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人教版高中语文选修《梦碎雅典》课件

人教版高中语文选修《梦碎雅典》课件

什么是特写？
明确：
本义是指摄影中“放大了的近 景”。
在新闻学上，特写是以描写为主 要表现手段的一种新闻体裁，它往 往截取新闻事实中某个最能反映其 特点或本质的片段或细节，作形象 化的再现与放大。
特点： 1. 形象性
2. 新闻性、时效性
3. 片断性 分类： 人物特写和场景特写
【思考1】找出哪些属于新闻事实，哪些属于新闻 背景，有什么作用？
何人（ 奥蒂 ）、何时（ 1997年 ）、何地 （ 雅典世锦赛上 ）、何事（参加百米决赛 ）、为何 （ 因一个不可思议的失误 ）、结果如何（ 失败 ）。
【明确】叙述了奥蒂1997年在雅典世锦赛上参加 百米决赛因“不可思议”的失误而失败。
全文共15段，其中3、4、9、10、11段属于背景 材料，插叙。
合作探究：
奥蒂的坎坷经历对我们有哪些有益 的启示？
课堂小结：
这节课我们通过学习《梦碎雅典》， 回顾了特写这种文体及其特点，了解 背景巧妙穿插的作用，体会了作者对 奥蒂情感的变化,学习了奥蒂身上表现 出的优秀品质。
课后作业：
奥蒂最终只是黯然离开了，面对她那沉重 而又伟岸的背影，请你对她说几句话吧。 奥蒂，我想对你说：
（1）第七段运用了什么修辞手法？有何 作用？
（2）这两段文字曾三次提到观众的表现， 分别是什么？有何作用？
明确： 主要运用了对比和比喻的修辞手法，通过
对比强调奥蒂起跑之完美，比喻形象生动地描 绘出奥蒂奔跑时速度之快，显示了奥蒂实力的 强大,凸显出奥蒂的悲剧命运。 明确：分别是惊呆、惊呼、静默。现场观众的 表情变化，一方面说明他们心系奥蒂，他们对 奥蒂有祝福、有同情、有惋惜。另一方面也说 明奥蒂是一名优秀的运动员，她用自己的人格 魅力以及那份执着拼搏的精神感染了每一位观 众。

梦碎雅典教学课件_图文

梦碎雅典教学课件_图文

岁的奥蒂来到美国亚特兰大，在100米、200米比赛中，她都 以微弱的差距屈居亚军，4×100米接力比赛她和队友只获一 铜。2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会上，奥蒂和队友获一枚 接力银牌，2002年后，奥蒂开始代表斯洛文尼亚参加比赛， 并在44岁时参加了2004年希腊雅典夏季奥运会，与决赛资格 失之交臂。
C．孔子认为，伦理道德是合理处理人与人之间正常关 系的准则，人不论何时、何地、何事都有伦理道德的约束和 影响。
D．这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加 以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。
解析：A项，“是否降息要根据CPI的快速下降来确定”错 误，两面对一面；B项，语序不当，应为“充实、提高”；D项 ，缺少主语中心语，在“加以明确”后加“的做法”。
无可奈何：_无__可__奈__何__：__指__没__有__办__法__，__不__得__已__。________
1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？ 请结合文本分析其作用。
分析：从文体特点上来看，开头两段属于新闻的导语部 分。新闻导语是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富 有个性特点的事实，提示新闻要旨，引起读者的阅读兴趣。 好的导语就像故事的开头，有趣、生动、形象。它可以用一 些散文的笔法，用松散的结构、巧妙的构思，或写景、或写 人、或叙事、将最富吸引力的一点展现在读者面前。这篇新 闻就是这样，首先概括出了新闻的要点内容：奥蒂又输给了
答案：C
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成6～9题。 梦碎雅典
杨明 马小林
奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实 力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今 晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一 生的梦想化作了一场噩梦。

语文：4.10《梦碎雅典》课件(1)(新人教版选修《新闻阅读与实践》)

语文：4.10《梦碎雅典》课件(1)(新人教版选修《新闻阅读与实践》)

