.文学和雕塑 (1)文学:《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主 要文献。 (2)雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七 大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的 杰作。 2.建筑艺术 (1)希腊:体现在神庙建筑,雅典的帕特农神庙是典 型代表。 (2)罗马:特点是石拱门、 穹顶 等。代表性建 筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖 碑和万神庙等。
C．私有财产不可侵犯 D．人民主权与轮番而治
10.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。使罗
马共和国取得了地中海西部霸权的历史事件是
(B )
A．意大利半岛的统一 B．布匿战争
C．斯巴达克起义
D．凯撒成为独裁者
11.古希腊著名的英雄史诗是( C )
A.《天方夜谭》
B.《神曲》
C.《荷马史诗》
D.《俄底浦斯王》
古希腊和古罗马比较
项目
古希腊
古罗马
出现
公元前8世纪,出现许多 城邦
公元前509年建立共和国,公元前27 年进入帝国时期
文明
伯里克利主政时期,雅典 元老院,人民大会,颁布了《十二铜表 民主政治发展到高峰 法》
灭亡
公元前4世纪被马其顿控395年帝国分裂,476年西罗马帝国灭
制
亡,1453年东罗马帝国灭亡
3.亚历山大帝国 (1)兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。 (2)东征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军 东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最 远到达印度河流域。 (3)成果:建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。 (4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人 民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。 (5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东 西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造 的新城后来成为新的经济文化中心。
文化 《《庙苏荷掷,格哲马铁拉学史饼底家诗者、德亚》》谟里,,克宙帕士里斯 特多特雕 农德、像 神,有 门 二罗 、 铜马 方 表大 尖 法竞 碑》技 和,“场 万儒、 神略引 庙历水等”道;罗工马程的、《凯十旋
关系
希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文 明。
文明 区域
典型 代表
3.哲学和法学 (1)哲学:德谟克里特提出了“原子论”; 苏格 拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和 答,主张“人应该认识你自己”; 亚里士多德 创立了逻辑学等新的学科。 (2)法学:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至 欧洲法学的渊源;万民法、经济法以及众多的 法律概念,构成了完整的罗马法学系统。 4.公历的缘起: 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称 “ 儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用 的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以此作为基督 教历法。
复习目标 1.通过史实理解希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继 承者,两者构成了地中海文明。 2.理解雅典民主政治；罗马城邦的形成和共和政体 的发展；罗马帝国；希腊哲学的核心内容及知识应 用。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
5.罗马共和国时期没有君主，主持日常政务的官职是
（ C）
A．元老 B．元帅 C．执政官 D．元首
6.罗马共和国时期，共和制度出现危机，社会动荡不
安。下列哪一个事件使罗马共和国进一步衰落？（B ）
A. 亚历山大东征
B.斯巴达克起义
C.希波战争
D. 布匿战争
7.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨
政治上： 民主政治，古希腊是“整个欧洲人的精神
家园”。这里的“精神”是指( A )
A．雅典民主政治
B．等级制度
C．《汉谟拉比法典》 D．罗马教廷
2.如图漫画反映了古代哪个国家的民主政治状
况( B ) A．古埃及
B．古希腊
C．古印度
D．古中国
3.亚历山大大帝在历史上最伟大的贡献应该是( A ) A．他将希腊文化传播到东方 B．他将都城迁至巴比伦 C．他建立横跨欧、亚、非三洲的大帝国 D．他打了许多大胜仗 4.公元前4世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧、 亚、非的庞大帝国，史称“亚历山大帝国”。学者们 认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交 流，开启了东西方文化交融的新时代，这说明( A ) A．战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 B．和平往来促进了文明的交融 C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争
古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就， 为人类留下了宝贵的精神财富。
授课人：左权宏远学校 安彩荣
【课程标准】 1.知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国 对东西方文化交流的作用。 2.知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。 3.以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废 墟上逐渐产生新的文明。
18.阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不 害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺 的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力， 是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。 材料二 罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至 离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地， 邻地所有人亦可诉诸处理”；“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧 的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官 酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金”。 请回答： (1)据材料一，归纳罗马法包含的基本原则。 (2)根据材料二，概括《十二铜表法》的特点。 答：(1)平等；人权；理性；法律至上；正义。 (2)条文内容明晰；具有较强的可操作性；保留了大量落后的 习俗。
欧、亚、非三洲，地中海一度成为其内湖，与中国汉
朝大致处于同一时期的是（ A ）
A．罗马帝国
B．亚历山大帝国
C．波斯帝国
D．拜占庭帝国
8.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和
“大元帅”的称号，这象征着罗马已由共和国转变为
帝国。此人是 ( C )
A. 伯里克利
B. 凯撒
C. 屋大维
D. 汉尼拔
的”
14.子贡曰：“仲尼，日月也，无得而愈也。”亚里士多德说：
“吾爱吾师D，吾更爱真理。”两位受弟子景仰的东西方思想家
分别是(
)
A．孔子、苏格拉底 B．孟子、柏拉图
C．孟子、苏格拉底 D．孔子、柏拉图
15.根据规定，每4年有1个闰年，闰年为366日，其余3年(称
为平年)各有365日。16世纪意大利学者对其加以改革，由教
12.希腊本土最大、最完美的多利克式建筑是( C)
A.亚历山大港灯塔
B.万神殿
C.帕特农神庙
D.圆形大剧场
13.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价
值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述，其中苏格拉底的主
要观点是( B )
A.“自由是天赐的” B.“认识自己，方能认识人生”
C.“人是万物的尺度” D.“人是能够随心所欲地改造自己
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
皇格里高利十D三世于1582年颁布，史称格里高利历。格里高
利历就是( )
A．回历 B．阴历 C．太阳历
D．公历
16．阅读材料，回答问题。 我们的制度不是从我们邻人的制度中模仿出来的，我们的制
度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因 为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。-伯里克利 （1）根据材料并结合所学知识指出，材料中表述的“制度” 是哪个国家或城邦的民主制度？ 这个国家或城邦的最高国家 权力机构是什么？ （2）材料所示内容代表了哪种文明的类型？“全体公民”指 的是哪些人？ （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对材料所述的“民主 政治”的认识。 答：（1）雅典。公民大会。 （2）海洋文明（或工商业文明）。全体成年男性公民。 （3）雅典民主政治的发展促进了雅典城邦的繁荣，是古代奴 隶制民主政治的高峰，并对近代西方民主政治产生了一定的影 响。但它是建立在奴隶制度之上的，本质上仍是少数奴隶主对 广大奴隶的专政。此外，雅典民主政治针对的是雅典的全体成 年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女等都 没有任何的政治权利。
第5课 罗马城邦和罗马帝国 1.罗马城邦 (1)建国:公元前509年,罗马建立共和国。 (2)统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权 力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最 高权力机关;设立两名保民官,有权否决执政官与元老 院提出的对平民不利的决议;颁布了《十二铜表法》。 (3)扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛; 随后战胜了迦太基,控制了西地中海地区;公元前2世纪 成为整个地中海地区的霸主。 (4)危机:公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马 共和国进一步衰落。