2018年小学教育科研管理制度范文(二)-优秀word范文 (3页)

小学教育科研管理制度范文根据教育教学和教育科研改革与发展的要求，为了提升我校教育科研水平，促进教育教学质量进一步提高，特制定教育科研管理制度。

一、指导思想加强教育科研管理，使教育科研工作科学有序、规范并卓有成效地进行。

依托教育科研，促进教育教学改革，提高师资队伍素质，提高教育质量和办学水平。

二、教育科研管理的内容1、____教师参加教研组、备课组教学研究活动；评估教研组、备课组工作。

2、具体负责学校教育科研工作开展（包括课题的申报、实施、结题与推广）。

3、____教师的继续教育，培训教师，提高教师的业务能力及教育科研水平。

4、负责论文评审交流的事务工作。

5、收集教育科研情报，向教职工提供教育科研信息。

6、____教师、学生参加各类竞赛。

三、科研课题的管理（一）课题的申报与立项管理1、申请课题立项的____或个人，领取申报表，按要求填写科研目的、内容、方法、研究阶段、结题时间及最终成果形式等项目。

申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和实用性。

2、已向上级部门申报立项的教育科研项目必须在教研处登记备案，学校支持各种研究和实验。

（二）科研课题的过程管理1、课题立项后，应写出课题实施方案。

2、____课题阶段（学期、学年）实施检查评议，及时总结经验，发现问题矫正偏向，控制无关变量，保证实验研究正常开展。

3、课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结。

4、检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审作准备。

5、____与课题内容相关的调查研究、学习考察与资料研究。

6、省、市级课题一般由教研处进行常规管理并____实施；国家级课题由校长领导实施。

（三）成果管理1、教育研究的成果形式一般应体现为两部分：一是教育实践效果的变化；二是文字总结。

文字总结的成果形式为：论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、教育科研文章等。

2、优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。

小学教育科研管理制度范文【范文】小学教育科研管理制度范文（二）第一章总则第一条为了加强小学教育科研工作的管理，提高科研成果的质量和水平，推进小学教育的发展，制定本制度。