没有皇冠的女皇
• “黒缎子一样飘曳在跑道上， 黑太阳一样闪烁在跑道上。” • 国际田坛的“常青树”。 • “永远的伴娘” 。
千分之一的遗憾 五十岁的坚持
• 7届奥这辈子在跑道上输比赢要多得多，所以，输我是 最不怕的。大家都因此而同情我，但不知道，其实输 给我人生的收获比赢还要多。” ——奥蒂 • “没有别的理由，就是因为热爱，所以我放不下。” ——奥蒂
奥蒂屡战屡败，屡败屡战， 以其坚毅与顽强诠释了什 么叫勇气，什么是力量！ 请用一首《真心英雄》致 以我们崇高的敬意。 请在聆听歌声的同时，为 再次黯然离去的悲剧英雄 奥蒂说几句话吧。

放大并定格瞬间成永恒

生活中的这些瞬间：或使我们会心一笑，或 让我们鼻子一酸，或内心一颤，或精神一 振……但不管怎样，它们丰富了我们的生活， 丰盈了我们的记忆，也饱满了我们的生命， 我们应该铭记。
体会下列细节的表达 效果
写出了奥蒂对冠军的 渴望，准备之充分，以及 运动竞技水平的高超。
体会下列 细节的表 达效果
在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她 意识到发生了可怕的事情。此时，全场 再次静默得反常。在这片静默声中，奥 蒂转身，面无表情地朝着起点慢慢地一 步一步走着……
体会下列 细节的表 达效果
前面观众以静默的方式表达了她们 深深的同情；后句则写出了她失误后的 失落和遗憾，但更多的是对梦想的追求 与坚毅。
• • • • • •
重要的是参与，而不是胜利 坚毅、坚持 永不屈服的勇气 承受失败 永不言弃 为梦想而执着追求
• • • •
挑战极限 钟情事业 输的收获 相信自己
栾菊杰：“因为我爱，所以我回来”
为血癌儿子而战 ，传奇母亲丘索维金娜跳马摘银
母爱的力量有多大？丘索维金娜可以告诉你，当33岁的她在北 京奥运会体操场上拿到一枚跳马银牌的时候，她幸福地说： “我为自己得到这枚银牌而自豪，而我会将这枚银牌带回家， 送给我的儿子。” 在2002年前，丘索维金娜是个快乐的体操姑娘，获得过许多 世界大赛的金牌银牌。 2002年，在一次突然的呕血之后，3岁的 儿子阿廖沙被确诊为白血病。而后体操对她不再是单纯的比赛， 而突然变成了一项为了儿子治病的工作。 丘索维金娜的故事感动了世界，北京奥运会上，她每一次出 场，观众们都给以这位母亲最热烈的掌声，更多的人向她伸出 了援助之手。现在同样为人父母的“体操王子”李宁知道丘索 维金娜的事后，资助丘索维金娜２万欧元用于她儿子的治疗。 一个伟大的母亲，她用自己的努力证明，只要有爱，一切都 有可能。

《梦碎雅典》课件2-优质公开课-人教选修新闻阅读与实践精品

《梦碎雅典》课件2-优质公开课-人教选修新闻阅读与实践精品

①在这个危机四伏的世界，其实，我又___何__尝___不是 栏
如此，生活就是这样矛盾，爸爸一边盼望着你长大，一边
目 链
接
又自私地希望你不要长大。
②2009年的大门刚刚开启，就有一大帮明星跃跃欲试， 想挽回昔日的辉煌，明星是最不甘寂寞的人，曾经的舞台 给了他们太多的记忆，他们_______何_甘曾心就这样陨落，他 们无时无刻不再期望着东山再起。
最后一段升华主题做了铺垫。
3．本文最突出的特点是以情动人，情感是贯穿全文 的一条线索。朗读课文，说说作者在奥蒂身上寄托了怎样 的情感。
分析：“情感”是课文的“魂”，它自始至终贯穿在 栏
课文的叙事脉络中。
接
的结果——“奥蒂又输了”，而原因还是那个一直困扰她的
“坏运气”。一个“又”字传达出作者对主人公梦想破灭
厄．( è )运
冠桂冠冠ɡuɡàunā军n
臂手胳臂臂
bì bei
栏 目 链 接
行道改行行hháennɡɡ
2．写对字形
瓜dìdì缔 蒂约 dì 谛 听
激lì 励 再接再lì
厉

