语文S版二年级下册第六单元第22课《回自己的祖国去》同步练习(I)卷

——教学资料参考参考范本——精编三年级语文：回自己的祖国去练习题及答案(2020新教材)
______年______月______日
____________________部门
一、比一比，组词语。

萝（）今（）借（）
罗（）令（）措（）
二、填上合适的内容。

一座（）一辆（）一个（）
三、补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达得更具体。

例;老师批改作业。

下班以后，老师还在办公室里批改作业。

1.同学们看电影。

__________________________________________________
2.爸爸带我看展览。

__________________________________________________
四、用“斩钉截铁”写一句话。

__________________________________________________
五、回忆课文，回答问题。

1.这篇课文讲了谁回祖国去？
2.他为什么要回祖国去？
3.他是在什么情况下回祖国去的？
参考答案
一、菠萝今天借用
罗网命令措失
二、大山轿车玉米
三、1.同学们在老师的带领下来看电影。

2.周日，爸爸带我看展览。

四、看到我还在看电视，妈妈斩钉截铁地说;“快去写作业。

”
五、略。

二年级语文下册（S版）近、反义词第1课春天在哪里近义词探出——伸出反义词换上——脱下暖——冷亮——暗第2课笋芽儿近义词冷——寒怕——惧缩——收挺——直挤——压呼唤——叫唤勇敢——勇猛高兴——开心突然——忽然悄悄——轻轻灰心——失望张望——环顾明亮——光亮反义词冷——热缩——扩硬——软密——稀高兴——难过灰心——振作明亮——昏暗美丽——丑陋勇敢——胆小第3课有趣的作业近义词布置——安排展示——展现热闹——喧闹奇怪——古怪解释——说明爱护——爱惜反义词满意——失望奇怪——普通爱护——破坏热闹——冷清第5课程门立雪近义词学问——知识非常——十分尊敬——尊重尽快——赶快请教——求教悄悄——默默等候——等待惊动——惊扰急忙——连忙慈祥——和蔼反义词尽快——缓慢静静——吵闹急忙——从容慈祥——凶狠诚恳——虚伪第6课曹冲称象近义词高兴——开心议论——讨论办法——方法果然——果真反义词有——无古——今大——小重——轻高兴——难过第7课岩石书近义词沉——没高兴——开心富饶——富裕反义词厚——薄密——稀沉——浮埋——挖富饶——贫困第8课自己试一试近义词奇怪——古怪觉得——感觉道理——理由惊讶——惊奇照样——照旧反义词奇怪——平常错误——正确识字一近义词讨论——议论围绕——环绕富饶——富足丰衣足食——锦衣玉食反义词阻扰——支持富饶——贫困有趣——无味第11课找不到快乐的波斯猫近义词从来——向来滋味——味道温暖——暖和保卫——保护失望——绝望非常——十分反义词温暖——寒冷保卫——侵犯失望——希望快乐——伤心第12 课猴子种树近义词竟来——未来耐心——耐烦反义词正——反活——死对——错长——短第13课激光的话近义词制造——生产特殊——特别散开——分散发射——放射聚集——集中强大——强劲准确——准确反义词减少——增加减轻——加重痛苦——快乐强大——弱小经常——偶尔清晰——模糊聚集——分散第14 课鲁班造伞近义词著名——有名许多——很多创造——发明忽然——突然躲藏——隐藏观赏——欣赏附近——邻近需要——需求反义词附近——远处兴奋——平静第15课听诊器的由来近义词由于——因为得到——获得及时——准时难过——伤心好奇——惊奇清楚——清晰赶紧——赶忙仔细——细心反义词难过——高兴痛苦——快乐清楚——模糊仔细——马虎第16 课能干的钟点工近义词连忙——急忙神奇——奇妙情不自禁——不由自主井然有序——井井有条反义词弯曲——笔直又细又短——又粗又长井然有序——杂乱无章识字二近义词先锋——前锋永远——永久反义词永远——暂时第18课小鹿的减法近义词退却——退缩结实——坚固方便——便利反义词浅——深成功——失败结实——单薄方便——麻烦第19 课爱发脾气的孩子近义词顺心——如意缺点——毛病难受——难过反义词错误——正确缺点——优点批评——表扬难受——开心第21 课刘胡兰近义词包围——围住反义词愤怒——高兴伟大——渺小第22 课回自己的祖国去近义词疾步——急步惊异——惊奇贫穷——贫困反义词坚定——动摇敬佩——轻视贫穷——富有第25课可爱的西沙群岛近义词优美——美丽到处——处处五光十色——五颜六色的反义词丰富——贫困可爱——可恶识字三近义词认识——认得一样——相同以前——从前反义词秘密——公开正确——错误找到——丢失变化——仍旧第26课我能行近义词注意——留神需要——需求等待——等候传递——传送允许——许可反义词传递——保留活跃——呆板第27 课再来一次近义词往常——以往悄悄——默默细心——精心害怕——惧怕糟糕——倒霉努力——尽力垂头丧气——灰心丧气反义词细心——粗心害怕——大胆成功——失败专心——分心糟糕——出色信心——灰心放弃——保留第28课我是最弱小的吗近义词盛开——开放赶忙——赶紧保护——保卫聚精会神——全神贯注反义词保护——破坏弱小——强大聚精会神——心不在焉第30课晏子劝齐王近义词着急——焦急好比——如同反义词着急——沉着第31课诺亚方舟反义词巨大——细小充足——缺乏和平——战争希望——失望一、熟记成语汗流浃背寸草不生飞沙走石纹丝不动一望无际狂风呼啸腾云驾雾无影无踪风景优美物产丰富瑰丽无比相互交错成群结对数不胜数形状各异美丽富饶眉开眼笑坐井观天亡羊补牢井然有序削铁如泥日晒雨淋笑逐颜开聚精会神勃勃生机情不自禁专心致志锲而不舍爱不释手鸟语花香一丝不苟日积月累深入浅出温故知新废寝忘食循序渐进二、加偏旁组新字，在组词。

