八下语文复习

八年级下册语文期末复习：古诗文默写（理解性+重点句+背诵）一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。

《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

蒹葭萋萋，白露未晞。

蒹葭采采，白露未已。

2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。

溯洄从之，道阻且跻。

溯洄从之，道阻且右。

3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。

溯游从之，宛在水中坻。

溯游从之，宛在水中。

4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。

6.“一切景语借情语”。

《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方”。

《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子：一男附书至，二男新战死。

3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。

4.《石壕吏》中概括全诗的句子：暮投石壕村，有吏夜捉人。

【部编版】八年级下册语文期末总复习期末专题复习一[字音、字形、词语运用]1．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是( )A．忌惮．(Dan) 行．辈(háng)心旌．(jīng) 戛．然而止(jiá) B．枸杞．(jǐ) 酬．谢(chóu)衣襟．(jīn) 如法炮．制(páo)C．亢．奋(kàng) 晦．暗(huì)挑衅．(xìn) 奇伟磅礴．(bó)D．闲逛．(guàng) 羁．绊(jī)幽悄．(qiǎo) 纨绔．子弟(kù)2．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是( )A．翩．然(piān) 迁徙．(xǐ)两栖．(qī) 草长．莺飞(chánɡ)B．礼数．(shù) 褶．皱(zhě)追溯．(sù) 天衣无缝．(fèng)C．雾霭．(ǎi) 帷幕．(mù)模．糊(mó) 核．磁共振(hé)D．陨．石(yǔn) 孕．育(yùn)龟．裂(jūn) 海枯．石烂(kū)3．下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是( )A．诬蔑．(miè) 卑鄙．(bǐ)卑劣．(liè) 分崩．离析(bēng)B．挚．爱(chì) 枯燥．(zào)指摘．(zhāi) 出类拔萃．(cuì)C．埋没．(mò) 蓦．然(mù)浩劫．(jié) 不修边幅．(fú)D．锵．然(jiānɡ) 萦．绕(yíng)拙．劣(zhuō) 相辅．相成(fǔ)4．下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是( )A．告诫．(jiè) 迂．回(yū)推搡．(sǎng) 拾．级而上(shí)B．恭．顺(gōng) 豁．然(huò)懈．怠(xiè) 亭台楼阁．(gé)C．陡峭．(qiào) 缭．绕(liào)巍峨．(é) 怒不可遏．(è)D．映．照(yìng) 喧哗．(huá)追溯．(shuò) 接踵．而至(zhǒng)5．下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A．踊跃姣洁流逝笑眯眯 B．恬静冗杂缈远风萧萧C．元宵助兴拘束城隍庙 D．恣意概叹诱惑腊八粥6．下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A．次第悬殊缄默风雪在途 B．萌发漂移携带单调枯躁C．喧闹弥漫农谚低声细语 D．雕零腐蚀骨骼奇形怪状7．下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A．堕落奠定打抱不平海枯石滥 B．枷锁干预自圆其说招摇撞骗C．浩劫狡辨挑拨离间风口浪尖 D．肤浅襁褓强辞夺理名副其实8．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．寒噤霎时驰骋前呼后涌 B．砾石腈纶棱角轻歌漫舞C．俯瞰穹顶旷野漫不经心 D．矗立闸口眺望穿流不息9．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( )A．你这人怎么好歹．．不分，大伙都在想办法帮助你，你却埋怨起大家来迟了。

语文八年级下册复习教案大全6篇语文八年级下册复习教案大全（篇1）教学目标：（1）以学生活动为主、教师引导、点拨为辅，充分调动学生的积极性，以培养学生的参与能力。

（2）揣摩语言，理解“背影”的特定环境。

（3）加强听说训练。

教学设想：（1）安排二课时。

（2）注重学生活动，安排讨论，强化听说。

教学过程：第一课时一、诵读课文，感知内容。

１．轻声读课文，遇到不认识或读不准音的字，画下来并查字典注音。

争取读一两遍能把课文顺畅地读下来。

２．边读课文，脑海中边再现文中描述的内容，力求如见其人，如闻其声，身临其境地体会父子相爱相怜的深情。

３．对儿子来说，父亲的背影再平常、再熟悉不过了，而浦口车站送行，父亲的背影竟使儿子感动得流泪，这是为什么？说明：要组织学生认真讨论这个问题。

初读课文，宜引导学生从总体上感知课文内容。

包括课文的情感基调，不宜匆忙“分析”。

“这一次”背影不同于平时，在家境惨淡、心境凄苦的特定背景下，父亲的爱子之情尤为崇高，尤其感人。

讨论中，鼓励尽可能多的同学发言，发言中不大准确的理解，一般可不予纠正，留待深入理解课文时解决。

二、揣摩语言，理解“背影”的特定环境。

两人一组，讨论下列问题，参加全班交流。

１．说说下列词语的表达作用。

（１）祖母死了，父亲也失业了，作者为什么用“祸不单行”来形容这两件事？（不仅仅是不幸，失业是社会造成的，对个人和家庭来说，失业是灾难，是飞来横祸。

失业，又遇丧事，就是更不堪承受的灾祸了）（２）到徐州，为什么会见到“满院狼藉”的景象。

（这是对失业后凄凉情景的描绘，父亲只能离开徐州，另谋生路）（３）“惨淡”一词。

除了表现经济状况的困窘，还描绘了什么？（心境也是惨淡、凄苦的）２．在“祸不单行”的日子里，父亲承受着哪些痛苦？（失去亲人的悲痛，失业后经济困窘的压力，生计无着，前景暗淡的凄苦）３．“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲这样说的目的是什么？（完全是为了宽慰儿子）说明：引导学生正确理解这几个问题，就能把握住“背影”描写的特定环境，为深入了解父亲爱子之心打下基础。