第二条本制度适用于小学教育科研工作的全过程。

第三条小学教育科研工作应当遵循科学、规范、公正、效益的原则。

第四条鼓励小学教师和相关人员积极参与科研活动，提供必要的支持和保障。

第五条教育科研工作应当贴近教育实践，关注教育发展中的重点问题，服务于学校、教师和学生。

第六条鼓励小学教育科研成果的交流和分享，促进教师和学校的互动合作。

第七条加强小学科研团队的建设，提高科研能力和合作水平。

第二章科研项目管理第八条学校应制定科研项目立项程序，严格审查立项申请，确保科研项目的合理性和可行性。

第九条科研项目应当制定详细的研究计划，明确研究目标、研究方法、研究过程和研究周期。

第十条科研项目应当定期进行进展汇报，及时反馈研究成果和存在的问题。

第十一条科研项目完成后，应当撰写科研报告并组织评估。

第十二条学校应当建立科研项目的经费管理制度，确保项目经费的使用合理和透明。

第三章科研成果管理第十三条教师在完成科研项目后，应当及时制作科研报告并向学校提交。

第十四条科研成果应当按照知识产权保护的相关法律法规进行保护。

第十五条学校应当建立科研成果的鉴定评估制度，对优秀成果给予奖励和荣誉。

第十六条学校应当积极推动科研成果的转化和应用，促进学校发展和教育进步。

第四章科研奖励制度第十七条学校应当建立科研奖励制度，对在教育科研工作中取得成果的教师和团队给予奖励和荣誉。

第十八条科研奖励应当公开、公平、公正，评选过程应当公开透明。

第五章监督管理第十九条学校应当成立教育科研管理委员会，协助学校开展科研工作，监督科研工作的进行。

第二十条学校应当建立科研工作的监督制度，定期进行自我评估和外部评估，并根据评估结果提出改进措施。

第二十一条学校应当建立科研档案管理制度，完善科研信息的搜集和存储，保证科研工作的连续性和延续性。

小学教科研管理制度范文1. 简介小学教科研管理制度是为了提高教师专业素质，推动教育教学改革，促进学校教学发展而制定的一系列规章制度。

本制度旨在规范小学教育科研工作的组织管理、实施步骤和绩效评估，以确保科研工作的科学性、系统性和有效性。

2. 目的与基本原则2.1 目的本制度的主要目的是促进小学教师教育教学水平的提高和科学研究工作的开展，为学校教育教学改革提供支撑。

2.2 基本原则(1) 科学性原则：科研工作必须遵循科学的方法和原则，注重理论联系实际，注重研究的科学性和实用性。

(2) 公平公正原则：科研工作的组织管理必须公平、公正，不偏袒任何一方面，促进教师的共同发展。

(3) 系统性原则：科研工作必须有系统的组织策划和实施步骤，确保工作的连贯性和有效性。

(4) 效益性原则：科研工作要注重实际效益，突出实效，强调研究成果的应用价值。

3. 组织管理机构3.1 教科研小组设立学校教科研小组，由学校领导组织指导，成员包括各学科的学科带头人和注重科研的教师。

教科研小组负责学校教科研工作的组织、协调和督导。

3.2 教科研部门学校设立教科研部门，由专职教科研工作人员组成。

教科研部门承担学校教科研工作的具体实施和绩效评估等任务。

4. 工作内容4.1 研究课题的选择教师可根据自身兴趣和专长，结合学校的教育教学改革需求，选择合适的教育教学研究课题。

研究课题的选择应具有科学性、实用性和创新性。

4.2 研究方案的制定教师在确定研究课题后，需制定详细的研究方案。

研究方案应包括研究目的、研究内容、研究方法和研究进度安排等。

研究方案需经教科研小组的审核和批准。

4.3 研究实施的过程教师在研究实施过程中，需按照研究方案的要求进行实施。

实施过程中需认真记录数据和资料，注重数据的真实性和准确性。

4.4 研究成果的总结教师在研究结束后，需撰写研究成果总结，并形成科研论文或教育教学研究报告。

研究成果的总结应包括研究目的、研究方法、研究结果和研究结论等内容。

小学教育科研管理制度范文（二）乘航小学教育科研管理制度教育科研项目管理是遵循教育科研的规律，运用决策、计划、组织、控制等基本运营管理职能，用科学的工具方法来管理科研工作，有效地发挥人、财、物、时间、信息等重要作用，基本完成学校的教育科研任务。

一、组织机构：教育科学研究由教科室负责，教科室主任由传授主任兼任，教科室副主任具体分管，教科员协助，指导全校各学科和全体素质教育教师搞好教育科学研究工作。

二、任务：1、制定全校幼儿教育科研规划、计划，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育科研工作的开展，对学校的教育教学改革提出建议和，为教育教学改革实践产品服务。

2、组织教师学习教育政策和教育理论，开展人才培养方法的培训，提高教师的教育科研素质，把转变教育思想落实，形成实施素质教育的素质教育自觉性。

3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施。

负责课题的逐级核发。

重点着力点抓好校主课题的所研究与实践，通过开题论证、阶段评估结题，鉴定等环节达致课题圆满完成。

4、结合学校工作，进行经验总结和教科论文写作指导，提高提炼教育科研成果和撰写论文的能力。

5、制订奖励办法，组织工作学校先进教学经验、优秀教科论文和教改先进个人的评选，并形成制度。

6、总结本校的教改阶段性成果，并及时上报上级行政部门和教育科研机构。

7、宣传本校、本地区的教改情况和阶段性成果、经验以及有关学雷锋。

8、做好学务资料的收集、筛选和建档工作。

9、制订教科经费计划，管好教科经费。

10、完成上级四十一教科私人机构交办的有关工作，积极参与上级教科组织的教育科研活动。

三、教科室的管理学校教科室在业务上接受上级教科部门的指导，主动配合、及时完成上级科研管理机构的教育行政部门布置的有关，就其自身建设，应作好财务管理以下几个方面的管理。

