《创业者应具备的素质和能力》教案

《创业者应具备的基本素质和能力》教案【课题】创业者应具备的基本素质和能力【课时】45分钟【设计理念】创业者都有共性，了解、研究这些共性，是非常有意义的事情。

成功的创业者都是相同的，了解那些成功创业者的素质和能力，可以反观自己，明确自己是否适合创业，以及成功的可能性有多少，自己还有哪些差距。

针对自己与创业者素质的差距，修改、完善发展目标和发展台阶，制订提高措施。

有意识地主动培养自己的素质和能力，提高加强社会能力训练的自觉性。

【教学目标】1.知识学习目标：了解和掌握创业者应具备的心理素质和能力。

2.能力训练目标：体会创业过程，锻炼学生的组织能力、口头表达能力和团队合作能力。

3.情感教育目标：激发学生创业兴趣，树立正确的创业观。

【教学重点难点】重点：了解自己是否具备创业的条件，初步判断自己是否适合创业。

难点：对于还未踏入社会的学生来说，了解的创业知识较少，素质能力较低，社会经验少，如何指导学生模拟创业是本课的难点。

【教学方法】首先通过案例导入，通过启发式教学，引导学生进入本节课的主题；结合案例分析创业者的基本素质和能力，提高的途径，使学生了解自己的差距，明确今后要努力的方向。

【教具】多媒体【教学内容】创业是极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。

一个人要想获得创业者的成功，必须具备基本的创业素质。

创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。

一、创业者应具备的基本素质1.创业意识创新意识是创业者的一个重要素质，能在瞬息万变的市场环境中不断推陈出新是创业生存的一个重要环节。

要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。

创业激情所指的不是一时冲动，而是持久的追求与不懈的努力。

创业需要百折不挠、坚持不懈的意志。

保持创业的激情，是创业者成功的关键因素之一。

2.自信、自强、自主、自立的创业精神自信就是对自己充满信心。

自信心能赋予人主动积极的人生态度和进取精神。

《创业者应具备的素质和能力》教案)位鲅鱼圈职业中专课题创业者应具备的素质和能力授课类型新授课课时1课时教材体验生涯教学内容创业者应具备的素质和能力授课班级旅游专业09秋一年六班学生数33人授课时间教材分析《体验生涯》是中等职业学校的一门公共基础课。

利用职业生涯教育和自身体验，增强学生的适应能力和自信心。

为了实现职业生涯的成功，中职生在校阶段需要为生涯发展做好准备。

职业教育要关注学生职业生涯持续发展的实际需要，要提高学生的综合素质和职业能力，从而实现首次就业；从职业生涯教育的本质特点出发，对创业有关内容的学习着眼于准备，通过教学让学生明白，创业者应具备的素质和能力是可以通过自己的努力提高的，要充分发挥中职生的优势，珍惜学生时代的大好时光，为创业做准备。

学情分析我授课的对象是中职旅游专业一年级的学生。

他们对金融危机下我国的就业紧张情况有了一些了解，但对我国就业市场劳动力过剩，长期供大于求的状况理解得不够深刻。

对中职生创业的优势缺乏正确的认识和积极的态度。

长期以来他们对空洞说教式的德育课的兴趣不高，缺乏学习的积极性和主动性。

这就需要教师改革创新方法，提高课堂教学的吸引力和时效性，突出针对性，体现时代感。

教学思路设计课前故事汇学生分组讲述创业的小故事教师结合课件讲述创业案例课堂大讨论教师设疑启思，引导学生讨论、探究师生一起来总结教师引导学生归纳总结创业者应具备的素质和能力进行两个教育创业教育、成功教育创业模拟活动创业活动设计自我诊断，开“药方” 学以致用，针对创业者必备的素质找差距，制定提高措施课外拓展“三个一” 一个创业小测试；一句创业宣言；一份自己对未来创业的打算教学目标设计知识与技能：（1）了解并掌握创业者应具备的素质和能力。

（2）理解适应社会、融入社会的能力与职业生涯发展的关系。

（3）帮助学生提高独立思考的能力、表达能力和自我认识能力以及自我激励能力，使学生能针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，修改发展目标，发展台阶，制定提高措施。

《创业者应具备的素质及能力》学习教案.doc《创业者应具备的素质和能力》教学设计学科课题教材授课班级教材分析学素质教育单位鲅鱼圈职业中专创业者应具备的素质和授课类新授课课时 1 课时能力型体验生涯教学内创业者应具备的素质和能力容旅游专业 09 秋一年六班学生数33 人授课时间《体验生涯》是中等职业学校的一门公共基础课。