八下语文一二三单元知识重点
1.文学常识：了解本单元涉及的作家、作品及其背景，掌握
相关的文学常识。

2.重点字词：掌握本单元出现的重点字词的读音、含义及用
法，包括多音字、形近字等。

3.词语解释：理解本单元课文中的重要词语，包括成语、俗
语等，并能够正确运用。

4.句子理解：理解本单元课文中的重要句子，包括修辞手
法、表达方式等，并能够进行赏析。

5.段落分析：掌握本单元课文的结构和段落大意，能够概括
文章的中心思想和主要内容。

6.写作技巧：了解本单元课文所采用的写作技巧和方法，包
括记叙、描写、议论等，并能够运用这些技巧和方法进行写作。

7.文学鉴赏：培养学生对文学作品的鉴赏能力，包括对作品
的主题、人物形象、语言风格等方面的评价和欣赏。

八下语文复习提纲一、古代文学与现代文学1.古代文学的特点–编年体史书–诗经–古文辞章–赋体文学–传记体文学2.现代文学的特点–白话文–现代诗歌–小说–戏剧3.古代文学与现代文学的联系与区别二、古代诗词鉴赏1.古代诗词的韵律–五言绝句–七言绝句–六言诗2.唐诗宋词的特点与代表作品欣赏–唐诗的浪漫主义情怀–宋词的婉约柔情–代表作品的鉴赏与赏析3.古代诗词与现代诗歌的对比–表现手法的不同–内容题材的变化–影响与意义三、古代小说与现代小说1.古代小说的发展历程–纪实叙事的白话小说–传奇小说–志怪小说–历史演义小说2.古代小说的类型与特点–宋代传奇小说的特点–明清志怪小说的特点–评剧小说与通俗小说的特点3.古代小说对现代小说的影响–内容题材的延续与转化–表达手法的变化与创新–影响与意义四、古文辞章与现代散文1.古文辞章的特点–文言文的语言特点–古代辞章的题材与意义2.现代散文的特点–语言简洁明晰–风格多样化–当代散文作家及其代表作品推荐3.古文辞章对现代散文的影响与继承–内容题材的延续与拓展–借鉴古文辞章的表达技巧–受到古人思想的启发与影响五、现代戏剧与古代戏曲1.戏剧与戏曲的定义与特点–现代戏剧的定义与特点–古代戏曲的定义与特点2.京剧与昆曲的特点与欣赏–京剧的基本剧目与表演要素–昆曲的曲调与表演技巧3.现代戏剧对古代戏曲的借鉴与创新–古代戏曲题材的延续与转换–表演形式与戏剧表达手法的更新–古代戏曲对现代戏剧的影响以上提纲简要介绍了八下语文复习的重点内容，包括古代文学与现代文学、古代诗词鉴赏、古代小说与现代小说、古文辞章与现代散文以及现代戏剧与古代戏曲等方面的内容。

希望同学们能够通过复习提纲中的内容，系统地梳理语文知识点，提高语文学习的能力和水平。

加油！。

[八年级下册语文期末复习资料]通过复习，我们可以更好地掌握知识。

这是小编整理的八年级下册语文期末复习资料，希望你能从中得到感悟!八年级下册语文期末复习资料(一)字词复习检测篇一、给加点的字注音绯红( ) 不逊( ) 广漠( ) 掺和( ) 瞥见( )滞留( ) 禁锢( ) 炽热( ) 搓捻( ) 污秽( )迸射( ) 罪孽( ) 胆怯( ) 翡翠( ) 执拗( )咫尺( ) 佃户( ) 解剖( ) 笃信( ) 干涸( )顾忌( ) 睥睨( )( ) 酷肖( ) 蓬蒿( ) 璀璨( )( )混淆( ) 弥漫( ) 茁壮( )深恶( )痛绝如法炮制( ) 相形见绌( )二、根据拼音写出汉字文zhōu zhōu( ) nì( )名宽shù( ) chóu谢( ) zèng( )亮xī( )利mì( )食繁yǎn( )迁xǐ( ) 凛liè ( ) juàn( )念qǐ( )首鞭tà( ) 踌chú( ) 憔cuì( ) kuì( )赠驰chěng( ) 深suì ( ) 挑xìn( ) 吞shì( )狼jí( ) pì( )美jiān( )默shòu( )猎shěn( )笑pì( )喻chún( )朴jí( )贯家pēi( ) 迷wǎng( ) jiū( )住jí( )手和xù( ) 发chù( ) móu( )取磨cèng( ) kuī( )探门méi( ) 招lái( ) 贪lán( )心fēi( ) kōu( )门挑tī( ) chóu( )备xī( )戏áo( )游狂wàng( ) 露xiàn ( )泪水yíng( )眶广mào( )无垠长xū( )短叹众目kuí kuí ( ) 藏污纳gòu( ) hàn( )首低眉风雨如pán( ) 抑扬顿cuò( ) 海誓山méng( )míng( )思遐想千山万hè( ) 油光可jiàn( )花团锦cù( ) yǎo( )无消息càn( )然一笑生意àng( )然彻夜不mèi( ) 莫zhōng( )一是三、改错(将正确的成语完整写在右边)相形见拙无与纶比莫中一是盛气陵人精巧绝论美味佳淆名思遐想藏污钠购正经危坐暗然一笑既物起兴引经剧典相幅相成苍海桑田不可明状粗制烂造四、填写短语油光可( ) 深恶痛( ) 粗制滥( ) 郁郁寡( ) 立鸡群( )正( )危坐( )然失色广( )无垠花团锦( ) 冥思( )想千山万( ) 相形见( ) 美味佳( ) 众目( ) 莫( )一是慷( )大方龙吟凤( ) 萤( )映雪合( )押韵衔( )赋诗众说纷( ) 心安( ) 得( ) 听途说油然而( )入( ) 三分( )无消息诚( ) 诚( )五、选出加点字注音有误的一项( )A、教诲(huì) 犀利(xī)倘若(tǎng)B、畸形(jī)滞留(zhì) 污秽(huì)C、宽恕(shù) 小憩(qì) 窥探(kuī)D、掺和(chān) 朔方(suò) 哂笑(shěn)六、加点字注音完全正确的一项( )A.鬈(juán)发禁锢(gù) 翳(yì)B.庶(shù)祖母文绉绉(zhōu) 糜(méi)先生C.匿(nì)名诘(jí)责不逊(xùn)D.烂漫(màn) 芦荟(huì) 颔(hān)首七、下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )A.间隔间断间隙间或B.模仿模样模块模拟C.和平暖和附和和面D.折断折磨折腾折射八、下列注音有误的一项是( )A.幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái)C.雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)D.惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò)九、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )A.解jiě 解决押解解释解数B.宿sù 宿舍宿营宿命归宿C.恶wù 厌恶恶心恶习恶劣D.差chā 差错误差出差差距十、下列字形有误的一项是( )A.混淆深邃赋予不过尔尔B.考察戈壁清澈绵延不绝C.郭煌干涸崩塌混然一体D.端详焦躁收敛不可思议十一、下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正及不可耐难以置信误入奇途振耳欲聋心安里得异口同声错别字：改正：十二、加点字的解释有误的一项是( )A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类)D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)十三、选择下列加点字注音有误的一项是( )A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)B.烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)C.皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)D.婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí) 十四、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。