1、计划管理遵循教育基础科学文化教育和学校教育规律，每学期初应制订单列的学校教育科研计划，并纳入学校的工作计划之内，每学期应详述学校教育教育工作科研的工作总结，在按要求每年写出主课题研究进展情况报告寄应相应级别的教科机构。

小学教科研管理制度范文第一章总则第一条为了加强小学教科研工作的组织管理，推动教育教学的改革和发展，提高教师的教育教学能力和科研水平，制定本制度。

第二条教科研工作是小学教师的重要职责，是推动教育教学改革和发展的重要保证。

学校要高度重视教科研工作，建立和完善教科研管理制度，提供良好的工作环境和条件，营造积极的研究氛围，激励教师参与教科研工作。

第三条学校要注重教育教学科研的实效性和可操作性，鼓励教师结合学校实际，开展实用性研究，为教学实践提供有效的指导。

第四条学校要加强对教科研工作的领导和组织，明确责任分工，建立科研工作的主体责任制和绩效评价机制，促进教科研工作的科学管理和持续发展。

第二章教科研组织管理第五条学校应组织教科研组和教研团队。

教科研组负责全校教科研工作的组织协调和督促指导；教研团队负责本科目的教科研工作的具体开展。

第六条科研组的主要职责：1. 负责制订学科研究的年度计划和计划执行情况的汇报。

2. 组织开展学科教研活动，促进教学设计和教学方法的研究与改进。

3. 配合学校进行统一教学资源的整合和共享。

4. 组织科研成果的评价和交流活动。

第七条教科研组应有一名专职教科研组长，教科研组长由学校教导处任命和管理。

教科研组长具体职责如下：1. 主持教科研组的日常工作，负责学科研究的计划制定和组织实施。

2. 组织教科研组成员的培训和学习，提高教研能力。

3. 协调学科之间的教科研活动，促进跨学科的教研合作。

4. 组织学科教材的编写和审定工作，保证教材质量。

第八条教研团队的主要职责：1. 负责制订学科研究的年度计划和计划执行情况的汇报。

2. 开展本科目的教研活动，组织教案、课件等教学资源的研究和编制。

3. 负责本科目的教材选择、教材分析和教材改进工作。

4. 组织教师的培训和研修，提高教学水平。

第九条学校应建立健全教科研工作的考核评价机制，评价教师的教科研工作表现和研究成果，为教师参与教科研工作提供激励和保障。

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小学教育科研课题管理制度（二）
新田小学教育科研课题管理制度
为了提高教育课题研究水平和研究效益促进学校的教育改革，加强科研课题的管理，做到课题研究有章可循，特制定本办法以试行，不当之外在实践中作相应调整。