语文S版二年级语文下册阅读理解课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

蚕和蜘姝蚕和蜘姝都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。

孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。

不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。

一日三餐，我每一顿都能吃个够。

”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。

左一下，右一下，专心致志，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，而且我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。

”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。

”1．从短文中找到合适的词语填到括号里。

（________）的彩绸（________）的蚕茧2．蚕和蜘蛛进行的是（）比赛？A．纺织B．捉虫C．赛跑3．蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是（）A．孔雀的扇子B．孔雀的奖状C．孔雀的羽毛4．蜘蛛没有得到奖状的原因是（）A．他太骄傲了。

B．他结网只为自己吃个够C．他的网不结实5．“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为（）A．蚕的网织得比蜘蛛好B．蚕的网织得比蜘蛛快。

C．蚕的丝全部给了人类。

二、阅读短文，完成练习。

月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片绿茶。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

1．短文一共有_______个自然段。

2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

语文语文S版三年级下册第六单元第22课《在金色的海滩上》课时练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共113分)1. （4分）读《在金色的海滩上》，根据课文内容填空。

在金色的海滩上，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗_______的金子般的心。

课文通过小姑娘的三件事来写的。

第一件事是_______，第二件事是_______，第三件事是_______。

2. （6分）拼写词语。

雨水顺着máo yán_______淅淅沥沥地流下,把墙边的chú tou_______冲洗得干干净净,jī lónɡ_______里的几只鸡已成了真正的落汤鸡。

门外,mù tónɡ_______披着suō yī_______剥着lián peng_______不紧不慢地走了回来。

3. （10分）根据拼音写汉字。

rùn biǎn qìn tán lǎn_______月竹______________凉_______花偷_______yùchān qiān nài chén_______场_______扶_______署无_______星_______4. （2分）读课文《在金色的沙滩上》，小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：（）。

A . 小姑娘不信任老伯伯。

B . 她等得不难受。

C . 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。

5. （4分）读一读，写一写。

____________________________收拾漏掉胸怀碧绿6. （8分）比一比，再组词。

拾_______ 抹_______ 礁_______ 幕_______抬_______ 沫_______ 蕉_______ 慕_______7. （6分）一字组多词。

精心整理语文版二年级下册《回自己的祖国去》课文及教学设计【课文】“汽车……”“借给别人。

”1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。

一些美国朋友赶到码头为他们送行。

有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走?”“嗯，回自己的祖国去!”“您学识渊博，令人敬佩。

如果把这一切抛到贫穷落后的土地上教学重点：1、默读听读，思考并理解课文内容。

2、流利有感情地朗读课文。

教学难点：理解华罗庚为什么要回到祖国去。

教学课时：两课时。

第一课时认识他吗？（华罗庚）2、介绍华罗庚。

华罗庚是中国的数学家。

1910年11月12日生于江苏金坛，1936年赴英国留学，1946年赴美国，1950年回国。

他主要从事解析数论、矩阵几何学研究，为祖国做出了巨大的贡献。

3、板书课题：回自己的祖国去。

4、根据题目质疑。

问题：华罗庚为什么要回自己的祖国？段）“这一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？学生：“这一天”指的是“祖国解放的那一天。