八下6.名著导读一、名著导读1．（2022八下·婺城期末）邀请朋友一起旅游更能为旅程增添情味。

如果去各拉丹冬旅游，你最想邀请下列人物中的谁？请结合课文《在长江源头各拉丹冬》和名著阐明理由。

A保尔（《钢铁是怎样炼成的》）B冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）C孙少平（《平凡的世界》）D田晓霞（《平凡的世界》）2．（2022八下·龙岗期末）习近平总书记曾说：“一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了一个百折不挠的硬汉形象——保尔。

请从下列选项中任选一个，结合具体情节简析其“硬汉子”气概。

①在病榻上创作②修筑铁路3．（2022八下·雁山期末）八年级一班开展名著阅读活动，根据提示，完成下列问题。

（1）补充表格内容作者主人公冲突表现冲突根源冲突作用他全身瘫痪，双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生了自杀的念头，但自杀就等于背叛革命。

残疾令他痛苦，死亡可以终结痛苦，但是革命让他走向成熟，这是内心的脆弱与坚强之间的冲突。

一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

（2）1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得：但弹起来还是没有那天真可爱清新的味儿。

这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识：理性认识是深入一步，了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限。

必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……《傅雷家书》主要是傅雷写给儿子的，“书”指的是。

（3）我们对父母的养育之恩，当感恩图报：同时我们也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。

【部编人教版】八年级语文下册期末复习专题教案全套（精编）一. 教材分析部编人教版八年级语文下册教材，以富有时代感、贴近学生生活的内容，激发学生的学习兴趣。

本册书共有七个单元，每个单元都有各自的主题，包括古代诗歌、现代诗歌、散文、小说等不同体裁的文章。

学生通过学习这些文章，可以提高自己的语文素养，丰富自己的知识储备。

二. 学情分析八年级的学生已经有了一定的语文基础，对文章的阅读和理解能力逐渐提高。

但同时，学生在阅读和写作方面还存在一些问题，如阅读理解不够深入，写作思路不清晰等。

因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。

三. 教学目标1.提高学生的阅读理解能力，使学生能够读懂并理解文章的主旨。

2.提高学生的写作能力，使学生能够清晰、有条理地表达自己的观点。

3.提高学生的语文素养，使学生能够欣赏并理解不同体裁的文章。

四. 教学重难点1.重点：通过阅读和写作，提高学生的语文素养。

2.难点：培养学生对不同体裁文章的欣赏能力，以及写作时的思路清晰。

五. 教学方法采用启发式教学法、讨论法、案例分析法等，引导学生主动参与学习，培养学生的独立思考能力。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学活动和作业。

2.学生准备：预习教材内容，完成相关作业。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生互动，引导学生回顾本学期的学习内容，为新学期的复习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师通过多媒体展示，呈现本节课的学习内容，引导学生关注重点知识点。

3.操练（15分钟）教师设计有针对性的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

4.巩固（10分钟）教师对学生的练习进行点评，针对学生的错误进行讲解，帮助学生巩固知识点。

5.拓展（10分钟）教师设计拓展活动，引导学生运用所学知识进行创作，提高学生的实践能力。

6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行小结，帮助学生梳理知识点。

7.家庭作业（5分钟）教师布置适量的作业，让学生课后进行巩固练习。

八年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏质量检测试卷解析1 一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面词，回答问题。

如梦令·春思①（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。

帘外百舌儿②，惊起五更春睡。

居士，居士③。

莫忘小桥流水。

【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。

②百舌儿：鸟名。

③居士，居士：苏轼自号‘东坡居士’。

这里是作者的自我呼叫。

（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？2．古诗阅读移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。