一、选题
1、在科研课题申请立项之前，所选课题应具科学性、合理性、创新性、价值性、和可能性、超前性，并结合当前教改动态，本校或本地实际，作出选题。

2、研究目标应明确，内容应具体，过程应明了，方法应可行，论证应有据。

3、课题研究人员要有不辞辛苦、执着追求的精神，应具有科研意识、开拓创新意识，具备一定的文字表达能力、实践能力，要有承担失败的勇气和不断探索的意志。

二、课题组人员
1、课题负责人全面管理课题的申报立项、批复、资金筹措等，监督过程的实施、协调与课题研究相关事宜。

2、课题主研员具体负责设计、总结、研究、布置，制定实施方案、实施计划、阶段性总结报告、拟订课题在不同阶段具体实施项目，提出做什么，怎样做的问题。

解决研究的重难点，在理论掌握上应深入，带头积极投入研究实践。

3、课题成员
根据课题要设立相应的人数，据课题内容及项目结合教师个人专长，确立研究人员。

小学教育科研课题管理制度范本一、引言本制度旨在规范和完善小学教育科研课题管理工作，提高教育科研工作的质量和效益，促进教育科研成果的推广和应用。

本制度适用于全校范围内的小学教育科研课题管理工作。

二、管理范围本制度涵盖了小学科研课题的立项、申报、实施、结题和总结等各个环节的管理。

三、管理原则1. 创新导向：鼓励教师在教育科研中探索创新、寻求突破，推动小学教育发展。

2. 客观公正：科研项目的立项、评审、结题等过程要客观公正，遵循事实真相和公平原则。

3. 质量优先：注重科研成果的质量，不追求数量，突出实用性和可操作性。

4. 师生参与：鼓励广大教师和学生积极参与科研项目，共同提高教育教学质量。

四、管理程序1. 立项申报a. 课题组组建：教师根据自身兴趣和专业特长自愿组建课题组，组建期限为每学年开始的一个月内。

b. 立项申报：课题组成员填写《小学教育科研课题立项申请表》，并提交给学校科研管理部门进行审核。

审核通过后，方可正式立项。

2. 课题实施a. 教研活动组织：课题组按计划组织教研活动，包括讨论、研讨会等形式，促进成员之间的交流和学习。

b. 资料调研：课题组成员进行相关资料的搜集和整理，为课题研究提供必要的理论基础。

c. 实践调查：根据课题的具体要求，课题组成员开展实地调研活动，收集实践数据并加以分析。

d. 教育实验：课题组可以通过设计一些教育实验，验证和改进教学方法和手段。

3. 结题总结a. 结题报告：课题组根据课题实施情况，完成结题报告，包括课题研究的过程、方法、结果和评价等内容。

b. 结题评审：学校科研管理部门组织专家对结题报告进行评审，以评判课题研究的质量和水平。

c. 结题奖励：课题组根据评审结果，给予相应的结题奖励，鼓励教师深入开展科研工作。

4. 科研成果的推广和应用a. 学术交流：课题组成员可参加学术会议、研讨会等形式的交流活动，分享课题成果和经验。

b. 教研成果展示：学校可组织教研成果展示活动，展示课题研究成果，促进教师之间的互相学习和交流。

小学教育科研管理体制范文(二)航空公司小学教育科研管理系统。

教育科研管理是遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学的方法管理科研工作，有效发挥人、财、物、时、信息等重要作用，完成教育科研任务。

