部编版二年级语文下册 6 千人糕(共2课时)(含练习)

小学二年级语文千人糕课后练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《千人糕》一文爸爸想告诉孩子的是（）。

A．有一种很大的米糕，要一千个人才能吃完。

B．一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。

【答案】B二、书写2．看拼音写词语。

①全体少先队员都向国旗jìnɡ lǐ。

②户外shāo kǎo应该远离树林。

③说话做事要三思而后行，不要mào shi。

④我有一个美好的yuàn wànɡ，让沙漠变成绿色的海洋。

【答案】敬礼烧烤冒失愿望3．看拼音写词语。

cái néng zhuō zi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò【答案】才能桌子味道工具甜菜劳动难道经过三、连线题4．读一读，连一连。

温留文买地柔下暖菜具软毯【答案】5．连字组词我能行。

荆销波地菜毯汁棘售纹【答案】四、填空题6．比一比，再组词。

关（______）真（______）该（______）值（______）景（______）美（______）具（______）刻（______）植（______）京（______）【答案】关心认真应该值日景色美丽具体刻苦植树北京7．比一比，再组词。

休（______）币（______）具（______）便（______）体（______）巾（______）真（______）使（______）【答案】休息货币文具方便体育毛巾认真使用8．照样子，写一写。

（1）冷清→冷冷清清仔细→（____）明白→（_____）（2）秧苗青蜡梅（____）棉花（____）（3）照相→照相机飞机→（____）游泳→（____）【答案】仔仔细细明明白白黄白飞机场游泳馆变一变，根据例子变成新字后再组词。

千人糕邪恶的巫师从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物,有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。

大家幸福地生活着。

有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。

他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。

小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战,但都败在了巫师的手下。

看到这一切，树神爷爷对小精灵们说:“凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。

”这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师.从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。

1。

这篇童话共有个自然段.2. 故事发生在.一个法力高强而且邪恶的想把变得邪恶、孤立。

3. 想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“”画出来。

4。

最后,小精灵们终于打败了巫师.你想用下列哪句话来评价他们？（)A. 一根线容易断，万根线能拉船.B。

少壮不努力,老大徒伤悲.参考答案:1. 五2。

一座大森林里巫师所有的小动物3。

凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。

4。

A三个小伙伴胡木仁小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树.没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑.没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料.三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说:“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子.”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的.小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1。

照样子，填一填.一(堆）肥料一(）星星一（)树苗一（)花瓣一（）苹果一（）皮口袋2. 在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。

3。

读了故事，我知道了(）.A。

自己把自己的事情做好就行B。

二年级语文下册第六课《千人糕》教学设计教材分析《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。

本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千个人，而是许许多多的人，这与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指，意思是很多很多。

文章讲述千人糕名字的来历，主要是告诉孩子们，在我们生活中，所有的东西都不是孤立有存在的，一个产品需要众多的人参与劳动，需要我们大家团结一心，共同协作才能完成。

教学目标1.会读“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写本课“能、具”等9个生字，会写“也许、一定”等13个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。

2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

4.了解劳动成果的来之不易，懂得珍惜自己或他人的劳动成果。

教学重点1.会读“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写本课“能、具”等9个生字，会写“也许、一定”等13个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。

2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

教学难点1.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

2.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

教学准备1.识字卡片。

2.课件。

教学安排2课时第一课时一、激趣导入, 理解课题。

师：同学们，你们过生日的时候吃过什么？生答：生日蛋糕。

师：大家分享一下生日蛋糕的样子或者你吃蛋糕时的心情。

生：我属鸡，生日蛋糕上面做了只小鸡。

生：我过生日的时候，生日蛋糕有三层。

除了蛋糕，还有奶油，还有巧克力、鸡蛋、水果，上面插着蜡烛。

师：记得真详细，很好。

今天，老师要给大家介绍的是“千人糕”——(板书：6 千人糕)同学们将题目朗读一遍。

人教部编版二年级语文下册同步练习6.千人糕一、看拼音写词语。

zhuō ziáo dòng nán dào jīng guò二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

糕．点(gāo tāo）特．别(tè tě）面粉．(fēn fěn）白糖．(tàng tāng）销．售(xiāo xāo）的．确(dí de）应．该(yīng yìng）甘蔗．(zhè zhé）三、比一比，再组词。

具（）菜（）劳（）味（）能（）县（）彩（）牢（）妺（）熊（）四、下面声母完全相同的一组是（），韵母完全相同的一组是（）A、掩探坛餐B、探坛剪绚C、局寄剪剧D、邓坛咨询E、勃裹破漏F、邮丝裁袄五、在不同类的词语下画横线。

1. 大米小麦高粱肥料2. 甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3. 工具农具文具用具4. 白菜香菜蔬菜黄花菜六、查字典,填空。

“糕”用部首查字法应先查( )部,再查( )画。

“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。

“千人糕”的“糕”应选解释（）。

七、给句中加点词找一个意思相近的词。

1.“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇．．地问。

（）2.孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别．．大,也许比桌子还大吧?（）3.爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时．．吃的糕没有什么两样。