lì 利 害攸关
j含ǔ英沮jǔ丧咀 华 jū 狙 击战
的惋惜和伤感，一个“依然”则传达出无奈和同情。之后
课文中出现的“噩梦”“莫名其妙”“不幸”“不可思议”
文体知识——特写
特写是新闻报道的一种体裁。以文艺手法写所报道
的人物，再现场景和气氛，使之有强烈的感染力。但要
求完全符合事实，不容许虚构。亦为文学体裁报告文学
栏
的形式之一，写真人真事，可以在细节上作适当的艺术
目 链
加工，但必须有高度的真实性。
接
栏 目 链 接
1. 注音

人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第四章⑩《梦碎雅典》优质课件(共36张PPT)

人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第四章⑩《梦碎雅典》优质课件(共36张PPT)

玛莲·奥蒂
不幸？ 英雄？
没有皇冠的女皇
• “黒缎子一样飘曳在跑道上， 黑太阳一样闪烁在跑道上。”
• 国际田坛的“常青树”。 • “永远的伴娘” 。
千分之一的遗憾 五十岁的坚持
• 7届奥运会，3银、5铜；9届世锦赛，17枚奖牌。
• “我这辈子在跑道上输比赢要多得多，所以，输我是 最不怕的。大家都因此而同情我，但不知道，其实输 给我人生的收获比赢还要多。” ——奥蒂
• “没有别的理由，就是因为热爱，所以我放不下。” ——奥蒂
千分之一的遗憾 五十岁的坚持

• “我们一直相信能够征服比赛。这 是一种信念，我们小，我们穷，但是我
们很自信。”
•
“失败了，倒下了，擦把汗，站起
来继续向前！”
体会作者在奥 蒂身上寄托了 怎样的情感。
表达了作者对奥蒂痛失 金牌的惋惜与同情，同 时对她永不向厄运低头 的勇气和坚毅深致赞美。
在今年的北京奥运会上，一批老兵继续上演新的传 奇：67岁的日本盛装舞骑手法华津弘，58岁的加拿大女 神枪手纳特拉斯，53岁的以色列长跑运动员萨塔因，49 岁的法国女子自行车运动员让妮·隆戈…… 而已有50岁 并长期与肾下垂疾病作斗争的栾菊杰无疑也是其中的重 要代表。
“如果在其他国家举办奥运会，我早就放弃了，我
背景材料的作用
可以让读者全方位了解 这位体坛老将的“坏运 气”，更深刻理解奥蒂 渴望圆梦的迫切心情， 为它的悲剧埋下缘由， 突出奥蒂不屈服于命运 的性格特征，增强文章 的感染力。
体会下列细节的表达效果
起跑通常不好的奥蒂这次“启动” 完美之极。她像旋风般掠过跑道， 人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂 如黑色的闪电射向终点，转瞬之间， 她已经跑过80米。
在2002年前，丘索维金娜是个快乐的体操姑娘，获得过许多 世界大赛的金牌银牌。 2002年，在一次突然的呕血之后，3岁的 儿子阿廖沙被确诊为白血病。而后体操对她不再是单纯的比赛， 而突然变成了一项为了儿子治病的工作。

新闻 梦碎雅典共17页

新闻 梦碎雅典共17页
新闻 梦碎雅典
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于Hale Waihona Puke 我若浮烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