一、组织：教育科研是教学部门的责任。

教学部主任兼任院长，教学部副主任具体负责，教职员工协助指导学校各学科、全体教师做好教育科研工作。

二、任务：1、制定全校教育科研计划，有计划、有目的、有计划、有步骤地指导全校教育科研工作的开展，对* *的教育教学改革提出建议和意见，并服务于教育教学改革实践。

2.组织教师学习教育政策和理论，开展科研方法培训，提高教师教育科研素质，落实教育观念转变，形成实施素质教育的良好氛围。

3.负责学校各类课题的筛选、论证、建立和实施。

负责逐级上报课题。

* *特别注重学校业主项目的研究与实践，通过开题论证、阶段评估与结论、评比等环节，确保项目顺利完成。

4.结合* *工作，总结经验，指导教育论文写作，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。

5.制定奖励办法，组织评选教育改革* *先进教学经验、优秀教育论文和先进个人，并形成制度。

6.总结我校教改成果，及时向上级教育行政部门和教育科研机构报告。

7.宣传我校和本地区的教育改革情况、成绩、经验及相关先进事迹。

8.做好教育资料的收集、筛选和归档工作。

9.提出教育经费计划，管理教育经费。

10.完成上级教育机构交办的相关工作，积极参加上级教育机构组织的教育科研活动。

三，教学部门的管理* *教学部门在业务上接受上级教育部门的指导，积极配合并及时完成上级科研管理机构教育行政部门交办的相关工作，为自身建设做好以下几个方面的管理。

1.计划管理遵循教育研究和* *教育的规律。

每学期开学时，应单独制定* *教育研究计划，并纳入* *工作计划。

每学期撰写* *教育研究工作总结，每年按要求撰写主要课题研究进展报告，并分发给相应级别的教育机构。

同时，为了使教学部门正常工作，也要制定相应的工作制度和岗位职责。

小学教育科研工作管理制度范本一、目的和范围本制度的目的是规范小学教育科研工作的管理，提高科研成果的质量和效益。

适用于全校教职工从事小学教育科研工作的管理。

二、责任和权力1. 学校科研领导小组是学校科研工作的领导机构，负责制定和执行小学教育科研工作的计划和政策。

2. 科研主管负责统筹安排和管理小学教育科研工作，组织实施科研项目。

3. 科研项目负责人负责具体的科研项目的开展和管理。

三、科研项目的申报和审批流程1. 科研项目的申报科研项目的申报应当填写项目申报表，包括项目的名称、目标、内容、预期成果等，并提交给学校科研主管。

2. 科研项目的审批学校科研主管应当组织对科研项目进行评审和审批，并及时向科研项目负责人发布审批结果。

四、科研成果的评价和奖励1. 科研成果的评价科研成果应当根据其质量和实际应用价值进行评价，评估结果应当及时反馈给科研项目负责人。

2. 科研成果的奖励对于优秀的科研成果，学校科研领导小组应当给予相应的奖励，鼓励教职工积极投入科研工作。

五、科研工作经费的管理1. 科研经费的申请科研项目负责人应当根据项目需求，提交科研经费申请，包括经费用途和预计使用期限等。

2. 科研经费的使用科研经费应当用于科研项目的实施，必要时可以根据实际情况进行调整。

六、文件和资料的管理小学教育科研工作所涉及的文件和资料应当妥善保存，并按照学校的相关制度进行归档和存储。

七、违规处理对于违反本制度的行为，学校科研主管可以给予相应的处理措施，包括警告、记过、降职或解聘等。

八、附则本制度的解释权归学校科研领导小组所有，可以根据实际情况进行相应的修改和完善。

以上即为小学教育科研工作管理制度的范文，供参考。

具体的制度内容还需要根据学校的实际情况进行调整和完善。

小学教育科研工作管理制度范本（二）第一章教师科研工作条例为实现“创名牌学校、当一流教师”的目标，促进我校争创科研示范校、教师争当科研教师活动的开展，不断提高教师自身科研素质和教育教学水平，教师要做到：一、忠诚于党的教育事业，具有事业心和奉献意识，讲究职业道德，不断培养、锻炼和提高自己的教学能力、班级管理能力和教育科研能力。