”学生：从这话句中可以看出来。

“我们的祖国解放了。

”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”板书：祖国解放（2）在国外突然听到祖国解放的消息，你能想像华罗庚当时是什么心情吗？学生：我想华罗庚一定很激动。

不在繁华的美国待着呢？（2）默读第十至十三自然段，边读边想，他为什么要回到自己的祖国去？（3）分角色朗读人物对话，其他同学思考；他们两个人各自的想法是什么？学生：美国教授瞧不起我们中国，他想留住华罗庚为美国作贡献。

华罗庚想把自己的一切献给自己的祖国，因为他热爱自己的祖国。

（4）自由读华罗庚说的话，讨论：他为什么要回自己的祖国去？板书：献给——不会遗憾——为祖国尽力教学目标：1、学习本课生字。

2、指导学生在田字格里正确书写生字。

教具准备：生字、新词卡片。

教学过程：（一）朗读课文1、师生配合，有感情地朗读课文。

3、全班交流汇报。

封：左右结构。

左边两土撂在一起，最后一笔是“”，右边是“寸”/借：左右结构。

一年级语文S版语文上学期期末综合复习考前练习单班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。

yùn dòng yīshēng fēi chángwán xiào yùmǐhóng sè2. 认真读拼音，相信你一定能写出词语来。

nǐmen wèn hào huílái zìjǐbái yún tóng xuéniúmǎshuǐguǒxiàyǔlìzhèng3. 看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。

zìjǐbái tiān shuǐɡuǒhǎo rén yǔyīɡōnɡchǎnɡ4. 看拼音，写词语。

chūn fēng guówáng jīn qiūzuǒyòu huǒbàn běi jīng gùxiāng tài yáng5. 看拼音，写词语。

bìng rén fēn biéyīshēng jiějie zhuōchóng cǎo fáng páxíng gēn zhe笔画填空6. 写笔顺，数笔画。

（1）山：________共________画，第一画是________。

（2）云：________共________画，第三画是________。

（3）虫：________共________画，第四画是________。

7. 我会按笔顺把字写得很漂亮！竹牙马8. 写笔顺并填空。

1.长：，共（）画。

2.马：，共（）画。

3.学：，共（）画。

4.回：，共（）画。

5.衣：，共（）画。

21 宏大的悲剧1．给下列加点字注音或依据拼音写汉字。

角．逐( ) 毋．宁( ) 贮．藏( )吞噬．( ) 羸．弱( ) 告罄．( )遗shuāng() diān()狂步lǚ()鲁mǎng() lǐnliè() 简lòu()2．下列每组词语中，均有一个错别字，请找出来，并在后面的括号内订正。

(1)坚持不懈不行思议风餐路宿( )(2)精疲力竭毛骨竦然姗姗来迟( )(3)冷酷无情忧心忡忡疲倍不堪( )(4)空中楼阁怏怏不乐荒芜人迹( )3．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A．挪威国旗耀武扬威．．．．、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

B．他今年刚参与工作，毫无社会阅历，工作起来经常是语无伦次．．．．。

C．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算．．．．，踏踏实实地生活，才是正确的生活看法。

D．他历尽千辛万苦．．．．，走遍了大半个中国，最终找到了失散多年的亲人。

4．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去______这一最冷酷无情的职责。

(2)从日记中，人们可以______到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惊。

(3)但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都______，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于干脆走向死亡。

A．履行视察当心翼翼B．践行觉察忧心忡忡C．践行视察当心翼翼D．履行觉察忧心忡忡5．下列句子没有语病的一项是( )A．茨威格是奥地利作家，生于一个犹太企业主的富有家庭。