梦碎雅典ppt2 人教课标版

梦碎雅典ppt2 人教课标版

牙买加人的信念
• “我们一直相信能够征服比赛。这 是一种信念，我们小，我们穷，但是我 们很自信。” • “失败了，倒下了，擦把汗，站起 来继续向前！”
现在的奥 • 在女子百米比赛中，奥蒂 67次跑进过11秒，她 蒂 保持的牙买加国家纪录，一直到2009年才由北
京奥运会女子百米冠军弗拉泽以10秒73刷新。 奥蒂激励了此后一代代牙买加田径天才，如今 牙买加女子短跑的领袖人物维罗妮卡-坎贝尔 (去年世锦赛200米冠军)就表示奥蒂是自己儿时 的偶像，“她给大家设立了一个标杆，我们都 试图去模仿她，都想在长大后成为奥蒂那样的 人物。” •
•
体坛周报特约记者吕云报道 现年50岁的前牙买 加短跑女皇奥蒂，将成为田径欧锦赛历史上最老的参赛 选手。她已经被斯洛文尼亚列入女子4×100米接力阵容， 参加即将进行的巴塞罗那欧锦赛。此前，法国人莱韦克 是参加田径欧锦赛年龄最大的选手，她在1998年布达佩 斯欧锦赛上参加马拉松比赛时已经47岁。
•
对于奥蒂的梦想被厄运无情击碎的瞬间，课文 做了细致的描绘，仔细阅读七、八两段，从以 下三个角度体会文章细节描写的表达效果。
（1）第七段运用了什么修辞手法？有何作用？ （2）如果把“孤独的奥蒂如黑色的闪电射向 终点”改为“奥蒂如闪电射向终点”，可不可 以？为什么？
（3）这两段文字曾三次提到观众的表现，分 别是什么有何作用？
梦碎雅典
杨明
马小林
玛莲· 奥蒂
牙买加短跑名将， 被誉为国际田坛的“常青树”。 “黒缎子一样飘曳在跑道上， 黑太阳一样闪烁在跑道上。” 牙买加如今是世界“短跑王 国”，博尔特是牙买加短跑出产 的最大偶像，而在“闪电”之前， 牙买加短跑的最大偶像无疑是 “田径赛场常青树”奥蒂。
短跑女皇奥蒂50岁再度出征 牙买加传奇征战欧锦赛

高中语文选修课件第四章 10.梦碎雅典

高中语文选修课件第四章 10.梦碎雅典

有的追求和梦想、光荣和失望。2004年,在21岁的刘翔获得110米
栏冠军的同时,44岁的她再次跻身雅典奥运的百米跑道上,她说:“我
不会在乎别人的想法,因为我曾经是最好的,但是如果我现在依然
有竞争力,那就说明这个项目出了问题。一切都与之前不同了,我
不再是奖牌的竞争者,这是一种完全不同的感受,我只是在为了自
辣评1读书原本就跟身份地位无关,有些人高居庙堂之上,十几年 不读一本书,有些人身居陋室,尚且能关心天下大事。当你刻意地 区分身份的不同时,其实你的
潜台词就是他做了一件与自己的身份不相称的事,这不仅不符合 事实,也不符合老人的初衷。他看书只是为了书中的世界,不是为 了书外的世界。他也不是想向社会表达什么,而是为了给自己的孙 子孙女,讲一些有意义的故事。
10.梦碎雅典
环卫工人读书,不打扰就是最好的支持
温州永嘉的一家书店里,一位老人读书的照片感动了众人。照片 中的老人身穿红色的环卫工人制服,捧着一本书席地而坐,头发花 白,面对书本却犹如一个孩子般如饥似渴。
画面很温馨,店员没有因为来了一名环卫工人就排斥拒绝,担心 他弄脏了书本,老人也没有因为来者都是客的老规矩就不管不顾, 而是每次都把手洗得干干净净,然后待在一旁默默地读书。
辣评2围观、刻意地拔高看起来是一种鼓励,但难免带着一种居 高临下的施舍。在环卫工人和读书之间寻找某种伟大意义,都难免 打着“物以类聚,人以群分”的身份标签,这种审视的眼光才真的让人 不舒服。别以为老人读不懂世俗眼光里的潜台词,他只是更珍惜眼 前的这点宁静。
把这份感动放在心上,默记在心里。哪怕心存善意,围观也是一 种精神负担,目光的注视会让他们不安、局促;表扬会让一个人感 到压力,让他们踌躇于自己的行为。我想,对于他们,最好的支持就 是让他们安安静静地读会书。