利用职业生涯教育和自身体验，增强学生的适应能力和自信心。

为了实现职业生涯的成功，中职生在校阶段需要为生涯发展做好准备。

职业教育要关注学生职业生涯持续发展的实际需要，要提高学生的综合素质和职业能力，从而实现首次就业；从职业生涯教育的本质特点出发，对创业有关内容的学习着眼于准备，通过教学让学生明白，创业者应具备的素质和能力是可以通过自己的努力提高的，要充分发挥中职生的优势，珍惜学生时代的大好时光，为创业做准备。

我授课的对象是中职旅游专业一年级的学生。

他们对金融危机下我国的就业紧张情况有了一些了解，但对我国就业市场劳动力过剩，长期供大于求情的状况理解得不够深刻。

对中职生创业的优势缺乏正确的认识和积极的态分度。

长期以来他们对空洞说教式的德育课的兴趣不高，缺乏学习的积极性和析主动性。

这就需要教师改革创新方法，提高课堂教学的吸引力和时效性，突出针对性，体现时代感。

教学思路设计教学目标设计课前故事汇学生分组讲述创业的小故事教师结合课件讲述创业案例课堂大讨论教师设疑启思，引导学生讨论、探究师生一起来总结教师引导学生归纳总结创业者应具备的素质和能力进行两个教育创业教育、成功教育创业模拟活动创业活动设计自我诊断，开“药方”学以致用，针对创业者必备的素质找差距，制定提高措施课外拓展“三个一”一个创业小测试；一句创业宣言；一份自己对未来创业的打算知识与技能：（1）了解并掌握创业者应具备的素质和能力。

（2）理解适应社会、融入社会的能力与职业生涯发展的关系。

（3）帮助学生提高独立思考的能力、表达能力和自我认识能力以及自我激励能力，使学生能针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，修改发展目标，发展台阶，制定提高措施。

《创业者应具备的素质和能力》教案教案：《创业者应具备的素质和能力》一、教学目标1.理解创业者的定义和重要性；2.掌握创业者应具备的素质和能力；3.培养学生的创业意识和创业能力。

二、教学重点1.创业者的定义和重要性；2.创业者应具备的素质；3.创业者应具备的能力。

三、教学难点1.创业者应具备的素质和能力的培养；2.如何培养学生的创业意识和创业能力。

四、教学内容1.创业者的定义和重要性（10分钟）1.1创业者的定义创业者即创新创业者，指具备创新能力和创业精神的人，能够发现商机，并通过组织资源、创新产品或服务，创造经济价值。

1.2创业者的重要性创业者是经济发展的重要推动力，他们创造就业机会，推动产业变革，促进社会进步。

2.创业者应具备的素质（20分钟）2.1知识素质创业者需要具备丰富的知识储备，包括行业知识、管理知识等，以应对市场竞争和管理问题。

2.2创新素质创业者需要具备创新思维和创新能力，能够发现商机、创造新产品或服务，满足市场需求。

2.3勇气和决心创业者需要具备承受风险、克服困难的勇气和决心，面对挫折和失败时能坚持不懈。

2.4技能素质创业者需要具备一定的技能，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等，以有效地组织资源和管理团队。

2.5责任心和奉献精神创业者需要具备责任心和奉献精神，为社会创造价值，回馈社会。

3.创业者应具备的能力（30分钟）3.1发现机会的能力创业者需要具备敏锐的市场观察能力和机会识别能力，能够从市场中发现商机。

3.2创新能力创业者需要具备创新思维和创新能力，能够开发出独特的产品或服务，满足市场需求。

3.3管理能力创业者需要具备良好的组织管理能力，包括资源整合能力、团队管理能力、决策能力等。

3.4市场营销能力创业者需要具备一定的市场营销能力，能够制定有效的营销策略，推广自己的产品或服务。

3.5财务管理能力创业者需要具备基本的财务管理能力，能够进行资金规划、预算管理和风险控制等。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解创业者的定义、重要性以及应具备的素质和能力，使学生理解和掌握相关内容。