（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

3．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在兼苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。

B.全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。

C.诗中虚实结合，把实际情景同想象幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。

D.《蒹葭》这首诗动静结合，描摹传神，诗中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态写照。

（2）这首诗歌的语言很有特色，请任选个角度进行赏析。

4．阅读下面一首诗，完成下列小题。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

八年级下册语文复习语文，作为一门重要的学科，不仅是学生在学校学习中必须掌握的基本素养，也是培养学生语言表达能力和思维发展的重要途径。

在八年级下册语文复习中，我们将回顾和巩固已学过的知识，进一步提高我们的语文水平。

首先，我们来回顾一下下册语文中的重点内容。

八年级下册语文教材包含了多个篇章，如《荷花》、《小杨过河》、《过五关斩六将》等。

这些篇章涵盖了不同题材和体裁的文学作品，帮助我们扩大了对文学的认知和理解。

同时，在具体的篇章中，我们也学习了有关人物形象、情感描写、环境描写等方面的写作技巧和方法。

其次，我们需要梳理一下下册语文中的重要知识点。

例如，我们需要了解和掌握的第一个知识点是阅读理解。

通过阅读不同篇章中的文章，我们需要从中提取关键信息，理解作者的写作意图和表达方式。

我们还需要善于运用阅读技巧，如划重点、构建思维导图等，帮助我们更好地理解文章的内容。

另一个重要知识点是写作技巧。

在学习语文的过程中，我们不仅要能够理解和解读文章，还需要能够自己动手写作。

这就需要我们掌握一定的写作技巧。

比如，我们需要学会使用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来丰富文章的表达方式和效果。

我们还需要了解和运用不同的句式，如并列句、复合句、倒装句等，来提高文章的语言层次和表达能力。

此外，我们还需要重点复习一下课文中的重要人物形象和情感描写。

在阅读和分析课文的过程中，我们需要关注和理解课文中人物的性格特点、行为举止以及与其他人物之间的关系等。

同时，我们还要注意和分析课文中的情感描写，如描写人物的内心活动和思想感受，以及描写环境的气氛和意境等。

通过深入理解和分析课文，我们可以提高自己的思维能力和文学鉴赏水平。

最后，我们还需要练习一些相关的语文综合技能。

这包括完形填空、短文改错、作文等。

通过练习这些题型，我们可以巩固和应用所学的语文知识，提高我们的答题技巧和应试能力。

在进行八年级下册语文复习时，有一些学习方法和技巧也非常重要。

首先，我们要制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，保证充分的复习和巩固。

八年级语文期末复习（二）文言文对比阅读+名著阅读一、对比阅读小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。

天目袁宏道天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟①，一绝也。

石色苍润，石骨奥巧②，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。

虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。

余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。

晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。

然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。

山树大者，几四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。

头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。

余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室③之想矣。

[注]①缟：白色精细的生绢。

②石骨奥巧：山石的棱角形态巧妙，难以形容。

③出缠结室：归隐山林。

1．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）水尤．清冽尤：__________________（2）潭中鱼可．百许头可：__________________（3）以其境过清．清：__________________（4）无逾．此者逾：__________________2．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）非山居久者不能悉其形状。

3．两文都描写了“石”的___________；《天目》一文描写“石”的颜色的句子是“___________”。

4．“触景生情”是说受到当前情景的触动而产生某种感情。

人教版初中语文八年级下册课本复习资料整理八年级下册第一单元：一、《藤野先生》1、作者：鲁迅选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷）2、字词：发髻jì烂熳màn（同烂漫）绯f yi红：鲜红油光可鉴．jiàn：（照）这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

标致：漂亮（反语）落第：这里指考试不及格不逊．xùn：傲慢无礼。

逊：谦逊匿．nì名：隐藏诘ji?责：质问并责备。

凄然：形容悲伤难过的样子深恶wù痛疾：深，很十分非常；恶，厌恶；绝，顶点：极其厌恶痛恨。

抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

托辞：借口二、《我的母亲》1、作者：胡适（1891---1962）字适之，安徽绩溪人，学者。

选自《胡适自传》2、字词：穈m?i庶shù宽恕shù文绉绉zhōu ：形容人谈吐、举止文雅的样子。

眼翳yì：眼睛角膜病变后，留下的疤痕。

责罚、管束气量、质问、广漠三、《我的第一本书》1作者：牛汉2、字词：鬃zōng幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、苦楚：痛苦，多指生活上受折磨或精神上受打击。

四、《列夫托尔斯泰》茨威格奥地利作家，曾获诺贝尔文学奖。

选自《三作家》1、作者：列夫托尔斯泰：（1828---1910）俄国作家、思想家、伟大文学家，批判现实主义作家，著名代表作是《安娜卡列尼娜》《战争与和平》《复活》。

2、字词：绺liǔ锃za ng黯àn然失色粗制滥造侏儒zhūrú犀x?利黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 酒肆sì尴尬gün gà无可置疑髭z?：嘴边上的胡子。