小学教育科研工作管理制度范文一、引言本文旨在制定一套科研工作管理制度，以提高小学教师在科研方面的能力和水平。

这套制度旨在明确科研目标、规范科研行为、加强科研培训和评估，并通过科研成果的发布和应用来推动小学教育的发展。

二、科研目标1. 提出明确的科研目标，包括探索小学教育中的问题、改进教学方法、研究教育技术等方面。

三、科研项目1. 设立科研项目，根据教师的兴趣和专业特长，进行科研研究。

2. 科研项目包括教育理论研究、实证研究和教育实践研究等。

四、科研行为规范1. 教师在科研方面应遵守学术道德，严禁抄袭、剽窃、造假等行为。

2. 科研过程中要注重数据的真实性和可信度，并进行合理的实验设计与数据分析。

五、科研培训1. 学校应定期组织科研培训，包括科研方法、科研论文写作、科研伦理等方面的培训。

2. 教师可参加相关的学术交流会议和研讨会，提高科研能力和水平。

六、科研评估1. 学校应建立科研成果评估机制，对教师的科研成果进行评估和奖励。

2. 评估主要考察科研成果在学科建设、教改实践和教师专业发展中的作用和贡献。

七、科研成果发布和应用1. 学校应鼓励教师将科研成果通过论文、研究报告等方式进行发布。

2. 学校应鼓励教师将科研成果应用于实际教学中，提高教学质量和效果。

八、科研经费管理1. 学校应为科研工作提供必要的经费支持，包括科研设备采购、科研材料费用等。

2. 学校应建立科研经费管理机制，对科研经费的使用进行监督和管理。

九、科研成果保护及知识产权1. 学校应加强科研成果的保护工作，保护教师的知识产权。

2. 对于有商业价值的科研成果，学校应与教师进行合作，推动其产业化应用。

十、科研团队建设1. 学校应鼓励教师参与科研团队，进行合作研究。

2. 科研团队应优先支持青年教师的科研项目，促进其科研能力的提升。

十一、公示与总结1. 学校应定期公示科研成果和科研经费的使用情况，提高科研工作的透明度。

2. 学校应定期总结科研工作的经验和教训，为日后的科研工作提供参考和借鉴。

小学教育科研管理制度范本一、科研立项1.小学教育科研项目分为综合类、课题研究类和教育改革类等，各类别的项目根据学校实际情况进行评估和立项。

2.科研项目立项需要编制研究方案，并明确研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等，同时需要明确研究经费来源和使用计划。

3.科研项目立项需要经过学校科研管理部门审核和学校领导审批。

4.科研项目立项需遵循公开、公正、公平原则，充分听取相关专家的意见和建议。

二、科研过程管理1.科研项目的实施需按照研究方案进行，科研人员需要按时完成各项研究任务，并及时向科研管理部门汇报。

2.科研人员需严格遵守学术道德和学术规范，不得抄袭、剽窃他人研究成果，不得伪造或篡改研究数据和成果。

3.科研项目的经费使用需经过认真审核和监督，确保经费使用合理、公平、有效。

4.科研项目的成果需经过学术评审和鉴定，保证研究成果的真实性和科学性。

三、科研成果的运用和推广1.科研成果应及时发布和分享，可以通过学术会议、研讨会、学术期刊等方式进行传播。

2.科研成果的运用和推广应与教育实践相结合，积极促进教育改革和提升教育质量。

3.科研成果的应用需要经过评估和验证，确保科研成果的有效性和适用性。

4.科研成果的运用和推广应得到学校领导的重视和支持，为科研人员提供相应的奖励和激励机制。

四、科研成果的保护和权益1.科研人员的知识产权应得到有效保护，对于科研成果的发表、转让、授权等应进行合法授权和签约。

2.学校应建立科研成果的产权管理制度，明确科研人员和学校的权益和责任。

3.科研人员要合理利用科研平台和设备，不得滥用或私自转让科研设备和资源。

4.学校要加强知识产权教育，提高科研人员的知识产权意识和保护意识。

以上是关于小学教育科研管理制度的范文，根据实际情况进行适当调整和修改。

小学教育科研管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范小学教育科研工作，提高教师科研水平和教学质量，制定本制度。

第二条小学教育科研工作以教师为主体，学校为依托，科研项目以提高教学质量和教师专业发展为目标。

小学教育科研管理制度范文第一章总则第一条目的和依据为了加强小学教育科研的管理，提高科研成果的质量和水平，进一步推动小学教育的发展和改革，根据教育部有关文件精神，结合本校实际，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于本校小学教育科研活动的管理和组织。