创业者应有的素质和能力教学方案在当今竞争激烈的商业环境中，创业者所需要具备的素质和能力至关重要。

成功的创业者不仅需要创新思维和勇气，还需要具备坚韧、沟通能力等多方面的素质。

本文将介绍创业者应具备的素质和能力，并提供一套完整的教学方案，帮助创业者提升自身能力，迈出成功的创业之路。

创业者应具备的素质1.创新思维：创业者需要具备开拓思维，善于发现和解决问题，不断追求创新和突破。

2.坚韧不拔：创业过程充满着挑战和困难，创业者需要拥有坚韧不拔的意志力和毅力，不轻言放弃。

3.沟通能力：良好的沟通能力有助于建立稳固的人际关系，获得合作伙伴的支持，以及吸引投资者的目光。

4.决策能力：创业者需要能够迅速做出决策，并承担决策带来的风险和责任。

5.团队合作：团队是创业成功的关键，创业者需要具备卓越的团队合作能力，团结、鼓励和引导团队成员共同实现目标。

6.市场洞察力：了解市场需求、竞争对手和趋势变化，有助于创业者做出明智的商业决策，抢占市场先机。

创业者能力提升教学方案一、创新思维培养•案例分析：通过案例分析，让学员了解成功创业案例中的创新思维过程和方法。

•头脑风暴：组织头脑风暴活动，激发学员的创新灵感，培养解决问题的能力。

•创业模拟：组织创业模拟比赛，让学员亲身体验创业者的思维和挑战，锻炼创新能力。

二、坚韧心态培养•挑战训练：设置各种挑战任务，让学员在压力下保持冷静应对，培养坚韧心态。

•心理辅导：提供心理辅导服务，帮助学员建立积极心态，化解挫折和失败带来的负面影响。

三、沟通能力提升•角色扮演：组织角色扮演活动，让学员扮演不同角色，增强沟通技巧和表达能力。

•实地访谈：组织学员进行实地访谈，锻炼其与陌生人交流的能力，提高沟通效果。

四、决策能力训练•情景模拟：模拟创业场景，让学员在有限时间内做出决策，培养其快速决策的能力。

•案例讨论：通过案例讨论，引导学员了解决问题的不同方法和决策逻辑，提高决策质量。

五、团队合作培养•团队建设：组织团队合作训练，通过团体任务增进团队成员间的信任和协作，培养团队精神。

《创业者应具备的素质和能力》教案一、教学目标1. 让学生了解创业者应具备的基本素质和能力。

2. 培养学生具备创新思维和解决问题的能力。

3. 引导学生树立正确的创业观，提高创业成功率。

二、教学内容1. 创业者应具备的素质：a. 坚定的信念和决心b. 强烈的责任感和使命感d. 团队协作和沟通能力2. 创业者应具备的能力：a. 市场分析与预测能力b. 项目策划与管理能力c. 财务管理能力d. 人力资源管理能力e. 法律法规和政策运用能力三、教学方法1. 讲授法：讲解创业者应具备的素质和能力。

2. 案例分析法：分析成功创业者和失败创业者的案例，引导学生从中吸取经验教训。

3. 小组讨论法：分组讨论创业者应具备的素质和能力，促进学生互动交流。

4. 角色扮演法：模拟创业场景，让学生扮演不同角色，锻炼实际操作能力。

四、教学步骤1. 导入新课：介绍创业者的定义和意义。

3. 讲解创业者应具备的能力：分别讲解市场分析与预测能力、项目策划与管理能力、财务管理能力、人力资源管理能力、法律法规和政策运用能力。

4. 分析成功创业者和失败创业者的案例：引导学生从中吸取经验教训。

五、课堂小结2. 强调创业者需要不断学习、提升自己的能力。

3. 激发学生的创业热情，树立正确的创业观。

教学评价：通过课堂参与度、小组讨论表现、案例分析报告等方式评价学生对创业者应具备的素质和能力的掌握程度。

六、教学活动：角色扮演与模拟创业1. 活动目的：通过模拟创业过程，让学生更直观地理解创业者应具备的素质和能力。

2. 活动内容：将学生分成若干小组，每组模拟一个创业项目。

要求学生扮演不同角色（如CEO、CTO、CFO等），完成项目策划、市场分析、团队建设、融资等环节。

3. 活动步骤：a. 分配角色，明确职责b. 各小组根据实际情况进行项目策划和市场分析c. 进行团队建设，选拔核心成员d. 编写商业计划书，进行融资路演七、教学活动：创业者分享与交流1. 活动目的：通过创业者分享经验，让学生了解创业者应具备的素质和能力在实际创业过程中的运用。