鬈quán：弯曲的头发。

禁锢gù：束缚，限制器宇：气概，风度。

轩昂xuün áng：形容精神饱满，气度不凡。

（气宇轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

）郁郁寡欢：心中忧伤，很少欢乐。

人教版语文八年级下册知识归类一、八年级下册重点生字:350个1.藤野先生：绯． fēi红不逊．xùn 诘．jié责油光可鉴．jiàn 抑．yì扬顿挫深恶．wù 痛疾驿．yì站瞥．piē见畸．jī形匿．nì名杳．yǎo无消息宛．wǎn如教诲．huì 发髻．jì 芦荟．huì 解剖．pōu 喝．hè彩2.我的母亲:眼翳．yì宽恕．shù 文绉绉．．zhōuzhōu 野蛮．mán 遂．suì叫穈．méi先生掷．zhì铜钱嬉．xī戏庶．shù祖母佃．diàn户吹笙．shēng 舔．tiǎn舌头锡．xī茶壶廿．niàn一夜3.我的第一本书：掺．chān和马鬃．zōng 磨磨蹭蹭．．cèngcèng 背脊．jǐ驮．tuó灯狮子挎．kuà着篮子枉．wǎng读4.列夫·托尔斯泰：髭．zī长髯．rán 黝．yǒu黑一绺liǔ鬈．quán发粗糙．cāo 轩．xuān昂颔．hàn首酒肆．sì藏污纳垢．gòu 尴尬．．gāngà锃．zèng亮甲胄．zhòu戳．chuō粲．càn然剑鞘．qiào广袤．mào 禁锢．gù粗制滥．làn造黯．àn然失色6.雪：磬．口qìng脂粉奁．lián目光灼灼．．zhuózhuó褪．尽tuì朔．方shuò凛冽．．lǐnliè7.※雷电颂：脚镣．liào伫．立zhù睥睨．．páoxiào波澜．lán．．pìnì咆哮鞺鞺鞳鞳．．．．tāngtāngtàtà污秽．huì犀．利xī眩．目xuàn稽．首qǐ迸．射bèng驰骋．chěng湘妃．fēi虐．待nüè雷霆．tíng鞭挞．tà祈．祷qí罪孽．niè8.※短文两篇：旸．谷yáng宁．愿nìng倘．使tǎng 一撮．灰cuō皓．月hào姮．娥Héng9.海燕：苍茫．máng飞窜．cuàn呻吟．yín胆怯．qiè翡．fěi翠掠．lüè起号．háo叫蜿蜒．．wān yán吼．叫hǒu10.※组歌：炽．chì热祷．dǎo词执拗．niù长吁．xū短叹礁．jiāo石馈．kuì赠夜阑．lán人静彻夜不寐．mèi憔悴．．qiáocuì天穹．qióng千山万壑．hè璀璨．càn镶嵌．qiàn翱．翔áo酷肖．xiào11.敬畏自然：鲲．kūn鹏斥鴳．yàn蓬蒿．．péng hāo咫．zhǐ尺狼藉．jí相形见绌．chù深邃．suì混淆．xiáo幼稚．zhì精巧绝伦．lún 美味佳肴．yáo12.※罗布泊,消逝的仙湖：张骞．qiān萧瑟．sè庇．bì护干涸．hé吞噬．shì裸．luǒ露鹭鸶．．lù sī沧．海桑田cāng13.※旅鼠之谜：徘徊．．páihuái媲．pì美幼崽．zǎi挑衅．xìn迷惘．wǎng收敛．liǎn笃．dǔ信啮．niè齿 tiào眺．望滑稽．jī歧．qí途庞．páng大14.※大雁归来：雾霭．ǎi缄．jiān默狩．shòu猎蹼．pǔ凋．diāo零顾忌．jì15.喂——出来：贪婪．lán 牟．móu取众目睽睽．．kuí哂．shěn笑棘．jí手铆．mǎo履．lǚ行颤颤．．kāng kǎi大方．．chàn巍巍慷慨16.云南的歌会：迤．yǐ西糯．nuò米酬和．hè忌讳．huì即物起兴．xìng龙吟风哕．huì柞．zuò木林譬．pì喻熹．xī微淳．chún朴蹲踞．jù17.端午的鸭蛋：粽．zòng子门楣．méi苋．xiàn菜籍．jí贯囊．náng萤映雪车胤．yìn18.吆喝：招徕．lái铁铉．xuàn囿．yòu 饽饽bō钹bó荸荠．．bí qí秫秸．．shú jiē合辙．zhé押韵19.※春酒：薏．yì草煨炖．．wēidùn枸杞．．gǒuqǐ斟．zhēn酒家醅．pēi20.※俗世奇人：发蔫．niān擅．shàn长蘸．zhàn阔绰．chuò撂．liào怵．chù抠．kōu 八面玲珑línɡlónɡ21.与朱元思书：缥．piǎo碧急湍．tuān甚箭轩邈．．líng作响．．xuānmiǎo 泠泠嘤嘤．．yīng成韵鸢．yuān 飞戾．lì天经纶．lún 横柯．kē 窥．kuī谷22.※五柳先生传嗜．shì酒辄．zhé短褐．hè箪．dān晏．yàn如黔．qián俦．chóu觞．shāng 不戚戚．．qī于贫贱不汲．汲．jí于富贵23.※马说相．xiàng马祗．zhǐ骈．pián死槽枥．lì不外见．xiàn 石．dàn24.送东阳马生序节选逾．yú约既加冠．guān叱咄．．chì duō俟．sì负箧．qiè曳屣．xǐ皲．jūn裂媵．yìng人衾．qīn绮．qǐ绣容臭．xiù烨．yè然缊．yùn25.诗词曲五首戟．jǐ寥．liáo落宫阙．què潼．tóng关畔．pàn 婵．娟．chán juān26.小石潭记：篁．huáng竹清冽．liè坻．chí屿．yǔ嵁．kān佁．yí然蔓．wàn 俶．chù尔翕．xī忽悄怆．．qiǎo chuànɡ 幽邃．suì27.岳阳楼记：滕．téng 谪．zhé守浩浩汤汤．．fēi．．shāng 淫．yín雨霏霏樯．qiáng倾楫．jí摧岸芷．zhǐ汀．tīng兰嗟．jiē忧谗．chán偕．xié28.醉翁亭记：环滁．chú皆山也林壑．hè优美琅琊．．yǔ lǚ提携．．láng yá潺潺．．chán伛偻岩穴暝．míng山肴．yáo野蔌．sù弈．yì树林阴翳．yì觥．gōng筹交错29.※满井游记飞沙走砾．lì脱笼之鹄．hú靧．huì面鬣．liè茗．míng蹇．jiǎn 汗出浃．jiā背曝．pù沙之鸟罍．léi 呷．xiā浪之鳞堕．huī事恶．wū能无纪30.诗五首金樽．zūn投箸．zhù挂罥．juàn沉塘坳．ào大庇．bì突兀．wù狐裘．qiú不暖锦衾．qīn薄瀚．hàn海阑干百丈冰胡琴琵琶与羌．qiāng笛风掣．chè红旗冻不翻二、八年级下册重点词语:50个1.油光可鉴----这里是说头发上抹油,梳得光亮,像镜子一样可以照人;鉴,照;2.标致----漂亮;这里是反语,用来讽刺;3.客死----死在异国他乡;4.落第----原指科举时代应试不中;这里指考试不及格;5.不逊----无礼;逊,谦逊;6.匿名----不署名或不署真实姓名;匿,隐藏;7.诘责----质问并责备;8.托词-----借口;9.凄然----形容悲伤难过的样子;10.深恶痛疾----厌恶痛恨到了极点;11.瞥见----一眼看见;12.抑扬顿挫----形容声音高低转折,和谐悦耳;13.杳无消息----形容一点消息也没有;杳,远得不见踪影;14.文绉绉----形容人谈吐、举止文雅的样子;15.管束----加以约束,使不越轨;16.翳----眼睛角膜病变后留下的疤痕;17.轻薄-----言语举动带有轻佻和玩弄意味;18.刚气----刚强而不易屈服;19.质问----依据事实问明是非；责问;20.宽恕----宽容饶恕;21.幽默----有趣或可笑而意味深长;22.凄惨----凄凉悲惨;23.奥秘----奥妙神秘;24.翻来覆去----来回翻身;25.