（）八、句子训练。

1. 不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗?2.把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

（1）它味道的很特别难道吗.（2）糕很多很多这做成要人才能.3.照样子，写句子。

一块糕要．经过很多很多人的劳动,才能．．摆在我们面前。

.九、课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。

新部编版二年级语文下册《千人糕》练习题（合集）一、看拼音写词语。

yǎn jīnɡdùpízhīshi hǎi yánɡduìqítónɡhào xīn kǔpénɡyou二、把下列词语补充完整。

（______）小（______）鼠如（______）得（______）（______）海（______）家名（______）大（______）无（______）无（______）（______）景（______）画三、形近字组词。

买（_______）失（_______）兔（_______）乌（_______）该（_______）卖（_______）夫（_______）免（_______）鸟（_______）刻（_______）实（_______）夹（_______）晚（_______）岛（_______）孩（_______）四、选词填空。

急忙连忙1．小马（___________）收住了脚步。

2．今天早上起晚了，我（_________）往学校跑。

亲切温柔3．她（________）地抚摸着女儿的头发。

4．妈妈（_________）地对小马说。

五、好朋友，手牵手。

(连一连)晴天北极星是盏指路灯中午时它在南方黑夜太阳为我们指方向化得快的一边是北方阴雨天沟里的积雪指方向永远高挂在北方下雪天大树也会来帮忙树叶稠的一面是南方六、根据课文内容填空。

（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。

（2）一块___的糕，经过_____的劳动，才能摆在我们面前。

七、阅读下文，回答问题爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1．用选文中划线的词语写句子。

__________2．这一块平平常常的糕，经过了________、________、________、________等劳动，才能摆在我们面前。

最新部编版小学二年级语文下册《千人糕》（第二课时）教案及反思▶教学目标1.认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、桌”等9个字，正确读写“也许、桌子”等13个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。

2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

▶教学重难点1.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

2.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

▶教学策略1.识字写字（1）识字。

联系生活识记；形近字比较、熟字换偏旁识记；结合课文、练习语境识记；利用形声字识记。

（2）写字。

按左右结构、上下结构和独体字分类指导。

重点指导容易写错的字。

如“味”的右边，下面一横比上面一横长，“具”里面有三横。

2.朗读指导本课的对话较多。

教学时，在读正确、流利的基础上，重点指导学生读好对话。

还可以采取分角色朗读和默读的方式理解课文。

3.理解运用初读课文时引导学生用“先……然后……最后……”的句式概括主要内容；细读课文，抓住三次对话，读读议议。

最后，引导学生联系生活实际，感悟劳动成果的来之不易。

▶教学准备准备资料：多媒体课件。

▶教学课时2课时第2课时▶课时目标1.会写“具、甘、甜、菜、劳”这5个字。

2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

▶教学过程板块一默读课文，了解千人糕上节课我们知道了千人糕是需要很多很多人才能做成的糕。

那千人糕是怎么做成的呢？1.默读第6～11自然段。

（1）回顾默读课文的要求：不出声，不动唇，不指读。

（2）指名交流，说说自己读懂了什么。

2.探究来历。

（1）你知道米糕是由哪些材料做成的吗？（2）指名读，相机出示课本插图。

（3）了解米糕的制作过程。

制作米糕的材料虽然只有米粉和糖，但同样来之不易，你们知道它们是怎么来的吗？课件出示：爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。

小学二年级语文千人糕课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．根据课文内容选择正确答案。

“千人糕”指的是（）A．经过许多人的劳动才能做成B．一千个人同时才能完成【答案】A2．下面词语中的“xiāo”字使用正确的一组是（）（）灭元（）（）苹果九（）云外A．霄宵消削B．消宵削霄C．削宵消霄【答案】B二、书写3．想想课文内容，再填空。

1.满天的，地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

2.重阳节，要，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家真。

3. 一树高，万条垂下绦。

4.予人玫瑰，手有。

【答案】乌云黑沉沉敬老团圆碧玉妆成绿丝余香4．拼一拼，写一写。

zhuō zi gān tiánláo dòngnóng jùcái néng mǎi mǐ【答案】桌子甘甜劳动农具才能买米三、连线题5．连一连。

教建筑工程员演营业服务裁判师饲养理发魔术【答案】6．把图画和词语用线连起来。

面粉甘蔗农具甜菜【答案】四、判断题7．小法官判对错。

“忆”右边是横折钩。

（______）【答案】×8．读懂句子并判断对错。

千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。

（______）【答案】√9．阅读课文，判断正误。

1．千人糕是一块比桌子还大的糕。

（______）2．千人糕的主要原料是大米和糖。

（______）3．我们吃的大米是农民用稻子加工出来的。

（______）4．这篇课文告诉我们每一件物品都是成千上万人的劳动成果和智慧的结晶，我们要爱惜它们。

（______）【答案】×√√√五、填空题10．比一比，再组词。

关（______）真（______）该（______）值（______）景（______）美（______）具（______）刻（______）植（______）京（______）【答案】关心认真应该值日景色美丽具体刻苦植树北京11．比一比，再组词。