高中语文人教选修《新闻阅读与实践》课件：第四章 10 梦碎雅典

高中语文人教选修《新闻阅读与实践》课件：第四章 10 梦碎雅典

2．一言辨异
(5)少不更．(gēng )事的小王面对现实更．( gèng )加困惑了。 (6)将．( jiàng)士们将．( jiāng )要进行为期三天的野外生存训练。
第9章 扩声系统调音
二、写准字形
赏cì 赐 (1)无xī锡 警tì 惕
bó 搏 击 (3)
赌bó 博
yíng 赢 得
一、读准字音
(一)单音字
(1)噩梦( è )
(二)多音字
1．因词而异
(1)臂手 胳臂 臂． ．
b b
ì ei
(2)瞬．间( shùn ) (3)唏嘘( xī)
(2)行行 道．业 行．
háng heng
第9章 扩声系统调音
(3)旋旋旋．．转风
xuán xuàn
(4)会机 会．会 计．khuuàìi
第9章 扩声系统调音
10 梦碎雅典
奥蒂小的时候，就在妈妈的带领下开始接受田径训练，在她 的运动生涯中，她代表牙买加参加了六届奥运会，代表斯洛文尼 亚参加了一届奥运会。1980 年奥蒂在苏联莫斯科参加了自己的第 一届奥运会，这也是牙买加第一次的决赛中，奥蒂和队友名列第六，随后，她在 200 米项目中获得一枚铜牌。四年后的 1984 年美国洛杉矶夏季奥 运会上，她再次在 100 米和 200 米比赛中获得两枚铜牌。尽管她 在之前的训练中受伤，但奥蒂还是参加了 1988 年韩国汉城的夏季
在世人心中，奥蒂何尝不是英雄？！”请结合奥林匹克精神，
谈谈你的认识。
[对应考点：理解重要语句]
提示：“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之 一。奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战，不向厄运 低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必 不是英雄，奥蒂虽败犹荣。

【高中语文】梦碎雅典ppt精品课件2

【高中语文】梦碎雅典ppt精品课件2

奥蒂1960年5月10日出生于牙买加，在女子 100米跑历史总榜上排第4位，200米历史总榜上 排第3位。1979年，奥蒂开始代表牙买加参加国 际比赛，1980年在莫斯科奥运会上获得200米跑 铜牌。从那届起她连续参加了7届奥运会，是历 史上参加奥运会届次最多的田径运动员。迄今为 止，奥蒂一共获得过34枚重大国际比赛的奖牌， 包括3金4银7铜共计14块世锦赛奖牌，为田径世 锦赛历史上获奖牌最多的运动员；以及3银6铜共 9枚奥运会奖牌，是奥运会历史上获得奖牌数最 多的田径女运动员。令人遗憾的是，征战奥运赛 场多年的她从未染指过金牌，因而被田径界称为 “永远的伴娘”。
•
体坛周报特约记者吕云报道 现年50岁的前牙买 加短跑女皇奥蒂，将成为田径欧锦赛历史上最老的参赛 选手。她已经被斯洛文尼亚列入女子4×100米接力阵容， 参加即将进行的巴塞罗那欧锦赛。此前，法国人莱韦克 是参加田径欧锦赛年龄最大的选手，她在1998年布达佩 斯欧锦赛上参加马拉松比赛时已经47岁。
•
对于奥蒂的梦想被厄运无情击碎的瞬间，课文 做了细致的描绘，仔细阅读七、八两段，从以 下三个角度体会文章细节描写的表达效果。
（1）第七段运用了什么修辞手法？有何作用？ （2）如果把“孤独的奥蒂如黑色的闪电射向 终点”改为“奥蒂如闪电射向终点”，可不可 以？为什么？
（3）这两段文字曾三次提到观众的表现，分 别是什么有何作用？
（1）第七段运用了什么修辞手法？有何作用？ （2）如果把“孤独的奥蒂如黑色的闪电射向 终点”改为“奥蒂如闪电射向终点”，可不可 以？为什么？
（3）这两段文字曾三次提到观众的表现，分 别是什么有何作用？
• （2）不可以。因为“孤独”准确地表现 了奥蒂所处的境况，在所有的参赛选手 中只有她没有听出犯规的枪声，在百米 跑道上独自一人跑出80米。黑色一词符 合奥蒂外在形象特征，因为她是黑人女 子，这足以看出作者用词之准。总之两 词的运用于无形中给读者以如临其境， 如见其人之感。