第三条基本原则小学教育科研活动应遵循科学性、规范性、实用性和可持续性的原则。

第四条目标任务（一）提升小学教师科研意识和能力，培养科研创新人才。

（二）推动小学教育科研活动的跨学科、跨区域和跨机构合作。

（三）加强科研成果的转化和应用，促进教育实践的改进和成果的推广。

第五条组织机构本校设立小学教育科研指导委员会，负责协调和管理小学教育科研活动。

委员会成员由校领导、学科带头人和教研组长组成，由校长担任主任。

第二章科研项目管理第六条项目申报科研项目应由项目负责人在规定的时间内向小学教育科研指导委员会提交项目申报书。

项目申报书包括项目的名称、主要内容、预期目标、预算及实施计划等。

第七条项目审批小学教育科研指导委员会将根据科研项目的质量和合理性进行审批，并向相关部门报备。

第八条项目监测科研项目负责人应按照项目实施计划和要求，及时报告项目进展情况，并接受委员会的监督和指导。

第九条项目评估科研项目实施结束后，委员会将组织对项目的成果进行评估，并根据评估结果给予相应的奖励和荣誉。

第十条科研经费管理科研经费应按照规定程序申请和审批，并进行专题审计。

第三章科研成果管理第十一条科研成果登记科研成果的登记应及时、准确和完整，包括论文、研究报告、教材及课件等。

科研成果登记由科研项目负责人负责，并报送给小学教育科研指导委员会备案。

第十二条科研成果鉴定科研成果鉴定应据实、公正和科学，并注重对原创性和创新性的评价。

第十三条科研成果奖励对于取得重要成果的教师和团队，将给予奖励和荣誉，包括学术称号、奖金和表彰等。

第四章教育实践与成果推广第十四条教育实践研究小学教育的实践研究应以教师课堂教学实践为基础，结合教学改革和教育发展的需要，推动教育教学的创新和改进。

小学教育科研课题管理制度范本第一章总则第一条为了加强小学教育科研工作的组织管理，提高科研工作质量，推进小学教育科学发展，特制定本管理制度。

第二章科研课题的确定第二条科研课题的确定应当与小学教育的改革、发展需求相适应，以学校、教育部门或相关研究机构的科研计划为依据。

第三条科研课题的确定需按照科研计划和项目申报程序，经院系教研科研组织审核、学校确认后方可确定。

第三章科研课题的执行第四条科研课题执行单位应明确科研课题的研究目标、任务分工、工作计划、时间节点等相关要求，并组织人员进行研究工作。

第五条科研课题执行过程中，应按照科研计划、工作计划和时间节点的要求，做好研究过程中相关数据的收集、整理和分析工作。

第四章科研课题的结果第六条科研课题的研究成果应按照科研计划和项目要求进行整理和撰写，形成科研报告、论文、学术文章等相关成果。

第七条科研课题执行单位应将科研成果报送学校和教育部门进行评审，通过评审后可组织对外宣传或发表相关成果。

第五章科研课题的资助第八条科研课题的项目经费应按照科研计划和项目要求进行申请和审核，并由相关财务部门进行资金拨付。

第六章保密和知识产权第九条科研课题执行过程中涉及的保密工作和知识产权问题应按照国家相关法律法规和学校规定进行处理。

第七章监督和管理第十条学校和教育部门应加强对科研课题的管理和监督，及时对科研课题的进展、成果和费用进行评估和检查。

第八章附则第十一条根据实际需要，可以对本制度进行修订，并经相关部门审核批准后实施。

第十二条本制度自颁布之日起实施，如有冲突，以本制度为准。

小学教育科研课题管理制度范本（二）第一章总则第一条为了加强小学教育科研课题的管理，提高教育科研成果的质量和效益，促进小学教育事业的发展，根据教育部的有关文件和要求，制定本条例。