B．随着学习《宏大的悲剧》，让我对斯科特充溢了深深的敬意。

C．我们要学习斯科特探险队精诚团结、诚恳守信、坚毅乐观。

D．中国第五个南极科考站——罗斯海新站于2018年2月7日在恩克斯堡岛正式选址奠基。

6．依据例句，仿写句子。

例句：探险是英勇者的嬉戏，只有不畏艰险，才能到达顶峰。

仿句：探险是____________，________________，________________。

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（）地喊（）地说（（）地笑（）地跑（三、我会加标点。

（1）我们怎么办（）（2）回去（）回我们的祖国去（）（3）我是一个中国人（）我要为祖国尽力（四、课外收集华罗庚的图片和故事。

植（值（）地握着））））地站起来五、我会想。

假如你是一位生活在国外的中国小朋友，学了这篇课文，你有什么想法？可以说出来。

也可以写下来或画出来。

篇二：201X-201X学年最新北师大版语文三年级上册《回自己的祖国去》第二课时习题(精品)《回自己的祖国去》第二课时习题一、基础题填上合适的内容。

一座（）一个（）一辆（）二、综合题（一）补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达得更具体。

例：老师批改作业。

下班以后，老师还在办公室里批改作业。

（1）同学们看电影。

_________________________________________________（2）爸爸带我看展览。

__________________________________________________（二）用“斩钉截铁”写一句话。

__________________________________________________三、提高题阅读短文，回答问题。

杂交水稻之父——袁隆平爷爷的故事201X年2月19日，党中央、国务院在人民大会堂隆重举行了国家科技奖励大会，最高奖得主之一是中国工程院院士、水稻专家袁隆平。

袁隆平爷爷出生在大城市，怎么会去学农，研究水稻呢？有两件事激励了他。

6岁时，他来到武汉郊区的一个园艺场郊游。

啊，多漂亮的花儿，多诱人的水果，他被深深吸引住了，缠着园丁问这问那，并立下“我一定要去学农”的志愿。

2024年s版二年级下册语文教学计划一、课程核心价值本课程旨在提炼并传承人类文明的精粹，引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富词汇积累，培养语感，发展逻辑思维能力。

培养他们具备现代社会所需的创新精神、协作意识和全球视野，使他们具备基本的阅读理解、表达交流及运用现代技术处理信息的能力。

树立以学生为主体，注重其全面发展和终身学习的教育理念。

二、学生概况本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，本学期新增加两位外校转校生。

大部分学生对学习充满热情，力求上进。

有____位同学表现出消极的学习态度，难以集中注意力，对学习缺乏积极性。

由于低年级学生的自我控制能力有限，部分学生纪律观念较弱，容易在课堂上插话、说话。

三、教学内容本教材由识字、课文、语文百花园三部分构成，共包含____篇课文，其中包括____篇儿童诗，____篇古诗，____篇课本剧，____篇神话故事，其余为童话或故事。

教材按照特定主题划分为____个单元，依次涵盖“爱国情怀”“革命传统”“仁爱之心”“明辨是非”“热爱科学”“环境保护”“优良品格”“冬季乐趣”和“世界多元文化”等主题。

每个单元包含____篇与主题相关的课文（第____单元为____篇），单元前有导入，单元后设语文百花园活动。

四、学期教学目标1、继续巩固汉语拼音学习，能借助拼音识字、阅读和学习普通话，掌握轻声读音。

2、学会本册的____个生字，掌握____个生字的书写，准确读音，辨析字形，运用已有的知识分析字形，理解字义。

3、能正确抄写、听写学过的词语，大部分能在口语和书面语中运用，能辨析反义词。

4、继续练习规范书写，掌握偏旁和各种结构字的书写规则，保持字迹清晰、端正。

5、能流利、有感情地朗读课文，使用普通话，注意停顿和语调。

能背诵指定的课文，理解每个自然段和课文的主要内容。

能阅读简单的课外读物，理解大意。

6、能听懂他人讲述的简单内容，培养集中注意力倾听的习惯，能用连贯的语言回答问题，描述观察到的事物。

第六单元基础知识训练1．根据注音写出相应的词语。

(1)在他们的内心深处，与其说盼望着回家，wú nìng( )说更害怕回家。

(2)他们的英雄气概不能不令人qīn pèi( )。

(3)他们离开了这块“gū fù( )了他们雄心壮志”的地方。

(4)刺骨的寒冷tūn shì( )着他们已经疲惫不堪的躯体。

【答案】毋宁钦佩辜负吞噬【解析】（1）毋宁：读音为wú nìng，常跟上文的“与其”搭配使用，表示两相比较后，选择后者，也有“不如”的意思。

（2）钦佩：读音为qīn pèi，意思是敬重佩服。

（3）辜负：读音为gū fù，意思是对不住（别人的好意、期望或帮助）。

（4）吞噬：读音为tūn shì，意思是吞食、并吞。

2．根据拼音写词语。

我睡眼méng lóng( )中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来。

……她没有回答我的话，而是自己轻轻hēng( )起了一首曲子。

……第二天清晨，阴云布满了天空，草原lǒng zhào( )在蒙蒙的小雨中。

【答案】蒙眬哼笼罩【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“笼”是上下结构的字，“哼”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

3．找出下列词语中的错别字并改正。

①癫狂消蚀风餐露宿畏缩不前 ________②贮藏呼啸跚跚来迟鲁莽大胆 ________③遗孀烦恼忧心仲仲念念有词 ________④拖拽帐蓬精疲力竭疲惫不堪 ________【答案】消—销跚跚—姗姗仲仲—忡忡蓬—篷【解析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。

要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。