滞留----停留不动;26.愚钝----愚笨,不伶俐;27.器宇----气概,风度;28.禁锢----束缚,限制;29.鹤立鸡群----比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出;30.正襟危坐----理好衣襟端端正正坐着;形容严肃庄重的样子;31.轩昂----形容精神饱满,气度不凡;32.颔首低眉----低着头显得很谦卑恭顺的样子;33.诚惶诚恐----惶恐不安;34.广袤无垠----广阔无边;古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”;35.粗制滥造----指产品制作粗劣,不讲究质量;36.黯然失色----阴暗失去光泽;37.犀利----武器、言语等锋利,锐利;38.侏儒----身材异常矮小的人;39.尴尬----神色态度不自然;40.期期艾艾----形容口吃;41.朔方----北方;42.稽首---古代的一种跪拜礼;行礼时,跪下,磕头到地;43.旸谷----古书上指日出的地方;旸,日出;44.莫衷一是----不能得出一致的结论;45.众目睽睽----大家的眼睛都注视着;睽睽,睁大眼睛注视着;46.哂笑----讥笑;47.即物起兴------开头先咏他物起兴抒情;起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思;48.曾经沧海难为水----唐代诗人元稹离思中的诗句,意思是经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了;49.囊萤映雪----囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事;囊萤,用口袋装萤火虫;映雪,用雪的反光;50.家醅----自家酿的酒;三、八年级下册通假字：13个1.食马者不知其能千里而食也马说“食”通“饲”,喂养;2.食之不能尽其材马说“材”通“才”,才能,本领;3.才美不外见马说“见”通“现”,表现,呈现;4.其真无马邪马说“邪”通“耶”,表疑问,“吗”;5. 四支僵劲不能动送东阳马生序“支”通“肢”,肢体;6.同舍生皆被绮绣送东阳马生序“被”通“披”,穿着;7.蝉则千转不穷与朱元思书 "转"通"啭",鸟叫声.8.经纶世务者,窥谷忘反与朱元思书 "反"通"返",返回.9.百废具兴岳阳楼记“具”通“俱”,都10.属予作文以记之岳阳楼记“属”通“嘱”嘱咐11.玉盘珍羞直万钱行路难“羞”通“馐”,美味的食物12. 玉盘珍羞直万钱行路难“直”通“值”,价值;13.何时眼前突兀见此屋茅屋为秋风所破歌“见”通“现”,出现;四、八年级下册文言文中流传至今的成语：13个1水落石出：水落下去,石头就露出来;比喻真相大白;-----宋·欧阳修醉翁亭记2觥筹交错：酒器和酒筹交错起落;形容相聚饮酒的热闹场面;宋·欧阳修醉翁亭记3心旷神怡：心胸旷达,精神愉快;——宋·范仲淹岳阳楼记4犬牙交错：形容在交界的地方交叉错杂,就像狗的牙齿那样参差不齐;—小石潭记5.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图; —宋·欧阳修醉翁亭记6.百废俱兴：许多被废置的事业又都兴办起来; ――宋·范仲淹岳阳楼记7.气象万千：形容景象多姿多彩,千变万化,非常壮观; ――宋·范仲淹岳阳楼记8.政通人和：政令推行顺畅,人民团结;形容国泰民安的景象;宋·范仲淹岳阳楼记9.山肴野蔌：指野味和蔬菜;——宋·欧阳修醉翁亭记10.峰回路转：形容山路蜿蜒曲折;——宋·欧阳修醉翁亭记11.先忧后乐：遇事忧虑在别人前,享乐在别人之后; ——宋·范仲淹岳阳楼记12.长风破浪乘风破浪：比喻志向远大,冲破阻拦,奋勇前进—唐·李白行路难13.迁客骚人：被贬谪到外地的官吏,泛指失意的文人; ——宋·范仲淹岳阳楼记五、八年级下册名句背默：34句1.水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔;南朝·吴均与朱元思书2.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;南朝·吴均与朱元思书3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;晋·陶渊明五柳先生传4.世有伯乐,然后有千里马;唐·韩愈马说5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;唐·刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔; 唐·杜牧赤壁7.人生自古谁无死留取丹心照汗青;宋·文天祥过零丁洋8. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;宋·苏轼水调歌头9.但愿人长久,千里共婵娟; 宋·苏轼水调歌头10. 兴,百姓苦；亡,百姓苦元·张养浩潼关怀古11.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;宋·范仲淹岳阳楼记12不以物喜,不以己悲;宋·范仲淹岳阳楼记.13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;山水之乐,得之心而寓之酒也;宋·欧阳修醉翁亭记14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也;宋·欧阳修醉翁亭记15.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;唐·柳宗元小石潭记16. 采菊东篱下,悠然见南山;晋·陶渊明饮酒17. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;唐·李白行路难18. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜同下19.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;同下20.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足唐·杜甫茅屋为秋风所破歌21. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开; 同下22.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝;同下23.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻; 唐·岑参白雪歌送武判官归京24. 落红不是无情物,化作春泥更护花; 清·龚自珍己亥杂诗25.岂不罹凝寒,松柏有本性; 汉·刘桢赠从弟26.