第二条小学教育科研课题管理的原则是科学性、规范性、公正性和效益性。

第三条小学教育科研课题的管理涉及课题申报、课题立项、课题实施、成果评价等环节。

小学教科研工作管理制度范本第一章总则第一条为规范小学教科研工作，提高教学质量，加强教师队伍建设，制定本制度。

第二条小学教科研工作指教师在课堂教学过程中，根据学科特点和教学实际，开展研究并进行教育教学改革探索的活动。

第三条教科研工作应符合教学大纲、教学计划和年级教学进度要求，以提高学生学习水平和综合素质为目标。

第四条本制度适用于全体小学教师，包括班主任、学科教师和骨干教师等。

第二章教科研组织第五条学校设立教科研组织，由专职教科研组长负责组织和协调学校教科研工作。

第六条教科研组每学期开展一次工作计划会议，明确学期教科研工作目标和重点，制定具体工作计划。

第七条教科研组每周召开一次研讨会，交流教育教学经验，总结教科研工作成果。

第八条教科研组要充分利用教育教学资源，推进教师专业发展和成长，提升教科研工作水平。

第三章教科研工作流程第九条教科研工作流程包括教科研计划、教科研实施、教科研总结和教科研成果应用四个环节。

第十条教科研计划由教科研组根据学校的实际情况和教学任务制定，明确研究目标、内容、方法和时间表。

第十一条教科研实施阶段，教师按照教科研计划要求，组织教科研活动，进行教学改革实践。

第十二条教科研总结阶段，教师按照教科研要求，撰写教科研总结报告，进行自我评价、互评和专家评价。

第十三条教科研成果应用阶段，教师将教科研成果运用于课堂教学实践，促进教学质量的提高。

第四章教科研成果评价第十四条学校每学年进行一次教科研成果评价，根据教科研总结报告和教师的教学实践，评选优秀教科研成果。

第十五条评价结果作为教师绩效考核、晋升和培训的重要依据，激励教师积极参与教科研工作。

第十六条学校定期组织开展教科研成果交流活动，展示教师的优秀教科研成果，促进教育教学改革实践。

第五章监督与奖惩第十七条学校设立教科研工作专项督导组，对教科研工作进行监督和指导。

第十八条教师在教科研工作中，如存在不履职、不认真或违反教科研工作纪律的行为，将受到相应的纪律处分。

小学教育科研常规管理制度范文尊敬的教育科研工作者：为了提高小学教育科研工作的质量和效率，规范科研管理流程，特制订本《小学教育科研常规管理制度》。

该制度旨在明确小学教育科研的组织机构、科研立项程序、科研项目管理、科研成果评审与奖励、科研诚信管理等方面的具体要求，以保障科研工作的顺利进行和成果的取得。

请各科研工作者严格遵守本制度，并不断总结和完善。

一、组织机构1. 学校科研办公室是小学教育科研工作的具体组织者和协调者，负责编制并推动科研年度计划，组织开展科研活动。

2. 科研项目评审委员会是负责评审科研项目的机构，由学校科研办公室组织召开，成员包括学校领导及相关学科教师代表。

二、科研立项1. 科研立项主要依据教育部和地方教育部门颁布的科研项目指南，学校教育教学发展需要和科研实际情况来确定。

2. 科研项目的立项申请材料包括项目申请书、研究方案、预算及时间计划等内容，并在规定的时间内向科研办公室递交。

三、科研项目管理1. 科研项目的管理需要由项目负责人组织实施，定期向科研办公室汇报项目进展情况。

2. 科研项目的研究方案应明确研究目标、计划、方法以及预计的成果，并按照时间计划逐步推进。

3. 科研项目实施过程中，出现重大问题和困难时，项目负责人应及时向科研办公室汇报，并寻求解决方案。

四、科研成果评审与奖励1. 科研成果评审主要依据科研项目的研究方案和最终成果，评选出具有较高学术水平和教育实用价值的成果。

2. 评审委员会将根据成果评价指标，对申报的科研成果进行评审和排名，并产生评审报告。

3. 对于评审通过的科研成果，学校将给予一定的奖励和表彰，并协助申报相关学术和教育机构的奖励。

五、科研诚信管理1. 科研人员应遵守学术道德，严禁抄袭、剽窃、伪造数据等学术不端行为，确保科研工作的真实性和可信性。

2. 对于涉嫌学术不端行为的举报，学校将成立调查组进行调查，并对查实的违规行为依法、依规进行处理。

3. 学校将加强科研诚信教育，提高科研人员的诚信意识，引导科研工作的规范进行。