梦碎雅典ppt6 人教课标版

梦碎雅典ppt6 人教课标版
提示：可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”， 更深刻理解奥蒂渴望梦圆雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服 于命运的性格特征，增强文章的感染力。
3．怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢 慢地一步一步走着……”这句话在文中的含意？ [对应考点：理解重要语句]
提示：观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一个 坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也是 梦想的起点。
在开场总结年初承诺阶段，政府官员们显得成竹在胸、高谈 阔论，认为自身的工作应该得到考官们满意的笑脸。然而，随着 暗访人员将小餐饮整改存在“盲点”、卤味作坊“五味杂陈”、 低价羊肉卷由鸡鸭肉混合造、民众维权遭遇多个部门推诿等问 题，以短片的形式在现场一一呈现，刚刚还正襟危坐的官员们再 也坐不住了，纷纷做出“自我批评”，连忙道歉，甚至现场办公 督促其职能部门立即查处。
10 梦碎雅典
奥蒂小的时候，就在妈妈的带领下开始接受田径训练，在她 的运动生涯中，她代表牙买加参加了六届奥运会，代表斯洛文尼 亚参加了一届奥运会。1980 年奥蒂在苏联莫斯科参加了自己的第 一届奥运会，这也是牙买加第一次有女子运动员参加奥运会比赛。 在参加的接力比赛的决赛中，奥蒂和队友名列第六，随后，她在 200 米项目中获得一枚铜牌。四年后的 1984 年美国洛杉矶夏季奥 运会上，她再次在 100 米和 200 米比赛中获得两枚铜牌。尽管她 在之前的训练中受伤，但奥蒂还是参加了 1988 年韩国汉城的夏季
母亲生于战乱纷飞的年代，年幼时正值国家遭受日寇侵略，被迫与家人一起四处逃难，过着颠沛流离的生活。年轻到中年时期，因生育我们儿女七个，又因我父亲长期在外工作，母亲用自己弱小的肩膀，挑起了与她体格极不相称的家庭重担。本来母亲是做会计也可以教书的，但一堆孩 子拖了后腿，无奈当了童子军头头。她一面穿上草 鞋当起搬运工扛码头，一面组织七个小不点开山挖鹅卵石挣收入、到郊外开荒种菜、捡柴禾、采野菜、拾麦子等，以保障家庭最基本的生活开销和供我们上学。因母亲性格坚强，无论遭受人生多大的磨难，她都咬紧牙关挺了过来。

梦碎雅典ppt5 人教课标版

梦碎雅典ppt5 人教课标版

10 梦碎雅典[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音(1)单音字噩．梦( ) 唏．嘘( ) 撞．线( ) 成绩．( ) 厄．运( ) 坎坷．．( )( ) (2)多音字臂⎩⎨⎧（ ）手臂（ ）胳臂 旋⎩⎨⎧（ ）旋涡（ ）旋风 【答案】 (1)è xī zhuàn ɡ jì è kǎn kě (2)bì bei xuán xuàn 第2步‖写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧jù（ ）备万事jù（ ）备 ⎩⎨⎧jìn ɡ（ ）争jìn ɡ（ ）日 ⎩⎨⎧bó（）击bó（）洽赤bó（ ） ⎩⎨⎧瓜dì（ ）dì（ ）约dì（ ）听【答案】 具 俱 竞 竟 搏 博 膊 蒂 缔 谛第3步‖用词语——送你一双慧眼(1)居然 竟然第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)据CNN官方微博报道，奥巴马在针对枪击事件的演讲中称：如此暴行，如此邪恶是毫无意义的，是不可思议．．．．的。