海内存知己,天涯若比邻; 唐·王勃送杜少府之任蜀州27.前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下唐·陈子昂登幽州台歌28.偶然值林叟,谈笑无还期;唐·王维终南别业29. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁;唐·李白宣州谢朓楼饯别校书叔云30.天街小雨润如酥,草色遥看近却无; 唐·韩愈早春呈水部张十八员外31. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;唐·李商隐无题32.剪不断,理还乱,是离愁;别是一般滋味在心头;五代·李煜相见欢33.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;宋·王安石登飞来峰34. 黯乡魂,追旅思;夜夜除非,好梦留人睡;宋·范仲淹苏幕遮六、八年级下册名句翻译：16句1.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;译文：看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返;2.好读书,不求甚解;译文：喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;译文：不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官;戚戚：忧愁的样子;汲汲,心情急切的样子;4.不应有恨,何事长向别时圆;译文：月儿不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们分离时圆呢何事,为什么;5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;意思是说：个人的沉沦算不了什么,社会总是向前发展的,未来肯定比现在好;6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;意思是说：如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写;7.政通人和,百废具兴;译文：政事顺利,百姓和乐;各种荒废了的事业都兴办起来了;8.但愿人长久,千里共婵娟;译文：惟愿兄弟彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色;9.览物之情,得无异乎译文：看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧10.去国怀乡,忧谗畏讥译文：离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家批评指责;11.不以物喜,不以己悲;译文：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲 ;12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;译文：在天下人忧之前先忧,在天下人快乐之后才乐;13.山水之乐,得之心而寓之酒也;译文：欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上;14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴;译文：野花开了,有一股清幽的香味;芳,香花;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴;秀,开花,这里指滋长的意思;15.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者译文：汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿这艳装骑驴的;茗,茶;罍,酒杯;蹇,这里指驴;泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用;16.落红不是无情物,化作春泥更护花;言外之意:自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运;七、语文常识：1.文章的表达方式有：记叙、说明、议论、抒情、描写;2.一般的实用文章按表达方式可分为三大文体：记叙文、说明文、议论文;3.文学作品的四大体裁是：诗歌、散文、小说、戏剧 ;4.记叙文的六要素指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果;5.记叙的顺序有：顺叙、倒叙、插叙 ;6. 小说的三要素是：人物、情节、环境;7.刻画人物的主要手法有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等;8..散文的特点是：形散而神不散,散文可以分为叙事散文和抒情散文;9.我国“初唐四杰”是：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 ;10.唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的、和宋代的、、、、、;11.我国唐代三大诗人是：李白、杜甫、白居易;12.藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾；雪选自鲁迅的散文诗集野草;八、八年级下册名着阅读：2.请写出2则有关母爱的俗语;3.A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩3. 写出有关母爱的古诗;慈母手中线,游子身上衣; 谁言寸草心,报得三春晖4. 请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句母亲呵天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里; ——繁星二.寻觅春天的踪迹1. 请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义;立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰：春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物;2.请写出两个有关春天的农谚;3.A一年之计在于春,一日之计在于晨; B春雨贵如油3. 请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥,草色遥看近却无（三）中国传统节日以农历时间为准。