(×)请说明理由：“不可思议”，不可想象，不能理解。

中性词语。

此处应用“不可理喻”，指没法跟他讲道理。

形容蛮横或固执。

含贬义。

(2)工商局工作人员称，有些酒店在结账时会出现“算进不算出”的账单，单方面莫名其妙．．．．增加几个菜肴。

(√)请说明理由：“莫名其妙”的意思是没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

(3)在为灾区坍塌的废墟、逝去的生命唏嘘不已．．．．的时候，我们更应该思考是否能设计建造出更适合易发灾害地区的建筑，未雨绸缪、防患未然呢？(√) 请说明理由：“唏嘘不已”原意为哭泣后不由自主地急促呼吸，抽搭。

现在意思有所扩展，有“感叹、感慨、议论、怀疑、不以为然以及令人十分惊讶，难以置信”的意思。

[相关·知识]没有皇冠的女皇玛莲·奥蒂，1960年5月10日出生于牙买加，2002年转为斯洛文尼亚籍。

梦碎雅典ppt4 人教课标版

梦碎雅典ppt4 人教课标版
答案：(1)①居然 ②竟然 (2)①何尝 ②何曾
1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部 分？请结合本文分析其作用。
答：__________________________________________ 答案：从文体特点上来看，开头两段属于新闻的导语
部分。新闻导语是以简要的文句，突出最重要、最新鲜 或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，引起读者的 阅读兴趣。
答：__________________________________________
(2)在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了 “可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片 静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一 步走着……
答：__________________________________________ (3)出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。 她的脸上是坚毅的神情。 答：__________________________________________
夯基础
1.相关背景 没有皇冠的女皇
玛莲·奥蒂，1960年5月10日出生于牙买加，2002 年转为斯洛文尼亚籍。1980年奥蒂在苏联莫斯科 参加了她的第一届奥运会，在200米项目中获得一 枚铜牌。1984年美国洛杉矶夏季奥运会上，她再 次在100米和200米比赛中获得两铜。1988年韩国 汉城(现称首尔)的夏季奥运会上，她在200米比赛 中名列第四。1992年奥蒂参加了西班牙巴塞罗那 夏季奥运会，只获一铜。
[运用] 判断下列句中加点成语运用的正误。 (1)班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家 莫．名．其．妙．。 _________________________________________________ (2)一名美国男子在中国多次撒野动粗，对这种不．可．思．议． 的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
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jù 具 备

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3．辨词义
(1)居然 竟然
[辨析] 居然：出乎意料，竟然。可以用于主语前面。 竟然：出乎意料，用于主语后面，动词谓语前面。
[例句] ①“真的没想到，在五星级酒店举办的品牌特 卖会上，居__然______也有假名牌！”上海的叶小姐近期一连赶 了4场在星级酒店举办的特卖会，结果都失望而归。
2．背景材料往往给文章增色不少，文章用较长篇幅介绍 了奥蒂参加比赛的背景，这样写有什么作用？
分析：作者在本文中灵活地穿插了许多背景材料，通过 今昔的了更加感人的力量。如果说第三段的背景材料
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2．正字形
瓜dì 蒂 dì 缔 约 dì 谛 听
激lì 励 再接再lì 厉 lì 利 害攸关
jǔ 沮 丧 含英jǔ 咀 华 jū 狙 击战
bó 搏 击 jìnɡ 竞 争


bó 博 洽 jìnɡ 竟 夜
1．识字音
噩( è )梦
唏( xī )嘘
坎( kǎn )坷( kě ) 厄( è )运
冠冠 桂冠ɡuɡàunā军n
臂手 胳臂 臂
bì bei

行道改行行hháénnɡɡ
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[例句] ①在这个危机四伏的世界，其实，我又 ___何__尝___不是如此，生活就是这样矛盾，爸爸一边盼望着你 长大，一边又自私地希望你不要长大。
②09年的大门刚刚开启，就有一大帮明星跃跃欲试，想 挽回昔日的辉煌，明星是最不甘寂寞的人，曾经的舞台给了 他们太多的记忆，他们___何__曾___甘心就这样陨落，他们无时 无刻不再期望着东山再起。
无可奈何：_无__可__奈__何__：__指__没__有__办__法__，__不__得__已__。________
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1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？ 请结合文本分析其作用。
分析：从文体特点上来看，开头两段属于新闻的导语部 分。新闻导语是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富 有个性特点的事实，提示新闻要旨，引起读者的阅读兴趣。 好的导语就像故事的开头，有趣、生动、形象。它可以用一 些散文的笔法，用松散的结构、巧妙的构思，或写景、或写 人、或叙事、将最富吸引力的一点展现在读者面前。这篇新 闻就是这样，首先概括出了新闻的要点内容：奥蒂又输给了
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4．释词语 莫名其妙：_不__能__说__出__其__中__的__奥__妙__。__形__容__事__情__奇__怪__玄__妙__或 毫__无__根__据__不__合__情__理__，__以__致__使__人__无__法__理__解__。___________________ 不可思议：_不__可__思__议__：__形__容__对__事__物__的__情__况__、__发__展__变__化__或 言__论__无__法__想__象__或__很__难__理__解__。_______________________________
提供了奥蒂的主要经历，主要是为了辅助读者阅读的话，那 么后边出现的四段集中的背景材料则对课文主题起着支撑的 作用。第四段介绍她今年的成绩，以及两位最好的选手退出 的事实，突出了这场比赛对于奥蒂来说是个难得的机会。从 全文看，实际上对悲剧意味的描绘起到了铺垫的作用：如此 千载难逢的机会，却因为一个“莫名其妙”的失误葬送了， 悲剧的意味反而更加浓重。第九、十两段的背景材料追述了 奥蒂以前所遭遇的“莫名其妙”的不幸，使人物的命运带上 一种摆脱不掉的“宿命感”。第十一段的背景材料叙述了她 曾经决定退役，看似闲笔，实际上起到了一个转折的作用， 它把读者的目光由对奥蒂的同情引向了对奥蒂永不放弃精神 的敬意上来，为最后一段升华主题作了铺垫。
2008年7月，48岁的奥蒂距获奥运会参赛资格的成绩差了 0.28秒，因此无法实现在北京奥运会夺金的梦想。
奥蒂是奥运史上两位参加过七届奥运会的运动员之一。 她总共创纪录地获得八枚奥运奖牌、十四枚世界锦标赛奖牌， 却始终与奥运金牌无缘。
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②4名小青年公然在集市出售盗来的大黄牛，为打消买主 顾虑，__竟__然____陪同买主去派出所请民警担保，7日，石城县 公安局横江派出所将4人拘留。
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(2)何尝 何曾
[辨析] 何尝：用反问的语气表示未曾或并非。 何曾：用反问语气表示未曾。
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岁的奥蒂来到美国亚特兰大，在100米、200米比赛中，她都 以微弱的差距屈居亚军，4×100米接力比赛她和队友只获一 铜。2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会上，奥蒂和队友获一枚 接力银牌，2002年后，奥蒂开始代表斯洛文尼亚参加比赛， 并在44岁时参加了2004年希腊雅典夏季奥运会，与决赛资格 失之交臂。
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“坏运气”。其次通过“这次依然输给了‘坏运气’”、 “具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运 却从未降临到她的头上”、“闪着泪花走出第六届世界田径 锦标赛赛场”、“一生的梦想化作了一场噩梦”等语句，为 全文奠定了感情基调，同时也激发了读者的阅读兴趣。
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特写：镜头式的新闻片段
第10课 梦碎雅典
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没有皇冠的女皇
玛莲·奥蒂，1960年5月10日出生于牙买加，2002年转为 斯洛文尼亚籍。1980年奥蒂在苏联莫斯科参加了第一届奥运 会，在200米项目中获得一枚铜牌。1984年美国洛杉矶夏季奥 运会上，她再次在100米和200米比赛中获得两铜。1988年韩 国汉城的夏季奥运会上在200米比赛中名列第四。1992年奥蒂 参加了西班牙巴塞罗那夏季奥运会，只获一铜。1996年，36