八下语文专题复习资料理解性默写填空1.《与朱元思书》吴钧⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。

写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。

概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。

⑵描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

⑶描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2.《五柳先生传》陶渊明⑴表现作者性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。

表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

⑵先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。

⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3.《马说》韩愈⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。

⑵描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

⑶食马者浅薄愚妄表现①策之不以其道。

②食之不能尽其材。

③鸣之而不能通其意。

⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。

⑸根本原因是：食马者不知其能干里而食也。

（其真不知马也。

）⑹对食马考进行强烈讽刺是：执策而临之，曰：“天下无马!”⑺文中主旨是：其真不知马也。

怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。

⑻这篇文章采用托物寓意的写法。

伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻：不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。

4.《送东阳马生序》宋濂⑴描写读书之难的句子。

①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

③录毕，走送之，不敢稍逾约。

⑵写自己从师之难的句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

2023年部编版八年级语文(下册期末)总复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字注音，完全正确的一项是（）A．鸡枞．（zōnɡ）濒．临（bīn）盎．然（àn）禁锢．（ɡù）B．鲜腴．（yú）俯瞰．（kàn）侏儒．（rú）佃．农（diàn）C．洗涤．（tiáo）炽．热（zhì）锃．亮（zènɡ）镌．刻（juān）D．遏．制（è）窒．息（zhì）酒肆．（sì）悄．然（qiāo）3、下列句中加点成语词使用错误的一项是( )A．赵老师在工作中任劳任怨．．．．，从不讨价还价，真不愧是模范教师。

B．那些旁逸斜出．．．．的梅花，构成了一个美丽的画面。

C．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁．．．．，别有一番风味。

D．周末，我和同学一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵．．．．，奋力攀登。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）A．能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。

B．我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。

C．一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。

D．央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。

5、下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。

B．在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。

C．因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。

D．太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

八年级下册语文期末复习汇编：课内文言文重要知识点梳理（详版）01 桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

本文选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，五柳先生。

浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。

不满当时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

重点句子翻译（1）缘溪行，忘路之远近。

（一天）他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。

（2）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（桃花林）生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。

（3）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

（4）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类（东西）。

田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。

（5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

初二语文下册基础复习知识点预习一、古文阅读初二语文下册的古文阅读内容主要是《红楼梦》、《牡丹亭》、《论语》等。

需要掌握的知识点包括：1.词语的理解：古文中很多词语的意思已经发生了变化，需要通过阅读理解古诗词、文言文中的用法。

2.句子的结构：古文中句式多样，需要认识并掌握主谓宾、定状补、并列复合句等结构。

3.文化背景：古文中有很多历史、文化背景的知识需要了解，例如《红楼梦》中的宝黛之争、宝玉的成长经历等。

二、现代文阅读初二语文下册的现代文阅读主要包括各种文学作品、新闻报道、科技文章等。

需要掌握的知识点包括：1.文章结构：掌握文章的组成部分，例如导语、正文、结论等。

2.文章语言：掌握不同文章类型的语言特点，例如新闻报道的简明扼要、科技文章的严密性等。

3.文化背景：现代文阅读也需要关注文化背景，例如对于文学作品需要了解作者的生平背景、创作背景等。

三、写作基础初二语文下册的写作包括议论文、文学创作、应用文等多种类型。

需要掌握的知识点包括：1.文章结构：不同类型的文章拥有不同的组成部分，需要掌握其结构特点。

2.文章表达：不同类型的文章需要用到不同的表达方式，例如议论文需要有明确的观点和有力的论据。

3.修辞手法：应用一些基本的修辞手法可以让文章更加生动，例如夸张、对比等。

四、诗词鉴赏初二语文下册的诗词主要包括唐诗、宋词等，需要掌握的知识点包括：1.词语理解：诗词中有很多古语，需要通过理解上下文来推测词义。

2.诗词结构：了解诗词的韵律、格律等基本知识，能够更好地理解诗词的表达。

3.诗词文化背景：诗词中有很多历史、文化背景的知识，了解这些背景可以更好地领会诗词的深意。

五、总结初二语文下册的基础复习知识点主要涵盖了古文阅读、现代文阅读、写作基础和诗词鉴赏四个方面。

针对不同的知识点，我们需要掌握不同的技能和方法，例如通过阅读理解古文、了解文章表达方式、运用基本修辞手法和关注文化背景。

只有全面掌握这些知识点，才能在学习中更深入地理解和应用这些知识，更好地提高语文水平。

部编版八年级语文(下册期末)复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是( )A．颁．发(bān) 溃．退(kuì) 桅．杆(wéi ) 悄．然不惊(qiāo) B．仲．裁(zhònɡ) 追溯．(sù) 畸．形（jī）锐不可当．(dǎng) C．要塞．(sài) 娴．熟(xián) 侏儒．（rú）殚．精竭虑(dān) D．镌．刻(juān) 歼．灭(qiān ) 翘．首(qiào) 屏．息敛声(bǐng)3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是（）A．赏花游客络绎不绝．．．．,让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。

B．随着年岁的增长,各种期盼纷至沓来．．．．,是该好好树立下各自的理想了。

C．我们班的王芳同学,虽然有时违反纪律,但是学习成绩优异,是名副其实．．．．的三好学生。

D．面对这瞬息万变．．．．的世界,我们要不断学习,用新的面貌来适应它。

4、下列句子中没有语病的一项是（）A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B．他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,用自己的行动塑造了人格魅力，感动和引导着周围的人。

C．抖音不再是一款只针对“先锋潮人”的应用，而是一个帮助普通用户记录美好生活的平台。

D．一个民族的文化能否得到复兴，取决于这个民族的优秀文化值好的传承。

5、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。

B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

C．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄的叶子向外张望，报告着成熟的喜讯。

D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

6、下列语句排序正确的一项是（）①早春，芦芽破土而出，密密麻麻，亭亭玉立，粉里透红，红里含青，给大地铺上一层无处不在的淡淡新绿。